感恩演講稿模板匯總十篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的感恩演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同事們:
大家下午好!
我演講的題目是《學(xué)習(xí)、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗,那就是教師——平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng),那就是奉獻(xiàn)——無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就要把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!
作為一名新教師,我需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老教師的沉穩(wěn),學(xué)習(xí)骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)跟我一起剛參加工作的新教師的激情,我憧憬著自己在教育事業(yè)上的美好未來(lái)。每一位剛走上講臺(tái)的青年教師,總是躊躇滿(mǎn)志,希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。但是,畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)。因此,常會(huì)感到力不從心。而對(duì)于有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,則不會(huì)存在上述難題。因此,我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,這樣可以起到事半功倍的作用。我作為一名新教師,在近兩個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師,都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。
一、充分準(zhǔn)備,力求課堂完善
雖說(shuō)老教師都有豐富的經(jīng)驗(yàn),已對(duì)教學(xué)中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流,對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作駕輕就熟。但是,他們?cè)谏险n之前,仍然會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)鉆研教材、教參,做到對(duì)本堂課的內(nèi)容了若指掌,還會(huì)提前到實(shí)驗(yàn)室去,親手準(zhǔn)備每一樣藥品和儀器,甚至親自動(dòng)手再操作,不懈怠任何一個(gè)環(huán)節(jié),以確保實(shí)驗(yàn)演示時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。有了如此充分的準(zhǔn)備,再加上自身的優(yōu)勢(shì),老教師上課自然得心應(yīng)手,對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)都有合適的突出方法,對(duì)每一個(gè)難點(diǎn)都有巧妙的突破方法,而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,是他們最寶貴的財(cái)富,也是每一位青年教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的。
二、貫穿前后,增大課堂容量
聽(tīng)老教師的課,總會(huì)感覺(jué)雖然課堂節(jié)奏平緩,但一堂課的容量卻很大!跋40分鐘要效益”,是向我們提出的一個(gè)要求。同樣只有四十分鐘,老教師是怎樣做到高效率的呢?我發(fā)現(xiàn),不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí),鞏固新知識(shí),是他們常用的方法。以“乙炔”的教學(xué)為例,在學(xué)生學(xué)過(guò)乙烯之后,好像乙炔的教學(xué)就比較單調(diào)枯燥,那么如何提高這堂課的容量,讓它豐富起來(lái)呢?這要求教師必須從細(xì)節(jié)入手,著眼每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
三、豐富語(yǔ)言,活躍課堂氣氛
一名優(yōu)秀的教師,僅有滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)是不夠的,還必須有精彩的語(yǔ)言表達(dá),這對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)是較高層次的要求。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓老教師可以巧妙地運(yùn)用豐富的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),有時(shí)是形象貼切的比喻,使學(xué)生恍然大悟;有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述,讓學(xué)生仿佛身臨其境,甚至在講解時(shí),還配合有各種各樣的手勢(shì),讓學(xué)生記憶深刻,不易忘記。這樣的一堂課,在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也活躍了課堂氣氛,充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色。
向老教師學(xué)習(xí),絕不是一朝一夕之功。青年教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn),從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā),在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,完善自己的教學(xué)方式,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè),幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè),珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,帶來(lái)絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸鳌R粋(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,才能托起世界的脊梁!把蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩,就能回報(bào)社會(huì),報(bào)答自然。
作為一名新教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里,我快樂(lè)無(wú)比,幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉,感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)和我一樣懷著知足,感恩的心快樂(lè)地工作吧!
作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會(huì)這份愛(ài),表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛(ài),之所以熱愛(ài),我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書(shū)育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛(ài);播種希望,收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
在這次階段測(cè)試中,我們班的優(yōu)秀率高達(dá)80%,這對(duì)于一個(gè)新教師無(wú)疑是一種激勵(lì),但待及格同學(xué)竟然有三位,這讓我倍受打擊,也讓我明白了下階段應(yīng)該怎么做。
今天,新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起,新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我與你一道,獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來(lái)感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章!
