關(guān)于感恩的演講稿匯總十篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,接觸并使用演講稿的人越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感恩的演講稿10篇,歡迎大家分享。
感恩的演講稿 篇1
同學(xué)們,當(dāng)你們站在這莊嚴(yán)的國旗下,內(nèi)心是不是懷有一種感恩之情呢?那我們怎樣做,才是一個懂感恩的人呢。
其實,感恩,很簡單。感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝同學(xué)的陪伴,感謝老師的諄諄教誨,感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂,感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩父母,我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡,端一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,給父母一個燦爛甜美的微笑;這便是感恩,回到家為父母做力所能力的家務(wù)事,為父母捶捶背,這也是感恩;讓我們一起將這份感恩之心延續(xù),使父母幸?鞓罚3E阍谒麄兩砼裕
感恩老師,讓我們用一顆感恩之心,答謝老師。課堂上,用一道專注的目光,一個輕輕的點頭,全身心投入,專心聽課,這便是感恩;下課了,為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個潔凈的空間,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師揮揮手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
感恩同學(xué),讓我們用一顆感恩之心,善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下,戰(zhàn)勝困難與挫折,享受學(xué)習(xí)的收獲時,真誠地道一聲謝謝,這是感恩;當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難,你主動伸出援助之手,這是感恩;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時,試著用感恩之心化干戈為玉帛,坦然面對他人帶給自己的不便,用寬容的心接受他人原諒的請求,用博愛之心對待他人的過錯,用真誠的溝通,建立和維系友情,這更是感恩。
感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,愛校如家。在學(xué)校,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),尊敬老師、團結(jié)同學(xué),這是感恩;看見學(xué)校水龍頭開著時主動關(guān)上,有同學(xué)破壞校園環(huán)境設(shè)施,你及時制止,這是感恩。在校外,維護學(xué)校的榮譽,時刻牢記我是岑松江夫人小學(xué)的一員,言談舉止文明有禮,這更是感恩……
感恩,意味著多做一件好事,多看一本好書,多關(guān)心學(xué)校的今天和未來。
“滴水之恩,以學(xué)為報”,在李小的校園里,讓我們心懷感恩,體驗感動,學(xué)會報答。讓我們莊嚴(yán)承諾:我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會都滿意的答卷。
親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。是的,學(xué)會感恩,是一種情懷,學(xué)會感恩,更是一種情操。
感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài),會使人的身心更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應(yīng),可能會感染改變我們周圍的每一個人,包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠(yuǎn)不會引起誤會,它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式吧。所以我們要學(xué)著去感恩——在這方面,美國人可以堪為楷模。從1863年起亞伯拉罕 林肯總統(tǒng)宣布了感恩節(jié)為國家節(jié)日。其間的兩百多年,每年一次的感恩活動,從小地方傳播開去。這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。美國人歡聚一堂,進(jìn)行一次特殊的祈禱,感謝、頌揚上蒼在過去一年里的仁慈和恩惠。非但如此,它更成為一種社會活動,超市門口放個大筐,讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人,政府機關(guān)、學(xué)校和教堂準(zhǔn)備大量的食物,敞開大門,分發(fā)給一些無家可歸的人。更可貴的,平時里無憂無慮的孩子在這一天卻極其認(rèn)真地挨家挨戶敲開鄰居的家門,募集食品。也就從小培養(yǎng)了幫助窮人的意識,給了他們自己和所有美國人行善的機會。
感恩的真實故事一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字:手術(shù)費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?
