家長發(fā)言稿(精選12篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的家長發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,很榮幸能與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的充滿激情與甜蜜,因?yàn)樾『W陨淼墓郧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和小海爸爸最值得自夸的是我們陪著小海一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托『0职侄际枪珓?wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小海生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小海已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓小海現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)小海理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)小海理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,小海能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而小海的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們小海是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的.孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和小海的爸爸總是會(huì)用非?鋸埖谋砬楣室夂托『4蛸,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時(shí),用游戲的方式和小海約定我們來比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來,讓小海贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓小海輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小海就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給小海9元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶小海去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小海買了本《小P妞日記》,故意扔在家里引起小海自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小海去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假小海也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個(gè)好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長!
家長發(fā)言稿 篇2
各位老師、各位家長:
我是鄭晶晶的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
鄭晶晶在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò),排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的`第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)鄭晶晶的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依賴父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽儭?/p>
家長發(fā)言稿 篇3
各位老師、各位家長:
大家好!
很高興能代表所有家長表達(dá)一下我們此時(shí)的心情。
首先我要謝謝xx學(xué)校和xx課程班!在學(xué)校的傾注和哺育下,孩子們真的長大了。在這兒,他們既坐擁幾千年的華夏文明,又沐浴著世界文化的徐徐清風(fēng),僅僅兩年半的時(shí)間,奇跡般地實(shí)現(xiàn)了從懵懂少年到知識(shí)青年華麗的蛻變,外國語讓我們真實(shí)地感受了什么叫有教無類,什么叫從嚴(yán)治學(xué)。
其次,我要謝謝
老師!八百多個(gè)日日夜夜,流逝的時(shí)光蒼老了你們的容顏,消磨了你們的健康,可如歌的歲月,卻真實(shí)地見證了你們用心血春風(fēng)化雨般地滋潤著桃李芬芳,讓春苗茁壯,秋果金黃。尊敬的`各位老師,是你們用心血點(diǎn)亮了孩子們心靈的燭火,也是你們用學(xué)識(shí)營造了家長們夢(mèng)想深處的殿堂。
此外,我還要謝謝孩子們!你們的努力讓我們收獲了耕耘半生的夢(mèng)想,從你們天使般的降臨,上帝的祥光,就撒播在我們身上,伴隨著美好的憧憬,你們、我們共同成長,這個(gè)過程很stimulation,我們痛并快樂著!
孩子們,澳州名校錄取通知書的到來,意味著你們已插上騰飛的翅膀,你們即將脫離父母和
老師溫暖的呵護(hù),希望你們記住自己來自禮儀之邦,要弘揚(yáng)中華美德、展示文明形象;希望你們倍加珍惜,鎖定夢(mèng)想,努力拼搏,再創(chuàng)輝煌!相信在不遠(yuǎn)的將來,你們的生命中必然旌旗飄揚(yáng)……
謝謝大家!
家長發(fā)言稿 篇4
各位老師、各位家長:
今天,我非常榮幸地代表所有參加會(huì)議的家長發(fā)言。首先,我代表所有家長,感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!感謝您三年來對(duì)孩子的諄諄教誨和無私奉獻(xiàn)。感謝您為孩子的成長創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、文明、進(jìn)步的校園環(huán)境。你不僅教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),也教會(huì)了他們做人,學(xué)會(huì)生活。你在中學(xué)時(shí)期給了他們成長最重要的關(guān)心和引導(dǎo)。謝謝!
其次,我想對(duì)同學(xué)們說:我愛打架,敢贏,但我對(duì)青春無悔!在漫長的人生道路上,我們會(huì)經(jīng)歷很多選擇和考驗(yàn),中考是我們遇到的第一個(gè)重要選擇。人生可以有幾場(chǎng)戰(zhàn)斗,青春可以無悔地歌唱!在中學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我們要用我們的勇氣、智慧和汗水來回報(bào)父母和老師的努力和期望!
第三,我想對(duì)父母和朋友說,永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的支持者!孩子是我們生命的'延續(xù),也是我們對(duì)他們寄予無盡的期望。關(guān)心、理解、支持、包容孩子,讓孩子在健康和諧的家庭環(huán)境中成長,是每一個(gè)家長的義務(wù)。讓我們攜起手來,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們加油!
最后祝中學(xué)越辦越好,培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和接班人,祝學(xué)生德智體全面發(fā)展,以優(yōu)異的成績回報(bào)母校!祝老師、家長、朋友身體健康,萬事如意!謝謝大家!
家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
我是87班楊xx同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長代表在這里講話,真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,怕是說不好,請(qǐng)大家體諒。
一晃孩子們3年初中時(shí)光就要結(jié)束了。3年來,我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事,掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足,但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時(shí)間,孩子們就要參加中考了。3年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長應(yīng)該積極配合學(xué)校老師,努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序,認(rèn)真負(fù)責(zé),行之有效,那么我們作為家長在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的`聯(lián)系,為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使3年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué),桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們通過努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:
大家下午好!
