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教師表態(tài)發(fā)言稿

時間:2024-10-22 13:48:38 發(fā)言稿 我要投稿

教師表態(tài)發(fā)言稿

  在生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的教師表態(tài)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師表態(tài)發(fā)言稿

教師表態(tài)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  晚上好!

  剛剛?cè)温毼覟殛犻L的決定,我想,無論是對我個人、對其在座的各位的職工、還是對我廠的建設(shè)來講,不僅僅是新的任職,更是一種新的期待、新的平臺、新的挑戰(zhàn)。借此機會,我想用兩句話來概括此時此刻的所感所想。

  第一句話:把所有信任和欣喜化為對企業(yè)、對領(lǐng)導(dǎo)、對在座各位的感恩。

  我任職隊長,在此我首先衷心感謝大家的信任和關(guān)心,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛,感謝各位職工對我的信任和支持!第二句話:把所有期望和壓力凝成帶隊伍、干實事、創(chuàng)效益的動力。

  這次任職不僅是對我的一種認同與接受,更是對我的一份希望和重托。讓我有更多的機會,為大家服務(wù),我將把今天作為一個新的起點,以新的.姿態(tài)、新的境界,盡快進入新的角色,以良好業(yè)績,回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。

  我覺得不管在哪里,工作上也好,生活中也罷,首先要老老實實做人,做一個忠誠厚道的人、樂于助人的人。

  一是務(wù)學(xué)。把學(xué)習作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容,向書本學(xué)習、向大家學(xué)習、向?qū)嶋H學(xué)習,多向領(lǐng)導(dǎo)、各位中層干部及全體干部職工學(xué)習請教,進一步提高自身素質(zhì)。

  二是務(wù)實。堅持實事求是的工作作風,注重調(diào)查研究,一切從實際出發(fā),察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。另外在工作中,我覺得首先是維護隊伍團結(jié),從我車隊發(fā)展的大局出發(fā),協(xié)助各位領(lǐng)導(dǎo)抓好工作。自覺服從領(lǐng)導(dǎo),保證領(lǐng)導(dǎo)的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。

  再有,要維護車隊職工的整體利益。把車隊職工根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

  我覺得在工作中還需要做到勤勉盡職,扎扎實實履行好工作職責。學(xué)會運用正確的工作方式,善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發(fā)展規(guī)律,結(jié)合實際解決問題;大力弘揚真抓實干、雷厲風行的工作作風。對于上級交辦的工作任務(wù),認真貫徹落實,注重工作效果,不說空話,不唱高調(diào),對企業(yè)負責,對職工負責。

  另外,我會珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予的機會,以全新的姿態(tài),全新的面貌,認真履行職責,做到高效盡職、有所作為。

  同時,我以后工作上的不足之處,希望領(lǐng)導(dǎo)和大伙隨時批評提醒,加以改進。今后,我將以一顆感恩心對待組織,以一顆進取心對待工作,以一顆平常心對待生活,以一顆友愛心對待大家。恪盡職守,勤奮工作,不辜干部和職工對我的信任、希望和重托。

教師表態(tài)發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師老師、親愛的同學(xué)們:

  大家新年好!

  伴隨著新春的到來,盡管春寒還在但因有了你們的到來已是暖意融融,生機勃勃!回首過去,我校高考連創(chuàng)佳績,面對今天,充滿期盼,我們每個一中人滿懷光榮與夢想,即將翻開新的歷史篇章。

  新的希望、新的征程,首先請允許我代表全體高三教師在此表明決心:我們會精誠團結(jié),通力合作,為同學(xué)們營造更好的學(xué)習環(huán)境;我們會潛心研究考綱,精心備課,及時把握更多更有效的高考信息,力求給大家最有效的指導(dǎo);同時我們也會進一步走進你們當中,成為你心靈的貼心朋友。你們的進步是我們最大的欣慰;你們的成功,就是我們最大的榮譽,雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇跡,但我們一定會為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油!

  借此機會,我也代表所有高三教師對同學(xué)們提出幾點建議和希望:

  第一、在學(xué)習上,要全身心付出你們的時間和精力,要全過程的付出你的努力和堅持。

  沒有足夠時間和精力的有效投入,學(xué)習成績的提升只能是無本之木,沒有努力和堅持,成功往往是空中樓閣。以后的四個月,除去你必要的生活用時,你每天在學(xué)習上的時間有多少?在學(xué)習的時間里,能真正收獲有提高的又有多少?當你計算之后,你可以問自己,有多少時間愿意等待?有多少學(xué)習可以重來?