看了這則故事絲毫不為所動的人,沒有一點反思的人,他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西,或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西!這則關(guān)于感恩的故事提醒很少感動、不再感動和徹頭徹尾搞錯了感動對象的人們:
感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩, 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
學(xué)會感恩,應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
你我要學(xué)會感恩,從今天開始。
感恩于別人的愛,付出著自己的愛。人生路上,讓感恩與愛一起走。
春華秋實,歲月在鋼琴上一滑而過。成長中的人,總抱怨自己生活得平淡,
得到的太少。倘若駐足回首,孰不知太多的美好又被我們遺忘,太多的關(guān)懷我們還沒來的及感激,我們只在意于自己的付出,卻忽略了感恩。
生命是地球的夢想,因此它把所有的愛都給了生命。于是,便有了天,有了地,有了高山流水,有了細(xì)細(xì)青苔,有了鳥鳴蟬噪。每日陽光下細(xì)碎的金光,都是地球贈予我們的禮物,藍(lán)天白云,都見證了他對人類無私的大愛。而人類依然
嫌少,依然索取,忘了感恩。于是,地球發(fā)怒了,家園毀滅了。其實我們可以像古人一樣在河邊聽柳浪與黃鶯的對答,可以“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”;可以“登山望烽火,飲馬傍交河。”更可以在船頭賞花寫韻,略領(lǐng)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的美好景致……與自然為伴,用心去傾訴,去欣賞,以愛來回報,來感激。讓感恩與愛一起走。當(dāng)一個新生命誕生之時,父母眼中盡是溫柔的目光,心中僅是無私的給予。從此,這便是他們的整個世界。然而長大的我們卻渾然不覺,忘了付出,忘了感恩,父母無怨亦無悔,遮風(fēng)擋雨,為孩子撐起一片晴空。這感情帶著天堂的純凈,白云的溫柔,長風(fēng)的包容,心靈的純粹。一心只為另一個人生。這將用多少愛來浸泡,才能沉淀出璀璨的心靈?學(xué)會對家人感恩,用愛來證明,感恩與愛同在。老師為明天的我們而自豪,就像園丁為美麗的花朵而驕傲。課堂上,他們用嚴(yán)謹(jǐn)淵博的知識教給我們智慧;生活中,他們用深入淺出的道理教會我們做人。是他們用愛為我們導(dǎo)航,我們怎能只嘆一句:“為人師表,勞苦功高?”成長路上,是他們牽著你走向光明,是他們引導(dǎo)你學(xué)會睿智,而他們卻在你未來的世界里默默無聞,消失不見!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這些大愛,早已超出職業(yè),超出一切。這叫我們?nèi)绾尾桓卸鳎扛卸,是心與心之間的真正慰藉。它比感激更深刻,比感動更美好。只有用心體會,用愛傳達(dá),人們才會感受到這種最甜美的幸福。
友情,出自愛的交流,值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
生命,因愛而更頑強,更絢爛,值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
在我們身后的感恩墻上,即將貼滿我們真摯的話語。但我們可以做的,還有很多:在父母下班時,泡一杯香茗;在父母睡覺前,端一盆洗腳水;認(rèn)真完成每一次作業(yè);認(rèn)真對待每一次考試;在朋友身陷困境時,及時伸出友誼之手……這些雖是小事,卻體現(xiàn)了我們的感恩之心,卻足以溫暖他人的心!
人生百態(tài),只為了幸?鞓罚卸髯寗e人幸福,付出讓自己快樂。那么,不如讓感恩與愛并排走入生命,漫漫長路,我愿讓感恩與愛一起走!
感恩的演講稿 篇2
有這樣一種人,他們不是演員,卻吸引著無數(shù)人饑渴的目光;他們不是音樂家,卻讓知識的清泉叮咚歌唱;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂??他們就是老師。他們只想在三尺講臺上默默地?fù)]灑著自己的一生,但他們注定要活在人們的關(guān)注之下,因為他們恩澤大地、愛灑四方。
老師絕不僅僅只是一種職業(yè),它是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼,學(xué)生就是老師的孩子,老師對學(xué)生傾注了太多的愛。我這兒有這樣一組數(shù)據(jù):超過七成的教師處于亞健康或患病狀態(tài),教師中患一種或一種以上職業(yè)病的占65.1%,其中30歲以下年輕教師的患病率也高達(dá)62%。就是為了那一批又一批匆匆而來、匆匆而去的學(xué)生,白發(fā)漸漸地爬上了頭頂,可他們依然無怨無悔,試問天下間有多少人能像老師這般幾十年如一日地堅守這種愛?