四個(gè)多月來,你們把孩子送到學(xué)校,交給了我們,我們共同努力,一起拼搏,取得了成績!現(xiàn)在,你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間參加家長會(huì),不僅給我們帶來了勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。
你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話:付出總有回報(bào)。只要有你們的關(guān)注,便會(huì)有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想! 高一是一條嶄新的起跑線。
三年的`拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!愿你用激情耕耘青春,用青春編織夢(mèng)想,用夢(mèng)想指引前行。乘長風(fēng)破千里浪,勇往直前——駛向成功的彼岸,駛向輝煌的明天!高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有九門主要學(xué)科,文理兼修,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。
我們每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,我一有空就到教室看看,一天除了吃飯、睡覺,其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生,晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班,很多時(shí)候同學(xué)們就寢了,老師們還沒下班。
各位家長,說句心里話,學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。
家長發(fā)言稿 篇7
各位老師、各位家長:
有些情感的表達(dá)需要借助特定的時(shí)刻。今天是感恩節(jié),所以在此我要表達(dá)我的感謝。
感謝我的妻子,為我養(yǎng)育了一個(gè)非常健康聰慧的兒子,也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。
感謝孩子的.班主任和任課老師,是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑,給孩子知識(shí)的滋養(yǎng),為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強(qiáng)有力的翅膀。
感謝所有在座的家長,因?yàn)橛心銈兣嘤膬?yōu)秀孩子和我兒子作伴,前進(jìn)的路上有他們相伴同行,我的孩子就不會(huì)孤單,獲得友情的相助,也會(huì)走的更遠(yuǎn)。
生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看,去摸,去聽,去感,就會(huì)言之有物,看螞蟻運(yùn)食,培育小麥苗,游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧,俯首孺子牛,臭爸爸當(dāng)成歌唱······方法和技能遠(yuǎn)比記住知識(shí)重要的多。
每個(gè)孩子都是父母的天使。雖因你而來,但卻不完全屬于你,他們是有生命的獨(dú)立個(gè)體。
孩子的成長如同春天的禾苗,雖不見其增,卻日有其長,在悄無聲息流淌的歲月時(shí)光中,潛滋暗長著的是蓬勃生命的悸動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一朵花,花期有早有晚,但總有盛開怒放的一刻。
我們所能做的,就是用心陪伴,精心澆灌,靜待花開。
做家長容易,做優(yōu)秀家長不容易,且做且努力,且做且珍惜。
家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)說幾句話。當(dāng)然,我要感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
在班上,我表現(xiàn)不太理想。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過矛盾;我還因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱男袨椤㈥P(guān)不住自己的嘴,課堂上惹老師生氣;還記得曾經(jīng)打籃球的.時(shí)候,我把學(xué)!皥(jiān)固”的墻磚給撞下來;我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩、調(diào)皮、懶惰,不僅對(duì)自己不好,還會(huì)讓愛我關(guān)心我的父母和老師操心不已。其實(shí),我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我發(fā)揚(yáng)自己的長處,學(xué)會(huì)和同學(xué)相處,盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心,F(xiàn)在,我擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員,我經(jīng)常為班級(jí)掃地,下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課。在這里,我想對(duì)老師和媽媽說,“請(qǐng)你們相信我,我一定會(huì)把我的壞習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉,那怕需要很久很久的時(shí)間,我一定不會(huì)讓父母和老師操心!蔽疫想說:“敬愛的爸爸媽媽,謝謝你們,你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮,做兒子的一定會(huì)慢慢努力,總有一天,你們會(huì)為我感到驕傲的!”
在這里,我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學(xué)說幾句話。俗話說,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。請(qǐng)放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
謝謝大家!
家長發(fā)言稿 篇9
叔叔阿姨:
您們好!我叫潘xx。歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓蛹议L會(huì),感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛。
首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會(huì)。我是我們班中普通的一員,在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績,讓老師和家長為我們放心,可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢?下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書,只要是我喜歡看的'書我媽媽都會(huì)給我買。我覺得雖然課外書不能對(duì)學(xué)習(xí)成績有直接的影響,但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對(duì)書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平,也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后,都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上,再改正過來,并且經(jīng)常翻看,盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽,對(duì)于我這個(gè)愛玩的孩子,她總是對(duì)我嚴(yán)加督促,在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè),多見見題目類型,也能開闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛玩的孩子,我喜歡游泳畫畫,如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了,總感覺玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是:屬于不推不動(dòng)類型的,必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發(fā)言,謝謝!
