【必備】學(xué)會(huì)感恩演講稿模板集合7篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇1
尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽；金色校園，笑聲朗朗。剛剛度過了教師節(jié)，我們又將迎來仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個(gè)收獲的節(jié)日。收獲不忘付出，感恩是做人之本。我今天要演講的題目是：“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人�！�
“知恩圖報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天�！案卸鳌币殉蔀楝F(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
但是，縱觀周圍，環(huán)顧左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽到；在學(xué)校，不尊師，不敬師的事情時(shí)有發(fā)生；在社會(huì)，不領(lǐng)情，不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉�？傊�，不知道如何感恩的人大有人在。所以，學(xué)會(huì)感恩就成了當(dāng)前最重要的話題。
學(xué)會(huì)感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。
我們生活在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻離不開他人的奉獻(xiàn)。在家里，有父母為我們操心勞作，使我們吃的舒服穿的好，住的安逸睡得香。在學(xué)校，有老師的嘔心瀝血，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。在社會(huì)，有工人農(nóng)民的勤苦勞作，使我們有飯吃，有衣穿。但是，我們對(duì)給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢？其實(shí)多數(shù)人并沒有做到，因?yàn)槟悴]有尊重他人的勞動(dòng)和付出。
看看周圍，再想想你自己。在父母端上熱騰騰的飯菜的時(shí)候，你是否心存感激，進(jìn)而不剩飯，不浪費(fèi)，主動(dòng)去幫媽媽刷刷碗掃掃地了呢？在老師為你認(rèn)真講課的時(shí)候你是否心存感激之情，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)了呢？在你走在環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃完的馬路上，你是否心存感激之情去維護(hù)馬路的清潔，首先是自己不亂扔了呢？這些都是最簡(jiǎn)單的尊重他人的勞動(dòng)和付出的行為，如果連這些你都做不到，還談什么感恩呢？
由此看來，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng)，就是以尊重他人，首先是尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人，就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母，是師長(zhǎng)，是為你看病的大夫，是為你有病護(hù)理的護(hù)士，是為學(xué)校服務(wù)的校工，是為班級(jí)值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的人格。
尊重他人，還要尊重那些間接為我們付出的所有人。他們是工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士；他們是公共汽車司機(jī)，建筑工地的民工，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的小商小販；他們是全社會(huì)的公民。因?yàn)樯鐣?huì)是由每一個(gè)公民組成的，離開哪個(gè)群體都不能成其為社會(huì)。沒有社會(huì)，也就沒有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。
學(xué)會(huì)感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。學(xué)會(huì)感恩，讓我們成熟，讓我們文明，讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會(huì)感恩，讓社會(huì)更加和諧，讓人們更加團(tuán)結(jié)，讓前途更加光明。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩是什么？感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，是一束陽光，它可以清除人與人之間的猜疑、抱怨；感恩是一座橋梁，可以溝通人與人的心靈；感恩是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中保持平靜；感恩是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦………
感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單。有時(shí)在給自己戴花環(huán)時(shí)，你就在無形中報(bào)答了別人，學(xué)會(huì)了感恩�？荚嚳剂撕贸煽�(jī)時(shí)，你自己開心了，但你也許沒有意識(shí)到，你已經(jīng)報(bào)答了老師，讓老師在辛苦中得到了回報(bào)，讓老師知道，她的努力沒有白費(fèi)，雨后總會(huì)見彩虹的。
烏鴉反哺、羔羊跪乳、落葉歸根……這是感恩的一種表現(xiàn)，給母親倒上一杯熱茶、給父親捶捶背、陪奶奶說說話……這也是感恩的一種表現(xiàn)。感恩其實(shí)并不難，一點(diǎn)點(diǎn)在別人看來不起眼的小事中，或許就讓你慢慢學(xué)會(huì)了感恩。
