家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1
今天,李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),我也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我和大家一樣,都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長經(jīng)驗(yàn)都比我豐富,一朵在班上也并不優(yōu)秀。如果一定說有,也只是一些心得和感想,在這里,與大家一起交流。我覺得,育兒是一種很具個(gè)性化的活動,但是,也有共性的一面。下面,我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。
1、不懂就問,多閱讀,讀懂兒童的心理。我認(rèn)為,人人都會成為父母。但是做一個(gè)合格的父母,是需要不斷學(xué)習(xí)的。從古至今,有那么多專門研究兒童的心理學(xué)家,研究出了那么多的結(jié)論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索,等摸索出來,黃花菜涼了倒是小事,錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī),那“罪過”可就大了。有了一朵之后,我才發(fā)現(xiàn),自己在育兒方面是個(gè)文盲。說句實(shí)在話,一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁,對于一些要求,如果不能馬上滿足她,她會撒潑,在地上打滾。有一段時(shí)間,我都快崩潰了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽,放過我吧!面對她,我經(jīng)常有一種失敗感和無助感。剛開始,我就打她,沒有效果。心想,老是打,也不是個(gè)辦法。一定有更好的`辦法,只是我沒找到。后來給她講道理,聽不進(jìn)去。最后沒轍了,就冷落她,任你鬼哭狼嚎,我自巋然不動。又過了一段時(shí)間,不知是這種方法有效果了,還是人大了,懂事了。反正,她的反應(yīng)沒有以前那么強(qiáng)烈了。后來看了書才知道,小孩撒潑時(shí),是處于不可理喻的時(shí)期,這時(shí)候,任何反應(yīng)都是多余的。我們要做的,就是”冷處理”。等她平靜下來,再跟她講道理。當(dāng)然,道理她不一定聽得進(jìn)去,但至少她明白了一件事:哭鬧是沒有用的,我并不是家里的老大,我也會受到冷落。當(dāng)然,冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然,她會認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣鬯,才會這么的”無情”。用舟山話講就是:“打好還要揉好”。
2、言傳身教。女兒身上有什么缺點(diǎn),我先反思自己身上有什么缺點(diǎn),或者自己什么地方做得還不到位。比如,前段時(shí)間,女兒說話很高聲,翻白眼,語氣惡狠狠的。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開始我們想:她怎么這副模樣啊?后來仔細(xì)一想,平時(shí)她不聽話的時(shí)候,我們不就是這樣對她說話的嗎?在無形中,我們在教她用這種方式與人交往!她以為,跟人說話就應(yīng)該用這種語氣。原來,缺點(diǎn)在大人身上。再比如,寒假里,一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過來看我們自己,經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧靜,讓她自己找樂子去。沒有玩的伙伴,沒人陪她玩玩具,她除了看電視,還能做什么?原來,錯(cuò)的又是我們!后來,我謊稱電視弄壞了。現(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒有電視的生活。因?yàn),在不看電視的時(shí)間里,我們在陪她做其他的事情。有時(shí),我覺得,如果哪一天沒有自己自由支配的時(shí)間,那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我:你怎么這么自私?女兒是你生命的延續(xù),有什么白活不白活的。
3、無痕教育。這個(gè)詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。幼兒來到一個(gè)陌生的環(huán)境,或者面對一種陌生的情境,都會產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作。我聽說許多小朋友剛上幼兒園時(shí),有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時(shí),我告訴她,馬上要上幼兒園了。在幼兒園里,可以和許多小朋友一起玩,有許多家里沒有的玩具可以玩?傊,為她描繪了一幅美好的未來,并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場景。讓她對幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識,如我所愿,她順利地渡過了開學(xué)初的不適應(yīng)期。每次遇到類似的情況時(shí),比如去醫(yī)院打針,去別人家做客等等,我會提前告訴她,等會兒我們會看到什么東西,會遇見什么人。讓她心理有所準(zhǔn)備,并作好心理疏導(dǎo)工作。
4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時(shí)候,經(jīng)常用手抓飯,我們就放手讓她去抓,弄得我媽直搖頭:哪有這樣教育孩子的?我認(rèn)為,小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃,你讓她怎么吃?喂她嗎?等孩子大了,過慣了飯來張口的生活,到時(shí)候再讓她自己吃,她習(xí)慣嗎?愿意嗎?用手抓著吃,至少說明她喜歡自己動手,僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵。等她再大一點(diǎn),我教她怎么用調(diào)羹,再大一點(diǎn),教她怎么用筷子。一路地鼓勵她,她的成就感大大的,更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信,一朵在不到兩周歲的時(shí)候,就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪:“我自己來”!這些,不正是我希望看到的嗎?再比如,外面玩耍時(shí),她喜歡撿樹枝、石頭,玩泥巴。我從來不阻止她,有時(shí)還和她一起玩。只是在事后,讓她把手洗干凈。孩子來到這個(gè)世界,一切對她來說都是陌生的,總想知道個(gè)究竟。她不是在搗蛋,而是在學(xué)習(xí),是在了解這個(gè)世界。為什么要阻止她呢?只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi),我都會放手讓她去做。放了手之后,再讓她回到正確的軌道上來,畢竟,社會交往是有一定規(guī)則的。
家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
首先感謝大家對我的信任,讓我有機(jī)會跟大家共同交流學(xué)習(xí)。
說到對于xxx的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長。xxx除了熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自娛自樂。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧。
如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長也要熱愛學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡單,做為家長,平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會兒書,上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會兒游戲,多看一些文章,甚至動手寫一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的。
再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題,跟孩子說自己不會,讓孩子想辦法講給我們聽,幫我們解答,這樣他在對我們講的過程中,自然而然地就對相關(guān)的知識總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,我們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣,知識的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語,學(xué)習(xí)拼音什么的,相信我們這個(gè)年齡的人,如果不是專門學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的.書,多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教我們,這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果我們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。
我就說這些吧,希望對大家有用啊。
家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
首先感謝大家對我的信任,讓我有機(jī)會跟大家共同交流學(xué)習(xí)。
說到對于john的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長。john除了熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自娛自樂。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧。
如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長也要熱愛學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡單,做為家長,平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會兒書,上網(wǎng)的'時(shí)候少玩一會兒游戲,多看一些文章,甚至動手寫一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的。
