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感恩的演講稿

時間:2022-07-08 20:48:46 感恩演講稿 我要投稿

【精品】感恩的演講稿模板5篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進步的時代,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的感恩的演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】感恩的演講稿模板5篇

感恩的演講稿 篇1

尊敬的朋友們:

  你們好!

  小時候,爺爺每次從集市上回來,都會帶一兩個餅回來,慢慢地塞到我的手里,然后臉上洋溢著一絲笑容,在我家坐了一會兒后又默默地離開了。有一次我實在忍不住問他:“為什么每次給我餅的時候都這么開心?”他說:“他的爺爺也曾經這么做過,而且這讓他感到很幸福。他還說要把這種幸福傳遞下去!

  那塊餅養(yǎng)育了我十幾年,直到我上高中的時候,他在家里不小心摔倒了,之后被醫(yī)生確診為“腦血管意外疾病”。從此以后,我在集市上就再也沒有見到過他的身影。每次周末去他家看他,只能看到躺在床上的他對我微微笑,想說什么卻說不出來。很難想象一個人想說話,而說出來的只是一些讓人聽不懂的話語,心里會有什么樣的感受!

  爺爺從小就對我很好,很疼我,雖然表面上看不出來,但我能感覺得到。他沒有教過我太多的東西,但他總是以自己的行為影響和教育著我!對于他所給予我的一切,我今生無以為報!我只能默默地告訴自己:我將來一定要成為像爺爺一樣的人,懂得如何去愛別人。并且把這種幸福繼續(xù)傳遞下去,直到我也成為爺爺的爺爺!

  這不是隨口說說,我相信每個人都有一顆愛心,當他接受了很多的愛心之后,再把她們釋放出來的時候,愛心就成了感恩的心。從小學到大學,我就悟出這么個道理:人的一生就好比一個化學方程式,左邊和右邊往往是相等的。當一個人吸收了愛心,而不把他釋放出來,會造成他的不平衡,不僅是心理上的還上身理上的。

  我記得曾經有個學者說過:萬物都出在動態(tài)的平衡之中。

  我們應該盡可能地充分利用所接受的一切愛心,來精心地營造、編織成一顆感恩的心!那是一種落葉對根的回報,是鴉的反哺之義,羊的跪乳之恩。

  去年我考上了大學,來到這里,就不能經常去看爺爺了。來的時候雖然他沒能給我送行,但我知道他是多么的不舍,他幾次想從床上起來給我送行都被奶奶制止了!時間和空間的距離阻隔不了我對家鄉(xiāng)的思念,阻擋不住我對親人的想念。被人愛是一件幸福的事情,同樣愛別人也是一件幸福的事情。

  天意憐幽草,人間重晚晴。

  在生活中,我們應該心懷感恩,這樣我們的世界就會少份抱怨,多一點珍惜,美麗便會在我們面前像一條河一樣鋪展。

  我講這些不僅僅是我個人對感恩的看法,更是希望所以人都明白感恩別人是一件美好的事情。

  愿天下所有的爺爺、奶奶,爸爸、媽媽好人有好報!

  最后我用一首詩來結束我的發(fā)言:

  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩的演講稿 篇2

  今天,我校開展了一次活動,主題叫“感恩的心”是一位南老師給我們講的,他說話很好玩,我心里還琢磨著;這有什么用呢?浪費我的時間,有這時間都把作業(yè)寫完了,回家好看電視呢,煩人,但是,在南老師的一段話中,我知道我錯了。

  現在是21世紀,科技都發(fā)達了,我們也在幸福之中活著,但是,我們沒有想到父母是如此的辛苦,我們,從小為自己著想,吃飽了,喝足了,玩好了,睡好了就足夠了,家長愛咋地就咋地,可是,父母為了我們上學不分黑夜白天的上班,流了汗,流了血,流了淚,去換不來一句“父母您辛苦了”,現在,孩子都是獨生子女,比較受疼愛,但是,我們去不滿足。

  南老師給我們講父母和老師的不易,老師說我們,找我們談話其實都是為了我們好,其實是愛我們關心我們,但是,我們做為學生,決不可以跟老師做對,頂撞他,他是我們的長輩,應尊重他,站在老師的角度想一想,老師也不容易,他們也有家庭,也有孩子,當老師上班,可他們的孩子生病去不能待在他們的`身邊。老師處處為我們著想,因為這一天相處得最多的是老師,家長就是吃飯,睡覺,所以我們要學會感恩老師。