“感恩”的昨天叫真理，“感恩”的今天叫回報(bào)，“感恩”的明天叫傳承。如果你用冷漠的眼冰冷了付出的火種，那只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火。施恩不圖回報(bào)，但每個(gè)施恩者都希望愛可以傳承下來，生生不息。真愛呼喚感恩！正如冰心奶奶所說：我們可以將愛的種子撒在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩，“高考題名”是學(xué)生對(duì)老師的感恩。正是有了這許許多多的感恩，才有了和諧的社會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲,
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇4
當(dāng)你小的時(shí)候，爸爸媽媽的寵愛，哥哥姐姐的照顧，將你寵成了一個(gè)小寶貝。當(dāng)你再長(zhǎng)大一些的時(shí)候，爺爺奶奶的嘮叨，爸媽的寵溺，讓你的童年變得溫暖而快樂。當(dāng)你年紀(jì)再大一些的時(shí)候，同伴的陪伴，上司的提攜，讓你的生活變得精彩而滿足。如果有一天你老了，公交車有人為你讓了坐，過馬路有小孩跑過來扶著你，這些善良的舉動(dòng)，讓你的老年生活變得穩(wěn)妥而安全。
而這一切的一切，都基于別人所給予你的關(guān)懷和幫助。我們得到了這么多，那么我們是不是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)幕貓?bào)社會(huì)呢？學(xué)會(huì)感恩，讓我們的世界變得更加溫暖璀璨。
學(xué)會(huì)感恩，就好像是春天三月迎來了和風(fēng)細(xì)雨，就好像是夏季炎熱迎來了暴雨涼風(fēng)，就好像是金秋九月迎來了碩果累累，就好像是寒涼冬日迎來了絲絲暖陽。感恩讓我們都變得高尚起來，也讓他人收獲更多的溫暖和快樂。
父母是我們身邊最親近的人，他們給我們的愛常常被我們忽略，只有我們認(rèn)真仔細(xì)的搜索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)父母給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們給予父母的。從古至今，父母的情誼就被歌頌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。是因?yàn)檫@種愛的偉大嗎？我想還有另外一種原因，就是人們都懂得感恩，他們知道父愛母愛的來之不易，因此這種愛更應(yīng)該被我們所感謝，所歌頌。因此才會(huì)有那么多歌頌親情的詩詞。他們將這些愛集合在一起，讓后代的人永遠(yuǎn)的歌頌，永遠(yuǎn)的銘記。
如果陌生人幫助了你，也許并不是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得多么弱小或者說是和善，這僅僅是來源于陌生人內(nèi)心的善良和熱誠(chéng)，只有親自體會(huì)過幫助別人的快樂，你才會(huì)勇敢的去幫助他人。而作為被幫助的你，是否又應(yīng)該將這舉動(dòng)繼承下去，贈(zèng)送給新的人，創(chuàng)造新的文明。
有些愛來源于親情，而有些愛僅僅是來源于善良，這是人類特有的情感，因此，我們是否可以將自己的特權(quán)更好地行使呢？做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，比什么都重要，這是大家常說的一句話。如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那么他是毫無靈魂的，也是毫無情感的一個(gè)人。沒有人會(huì)愛他，因?yàn)樗麤]有學(xué)會(huì)如何愛人。只有學(xué)會(huì)愛，才能被他人所愛。這是亙古不變的道理，希望大家可以銘記。
感恩的方式有很多種，比如說提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；又或者說幫助他人，傳遞愛心能量；再次實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，間接的為他人帶來價(jià)值。這都是我們作為一個(gè)公民可以做到的實(shí)現(xiàn)的事情，為感恩而感恩不是最好的辦法，只有發(fā)自內(nèi)心的感恩才能將感恩這個(gè)詞傳承下去，最終成為你心中所想的那個(gè)人，一個(gè)能夠給予溫暖、奉獻(xiàn)自己的人。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇5
萌發(fā)做幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片；走進(jìn)xx的天地則是無心插柳的緣分，面對(duì)走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當(dāng)我接到來xx的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當(dāng)真正開始在xx的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的.踏實(shí)、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗(yàn)才真正的開始，就如園長(zhǎng)對(duì)我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥�，不管是�?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來也較熟門熟路，而面對(duì)呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡(jiǎn)直束手無策。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長(zhǎng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園；一學(xué)期下來，孩子在語言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步……