溫總理說過:“沒有愛就沒有教育”,但教育是師生共同的事,老師對學(xué)生的愛毋庸置疑,但我們學(xué)生對老師的愛在哪里呢?
不知大家剛剛有沒有注意我今天演講的題目—“涌泉之恩,滴水相報”,可今天談到回報老師時我只能說:“涌泉之恩,滴水相報”,因為老師那份恩太深、太重了,我們無論如何都無法做到同等或數(shù)倍回報!試問有幾位學(xué)生能將老師放在與親人同等的位置上?有幾位學(xué)生能為了老師而不顧傷病、不辭勞苦?
今天我們高舉“尊師”大旗就是要號召人們“滴水相報師恩”,滴水雖小,但怎樣才算滴水?怎樣才算尊師?有人說很簡單,見到老師問好、進(jìn)門之前報告,但我認(rèn)為這只不過是一種日常禮儀,遠(yuǎn)算不上尊師。可就連這些都有好多同學(xué)做不到!要想回報師恩,我們心中就要懷有對老師的愛,就像老師心中懷有對我們的愛一樣。
如果我們心中懷有對老師的愛,我們就要主動去關(guān)心老師、做老師的朋友。老師們將滿腔的火熱的愛傾注到學(xué)生身上,也不希望回應(yīng)的永遠(yuǎn)只是一句單調(diào)的“老師好”。就在前不久,我聽到一個噩耗:我高中時的老師王老師的妻子患了癌癥,當(dāng)時我的心就一陣難過。后來,我和幾位同學(xué)帶著所有人的愛趕到了南京的醫(yī)院,在醫(yī)院里我看到了老師那張憔悴的臉,老師緊緊的拉著我的手,許久,淚水已噙滿了他的眼眶。我想這就是學(xué)生對老師的愛,這樣的師生關(guān)系才有了愛的溫度。“尊師”不是用來掛在嘴邊的,如果你真的心存師恩,你就不應(yīng)該忘記節(jié)假日里對老師的一句問候,你就不應(yīng)該忘記同學(xué)聚會上邀請老師,你更不應(yīng)該忘記當(dāng)老師遇到困難時去幫助他??
談到尊師我們往往會忽略了一點——好好學(xué)習(xí),自立成才,這也是尊師。每位老師的心中都有一個愿望—“桃李芬芳滿天下”, 每位老師的心中都有一個夢想—“欲栽大木拱長天”。老師不辭勞苦為的是誰?為的就是他的學(xué)生。對于老師來說,學(xué)生的`成功就是對他最大的回報,可我們往往忽略了這一點。當(dāng)你翹課時、當(dāng)你掛科時、當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)時,你有沒有想到過你的父母?你有沒有想到過你的老師?你有沒有想到過老師那樣的付出值得嗎?
十幾年前,是老師用他的大手把我們拉進(jìn)學(xué)校的大門,十幾年后,又是老師用他的臂膀?qū)⑽覀兺羞M(jìn)大學(xué)的殿堂。當(dāng)我們的羽毛日漸豐盈,當(dāng)我的的翅膀日益有力,不要只想著遠(yuǎn)走高飛,因為我們不能忘記身后有老師的一雙雙眼睛在深情地凝望著我們。
感恩的演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是:懂得感恩自強不息。
就在剛才,注視著這面色澤鮮亮的五星紅旗,我們的心里正在默默地感恩,感謝這個和平的年代,感謝先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的幸福生活,感謝我生活的這個美好的世界。
環(huán)顧我們的身邊,同學(xué)們,你們是否也有想要感謝的人和事,是否也心存感激?讓我們抬起頭,好好看看這藍(lán)藍(lán)的天,聞一聞空氣中彌散的花草的氣息,聽一聽那鳥兒的鳴唱。
為了這美好的一切,讓我們一起感恩吧!感謝父母,給我們生命和無私的愛;感謝老師,給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友,給了我們友誼和支持;感謝許許多多,為我們的學(xué)習(xí)和生活正默默無聞辛勤工作的人們!
