家長會(huì)發(fā)言稿(精)
在當(dāng)下社會(huì),需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的家長會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會(huì)發(fā)言稿1
在家長會(huì)上,每一個(gè)家長都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和意見,以促進(jìn)家校合作,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。但是,在有限的時(shí)間內(nèi),如何讓自己的發(fā)言簡短精辟,讓別人聽得明白又不失重要內(nèi)容,這是每一個(gè)家長需要學(xué)習(xí)和提高的能力。
首先,我們應(yīng)該明確家長會(huì)的主旨和目的。家長會(huì)主要是為了交流學(xué)生的成長情況和學(xué)校的教育管理等問題,而不是讓每一個(gè)家長有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的個(gè)人觀點(diǎn)和抱怨。因此,在發(fā)言之前,我們需要認(rèn)真思考自己的觀點(diǎn),避免過多的個(gè)人感受和情緒,確保我們的發(fā)言與會(huì)議的主題相關(guān)。
其次,在發(fā)言過程中,我們應(yīng)該控制自己的語言節(jié)奏和語氣,讓自己的發(fā)言有條有理,不枯燥乏味,又不過于激動(dòng)和沖動(dòng)。我們可以事先準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,將重要的觀點(diǎn)和言論列舉出來,用簡短的語言表達(dá)出來,以確保我們的發(fā)言流暢易懂,又不失重要內(nèi)容。
第三,在發(fā)言之前,我們還應(yīng)該了解大家的共識(shí)和想法。我們可以在會(huì)議開始前和其他家長交流,了解他們的看法和意見,以確定自己的觀點(diǎn)是否與大家的共識(shí)相符。在發(fā)言過程中,我們要避免反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),而是要積極傾聽其他家長的`意見和建議,與他們互動(dòng),共同探討問題,達(dá)成共識(shí)。
最后,我們需要在發(fā)言結(jié)束后,做好后續(xù)跟進(jìn)工作。我們可以將自己的建議和意見寫成書面形式,并提交給學(xué)校的教育管理部門或者班級(jí)的班主任,以便他們更好地了解我們的想法和觀點(diǎn),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育管理和幫助學(xué)生成長。
總之,作為一名家長,在家長會(huì)上發(fā)言確實(shí)提高學(xué)校教育管理和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要渠道。但是,我們需要掌握一些技巧和方法,使自己的發(fā)言簡短精辟,讓別人聽得明白,又不失重要內(nèi)容。希望每一個(gè)家長都能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),積極參與家長會(huì),促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作,為孩子們的成長助力。
家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長:
下午好!我是八1班班主任劉老師,非常歡迎各位家長參加今天的家長會(huì)。請(qǐng)各位家長積極配合,把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或關(guān)閉的狀態(tài),謝謝!
一、回顧上半學(xué)期工作
1、班級(jí)基本情況我班共有34人,男生20人,男生14人;本地生14人,外地生20人;A(chǔ)較好,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生少;學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生比較多。
2、校規(guī)和班規(guī)
。1)出勤早上7:40-----11:40,下午1:40-----5:30;請(qǐng)假手續(xù)學(xué)生寫請(qǐng)假條------班主任聯(lián)系,家長--------同意批準(zhǔn)后交到門衛(wèi)。(如學(xué)生在家請(qǐng)假,由家長親自致電說明)
(2)手機(jī)的使用和管理
原則上學(xué)校要求學(xué)生不帶手機(jī)回校,如果家長認(rèn)為必須帶,需和孩子一起與學(xué)校簽訂《手機(jī)使用協(xié)議》,學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議。如果學(xué)生違法協(xié)議,手機(jī)將被學(xué)校沒收保管,家長應(yīng)讓學(xué)生吃一定的苦頭,不能讓他輕易拿回手機(jī)!
3、學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)分析
(1)大部分學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參與班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)的凝聚力不斷增強(qiáng)。九月份、十月份均獲得學(xué)校“自主管理達(dá)標(biāo)班”榮譽(yù)稱號(hào),團(tuán)康活動(dòng)《快樂風(fēng)火輪》獲得年級(jí)第一名;墻報(bào)和班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)中獲得《最美教室》榮譽(yù)稱號(hào);校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)總分第一名和“精神文明班”的榮譽(yù)稱號(hào)。上述成績是全班同學(xué)共同努力的成果,感謝所有同學(xué)的努力!
4、學(xué)生現(xiàn)狀之問題分析
。1)雖然有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),但不夠勤奮刻苦。
。2)缺乏良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、自覺。
(3)部分同學(xué)沉迷于小說、手機(jī)或電腦游戲。
主要反映在:完成作業(yè)就算,沒有復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣;作業(yè)馬虎應(yīng)付,只講數(shù)量,沒有質(zhì)量;上課不專心,經(jīng)常說閑話;不懂裝懂,隨便應(yīng)付。
5、開學(xué)以來班級(jí)管理措施
。1)、貫徹學(xué);疽螅ズ冒嗉(jí)常規(guī)工作,如:早、午讀、自習(xí)課紀(jì)律,課堂紀(jì)律,作業(yè)、值日工作等等,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。2)、組織班干部、科代表和各個(gè)小組參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生能力。
。3)、組織學(xué)生參與學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是校運(yùn)會(huì)。
(4)、積極開展禮儀教育和責(zé)任教育。
通過這些工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,做到嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參與各項(xiàng)活動(dòng),從學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中提升自己的各方面能力。從而也促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、關(guān)注期中考
1、期中考考試科目:語文、英語、政治、物理、歷史、地理、生物各100分,數(shù)120分,總分820分。我班人均總分534.2分,2班549.1分,3班522.8分。
2、班前10名名單:第1名:王xx724.5分(全級(jí)第三名),第2名:葉xx720.5分(全級(jí)第四名),第3名:陳xx715.5分(全級(jí)第六名),第4名:唐xx707分(全級(jí)第九名)第5名:丘xx662.5分(全級(jí)第12名),第6名:梁xx656分(全級(jí)第14名),第7名余xx643.5分(全級(jí)第17名),第8名:陳xx643分(全級(jí)第19名),第9名:黃xx638.5分(全級(jí)第22名),第10名李xx635.5分(全級(jí)第24名)。
。1)、平均分達(dá)80分以上的學(xué)生基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性較好,即無論上課、作業(yè)、主動(dòng)問方面表現(xiàn)較好。成績比較穩(wěn)定。
。2)、70—80分左右的學(xué)生基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不夠穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)不好,只要再努力一點(diǎn),成績就上一個(gè)臺(tái)階。
。3)、60—70分學(xué)生很多都比較聰明,但大部分沒有明確目標(biāo),學(xué)到多少就多少。
3、期中考反映出來的問題
從成績看,兩極分化嚴(yán)重,部分同學(xué)偏科情況嚴(yán)重。
男同學(xué)尤其要關(guān)注語文、英語科,這兩科中考是150分。女同學(xué)要關(guān)注好數(shù)學(xué)、物理科,不要差距太大。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠勤奮,學(xué)習(xí)效率不夠高,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),缺乏有效的'學(xué)習(xí)方法;個(gè)別同學(xué)沒有目標(biāo),缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
請(qǐng)家長與孩子一起反思,找出成績不理想的原因,及時(shí)找找補(bǔ)救的辦法。
給家長的建議
4、給家長的建議
(1)、多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和良性的競爭意識(shí)。
。2)、引導(dǎo)孩子要合理安排周六、日和節(jié)假日的時(shí)間,不要過于放縱。
(3)、請(qǐng)積極配合學(xué)校的教育。
。4)、分?jǐn)?shù)不代表一切,要重視品德和各方面能力的培養(yǎng)。
。5)、抱有合理的期望,不放棄,不拋棄。
。6)、愛和鼓勵(lì)是教育的法寶,與孩子建立有效的溝通渠道。
。7)、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,身教重于言教。
5、其他
家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
你們好。
我是xx,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!
