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托班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解,一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還少許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個(gè)班的楊老師,另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí),更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
一、班況介紹
下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況: 本班共有幼兒32名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強(qiáng),就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識(shí)等,這些有待家園進(jìn)一步配合教育,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.
1.教育教學(xué).
有一次在與家長(zhǎng)的聊天過程中,我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》,這套教材是根據(jù)幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng),而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。
2.自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分,你的知識(shí)再淵博,沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):
�、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王詩薇小朋友做得還不錯(cuò),每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒)、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,我還會(huì)讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好,在這里我要表揚(yáng)這位孩子的家長(zhǎng),因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。我們其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué),有時(shí)讓孩子自己來并不時(shí)一件壞事。) 如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心。)
③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔。(我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與錯(cuò)還是需要做一定的規(guī)范的。) 在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤�。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
三、一日生活常規(guī)安排
7：30——8：30是晨間入園接待時(shí)間。搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動(dòng)等。 8：30分開始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參加早操。
9：10——10：00是一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)游戲活動(dòng)，中 間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶外活動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兪峭邪啵邪嘤變耗挲g較小，戶外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。 10：40——11：10是餐前準(zhǔn)備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。 11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí)。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒 不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯 菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一 碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食 而且會(huì)主動(dòng)來添飯,。
11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽 的時(shí)候曬曬太陽，去戶外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備。 12：00——2：30是午睡時(shí)間 2：30——2：50是起床時(shí)間
2：50——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。 3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由角色和繪畫活動(dòng)來形成的。
3：40——4：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，
4：00——4：10是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。 4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。
四、家長(zhǎng)配合工作
1、 首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請(qǐng)假。(上班不可以接電話，可以直接用我發(fā)給你們的校訊通號(hào)碼發(fā)短信向老師請(qǐng)假)
3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：(石頭的收集)(我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。)你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。
5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個(gè)習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)我班的章博濤家長(zhǎng)做的很好，他奶奶每天來接孩子時(shí)，就算孩子走到了門口，也會(huì)提醒孩子來把小凳子放進(jìn)去。
6、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給保健老師，由她負(fù)責(zé)幼兒的喂藥。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級(jí)門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長(zhǎng)了是黃色。
7、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)(寫上姓名)，便于老師查找。
8、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
9、我園入園時(shí)間定在7：20分以后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00——4： 20分，如有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，孩子領(lǐng)到傳達(dá)室。
10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的。但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解。
原因：
1、孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小朋友接觸，因此接觸細(xì)菌的可能性大大升高。
2、孩子在幼兒園自己活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量增大，出汗多，衣服增減不及時(shí)，容易傷風(fēng)感冒。
3、有少數(shù)孩子有主動(dòng)生病的意識(shí)，希望通過生病逃避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注。4、經(jīng)常把孩子的被褥在太陽下曬一曬，太陽光中的紫外線能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對(duì)預(yù)防感冒很有好處。
11、這本是《家園聯(lián)系冊(cè)》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次，到月底我們會(huì)將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結(jié)給家長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見或建議，家長(zhǎng)也可以寫在上面，新生我們對(duì)孩子情況不太了解，家長(zhǎng)可以把孩子的性格特點(diǎn)、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現(xiàn)，自理能力等寫在上面。
12、下午5：30開始接孩子，自覺堅(jiān)持使用接送卡，每天在窗臺(tái)上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。
13、心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解。會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等家長(zhǎng)來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，家長(zhǎng)來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
四、家長(zhǎng)的意見和建議
可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)?對(duì)班級(jí)工作有何建議?對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。
最后，還是要感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議，如果您還有什么意見或建議想單獨(dú)交流可以找我或來老師，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)�，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
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