感謝傷害我的人,因為他磨練了我的心志;感謝欺騙我的人,因為他增進(jìn)了我的見識;感謝絆倒我的人,因為他強化了我的能力;感謝輕視我的人,因為他覺醒了我的自尊;感謝生活所給予我的一切,雖然并不全都是美滿和幸!
感恩,離我們并不遙遠(yuǎn),做起來也很簡單。當(dāng)有人向你投來贊美的目光時,請你報以甜甜的微笑;當(dāng)他人向你伸出援手時,請你回贈真誠的謝意;當(dāng)有人為你喝彩加油時,請你用語言和行動告訴他——你會努力的!雖然這僅僅小小的感恩,但能溫暖你的親人,朋友,甚至于,只是那個和你有過交集的陌生人。我們發(fā)現(xiàn),在我們的校園里,種著許多花草、樹木,感謝這些花草樹木原來的主人,盡管我們不一定相識,可是你們樂于分享,正在將快樂傳播,感謝你們帶來的這些美麗的生命,給我們的校園生活帶來了不一樣的樂趣和精彩。
而此時,我們的感恩就是,用行動來保護這些生命,不隨便打擾他們,觸碰他們,讓他們自由自在的生活,讓他們把校園也當(dāng)成自己的家,把我們當(dāng)成朋友。
感恩是一種情懷,更需要一份行動。同學(xué)們,讓我們用一個微笑,一張卡片,一句溫暖的話語,去向你的親人朋友表達(dá)這份感恩之情吧!因為,學(xué)會了感恩,就學(xué)會了感動,學(xué)會了寬容,學(xué)會了一種幸福生存的方式。那么,就讓我們心存感恩,自強不息吧!謝謝大家!
感恩的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是來自六(4)班的張雅娟。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說,感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛;感謝老師,授予我們知識,教我們做人的道理;感謝朋友,風(fēng)雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。
感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹,當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩父母,父母的關(guān)愛是最無私的,允著母親的乳汁離開了襁褓,揪著父母的心,邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時候有多么溫?zé);永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福、快樂。父母的愛,柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山,對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會多少呢?我們又能報答多少呢?
感恩朋友,人們常說,戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心!
感恩,從你我做起!從心做起!
感恩的演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我將要演講的題目是《感恩,也是一種習(xí)慣》。
當(dāng)魚兒在水中自由歡暢,那是它在報答水養(yǎng)育了自己;當(dāng)雄鷹在蒼穹之上拍擊長空,那是它在回報藍(lán)天歷練了自己;當(dāng)小草在泥土中茁壯成長,那是他在感恩大地?fù)嵊俗约骸?/p>
生活中,常有一些人為你付出,而你卻不覺;失敗時,常有一些人為你加油,而你卻不覺;岔道口,常有一些人為你而選擇放棄,而你卻不覺。讀了《感恩閱讀》這套書后,我不得不感嘆:身邊為我們付出的人太多太多!而當(dāng)他們的愛已成為習(xí)慣時,我們也需養(yǎng)成感恩別人付出的好習(xí)慣。
感恩養(yǎng)育我們的人,是他們讓我們體驗生命;感恩教育我們的人,是他們給我們精神的洗禮;感恩幫助我們的人,是他們讓我們躍渡難關(guān);感恩關(guān)愛我們的人,是他們呵護我們健康成長!
