有關(guān)感恩演講稿集合九篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的感恩演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
8月27日單位組織收看了李強(qiáng)教授的光盤“感恩、責(zé)任、忠誠”,通過這次學(xué)習(xí),使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。
一個(gè)人要想在社會(huì)上立足,脫離組織是不可能的,這個(gè)組織在這里指的就是你所任職的企業(yè)。作為一名員工,要忠于自己的企業(yè)、自己的事業(yè),把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里去。
俗話說,一木不成林,滴水可以成江河,這些淺顯的道理我們都懂。但李強(qiáng)教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙,也說自己跟對了團(tuán)隊(duì),讓我感觸很深。使我深刻的意識到了團(tuán)隊(duì)的重要性、團(tuán)隊(duì)的力量、團(tuán)隊(duì)對于一個(gè)人的人生的影響。因此,我要將自己全身心的融入企業(yè)中,為企業(yè)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量,在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
現(xiàn)在的社會(huì),社會(huì)不斷進(jìn)步,知識也日新月異,不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰,更別談為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。只有不斷學(xué)習(xí),才能增長見識,才能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力改正,不斷提升自己,自己成長了,才能為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強(qiáng)老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。
聽完李強(qiáng)教授的演講讓我明白:人無論做什么,都應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)不一樣,你做事情的態(tài)度就會(huì)不一樣,結(jié)果也會(huì)不一樣的。好的心態(tài)能讓你認(rèn)真地對待每一件事情,讓自己努力做好每一件事情,對每件事情力求精益求精,力求比領(lǐng)導(dǎo)期待的做得更好。
我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺(tái),我對我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心,并且我相信通過我們大家的一致努力,我們企業(yè)的明天會(huì)更加燦爛輝煌,我也絕對相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)!
聽了這三位老師精彩的演講,讓我受益匪淺,終身難忘。作為一名初中信息技術(shù)的教師,我被校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生給麻木了,覺得計(jì)算機(jī)課并不重要,好像是一堂放松課,甚至被有些老師把下一節(jié)“不能上電腦課”,當(dāng)作懲罰學(xué)生的一種工具。所以我每節(jié)課也都是沒有認(rèn)真的去教好。但我心理非常明白,電腦課其實(shí)非常重要。21世紀(jì)的人們不會(huì)電腦就等于文盲。
自從學(xué)了《信息技術(shù)課堂教學(xué)組織與引導(dǎo)》這一課,我一定要振作精神,重視起來,讓真教好每一堂課。
讓我來談?wù)勛约阂郧暗纳险n經(jīng)歷吧。我基本上都是以自己的主觀想法為標(biāo)準(zhǔn),一上課就先講起書本,再給他們布置任務(wù),最后有時(shí)間的就給他們上上網(wǎng),基本的流程都是這樣,根本不考慮學(xué)生的感受。所以學(xué)生的積極性很差,效果也就不好了。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:在新課標(biāo)的改革下,學(xué)生成為了課堂活動(dòng)的主角。我們要充分的給學(xué)生思考的時(shí)間和空間。作為教師,要引導(dǎo)學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓學(xué)生自己想學(xué)信息技術(shù),樂意學(xué)習(xí)信息技術(shù)。并不是以前的方法,要把自己的知識教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,教師首要先應(yīng)任找準(zhǔn)切入點(diǎn),讓學(xué)生盡快地、全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)不僅需要在課前的教學(xué)設(shè)計(jì)中精心策劃教學(xué)策略,還需要在課堂上根據(jù)實(shí)際情況靈活機(jī)智的調(diào)整、施用教學(xué)策略。