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快,仿佛只是一眨眼的功夫,我已經(jīng)由一個(gè)每天要媽媽牽手接送的小寶寶,變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長(zhǎng)的,是一位又一位性格鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的老師。感謝每一位老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,這當(dāng)中,最令人難忘的,要數(shù)顧老師。
顧老師有許多張臉,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)幽默,有時(shí)頑皮。她的每一張臉,我們都喜歡。
老師溫柔的時(shí)候,就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒(méi)有媽媽?zhuān)砩铣EK兮兮的,老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)她,常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次,秦高俊的外衣的縫口裂開(kāi)了好長(zhǎng)一段,人一走動(dòng),裂開(kāi)的部分就一扇一扇的。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧,在打鬧中扯他的衣服。老師看到了,制止了他們。還從家里拿來(lái)了針線,幫秦高俊把衣服縫好。老師坐在陽(yáng)光里,凝神望著手里的活兒,手指靈活地動(dòng)著,縫好了,打了個(gè)節(jié),用牙齒把線頭咬斷,然后把衣服遞給秦高俊。整個(gè)過(guò)程,秦高俊都傻傻的。那天下午,他一直坐在座位上,沒(méi)有出去玩,他一定是在好好回味那愛(ài)的味道。我看得都有些羨慕了,恨不得自己衣服上也裂開(kāi)了縫,希望老師也給我來(lái)縫一縫。
老師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時(shí)候就會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)。作業(yè)先是說(shuō)一遍,然后寫(xiě)在黑板上,還總要問(wèn)我們是否都知道了。不要妄想老師會(huì)忘記她布置的作業(yè),不管是寫(xiě)的,還是背的,還是要查資料的作業(yè),凡是從老師嘴里布置出來(lái)的,是一定會(huì)如期檢查的,錯(cuò)了的都必須及時(shí)訂正。如果不認(rèn)真完成,就會(huì)享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔(dān)心老師會(huì)打你,或者會(huì)罵你,那是不可能的。老師給予我們最大的懲罰是臉上沒(méi)有笑容,以及眼神中深深的失望。誰(shuí)也不愿意被老師用這樣的眼神看著,所以,我們的作業(yè)總能按要求完成。
老師上課的時(shí)候很幽默,經(jīng)常冒出一些驚人之語(yǔ)。比如有同學(xué)遲到了,老師會(huì)說(shuō):“課間時(shí)間比較短,就不要到外星球去玩了,防止趕不回來(lái)!睂W(xué)校網(wǎng)站剛開(kāi)通的時(shí)候,老師就在作文課上說(shuō):“下面插播廣告,學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通了,有‘精彩習(xí)作’這個(gè)欄目,大家作文好好寫(xiě),寫(xiě)得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表!边有一次上課問(wèn)好時(shí),大家聲音沒(méi)有精神,老師就跟我們重復(fù)了一遍,結(jié)果下課告別語(yǔ)也是說(shuō)了兩遍。老師說(shuō),這也是首尾呼應(yīng),正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法,大家聽(tīng)老師這么說(shuō),肚子都笑疼了。
課后玩的時(shí)候,老師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋,什么都要參活一下,水平竟然還不差。每次贏了,老師臉上就會(huì)現(xiàn)出得意洋洋的表情,仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般。
顧老師,我快要畢業(yè)了,您的一言一行已深深地烙在了我的心上,感恩老師。