“慈母手中線,游子身上衣”。感恩母親,就是在她操勞后習(xí)慣地為她送上一杯白開水,給她錘錘背子!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。感恩老師,就是在教師節(jié)上送上一句貼心的祝福!坝懈M恚须y同當(dāng)”。感恩朋友,就是在他傷心時與之同擔(dān)痛苦!芭_上十分鐘,臺下十年功”。感恩對手,就是在賽場下給之莫大的鼓舞。
感恩是一種好習(xí)慣,它與早睡早起,禮儀貌端是一樣重要。如果不會感恩別人,就等于一株小苗在成長之路上缺乏陽光作文/。當(dāng)你在任何時候心里都不由地感謝別人的付出時,你就已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。正如書中的作者40年后還會想起兒時大姐的付出一樣,這就是成長之路的陽光。
“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”《感恩閱讀》讓我明白了成長中的愛。常懷感恩之心的孩子,就是心里陽光的孩子。當(dāng)他已變成習(xí)慣時,我們就要逐漸長大,成長為一只雄鷹,心懷比整個天空還要大!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
感恩的演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,大家好:
五年小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,我們也該離開母校了,在這五年里,我們許多美好的回憶都 留在了母校。站在操場上,看著那又舊了五年的教學(xué)樓,我想起了去微機室上微機課的歡樂和沒上成的悲傷;望著操場上的籃球架想到了投進(jìn)時的開心和沒投進(jìn)的失望;走在操場的地上,我想起了比賽跑步的勝利和失敗。唉,小學(xué)的回憶真是太多太多了。
記得有一回,我們班好幾個星期都沒上微機課了這個星期準(zhǔn)備去碰碰運氣。來到微機室,門鎖著,我們只好等老師。好不容易等到老師了,老師慢悠悠的說:“你們回去吧,你們老師等著呢”這真是晴天霹靂呀!可老師拿了鑰匙開了門,我們頓時醒悟過來,這是計。知道后,同學(xué)們蜂擁而入,把老師擠在外面,弄的老師哭笑不得。
我們在這所學(xué)校呆了五年,喜怒哀樂,當(dāng)然少不了了。在母校的這段時光真的讓人很開心。母校啊,敬愛的母校啊!我真的舍不得離開你啊!
我的演講完了,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇7
我不知道自己還有沒有感恩的心,其實,我不是很愿意說這個詞的,我覺得這個詞很矯情,為何覺得矯情呢?因為我覺得,有些人、有些事說出來了就變了味,一變了味,大家就不會對它感興趣,就會覺得它矯情,不屑一顧。所以我今天站在這兒,感到很為難的。沒辦法,如果可以,大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學(xué)校、社會等等,告訴我最好挑好的方面談。的確,父母、學(xué)校、社會,我們是得感恩,可我卻無法拿出多少正面例子去談,也許正面例子不少,但也無非是某中學(xué)某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬,然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當(dāng)然承認(rèn)這是感恩,我也覺得不得不承認(rèn),因為做到這些已經(jīng)很難,可能,或許,連我自己都做不到,所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會上反面的事,的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨生子女,我是家里的獨生子,我媽常?措娨暎豢匆娔切┳优疄闋帄Z財產(chǎn)而對父母不聞不問的事件,就對我說∶“哎呀,我就這么你一個兒子,我老的時候,你要是不養(yǎng)我,還有誰管我?”我每次都回答說∶“媽,沒人跟我爭財產(chǎn)。因為我沒有兄弟姐妹!蔽业囊馑即蠹乙矐(yīng)該明白,我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應(yīng)該爭奪財產(chǎn)或是拋棄父母的。我曾經(jīng)看過很多,但我就是不明白,為何會出現(xiàn)家里四兄弟,大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況,隨后,如果,比如二哥由于某某原因不管父母了,其他兒子也不會伸手,問他們?yōu)楹尾还埽麄儽懔脸瞿菑垍f(xié)議書。我對這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解,贍養(yǎng)老人不是每個兒女爭著做的嗎?竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)——有人說,中國人非常聰明,就是聰明都用在了這種地方。好了,這樣的事一報導(dǎo),就可能會有法律的干涉,或者,在報導(dǎo)的一開始,老人就已經(jīng)將兒女告上法庭。其實,我覺得,有些事,如果只能用法律解決,只能說是一種悲哀。人人都說,孝是傳統(tǒng)美德,孝是法律里面的義務(wù),我從某種意義上表示反對,因為把孝放在這些美德、義務(wù)等等的位置實在已經(jīng)降低
了孝的內(nèi)涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了,我只想表達(dá)一種想法,我想說孝不應(yīng)該是人人掛在嘴邊的美德、義務(wù),而應(yīng)該是人或者動物的一種本能、一種屬性,沒有孝,便沒有這種屬性,沒有這種屬性,便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是,一個人,可以沒有美德的,也可以不承擔(dān)義務(wù)。