  父母呢,為了我們學習,零用錢,不分黑白的干,有時為加班、連晚飯都沒吃、可是我們卻為了上網、玩、看電視等等、有時我們還會騙父母那顆脆弱的心,甚至反抗父母、鬧離家出走,這是我們應該做的事情嗎?有的農村孩子渴望上學,但是、他們卻因家庭經濟貧困而上不了,我們想到這一點,不感到慚愧嗎?對我們買東西時、花著父母的錢,你不感到這錢花的非常不心安嗎?所以我們要好好學習,長大報答家長、老師、社會和祖國。

感恩的演講稿 篇3

新世紀的青少年:

  當你微仰著頭看著遠方的天空時,你有沒有想過——這個問題是什么讓我們有了這樣一個多彩的社會?是什么讓我們的情緒隨波逐流?是什么讓我們明白了人生的真諦?

  是感恩。

  感恩是一種責任,刻在我們的腦海里,我們無法抹去;感恩是一種情感,沉淀在我們心中,永遠會被溫柔的喚醒;感恩是一種浸入我們血液中,激發(fā)我們追求的習慣。感恩是一種關懷,伴隨著人類的生存。

  看淡世界,記住感恩如血。一頓飯的優(yōu)雅永遠不會被忘記;滴水之恩,當涌泉相報。

  所以,少年們,請學會感恩!

  家庭是我們最親密的愛。正是因為有了親情,我們才能快樂的成長。請用感恩的心向我們愛的人表達我們的愛。感恩家庭是理解和關心你愛的人,感恩家庭是珍惜你心中閃爍的細節(jié);對家人的感激是回味支持的喜悅。

  老師和朋友值得我們衷心感謝。窗明幾凈的教室還在訴說著老師激昂的演講,翠綠的樟樹也在回憶著朋友們爽朗的笑聲。感謝老師和朋友,感謝他們的溫柔勸誡,感謝他們在球場上的歡呼和喝彩…

  我們也應該感激這個世界,因為我們擁有世界上最珍貴的東西,——生命。讓我們感恩這個世界,因為它讓我們像樹木一樣吸收大地的養(yǎng)分,感受太陽的愛撫,接受雨露的滋潤,讓我們成長,快樂。

  感恩是一條由滴滴清水組成的小溪,一條由河流組成的大海;感恩是風雨后的彩虹,是一天開始時的日出;感恩是一個虔誠的使者,它活在我們心中,幫助我們建立一個更美好的世界。

  所以,少年們,請學會感恩!

感恩的演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們:

  你們好!

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代,老師的作用時刻貫穿其中。

  教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對于我們成長而言,老師是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人,教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。

  用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用您一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學習的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

  敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩的演講稿 篇5

  陳彥翰尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!感恩相信每人都耳熟能詳,感恩就是感謝身邊的人給予的支持和幫助,在別人需要的時候,也來回報給他人。大家都應該還記得去年開學第一課上的孟佩杰吧!她的父母在她五歲時便相繼離開了人世,臨走時,將她托付給鄰村的一對夫婦撫養(yǎng)。這多夫婦因為沒有子女,對佩杰更是疼愛有加。而這樣的幸福只持續(xù)了三年,一個噩耗,讓原來這個幸福的家庭遭到了打擊。養(yǎng)母的雙腳因椎管狹窄而癱瘓在床,再也無法自理生活。養(yǎng)父因為承受不了這突如其來,如滾雷般的消息,而離開了這個家,年僅八歲的孟佩杰擔起了可能連成年人都無法擔起的事情,12年來,每日都如此。佩杰說:媽媽給我了一個家,如果沒有她,我連個歸宿都沒有,所以我很感謝媽媽對我的照顧。

  滴水之恩,當以涌泉相報:

  小羊在接受母乳時,都跪在媽媽旁邊,以此來感謝母親給予了自己生命;烏鴉從小接受父母的喂養(yǎng),在長大后,父母已無力再為自己尋覓食物時,烏鴉開始不辭辛勞的為父母尋覓食物。

  青春年少的我們應該學會感恩,銘記感恩,時刻感恩身邊的點點滴滴:

  父母給予我們生命,我們不僅應該孝順而且要以好成績來回報;老師、同學給予了我們鼓勵和支持,我們更應該努力,不辜負大家對自己的期望,素不相識的陌生人,或許僅僅給予你的只是一個極小的幫助,我們可以讓這份暖傳遞下去,在別人需要時,也來幫助他們。同學們,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊做起。學會感恩,就是給自己一次機會;銘記感恩,就能力所能及地幫助一些人;人人感恩,那愛的陽光就會灑遍世界。謝謝大家!

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