我們的信息技術(shù)課基本上都在計(jì)算機(jī)教室上。在這種環(huán)境下,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地、全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,就是要讓學(xué)生盡早、盡快親自動(dòng)手實(shí)踐去主動(dòng)探究。所以教師講得越多,學(xué)生就會(huì)感到越煩,越?jīng)]興趣。不同的學(xué)生,思考的角度不同,也就各有所長,所以我們要對學(xué)生的活動(dòng)成果作出積極的評價(jià),就所謂的投其所好,學(xué)生的興趣才會(huì)越來越濃。
總之,恰到好處的課堂組織和引導(dǎo),對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)有著舉足輕重的作用。所以,我們要在課堂上做得游刃有余,把教材在課堂上發(fā)揮到極致。
想起校長親自布置的作業(yè)之一,觀看《讓生命充滿愛》視頻,寫觀后感。我不由得感嘆,又是這種作業(yè),好難寫的啊,要看那么久,寫又毫無思路,這可怎么辦,唉,這種,無聊的視頻講座。于是,我很無奈的點(diǎn)開了視頻,開始觀看。這個(gè)視頻,讓我很意外,并不是那種讓我會(huì)有睡意的視頻,這視頻,不僅不無聊,反而,讓我感覺很激昂,很激動(dòng)。
鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺(tái)上說者慷慨激昂, 臺(tái)下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會(huì)不單單擺脫了簡單蒼白的“唐僧念經(jīng)式”,還結(jié)合日常生活中的一些細(xì)節(jié),一些絲絲入扣,情理交融的細(xì)節(jié),引人入勝,讓我在不知不覺中感悟,再被感動(dòng)。
這場演講,給我許多感慨。人們的物質(zhì)追求,是被科技所滿足了,可是人們的精神財(cái)富,卻是不如以前窮苦時(shí)候的多?萍伎梢詭Ыo人們物質(zhì)上的滿足,卻無法帶給人類精神上的享受,許多人精神空虛,完全不知道自己是為了什么活著,或者只知道要賺錢,拼了命的賺錢。現(xiàn)在父母對于孩子的教育,大多偏向于知識的教育和吸收,還給現(xiàn)在的學(xué)生“注射”競爭意識,使孩子們,一開始就步入競爭的社會(huì),而不顧及感情上的培養(yǎng),所以現(xiàn)在的我們,經(jīng)常不團(tuán)結(jié),不懂友愛,不懂得互助,此時(shí)此刻,我才知道了,為什么總是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的力量是很強(qiáng)大的。我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié),真的,這個(gè)國家,也是不堪一擊的。沒有了感情上的培養(yǎng),我們現(xiàn)在許多學(xué)生智商是高了, 可情商卻低得可憐。這就是我們的缺點(diǎn),致命的缺點(diǎn)。
鄒老師講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命,使全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用行動(dòng)告訴孩子們:在6國歌響起、國旗升起時(shí)應(yīng)該站起來注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛祖國。“你愛祖國嗎?”“愛”,這是我們統(tǒng)一的回答,不過,大多數(shù)的`人,都是嘴上說說,卻沒有什么行動(dòng)。
“你愛老師嗎?”“愛!”可是心里卻想的相反,有時(shí)候我們會(huì)說老師的不好,因?yàn)槲覀兛床灰娎蠋煹膫ゴ螅床坏嚼蠋煹男了。鄒教授說在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時(shí)候,她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥去世,還有52歲的殷雪梅老師,帶學(xué)生外出路上遇車禍,但她推倒了幾個(gè)學(xué)生,使得學(xué)生活了下來,而她,卻代替了那些與自己毫無血緣關(guān)系的學(xué)生離開這個(gè)世界------這些例子只是萬千老師感人一面的兩個(gè)例子罷了,這個(gè)世界有這么多的老師,每個(gè)老師都有奉獻(xiàn)自己的一面,不單單只有犧牲自己,就是偉大,老師教書育人,就已經(jīng)不是一件容易的事情了,老師真的都很偉大,即使,他們?yōu)槲覀冏龅,不是什么天大的事情,就算他們(yōu)槲覀兣淖鳂I(yè),教我們生存,刻刻擔(dān)心我們的身體,那也是一種偉大的表現(xiàn)。此刻,我也很想對老師說一句,“老師,您辛苦了。”