再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題,跟孩子說自己不會,讓孩子想辦法講給咱們聽,幫咱們解答,這樣他在對咱們講的過程中,自然而然地就對相關(guān)的知識總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,咱們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣,知識的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語,學(xué)習(xí)拼音什么的,相信咱們這個(gè)年齡的人,如果不是專門學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的書,多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教咱們,這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果咱們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。
呵,就說這些吧,希望對大家有用啊。
家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4
尊敬的各位老師,各位家長:
大家晚上好!
前天接到老師的電話,邀請我在家長會上和各位家長作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,惶恐的是對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了四點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習(xí)第二”,平時(shí)常見父母們?yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,特長班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明,在學(xué)校有個(gè)好成績,以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因?yàn)橐幸粋(gè)健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會影響習(xí)慣。正派、誠實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,擁有良好的專注力的'孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來。我們知道,對于學(xué)生來說,聽講是很重要的,如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣,即他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。因此,家長可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動都是需要集中注意力才能進(jìn)行的,對提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說,它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對挫折和困難善于克服的勇氣,是對自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,是同情與關(guān)心他人的善良,是適應(yīng)社會、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰明,可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,家長是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),對于孩子來說是受益終身的,我并沒有提到成績和分?jǐn)?shù)的事,是因?yàn)槌煽儾粦?yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),人生是一段很長的路,與之相伴的應(yīng)該是成績以外的東西。
有心好好學(xué)習(xí),與他們積極交流,也被無形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后,一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的,充分調(diào)動了每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色,營造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍,使孩子們樹立了很強(qiáng)的自信心,很自覺地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,老師也會給予很高的鼓勵,從而更加有利于他們健康快樂的成長。
其次,根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向,改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長眼里,坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè),就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向,現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀點(diǎn),但至少在我看來,如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景,那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng),畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式,當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是,如果孩子實(shí)在是不愿意,或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展,只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上,那樣的話,一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來學(xué)習(xí)的決定,感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明,我的決定和做法是正確的,是有利于孩子成長的。潘濤現(xiàn)在改變了很多,在學(xué)校努力認(rèn)真,勤奮練武,嚴(yán)于律己,懂事了很多,作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡,無關(guān)原則問題,那就叫他去做,那樣他才有奮斗的動力,才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后,積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者,成長道路的指引人。做為家長,一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合,多與老師交流,溝通孩子在學(xué)校的情況,才能與學(xué)校齊心協(xié)力,形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長,我就說這么些。最后,我送給大家一句話,和大家共勉,“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務(wù)。以上所說,僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評指正。
最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康!祝所有孩子更加懂事,練武加油,以后為自己、家人和國家做出貢獻(xiàn),取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們:
時(shí)間過得真的很快,愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了,明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是:寶寶健康歡樂的成長,能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,倒不是說要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識。既想讓孩子歡樂健康的成長,又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易的事,那樣對孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得:
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子,不僅僅用眼“看”,并且要用耳“聽”!薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖拢ㄓ變簣@及他身邊的事),經(jīng)過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵,鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些提高時(shí),我們都會極力鼓勵他,這樣他就會很高興,自信心大增。錯(cuò)誤時(shí),比如說謊等等,我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時(shí)也會聽他為什么要這樣做的原因,告訴他是不對的,不能夠這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起,像孩子一樣的和他玩,融入到他的.世界。跟孩子一起做一些游戲,做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會!罢f說容易做做難”,我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足,望教師給予更大的指教,共同讓孩子得到更大的提高。
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