關(guān)于感恩的演講稿模板匯編七篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)下社會，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的感恩的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會感恩》。
前幾天，老師給我們布置寫一篇《知恩、感恩、報恩》的演講作文，我覺得無從下筆，請爸爸給我輔導(dǎo)，爸爸問我：“璐璐，想一想你媽媽有沒有令你感動的地方�！蔽蚁肓讼胝f：“沒有！”爸爸沒說什么，而是讓我看一篇題為《恩情》的文章。
文中講到：一個小女孩因跟媽媽吵架了，一氣之下，向外跑去，她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰的，她才感覺到肚子餓了，可是她摸遍了全身，連一枚硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看小女孩的樣子就問：“孩子你是不是要吃面�！毙∨⒉缓靡馑嫉卣f：“可是，可是我沒錢�！崩掀牌藕軣嵝牡卣f：“沒關(guān)系，來坐下，我請你吃面。”很快，老婆婆端來一碗面，小女孩滿懷感激，剛吃幾口，眼淚就掉下來，竟放聲大哭起來：“婆婆，我們并不認(rèn)識，而你卻對我這么好，可我媽媽卻跟我吵架。”
老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗面條給你吃，你就這么感激我，那你媽媽做了十多年飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還跟她吵架？”女孩愣住了，吃完面條，匆匆往家走，當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的媽媽正在路口四處張望，媽媽看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了。”女孩聽了，眼淚又一次掉落下來。
讀完這篇文章，我才知道爸爸的良苦用心，這時，媽媽的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。媽媽整夜陪伴生病的我，熬紅了雙眼；媽媽教我學(xué)英語單詞，嗓子都沙啞了。每一天，她都起得最早，睡得最晚；每頓飯，總是早早做好，卻草草入口。我竟習(xí)慣了媽媽的操勞、呵護(hù)，對媽媽的恩情卻“視而不見”。想到這些，我慚愧極了。我抬起頭，媽媽不知什么時候已站在我身邊，正深情地望著我，我看見才三十出頭的媽媽額頭上竟有幾道皺紋，頭上也出現(xiàn)了幾根白發(fā)。頓時，喉嚨里好像塞了什么，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，哭著說：“謝謝你，媽媽�！眿寢尵o緊地?fù)е摇?/p>
是啊，媽媽給了我這么多這么多，而我以至于媽媽臉上的皺紋何時出現(xiàn)，頭上多了幾根白發(fā)都不曾留意，更別說向媽媽深情地說聲“謝謝”。而一聲謝謝竟讓媽媽如此感動。
母愛雖然平凡，卻是這么無私，這么偉大！有誰能掂量出這份沉甸甸的愛的分量？又有誰能真正報答？小小的烏鴉天天給飛不動的烏鴉媽媽喂食；小小羊羔也跪著感謝羊媽媽的哺育之恩。相比之下，我們又是多么無知，多么無情。
今天，在這里，我呼吁所有小朋友：“在你接受這份沉甸甸的愛的同時，讓我們用真誠的心回報媽媽，共同譜寫一曲人間最動人的愛之歌吧！”
謝謝大家。
感恩的演講稿 篇2
我們活著的時候，都會遇到很多不好的事情。不可能一帆風(fēng)順。面對生活中的困難，我們應(yīng)該學(xué)會樂觀。你應(yīng)該學(xué)會感恩。
感恩的心，感謝命運。是的，人的一生是短暫而美好的，我們應(yīng)該好好度過一生。
一個活在世上的人，不應(yīng)該為別人而活，而應(yīng)該為自己而活。為自己的理想和目標(biāo)而活，為愛你的人而活。父母從小把我們帶大，帶大了我們的艱辛。他們可以說一句話，邁一小步，叫爸爸……他們的愛是偉大的，無私的。當(dāng)我們和父母誤會的時候，有沒有想過這個時候父母會有多難過？他們擔(dān)心我們，為我們感到難過。而我們作為孩子能給父母什么呢？我們只是給他們“憤怒”和“悲傷”嗎？不，我們可以給他們很多。你可以給他們一句關(guān)心的話，一句溫柔的問候，一句“爸爸媽媽，我愛你”。我們可以給他們很多。我們只是還沒找到。我們可以給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠的。用實際行動表達(dá)對父母的愛。每天好好學(xué)習(xí)，和父母聊聊天，經(jīng)常陪陪父母。
