質(zhì)量演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的質(zhì)量演講稿，希望對大家有所幫助。

質(zhì)量演講稿1

同志們：

　　我們經(jīng)常講，醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全是醫(yī)院工作永恒的主題，是醫(yī)院一切工作的核心，是醫(yī)院的生命。所以，我們：

　　要樹立醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任重于泰山的思想意識，堅(jiān)持以病人為中心，堅(jiān)持以人為本，改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈，時(shí)刻繃緊醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全這根弦，把好每個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。采取有效措施，開展經(jīng)常性的醫(yī)療護(hù)理工作檢查，督促以崗位責(zé)任制為中心的規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行。定期開展醫(yī)療糾紛與醫(yī)療質(zhì)量缺陷講評，及時(shí)研究和解決醫(yī)療質(zhì)量與安全管理中出現(xiàn)的問題。各科室科室長是咱科室醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的直接責(zé)任人，具體全面負(fù)責(zé)本科室的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理工作，包括督促本科室醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度與操作規(guī)程，及時(shí)糾正各種醫(yī)療違規(guī)行為，定期檢查報(bào)告執(zhí)行情況。要求各級各類醫(yī)務(wù)人員，要嚴(yán)格履行本崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療工作的`各項(xiàng)規(guī)章和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。之前，我們的各位科室長都是這樣做的，做的很是好。

　　之后，我們還要堅(jiān)持，比之前做得更好。

　　繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能（三基）的訓(xùn)練，把疾病診療規(guī)范、病歷書寫、處方質(zhì)量、手術(shù)操作、急診急救、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、診斷報(bào)告質(zhì)量等作為重點(diǎn)，持之以恒，常抓不懈。

　　要多組織科室人員，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、邀請上級醫(yī)師講課、舉辦學(xué)術(shù)講座、組織知識競賽等，不斷更新知識，提高整體素質(zhì)。許多醫(yī)療缺陷都是與醫(yī)療制度執(zhí)行不嚴(yán)或違反操作規(guī)程有關(guān)。所以要做好制度的落實(shí)，只有這樣，醫(yī)療質(zhì)量才有根本保證。如：交接班制度、首診負(fù)責(zé)制度、醫(yī)師查房制度、會診制度、術(shù)前討論制度、疑難病例討論制度、危重病人搶救制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、分級護(hù)理制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范、毒麻精藥品管理制度、藥品器材管理制度（定期查驗(yàn)有無過期失效、霉變、損壞等）以及醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)、診療常規(guī)、操作規(guī)范等。除了我們堅(jiān)持組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，重要的是掌握并在臨床實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，逐步實(shí)現(xiàn)管理制度化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，工作程序化，操作規(guī)范化，監(jiān)督經(jīng)�；�，從而保證醫(yī)療質(zhì)量。

　　臨床上的各項(xiàng)操作，無論大小和復(fù)雜程度，都要嚴(yán)格按照國家制訂的規(guī)范和程序進(jìn)行操作，不能擅自簡化，不能隨意更改，不能疏忽大意，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療操作規(guī)程，按醫(yī)療程序開展診療活動，該告知的要履行好告知義務(wù)，病人隱私該保護(hù)的要注意保護(hù)，該簽字的要要求病人或家屬簽字（病人在清醒狀態(tài)、婦科手術(shù)必須由其簽字）。還有診療過程中的語言問題，也就是該說的話說，不該說的話一句都不能說，與患者及其家屬溝通要有一定的技巧。