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是:帶著感恩,開(kāi)始新的征程。
在8月份結(jié)束的全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,我獲得了金牌的好成績(jī),并被北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取。成績(jī)出來(lái)后,我收到許多老師、同學(xué)的熱烈祝賀,我也為自己能夠給三中、給廣西爭(zhēng)光感到無(wú)比驕傲!我感到成績(jī)的獲得,有我自己的刻苦努力,更有老師的全力付出,也離不了同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助。新學(xué)期伊始,我也想與大家分享一下這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)心得。
第一,要學(xué)會(huì)管理自己三中是內(nèi)宿學(xué)校,管理相對(duì)比較寬松人性化,這更需要每個(gè)人如何管理自己。具體到學(xué)習(xí)上,良好的計(jì)劃性,持之以恒的執(zhí)行力,是成功的必要條件;蛟S大家會(huì)覺(jué)得,時(shí)間很有限,但參考書(shū)很多,無(wú)法面面俱到。我建議大家有針對(duì)性地、階段性地選擇幾本參考書(shū),并把時(shí)間很好地統(tǒng)籌規(guī)劃,計(jì)算一下每本書(shū)有多少面,大概需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成。同時(shí)大家要注意留出彈性分配的時(shí)間,以便于根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃務(wù)求具體、詳細(xì)、有效、可執(zhí)行,這樣才能更好地幫助大家掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,給大家目標(biāo)、動(dòng)力和緊迫感,以提升學(xué)習(xí)效率。
第二,勞逸結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)和生活?峙略S多同學(xué)都有過(guò)晚上熬夜,上課哈欠,下課趴臺(tái)的體會(huì)吧。其實(shí),熬夜是沒(méi)有勇氣結(jié)束舊的一天,“學(xué)霸”精神固然值得學(xué)習(xí),但過(guò)猶不及。除了充分的休息,鍛煉身體也是十分重要的。身體是革命的本錢(qián),良好的睡眠及適度的鍛煉能極大地提高大家的學(xué)習(xí)效率。鍛煉不求太多,每天花10~20分鐘跑跑步,持之以恒,效果就很不錯(cuò)。所以請(qǐng)大家珍惜健康,積極鍛煉,規(guī)律作息,更好地休息才能更好地學(xué)習(xí)。
第三,生活中除了學(xué)習(xí),其他活動(dòng)也在為我們積累經(jīng)驗(yàn)。大家要珍惜鍛煉的機(jī)會(huì),主動(dòng)展現(xiàn)自己的才華,為同學(xué)服務(wù)。三中為我們提供了一個(gè)良好的鍛煉平臺(tái),各種活動(dòng)豐富多彩,同時(shí)班級(jí)里也時(shí)常會(huì)開(kāi)展一些聯(lián)歡活動(dòng),這些活動(dòng)為大家提供了許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在三中兩年多中,我先后參加過(guò)金鷹辯論賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦通宵等課外活動(dòng),我也先后擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)、科代表等職,這些活動(dòng)不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí),反而使我學(xué)會(huì)了許多辦事的技巧和能力。我們班主任常說(shuō),“磨刀不誤砍柴工”,沒(méi)錯(cuò),學(xué)習(xí)帶給我們知識(shí),而這些活動(dòng)則鍛煉了我們的組織、應(yīng)變能力,這都是我們未來(lái)生活中不可或缺的能力。對(duì)于我們的集體來(lái)說(shuō),每個(gè)人的能力都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都是不可或缺的。但是“好酒也要強(qiáng)吆喝”,大家應(yīng)該更加自信地表現(xiàn)自己,服務(wù)他人!