家長發(fā)言稿 篇10
各位老師、各位家長:
從周五下午到今天下午的七場(chǎng)家長會(huì),讓我感受到我所堅(jiān)信的那個(gè)道理沒有錯(cuò),即我們的目標(biāo)是一致的,我們有著共同的默契和配合,那就是我們的學(xué)生您的孩子的學(xué)得。
一份份問卷后面的書面留言,一條條中肯的建議,一個(gè)個(gè)善意的意見,那是對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展最有效的信息,我都仔細(xì)閱讀,做了分類,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。
您從百忙之中前來參加家長會(huì),認(rèn)真地聽我對(duì)于學(xué)校發(fā)展的思考,教育教學(xué)管理的`基本情況,還有對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)分析和建議,讓我十分感動(dòng)。在過去幾年的日子里,不論學(xué)校在發(fā)展的過程中出現(xiàn)什么狀況,即便一路崎嶇,您始終和我們?cè)谝黄。您的?jiān)持、您的理解、您的包容是對(duì)于我們的最大支持。
作為這所學(xué)校的創(chuàng)始人,面對(duì)你們,我沒有道理沒有理由不做好校長。對(duì)于多年來你們的堅(jiān)持和支持,能夠報(bào)答你們的,只有把學(xué)校辦好管理好,使我們提供給孩子的外語課程培訓(xùn),成為他正規(guī)教育中外語課程的最佳補(bǔ)充,使其外延得以擴(kuò)展,內(nèi)涵得以豐富,為孩子們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
今晚,我在整理了家長會(huì)紀(jì)要之后,在我的博客建了一個(gè)專欄:“英語培訓(xùn),溝通平臺(tái)”。根據(jù)我們的約定,希望我們?cè)谶@里會(huì)有一個(gè)比較持久的有效的溝通。
讓我們與孩子的成長同行。
家長發(fā)言稿 篇11
各位老師、各位家長、各位同學(xué):
大家好,今天在這里,相信大家的心情是輕松愉快而又懷著新的希望的。學(xué)而思競賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營地,各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后,一定都有了滿意的歸宿,在此向各位同學(xué)表示祝賀。
孩子,盡管我是你們的長輩,但是我對(duì)你們?cè)谇笾^程中表現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的拼搏精神感到由衷的敬佩,并希望你們把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,貫穿到你們未來的學(xué)習(xí)、工作、對(duì)社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中去,成為對(duì)社會(huì)有影響力的人。你們的天資是毋庸置疑的,再加上這種勤奮精神,我堅(jiān)信沒有事情會(huì)難倒你們!
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,這句話源自《易經(jīng)》,而后引為清華大學(xué)的校訓(xùn),那么在這里它對(duì)我們有什么啟示呢?它啟示著我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn),這是我們未來能服務(wù)社會(huì)的'必備素質(zhì),它還啟迪著我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”,關(guān)心周圍,對(duì)自己擁有的懷有感恩之心,對(duì)不公平的事情有度量容忍,讓我們的品行象土地一樣能承載萬物!
十二歲的少年,你們即將告別童年,在未來三年或是六年的中學(xué)生活中,你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,知識(shí)范圍急劇拓展,思想觀念日益成熟,中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期,希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!
家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的叔叔阿姨們:
大家晚上好!
我是致遠(yuǎn)班的史譽(yù)之,很榮幸今天能站在這里發(fā)言,感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
下面我就講講學(xué)習(xí)之外的自主拓展。
我很喜歡閱讀,家里有各種類型的書,天文地理、歷史文學(xué)、紀(jì)實(shí)回憶錄等。隨著年級(jí)的升高,我更傾向于文學(xué)類作品,因?yàn)檫@有利于水平的提高。我讀曹文軒的小說,被他文字里的細(xì)膩和溫情所打動(dòng),上次微型小說的寫作,我就模仿了這種風(fēng)格;我讀劉慈欣的《三體》,體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)與回憶交織的寫法,用在了第五單元習(xí)作上;我讀溫斯頓的《阿甘正傳》,我讀畢淑敏的散文系列,我讀克萊爾的《擺渡人》……這些書都給予我溫暖人心的生活道理,是我人生中不可或缺的心靈雞湯,也是寫作時(shí)文章立意的來源。同時(shí),媽媽還向我推薦了《意林》、《初中版七彩語文》,以及初高中的省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)集錦,這些都更貼近寫作,對(duì)提高寫作水平也是一個(gè)不錯(cuò)的'選擇?傊,閱讀醉了我的記憶,美了我的時(shí)光,醫(yī)了我的愚鈍,升了我的思想。
閱讀是靜態(tài)的享受,運(yùn)動(dòng)則會(huì)帶來競技的快感。我還喜歡游泳、打羽毛球,周末我會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤,做到勞逸結(jié)合。我也時(shí)常接受音樂的熏陶,每周的長笛課、每天的長笛練習(xí),都能讓我精神放松愉悅,音樂的魅力很是奇妙。
在學(xué)習(xí)之余,我們充分拓展自己的興趣愛好,就一定會(huì)有所收獲。
最后,祝大家身體健康、萬事如意、笑口常開!謝謝!
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