關(guān)于寫感恩老師演講稿
一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!下面是小編給大家整理的 感恩老師演講稿,歡迎閱讀。
【篇一:感恩老師演講稿】
“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
。±蠋,您的愛,像太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的.小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
【篇二:感恩老師】
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:感恩老師
感恩無處不在:鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長;蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔;高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母,因為他們給予我們生命;感恩朋友,因為他們給予我們幫助;感恩家人,因為他們給予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責(zé)任:他們傳授我們知識,教我們做人的道理。他們是是我們?nèi)松囊啡,人類文明的傳道者,他們的肩上承受了太多太多。古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報。"更何況他們付出的何止滴水!一日為師,終生為父。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?/p>
老師的愛,叫做師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,是我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
記得初三那年,我因病住院,當(dāng)時醫(yī)生的診斷——疑似白血病,瞬時讓我大腦一片空白,如墜冰窟,只見到媽媽掩面抽泣不止,而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午,就感覺自己已經(jīng)沒了希望,就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時,邊上的手機(jī)響了,我機(jī)械地拿起它,摁下接聽鍵,耳邊傳來了班主任焦急的聲音,“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課?你在哪?”一連串的問題將我的思想從遠(yuǎn)處拉了回來,但我卻一時之間無法說出一個字,話一到嘴邊,淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答,老師似乎更加著急了,不斷地追問。于是,我便將事情一一告訴了她,過了一會兒,“葉璋,你一定要堅強(qiáng),你要相信任何苦難都會過去,只要你自己堅持,不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,那么一切都沒了意義,最終結(jié)果出來之前,一切都還有希望,千萬不要放棄自己!本瓦@些簡單的話,讓我看到了一絲希望,讓我振作,讓我有了堅持下去的信念,就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后,檢查結(jié)果出來了,是EB病毒感染,并不是白血病。重獲新生的同時,我心中充滿了對老師的感謝,也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么,只是對學(xué)生的安慰罷了,然而對我來說,這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光,雖然十分微弱,但卻給了我堅持下去的勇氣!
正因老師為我們付出了許多,我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。
感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
歷史上感恩老師的例子不勝枚舉。其中令我感受最深的就是李叔同與豐子愷這一對師徒,他媽的師徒之情足可感天動地。李叔同是一位藝術(shù)造詣很深,感染力極強(qiáng)的教師,他懷著"教育報國"的理想和"美育可以喚起愛國之心,愛國乃救國之本"的信念,于1912年就聘至杭州"浙江省第一師范學(xué)"任教。李叔同極尊重和講究教育科學(xué)和教育藝術(shù),上一小時課,而以數(shù)倍時間去準(zhǔn)備,為了極經(jīng)濟(jì)使用上課的五十分鐘,凡需板書的部分都預(yù)先寫好。上課鈴未響,李叔同早已端坐在講壇上"恭侯"學(xué)生,上課時,精地依照預(yù)定教案進(jìn)行。他還很重視課外輔導(dǎo),吃午飯至上課之間的三刻種以及下午四時以后直至晚上就睡,一一排定學(xué)生輪流受教,有時竟忙到午夜。遇有學(xué)生犯有過失,從不當(dāng)面訓(xùn)斥斥,而是過后叫至房間里,和顏悅色乃至低聲下氣地開導(dǎo)。李叔同當(dāng)然是豐子愷藝術(shù)上的啟蒙老師,但他對豐子愷的影響更重要的還在于思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面,即他給予豐子愷的主要東西是一顆藝術(shù)家的心靈。而且豐子愷也對李叔同的教育精神十分感佩,并從中獲得教益。正是李叔同對豐子愷潛移默化的影響,使他日后走上了藝術(shù)的道路,并于此道上取得非凡成就。后李叔同有感社會暗,而又無力改變,出家為僧,于是豐子愷為了感恩李叔同,他決定編繪《護(hù)生畫集》以弘揚(yáng)佛法、鼓吹仁愛、勸人從善戒殺。而在《護(hù)生畫集》第三集問世之時,李叔同早已圓寂,但風(fēng)卻依然堅持,數(shù)十年如一日,從不間斷,哪怕是他被打成上海市十大右派又或是染上腿疾和嚴(yán)重的肺炎。無論條件如何艱辛,他始終不改初衷,堅持畫作。最終,天遂人愿,1973年底,他終于畫完了《護(hù)生畫集》第六集的100幅畫,“世壽所許,定當(dāng)遵囑”,此時距他1928年畫《護(hù)生畫集》第一集,已過去了45年。很多年后其女兒豐一吟感嘆,六冊的《護(hù)生畫集》居然能夠完整,是一個奇跡。不到兩年,1975年9月,豐子愷在華山醫(yī)院的觀察室里安詳?shù)仉x開了。此情何其感人!
同學(xué)們,或許我們的老師沒有李叔同那么偉大,能給你思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的啟迪,而你也并不需要像豐子愷那樣付出那般多的精力與心血去感恩。只要懷著一顆感恩的心,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上一個堅定的目光,一個輕輕地點頭,證明你的全身心投入,你在專心聽講,這便是感恩;下課后在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”這也是感恩。
心懷感恩之心,感恩老師,愿天下所有老師一切都好!
謝謝大家!我的演講完了。
【篇三:感謝您,親愛的老師】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《感謝您,親愛的老師》。有一個人,他不是父母,卻對我們關(guān)懷備至,他不是天使,卻有著天使般純潔美好的心靈。他長年累月的操勞著,不知疲倦的工作著,這個人就是我們可親可敬的老師。
敬愛的老師,是您,開學(xué)第一天就向我們伸出溫暖的雙手,您的笑容是那么美麗、慈祥。
是您,帶領(lǐng)我們攻克了一道又一道難題,讓我們在知識的海洋里遨游。
是您,讓我們了解了雷鋒叔叔的事跡,體會到了幫助別人的快樂。
是您,在我們傷心時安慰我們,在我們驕傲?xí)r勸誡我們。老師啊,您是遮陰的大樹,您是指引方向的燈塔。我們深深地感激和熱愛您。
面對我們的贊美和敬佩,老師啊,您總是這樣說:“我們做老師的,不需要太多的贊美和榮譽(yù),我們只喜歡老師這兩個字,只想看到你們快樂地成長!边@質(zhì)樸的語言無疑是所有老師的心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。是的,老師的愛是無私的,再多贊美的語言,也比不上用具體行動來感恩老師。
在課堂上,一道堅定的目光,一個微微的點頭,證明了我們在認(rèn)真聽講,這便是感恩。
下課了,在走廊里遇到了老師,送上一個微笑,甜甜地問聲:“老師好“,這也是感恩。
放學(xué)了,向老師招招手,說聲“老師再見”,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),上課積極回答問題,用自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,這更是對老師辛勤工作的最好回報。
同學(xué)們,請不要把這些看作無謂的小事,因為在這些點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和感恩。
伴著九月的清風(fēng),我們又迎來了新的學(xué)年,老師們也開始了新的耕耘。就在這時,第29個教師節(jié)悄然而至。同學(xué)們,就讓我們攜起手來,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫著真情的祝福。在此,就讓我代表全體學(xué)生向辛勤培育我們的老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福:“老師,祝您節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!”
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
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