同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)就要到了。回首我們成長(zhǎng)的道路,老師的愛(ài)與關(guān)懷始終相伴相隨。在我們探索世界的奇妙的時(shí)候,是老師為我們點(diǎn)起了一盞盞指路明燈;在我們內(nèi)心迷茫憂(yōu)郁的時(shí)候,是老師為我們排解煩惱,幫我們重拾信心。記得那是生物競(jìng)賽復(fù)習(xí)最如火如荼的時(shí)候,我們每個(gè)人都沉浸在書(shū)山題海中,每天都被許許多多疑問(wèn)縈繞心頭,剪不斷,理還亂。而這時(shí),我們敬愛(ài)的老師們就成為了我們的救星。在競(jìng)賽沖刺的最后幾個(gè)晚上,幾乎整節(jié)晚自習(xí)都有老師陪伴著我們,耐心地為我們一一解答疑問(wèn);省隊(duì)選拔前停課的日子里,黃小斌老師只要一沒(méi)課就趕到實(shí)驗(yàn)室,親自指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;偌大的三中校園里,留下了我們?cè)诜庵厩诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行校園實(shí)習(xí)的足跡;鄧榮老師一直帶高三,教學(xué)任務(wù)繁重,但講起課來(lái)永遠(yuǎn)那么一絲不茍;任向明副校長(zhǎng)雖身負(fù)學(xué)校發(fā)展的重任,卻依舊充滿(mǎn)耐心地為我們解答疑問(wèn);而總領(lǐng)奧賽全局的魏述濤老師,無(wú)論何時(shí)都是那樣的風(fēng)趣幽默……老師們十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),迎來(lái)滿(mǎn)園春光,又送走一樹(shù)桃李。
同學(xué)們,老師為我們付出了許多,他們同樣也需要我們的關(guān)懷。你們是否想過(guò),班級(jí)管理的有條不紊,背后凝結(jié)著班主任多少個(gè)日夜的心血?你們是否注意過(guò),老師那飛揚(yáng)的眉宇間,其實(shí)隱藏著淡淡的疲倦?然而,老師們平時(shí)卻絲毫不顯疲倦,依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生,融洽相處。球場(chǎng)上,老師與同學(xué)們一同揮灑汗水,釋放激情;舞臺(tái)上,老師與同學(xué)們一同昂揚(yáng)放歌,綻放青春。
是這樣可愛(ài)的老師,讓我們的校園更加美麗;是這樣無(wú)私的老師,讓我們的青春更加美好。明天就是第29個(gè)教師節(jié),在這個(gè)美好的節(jié)日到來(lái)之際,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們偉大的老師們!
金秋九月,讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,帶著感恩,開(kāi)始新的征程。祝大家在新學(xué)期收獲新的進(jìn)步!
感恩演講稿 篇4
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!贝藭r(shí)的我不知道該說(shuō)些什么,只能借蘇軾的《水調(diào)歌頭》來(lái)抒發(fā)我的`不舍之情。歲月匆匆,花開(kāi)花落。我即將與如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活告別,心中的不舍更與何人說(shuō)!別了,我的母校,我全心全意愛(ài)著的母校。
我輕聲跟校園的一草一木,一磚一瓦道別,正如徐志摩所說(shuō):“悄悄是別離的笙簫!眲e了,母校,感謝您對(duì)我深深的愛(ài)。你沒(méi)回答但無(wú)聲更勝有聲,啊!母校,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,我要為您爭(zhēng)光!
感謝您,母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵,給予我們營(yíng)養(yǎng),幫助我們健康成長(zhǎng)。如今,我將踏入中學(xué)的大門(mén),但我覺(jué)不會(huì)忘記母校,忘記老師同學(xué),他們將清晰地留在我的腦海里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
別了!我敬愛(ài)的老師!是您教我們算數(shù),解方程;是您教會(huì)我們?nèi)松恼芾,讀書(shū)寫(xiě)字;是您教我們英語(yǔ)單詞,閱讀,聽(tīng)力……啊!老師您是樹(shù)根給予我們大地的營(yíng)養(yǎng);您是辛勤的園丁,傾心栽培我們這些祖國(guó)的花朵……
別了!我親愛(ài)的同學(xué)!我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,因此我們團(tuán)結(jié)一心,積極向上,在許多的比賽中獲得了非凡的成績(jī)。
還記得那一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?當(dāng)時(shí),人山人海,水泄不通,我們要和別班pk踩高蹺,大家拿出用罐子做的高蹺,準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。隨著一聲令下,我班的選手以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去,對(duì)方也不甘示弱,以猛虎下山之勢(shì)趕上去,好,換第二個(gè)了,第三個(gè),第四個(gè)……有的同學(xué)在半路上,高蹺被踩爛了,大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個(gè)同學(xué);侍觳回(fù)有心人,我們贏了,大家歡呼雀躍,高興地像撿到了一百萬(wàn)一樣。別了,我可愛(ài)的同學(xué)!祝愿你們天天開(kāi)心,心想事成!