我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績、完美的人生回報(bào)你們!
陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!
在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的歡樂,我們有成功也有失敗,成功的.結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!
最終請(qǐng)家長放心,我們?cè)谀抢锷睢W(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了必須的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的!
再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長:
你們好!
你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長會(huì),我代表初三所有教師對(duì)你們表示衷心感謝。很高興今天能在這里和各位家長暢談中職招生的工作。
百花齊放的三月漸成人生的美好記憶,新的征程又將再次啟航,家長們,你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇, 我想各位心里都已經(jīng)有了對(duì)孩子未來的思量,無論你的選擇如何,我都要真誠地說:青春無價(jià)。
你們的孩子或?qū)O子經(jīng)過三年中學(xué)生活的積累,對(duì)未來的道路開始有了思考。目前,他們面臨的將是兩個(gè)選擇,即考高中或上職校學(xué)一技之長。而如何在這兩者之間做出選擇?選擇后又該如何把握?考高中不是人人都適合,很多家長和學(xué)生認(rèn)為只有考高中才會(huì)有更好的發(fā)展。其實(shí)不然,社會(huì)需要不同類型的工作者,對(duì)高端人才的需求當(dāng)然是迫切的,然而更多需要的卻是各行各業(yè)的專業(yè)人才,這是社會(huì)結(jié)構(gòu)決定的。今年兩回期間,總理做的government report中明確指出,今后要大力發(fā)展職業(yè)教育,對(duì)職業(yè)教育要加大投入,培養(yǎng)出更多、更好的專業(yè)人才,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)快馬加鞭。當(dāng)然,我們鼓勵(lì)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)業(yè)上更上一層樓,向大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),未來成為科研人才,但這畢竟是極少數(shù)。作為教育人的我們,希望我們所教的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,不要過早的讓你們的孩子步入到社會(huì)打工熱潮中,讀職校學(xué)一技之長這應(yīng)該是最好的選擇。常言道:家有萬金,不如一技在身。所以,家長們應(yīng)該保持客觀良好的心態(tài),從孩子自身?xiàng)l件上去考慮衡量,避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。人生道路上關(guān)鍵的選擇很重要,機(jī)遇一旦錯(cuò)過就不再來。
選擇職業(yè)學(xué)校,我首先談?wù)剮c(diǎn)看法:
一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽光之路
近幾年,在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下,社會(huì)上流傳著這樣一句話:本科生就業(yè)不如高職生,高職生就業(yè)不如中職生。
據(jù)國家統(tǒng)計(jì),近幾年我國大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《20xx年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:20xx年底,有110萬名大學(xué)生未能就業(yè),20xx年有598萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。20xx年普通高校畢業(yè)生將達(dá)635萬。大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。
與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反,中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來越吃香的趨勢!20xx年全國職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢,中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。
大學(xué)生就業(yè)難,一直就是社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字,相關(guān)新聞不斷爆出,技校生PK大學(xué)生,學(xué)子們心寒之余,不得不紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列,“回爐”即大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù),這一現(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同。
另外,我們這個(gè)地方的家長和孩子普遍存在著一種觀念:“考不上高中就是窮途末路,不讀大學(xué)就是沒出息”。但我覺得考不上“高中”并不是窮途末路,還有很多成才的路可以走;考不上大學(xué)你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。而今,擺在我們面前的職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。有的學(xué)生和家長認(rèn)為,上職校不能圓大學(xué)夢(mèng),今后沒有前途。其實(shí)上職校仍然能圓你孩子的大學(xué)夢(mèng),前幾年到職校的澌灘學(xué)生,有不少人上了四川師范大學(xué),如果不走這個(gè)路,以他當(dāng)年的學(xué)業(yè)成績是不可能上大學(xué)的。
二、適合自己的才是最好的。人生成功之路,何止千萬條。但是適合每個(gè)人發(fā)展的路,需發(fā)自己去發(fā)現(xiàn)、去精心選擇。要從實(shí)際出發(fā)(成績現(xiàn)狀、家境狀況、特點(diǎn)優(yōu)勢),從長遠(yuǎn)發(fā)展(就業(yè)、發(fā)展)考慮,理性分析,確定是否就讀職業(yè)學(xué)校。
如果成績不夠理想,考取普通高中希望渺茫;或是雖能勉強(qiáng)考取普通高中,但潛力不大,難以應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)困難,家長只有拿起錢讓孩子坐“飛機(jī)”。
如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力(可能你在學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)差)特別突出,那么職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺(tái)。
對(duì)于文化課成績優(yōu)秀的學(xué)生來說,我們當(dāng)然建議他上普通高中。但是對(duì)于很多學(xué)習(xí)成績不盡如人意,勉強(qiáng)上了高中的學(xué)生來說,其求學(xué)之路何其艱難,升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績好的學(xué)生爭過“獨(dú)木橋”,不如另辟捷徑,去就讀職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主,重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng),大多數(shù)專業(yè)對(duì)于文化課成績要求不是太高。況且,文化課成績不太好的學(xué)生,動(dòng)手能力不一定差。學(xué)一門適合自己個(gè)性特長與愛好的專業(yè)很重要,這將使你的孩子將來在社會(huì)激烈的競爭中拼得一席之地。孩子所學(xué)的專業(yè)不在于多,而在于精,在于能否切合自己今后發(fā)展的需要。
三、關(guān)注學(xué)生的就業(yè),這是我們大家共同的目標(biāo)。
隨著高校的擴(kuò)招,就業(yè)崗位的偏少,大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形式不容樂觀,即使是研究生,有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例,李?仔iL兒子李鵬,教師招聘落榜等。然而職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。近年來媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”(技術(shù)工人、技師、工程師)缺口巨大的信息,年薪十萬招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在少數(shù)。從調(diào)查的情況看,很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在95%以上,一些專業(yè)特色明顯、質(zhì)量過硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率甚至達(dá)到100%,就業(yè)率高達(dá)98%。市場對(duì)一些熱門專業(yè),如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高護(hù)、數(shù)控專業(yè)人才的需求缺口一直很大。據(jù)預(yù)測,作為發(fā)展中國家,在未來較長一段時(shí)間內(nèi),我國現(xiàn)代制造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)相關(guān)技能型人才的需求仍將持續(xù)“高溫”。