  第二,講究方法,提高效率。

  高三復(fù)習是一個不可逆的過程,所以每一步要緊跟老師引領(lǐng)的步伐,科學(xué)合理的`安排時間,課上課下的學(xué)習要緊密配合,課內(nèi)課外補充要量體裁衣。

  第三、穩(wěn)定的心態(tài)是成功的保證。

  近在眼前的高考和接踵而至的模擬考,幻想一蹴而就,難免產(chǎn)生急躁心理,高考不僅是成績的較量,更是心態(tài)的較量。只要我們努力拼了,不管結(jié)果如何,我們也無怨無悔。

  親愛的同學(xué)們,我們可以錯過生活中的精彩,但是我們不能錯過六月的沖天一飛,為了不安的心,為了自我的證明,為了伴著我們的人,為了溫暖我們的人,把路上的辛酸融進我們的眼睛,把心靈的困境化作內(nèi)心的堅定。用拼搏,見證這段無悔的青春!

  “大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”,我堅信、在高考的考場上我們?nèi)w同學(xué)定會展露英姿,夢圓六月,讓成功的鮮花綻放在六月的一中。

  謝謝大家!

教師表態(tài)發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  一年一度秋風爽,滿園碩果香。在這個秋意漸濃的日子里我們相聚一起,交流研討九年級教育教學(xué)的策略。感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我這次寶貴的學(xué)習機會! 在此,請允許我代表九年級老師表達奮戰(zhàn)在一線的教師的心聲:

  一、我們始終認清形勢,迎難而上

  雖然本屆學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,底子差。但是,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,在辛主任的親自帶領(lǐng)下,我們 “破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”,迎難而上。開學(xué)以來,在全體九年級任課老師和班主任老師的共同努力下,九年級學(xué)生的紀律秩序趨向好轉(zhuǎn),學(xué)生總體上都能自覺遵守學(xué)校紀律,將主要精力應(yīng)用于學(xué)習之中,無明顯和嚴重的.違紀違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)習風氣基本正常。九年級的任課教師教學(xué)積極性高,責任心強。老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精心制作課件,上好每一堂課,實現(xiàn)了課堂的高效。

  二、我們深感九年級是一種壓力

  今年我校取得的驕人的中考成績對我們來說是個不小的壓力,前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,面對壓力我們也曾誠惶誠恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績。但是既然選擇了遠方,就注定要風雨兼程,既然選擇了教師這個職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽都與學(xué)生連在了一起:學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的;學(xué)生是進步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!因此,我們堅信:壓力,才能讓我們的笑容更加燦爛!

  三、對我們來說九年級更是一種動力

  箭在弦上,我們已別無選擇,走進九年級,只有變壓力為動力,相信我們這個新的團隊一定會出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的老教師,也有青春活力的新秀,“耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”,對待學(xué)生我們有愛心耐心和細心;對待工作我們有闖勁干勁和拼勁;對于未來我們有設(shè)想夢想和理想。面對社會的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠,但我們信心百倍!赤橙黃綠青藍紫,敢持彩練當空舞!在此,我謹代表全體九年級教師鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神,緊密團結(jié)在以校長,主任為領(lǐng)導(dǎo)的核心周圍,進一步增強大局意識整體意識,增強責任感使命感,團結(jié)一致,同心同德,克服困難,扎實工作,刷新紀錄,再創(chuàng)黃墩教育的新輝煌!

教師表態(tài)發(fā)言稿4

  本學(xué)年,我有幸成為孫啟環(huán)老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中,我們互相學(xué)習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、規(guī)范指導(dǎo),使他們迅速步入學(xué)校教育教學(xué)工作的正軌。

  在剛進入學(xué)校時,對學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、試卷和作業(yè)反饋上有什么要求,在教學(xué)常規(guī)、甚至在上班紀律和作息制度上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范,新老師是不可能透徹了解的,不僅是作為指導(dǎo)老師,就是不是指導(dǎo)老師的老教師,也有責任和義務(wù),結(jié)合本校的校本培訓(xùn),將學(xué)校的有關(guān)要求、制度、規(guī)范等對孫啟環(huán)老師加以指導(dǎo),使她少走彎路,盡快邁入正常發(fā)展的'軌道。

  二、虛心學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習,把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  三、加強自身修養(yǎng),以高尚的人格力量影響他們

