有關(guān)對(duì)生活的感恩演講稿五篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在社會(huì),在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的對(duì)生活的感恩演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)生活的感恩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的主題是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。
他們花了很多時(shí)間教你,用勺子、用筷子、包括一些做人的道理。
小的時(shí)候懵懵懂懂,經(jīng)常問(wèn)一些現(xiàn)在想起來(lái)特別好笑的問(wèn)題,讓父母不知如何回答。
是否還記得父母把你扛在肩上時(shí)你那高興的表情。
所以當(dāng)他們老了,請(qǐng)不要怪罪他們當(dāng)他們老了,希望做兒女的我們不要嫌棄,現(xiàn)在需要我們照顧了,就如同在我們小的時(shí)候,他們照顧我們那樣,對(duì)他們多一些耐心。當(dāng)他們老了,手經(jīng)常發(fā)抖,吃鈑時(shí)常把菜湯灑在衣服上,別嫌棄他們,對(duì)他們多一些耐心。
他們慢慢的在變老,他們漸漸的開(kāi)始忘記系扣子綁鞋帶,請(qǐng)你低頭幫他們系上。
當(dāng)他們梳頭時(shí)手開(kāi)始顫抖,請(qǐng)你走到他們身后,低頭看看此時(shí)的父母早已滿頭白發(fā)。
你長(zhǎng)大了,而父母卻老了,父母的身軀逐漸變小,而你慢慢變成家里的頂梁柱,請(qǐng)不要催促他們他們已經(jīng)不再像以前那樣。
你在眼前的時(shí)候他們才會(huì)高興,不光你的工作有多忙,請(qǐng)你多陪陪他們,他們陪不了你一生,但你確是他們的全部。
父母漸漸蒼老的容顏,記載著我們走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月,也許我們的未來(lái)路還很長(zhǎng),也許他充滿了曲折的荊棘。不過(guò)總會(huì)有個(gè)人給我們引路,與我們相扶,那就是爸爸媽媽。父母和你是互補(bǔ)的,你長(zhǎng)大了,父母卻老了,人的一生就這么長(zhǎng)。父母的大半輩子都花在你身上,希望你在父母晚年時(shí)能多陪陪他們。
曾經(jīng)有許多人不止一次問(wèn)過(guò)我,我心中的感恩是什么?而我最想感謝的又是什么?我也曾思考過(guò):父母,老師,朋友,對(duì)手,似乎每一個(gè)都值得我去感恩,是啊,感恩是個(gè)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題。當(dāng)我凝望湛藍(lán)的天空,聆聽(tīng)四季的輕音,我想我有了心中的答案。凝望天空,我曾見(jiàn)雄鷹搏擊長(zhǎng)空來(lái)回報(bào)天空對(duì)它的包容;聆聽(tīng)輕音,我曾聞流水奔騰到大海來(lái)回報(bào)大海對(duì)它的關(guān)懷。投之以桃,報(bào)之以李,這便是我心中的感恩,而我最想感謝的便是這四季的洗禮。
我感謝春的溫柔,當(dāng)春的腳步悄然走近,萬(wàn)物便結(jié)束了長(zhǎng)期的寂靜開(kāi)始復(fù)蘇。春風(fēng)輕柔的撫摸新生的枝芽,仿佛要將一切的寒冷都融化,這是春風(fēng)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這是詩(shī)人筆下的春雨,它靜靜地滋潤(rùn)土地而又默默不語(yǔ),這是春雨對(duì)大地的滋養(yǎng)。我感謝春季,感謝的是它無(wú)聲的洗禮。
我感謝夏的熱情。當(dāng)夏的時(shí)代來(lái)臨時(shí),似乎一切都變得郁郁蔥蔥。望著窗外,我看到的是百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷。走在林間小路,耳邊傳來(lái)的是偶爾的鳥(niǎo)鳴,偶有霧氣,便仿佛置身于美麗的畫(huà)卷。感謝夏季,我感謝的便是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)我的洗禮。
我感謝秋的真摯,秋,雖不似夏的繁華,但卻亦有他獨(dú)特的美。不可否認(rèn),秋是一個(gè)收獲的季節(jié),它展現(xiàn)了農(nóng)民豐收的喜悅之情,但它同樣是一個(gè)蕭瑟的季節(jié),蕭瑟中見(jiàn)證了文人墨客跌宕起伏的人生。我感謝秋季,感謝的便是它給予了我人生的啟迪。
我感謝冬的華美。當(dāng)雪花從空中飛舞而下,我便想起那句未若柳絮因風(fēng)起的贊美,它的舞姿似乎是這寒冬最詩(shī)意的美景吧。我慶幸我生長(zhǎng)在可以看到雪花飛舞的北方,讓我可以靜靜地感受它的圣潔與美麗。我感謝冬季,感謝的便是它對(duì)我心靈的洗禮。
身邊的每一個(gè)人,似乎都可以成為我們心中的四季。父母如春,是他們給予了我們春的希望,告訴我們?nèi)松枰约宏J蕩。老師如夏,是他們教會(huì)了我們夏的真誠(chéng),讓我們徜徉在知識(shí)的海洋。對(duì)手如秋,是他們帶給我們秋的蕭瑟,讓我們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。朋友如冬,是他們伴給我們冬的暖陽(yáng),讓我們?cè)跍嘏凶聣选?/p>
朋友們,讓我們感謝四季的洗禮吧,感謝自然的四季給予我們的風(fēng)景如畫(huà),感謝四季,感謝身邊人陪伴我們走過(guò)的最美年華。