對于學(xué)校的感恩我說不好,麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應(yīng)該是一方面的例子,另外一方面,我們做好自己就可以了,感恩自己的老師、同學(xué)。并且我也聽我曾經(jīng)的語文老師說過一句他借用的話,他說∶“學(xué)校是什么,就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤!彼裕瑢τ诟卸鲗W(xué)校就說這些,大家都明白的。
感恩社會,我也不準(zhǔn)備講很多。法律里面要求我們做一個好公民,懂得自己可以干什么、應(yīng)該干什么、必須干什么,這不難,也不簡單。我想大家最低最低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是不危害社會吧,我覺得,只要不危害社會,就已經(jīng)對社會有了貢獻(xiàn)、感恩了社會。因為這個感恩社會太寬泛,我也只能寬泛地談,感恩社會就到這里。
還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了,只要我下次去廁所時看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。
對于感恩父母我說的算多的,只是看電視時感觸太多。希望大家不覺得我矯情,謝謝,我瞎扯完畢。
感恩的演講稿 篇8
親愛的人們:
你們好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔;我是一顆脆弱無助的小草,雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見了你們,我的生活便有了生氣,你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽,是你們把我?guī)У竭@個生機勃勃充滿溫暖的世界上,對我無微不至的呵護,讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們,是你們讓我渴望到知識的海洋中盡情地遨游。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情,可在我心里,您的每一個動作、每一句話語都傳遞著愛。謝謝你們!
我感謝朋友,是你們在我孤獨、無助、傷心時,安慰我,陪伴我。讓我在學(xué)習(xí)的旅途中不那么寂寞,在我身邊默默地支持我,陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵我的人,是你們在我失望時,跌倒時給我鼓勵,給我信心,讓我知道其實我不是一個人,讓我知道“一花凋零,荒蕪不了整個春天!弊屛颐靼灼鋵嵤〔⒉豢膳隆Vx謝你們!
我感謝關(guān)心我的人,是你們讓我體會到愛與被愛的幸福。在我最失落時,你的一句句話語,讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人,是你們讓我有勇氣面對失敗與困難,是你們的一聲聲嘲笑與諷刺,讓我擁有改變自我,努力拼搏的動力。謝謝你們!
我感謝責(zé)罵我的人,是你們讓我看到自己的不足,讓我能看清自己看不到的缺點,讓我知道自己做錯什么,讓我能夠及時改正自己的缺點與不足,做到更完美。謝謝你們!
我感謝……
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話語,讓我感受到了愛的溫暖;感謝你們無微不至的呵護,讓我感受到了愛的滋潤;感謝你們一份份的慰藉,讓我感受到了愛的撫慰。猛地發(fā)現(xiàn),原來融化心中的冰河的是那心底無形的愛,撫綠心底荒原的也是那心底無形的愛。
一個曾經(jīng)失落的孩子,就因為你們的一個眼神,一句話,一份呵護,真的變成了一只有了方向的蝴蝶,一只能夠高飛的小鳥,一顆有了不向命運屈服的小草。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。你們的這份愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
感恩的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會感恩,收獲快樂》。
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們,這是我們最好的回報方式。心存感恩,我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂,才能擯棄沒有意義的怨天尤人,才會朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛,化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心,不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣;學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo),在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在進(jìn)行這些努力的同時,無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個人,不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個不斷進(jìn)步的人,一個能擁有親情、友情的人,一個生活快樂、幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情,它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光
謝謝大家!