  為了真正起到言傳身教的作用,本人首先要求自己做到“三做到”,即上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求老師做到的,本人必須不折不扣的做到;在教學(xué)常規(guī)上要求孫啟環(huán)老師做到的,自己必須首先做到;在教學(xué)工作中的解題規(guī)范上要求學(xué)生做到的,自己必須首先做到。在平時的工作和生活當中,與校內(nèi)同事平等相等、和睦相處、嚴于律己已、寬以待人、資源共享、互通有無、互相幫助、共同提高,讓青年老師感到自己所在的學(xué)校象個溫暖和諧的大家庭一樣

  四、做好示范,共同提高

  在這個學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時,我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高教育教學(xué)水平。

  孫啟環(huán)教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中,我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,也幫助孫啟環(huán)老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

教師表態(tài)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言!鞍倌甏笥嫞逃秊楸;教育大計,教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷的提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了使我們青年教師能夠脫穎而出,早日成才,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門都在關(guān)注我們的成長和融入狀況,并給予及時指導(dǎo)。

  “青藍教師結(jié)對”這個平臺就給我們搭建了互幫互學(xué)的空間,促使我們青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的人,因為我們能在一個團結(jié)的集體中成長,并得到很多師傅的指導(dǎo)。我們作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。在今后的日子里,我們會不斷的虛心向?qū)煂W(xué)習,不恥下問,主動請教,虛心好學(xué),在平時,注重加強基本功的訓(xùn)練;勇于實踐么,積極參加校內(nèi)外教研活動并逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗。其次,我們會主動邀請幫教老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題,勤聽指導(dǎo)老師的課并認真做好聽課記錄及課后反思。

  作為一名新教師,我們要學(xué)習的東西實在是太多了。首先,我們認識到作為教師,要有強烈的.責任心,要學(xué)為人――教書育人,為人師表,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中;學(xué)理念――學(xué)習教育教學(xué)理論,樹立先進的

  教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)――學(xué)習熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。

  不過,我們有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習,大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好教學(xué)工作,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡早站穩(wěn)講臺,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

  謝謝大家。

教師表態(tài)發(fā)言稿6

  “青藍工程”是促進新教師少走彎路,盡快成長,是我校的一項重要工作。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期學(xué)校工作即將結(jié)束,我的師傅王明明老師給了我很多幫助。在王老師不斷鼓勵、指導(dǎo)、幫助下,我更快地適應(yīng)了教育教學(xué)工作。

  王老師為人隨和有耐心,是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,從教十余年,把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè),他工作認真負責,治學(xué)嚴謹,勤勤懇懇,任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過王老師的感染和教導(dǎo),使我在教學(xué)方面受益匪淺。

  一、多學(xué)

  記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習,明日就將停止教學(xué)!蓖趵蠋熓悄昙壗M長,學(xué)校工作、班級管理、教學(xué)任務(wù)、家庭都需要他花時間下功夫。但面對新課改,他仍在不斷地學(xué)習著。作為一名課改的年輕教師,我意識到:只有不斷學(xué)習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。

  二、多上

  師徒結(jié)隊一開始,王老師就讓我上一課,而且?guī)缀鯖]給我時間準備。雖然強調(diào)只是隨堂聽,我還是很緊張。那節(jié)課幾乎是按照教參上的程序,沒有加入其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后,王老師耐心、細致地指導(dǎo)我,告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,重難點突出不夠,指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接雖然只是簡單幾點,但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題,只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決,那就得多上和多反思。

  三、多評

  光是上課不進行評課,永遠不知道自己的不足,也難于在別人的課上吸取長處。之后的公開課,我先聽取了王老師的意見。他指出了我教案在設(shè)計上的不足,并細心提醒我如果學(xué)生回答次序發(fā)生錯亂怎么辦等等細節(jié)問題。這次課前評,讓我更加細心的備課,避免了許多不必要的錯誤,雖然這堂課因為過度緊張上得不好。課后,我又找到了王老師,他這次卻讓我多找其他老師評一評,聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情,詢問了幾位老師,雖然褒貶不一,但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感,對自己的課也有了更深的'思索。學(xué)校的開放式課堂的活動,使我有很多的機會聽課,也讓我有機會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中,我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。

  短短一個學(xué)期,我在王老師身上,獲益很大。我一直以能成為王老師的徒弟為榮,今后,我將不斷努力,爭取有一天也能讓王老師以有我這樣的徒弟為榮,這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標:不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我都要以王老師為榜樣,嚴格要求自己,在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地!

