【推薦】感恩的演講稿范文匯總五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感恩的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的演講稿 篇1
一切還是從上上次月考結(jié)束說起。第三次月考，幾乎是我的一次夢魘，名次跌得很厲害。當(dāng)成績單送到我手上時，我不知道那時我的面都扭曲成了一副怎樣的狀態(tài)，只是覺得不可思議，難以接受。
人進入了高三，就不知不覺地變得堅強，我姑且稱之為成熟吧，有苦、有辛酸，連父母也不想告訴，連眼淚也流不出，有時望著遠方發(fā)呆，心里就一遍遍地咀嚼這痛苦。這恰恰是最難以忍受的，雖然過后又無奈一笑，大概自己想多了吧。
可我必竟是個學(xué)生，學(xué)業(yè)不佳的打擊無疑是深遠而持久的，有時我真心認為我便是那個“泯然眾人矣”的翻版，有時想著便走過了吃早餐的小館子。
然而一次晚自習(xí)后歸家路上，與好友走在校道上，在他面前，我掩飾不了低落的情緒。
他說：“怎么，不高興？”
我說：“嗯�！�
“為考試成績？”
“嗯。”
他突然一臉輕松：“這有什么大不了的，一次月考進步兩百多名，也不是什么難事，看看卷子，有哪些不會，哪些只是粗心做錯了……”
他繼續(xù)說著，內(nèi)容現(xiàn)已記不清，只記得當(dāng)時心里一陣一陣地發(fā)熱。他說的，我也都明白，只是同樣的話，自己對自己說與別人對你說效果有時截然不同。
“人有自信�！蹦┝耍a充了一句。
大概也是從那夜起，他的幾句話催生了我繼續(xù)前行的勇氣。也沒有翻天覆地地蛻變，只是變得更從容，有希望。
從這件事，我有了以下幾點感想：
一、一個懂得感恩的人必須擁有一個敏銳的心靈觸腳，從他人的一個神態(tài)、一個眼神、一個微笑便能察其善意的行徑，不然，人就很難察覺到“思”，又何來感恩呢？何況，從小就被家長用社會險惡面嚇壞了的我們，那觸腳已縮得夠短，若還不及時伸張，就馬上會萎縮、退化。
二、有一顆感恩之心能便自己感到安慰。當(dāng)你感謝他人的幫助時，事實上也在提醒自己，我還沒有被人遺忘，還有許許多多人為了我的成功不計報酬地助我一臂之力。至此，幸福感便也油然而生了。
那么，我們有什么理由不去感恩呢？人原本就應(yīng)心存感恩。不去說要感謝自然讓你有這棲息的空間、純凈的空氣，不去說要感謝社會，將來成全你的志向與夢想，不去說要感謝擲色子的上帝你有來這世界一遭的機會。單單是你周圍，就有值得你感謝的人�；蛟S，我們以一顆感恩之心回饋他人的同時，也完成了對內(nèi)心的洗禮與升華，只有這時，人才能憑借動物不可能具有的情懷無限接受神圣與完美，又或許，當(dāng)我們有更多的人開始習(xí)慣于感恩，更多的善行會如鏈式反應(yīng)般被啟動，進而形成一種風(fēng)氣，這個時候，這種單純的從內(nèi)心引發(fā)的美好情感便會迸發(fā)出巨大的能量。
想感謝很多人，籠統(tǒng)的一句謝謝好像太不誠懇.....
他們在我最低谷時安慰或是啟發(fā)我，使我逐漸從陰影中走出，我應(yīng)該記住他們，我會記住。
謝謝！
感恩的演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們，大家早上好。我們是來自高二(2)班的錢程、徐子文，今天我們國旗下講話的題目是——做一個懂得感恩的人。
錢程：“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，生育我們的父母，教導(dǎo)我們的老師，甚至是我們摯愛的母校的一草一木，它們都在幫助、指引我們成長，都對我們有恩!
其實，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
徐子文：是的，記得上學(xué)期新東方的張戈老師曾勉勵我們做一個有益于社會，有益于他人的人，這也就我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“最好的自己”，那么什么是最好的自己呢?首先，就應(yīng)該常懷感恩之心。讓我們來看看美國的羅斯�？偨y(tǒng)是怎么做的吧：據(jù)說有一次羅斯福的家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，需要的使我們源自內(nèi)心的尊重和敬畏，有時只需要一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。同學(xué)們，讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師，感恩每一個幫助、關(guān)心我們成長的人做起，我們共同努力!
接下來，有請許可同學(xué)為大家?guī)碓娎收b：《感恩的心》
從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，
我們，只是生生不息的生命中微小的一個。
面對浩渺的時間巨流，
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩。
親愛的朋友們，
在看著太陽又一次從地平線上升起時，
讓我們感恩于這個世界的和平吧!