“悄悄地我走了,正如我悄悄的來(lái),我會(huì)一揮衣袖,不帶走一片云彩。”別了!我親愛(ài)的母校,愿你的明天如同搏擊長(zhǎng)空的雄鷹展翅高飛!
感恩演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我們?cè)谶@里隆重舉行少先隊(duì)退隊(duì)和入團(tuán)宣誓儀式。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向237名即將離隊(duì)入團(tuán)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!
同學(xué)們,今天你們摘下了鮮艷的紅領(lǐng)巾,走進(jìn)共青團(tuán)的懷抱。這意味著,你們將告別天真爛漫的兒童時(shí)代,邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。這意味著,你們將從此自強(qiáng)自立、走向成熟。借此機(jī)會(huì),我給同學(xué)們提3個(gè)詞9個(gè)字的期望,也是共勉:
首先,是學(xué)無(wú)盡。當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)不再是一個(gè)單純的名詞,而是立身做人的“第一需要”,是一種必須的生存和生活方式。未來(lái)的文盲,不再是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),提高知榮辱、明是非、審美丑的能力,提高抗拒誘惑的能力,才能邁好青春第一步,才能讓青春閃光,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。其次,是勤為本。希望你們能始終保持勤奮拼搏的精神狀態(tài)?v觀古今中外的名人,他們輝煌成就的背后,留下的是一串串生命不息,奮斗不止的足跡,折射著他們對(duì)人生理想的執(zhí)著與熱忱。青年一代猶如一粒粒種子,但最終能破土而出、獨(dú)具風(fēng)流的,往往是那些勤奮拼搏的強(qiáng)者。當(dāng)前求知和未來(lái)生活的道路上,往往布滿(mǎn)了荊棘與泥濘,需要我們用不屈不撓的精神去克服和超越。第三,是會(huì)感恩。希望你們逐步養(yǎng)成懂得感恩的人格品質(zhì)。人生的路上,要經(jīng)歷許許多多的坎坷,正是由于有許多人一直在默默地關(guān)心、呵護(hù)、幫助著你們,你們才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)。要感謝父母,是他們給了你生命,把你帶到這個(gè)五彩繽紛的世界;要感謝同學(xué),是他們與你在班集體里風(fēng)雨同舟,榮辱與共;更要感謝老師,是他們教會(huì)了你各種知識(shí),讓你們用智慧去放眼未來(lái)。學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使你們的生活變得更加美好!
