有關(guān)感恩的演講稿合集五篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的感恩的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是——讓我們擁有感恩的靈魂!
在中央電視臺電視模特大賽素質(zhì)測試中，石慧被要求解說《游子吟》最后兩句——”誰言寸草心，報得三春暉”。這位選手講述了自己的一段故事。那次她在南昌參加空姐考試，必須脫下衣服檢查身上有沒有疤痕，石慧不愿意，她埋怨母親非讓自己來參加這場考試，當時石慧的情緒很糟糕。石慧走到窗前朝外看了一眼，她被眼前的情景震住了。在刺骨的寒風中，石慧看到自己的母親穿著單薄的衣服，站在大門外瑟瑟發(fā)抖。這些天石慧的母親一直陪伴著女兒，如今她又在寒風中一個人苦苦等待著，等待著女兒順利通過。石慧頓時心頭一熱，全身心投入了那場萬里挑一的競爭中，并且脫穎而出�！眱号肋h報答不了父母恩情”，她覺得自己的這段經(jīng)歷就是最好的詮釋。石慧的講述贏得了全場熱烈的掌聲。這掌聲既是對她的機智過人的鼓勵，更是對她的真情明理的贊賞。同一件事，也許在別人視為理所當然天經(jīng)地義，在石慧的心里，卻珍藏了一份動人的母愛。石慧對于愛和恩的敏銳珍重，使得她具備了當代人最為稀缺的素質(zhì)，使她由內(nèi)而外美起來!
其實，值得我們感恩的豈止我們親愛的父母!生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人，朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，這世界給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心，珍惜生活中每一縷溫馨的春風，真愛的陽光。
珍愛生命，是對上帝賜予你為萬物靈長的感恩;孝敬父母，是對給予你生命的親人的感恩;尊敬師長，是對養(yǎng)成你健全人格，為你插上騰飛雙翅的人的感恩;熱愛集體，是對與你同甘共苦相互支撐的伙伴的感恩;熱愛大自然，是對蒼生好德，養(yǎng)育萬物的博大情懷的感恩。
感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和追求一種人生成就的精神境界。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛，又怎么可能愛事業(yè)，愛社會 一個不懂得體諒父母的人是可恥的，一個不會愛父母的人是可悲的，這樣的人，是不會也不應(yīng)該贏得社會的尊敬的。
人之所以是萬物的靈長，不是因為他的力量，不僅僅因為他的智慧，人之所以是萬物的靈長，首先因為他有一顆感恩之心，他能夠理解愛，回報愛，付出愛。有了感恩之心，你對這世界上的一切就有了全新的理解，你的人生態(tài)度和行為方式就有了全新的'改變。
感恩是讓幸福抽芽的養(yǎng)料，感恩是讓希望蔓延的和風，感恩是讓成功拔節(jié)的瓊漿，感恩是讓友善傳遞的火把。
不懂得感恩的人是可憐的，因為他失去了提升自己靈魂質(zhì)量的寶貴資源;不懂得感恩的人是可嘆的，因為他在這個世界上拆除了通向更高頂點的階梯;不懂得感恩的人是孤獨的，因為他割斷了給生命以溫情和友愛的紐帶;不懂得感恩的人是無知的，因為他關(guān)閉了生活給我們輸送幸福的管道。
感恩并非高不可攀，重要的是我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，來珍惜生命給予我們的一切。為此，我有如下提議:
1。作為學生首先要學而有成，從而有能力報答父母，國家和社會。
2。提倡節(jié)儉。節(jié)儉不是不花費，而是不浪費。
3。關(guān)心體貼父母和相互理解。游子在外，心系父母，當意見有分歧時，要學會換位思考。珍重父母的關(guān)愛，輕輕道一聲”爸爸媽媽，我愛你們”，甚至對他們笑一笑，對父母來說，都可能是一個滿足的世界。
4。珍惜你的朋友，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
5。關(guān)注弱勢群體，首先不歧視，然后給予我們力所能及的援助。
親愛的朋友，當你學會感恩的時候，幸福也就來到了你的身邊。新的一年快要來到了，祝福你擁有感恩的靈魂!
感恩的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位良師，親愛的小朋友們：
大家早上好!
我想問一下小朋友們，知道今天是什么節(jié)日嗎?請小朋友們大聲向辛勤教育你的老師們道一聲祝福：祝您節(jié)日快樂!