父母的愛偉大無私。你身邊有太多的愛，你就是找不到。所以要學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的愛。我們應(yīng)該學(xué)會擁有一顆感恩的心。感恩身邊的愛。
人生如水，水是生命之源，人最應(yīng)該擁有的是愛，愛的源泉是無限的，感恩之心，感謝生活中的每一個人。
用愛心觀察世界，用感恩的心對待生活，你會更快樂。生活要感恩，我們也要學(xué)會感恩。
感恩的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫***，來自五年級五班。今天我演講的題目是：《用愛來感恩》。
我愛春天里沁人心脾的綿綿細(xì)雨，我愛夏夜晴空萬里的白云，我愛小河邊游來游去的小魚兒，我愛花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛我的爸爸媽媽、我的老師、同學(xué)們和生我養(yǎng)我的這片土地。
我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹，媽媽是巢，我是一只小小鳥。家里，時常洋溢著我們的歡聲笑語，一部部相冊，記錄著我成長的足跡。我愛我的大家庭，我愛辛苦養(yǎng)育我的爸爸媽媽，我愛時刻關(guān)心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，我愿意做些力所能及的事情表達(dá)我對他們的愛，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當(dāng)好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動彈，連說話的力氣都沒有了。當(dāng)時爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因為他們睡眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責(zé)怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛幫助了媽媽，我用我的愛呵護(hù)了姥姥姥爺。
在學(xué)校里，我是一名好學(xué)生。學(xué)校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復(fù)一日年復(fù)一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著我們這些幼苗。我這朵成長中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著知識的雨露。
我愛辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動，上課專心聽講、仔細(xì)做好課堂筆記、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，優(yōu)異的成績是我對老師辛勤勞動的最好回報。
我愛學(xué)校這方沃土，我愛生機(jī)盎然、五彩斑斕的校園生活，我在里面學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。全市中小學(xué)生書法比賽一等獎、獲得“美麗的十堰”征文大賽（丹江口賽區(qū)）優(yōu)秀獎、“小作家杯”全國小學(xué)生作文競賽市一等獎、全市“我心中的美好家園”征文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎……成績的取得都是學(xué)校悉心培育的結(jié)果。學(xué)校就像一棵枝繁葉茂的大樹，不斷給予我充足養(yǎng)分，給我全面發(fā)展的空間。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)友愛，幸福、健康茁壯地成長。