同學(xué)們,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。愿你們以理想為圓心,以勤奮為半徑,以感恩的心為潤(rùn)色,在人生的軌跡里劃一道亮麗的彩虹!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身心健康。謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲悠揚(yáng)的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
她曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)感人的故事:一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí),他感到疲憊萬(wàn)分,饑餓難挨,而他推銷(xiāo)的卻很不順利,以至于他有些絕望。這時(shí),他十分餓,他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬(wàn)分。許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心,完成了學(xué)業(yè)。那位婦女想這次費(fèi)用一定很貴,當(dāng)她鼓起勇氣看時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn):手術(shù)費(fèi)單上有一行字:手術(shù)費(fèi) =一杯牛奶。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;而不會(huì)感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!真正的感恩就如同文中那個(gè)小男孩一般,將感恩放在心中,盡自己最大的力去幫助他人,回報(bào)他人。
有一首歌這樣唱到:“沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們。沒(méi)有親情和友情,世界就會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗!边@些都是很淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但是,生活中的我們常常缺少一種感恩的心態(tài)和行動(dòng)。
在我們的生活中,值得我們感恩的人和事很多:當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí),那用最美的微笑迎接我們的老師值得我們?nèi)ジ卸;?dāng)夜晚的燈光伴著讀書(shū)的身影時(shí),那用一杯熱牛奶消除我學(xué)習(xí)疲勞的媽媽值得我們?nèi)ジ卸;?dāng)學(xué)習(xí)上的難題困擾時(shí),那誠(chéng)心誠(chéng)意伸出援手的同學(xué)值得我們?nèi)ジ卸。父母賦予我們生命,我們應(yīng)該懂得感恩并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們;老師賦予我們知識(shí),我們應(yīng)該懂得感恩并用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們;祖國(guó)賦予我們一片和平寧?kù)o的土壤,我們應(yīng)該懂得感恩并奉獻(xiàn)自己,自然賦予我們希望,我們應(yīng)該懂得感恩并用愛(ài)來(lái)回報(bào)。
雖說(shuō)大恩不言謝,但感恩不僅要存之于心,還要付之于行。對(duì)你要感謝的人,一定要把那份心意表達(dá)出來(lái),因?yàn)槟遣粌H僅是表示感謝,更是一種心靈的交流。在這樣的交流中,我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
讓我們以實(shí)際行動(dòng)去詮釋“感恩”這個(gè)話題。讓我們從現(xiàn)在做起,從每個(gè)人做起,從點(diǎn)滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴頭,用感恩的心去生活,用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
感恩演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō):"淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。"在我身邊,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,"滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"我們義不容辭。
天空是鳥(niǎo)的天堂,學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學(xué)校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng),是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家,保護(hù)著我們。
我感恩我的老師,老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道了問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了,向我投向鼓勵(lì)的目光,似乎在對(duì)我說(shuō)"張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。"是您溫柔的目光,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng),使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校,感謝老師!是你讓我的知識(shí)更加豐富!
謝謝大家!
擁有一顆感恩的心你就等于擁有了一切,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)會(huì)感恩的人。
感恩演講稿 篇8
四年前,從踏進(jìn)中財(cái)校門(mén)的那一刻起,我們便有了一個(gè)新的身份——中財(cái)人!我不知道大家怎么去定義“中財(cái)人”這三個(gè)字,但我知道,從財(cái)政部部長(zhǎng)到銀行行長(zhǎng),從理論家到科研工作者,從獨(dú)立創(chuàng)業(yè)人到工薪上班族,無(wú)數(shù)中財(cái)人用他們的優(yōu)秀彰顯著這個(gè)學(xué)府的人杰地靈,以他們的卓爾踐行著“忠誠(chéng)”、“團(tuán)結(jié)”、“求實(shí)”、“創(chuàng)新”的校訓(xùn)。
四年來(lái),我和我的同學(xué)們都在探索,如何成為一名合格的中財(cái)人。
四載春秋,我們探求新知。曾清晨在閱覽室門(mén)前排隊(duì)占座,也常伴著夜晚十點(diǎn)半的《星空》旋律走出主教。我很慶幸,在中財(cái),有這么多優(yōu)秀的伙伴,孜孜不倦,潛心向?qū)W,相互激發(fā),共同進(jìn)步。我更慶幸,在中財(cái),有一群優(yōu)秀敬業(yè)的老師,他們寧愿下班后擠地鐵,也要為我們解答疑問(wèn)和難題。人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。在“中財(cái)人”三個(gè)字的指引下,我不再躊躇稚嫩,而是立志投身科研,用知識(shí)回饋國(guó)家!
數(shù)十滿(mǎn)月,我們沉毅篤行。我曾同青馬班的同學(xué)們一起,赴井岡山尋找紅色旅游的市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)策略,也曾到證券公司實(shí)習(xí),感受證券市場(chǎng)的神秘與活力。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在“中財(cái)人”三個(gè)字的鼓舞下,我不再怯懦,而是躍躍欲試,不斷突破自我!
