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感恩演講稿

時間:2020-11-16 18:51:32 感恩演講稿 我要投稿

感恩演講稿模板匯編五篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的感恩演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

感恩演講稿模板匯編五篇

感恩演講稿 篇1

親愛的鄧老師,

  您好!光陰似箭,日月如梭。六年的校園生活一轉眼過去了。雨是滴答的,草是翠綠的,花是鮮艷的,歌聲是自由的,童年是多彩的,關愛是用心的,唯獨您是難忘的!

  三年級開學初,當我第一眼看見您的時候,總覺得您身上有著一種典雅端莊的氣質,還有一種強烈的親和力。當您第一次走進我們的教室時,全班同學肅然無聲。您拾起粉筆,在黑板上寫下了您眼中全面發(fā)展的學生具備的要求:品德高尚,熱愛學習,有教養(yǎng)。這三條端端正正的中國字,徹徹底底的喚醒了我努力學習的目標。從那時起,這三條要求烙印在了我的腦海里,烙印在了每一名同學的心里!

  您對我們的工作高度負責。當同學們自由玩耍時,你在專心致志地批改班級的試卷;當同學們放學離開時,您在孜孜不倦地檢查著班級的作業(yè);當同學們夜深熟睡時,您還在堅持不懈地備著課!每當翻開作業(yè)本,每當我看到那一個個鮮紅的批改字體時,我仿佛看到了您在認認真真地工作,我仿佛看見了你額頭上的滴滴汗珠,我仿佛看清了燈光下,您絲絲白發(fā),和條條魚尾紋,我仿佛瞧見了您無力地敲打著那酸痛的頸椎……

  您為我們講的課,是那么豐富多彩。當您上《文言文兩則》這一課的時候,總能讓我甩開干巴巴的字體,一字一字,一句一句為我們講解古文。我們聽著聽著,仿佛乘著時光飛船,來到古代,一起看奕秋的徒弟下棋,一起與兩小兒討論并爭辯太陽的話題!犊缭桨倌甑拿利悺芬徽n,你好似帶著我們,來到居里夫人生活和工作的地方,一同了解與體會這位偉大的人物。當您教到《十六年前的回憶》時我們的思緒牽到了一塊,一同為李大釗先生打抱不平,一同為軍閥們的行為感到深切的憤怒……

  是誰像春燕般捎來春天的氣息?是誰像春雨般澆灌大地?又是誰像一支紅燭,為孩子們獻出光與熱?是您,我敬愛的鄧老師!正是有了您春天般的氣息,才有了我們的勃勃生機;正是有了您春雨般的滋潤,我們才開出了美好的思想之花;正是有了您紅燭般的奉獻,我們才擁有了如今的學識與才華!

感恩演講稿 篇2

  我是一個不太善于表達自己情感的人。寫下這四個字時,我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出……

  感謝老師!在學!@片金色陽光下的茵茵的草地上,一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍色,就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學校的每一位老師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們43中學——這個生命成長的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話,智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識,教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復興也就指日可待了!

  感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學反思報告,當我用心感受老師們的思想,當我面對面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。“學校的發(fā)展需要每一個人的努力”,每一位老師,走進中學,就把學校當成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點摩擦,轉眼就會相視一笑;有一些分歧,會力求達成共識;有一些困難,會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到:學校,首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發(fā)展的參與,沒有老師們的團結合作,就沒有真正意義上的學校!

  感謝老師!日出日落,花開草枯,不過一年的時間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時,看到老師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最快樂的笑聲,感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學校,今天,乃至于將來,會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩!

感恩演講稿 篇3

  提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽講時的目光,是不完成作業(yè)時的批評,還是犯錯誤時教導?赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

  所以我們時常跟老師站在對立面,有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都拉來,加入戰(zhàn)爭。

  同學們,你們都忘了吧,在學校里面生病了,你首先想到的是誰?在學校里我們摔倒了,被大同學欺負了,你先想到了誰?遇到我們不會做的題,你先想到了誰,上學忘記帶午飯的錢了,先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,是誰帶你去醫(yī)務室看醫(yī)生,是誰在你正確的回答出問題時,給你最美麗的微笑。

  同學們,這個人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關心我們,想讓她重視我們,想讓她高興,讓她開心。這么重要的一個人,我們怎么能不感恩老師,我們怎么能去傷害她。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的.時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師。哪怕是曾經對我們講過了嚴厲的批評,因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮,一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句。