在社會上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會是環(huán)境，我是一名小衛(wèi)士。我愛幅員遼闊的祖國，我愛勤勞善良的人民。我關(guān)注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災(zāi)難都令我難過。奧運舉辦、世博召開、神八飛天……我為我的祖國感到無比驕傲；南方雪災(zāi)、汶川地震、云南旱災(zāi)……我為我的祖國扼腕嘆息。
我是一名小衛(wèi)士，我用實際行動盡綿薄之力，積極響應(yīng)學(xué)校號召，向災(zāi)區(qū)的.小朋友捐款，和災(zāi)區(qū)的孩子結(jié)對子；我是一名小衛(wèi)士，節(jié)約用水用電，隨手撿起一個垃圾，親手栽下一棵小樹苗，保護(hù)綠色的生活環(huán)境；我是一名小衛(wèi)士，尊老愛幼，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)動物，懂得文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離電腦游戲。
在學(xué)校老師的教育下，我就是一名愛自己、愛他人，熱愛生活，有責(zé)任心的好公民。
同學(xué)們，我們是未來社會的締造者，只要懂得用愛來感恩，用愛回報親人、師長和這個社會，我們就能成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會的好公民，就讓我們用愛來裝點我們的世界吧。
感恩的演講稿 篇4
又是一年春草綠，又是一年清明時。清明是一個節(jié)氣，但在我國農(nóng)歷的二十四節(jié)氣中，唯有清明還是一個節(jié)日。只是這個節(jié)日與其他如春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有所不同，清明節(jié)讓人們心頭多了些許沉重。其實，清明節(jié)是一個凝聚著多元文化的節(jié)日：緬懷先烈、祭奠先人、插柳、踏青……都是清明節(jié)的內(nèi)容。
轉(zhuǎn)眼又是一年清明，窗外雖無“雨紛紛”但沉重的哀思卻像蒙蒙細(xì)雨，如影隨形。清明，是一個追憶故人，緬懷英烈的節(jié)日，更是一個感恩的節(jié)日。這個清明，讓我們靜下心來，學(xué)會感恩。
清明“感恩”來歷，有個歷史故事�！妒酚洝x世家》記載：晉國公子重耳，早年患難，四處流亡，備受屈辱，歷盡磨難。賢士介子推同他患難與共。重耳在沒有飯吃時，“饑而從野人乞食”。傳說重耳一日餓暈，介子推“割股充饑”，就是從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給他吃。重耳流亡十九年，六十二歲，回到晉國，做了君主，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在封賞舊臣時，介子推“亦不言祿，祿亦不及”——不求功祿，未受封賞，晉文公是忘了封賞介子推，還是另有考慮呢？史無記載，不得而知。介子推隱遁綿上，后來死去。晉文公為感恩介子推，傳說封此山為介山。后人編出介子推遺留給晉文公“臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明”的血詩。其實，人們在清明時節(jié)，祭掃祖墳，感念深恩，比此故事時間更早。
而說到感恩，那不得不提的就是父母了，他們含辛茹苦將我們拉扯大，切不論他們供我們吃穿住行，單單是賦予我們生命這一點，就值得我們用一生去感恩，去銘記。
從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，從沒有思考該如何詮釋父母百分之百的愛，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
清明，大概會有很多人去踏青，去掃墓。也許在看到親人的墓地時，心中會酸澀，會后悔，后悔為什么死亡來的這么快，我還沒能夠好好報答她。還記得小時候常說的一句話：“等我長大一定會好好報答你的�！笨墒�，往往還每能等到我長大，沒等到我有能力報答你，你就已經(jīng)離我而去，一去不返。