教師表態(tài)發(fā)言稿7

尊敬的各位、老師,同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。一起慶祝今秋的開學(xué)。

  告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。今年的8月31日,對于學(xué)校,對于教師,對于同學(xué)們都是個激動人心的日子。因為今天,我們帶著希望和欣喜,懷著激動和興奮,來到了期盼已久的開學(xué)。

  能成為新成員,到這里工作,學(xué)習,我們感到自豪。作為新教師,在新學(xué)期里我們一定會努力做到以下幾點:

  1、以教書育人為己任,以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。

  2、關(guān)心愛護每一位學(xué)生,努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學(xué)生嚴格要求,以嚴導(dǎo)其行,以愛溫其心。

  3、虛心向其他老師學(xué)習,向自己的學(xué)生學(xué)習,及時聽取學(xué)生的'意見和要求,不斷改進教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。

  4、為人師表,做好學(xué)生表率。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。我堅信,在學(xué)校的正確帶領(lǐng)下,在各位老師的熱情幫助下,我們一定能把自己的工作做好。為再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量。

  老師們,同學(xué)們,在新學(xué)期里,我們一定都會遇到很多困難,但我們絕不能輕言放棄,應(yīng)該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接每一次的挑戰(zhàn)。同時,我們也應(yīng)該堅信選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!所以,請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力去創(chuàng)造美好的明天。

  最后祝全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進步。

教師表態(tài)發(fā)言稿8

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口,對內(nèi)是各年級的榜樣,如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問題。

  今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識,形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,為學(xué)校增光。

  質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,因此一直以來學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,在座的各位六年級教師,就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,你們就是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問候,你們辛苦了!

  今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時間也只有那么十多天,可以說畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極面對。二十多天后,我們的這些小六學(xué)生就要離開我們,在他們告別母校前,我想我們有義務(wù)、更有責任讓他們?nèi)〉脻M意的成績,同時也讓他們對母校留下美好的回憶。

  要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認為要抓好以下兩點:

  一、 把握好教學(xué)進度,有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習工作。

  各科復(fù)習時要有計劃,要有目的性和針對性,要緊而不亂。各科復(fù)習都要注意將知識進行梳理,使知識變得系統(tǒng)化,便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識過關(guān),通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,要“抓兩頭,突中間”,對于中等生我們一定要緊抓不放,對于后進生,尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下,我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作,同時我們還要根據(jù)學(xué)生個體差異,分期分批進行輔導(dǎo)和督促,且不說是為了祖國的未來,為了學(xué)校的明天,就算是為了我們手中捧著的這個飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會令學(xué)校失望的。

  二、 摸清學(xué)生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),出色完成生

  源輸送任務(wù)。

  本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,我們最低要完成114人的'輸送

  任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此,我們班主任要馬上逐個摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,問清其中原由,并逐個作好詳細登記,做到心中有底。同時教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢,另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢,堅定學(xué)生就讀黃中的信心,必要時要下到學(xué)生家里進行訪問。另外,學(xué)校將嚴肅招生紀律,嚴禁全體教職員工買賣生源,一經(jīng)查實,報告上級領(lǐng)導(dǎo)處理。

  最后,我堅信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟,今年的畢業(yè)升學(xué)工作會取得更大的勝利。

教師表態(tài)發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任,給我提供的這次交流的機會。時間過的真快,轉(zhuǎn)眼我參加工作已經(jīng)8年了。在這幾年的英語教學(xué)崗位上,我沒有取得過太多的成績,也沒有獲得過很高的榮譽,作為一名普通的科任教師,在工作中,我始終秉承著“踏實做人,認真做事”的宗旨,努力做好學(xué)校交給我的每一項工作。

  英語教學(xué)工作,雖不像語數(shù)那樣是家長心目中的主科,但近幾年來家長們對英語學(xué)科的關(guān)注度也是與日俱增。而英語學(xué)科作為一種區(qū)別于其他學(xué)科的另一種語種,在沒有一定的語言環(huán)境下,教學(xué)起來著實要采取一些特殊的方法和手段?梢哉f,這幾年的英語教學(xué)我一直在努力摸索著前進,也形成了一些自己的方法和套路。在這里,和大家交流一下我的感受和點滴做法。