  同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇4

  灰蒙蒙的天,沒有一絲日光,我開始懷念那些曾的日子:燦爛的陽光,柔和地遍灑大地;誠然,那時的我曾固執(zhí)地不在乎那份熱和和適意總以為這樣的日子有的是。然而,現(xiàn)在的大地,再也感受不到那熱和的日光了,此時,只有到書本里往或許還能找得到當初的日子。我暗暗地嘆息了一聲,腦海中不由又回想起兩天前的情形

  “國際環(huán)境保護站提示:請您留意!請地球居民留意!由于地球負擔太重,能源枯竭,現(xiàn)已猜測出三往后將會有大范圍的爆炸發(fā)生,范圍之大屬史無前例,范圍不定。請做好心理預備!請每位居民做好心理預備!”聲音久久地回蕩在空中:三天,只有三天啊!一束刺眼的光剛剛探出頭來,街上立即響起了警報的叫笛:“請大家速回地下屋內,速回地下屋內!”因而,街上亂作一鍋粥,人們爭相逃奔。哦,原來地球的防御光系統(tǒng)又出故障了!默不作聲地,回到地下屋內,世界只剩下黝黑一片。人啊,過度的開采礦產,排放廢氣,和戰(zhàn)爭不休,大氣層早已不復存在。沒有了正常大氣層的保護,毒辣辣的陽光每時每刻都在無情地掃射著地球上的每個角落,人們沒法出行;而剛剛投進使用的防御太陽光系統(tǒng)又由于能源的短缺,經常破裂開來,造成慌恐不斷。我不想就這樣滅亡在黑暗中!就這樣無聲無息地滅亡在黑暗中!哪怕……我想看看那個我曾酷愛的地上世界!我不要就這樣變成煤,變成化石,變成一縷推測根據和記憶!我要脫離這所真正是屬于活人的地獄!

  我英勇地爬了出來!禁不住內心的渴看,禁不住對曾日子的向往!固然我沒有忘記了全副武裝戴上面盔,穿上防毒隔離服,帶上氧氣供給。我是如此地平靜,靜靜地打量著四周,記得不久之前,我還在這兒翻著身子跟太陽在密切接觸,任它熱和的觸角撫摩我的每寸肌膚,聽它的腳步和樹葉在一起舞蹈……可是,可是不堪目擊,昔日不再,一切已不堪目擊……那是在腦海的記憶里,那是在書的記載里,在殘余的影視資料里……僅此。那一片水,照舊嗎?魚兒呢?它的骨已成石嗎?我用戴著防溶隔離手套的手,在淺水處擺了一條魚一條多么哀傷的魚啊!沒有喘息,沒有游動,我只是無奈地笑,笑出了聲。誰說笑著的時候,心中就一定是快樂的?我看了看表,那只宇宙核心能量光離子抗污染表,未幾很多,還有一個小時,一個小時,一個小時長嗎?不長,真的不長;一個小時短吧?可分明是這樣的漫長!我實在不打算回到地下屋往。我漸漸地坐了下來。忽然,一陣劇烈的搖擺,不,恍如是山崩海裂,恍如一面是烈火,一面是冷冰……地球的大毀滅提早了嗎?還沒等我反應,便昏了過往……

  不知過了多久,恍如是重生我似乎回到了多少年之前那個仙境般的地球村:親切的陽光,和悅的山水,如此美麗,如此鮮明,如此清新, 一切盎然勃發(fā)!拔鼓阍鯓舆在這里呆呀?”好久不見的朋友青青邊喊邊跑過來。我驚異地看著她:“你怎樣……”“甚么你呀我的,是兩顆不著名的小行星意外飛來,影響了地球的軌道,我們才擺脫了一場災難。教授正在到處找你這個高材生呢!聽說又有新的研究課題了這是一次機會,我們總不能束手待斃!”哦!哦!我笑著向世界頂端科學研究所跑往:謝謝!謝謝!地球取得了重生的機會!人類有了重生的機會!

感恩演講稿 篇5

敬愛的老師,親愛的同學們:

  今天我演講的題目是《感恩父母》

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產,更是我們初中生必須具備的品質。而我們最應該感恩的人便是我們的父母。

  回憶歷史,我們總被這樣的故事感動著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代,著名抗日將領馬敬齋的母親被捕后,面對日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后xxx而死。馬敬齋寫下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例,一首首愛的贊歌,不正體現(xiàn)了父母們的偉大嗎?

  鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!黃香九歲溫席,李密陳情報祖母,花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說:“媽媽——我就是你的眼睛……”

  感恩是發(fā)自內心的。俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大!。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張賀卡,在他們失落時奉上一番問候與安慰呢?這些小小的事往往也能讓父母感動不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?

  親愛的同學們,在我們成長的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛,有多少次向親人訴說過我們對他們的愛,又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?

  樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在。——這是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩父母,孝親敬老!

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