　　加強(qiáng)醫(yī)療文件規(guī)范化書寫，也是頂頂重要的。

　　大家都十分地清楚，處理醫(yī)療糾紛實(shí)行的是“舉證責(zé)任倒臵”制度，病案資料成為醫(yī)患糾紛的重要證據(jù)，發(fā)生醫(yī)患糾紛時(shí)，病歷資料對于認(rèn)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)是否存在醫(yī)療過錯(cuò)具有其他證據(jù)難以替代的證明作用。無論是進(jìn)行醫(yī)療事故鑒定，還是通過司法途徑解決醫(yī)患糾紛，病案都是最為關(guān)鍵的，而在依據(jù)病案記錄處理醫(yī)療糾紛或進(jìn)行醫(yī)療事故鑒定時(shí)他們會逐字逐句、斟字酌句地推敲,任何疏漏、差錯(cuò)甚至語言含混都可能對醫(yī)院或醫(yī)護(hù)人員有某種程度不同的不利影響。大小醫(yī)院出現(xiàn)的許多醫(yī)療糾紛中，從診斷到治療的各個(gè)環(huán)節(jié)上看，醫(yī)方無絲毫過錯(cuò)，但在接受處理時(shí)卻顯得理直而氣不壯，其原因就在于醫(yī)療文書有缺陷，很容易讓人從中挑出毛病來。例如，病史采集不全面，病歷記錄不完整，過于簡單；對病情的分析不清楚，診斷不確切，實(shí)施的治療與診斷大相違背，缺乏醫(yī)學(xué)科學(xué)性；語句不通順或用詞不妥當(dāng)，讓人產(chǎn)生歧義或造成理解偏差，寫錯(cuò)字隨意涂改讓人產(chǎn)生是有意涂改病歷的認(rèn)識，懷疑病歷的真實(shí)性；記錄馬虎，計(jì)算發(fā)生誤差，漏記、錯(cuò)記、誤記，前后矛盾，不能自圓其說；做一些特殊檢查、特殊治療時(shí)，未嚴(yán)格履行告知和簽字手續(xù)；還有對病歷尚未寫完就輕易給病人復(fù)印，如對搶救病歷，國家明文規(guī)定在6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，而個(gè)別醫(yī)院或醫(yī)務(wù)人員卻聽任患方要求馬上復(fù)制就將尚未寫全的病歷交與患方，導(dǎo)致記錄不全而被認(rèn)定為醫(yī)療缺陷或問題加以追究，等等這些，都是我們要?jiǎng)?wù)必引起重視和注意的，避免吃啞巴虧。必須強(qiáng)調(diào)，復(fù)印或復(fù)制病歷必須嚴(yán)格按照國務(wù)院《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》辦理，復(fù)印或者復(fù)制的病歷資料經(jīng)申請人核對無誤后，醫(yī)院要加蓋證明印記，不得擅自將病歷直接交與患方復(fù)印或復(fù)制。

　　同志們，醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全是醫(yī)院全部工作的核心，是醫(yī)院賴以生存和發(fā)展的條件。醫(yī)療質(zhì)量管理工作，是一項(xiàng)需要長期持續(xù)改進(jìn)的過程。

　　目前，我們?nèi)�體醫(yī)務(wù)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)診療操作規(guī)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識，進(jìn)行臨床技能操作訓(xùn)練，尤其是臨床上的各種急癥、急病的急救搶救流程，病區(qū)醫(yī)生的病歷書寫規(guī)范等，使得我們的醫(yī)療技術(shù)水平不斷得到提高。

　　不當(dāng)之處，請批評指正。謝謝大家！

質(zhì)量演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家好，我是來自隆堯縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師魏婷婷。很榮幸能夠以骨干教師代表的身份站在這里發(fā)言，首先衷心祝福我們樹人教育集團(tuán)22歲生日快樂，作為一名和樹人教育集團(tuán)共同成長十年的青年教師，我見證了樹人的砥礪發(fā)展，也分享過一次次成功的喜悅。正是因?yàn)橛辛思瘓F(tuán)對教育的初心和堅(jiān)持，我們才能有機(jī)會緊緊地連接在一起，去追求我們共同的理想，去實(shí)現(xiàn)我們共同的價(jià)值。

　　時(shí)光匆匆，十年彈指一揮間，回首往事歷歷在目。忘不了十年前，一群年輕的小姑娘在開園前夕，為給孩子們營造干凈溫馨的園所環(huán)境，拿著小鏟子蹲在地上和墻邊，一點(diǎn)點(diǎn)地清理殘留的水泥點(diǎn)兒，一塊塊搬著地磚鋪設(shè)操場，一趟趟裝卸著桌椅床鋪，雖然手上磨的全是水泡，但是眼中透露出對我們縣幼美好未來的堅(jiān)定，臉上洋溢著縣幼人的自豪，心里有著來自樹人品牌的底氣與實(shí)力。瞧，這就是我們的單位！記得第一次省級示范性幼兒園驗(yàn)收，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)侯老師和魏老師帶領(lǐng)縣幼教職工廢寢忘食的加班，以園為家，以班為家，做環(huán)創(chuàng)，磨課程，一群人一條心一件事，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的通過了驗(yàn)收，為縣幼贏得了金字招牌。