很多時(shí)候,我們總是希望得到別人的好,一開(kāi)始感激不盡,久而久之便習(xí)慣了這種好,習(xí)慣的認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。后?lái)他也對(duì)別人好,你卻認(rèn)為他忽略了你的存在而心生抱怨。其實(shí),不是別人不好了,而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到,便忘記了感恩。或許別人的給予是無(wú)意識(shí)的,也或許別人的給予是微不足道的,但沒(méi)有任何人必須為你去做什么,因?yàn)闆](méi)有人天生就應(yīng)該對(duì)你好。
做一個(gè)善良的人,以一顆感恩的心對(duì)待生活中的所有。
感恩自然,為那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春和景明;
感恩上蒼,為那食之香甜,衣之溫暖;
感恩父母,是他們賦予我生命,哺育我們成長(zhǎng);
感恩朋友,在挫折與危難時(shí)伸出援手。
我們不一定會(huì)因?yàn)橘嵑芏噱X而富有,但我們可以為付出的善念而心中富有。當(dāng)你忙碌的一天結(jié)束時(shí),靜下心來(lái)回想,今天,你感恩了嗎?不需要太多言語(yǔ),只需要靜靜地沉思一會(huì),哪怕只是心存感激。
對(duì)生活的感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“慈母手中線,游子身上衣”,讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和教誨。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,同學(xué)們!讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩,以行動(dòng)感恩。我們的生命將得到滋潤(rùn),我們的生活會(huì)因感恩而綻放光彩!生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。今天我們站在這里,凝望著鮮艷的五星紅旗,這就是一種對(duì)祖國(guó)的感恩。我們感謝祖國(guó),給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間,給我們安排了幸福美好的'生活;我們感謝父母,付出了全部的心血與慈愛(ài)養(yǎng)育我們,讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育;我們感謝老師,嘔心瀝血地諄諄教育,讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)趣;我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助,感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù);我們甚至感謝失敗、挫折與磨難,因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南M,把我們磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。
感恩不需要驚天動(dòng)地,有時(shí)只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。擁有一顆感恩之心,你就會(huì)擁有打開(kāi)幸福之門的金鑰匙,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感,體味到許多不同尋常的快樂(lè)和幸福!懂得感恩,我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。同學(xué)們,我能夠在這次XX省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽和全國(guó)物理競(jìng)賽獲得比較好的成績(jī),我要感謝每天為我操勞的父母、老師…而我最要感謝的是學(xué)校的懸賞征解活動(dòng)。是它帶給了我無(wú)限的思維,帶給了我對(duì)理科學(xué)習(xí)的濃厚興趣。讓我有能力開(kāi)發(fā)自己的大腦,挖掘了自己的潛能。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上自己的理想大學(xué)。來(lái)回報(bào)我的父母、我的老師、我的學(xué)校…同學(xué)們!我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為高中生,我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí),已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益,所以我們要從現(xiàn)在做起,把感恩變成一種習(xí)慣。生活會(huì)因感恩而綻放光彩!
同學(xué)們,感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)!用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng),表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會(huì)感恩,用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好,讓你身邊的人以你的存在而感到快樂(lè)!生活會(huì)因感恩而綻放光彩!
對(duì)生活的感恩演講稿 篇3
感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大聰明。人生在世,不可能風(fēng)平浪靜,種種失敗、無(wú)奈都需要我們英勇地面對(duì)、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折、失敗來(lái)臨時(shí),是一味地抱怨生活,從此變得低沉、委靡不振,還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!