在看著父母相依偎于門口等你回家時，
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧!
如果朋友這一刻心里還記著你的名字，
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧!
如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字，
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧!
如果你明天還睜開清澈的雙眼，
那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧!
如果你今天還在球場上奔跑，
那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!
如果此刻你手上所擁有的幸福，
都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧!
用你的笑與淚，還有眼里的真誠，
如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造，
那就感恩于自己的專注與平和吧!
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈。
感恩的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)我們回顧自己的成長道路，無不深情的感激老師的辛勤培育。老師無私地向我們奉獻自己的全部知識和精力，如春蠶吐絲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷。
人們常說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵，而我要說，老師是一棵大樹，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠陰灑向大地。
我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師，在她的班上有3個殘疾學(xué)生，其中一個還是孤兒，但她并沒有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉，洗澡，每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍會選擇老師這一職業(yè)。
多么樸實的一句話呀，卻道出了許多老師的心聲。老師這種無怨無悔、默默奉獻的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎？
樹是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機，也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
此時此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的朱老師。雖然她身體瘦小，貌不驚人，但我們都愛她。因為她的愛已溶于我們心中。自教我們以來，她每天提著一大壺藥茶走進學(xué)校，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上，為了幫助我們開拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地，陪同我們一起走向社會，投身大自然。
在生活上，朱老師細心照顧我們每一個孩子。我永遠也忘不了，朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺上說著說著便忍不住轉(zhuǎn)過身去抹眼淚；我永遠也忘不了，朱老師慷慨的拿出500元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您，讓我們學(xué)會了關(guān)心、幫助別人；是您讓我們學(xué)會了積極主動的學(xué)習(xí)；是您，讓我們懂得了要熱愛大自然，珍惜生命；是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土�！崩蠋�，您正向大樹一般，將希望寄予藍天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把汗水灑向大地，撐起一片蔚藍的天空！
敬愛的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里，請接受我們的衷心祝�！Ｄ�(jié)日快樂！請接受我們崇高的敬禮！
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇4
在每一個人的心里都有一個感恩的人，那個人雖然批評過你，打過你，但是他依然是為了你好。
在我剛轉(zhuǎn)進東街小學(xué)的第一周，那時還在板房，我還不習(xí)慣那里的生活。在第一天的晚上，我找不到自己的床在哪里的時候，我哭了。這時候有一位老師，她一頭卷發(fā)，說話比較小聲，有時她說的話讓我聽不見。她和我一起找我的'床鋪。她和我一間宿舍地找啊找，最后找到了。在休息前，我去洗臉刷牙完了回到宿舍的時候，我看見老師走出了校門。
在回宿舍的路上，我邊走邊想，這個老師對我真好。從來沒有老師對我這么好過�；氐剿奚�，上床睡覺了，這時我又想起了爸爸媽媽，我第一次離開他們，我真的有一點害怕。
天亮了，我們回到教室里上課。中午，那個我不知道名字的阿姨把飯給我們送來了，飯后看到昨天晚上 那個 老師開始給我們上課。
啊，她叫 馬 老師。她叫我們聽寫，然后我們在聽寫本上認真進行聽寫了。我的字寫得非常丑，我什么字也寫不來，最 后被 老師批評了，讓我感感到很傷心，眼淚也流了下來。但是 馬 老師也是為了我好，最后又讓我重新聽寫。 在老師的鼓勵下，我的學(xué)習(xí)比以前進步多了，字也寫得越來越好了。
我真的太感謝你了， 馬 老師!你真是我的另一個媽媽!
感恩的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
在感恩節(jié)到來之際，上周老師專門給我們布置周末感恩家庭作業(yè)，讓我們以實際行動來向父母表達溫馨的祝福，感激父母的養(yǎng)育之恩，這是學(xué)校開展的一系列感恩教育活動之一。感恩是人與自然和諧相處的要求;感恩是人與社會、人與他人和諧相處的要求;感恩還是人自身成長的需要。
感恩是一種優(yōu)秀品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人起碼的品德。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心底是坦蕩的，胸懷是寬闊的，不會苛求，知足而會常樂。
感恩是一種力量。懂得感恩的人受人們歡迎，人們愿意跟他合作，在這個競爭越來越激烈的社會中，每個人的成功都必然有親情、友情、愛情、社會資源的支撐。懂得感恩的人，愿意幫助他人的人，會得到別人最大的幫助，他擁有的資源也最豐富。
全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心;被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……
俗話說：“誰言寸草心，抱得三春暉、滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們有責(zé)任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。
在生活中，無不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好!學(xué)會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
“心存感恩，與愛同行”，讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時不要喧嘩，給他人一個安靜的夜晚……
老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。愿我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!
我的演講完畢，謝謝大家!
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