　　十年時(shí)光，我見證過縣幼風(fēng)光時(shí)刻，也經(jīng)歷過縣幼的困境狀態(tài)，從當(dāng)初的一位難求，到走街串巷的招生宣傳，無論在哪個(gè)時(shí)候，我們都堅(jiān)信樹人文化中：相信一切都是最好的安排，經(jīng)歷皆財(cái)富，苦難皆輝煌。我們在工作中既能享受最好，亦能承受最壞，遇到問題不害怕，從自身找原因。在去年疫情期間，縣幼教師團(tuán)隊(duì)停課不停學(xué)，每日堅(jiān)持與幼兒線上互動，錄制各種小視頻，每個(gè)精美的畫面和豐富內(nèi)容的背后都是老師們熬夜加班的制作，這一點(diǎn)不就是樹人文化中敬業(yè)為魂，執(zhí)行第一的體證嗎？雖然視頻制作相當(dāng)繁瑣，但每個(gè)老師受益匪淺，不僅在專業(yè)上得到了提升更得到了家長內(nèi)心的肯定與贊許。疫情過后，縣幼憑借教師們自身的能力和口碑迎來了大量生源，2020年9月份招生185人，學(xué)位再次爆滿。憑借縣幼的精細(xì)管理與優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)支持，我也收獲了7600名抖音粉絲。在接下來在宣傳幼兒園的同時(shí)，我也將錄制育兒方面方面的視頻，將我們的'愛傳遞出去，將我們的樹人文化傳遞出去。

　　今天，我站在這里，不單單代表我個(gè)人，更代表我身后許許多多像我一樣天天堅(jiān)持、樣樣落實(shí)、不忘初心、努力奮斗的樹人人。感謝樹人的一路相伴，十年間，幸福的不是獲得了多少榮譽(yù)，而是在樹人的平臺中讓我收獲了無盡的成長，增長了無盡的底氣。一群人、一條心，一直堅(jiān)持走下去。與樹人牽手十載光陰，我們依然堅(jiān)守在縣幼，堅(jiān)守在樹人。感恩縣幼讓我們相遇，感恩樹人助我們成長，最后再次祝愿樹人22歲生日快樂，我愿以奮斗的姿態(tài)攜手樹人未來，下個(gè)20年我們共創(chuàng)輝煌。

質(zhì)量演講稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：

　　大家好!

　　首先感謝公司給我這次競聘專業(yè)技術(shù)崗位的機(jī)會，使我有機(jī)會站在這個(gè)演講席上展示自己，更感謝在場的各位給我與參加這次競聘演講我的勇氣和力量，所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝!也希望通過這次演講，讓大家更多的了解我，支持我。

　　我叫XXX，今年29歲，20xx年參加工作，20xx年取得中級資格認(rèn)證書，現(xiàn)為二聯(lián)合車間設(shè)備技術(shù)員，今天競聘的崗位是設(shè)備工程師。

　　參加此次競聘，我覺得自己有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：

　　一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨

　　一 個(gè)好的工作環(huán)境，對于一個(gè)人的好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的影響，我很慶幸能來到二聯(lián)合這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，作為20xx年入廠的員工，我很慶幸能來到二 聯(lián)合一名共產(chǎn)黨員，自20xx年參加工作以來，我始終把工作放在第一位，將自己的青春和熱情投入到工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，對每一項(xiàng)工作投入極高的責(zé) 任心。經(jīng)過這六年的磨煉，使我積累了許多設(shè)備管理方面的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，具備了很強(qiáng)的干好干棒本職工作的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政 策、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，識大體，顧大局，堅(jiān)信“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”的，始終要求自己與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，養(yǎng)成良好的政治素質(zhì)。

　　二、精益求精，刻苦鉆研

　　大家都知道煉油就是煉設(shè)備，而二聯(lián)合車間設(shè)備大部分時(shí)高壓、監(jiān)氫、有毒有害，這對于設(shè)備的正常維護(hù)保養(yǎng)、防止基跑帽滴油，設(shè)備“安穩(wěn)長滿優(yōu)”運(yùn)行更具有挑戰(zhàn)性。