在我取得的這一些小小的成績(jī)上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詤f(xié)助，無私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。
其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長(zhǎng)不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長(zhǎng)，將孩子往幼兒園一放，對(duì)我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對(duì)孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長(zhǎng)說：我來處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然“頑固”的家長(zhǎng)，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)？做為管理，我不敢妄加評(píng)斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng)、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動(dòng)壓得沒有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊(cè)，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育，孩子不接受，家長(zhǎng)不理解……在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問題時(shí)，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
像一片天空，給人以溫暖；感恩像一朵鮮花，給人無限的暢想；感恩像一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，老師給我們大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。我的腦海里還清清楚楚的記得，老師當(dāng)時(shí)意味深長(zhǎng)的說：“同學(xué)們，你們已經(jīng)十二歲了。爸爸媽媽已經(jīng)養(yǎng)育了你們十二年，在這十二年了里，你們?cè)诔砷L(zhǎng)，他們?cè)陴B(yǎng)育你們的過程中也在成長(zhǎng)。在這過程中有溫暖，有辛酸。今天我給你們布置一個(gè)特殊的作業(yè)：回家后，給你們的爸爸或媽媽洗一次腳，在他們的耳邊輕聲說一聲，‘我愛你’。”
教室里一片嘩然，同學(xué)們都在小聲的討論著。而我卻沉默不語，心想：給媽媽洗腳？曾經(jīng)老師也布置過這個(gè)作業(yè)，我因不好意思而沒有給媽媽洗，今天……
突然我的腦子里回想起媽媽對(duì)我的種種，老師剛才的話語，于是下定決心今天晚上一定要給媽媽洗腳。
晚上，看老媽心情不錯(cuò)。于是晚飯過后，我悄悄地來到衛(wèi)生間。到水龍頭那兒兌好水，端著洗腳盆來到媽媽面前。媽媽看著我有些莫名其妙，準(zhǔn)備好了的話流利的從我的嘴里說出來“……總之千言萬語匯成一句話：‘媽媽，我愛你’。”此時(shí)的媽媽已經(jīng)被我感動(dòng)的說不出話來。眼淚像斷了線的珠子似的往下掉。我脫下媽媽的鞋子和襪子，剛要把媽媽的腳往水里放時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。天哪！這是媽媽的腳嗎？腳上布滿了老繭，這些老繭是媽媽辛苦賺錢努力奔波，為我們磨出來的啊！我哭了，苦的是那么痛。眼前的這一幕讓我痛心，又讓我為媽媽心痛。
我順利的完成了作業(yè)，而經(jīng)過這次體驗(yàn)讓我明白了很多。感恩就在我們身邊，可能只是一件微不足道的小事，但從中使我感到溫暖。感恩就像一束陽光，射進(jìn)我們的心田；感恩就像清新的空氣，使我們成長(zhǎng)，使我們變得成熟、穩(wěn)重、陽光！請(qǐng)感恩你身邊的人，讓身邊充滿感恩，讓世界變得更加美好！
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
一個(gè)晴天萬里的白天，突然雷聲大作，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，我從家里跑進(jìn)雨中，媽媽在身后直呼喊。
看著同學(xué)鄰居們的家里都有一臺(tái)電腦，我的心里直癢癢，哭著要媽媽買給我。無奈，媽媽還是不給，不管我怎樣堅(jiān)持，媽媽都是不給，最終，我這個(gè)鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法，想讓媽媽滿足我的要求。可我失算了，媽媽不但不買給我，反而硬要我吃飯，拿起了雞毛撣子打我。
我一邊哭，一邊跑，老天爺像是給我的懲罰，還是跟我過不去，明明是大白天，一下子黑云籠罩，下起了傾盆大雨，還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了，媽媽追了出來，叫我回去。不知為什么，我的腳步加重了，四肢無力，可能是沒有吃飯吧!我倒下了。“這，這是哪里，你是誰”我剛剛醒，看見我的身邊有一只溫和的手，是媽媽，“媽，媽”不管我怎樣叫，媽媽都沒起來，我立馬叫了醫(yī)生，老媽因淋雨過多，還穿了一夜的濕衣服沒換，所以病上加病，發(fā)了高燒。
過后我聽護(hù)士說，她們半夜要回家的時(shí)候看見我媽媽抱著我跑到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，要媽媽去換干的衣服，可她說要陪我而不愿去。我才知，在雨中看到那個(gè)模糊的人是媽媽。
從此，我學(xué)會(huì)了感恩，感激媽媽，教我如何做人的知識(shí)，傳授給我你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，感激你的關(guān)心和愛護(hù)。
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