“你還記得父母的生日嗎?”現(xiàn)在的我們太以自我為中心,很少關(guān)心父母。那,請問我們?yōu)槭裁磳Ω改溉绱死涞?爸爸媽媽每天辛苦工作,而我們又不掙錢,又還花父母的錢,天天看著他們辛苦的工作,我們卻不說任何話,不做任何事,真的很對不起他們。我心頭涌上一股酸酸的感覺,真的要多關(guān)心關(guān)心他們了。 父母真的很辛苦,有的人認(rèn)為,父母生下我們就有義務(wù)要把最好的給我們,要對我們最好,要全身心投入工作為我們掙錢,父母對我們的關(guān)心,對我們的愛,都是理所當(dāng)然似的,其實(shí)不是的,這些都是父母的愛,我們要學(xué)會(huì)珍惜,也要學(xué)會(huì)體恤父母,關(guān)懷父母。愛,不是單方面的付出,我們要學(xué)會(huì)回報(bào)父母,要愛父母,從現(xiàn)在愛起。
《讓生命充滿愛》看完了,這個(gè)演講給了屏幕前的我不少感慨------我們應(yīng)該感謝祖國、感謝老師、感謝父母。我們應(yīng)該讓這個(gè)世界充滿愛,讓我們的生命,充滿愛。
感恩演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是XX春旅游2班的xxx,今天我演講的題目是《常懷感恩之心》
一切情感之中最有威力的便是愛心,但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來。感恩也是一種愛、一種回報(bào)他人的愛!
落葉歸根,那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母,那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,國家的栽培之恩,朋友的關(guān)照之恩,都需要我們用生命去珍愛,用至誠的心靈去感謝,用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。這就是我所說的感恩,對別人的感恩。
感恩,是一條人生基本的推測,是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn),是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧,能使我們感受到大自然的美妙,生活的美好,能保持我們的積極、健康、陽光餓良好心態(tài),懷有感恩之情,對別人,對環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩,是一種美好情感,是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力,是人的高貴之所在。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里,這會(huì)感世界一定是非常美好的,我們的人生也將會(huì)變得更美好。
有這樣一個(gè)有趣的故事:有一次,羅斯福總統(tǒng)家被盜,偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他,羅斯福卻說:“我得感謝上帝,因?yàn)橘\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西,而不全部;最值得慶幸的是,做賊的是他而不是我!闭l會(huì)想到,一件不幸的事,羅斯福卻找到了三條感恩的理由,這個(gè)故事,可以說將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
而幸運(yùn)的是,這次國家對全國的職校學(xué)生進(jìn)行幫助,為我們減輕了生活壓力,給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更是為千千萬萬家長減輕了負(fù)擔(dān)!古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”而祖國給予我們的恩惠卻是難以計(jì)量的大海!我們有什么理由去荒廢時(shí)間淡漠學(xué)習(xí)?我們有什么理由辜負(fù)老師的孜孜不倦?我們有什么理由去辜負(fù)父母的殷殷期盼?我們有什么理由去辜負(fù)祖國的苦心栽培?
因此,我們要常懷感恩之心去感謝祖國,回報(bào)社會(huì)!
如果你不會(huì)感恩,幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩,幸福就滿滿的。
同學(xué)們,讓我們常懷感恩之心;去珍惜生活的每次饋贈(zèng),用我們至真至愛的心靈去匯報(bào)別人,去熱愛集體,去奉獻(xiàn)社會(huì),去感恩生活,去開拓人生!