　　1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)靜設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造，為三套裝置平穩(wěn)、達(dá)標(biāo)運(yùn)行做出不懈努力。07年分配到二聯(lián)合后，剛好趕上開工前的設(shè)備檢查，這對于我來說是個(gè)非常難得 的學(xué)習(xí)機(jī)會，跟隨設(shè)備組一起認(rèn)真的檢查每一個(gè)關(guān)鍵設(shè)備，特別是對照圖紙有想不明白結(jié)構(gòu)的容器更是多次深入內(nèi)部了解結(jié)構(gòu)，像加氫裂化反應(yīng)器和分餾器 ，為了弄清楚反應(yīng)器多層的熱電偶的分布和內(nèi)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)，多次爬進(jìn)爬出只有軟梯的反應(yīng)器內(nèi)部、分餾塔采用的VOP的專利技術(shù)、結(jié)構(gòu)比較特殊，自己更是從塔內(nèi) 部通過通道板從塔底爬上60多米的塔頂，使自己分餾塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了然于胸沒，這對自己搞好設(shè)備工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動設(shè) 備的結(jié)構(gòu)、原理、為裝置“安穩(wěn)長滿優(yōu)”奠定基礎(chǔ) 自己身處生產(chǎn)車間，對轉(zhuǎn)動設(shè)備的了解和學(xué)習(xí)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，特別是加氫裂化工藝狀況 大型轉(zhuǎn)動設(shè)備都是典型的通用設(shè)備，這位自己的學(xué)習(xí)提供了便利條件，車間圖紙完善對于關(guān)鍵設(shè)備，平時(shí)自己總是對照圖紙認(rèn)真地研究，趕上設(shè)備維修或大修對于我 更是寶貴的機(jī)會，我在檢修的過程中，我肯定會在現(xiàn)場，各部件直觀的展現(xiàn)在眼前，自己對設(shè)備有了更深刻的理解，這對有利于我自己對故障判斷更準(zhǔn)確。

　　3、做好裝置停工大修與平時(shí)設(shè)備大修工作

　　裝置停工大修和設(shè)備大修工作更是對人協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力提出更高的要求。

　　20xx 年裝置檢修我負(fù)責(zé)（加制汽）三套裝置共208臺安全閥的校驗(yàn)和回裝工作，前期為了保證安全閥回裝位置準(zhǔn)確，每一臺安全閥閥體和連接管線上都做了相同的標(biāo) 記，確保檢修施工人員回裝正確。同時(shí)，由于檢驗(yàn)安全閥數(shù)量多，由于全廠檢修校驗(yàn)點(diǎn)工作量大 ，為了安全閥校驗(yàn)完成時(shí)間及時(shí)，加強(qiáng)了和他們的聯(lián)系和督促。最終保質(zhì)保量完成了校驗(yàn)回裝的任務(wù)。經(jīng)過一年的斷糧和對裝置的熟悉，10年我全面負(fù)責(zé)汽油升級 裝置的檢、維修工作，為了確保施工的進(jìn)度和施工的質(zhì)量，我停工檢修前會同施工方負(fù)責(zé)人一同根據(jù)裝置檢修開停工網(wǎng)絡(luò)圖制定了詳細(xì)的施工計(jì)劃。對影響施工周期 長、影響開工的拆檢清洗換熱器工作進(jìn)行周密的計(jì)劃和合理的分工，在施工方的大力配合下，保質(zhì)保量完成常規(guī)檢修工作共18項(xiàng)，技措改造5項(xiàng)，保證了裝置的開 工正常。

　　20xx年自己仍主要負(fù)責(zé)汽油升級裝置停工消缺工作，由于這次停工，消缺加氫裂化裝置的檢修任務(wù)繁重，替別是對全廠完成當(dāng)年加工任務(wù) 起到關(guān)鍵作用的反應(yīng)進(jìn)料泵及液力透平系統(tǒng)的施工更是一項(xiàng)長周期的工作，自己在合理安排汽 檢修任務(wù)的同時(shí)，還積極些組設(shè)備組其他成員做好反 進(jìn)料 安裝施工工作，經(jīng)過大家的共同努力，安裝比預(yù)計(jì)提前5天順利完成，汽油升 的各項(xiàng)檢修 常規(guī)檢修20向，技措5項(xiàng)也準(zhǔn)時(shí)交付開工，20xx年我將一如既往地做好 檢修工作，為裝置平穩(wěn)運(yùn)行做出自己的努力