千余日夜,我們立德從善;蚴桥愎鹿牙先肆奶,或是為農(nóng)民工子女帶去知識(shí)和快樂(lè),或是在APEC峰會(huì)等各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中,我們都努力展現(xiàn)著中財(cái)人和中國(guó)人的專(zhuān)業(yè)與出色!今日之責(zé)任,不在他人,全在我少年。在“中財(cái)人”三個(gè)字的激勵(lì)下,我們不再青澀懵懂,而是擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇往直前!
如今,我成功地獲得了清華大學(xué)金融直博的保研資格,即將開(kāi)啟新的求學(xué)問(wèn)道之路。我知道,在場(chǎng)所有的20xx屆畢業(yè)生們,你們一定和我一樣,有著自己對(duì)“中財(cái)人”的理解,踐行著自己對(duì)中財(cái)精神的追求,并且在今天即將告別母校的時(shí)候,都收獲了屬于自己下一征程的入場(chǎng)券。
顧盼回首,我們有說(shuō)不盡的眷戀。我們眷戀中財(cái)校園的風(fēng)姿,眷戀導(dǎo)師們的諄諄教誨,眷戀一起努力,一起歡笑的同學(xué)。
展望明天,我們各奔天涯,或?qū)⒁宦诽故帲驅(qū)L(fēng)雨兼程,卻都會(huì)與母校情義相牽,榮辱與共。我想,20xx屆所有的畢業(yè)生們,必定會(huì)帶著“中財(cái)人”的那份擔(dān)當(dāng),帶著母校和師長(zhǎng)的殷切期望,在未來(lái)的道路上不畏風(fēng)雨,勇敢前行!
最后,祝愿我們的母!醒胴(cái)經(jīng)大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,祝愿所有的老師們順心xx,祝愿全體20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)快樂(lè),前程似錦。
感恩演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!這次我演講的題目是:《感恩自然》。
感恩自然,是因?yàn)榇笞匀皇俏乙蕾?lài)生存的家園,如果我們的大自然受到破壞,我們也將會(huì)受到家園危害。
怎樣感恩自然呢?我們應(yīng)該從小事做起,像我一樣,一張紙,兩面用,有人說(shuō)這樣太丟面了,其實(shí)一點(diǎn)也不丟面,如果中國(guó)的13億人兩面用,就可以少用無(wú)數(shù)的紙,一個(gè)月下來(lái),就可以節(jié)約390億紙!390億張紙就要砍掉一個(gè)甚至幾個(gè)樹(shù)林!幾張紙兩面用,就有多少點(diǎn)綠化被節(jié)約,所以,少用紙也可以感恩大自然。
節(jié)約用紙可以保護(hù)綠化,還有許多事情可以保護(hù)我們的大自然,如:彎腰拾起一片紙,在家中種一兩株盆栽,節(jié)約用一些水,把滴水的水龍頭擰緊,這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我們都可以做到。
來(lái)吧,朋友們!讓我們節(jié)約每一張紙、每一滴水,少扔一片紙,少?gòu)U一滴水。我們的生活環(huán)境就更好一點(diǎn)兒,來(lái)吧,朋友們!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
感恩演講稿 篇10
xxxx年9月,我滿(mǎn)心期待的踏上了傳道授業(yè)之路。懷著比初戀還美好的心情邁進(jìn)了瀝口小學(xué)的大門(mén)!皻W!我的天啊!”瞬間,我的心比秋風(fēng)還要凄涼。校園內(nèi)雜草過(guò)膝;工友養(yǎng)的雞在校園內(nèi)肆意地嬉戲;校舍“上雨旁風(fēng),無(wú)所蓋障”,學(xué)生寥寥無(wú)幾。當(dāng)飽滿(mǎn)的理想瞬間瘦成骨感的現(xiàn)實(shí),這失落的心情和這糟糕的校園“第一印象”恰恰了成正比。
從13年到現(xiàn)在,從瀝口到赤小,對(duì)工作上的事務(wù)從懵懂到明晰,都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的照顧和支持,同事的關(guān)心和幫助,還有一朵朵天真爛漫的鮮花在身邊圍繞。