假如我們時(shí)時(shí)能用感恩的心來(lái)看這個(gè)世間,則會(huì)覺(jué)得這個(gè)世間很可愛(ài)、很富有!樹(shù)上小鳥(niǎo)的輕唱,太陽(yáng)無(wú)私的光明與熱能,路旁花朵的芳香,都會(huì)令你感到賞心悅目。
《詩(shī)經(jīng)》里有句珍珠般的言辭:投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”,只是一枚感謝的種子而已緣于愛(ài)與被愛(ài)。這之間,端看的,不過(guò)是一份情意罷了。或許,木桃對(duì)他而言,已經(jīng)是上上之品,你報(bào)之以瓊瑤,也未必就是傾其所有比方就是一聲由衷的“感謝”吧。
曾被一幅名叫《風(fēng)雨中》的攝影作品所震憾:在上坡的路上,男人用力蹬著載滿貨物的三輪車,身子傾斜得幾近與坡面平行,頭發(fā)被雨淋成一縷縷的搭在腦袋上,他的臉微微側(cè)轉(zhuǎn)著,看向在后面為他推車的女人。那女人用一只手用力推著車,另外一只手扶著腋下的拐杖,拐杖旁的右腿半截是空的。多是由于風(fēng)雨中實(shí)在睜不開(kāi)眼吧,兩人的眼睛都瞇成一條縫,但是仍能夠看出他們彼此關(guān)心的神情,男人是微笑著的,女人笑的幅度更大一些,恍如固然很累可是挺開(kāi)心的樣子。
風(fēng)雨中男人還要踩著人力車艱巨地運(yùn)貨,女人還要拖著殘缺的身子為男人分擔(dān)勞苦,這是多么無(wú)奈的事情啊,讓人不由生出“貧賤夫妻百事哀”的感慨?墒牵高^(guò)雨簾,我們卻看到了他們的笑意。若沒(méi)有一顆感恩的心,如何能夠做到于此種處境之下不抱怨、不愁苦,反將笑臉掛在嘴角?是的,男人為了他們的生活是這樣的能吃苦,已讓女人感激上天賜給她一個(gè)這么好的伴侶了,更何況他在費(fèi)力確當(dāng)兒尚不忘記掛著她,回頭關(guān)注她的狀態(tài)?男人為生活所迫在卑劣的天氣下還不能不辛勞勞作,他的女人拄著拐杖用足了勁兒幫他推車,他的心里怎能不熱融融的,怎能不欣慰
“我的手還能活動(dòng);我的大腦還能思惟;我有畢生尋求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……”
誰(shuí)能想到這段豁達(dá)而美好的文字,竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人世界科學(xué)大師霍金。
命運(yùn)之神對(duì)霍金,在凡人看來(lái)是刻薄得不能再刻薄了:他口不能說(shuō),腿不能站,身不能動(dòng)?伤愿械阶约汉芨挥校阂桓芑顒(dòng)的手指,一個(gè)能思惟的大腦……這些都讓他感到滿足,并對(duì)生活布滿了感恩之心。因此,他的人生是充實(shí)而快樂(lè)的。
在英國(guó),很多古老教堂的石墻上刻著:思考與感謝。讓我們也隨時(shí)提示自己吧:思考我們所有的,并培養(yǎng)感恩的態(tài)度。對(duì)生活、對(duì)世界、對(duì)身邊熟習(xí)和陌生的人、對(duì)我們的朋友和對(duì)手,真的要感謝他們給了我們這樣一份出色的生活。不到2歲就又聾又瞎的女孩海倫凱勒,通過(guò)艱辛的努力,學(xué)會(huì)了其他正常孩子應(yīng)學(xué)的所有東西;進(jìn)進(jìn)拉德克利夫女子學(xué)院后,學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等所有大學(xué)修習(xí)的課程;更為感人的是,她以驚人的毅力寫下了很多文學(xué)佳作。在盲人中,她的名看或許僅次于荷馬。從海倫凱勒明理諳事始,她便“感恩生活,善待天天”,從不為自己身處逆境而氣餒、煩惱、頹唐。相反,她自感天天都活得很“滋潤(rùn)”。她天天渴看雨露,渴看陽(yáng)光;她天天都給自己留下想象的空間:燦爛的朝霞,悠然的遠(yuǎn)山,茫然的星空;她天天布滿自信力,與命運(yùn)挑戰(zhàn);她天天求知不渝,從而“喚醒了我的心靈,給了它光明、希看和快樂(lè),使它重獲新生……”
海倫凱勒“感恩生活,善待天天”的生活理念在其《給我三天視力》中有形象化的描繪。這位盲人作家假想了她假如有三天的視力,將如何支配的實(shí)施方案。她說(shuō),她要看那些老師和朋友的臉,要到樹(shù)林中漫步,看黑夜如何變成白晝,要參觀藝術(shù)博物館,通過(guò)藝術(shù)的欣賞來(lái)探索人類的靈魂。最后,還要看看世俗人們的活法。海倫凱勒將視覺(jué)“當(dāng)作讓生命更加充實(shí)的手段”。固然說(shuō)她幾近是先天性地失往了這一“手段”,但是,由于她“感恩生活,善待天天”,所以,自感“內(nèi)心總是一個(gè)光明的世界!”