　　如果這次競聘成功，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力，以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去并在以后的工作中做到：

　　一、做好平時(shí)的設(shè)備管理工作

　　我 覺得一名設(shè)備技術(shù)人員應(yīng)把設(shè)備當(dāng)作一個(gè)有生命的活體對他投入關(guān)心與愛護(hù) ，你只有熟悉他和了解它后才能了解他的秉性，你只有每天多查多看多聽多摸多比，才會知道他什么地方出現(xiàn)了問題，所以，日常巡檢是一名設(shè)備人員的`必修課，在 今后的工作中我一定多巡檢，多察看，做到故障提前判斷，提前處理，確保設(shè)備安全正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二。做好六項(xiàng)制度的落實(shí)工作

　　年 初股份公司下發(fā)了《煉化企業(yè)設(shè)備現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)》對設(shè)備現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理提出了更高的要求，作為生產(chǎn)車間其中有四項(xiàng)：標(biāo)準(zhǔn)化裝置、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化泵房、標(biāo)準(zhǔn)化管區(qū)與我們緊密相關(guān)，在今后的工作中，我將對照管理標(biāo)注的內(nèi)容逐條查找差距，尋找不足，制定計(jì)劃，做好整改，按照一平，二凈，三見，四無和五不缺的 要求在車間領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下爭取在較短的時(shí)間內(nèi)使我們車間的現(xiàn)場管理有較大的改觀。

　　三。引導(dǎo)員工真正做到四懂三會

　　班組負(fù) 責(zé)裝置的日常生產(chǎn)，對裝置的安全平穩(wěn)運(yùn)行的重要作用不言而喻，他們對裝置，對設(shè)備知識和技能的掌握很大方面決定了裝置運(yùn)行水平的高低如果班組每一名員工對 所有的設(shè)備都做到了四懂三會，那么裝置的運(yùn)行就有了強(qiáng)有力的技術(shù)知識保障。這就需要我們技術(shù)人員自己在吃透專業(yè)知識的同時(shí)，加強(qiáng)對班組的培訓(xùn)和交流，把之 前設(shè)備運(yùn)行情況和存在問題及時(shí)告知每一位員工，特別是對于出現(xiàn)過的故障，認(rèn)真跟大家一起分析原因，根據(jù)原因制定巡檢注意事項(xiàng)。提高設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)程度。

　　如果這次沒有競聘成功，說明我還有差距，我將加倍努力，一如既往的盡心、盡力做好本職工作，不斷提高自己。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們給我這個(gè)難得的競聘機(jī)會，感謝大家對我的支持和鼓勵(lì)。

質(zhì)量演講稿4

　　由于我校生源的因素，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)速度、學(xué)生能力的差異較大，尤其是到了初三、這種差異明顯擴(kuò)大。針對我校的這種狀況，結(jié)合外出學(xué)習(xí)“分層教學(xué)走班制”的經(jīng)驗(yàn)，我校從去年下半學(xué)期開始，本著因材施教、實(shí)踐“個(gè)性差異式教學(xué)”的改革方向，通過醞釀、探討、發(fā)動，商定了“選課走班”的教學(xué)模式。嘗試選課走班教學(xué)模式，其目的就是“實(shí)施差異分層教學(xué)、追求質(zhì)量整體提高”。

　　一、“分層”的依據(jù)

　　1、學(xué)生分層的主要依據(jù)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)業(yè)水平兩個(gè)方面�！皩W(xué)習(xí)品質(zhì)”主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)方法等�！皩W(xué)業(yè)水平”主要包括學(xué)生的學(xué)科“雙基”水平，學(xué)科綜合能力。2、“教學(xué)分層”主要依據(jù)，針對不同層次的學(xué)生群體，設(shè)計(jì)不同層次的“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)練習(xí)”、“課堂指導(dǎo)”等。目前我們主要是把學(xué)生分為A/B兩層，班級設(shè)為A/B教學(xué)班。針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生的學(xué)業(yè)上我們對師生有著不同的要求：A層教學(xué)注重“低起點(diǎn)、慢速度、重雙基”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自覺完成課本及練習(xí)冊中的基礎(chǔ)題練習(xí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。B層著重在“穩(wěn)基礎(chǔ)、求深度、拓寬度”上下功夫，在完成教材教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)富有思考性的問題，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生合作探究。無論A班B班都必須注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相融合。