  一、科任教師進班級,興趣是前提,紀律是保證。

  我一直擔任五、六年級的英語教學(xué)工作。學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識參差不齊,接受能力也不同,并且隨著學(xué)習難度的增加,學(xué)生們也產(chǎn)生了消極情緒,沒有興趣,甚至厭學(xué),課堂紀律渙散。我深知興趣是最好的老師,為了向四十分鐘要質(zhì)量,每一節(jié)課我都認真鉆研教材,查找資料,精心制作每節(jié)課課件,到現(xiàn)在為止,我基本儲備了五六年級每一課的課件,形成了自己的小小的資源庫。其次,為了教學(xué)更直觀,訓(xùn)練更簡捷,我自己制作直觀教具,如句式訓(xùn)練圖片,單詞卡片,音標卡片等,我還自己花錢購買同步課文視頻,這樣不僅能給學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境,而且保證了復(fù)習和訓(xùn)練的頻率和效率。除此之外,在教學(xué)中,我還注重根據(jù)學(xué)生的差異因材施教,努力跟上課改步伐,把高效課堂理念引入到教學(xué)中,形成了自己獨特的(愉快教學(xué)法)。讓學(xué)生在接受知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),共學(xué),群學(xué)的能力,讓學(xué)生做課堂中的主人,并以鼓勵的方式來增加學(xué)生學(xué)習的積極性。不僅改善了課堂紀律,又提高了學(xué)生的英語成績。

  二、樹立終身學(xué)習意識,不斷提高各方面能力。

  我深知“學(xué)海無涯”,作為一名教師,要給學(xué)生一碗水,教師要有源源不斷的“活水源”。特別是當今的化在信息時代,社會飛速發(fā)展,知識更新飛快,能力要求甚高,所以我常常不滿自身現(xiàn)狀,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,我積極參加學(xué)校和上級部門組織的各級各類活動,撰寫教育教學(xué)論文,積極參與課題實踐研究,探索適合農(nóng)村小學(xué)教學(xué)實際的教學(xué)方法。除此之外,我最大的愛好就是讀書,只要一有時間我就找些書來讀,不同類別的書籍不僅豐富了我的人生,良好的讀書習慣也為學(xué)生樹立了榜樣,為帶給學(xué)生“源源不斷的`活水”奠定了基礎(chǔ)。

  三、在分管工作上,服從安排,積極主動

  學(xué)校的工作無關(guān)大小和輕重,每一項任務(wù)都是重要的工作。因此,對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都以我最大的熱情把它完成好。幾年來,無論學(xué)校安排我擔任哪個年級的課,無論課時量是多少,我都會欣然接受。無論哪個部門哪個領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,我也不多加考慮分內(nèi)分外,也總是盡最大努力完成。去年9月份,在迎接“國檢”時,每天除了完成自己的課時計劃,還負責語言室的軟件安裝,30臺電腦一臺一臺的安裝,有時連接不上,就向外校老師請教,反復(fù)調(diào)試,努力解決問題,爭取做的最好。除此之外,我還承擔了一塊菜園,從翻地,播種,澆水,每一項都親力親為,終于在國檢前,菜園里一片綠意,為校園增添了一抹靚麗。

  我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我深知自己僅是一個初涉者,今后的路還很漫長。我將繼續(xù)努力,使自己知識儲備和教學(xué)能力達到更高水平。謝謝大家!

教師表態(tài)發(fā)言稿10

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋,先帶初一年級的數(shù)學(xué)課,此刻帶初三年級和高一5班的化學(xué)課,期間一向擔任班主任工作;仡櫧虒W(xué)之路,有所得也有困惑。這兩年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事的熱心幫忙下,尤其是師傅的指導(dǎo)下,我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認識,工作能力也有了必須的提高。在那里,就我在平時的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一起探討,期望各位能給以批評指正。

  一、以育人為核心,盡心盡責盡職,努力做好本職工作。教師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作,我堅持每一天7點20到校,午時6點40離校,不變的時間,相似的節(jié)奏,充實而有意義,在這樣的守望下,我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中,汲取養(yǎng)分,關(guān)注學(xué)生的成長體驗,關(guān)懷學(xué)生生命成長,尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì),充實“底氣”,有了較好的基本功和必須的人文底蘊;審視自我的一言一行,反思自我的課堂,堅持讀書學(xué)習,學(xué)會思考與自我提升,從細節(jié)中實踐自我的教育夢想。

  二、以學(xué)生為本,不盲目追求形式。在課前,要對學(xué)生的實際情景做了解,課堂上,扎扎實實地以課標為方向,引導(dǎo)學(xué)學(xué)習生最基本的知識技能與方法,不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課,我心中要有個概念,本節(jié)課前學(xué)生的知識水平本事怎樣樣,學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達課標要求,上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來。我認為無論課堂怎樣改變,學(xué)生最基本的資料還是要掌握,最實際的技能他們還是要懂得。