感恩演講稿 篇3
大家上午好!轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期的最后一個(gè)星期,最后一個(gè)星期不僅僅是復(fù)習(xí)周、考試周,更是離別的一周。三年級的孩子們,這是最后一周,你和同學(xué)坐在同一間教室,下個(gè)學(xué)期也許你們就各分班級了;六年級的孩子們,這是最后一周,你和同學(xué)坐在小學(xué)部的教學(xué)樓里,下個(gè)學(xué)期,你們將跨上一個(gè)新的臺(tái)階,開始嶄新的初中生活。所以,這最后一周的國旗下講話,我的主題是“感恩”。
首先,我們要感恩我們的每一位任課老師。一個(gè)學(xué)期、三個(gè)學(xué)年、六年小學(xué)生活,教過你的學(xué)科老師,照顧你過的生輔老師,你是否真誠地對她說過一聲謝謝?對于我們老師來說,從開始教你們的那天起,就注定要?jiǎng)e離。我們費(fèi)盡心思去教導(dǎo)你們,當(dāng)你們變成了更好的你自己,你們就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。講臺(tái)上辛勤耕耘的身影,課堂上孜孜不倦的叮嚀,教室里神采飛揚(yáng)的激情……父母之外,唯有老師,才會(huì)如此無私、全身心地為你們付出。總有一天,你會(huì)特別懷念那些緊張考試的日子,你會(huì)特別懷念聽得厭煩的諄諄教誨,你會(huì)特別想念那些狠狠批評過你的老師。被老師狠狠批評過的孩子們,你們真的太幸福了!因?yàn)槔蠋煱涯惝?dāng)成自己的孩子!如果老師不愛你,根本不需要批評你,甚至完全可以對你置之不理。要知道,批評一個(gè)人,對于老師老說,是很傷元?dú)獾。期末階段,你可以仔細(xì)聽聽老師的聲音,看看老師的精神,這聲音為誰而?這精神為誰而疲憊?作為一個(gè)有感恩之心的實(shí)驗(yàn)學(xué)子,我們的境界要更高,當(dāng)老師教導(dǎo)你、批評你,你會(huì)感到傷心、難過、沒面子,你會(huì)哭,你會(huì)討厭老師,但你更應(yīng)該感謝老師,是老師把你從錯(cuò)誤的懸崖邊拉回來,是老師指引著你朝著正確的道路上前進(jìn)。每一句批評,飽含著老師的期望!缎⊥踝印愤@本書中有一句話:“珍惜那些對你好的人,他們原本可以不那么做的!焙⒆觽,請你感恩老師的批評,管你最嚴(yán)的老師,其實(shí)最愛你!
其次,我們要感恩我們的同學(xué)。當(dāng)你不要住宿,哭著想回家想媽媽時(shí),是同學(xué)們像個(gè)小大人似的安慰你;當(dāng)你作業(yè)做得好、考試優(yōu)秀、比賽獲獎(jiǎng)被老師表揚(yáng)時(shí),是同學(xué)們伸出大拇指,投來贊許的目光給你力量;當(dāng)你有困難時(shí),是同學(xué)們又毫不猶豫地伸出援助之手給你幫助……同學(xué)是空氣,平時(shí)你也許不會(huì)感覺到他們的存在,但是當(dāng)分別的時(shí)候,你又會(huì)有一種深深的不舍。所以,趁現(xiàn)在,趁最后一周你們還坐在同一間教室,真誠地對同學(xué)說一聲謝謝,謝謝他們陪著你一起走過的美好的三年、六年。
最后,我們要感恩我們的學(xué)校。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是九年一貫制學(xué)校,大部分孩子雖然小學(xué)畢業(yè)了,但還是留在這個(gè)校園,繼續(xù)三年的初中學(xué)習(xí)生活。但是也有一小部分六年級的你們,會(huì)告別實(shí)驗(yàn)學(xué)校,去別的學(xué)校就讀。當(dāng)離開實(shí)驗(yàn)的那一天起,希望你們會(huì)在將來的某一瞬間,記起母校那綠茵茵的操場,那里有你揮灑的汗水;記起體藝館那大大的舞臺(tái),那里有你耀眼的才藝;記起圖書館那整齊排放的書籍,那里有你閱讀過的痕跡;記起寢室樓那干凈整潔的床鋪,那里有你的美夢;記起食堂那可口的飯菜,那里有為你打過菜端過湯的大媽媽們……
孩子們,希望老師今天講的內(nèi)容,有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)你的心靈,記得用感恩的心,度過本學(xué)期這緊張而又美好的最后一周!