感恩的演講稿 篇10
各位老師,各位同學(xué),大家晚上好!
我是XXX,來自優(yōu)秀的XXXX學(xué)院。
今天我給大家演講的題目是“感恩于心,誠信于行”。
生命的軌跡,理應(yīng)用感恩之心激起的道道漣漪一圈圈向前蕩漾而去,伴誠信而行。
感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折、失敗來臨時,是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振,還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”
感恩是一種生活態(tài)度,善良的人總是快樂,感恩的人總是知足!拔业氖诌能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”世界科學(xué)巨匠霍金如是說。命運之神對霍金,在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。可是他對生活充滿了感恩之心。因而,他的人生是充實而快樂 我們,有什么理由不感謝生活?一個不懂得感恩的人,即使家財萬貫,他仍是個貧窮的人;懂得感恩并知恩報恩,才是天下最富有和最快樂的人。
人的一生,有三種人是需要感恩的:感恩父母、感恩老師,感恩親人朋友。
父母給予了我們生命,讓我們能體會這美妙的世界,在我兒時的
記憶中,父母就像一束溫和的陽光照耀著我,我感恩。
老師授予我們一身知識,讓我們在生活中不斷前進(jìn)。讓我們幼稚的心成熟,讓愚昧變成智慧,讓我們一生都受益匪淺,我感恩。 親人與朋友賦予快樂的心聲,讓我們樂觀的對待每一天,朋友像一扇敞開心扉的門,一扇能散去你心中一切憂慮的門,我感恩。
一直有顆感恩的心,一直誠信于行。感恩和誠信是相輔相成的,只有他們共同奮進(jìn),生命的足跡才有可能被刻畫的美好,絢麗斑駁。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,海涅如是說。
時間如金子般寶貴,而誠信比金子更寶貴。人身之舟,不堪重負(fù),有失有得,失去了美貌,有健康作伴。失去了健康,有才學(xué)追隨。但,一旦失去了誠信,你所擁有的一切,金錢,榮譽,才學(xué),就不過是鏡中花,水中月,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。
誠信是立足之道,我們?nèi)缫谶@個社會上活得成功,一定要做到實現(xiàn)自己許下的承諾,信守承諾,做一個有誠信的人孔子曰:「人而無信,不知其可也。」認(rèn)為人若不講信用,在社會上就無立足之地,什么事也做不成
誠信是交友之道,只有「與朋友交,言有信」,才能達(dá)到「朋友信之」、推心置腹、無私幫助的目的。否則,朋友之間充滿虛偽、欺騙,就決不會有真正的朋友,朋友是建立在誠信的基礎(chǔ)上。
民無信不立,常以誠信律己。與人交,言而有信。也許我們的力量有限,但我們可以盡最大努力將誠信帶出一片風(fēng)氣。從自己做起,從身邊的人做起。誠信是是一種美德,她顯示著一個人的高度的自制
和內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。我們相信,但我們用蘊藉著感恩的心和誠信所做出的一言一行,都會是最美最真的嘉行。
常懷感恩的心,長吧誠信于行。常懷感恩的心,讓我們有了一雙發(fā)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,目光所及,皆是和諧美好。長吧誠信于行你,走正直誠實的生活道路,定會有一個問心無愧的歸宿。
最后,我想用一首歌的歌詞來結(jié)束我的演講: 我還有多少愛,我還有多少淚,讓蒼天知道,我不認(rèn)輸。 感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。 感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。
讓我們懷感恩之心,把誠信于行,世界會因此更加美好! 謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。謝謝!
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