況且職業(yè)學(xué)校承諾,他們對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排,五年跟蹤調(diào)查,如果有不滿意的,可以再繼續(xù)幫助安排就業(yè),一直到學(xué)生滿意為止。
四、關(guān)于崗位、待遇。
一些人認(rèn)為,沒有經(jīng)過職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或者其他成年人,外出照樣能找到工作。但是應(yīng)該看到,沒經(jīng)過培訓(xùn)的人外出所找的工作 ,大都是“粗活”,既苦又累,勞動(dòng)時(shí)間長,勞動(dòng)強(qiáng)度大,且工資待遇低。而經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)過的人,手持職業(yè)中專或大專畢業(yè)證、技術(shù)等級(jí)證書等,經(jīng)過學(xué)校推薦,有組織、有目的地找工作,工作崗位相對(duì)比較好,工資待遇一般要高出沒有技術(shù)的人的'三分之一以上。如果頭腦靈活,具備一定的組織管理能力較強(qiáng)的話,升職、加薪的機(jī)會(huì)。
五、關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼
職業(yè)學(xué)校學(xué)制為三年,其中在校學(xué)習(xí)兩年,實(shí)習(xí)一年,每一年學(xué)費(fèi)僅4800元。但是中西部地區(qū)每一個(gè)學(xué)生減免20xx元,每一個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)助150元的生活費(fèi),直接打入學(xué)生的卡上。一部分家庭確實(shí)十分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)乩a(bǔ)助。另外,我們學(xué)校也將對(duì)去職校就讀的學(xué)生每人補(bǔ)助625元。
條條大路通羅馬,行行出狀元,要成就自己的事業(yè),并不一定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路,社會(huì)就業(yè)日益多元化,即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候,我們就要找到自己的優(yōu)勢,迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己通過“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時(shí)候,我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟捷徑,對(duì)我們來說就是要學(xué)習(xí)一技之長,成就孩子的理想。牢記,適合自己的,才是最好的!總而言之,人盡其才,因材施教。所以家長們要量身打造孩子的人生,精心呵護(hù)孩子的未來。家長先生們,隨著國家教育方針、教育政策的調(diào)整,成才已不再是那些考上高中學(xué)生的專利,它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家能夠認(rèn)識(shí)到這其中的道理。另外,我們有很多家長崇揚(yáng)糜外,始終覺得外面的學(xué)校比平昌的學(xué)校好,其實(shí)這是一種偏見的認(rèn)識(shí),讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。請(qǐng)相信,選擇職業(yè)教育,報(bào)平昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校,你的孩子更容易到達(dá)成功的彼岸。 最后祝各位家長們瞌家歡樂!
謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿5
家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要溝通平臺(tái),家長會(huì)的發(fā)言也是家長對(duì)學(xué)校教育管理的表達(dá)意見的重要方式之一。為了讓家長在有限的時(shí)間內(nèi),更好地表達(dá)意見,家長會(huì)發(fā)言需要簡短精辟,下面就來談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)家長會(huì)發(fā)言的簡短精辟。
首先,家長會(huì)發(fā)言要提前準(zhǔn)備好,明確要表達(dá)的觀點(diǎn)和重點(diǎn),有針對(duì)性地準(zhǔn)備發(fā)言稿。一個(gè)好的發(fā)言稿需要簡單明了、言之有物。針對(duì)所提出的問題或建議,需要讓聽眾一聽即知道是要表達(dá)什么。除了提出問題或建議,家長發(fā)言還需要進(jìn)行辯證思考,要擺出良好的心態(tài),不短視、不盲從,不要僅憑個(gè)人主觀意志進(jìn)行發(fā)言,要兼顧多種因素,特別是要考慮具體實(shí)際情況,客觀地分析問題,提出建設(shè)性的構(gòu)想。
其次,家長會(huì)發(fā)言要簡短明了,不要長篇大論。家長的發(fā)言時(shí)間有限,需要盡可能地表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)要注意時(shí)間的把控,避免專注于某個(gè)細(xì)節(jié)而忽略了更重要的話題。發(fā)言內(nèi)容需要盡可能精煉,減少無關(guān)內(nèi)容,能夠真正地說出家長的核心訴求,明確得體。
最后,家長會(huì)發(fā)言要尊重聽眾,口吐蓮花,字句清晰。保持語言的客觀性,并著重表達(dá)個(gè)人的主觀意見與建議,如果有不同看法也可以充分闡明,但是不可口出惡言惡語,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)溝通交流的目的。此外,家長發(fā)言也要注意用詞得體,要避免過于艱澀、沉悶或是過度嚴(yán)肅的姿態(tài),同時(shí)也要注意語言的形式,避免用太多的枯燥的.技術(shù)術(shù)語,保持簡單的語言,易懂易接受。
總之,家長會(huì)發(fā)言簡短精辟,需要分析問題,提出有價(jià)值的建議,同時(shí)也需要遵循好的發(fā)言準(zhǔn)則,讓發(fā)言更具備說服力。通過家長會(huì)的發(fā)言,家長與學(xué)校可以深入交流、加強(qiáng)聯(lián)系,達(dá)成更好的結(jié)果。
家長會(huì)發(fā)言稿6
親愛的叔叔阿姨們,老師們,同學(xué)們:
大家好!首先,我謹(jǐn)代表一年級(jí)六班的全體同學(xué),向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎,對(duì)你們百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。
我是張遠(yuǎn)一年級(jí)六班的學(xué)生。今天,作為一名學(xué)生代表,我很高興與你交流。今年9月,我和其他同學(xué)一樣,帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。也許是因?yàn)橄肫鹆诵W(xué)那段輕松的時(shí)光,很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為老師是我們所有同學(xué)和父母都想感謝的人。無論他是班主任還是學(xué)科老師,都是他們的努力引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,讓我們有了自己理想的成績。在此,衷心感謝教給我們知識(shí),解決問題的老師們:謝謝。ㄏ蚶蠋熒钌罹瞎
在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,興趣是最好的老師。有學(xué)習(xí)的興趣,有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有學(xué)好一切的信心。其次,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说钠返赂哂谝磺。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對(duì)于自控能力或?qū)W習(xí)主動(dòng)性較弱的孩子,家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要以為分?jǐn)?shù)就是一切,能力才是最重要的。
第三,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來確定,不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng),過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也打擊了學(xué)習(xí)的積極性。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo),我們才能前進(jìn)。第四,最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)校的流程是預(yù)習(xí)講課,復(fù)習(xí)總結(jié)。所以我的`學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)癥下藥,有的放矢。總之,我的學(xué)習(xí)方法可以概括為‘主動(dòng)、認(rèn)真、努力’。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些不成熟的看法,肯定有很多不足。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。