  當然,不盲目追求教學(xué)形式的多樣化,不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新,不變化。目前,我們的教育對象是90后,更確切的說是95后,這群孩子們追求的不再是簡單的'獲取知識,他們愛動愛玩,不善于主動探索知識,卻有著有著各自的獨特個性,他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習方式和上課模式。所以,適當?shù)膭?chuàng)新和適當?shù)母淖兪切枰,課堂上,讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,用他們的語言來總結(jié)歸納知識點,這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性。課后,作業(yè)多面批,多與學(xué)生進行交流溝通,能夠使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自我的學(xué)習狀態(tài),盡可能做到因材施教。

  三、以反思為先,教學(xué)并重,充實自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié),認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中,我交給學(xué)生知識,學(xué)生也歷練了我,要反思正視自我的不足,不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗,多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗多學(xué)習充實自我的知識、經(jīng)驗倉庫。

  在這兩年的時間里,我聽了許多優(yōu)秀教師的課,暑假里還到師大進行研究生進修,同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入,問題和困惑也越來越多的出現(xiàn),我深切地意識到,要不斷學(xué)習,不僅僅從書本學(xué)習,更重要的是從實際學(xué)習,審視自我,虛心聆聽,從理論和實踐兩方面提高,使自我盡快走向成熟。

  在短暫的教師生涯中,我遇到了許多困惑和難題,一些已經(jīng)解決了,更多的問題還需要思考與解決,比如如何提高課堂效率,如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考,如何有效地進行學(xué)生養(yǎng)成教育等,還需要和各位進行討論交流。

教師表態(tài)發(fā)言稿11

尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  在這個秋高氣爽,桃李金黃的九月,我們迎來了,我有幸被評為張家坡鎮(zhèn)十佳教師,能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言,我感到非常榮幸。我清楚的知道我們?nèi)〉玫囊稽c一滴成績都是縣教體局、鎮(zhèn)委政府及各方的關(guān)心愛護培養(yǎng)的結(jié)果。首先,請允許我代表全體教師,對長期以來,一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!同時,向教體系統(tǒng)的老前輩致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!

  近年來,鎮(zhèn)委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,不斷加大教育投入,改善辦學(xué)條件,為全鎮(zhèn)師生創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。全鎮(zhèn)的中小學(xué)布局調(diào)整、學(xué)校規(guī)范化管理、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量一直居于前列。沒有各級對教育事業(yè)的高度重視,沒有全鎮(zhèn)人民、社會各界的大力支持,沒有全鎮(zhèn)廣大師生的共同努力和奮力拼搏就沒有今天生機勃勃、蒸蒸日上的張家坡教育!作為一名教師,我們?yōu)樗〉玫某煽兏械阶院溃诖,我再一次代表全?zhèn)教師對各級的深切關(guān)心和社會各界的大力支持表示感謝!

  “人才與國相始終,千古興亡鑒青史!眹\興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來,歷史賦予我們神圣的使命,各級和全鎮(zhèn)人民對教育也提出了新的要求,我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。作為一名教師,我們將努力做到:

  一、牢記教育使命,甘當扎根教壇的奉獻者。

  教育關(guān)系到學(xué)生的.未來、家庭的未來和人民的重托。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身,我們?nèi)w教師將切實增強責任意識,牢牢把握教育工作在推動社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要使命,切實履行教書育人的天職,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),無悔地堅守教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌。

  二、牢記終身學(xué)習,爭當教學(xué)有道的授業(yè)者。

  教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我們將牢固樹立終身學(xué)習的觀念,努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新,探索教育教學(xué)規(guī)律,不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力,增強教書育人的本領(lǐng),做博學(xué)深思,嚴謹治學(xué),銳意探索,精益求精的有為之師。

  三、牢記修身厚德,樂當以身為范的傳道者。

  育人必先正己。我們將以社會主義榮辱觀為指導(dǎo),牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求,大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭,修身厚德,恪盡職守,埋頭工作,盡職盡責,拼吾力、盡吾志地做好教育工作,用博大的胸懷、無私的愛心、良好行為來潛移默化地影響學(xué)生,求索不止、奉獻不止,努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生無悔的章。

  十年樹木,百年樹人。老師們,讓我們牢記各級的關(guān)心和厚愛,牢記社會各界和全鎮(zhèn)人民的重托,抓住機遇,開拓進取,團結(jié)協(xié)作,埋頭苦干,奮力拼搏,傾盡智慧與力量,推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌!為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展做己應(yīng)盡的貢獻!

  祝各位、來賓身體健康、工作順利!祝老師們節(jié)日愉快!