其實老師并沒有太多的奢求，你的一聲問候，是帶給老師活力的春風;是溫暖老師內(nèi)心的陽光;是消除老師疲勞的藥物。
請學會感謝老師辛勤的教育，感恩老師諄諄的教誨。
當然，再美的語言都比不上用愛和行動來感恩老師。
感恩老師不需要做什么驚天動地的大事，平時用心做好點點滴滴，都可以讓老師欣慰和快樂。
課堂上，你那專注的眼神，你那響亮的回答，就是感恩;
校園里，你那招手的動作，你那善意的微笑，就是感恩;
路途中，你那熱情的禮讓，“你好”“再見”的問候，就是感恩。
當然，你每一次獨立完成作業(yè)，每一次認真打掃衛(wèi)生，每一次改掉壞的毛病，每一次獲得新的進步，都是對老師辛苦工作的最好回報，都會讓老師欣慰和快樂。
小朋友們，要做好這些點點滴滴的小事啊，因為正是這些小事里飽含著你對老師辛苦工作的尊重與肯定。
小朋友們，新學年開始了，老師們也開始了新的耕耘，大家看到了，即便是在自己的節(jié)日里，老師們也沒有休息，因為在老師的心理有一個期待：今朝辛苦心自甘，明天天下桃李滿。
在八小的校園里，愿我們師生攜起手來，老師關(guān)心學生，學生尊敬老師，愿濃濃的師生情誼永駐我們心間，讓我們的校園里彌漫真情的祝福：“老師們，節(jié)日快樂!”
謝謝大家!謝謝!
感恩的演講稿 篇3
常有人問，感恩是什么?其實感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導們、老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自五年級一班的xx，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。
古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩的演講稿 篇5
老師們、同學們：早上好！今天，我給大家講話的題目是《心存感恩成就一生》。同學們，知恩圖報，是我們這個偉大民族的傳統(tǒng)美德，常言道：“滴水之恩，涌泉相報”。感恩不只是簡單的回報,更是一種生活的態(tài)度,是我們的責任意識和健全人格的體現(xiàn)。那么我們該如何做來表達我們的感恩呢？
在此，我向同學們提六點倡議：
一、讓我們擁抱親情，感恩父母：父母給予我們生命，讓我們享受著人世間的親情；報答父母，就是要我們處處體諒父母，時時孝敬父母，少讓父母操心，多替父母著想，能為父母做一些力所能及的事。捫心自問：父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們又關(guān)心過他們什么？我們又為他們做了多少？我要對所有的同學說：感恩父母，付諸行動，才是最真。
二、讓我們愛校如家，感恩學校：感謝學校為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們學習、快樂和成長。作為學校的一員，班級的一份子，老師的學生，讓我們?yōu)閷W校、班級和老師多做一點小事吧！愛護學校和班級的公共財物，遵守學校和班級的各項規(guī)定，保護校園環(huán)境不隨意丟扔紙屑塑料袋，讓我們的校園變得更加美麗和諧。
三、讓我們奮發(fā)學習，感恩老師：感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，因為老師讓我們拋卻了愚昧，讓我們嘗到了學習的快樂和成長的幸福；讓我們專心聆聽老師的每一次教誨，說一句感謝的話語，道一聲親切的問候吧！這些點滴小事都可以讓老師們感受到我們的一片真情和心意。
四、讓我們珍惜友情，感謝同學：感謝同學真誠的關(guān)懷和幫助；因為同學讓我們覺得成長并不孤單，讓我們在無助時可以傾訴和依傍。當同學學習和生活遇到困難時，我們應(yīng)竭盡所能去幫助；當與同學發(fā)生沖突時，我們要真誠溝通，化干戈為玉帛，珍惜我們的同窗友情。
五、讓我們愛護環(huán)境，感恩自然：感謝大自然的賜予，因為她給予了我們生命的源泉；感謝周圍的花草樹木，因為它讓我們感受到了生命的活力…… 感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木，施舍了陽光雨露。同學們！讓我們從愛護學校的一草一木、一桌一凳做起，珍惜我們的學習環(huán)境，保護和善待我們賴以生存的自然。
六、讓我們幫助他人，感恩社會：感謝身邊那些曾經(jīng)幫助過我們的人，因為他們讓我們體會到生命的富有；感謝肯接受我們幫助的人，因為他們讓我們可以把那一份份感恩延續(xù)。我們要多說感恩的話，常讀感恩的書，勤做感恩的事，積極宣傳感恩的美德，做一些力所能及的事來回報他人，回報這個社會，感恩我們這個時代。
老師們、同學們：讓我們行動起來吧！以感恩的心去學習和生活，積極參與到學校各項感恩活動中來，讓我們的
校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、美麗和諧！
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