感恩演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是《感恩的心》。
每年11月第四周的星期四,也就是這一周的星期四,是美國的感恩節(jié)。我對洋節(jié)是不太熱衷的,但是這個(gè)節(jié)日讓我無比感動(dòng)。
在科技和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,物質(zhì)是愈加的豐富,我們的生活條件也更加優(yōu)越。但是有多少人對自己所擁有的感動(dòng)過呢?得到滿足認(rèn)為是理所當(dāng)然,沒有得到滿足就怨氣沖天。感恩,仿佛已經(jīng)被物欲沖淡。
有這樣一個(gè)人,父母殘疾,因?yàn)榧彝ヘ毟F,他9歲才上學(xué)。每天除了上學(xué)就是做繁重的家務(wù),還要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H喂飯。從小飽嘗了艱辛的他,后來成為了一個(gè)成功的企業(yè)家。有人問他:你抱怨過你的父母嗎?因?yàn)樗麄冏屇闶チ丝鞓返耐。這個(gè)人回答說:恰恰相反,我很感謝童年那段苦難的歲月,正是童年的苦難造就了我堅(jiān)毅的品格,才有了我今天的成功。
同學(xué)們,感恩是一種行為,是一種處事哲學(xué),更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)更加熱愛生活,你會(huì)更多的體驗(yàn)到生活的美好。一個(gè)人不懂得感恩,
就會(huì)事事不如意,處處怨天尤人,心靈的花園會(huì)雜草叢生,也就沒有快樂可言。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),贈(zèng)人玫瑰,手留余香,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。
懷有一顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有太多值得我們感恩的對象。感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,感恩同學(xué)給了自己榜樣,感恩對手讓我們找到差距,感恩挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),感恩自然,給我們提供資源,感恩我們偉大的祖國,給了我們和平安定的成長環(huán)境
同學(xué)們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團(tuán)結(jié)。懷有一顆感恩的心,我們的精神家園將永遠(yuǎn)陽光燦爛,花香四溢!
讓我們一起來歌唱《感恩的心》這首歌吧,做一個(gè)懂得感恩的人!謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
人生在這個(gè)世界,長在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語說得好:“百善孝為先!币馑际钦f,孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美德中占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母的付出比山高、比海深,而作為我們,如果只知飯來張口,衣來伸手,甚至為了一點(diǎn)小事兒就埋怨父母,就會(huì)讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出。孝敬父母,不必做一些驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。 每天在家時(shí),我們堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),和父母談?wù)勑,為父母捶捶背、洗洗腳。當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常和父母在一起講個(gè)笑話,說說我在學(xué)校的狀況,讓他們對我們的學(xué)習(xí)放心,這些都是孝敬父母的體現(xiàn)。 孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情,就會(huì)讓爸爸媽媽欣慰,高興和快樂。我們又何樂而不為呢?
孝心是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰還相信他能對別人好呢?又有誰愿意和他打交道呢?因此,我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績、健康的成長來孝敬父母,回報(bào)父母。
感恩演講稿 篇6
記得上小學(xué)的有一次,學(xué)校鼓號隊(duì)周末排練。排練到一半,大家休息,負(fù)責(zé)排練的老師責(zé)怪說這種狀態(tài)怎么去比賽。于是我們10多號人互相責(zé)怪,有怪大鼓手的,有怪小鼓手的,也有怪指揮的,也有怪小號的。后來老師說了一句話,讓我記到現(xiàn)在:“會(huì)怪的怪自己;不會(huì)怪的怪別人!
都好多年過去了,我仍然牢牢記得這句話,牢牢記得小學(xué)老師說這話的場景,在后來很多年的成長過程中還一直遵循這句話,包括昨天和老板喝茶聊天時(shí)。
很順利就長這么大了,還沒遇到過什么挫折。
似乎一切都盡在自己掌握的范圍。雖然沒有大的作為,但還是習(xí)慣了掌聲和榮譽(yù),習(xí)慣了做得比一般人好一丁點(diǎn),還習(xí)慣了沒有經(jīng)受過挫折的平和心情。所以昨天老板和我說,不要追求太完美否則人會(huì)很累的時(shí)候,我才覺得其實(shí)在最近的兩年里,我埋頭得多,而思索很少。
還不知道這個(gè)算不算是挫折,但從前卻未想過,原來自己想得簡單,別人卻未必如是。回想從前,回想從前,回想從前…… 我想什么了,每個(gè)人都不一樣,自己不會(huì)做齷蹉的事,難保別人不會(huì),難保自己還很信任的人不會(huì)。人和人還是不同,我想還是怪我自己吧,未必能洞察自己,也未必能洞察別人。
我和老板說,我不應(yīng)該拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量不一樣的人,也不該非得讓別人在自己的不足上有所改進(jìn)。我能說什么呢,我們是自己人,我們在工作范圍內(nèi)的討論,難道我缺乏最基本的真誠?