最后,我希望家長能更加關(guān)注我們的學(xué)習(xí),與學(xué)校合作,讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)成長,不要被一時(shí)的成績所左右,更不要為一時(shí)的成績而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,每道題都灌輸著知識(shí),每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗(yàn)著家長、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們。我覺得我們都很優(yōu)秀,在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬。我很感謝學(xué)校里的老師,更感謝父母對(duì)我的不變的愛。在這里,我代表全班同學(xué),對(duì)在這里的父母說:你們辛苦了!最后,祝各位老師和家長身體健康,工作順利!
家長會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
大家好!
跟在座的家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年了,感激你們一向以來對(duì)我們幾位教師的信任,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持!我們相聚在一齊,目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級(jí),我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對(duì)于語文學(xué)科來說,怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們此刻要做的,就是如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語文的信心,重新感受到語文課的樂趣,為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的歡樂之路。在此,我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來談?wù)劊?/p>
一、預(yù)習(xí)授人以魚,不如授人以漁
四年級(jí),我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,首先從預(yù)習(xí)開始。在此,我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求,這對(duì)孩子進(jìn)入五年級(jí)也是有很大幫忙的:
課文是必須要讀的,并且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí):
1、標(biāo)自然段。
2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)
3、劃出詞語(詞語盤點(diǎn)里的詞語在課文中劃出來)
4、課后生字組詞、標(biāo)拼音(方格里的字至少兩個(gè)詞,橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)必須要查工具書組詞,保證詞語的準(zhǔn)確性,并理解所組詞語的意思。)
5、批注:
(1)解釋詞語(不明白的詞語,要查詞典,將意思記在書上。)
(2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,在書上做記錄。)
(3)自我能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,先在文中劃出來,再將自我的感悟、理解記錄在旁邊。
。4)劃出自我不明白、不懂的地方,作記號(hào),課堂上解決。
不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對(duì)孩子們的要求也越來越高,那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的.前面4點(diǎn),孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,拉開差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。
可是,據(jù)我定期的檢查和抽查,每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)僅有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做,就是沒有標(biāo)拼音,或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了,哪里讀懂了,哪里不懂自我也不清楚。這些孩子,無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不夢(mèng)想的。主要表此刻:
1、某個(gè)新學(xué)的詞語是什么意思?他不明白。
2、此刻的孩子,嘴巴上都能說會(huì)道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞,他們絕不會(huì)多寫第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字,他們?cè)趯懽魑臅r(shí)語言反復(fù)或啰嗦,就是為了充字?jǐn)?shù),還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了400字,就立即結(jié)尾。
3、課堂上,點(diǎn)同學(xué)起來讀課文,一段文字讀下來,他結(jié)結(jié)巴巴不說,錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對(duì)課文資料提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問題,如果是需要概括、組織語言的,他答不上來。
如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位,可是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,那么沒預(yù)習(xí)對(duì)他而言,影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位,這個(gè)孩子的課堂聽講效率肯定不會(huì)很高。久而久之,他的語文成績肯定會(huì)與其他孩子拉開差距。
二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)
可是從家庭作業(yè)上看得出來,有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的,而是自我照書抄寫的。聽寫完后不檢查的,不訂正的。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過來。其實(shí)這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀,學(xué)生寫,是否打亂順序都能夠,可是必須要對(duì)照課本檢查,然后把錯(cuò)的重寫一行,還是錯(cuò)的就再糾正。字詞是基礎(chǔ),是必須掌握的?墒牵钗乙苫蟮氖,很多孩子在家里聽寫,正確率很高,到了學(xué)校聽寫卻是錯(cuò)誤一堆。
家長會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我代表學(xué)校對(duì)各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說,好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的.家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸
思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。
三、教師和家長如何應(yīng)對(duì):
面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?鄲罒o濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
四、語、數(shù)、英教師匯報(bào)期中考試情況
五、幾點(diǎn)要求:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,希望各位家長在家做好孩子的安全工作。通生家長午休期間,保證孩子的安全。(飲食安全)
2、家長每天過問孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速的完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)寫作業(yè)的良好習(xí)慣。各位家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視。你們的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生需要你們的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有你們的支持和關(guān)愛,希望家長們處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校。謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的叔叔、阿姨:
你們好!
在這陽光明媚、萬里無云的日子里,我們迎來了本學(xué)期第一次家長會(huì)。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué),向你們表示熱烈歡迎!