我們還要真誠(chéng)地感恩心中的敵人,把他看成是把我們推向成功門路上的最好的朋友。
真誠(chéng)地感恩逆境,它是一次人生的淬火,讓我們得到錘煉;它是一個(gè)課堂,讓我們學(xué)會(huì)了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊“試金石”,使我們體味真實(shí)的友誼,真實(shí)的朋友,體味一個(gè)冷熱人生;它是一筆財(cái)富,經(jīng)歷了它,會(huì)讓我們精神富有,畢生享用。逆境礪煉心志,教會(huì)我們體味真誠(chéng),體味人生,讓我們心存感恩,在人生的道路上風(fēng)雨兼程。
實(shí)在,幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的,關(guān)鍵在于我們有無(wú)感恩的心。
想想我們得到過(guò)的愛(ài),哪怕它實(shí)在未幾;想想親人、朋友,乃至是不相干的人為我們做過(guò)的事,哪怕它只是舉手之勞;想想凌晨撲面而來(lái)的清新的空氣,想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調(diào)皮的風(fēng)兒……我們,有甚么理由不感謝生活?讓我們具有一顆感恩的心吧,有了它,你會(huì)平和面對(duì)動(dòng)蕩不安,積極應(yīng)付挫折困難,于冷冬里感遭到熱意,在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。
對(duì)生活的感恩演講稿 篇4
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我演講的題目是《感恩生活的演講稿》。 學(xué)會(huì)感恩的生活,寧?kù)o而祥和。
開(kāi)始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個(gè)人,后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢,必須終身坐輪椅,他一直大叫著問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。感恩,是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。
在平時(shí),我們是否會(huì)受喜怒哀樂(lè)所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比?樂(lè)的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂(lè)處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心,是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè),是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對(duì)自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話:恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一掊土還人一座山。
學(xué)會(huì)感恩,懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),贈(zèng)人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì)還你以微笑。
還有這么一個(gè)故事:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)銘記。
我的演講完畢,謝謝大家!
對(duì)生活的感恩演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
上周,我校五一中隊(duì)開(kāi)展了《愛(ài)是我們的翅膀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),相信隊(duì)會(huì)中少先隊(duì)員們那感恩父母、感恩老師的深情話語(yǔ)和動(dòng)人畫(huà)面還深深地留在同學(xué)們心中;五一期間,學(xué)校也組織開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)之“今天,我當(dāng)家”,這個(gè)活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng),紛紛要求學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)和教育。昨日,五月的第二個(gè)星期日,你們知道是什么日子嗎?對(duì),是母親節(jié)。
這個(gè)節(jié)日,你為自己最愛(ài)的母親做了什么呢?在這里,我可以很自豪地告訴大家,我的兒子在這個(gè)特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物,他用了整整一個(gè)下午的時(shí)間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石,一顆叫“笑口常開(kāi)”,石頭上能清晰地看見(jiàn)一張笑臉,另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛(ài)”,同時(shí),還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的“愛(ài)心”,寫上了深情的祝福語(yǔ)。收到這份別樣的禮物,我的心再一次被兒子的愛(ài)心感動(dòng)了,同時(shí),我也驕傲地看到:我的孩子擁有了一顆感恩的心。
同學(xué)們,如果你們忘記了昨天那個(gè)特殊的節(jié)日,忘記了在這個(gè)節(jié)日里給自己的媽媽送上祝福的話,那么,今天,就請(qǐng)你們回家后送給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,親口對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽,我愛(ài)你!”,同時(shí),為辛苦工作、勞動(dòng)了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧!
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