教師表態(tài)發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我很榮幸地能作為青年教師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生,我有幸可以來到二中,懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳,可是我只是一個有著知識卻缺少經(jīng)驗的年輕老師。我想我就和剛來的高一新生一樣,所有的教法對我來說都是陌生的。大學(xué)時學(xué)習的教學(xué)方法也只是紙上談兵,沒有真正的操練過。

  為了盡快地成長,就必須采用最直接的、最有效的方法――拜師學(xué)藝,F(xiàn)在的二中和以往不同了,不再是單純的老師教、學(xué)生學(xué),而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。也許是受以前老師的影響,我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式,但我知道在這個日新月異、高速開展的時代這種教學(xué)方式已經(jīng)過時,學(xué)生們既不接受也達不到新課標的標準,更不符合現(xiàn)代化達標的要求,所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的,同時這樣也可以讓我在學(xué)習交流中更快的進步。

  這幾個月陸陸續(xù)續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的.課,覺得自己真的有很多的缺乏。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師抽出珍貴的時間來到我的課堂,給予我指導(dǎo)、幫助我改良教學(xué)中的缺乏,同時也鼓勵我前進。在這個過程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運用不僅可以將學(xué)習難點、重點突出,還可以及時穩(wěn)固課堂內(nèi)容。

  通過三段七步法引領(lǐng)課堂有序進行,我不再手忙腳亂。教學(xué)目標分為知識、能力、情感三個方面,使教學(xué)的內(nèi)容更加明確,完全將老教師解放出來,讓學(xué)生變成了課堂的主體,而不再是簡單的教與學(xué),極大程度的提高了學(xué)生的積極性,真正到達了有效課堂。這些珍貴經(jīng)驗的了解,得益于我有很多好師傅。古人云:三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

  所有的老師身上都有我要學(xué)習的珍貴知識和經(jīng)驗,我愿代表新一批的老師鄭重承諾:我們平時會多聽課、多反思、多討教、多總結(jié),集大家之所長,補我之短,真正的把學(xué)習到的本領(lǐng)融進我自己的課堂里,爭取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出珍貴意見,因為成長就必須接受磨練!

  謝謝大家!

教師表態(tài)發(fā)言稿13

  面對20××年我校高考取得如此重大成績,面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚20××屆畢業(yè)班教師團結(jié)拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神,實現(xiàn)跨越。

  一、教學(xué)方向。

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,實現(xiàn)復(fù)習一年獲得跨越式突破。

  二、課堂效率。

  課堂以新課標為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué),突出新教材的主干知識,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實到具體的學(xué)生身上。

  三、教學(xué)要求。

  教學(xué)要求教師研究新課標,研究新考卷,研究學(xué)生特點和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),精心落實復(fù)習計劃,科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實,考出成績!

  四、管理模式。

  每位教師會精誠團結(jié),通力合作,齊抓共管,實行無縫銜接,為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習積極性、主動性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習潛能,提高他們的學(xué)習能力和心理咨詢品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風化雨,潤物無聲。

  尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習的基礎(chǔ)上,面向高校的`自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

  我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意,讓六月的輝煌在20××年繼續(xù)延續(xù)。

教師表態(tài)發(fā)言稿14

尊敬的各位、各級,老師們:

  學(xué)校要發(fā)展,科研必先行。剛才朱教授對我校這個課題給予了充分的肯定,并提出了科學(xué)的意見和寶貴的建議,這不但是對我們工作的認可,也對我們提出了更高的要求,我們有信心有決心承擔起并完成好這項任務(wù),在課題研究過程中,我們應(yīng)當做到以下幾個方面。

  一、要不斷提升科研意識。

  教師參與教育科學(xué)研究,是提高教師自身素質(zhì)的一個重要途徑和方法,我們所有老師,應(yīng)當有探究和教育科研熱情,不斷加強個人科研知識的積累和能力的提高,增加科研知識儲備,為開展科研奠定和知識基礎(chǔ)。提升科研意識就應(yīng)當具備“問題意識”,要善于在日常教育教學(xué)中捕獲各種信息,學(xué)會用審視的眼光看待日常的教育教學(xué)現(xiàn)象。提升科研意識要善于質(zhì)疑和和設(shè)疑,我們要善疑敢疑,才能求實求真,從而獲得科研的突破。提升科研意識要經(jīng)常反思與,從而增強自己的科研水平。