我叫羅嘉鳴,是一個(gè)身高一米五六的小伙子。我性格沉穩(wěn),做事一絲不茍。我的愛好有許多,比如打球、下棋等都是我的最愛。最近,收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點(diǎn)評(píng),仿佛進(jìn)入了三國世界,對(duì)人物有了更加深刻的了解。
本學(xué)期身為班長的我,能夠以身作則,帶領(lǐng)好我的這一批班干部,管理好班級(jí)一周各方面的`常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),每次考試都能在90分以上;九十五分對(duì)于我來說也是“?汀薄S捎谌〉昧诉@一點(diǎn)點(diǎn)小成績,有許多同學(xué)總會(huì)和我開玩笑:“你的成績這么好,有沒有什么‘秘密’和我們分享分享?”這時(shí),我總會(huì)微微一笑道:“其實(shí)沒有什么‘秘密’可談,我在家里花的時(shí)間和你們是一樣的!”我覺得,之所以我的成績這么好,主要在于我上課能夠認(rèn)真聽講。雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排,但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn),思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真聽講,課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真聽講,在家里,作業(yè)多的時(shí)候,一個(gè)小時(shí)就可以寫完了;作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間,我總會(huì)捧起一本好書,細(xì)細(xì)品讀其中的精華,或者下樓玩一小會(huì)兒,放松放松身心。我覺得,新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯(cuò)的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色,在校外,英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。特別是象棋,我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將,取得了全省第三名的好成績。
當(dāng)然,取得了這么多好成績,我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會(huì)我學(xué)習(xí),并告訴我人生哲理;家長們?cè)诩依镙o導(dǎo)我學(xué)習(xí),督促我養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對(duì)我這么多年的培養(yǎng)!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長,我一定要加倍努力,不辜負(fù)老師家長們對(duì)我的期望!
謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿10
親愛的家長們:
大家好!
首先,我要感謝大家參加今天的家長會(huì)。感謝所有支持和配合我的家長們。正是因?yàn)槟銈兊男湃魏椭С,才讓我們的孩子們逐漸成長起來。
孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí)是他們小學(xué)生活中最重要的階段。這一階段對(duì)孩子們的未來學(xué)習(xí)積極性和樂趣有著重要影響。良好的成績和態(tài)度將幫助他們迎接初中的挑戰(zhàn)和評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一部分。原因如下:
首先,孩子們經(jīng)歷了六年的辛勤努力,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和酷暑嚴(yán)寒,F(xiàn)在是他們最后收獲的時(shí)節(jié)。我們不希望孩子們?cè)谛W(xué)畢業(yè)時(shí)留下遺憾。
其次,這個(gè)階段關(guān)系到孩子們未來學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。如果孩子們?cè)谛W(xué)階段取得好成績,他們將充滿信心,對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿樂觀和積極態(tài)度。選擇決定一切,這對(duì)他們的影響是非常大的。
再次,這個(gè)階段關(guān)系到孩子們進(jìn)入初中時(shí)給初中老師的第一印象。這也是給教師們展示孩子們的第二面孔的機(jī)會(huì)。孩子們的表現(xiàn)將在一定程度上影響初中老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)和教學(xué)策略的采取。所以我們可以說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開端是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗。
家長們,我們今天召開家長會(huì)的目的是為了了解學(xué)生們?cè)谛:驮诩业那闆r,加強(qiáng)聯(lián)系,互相交流,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育質(zhì)量,家長能夠更好地教育自己的孩子。我們的目標(biāo)是一致的,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,今天的家長會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。
我知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,有的甚至忙得顧不上關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況。但是我知道,每個(gè)家長都希望自己的孩子在學(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí),獲得更大的收獲。因此,我會(huì)在日常工作中更加努力,盡力提高每個(gè)孩子的水平,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步和理想的成績。然而,學(xué)校教育不能替代家庭教育,只有學(xué)校教育和家庭教育共同起作用,才能取得良好的效果。特別是對(duì)于即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。所以今天我們請(qǐng)家長們來到這里,與大家交流相關(guān)情況。
接下來,我將從以下幾個(gè)方面與家長們交流,希望對(duì)您在教育孩子方面有所幫助:
班級(jí)整體情況:
我們六(1)班共有56名學(xué)生,其中女生28人,男生28人。
表揚(yáng)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):
優(yōu)秀班干部有:xxx
成績優(yōu)異的有:xxx
作業(yè)書寫認(rèn)真的有:xxx
上課積極回答問題的有:xxx
存在的問題:
一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
學(xué)習(xí)方法不科學(xué),只做不思考,缺乏思考和動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。
缺乏競爭意識(shí),孩子們攀比其他方面,但不重視學(xué)習(xí)的.競爭。
偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生成績參差不齊,不能做到各科齊頭并進(jìn)。
家校協(xié)同要求:
現(xiàn)在是六年級(jí)關(guān)鍵時(shí)期,我們即將面臨畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。我相信家長們都非常關(guān)注孩子的成長和學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)異的成績順利度過小學(xué)階段,進(jìn)入中學(xué)。在這一年里,我們都需要付出更多的努力。只有家校共同配合,端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們才能取得令人滿意的成績。因此,我想請(qǐng)家長們做好以下幾點(diǎn):
每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來查看孩子的作業(yè),經(jīng)常督促孩子。雖然孩子們已經(jīng)是六年級(jí)了,但他們畢竟還是孩子,貪玩是他們的天性。作為家長,我們應(yīng)該多督促他們,知道他們的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣,從而終身受益。
重視孩子的書寫,如果發(fā)現(xiàn)孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,要讓他們重新寫一遍,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。有些同學(xué)在考試中由于書寫問題導(dǎo)致作文扣分較多,無法獲得理想的成績。
督促孩子按時(shí)作息,早上按時(shí)起床背誦課文,中午午休,晚上早點(diǎn)睡覺,保證孩子的充足睡眠,提高學(xué)習(xí)效果。
對(duì)孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用之人是我們的共同責(zé)任。如果孩子的學(xué)習(xí)成績與要求有差距,我們需要給予他們信心。只要他們能夠克服浮躁和懶惰的習(xí)慣,全身心投入學(xué)習(xí),他們完全有信心在今年的小升初考試中取得滿意的成績。要告訴孩子們“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)要對(duì)孩子們進(jìn)行合理的定位,不要傷害他們的自尊心。
家長要多花時(shí)間和耐心與孩子交流。要重視孩子的心理健康,不僅滿足他們物質(zhì)上的需求,更需要和他們真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子們,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值。當(dāng)他們意識(shí)到自己也很優(yōu)秀時(shí),內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生成功的渴望,他們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。有時(shí)候,一句鼓勵(lì)的話語或一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們滿足和充滿動(dòng)力。
幫助孩子們樹立良好的心態(tài),這非常重要。當(dāng)他們驕傲?xí)r,我們要告訴他們,不能驕傲,因?yàn)檫有更好的人比他們。當(dāng)他們遇到挫折和失敗時(shí),我們要幫助他們分析問題的原因,鼓勵(lì)他們克服困難,不要過分指責(zé)他們。同時(shí),家長自己也要保持平常心。
加強(qiáng)安全意識(shí),特別是在周末。注意防水、防觸電和交通安全,不要隨意玩火。確保孩子按時(shí)放學(xué)回家。早上7:30放學(xué),中午11:30,下午1:30放學(xué),下午4:30回家。
重視孩子的著裝和個(gè)人衛(wèi)生。
家長們,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)也是一致的。希望我們可以相互合作,將我們的學(xué)生培養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為他們的升學(xué)、就業(yè)以及整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,請(qǐng)家長們與老師保持經(jīng)常的聯(lián)系,與學(xué)校緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。一次家長會(huì)解決不了所有問題,有特殊情況仍然需要家長通過電話或親自到學(xué)校與老師聯(lián)系,使得家長與老師的教育目標(biāo)一致,形成合力,取得更好的教育效果。
家長會(huì)發(fā)言稿11
大家好!我叫李靜怡,我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學(xué)時(shí)候,我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生,那會(huì)兒我抱著無所謂的心態(tài),認(rèn)為草草了事也就能過去了,考試前也臨時(shí)抱佛腳,考砸了就心里想著:“沒事,還有下一次機(jī)會(huì)!闭沁@一次次為自己開脫的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了我的成績一落千丈,當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么,還如從前一樣。
可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)開始瞧不起自己,甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,一些家長也是一臉輕視,覺得我是壞孩子,會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,成績真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好,我就做給你們看!