無論是從來源來看還是從現(xiàn)實表現(xiàn)來看，清明節(jié)的內(nèi)涵其實就是一個詞：感恩。我以為清明節(jié)不單單是上山掃掃墓，最重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學(xué)會在現(xiàn)實生活中感恩我們的父母以及所有愛我們的人。其實，感恩是我們每個人心中最美好的渴望，它觸動了我們心中最深藏的那根情弦。記得有位老師曾經(jīng)這樣教導(dǎo)我們：人生要懂得兩個道理，一個要懂得人生就像一個存折的道理，年輕時往存折里多存一些，年老時就可以多取一些，我想年輕時存的不僅僅是物質(zhì)的東西，更重要的是精神的東西；另一個是要懂得感恩的道理，感恩使我們樂觀向上，感恩使我們在“求真知、做真人”的道路上動力無窮。
逝者已去，生者如斯。死去人已無法追回，活著的人還要繼續(xù)活著。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，大概沒有比這更悲哀的事了。我們能做的只是趁著那人仍健在之時，盡己所能去感恩，去報答。
感恩的演講稿 篇5
現(xiàn)在我是一名三年級的小學(xué)生了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，老師的工作量也更大了，因此老師每天在忙碌與辛苦中度過。
每天老師教我們很多知識，除了教生字、課文、古詩……還要教我們?nèi)绾巫鲆幻细竦男W(xué)生。老師下午要給我們開班會，上課，等我們放學(xué)回家了，老師又要為我們批改作業(yè)。老師很辛苦，我要為班級爭光， 祝老師天天快樂，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
爸爸媽媽養(yǎng)育我，教會我做人，讓我有面包吃，有衣服穿，有書念。爸、媽，你們是我的太陽，在你們的照耀下，我的道路一片光明，在你們的溫暖下，我充滿了激情！
在這里我要說一聲：“老師您辛苦了！”
感恩的演講稿 篇6
每一個人，都曾像一粒塵土，從偶然中來臨，卑微而又渺小，像山谷里盛開的野百合，不知何時是春天。一直在思索著，是什么給予如此微不足道的人逐漸走向堅強(qiáng)與成熟的力量和在這炎涼世態(tài)中茍且下去的能力，這世上似乎總有些令人鄙夷或是敬畏的事物，使你具有更加完備的人格魄力。
學(xué)會用一種平和的眼光去看待自然，珍惜花開花落，聆聽風(fēng)聲雨聲。臘梅教會你擁有傲骨氣節(jié)，天空教會你擁有寬廣的胸懷，鳥兒教會你擁有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。萬事萬物都在冥冥中給予你生存之道。一花一世界，一葉一乾，大即小，巨亦微�；ㄅc葉的境界遠(yuǎn)比人的高許多。無知殘忍的人類不但不懂得感恩大自然反而為了利益加深破壞。如此想來，常懷一顆感恩的心，感謝大自然，你會覺得世間眾生皆平等，而大自然正是在這種平等中無私地奉獻(xiàn)智慧與你。
學(xué)會對身邊形形色色的人都懷有包容寬慰之心，將一切不利因素轉(zhuǎn)為自己拼搏的力量。正如感恩教育活動之中彭成老師所說的那樣。感謝曾經(jīng)侮辱過你的人，因為他磨練了你的心志;感謝曾經(jīng)欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感謝曾經(jīng)遺棄你的人，因為他教會你應(yīng)獨立�？柘轮瑁铐n信終身不忘，并激勵韓信一舉成為千古名將。然而功成名就后的韓信仍是封了那名屠夫做廷尉。正是那屠夫?qū)n信的侮辱，讓韓信擁有奮發(fā)的動力。常懷感恩之心，永遠(yuǎn)不要輕易地去輕視或者怨恨一個人，感激那些過路人，因為他們教會你成長。
生命如割，不是我選擇了此生，而是此生選擇了我，命運如我，沒有辦法改變，但是任何一種命運都有屬于自己的成功的魅力。史鐵生若不是殘廢，或許他永遠(yuǎn)都不會將地壇作為自己的一方精神樂土，更不會寫出令人動容的文字，即便斯人已逝，但能從他的文字中品出的，是直面苦難不屈不撓的樂觀精神，更是對命運的感恩與珍惜。對史鐵生而言，死早已成為一件不必急于求成的事，縱使明天就是生命的終結(jié)，也依然坦然面對，因為無愧于上帝賜予的無以倫比的一生。感激命運，無論是貧是富，是悲亦或是喜，當(dāng)一切都已看開，正是命運給予你與眾不同的經(jīng)歷和唯美豐富的感情，讓你仍有一絲希望，笑著活下去。
天地雖寬，人生的道理卻布滿荊棘。懂得感恩，才是天底下最大的智慧，才是面對大千世界最強(qiáng)有力的后盾。常懷感恩之心，感激那些陪你一路走來的萬事萬物，也不失為一件很浪漫的事。