  二、要緊密結(jié)合教學(xué)實踐。

  課題研究必須以教學(xué)實踐做基礎(chǔ)和前提,沒有教學(xué)實踐無所謂教學(xué)研究。從在深入的研究中,我們也必須將研究實踐與課堂教學(xué)、常規(guī)教研緊密結(jié)合起來,實現(xiàn)教學(xué)科研一體化。在研究實踐階段,必須堅持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體,把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,通過日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動推進科研的深入開展,使課題研究得到良性發(fā)展。教師要結(jié)合自身教學(xué)實際,立足課堂,解決課堂中發(fā)現(xiàn)的小問題,有針對性的研究,在研究過程中要根據(jù)課題組要求及時上交研究或反思材料,完成科研任務(wù)。

  三、是要積極發(fā)揚團隊。

  我校教師是一個優(yōu)秀的團隊,一直以來為學(xué)校不斷發(fā)展做出了杰出的貢獻。在本課題研究中,我們要繼續(xù)發(fā)揚團隊,營造一個充滿友愛互助的科研團隊,使團隊成員最大程度地發(fā)揮自己的潛力,能提高研究水平,為課題研究工作的開展奠定基礎(chǔ)。因此,每一位教師都要不斷加強合作與交流,各個子課題組要統(tǒng)籌規(guī)劃以項目研究為紐、科組長為核心、中青年骨干教師為中堅力量的`研究團隊。

  四、是要大力強化科研管理。

  良好的科研管理是本課題研究順利開展的保證。在本課題的科研管理中,首要的是對課題研究建章立制。在此我們要完善科研組織機構(gòu)和科研檔案,要統(tǒng)籌安排好課題組成員任務(wù)分配,做好人員和資源協(xié)調(diào),保證課題研究在良性軌道進行。第二是課題常規(guī)管理要到位。結(jié)合校本課程切實開展課題研究工作,保證課題研究落到實處。每個月召開一次座談會,每個月組織課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。第三是課題的重點問題要突破。抽調(diào)有較強科研能力的骨干教師擔任重點問題的研究任務(wù),確保課題研究能按時推進。

  最后,希望所有課題組成員按照課題實施,實實在在地做研究,創(chuàng)新課題研究工作機制,增長教學(xué)智慧,提升自我價值,促進專業(yè)發(fā)展,促進學(xué)校教學(xué)教研工作深入開展。預(yù)祝課題研究取得豐碩成果!謝謝大家!

教師表態(tài)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位同仁:

  支教既是教育主管部門的重要工作部署,也是黨和國家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實現(xiàn)教育公平,構(gòu)建和諧社會。所以,我們不折不扣,遵照執(zhí)行。

  支教既是教師個人成長專業(yè)成熟的難得機會,也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑。城鎮(zhèn)教師走進鄉(xiāng)村學(xué)校,既是盡義務(wù),更是受教育,長才干。他們可以體驗鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦,體會并學(xué)習鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校情系學(xué)生無私奉獻的精神,還可以向鄉(xiāng)村教師學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗,這些將為他們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動力。

  有個著名的比喻:兩個人交換自己手里的一個蘋果,交換后每個人還是只有一個蘋果;兩個人交流自己頭腦中的一個思想,交流后每個人都擁有了兩份思想。校際間教師的交流,也必然會形成城鄉(xiāng)互動、相互受益、共同提高的良好局面,從而,從整體上提升全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。所以,我們心甘情愿,積極響應(yīng)。

  派出去的支教教師既是學(xué)校的形象代言人,也是校際間加強交流增進友誼的光榮使者。所以,對支教工作,我們一定高度重視,努力完成。

  第一,認真選派。我們成立了專門的'領(lǐng)導(dǎo)小組,精選業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強的優(yōu)秀青年教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前,校領(lǐng)班子進行集體談話,進行專門的教育與培訓(xùn),并委派校級領(lǐng)導(dǎo)護送支教教師抵達受援學(xué)校。

  第二,嚴格考評。我們將配合接受學(xué)校定期對支教教師的工作情況進行嚴格考核和評比,并按相關(guān)制度逗硬獎懲。

  第三,保證待遇。我們將嚴格根據(jù)主管部門文件精神,確保支教教師的全部福利待遇,主動關(guān)心他們的工作與生活,照顧他們的家庭與親人,解除他們的后顧之憂,讓他們熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn),安心支教,全力支教。所以,我們精細組織,確保實效。

  在縣委政府和縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定認真做好支教工作,與各位兄弟學(xué)校一道,相互學(xué)習,共同進步,共謀發(fā)展,共同撐起蒼溪教育的藍天!

  謝謝大家。

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