一升上初中,報(bào)名的時(shí)候,班主任跟我說:“你可要爭點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆]有好好努力,結(jié)果沒有考上好的高中,你是這家族中唯一的女孩子,爭口氣,爭取成為家中的驕傲!眱H僅是這短短的幾句話,我就知道了,父母對(duì)我期望高,我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里,我在超越自己,老師也在不斷鼓勵(lì)我,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來時(shí),看著自己的進(jìn)步,額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進(jìn)步,笑容越來越多,我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛我,而是教育我不要驕傲,我知道,這是對(duì)我的關(guān)愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負(fù)有心人,我考到了自己理想的成績!我能從最后考到前三名,最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我,我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法:第一,我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”,我把它當(dāng)作“興趣愛好”,這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識(shí)的心態(tài),學(xué)起來也輕松多了。第二,勞逸結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,不要給自己過大的壓力。第三,有效把握課堂四十五分鐘,閑暇時(shí)候回想老師講過的'內(nèi)容,如果遇到模糊或理解不透的地方,一定要去問老師。第四,不要臨時(shí)抱佛腳,要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法,其實(shí)也不只這些,在老師的幫助、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)下,我不斷前行著,這樣的腳步不會(huì)停,而且還會(huì)越來越快,如果要讓我飛,我必會(huì)長出翅膀,拼命練習(xí)飛翔,直到最后飛到最高為止。
還有一個(gè)人,我的哥哥,雖然我們常斗嘴、吵架,但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,我還要感謝他,正是他有時(shí)看不起我,認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,讓哥哥刮目相看。
所以說,越是讓我感到越大的壓力,我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。
我想向大家證明:我能行,我可以!我堅(jiān)持下去,不會(huì)膽小,不會(huì)懦弱,不會(huì)逃避責(zé)任,我將爆發(fā)我最大的潛能,這個(gè)過程會(huì)失敗很多次,但我不氣餒,因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人,不會(huì)改變!
家長會(huì)發(fā)言稿12
親愛的家長們:
你好,在“萬山紅,分層森林”的秋天,您對(duì)孩子的成長非常關(guān)注,對(duì)教師的辛勤工作給予了極大的肯定,并對(duì)學(xué)校參加畢業(yè)班的工作給予了無與倫比的支持。我們的組織。在此,我謹(jǐn)代表英中的教職員工,向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!父母和朋友,你的孩子一直在我們學(xué)校學(xué)習(xí)和生活兩年,F(xiàn)在他們已經(jīng)長大成熟了。他們中的一些人已經(jīng)放棄了懶惰而變得勤奮;有些人已經(jīng)放棄了自己的脾氣,變得堅(jiān)強(qiáng);有些人放棄了哦,變得自信。當(dāng)你看到孩子們的變化時(shí),我們和你一樣快樂。初中是孩子長大的關(guān)鍵時(shí)期。你的孩子現(xiàn)在正處于初中畢業(yè)的門檻。我們有共同的責(zé)任指導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。今天,我們所有人聚集在一起討論教育人們的計(jì)劃,即共同探討如何讓我們的孩子成年和有才華。下面,我將談?wù)勎覍?duì)學(xué)生現(xiàn)狀,學(xué)校畢業(yè)班的措施以及對(duì)家長的建議的個(gè)人看法。
一,學(xué)生的現(xiàn)狀
今年的畢業(yè)生是學(xué)校非常希望的。他們完全有能力參加明年的高中畢業(yè)考試。
1、學(xué)校和班級(jí)的管理是一流的。學(xué)校管理班務(wù)實(shí)高效,具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理符合學(xué)生的特點(diǎn),充滿特色,非常有效。今年的學(xué)生勤奮和紀(jì)律嚴(yán)明?偟膩碚f,今年的學(xué)生比過去的學(xué)生更加自我意識(shí)。沒有特別低劣的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生勤奮勤奮。
然而,進(jìn)一步研究的競爭是巨大的。我們目前的畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。與此同時(shí),學(xué)生自身仍然存在一些不足之處。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力非常有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2、學(xué)習(xí)不那么自我意識(shí),高度分散注意力,并受到干擾。許多學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí),有老師和老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)的老師不會(huì)催促,也不會(huì)檢查學(xué)校是否未實(shí)施。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只考慮被動(dòng)學(xué)習(xí),不注重學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)會(huì)既苦又累,可謂是成功的一半。