感恩的演講稿 篇7
尊敬的各位老師、家長以及親愛的各位同學(xué)們：
大家好！今天對于97班的所有人來說，是一個感恩的日子，借助這個平臺，我想先對我的女兒表示感謝：紫涵，謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里，也期待著你以后的努力會給媽媽帶來更多的欣慰和自豪！ 下面我先跟所有的家長分享一下我個人的一些想法。
甘羅十二歲當(dāng)宰相，白居易六歲寫詩，莫扎特五歲作曲，這些好像離我們都太遙遠(yuǎn)了。我們或許沒有勇氣期望自己的孩子變?yōu)樯裢�，但我們絕對可以期望他們有成就；我們或許無法在知識上更好的輔導(dǎo)他們，但我們絕對能夠在態(tài)度上更好的鼓勵他們。所以，盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負(fù)擔(dān)好沉，但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦！
可能我們的事業(yè)奮斗的不是很成功，給我們留下遺憾；也可能我們的家庭經(jīng)營的不是很美滿，讓我們倍感缺憾；但我們的孩子一定要培養(yǎng)的比自己強(qiáng)，因為這個現(xiàn)在完全能夠趕得上！也只有這樣，我們的人生才能少一些遺憾！回想一下，幼兒園的時候，孩子會天天跟你嚷著，要你親一親抱一抱；上小學(xué)的時候，孩子會天天粘著你，跟你拉拉手、撒撒嬌；到初中了，孩子長大了也懂事了，卻離我們越來越遠(yuǎn)了；再到了高中的時候，可能見面也很有限了，孩子深夜歸來，我們也只能心疼的說一句：寶貝，趕緊洗洗睡吧！初中三年，陪著孩子朗讀背誦課文，可以做到吧？監(jiān)督孩子獨立完成作業(yè)，也能夠做到吧？鼓勵自己的孩子勤學(xué)好問、樂于助人，這個不算難吧？督促孩子按時作息、樹立自己的目標(biāo)并為之努力，也沒有問題吧？Ok，一切都沒有問題，只要我們肯努力！其實，細(xì)想一下，想要他們走好自己的人生，現(xiàn)在我們也只能做到這些了。所以，所有的爸爸媽媽們，讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機(jī)會，用心的去付出！去培養(yǎng)他們！
這是我作為一名普普通通的家長的一些真實的想法，接下來我想跟所有的同學(xué)們傾訴一下家長對你們的期望。親愛的各位正處于花季的少男少女們，你們剛剛結(jié)束了稚嫩的童年，正懷著無比新奇、興奮的心情準(zhǔn)備打開青春的大門。在你們的眼中，父母的噓寒問暖：今天吃飽了嗎？明天穿暖了嗎？后天開心了嗎？這些已經(jīng)不再是親切的問候，而變成了厭煩的嘮叨，父母的嚴(yán)格要求：把自己的作業(yè)完成好，把自己的東西收拾好，把自己的時間規(guī)劃好，這些也已經(jīng)不是希望你們更好，而是存心和你們過不去，怎么每天就是這么煩！今天在這里，我們可以真真切切的感受到你們費盡心思，也非常努力的想要和父母表達(dá)自己感恩的心情，可是你們想過沒有，明天，你們又將如何用實際行動去證明自己感恩的決心呢？
爸爸媽媽給我們溫飽的生活，是希望我們能擁有健康的身體；給我們漂亮的衣服，是希望我們能擁有自信的外表；給我們不可或缺的物品：鑰匙呀、手機(jī)呀、自行車呀等等，是希望我們能擁有安全充實的每一天。這些無怨無悔心甘情愿的付出，統(tǒng)統(tǒng)都不要求你們?nèi)プ鋈魏蔚幕貓蟆s唯獨在給你們語重心長的教誨、忠言逆耳的批評和充滿喜悅的鼓勵中，所有的父母都在深深的期待著你們可以用一點點進(jìn)步、一點點努力、一點點欣喜、一點點成就來回報自己，其實感恩真的很簡單，對于現(xiàn)在的你們來說，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！你們，可以做到嗎？
最后我想借助今天感恩的主題對我們這個班級所有的老師表示感謝！感謝每一位批評過孩子的老師，因為在您的批評聲中，我們感受到了您對孩子的關(guān)注！感謝每一位表揚(yáng)過孩子的老師，因為在您的表揚(yáng)聲中，我們感受到了您對孩子的鼓勵！即使您沒有批評也沒有表揚(yáng)過孩子，我們也要致以真誠的感謝，因為在您的無聲中，我們感受到了您對孩子的期待！
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