在瀝口,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)在工作上的指點(diǎn),生活上的噓寒問(wèn)暖,我才會(huì)更熱愛(ài)這份教育事業(yè),才不抱怨校園環(huán)境差、教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋以及生活條件的艱辛。
來(lái)到赤小,校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備和生活條件又開(kāi)始理想化,苦盡甘來(lái)般滋潤(rùn)心田。雖然很忙,但忙得不亦樂(lè)乎。家人經(jīng)常關(guān)心我要注意休息,不要過(guò)于勞累。但對(duì)于我而言,沒(méi)有什么比讓自己的專(zhuān)業(yè)得到重視、學(xué)以致用來(lái)得更精神。再加上校領(lǐng)導(dǎo)在工作上鼓勵(lì)和肯定,生活上的照顧,才讓我覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人,這是一種幸福感。
我經(jīng)常用這么一句話來(lái)督促自己:白白的過(guò)一天,無(wú)所事事,就像犯了盜竊罪一樣。在瀝口,我是找事做。來(lái)到赤小,是事情找我做。感謝赤小讓我沒(méi)有“罪惡感”的生活。感謝一起忙碌的同事給我?guī)?lái)快樂(lè)。是他們讓我在忙碌中找到樂(lè)趣,不但充實(shí)且溫馨。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天早上來(lái)到辦公室,桌上就已有一份熱騰騰的早餐等著我消化。那是傅偉豪老師每天不辭辛苦、風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持為我們買(mǎi)早餐,讓我們能安心的多睡半小時(shí)的美容覺(jué)。我們時(shí)而會(huì)有這樣或那樣的抱怨,說(shuō)這家店的面難吃,那家店的粉醬油太多,粥太咸等等。他從來(lái)都沒(méi)有任何怨言,總是笑呵呵的承認(rèn)自己的過(guò)失:“是,我也覺(jué)得。我再看看別的早餐店!本瓦@樣,赤光街大大小小的早餐店已被他跑遍,他也漸漸摸索出了我們這幾個(gè)“刁蠻人”的口味。就是這樣一個(gè)人,把對(duì)同事的照顧當(dāng)做是自己的事,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)得失,讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。同時(shí),也感謝郁郁和金惠的陪伴。是郁郁,將超輕粘土的樂(lè)趣帶給了我;是金惠,讓我找到了球伴,我們一起運(yùn)動(dòng),一同緩解工作的疲憊。因?yàn)樗齻,我的課后生活才會(huì)豐富多彩;因?yàn)樗齻儯彝浟松罴凹彝?lái)的壓力;因?yàn)樗齻,讓我重拾了“單身”的快感。是緣分,是圣母的眷顧讓我與她們美好的相遇,讓我忙得如此幸福!
在這三年里,很感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事親人般的陪伴與關(guān)心,我收獲了,我覺(jué)得我是幸福的。人一生最大的幸福在于做對(duì)兩件事:一是找對(duì)單位、找對(duì)上司;二是找對(duì)妻子或丈夫。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們與上司共事,日落時(shí)我們與自己的愛(ài)人相擁。更讓我慶幸的是,我還找對(duì)了同事。是你們給我快樂(lè)和幸福。我的赤小,我敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事,謝謝你們!
生活從不會(huì)辜負(fù)那些幸福又美好的人生,你若懂得感恩,不必哀怨苦短,自有命運(yùn)賞賜。
我堅(jiān)信,我們的明天會(huì)過(guò)得更好!
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