4、部分科學(xué)更嚴(yán)重。許多學(xué)生的成績不一,也不能做到最好。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,培訓(xùn)時(shí)間短,缺乏必要的學(xué)生培訓(xùn)信息。目前的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張。一方面,每個(gè)學(xué)科都必須上新課程才能跟上進(jìn)度;另一方面,有必要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生在這些方面相對(duì)缺乏。沒有足夠的時(shí)間和沒有必要的信息,就不可能學(xué)習(xí)和上學(xué)。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂的寂寞燈,父母應(yīng)該明白其中的含義。有人說世界上最困難的工作就是學(xué)習(xí)。這不是不合理的。有些學(xué)生還有一些壞習(xí)慣。有一些行為,如打架和打架,上網(wǎng),吸煙和喝酒,以及玩耍。為了管理這些行為學(xué)校,父母也應(yīng)該接受教育。家長們,學(xué)校有責(zé)任為孩子進(jìn)行教育管理,而父母也有同樣的責(zé)任。畢竟,孩子們最終是你的。這些是學(xué)校,班級(jí)和教師要盡快解決的問題。我們也希望家長能夠充分合作。
二、學(xué)校采取畢業(yè)班的措施
我們學(xué)生的優(yōu)勢和問題共存,學(xué)校已經(jīng)或準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)。
1、成立一個(gè)畢業(yè)班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理。每個(gè)班級(jí)都配備了行政領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)都是專門掌握的。
2、豐富教師團(tuán)隊(duì)。在安排畢業(yè)班主任時(shí),學(xué)校權(quán)衡利弊,多方面考慮,豐富了具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師進(jìn)入班級(jí)管理的畢業(yè)班。
3、為斗爭制定明確的目標(biāo)。在學(xué)校開始時(shí),學(xué)校畢業(yè)并從畢業(yè)班畢業(yè)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校管理層經(jīng)常深入到畢業(yè)班,聽課,檢查準(zhǔn)備課,并糾正作業(yè)。通過畢業(yè)班教師協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì),了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)中,要求所有教師以準(zhǔn)備,口語,改革,補(bǔ)充和考試為核心,提高教學(xué)過程的正常管理水平。在“嚴(yán)格”和“真實(shí)”的努力中,堅(jiān)持“抓住兩端,走中間”,永不放棄任何一個(gè)。一個(gè)學(xué)生。
5、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控和分析工作。畢業(yè)班需要每月考試。每個(gè)月,學(xué)校都必須經(jīng)過精心準(zhǔn)備和精心組織,每次仔細(xì)分析結(jié)果。之后,課程需要舉辦教師和學(xué)生座談會(huì),提出課堂目標(biāo)并開展課堂培訓(xùn)。優(yōu)秀的.補(bǔ)償措施。
6、將集中訓(xùn)練與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的情況,每個(gè)班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)和個(gè)人輔導(dǎo)。每個(gè)班級(jí)都要做好培養(yǎng)和補(bǔ)充差異,把關(guān)鍵人員分配給班主任,讓學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì),讓老師也能從思想,學(xué)習(xí),生活的各個(gè)方面與學(xué)生交流。有利于學(xué)生的工作。
7、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)劣等和道德品質(zhì)差的學(xué)生的教育。他們還將采用一些有效的方法為想要學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、父母的要求
家長朋友們,讓您的孩子,我們的學(xué)習(xí)才能,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為新一代的全面發(fā)展,共同的追求。鑒于此,我謹(jǐn)向父母同志致以下意愿:
1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與您的孩子溝通和溝通不僅僅是打鼾和威脅。讓孩子們感到你的關(guān)心來自內(nèi)心,你的要求是合理的,尊重他們。
2、關(guān)心孩子的生活。學(xué)生不僅要吃飯,要保暖,還要關(guān)心他們的課外活動(dòng)是否健康以及他們的朋友是否體面。讓您的孩子參加健康和有益的活動(dòng),拒絕參加不正當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。
3、在孩子的心中樹立一個(gè)榜樣。俗話說:“父母是孩子最好的老師”。你的言行會(huì)影響孩子的性格和品格。
4、與老師溝通。要始終向班主任和班主任通報(bào)學(xué)校學(xué)生的情況,并向老師反映家中學(xué)生的表現(xiàn),以達(dá)到相互理解,合作和共同教育的目的。
5、配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,每個(gè)人都必須相信我們的老師,他們有能力教你的孩子!我們所做的一切,它的起點(diǎn)和終點(diǎn)都與你絕對(duì)一致,都是為了教育你的孩子,我們的學(xué)生。我們不能,也絕不會(huì)故意讓學(xué)生難以與父母結(jié)婚。然而,有時(shí)做壞事只是好事,我們的工作不被父母個(gè)人理解和支持。例如,我們的教師有時(shí)會(huì)申請(qǐng)個(gè)人輔導(dǎo),這完全沒有責(zé)任。對(duì)于您孩子的學(xué)習(xí),一些家長認(rèn)為老師是一個(gè)困難的學(xué)生。你說老師有這個(gè)需要嗎?父母,孩子是你內(nèi)心的寄托,是你生命的延續(xù),他們是祖國的未來,是學(xué)校的希望!
“給玫瑰,留下香氣,給予愛,收獲希望”,如果你能做普通的工作100次,1000次是非凡的,我們學(xué)校,老師都在做這樣的普通工作,他們也在100次,1000次以上,我想有他們不懈的努力,在家長的信任和支持下,家校的相互合作和團(tuán)結(jié),我們就能在xx畢業(yè)班上做好。讓您的孩子,我們的學(xué)生充分發(fā)展,為進(jìn)入理想的高水平學(xué)校和邁向成功的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝你們
家長會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:
大家好!歡迎你們來到我們班參加家長會(huì),我叫張梓萌,今日我能發(fā)言,十分高興!