我和老板說其實(shí)我前段時(shí)間想休息下,甚至想不做了。她掩飾她的驚訝,說公司多少人“崇拜”你,你可別往這方面想。這話人都愛聽,只是隱藏在這話背后的,我和她都很清楚,一個(gè)公司自以為最穩(wěn)定,最模范,最讓別人向往要加入的團(tuán)隊(duì)、部門,如果有這樣的變動(dòng),會(huì)是什么樣的情況。我笑,老板也笑,不過我不知道我在笑啥,也不知道她。
老板和我母親一年年齡,去年滿五十;她還是一個(gè)大三兒子的母親。我說我很多時(shí)候很想幫你更多分擔(dān)點(diǎn),不愿意看到一個(gè)和我母親一樣的人,每天被許多煩瑣的事情纏繞,每天不停地救火;我說至少我不希望你在我的部門和團(tuán)隊(duì)上費(fèi)神。如今她真的在操勞了,她的操勞來自于我忽視別人的感覺,讓別人覺得我認(rèn)為她們沒能力。所以我檢討,我怪自己不好;也愧對認(rèn)為我是這么認(rèn)為她的這個(gè)同事。
老板說是她忽略了外來的一些干擾因素,說外來的干擾,讓我們產(chǎn)生了理解上的誤會(huì)。呵,我能說什么呢…… 我想我以前不是個(gè)愿意解釋的人,現(xiàn)在呢?
如果說這是挫折,我想我的挫折多半來自于我內(nèi)心,來自來內(nèi)心的自己很坦誠,而未必被認(rèn)可的挫折。也許過了一段時(shí)間,這段挫折,耐人尋味,還能透露出一些美。
不過現(xiàn)在,我倒決定了,真是少2個(gè)很關(guān)鍵的人干活,我更要堅(jiān)持下去,最多不過回復(fù)到2年前日夜兼程的工作狀態(tài)。我還得很明確地和她說,放心,我能做下來。怕死,就真不當(dāng)共產(chǎn)黨了。
為了堅(jiān)持而不退出,至少我看到了這點(diǎn),至少我想到了我不僅順境行,逆境即便拼了也要行。
挫折也是一種美。
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!
站在祖國地圖前,我浮想聯(lián)篇;看著這雄雞似的版圖,我心潮澎湃——這,是中華人民共和國的地圖;這,是十三億人民的家。
感恩祖國,感謝他給予你我幸福生活;感謝祖國,感謝他賜予你我安寧社會(huì);感謝祖國,感謝他豐富你我的世界……
當(dāng)改革開放以來,中國逐漸富有,逐漸強(qiáng)大,中國那五角星的紅旗越飄越遠(yuǎn),越飛越高。他帶領(lǐng)著我們走向新的生活,新的人生,新的希望……
感謝祖國,是您,讓我們?nèi)A夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處;是您,讓我們炎黃子孫在亞洲一展雄姿。祖國啊,我愛您!
身為一名中學(xué)生的我,現(xiàn)在沒有能力為祖國報(bào)效,我愧疚,我不放棄,我養(yǎng)精蓄銳,等到十年后,我?guī)ьI(lǐng)著祖國的希望振翅翱翔,再創(chuàng)輝煌。
而現(xiàn)在,我隨手撿起地上一張紙條,是對祖國的感恩。節(jié)約資源,也是對祖國的感恩。努力學(xué)習(xí),同樣也是對祖國的感恩。感恩的方式有千千萬萬種,而我對祖國的情恒古不變,祖國啊,是您創(chuàng)造了人才,繁衍了一代又一代的精英。
那雄偉的萬里長城是誰的杰作?那美好的萬里河山是誰的杰作?那一位位人民臉上蕩漾真摯笑意的臉龐又是誰的杰作?沒錯(cuò),是他,是我們偉大的祖國,他,奉獻(xiàn)了自己,成就了你我。同學(xué)們,讓我們懷有一顆感恩的心去感恩祖國,報(bào)效祖國。
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是高二、2班的胡xx,我是高二、2班的趙xx,我們今天國旗下講話的主題是:感恩之情長存人心。
感恩節(jié)是來源于西方的節(jié)日,原意是為了感謝印第安人對美國流落船員的熱情相助。感恩節(jié)在西方已經(jīng)有了400多年的歷史,但感恩這一柔軟的情緒卻是在更早之前就已扎根在每一個(gè)炎黃子孫心中。
君不見韓信以千金報(bào)漂母一飯之恩;君不見羊羔跪乳,烏鴉反哺;君亦不見恩德未報(bào),刻刻于懷,銜環(huán)結(jié)草,生死不負(fù)!
不知不覺中,我們正受恩于他人。在你沮喪懊惱的時(shí)候,是誰會(huì)放下自己的疲憊,用懷抱來融化你尖銳的抱怨?又是誰會(huì)悄悄跟在你的身后,小心翼翼珍藏起你每一步的小小成功?不用說,是你的父母。
在你對一道問題百思不得其解時(shí),是誰耐心地一遍又一遍地為你解答?又會(huì)是誰在你和你的伙伴們感到失落時(shí),鼓勵(lì)你們不要?dú)怵H,勇敢地繼續(xù)下去?毋庸置疑,是你的老師。是誰在遇上許許多多的美妙時(shí),都迫不及待地想要把它們都掰開來分給你一半?又是誰會(huì)同你一起埋藏秘密,承擔(dān)青春期的小煩惱,同你一起嘰嘰喳喳,一起嬉笑怒罵?
當(dāng)然,是你的好朋友。
是什么,一次有一次地絆倒你,挫傷你,卻使你變得堅(jiān)強(qiáng)?又是什么,與你一同競爭,一同進(jìn)步,激勵(lì)你,是你越挫越勇?這些便是那些恰似荊棘的扶籬,恰似挑戰(zhàn)者的同行者。
當(dāng)你拿出一張紙寫字,想到生產(chǎn)這張紙的那棵樹,我們難道不應(yīng)該感恩嗎?當(dāng)你吃一片面包,想到制成面包的那棵麥子,我們難道不應(yīng)該感恩嗎?感恩這棵樹,感恩這棵麥子,感恩養(yǎng)育他們的土壤。
我們需要感恩的人或事物有許多許多,但是論及如何去感恩時(shí),我們的大腦常常是一片空白的。
感恩須發(fā)自內(nèi)心并且能帶給人溫暖。當(dāng)你的父母因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}而憂心忡忡時(shí),你可以走到他們面前,向他們從前安慰你那樣,給予他們充滿慰藉到擁抱。
感恩要明白他人真正的需要,朋友真正需要的是失敗時(shí)的一個(gè)安慰,是成功時(shí)的一道喝彩,師長真正的需要是你一句問候,是你的成樹成材。
親愛的同學(xué)們,感恩節(jié)快要到了,讓我們用一顆真心,去感恩每一個(gè)幫助過我們的人:
·父母辛勞時(shí),為他們松松肩膀,捶捶背。
·老師疲憊時(shí),為他們遞上一杯熱茶。
·服務(wù)員為你收好桌子,或者收銀員向你遞來零錢時(shí),輕輕地說上一句謝謝。
·對手深陷低谷時(shí),伸出手來,拉他一把。
·朋友遇到困難時(shí),站出來,和他一同分擔(dān),一起解決。
流水不腐,陽光不銹,感恩之情亦能長存人心!
感恩演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
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