我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在那里,我們學(xué)到了很多的知識(shí):我們學(xué)會(huì)了漢語拼音,認(rèn)識(shí)了很多的`字;還學(xué)會(huì)了很多趣味的數(shù)學(xué)知識(shí),也學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、做操等等。我們的教師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,同學(xué)們也都友好相處,我們每一天在一齊讀書、寫字、做游戲,可開心了。我愛我的班級(jí),愛我的教師和同學(xué)。
我向各位家長保證,我們必須會(huì)更加努力,刻苦學(xué)習(xí),爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。做到尊敬長輩,學(xué)會(huì)感恩,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙。
我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最終,祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、教師們身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,多謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面我先給大家匯報(bào)半個(gè)學(xué)期來年級(jí)情況及期中考試情況。
一、年級(jí)情況匯報(bào)
開學(xué)以來大部分學(xué)生能按時(shí)到校,遲到的學(xué)生較少,學(xué)生來到學(xué)校能在老師的督促下開口讀書,所以早讀、午讀的時(shí)候情況較好,同學(xué)們課間操比較認(rèn)真,動(dòng)作做的比較整齊,大部分學(xué)生很有禮貌,見到老師主動(dòng)問好,勞動(dòng)方面比較積極。但是在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)就不盡如人意了,全級(jí)375人,除極少數(shù)同學(xué)以外,大部分基礎(chǔ)是比較差的,由于基礎(chǔ)差學(xué)起來相對(duì)費(fèi)勁,意志不強(qiáng)、怕苦的學(xué)生必定產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至放棄努力、根本不學(xué)。從大半學(xué)期的教育教學(xué)情況來看,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面主要存在以下問題:
1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊追著、趕著、逼著學(xué)。
2、很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的方法,學(xué)習(xí)效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,不會(huì)做筆記,老師強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)才拿筆記點(diǎn)、有些同學(xué)甚至筆都不帶的,課后不主動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
3、課堂上還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,甚至趴桌子睡覺,同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)
4、愛偷懶的學(xué)生比較多,上課不認(rèn)真聽講,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù)式的,甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了;有相當(dāng)部分學(xué)生缺交作業(yè)嚴(yán)重,每次都要老師催債似追討作業(yè)。如果是彈性作業(yè)(如背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等不用上交的作業(yè)),能不做就不做,甚至一定要做的也不去做,老師催得緊了就那同學(xué)的作業(yè)來抄,應(yīng)付了事。
二、期中考試情況
全年級(jí)有375人,大部分學(xué)生的六年級(jí)統(tǒng)考成績都不高,這也反應(yīng)了,他們的基礎(chǔ)比較差,這是一個(gè)不爭的事實(shí),我們不能回避,面對(duì)學(xué)生這種情況,我們強(qiáng)調(diào)老師在教育教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從這次期中考試來看取得一定的教育效果。下面我把期中考試情況給家長匯報(bào)一下。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。我們要求各科出題要注重基礎(chǔ),不要出難題、怪題,由年級(jí)備課組出題,經(jīng)科組長審核,試卷內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的,但是考試的結(jié)果來看,雖然有些同學(xué)進(jìn)步了,跟六年級(jí)統(tǒng)考成績比成績提高較快,但從整個(gè)年級(jí)看不理想。全部科目及格的才50人,語文優(yōu)良人數(shù)(即96分以上的)53人、數(shù)學(xué)38人、英語37人,政治98人、歷史29人、生物25人、地理32人。從學(xué)生考試結(jié)果反映出較多問題;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視,希望家長配合教育。盡管我們的學(xué)生基礎(chǔ)不好、考出的成績不理想,但我們學(xué)校老師絕沒有放棄,唯有想辦法提高教育教學(xué)質(zhì)量,為了搞好下一步的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生我們采取多鼓勵(lì)多輔導(dǎo)等措施,幫助他們樹立信心、樹立學(xué)習(xí)榜樣,在本周一下午利用周會(huì)課我們召開年級(jí)學(xué)生大會(huì),會(huì)上表彰了年級(jí)前20名和單科第一名的學(xué)生,目的是表揚(yáng)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn),會(huì)上對(duì)學(xué)生下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出具體要求和努力的目標(biāo)。我們學(xué)校在本周三下午分年級(jí)召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)并提出下一階段具體的教育教學(xué)措施。從上課、作業(yè)的批改、課后的輔導(dǎo)都有具體要求,等會(huì)班主任和科任老師還會(huì)在班上講這個(gè)問題,我就不再展開來講了。
下面我就孩子的教育問題有幾點(diǎn)的想法想跟家長們說說,供大家參考,希望對(duì)家長有所幫助。
一、我們家長要轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
現(xiàn)在的孩子,差異很大,這并不是智力差異,而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,現(xiàn)在的孩子,有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子,習(xí)慣就截然不同。
舉個(gè)例子:孩子走路不小心摔到了,當(dāng)奶奶的為了哄他,讓他不哭,用腳跺著地板,大聲說:“誰讓你這么滑呢,讓我家寶寶摔倒了!焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由,媽媽為了不讓他哭,就邊拍打桌子邊說:“乖寶寶,不要哭,都怨桌子放的不是地方!边@樣教育孩子,他長大后碰到什么事情都會(huì)怪別人,從不找自己的原因,不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢褪恰爸鲃?dòng)”還是“被動(dòng)”。凡事怪別人的人,都是被動(dòng)的,因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問題,他能夠把握自己,所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的'毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),所以他改不了。因此,要解決孩子的問題,首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長把這個(gè)問題處理好了,你的孩子將來就有成功的希望。
二、第二點(diǎn)談的是責(zé)任問題,教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。
我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長,但我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校就一切依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長,教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。而且家庭教育顯得尤為重要。
由于社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
再舉一個(gè)家教案例:有位家長有一個(gè)十四歲的孩子,在學(xué)校上初中二年級(jí)時(shí),他孩子一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來總給他講班主任這不好那不好。這位家長是這樣對(duì)他孩子說的:“兩個(gè)辦法能解決問題,第一,你認(rèn)為你是對(duì)的,你就找校長把他給換掉;第二,你換不掉他,你就必須適應(yīng)他,你不適應(yīng)你倒霉,老師的工資照開!边@個(gè)孩子想,我不可能讓校長把班主任換掉,后來,這個(gè)孩子改變了自己,他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,改變自己就能改變別人。
三、作為有責(zé)任的家長要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系,并注意我們通過“校訊通”方式,提供給你的管理信息,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長工作忙,有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會(huì),打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,又有什么用呢?你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長,至少是合格的家長。
是關(guān)心孩子成長的家長。因此作為家長,要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
四、努力成為一名智慧型的父母
學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆,我們家長不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長,溺愛孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒有找到校長,主動(dòng)反映問題,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使老師畏首畏尾不敢大膽管理。曾經(jīng)有這樣的例子,某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),英語老師加以訓(xùn)斥,家長聽了孩子的一面之詞,沒有直接找校長,而是酒后直接找到該英語老師,大聲斥責(zé),甚至謾罵老師,使老師身心倍受影響,情緒低落,非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長的撐腰,不但不完成英語作業(yè),其它作業(yè)也不完成了,有恃無恐,上課不遵守紀(jì)律,老師也束手無策,最終受害的是學(xué)生自己,是學(xué)生家長。要知道跟老師相處最多只是三年,而孩子跟家長可是一輩子啊。
家長們,你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長不會(huì)換,我們的家長是“永不退休的班主任”。〖议L只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
所以父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長,在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!
家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言,我在這里向家長們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問題。
自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們6(x)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。
紀(jì)律方面的問題已經(jīng)改了許多,但仍然存在一定問題。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的'辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
勞動(dòng)方面也還可以,大家也都比較積極,在家里,家長也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù),讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長大!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”
謝謝大家
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