　　二、分層的原則與實(shí)施方法

　　分層的原則是“教師指導(dǎo)，學(xué)生自愿，家長同意”。首先任課教師、班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平較為合理地對學(xué)生進(jìn)行分層，把分層建議提供給學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力層次、參考教師的建議，按照自己的意愿申請、征得家長同意，再到在校內(nèi)同年級不同層次的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校只在初一、初三的部分學(xué)科實(shí)施選課走班，七年級英語、數(shù)學(xué)學(xué)科，九年級增加理化學(xué)科，其他學(xué)科仍在原建制班級上課。

　　“選課走班”實(shí)施相對的動態(tài)管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、理化這四門課中，根據(jù)分層分別到不同的班級上課，在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)習(xí)情況變化，教師指導(dǎo)學(xué)生每月或半學(xué)期再自主調(diào)整層級，特殊的學(xué)生如短期感動不適應(yīng)在某班學(xué)習(xí)，可隨時(shí)調(diào)整選擇適合自己的課堂。

　　此外我們對“選課走班”的教師也實(shí)施相對的動態(tài)管理，原則上一月交換，最長半學(xué)期調(diào)整，具體換班時(shí)間按學(xué)校實(shí)施方案由A/B班教師商定。這樣做的'目的主要是消除師生的自卑心理。在推行之初，我們把相對基礎(chǔ)較差的A層級班教師配備了相對較強(qiáng)的教師。以便于選課走班的推進(jìn)。

　　三、“選課走班制”實(shí)施的機(jī)制保障

　　為確�！胺謱咏虒W(xué)走班制”的扎實(shí)、有序、規(guī)范實(shí)施，學(xué)校專門成立了“選課走班”教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。討論制定了《選課走班實(shí)施方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對分層走班的教學(xué)過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。并根據(jù)分層的基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)成績實(shí)行月度評估和考核、建立追綜評估機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量監(jiān)測調(diào)研，針對性解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整。著力解決解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的問題，努力實(shí)施真正意義上的“因材施教”。由于學(xué)生大多不在原行政班中上課，原行政班班主任也就無法及時(shí)了解這些學(xué)生的情況，管理難度變相增大。我們把兩個(gè)班分為一組，由分管中層干部為總班主任，圍繞完成年級教學(xué)質(zhì)量任務(wù)目標(biāo)，負(fù)責(zé)兩班的教育教學(xué)管理和指導(dǎo)。

　　為確保“分層教學(xué)走班制”的規(guī)范實(shí)施，防止將A/B班扭曲為“快、慢班”，杜絕教師對B層重點(diǎn)施教，對A層敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施“動態(tài)走班”和“整體捆綁”考核相結(jié)合，從而為“分層教學(xué)走班制”順利實(shí)施提供了機(jī)制保障。要求班主任相互溝通合作，共管年級的每個(gè)學(xué)生，謀求年級學(xué)生的整體提升。由于初一、初三學(xué)生人數(shù)在七十人左右，我們將A/B層兩個(gè)班作為一個(gè)整體，參與張甸初中教育聯(lián)盟的整體考核，這樣就使得教師對潛能生的轉(zhuǎn)化上更為重視和有效。使“走班”真正有利于不同層次學(xué)生學(xué)力的發(fā)展，素質(zhì)的提升。

　　選課走班在我校實(shí)施半年來，只能說是初見成效。教師普遍感到課堂教學(xué)的針對性強(qiáng)多了，學(xué)生非智力因素有所改善，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的成功體驗(yàn)增多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比以前足了。教師通過經(jīng)常不斷地對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分類指導(dǎo)，不少學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，形成了切合自身實(shí)際有效的學(xué)習(xí)方法。但在目前實(shí)施的過程中也出現(xiàn)了一些問題:如在較高層級的B班學(xué)生有成績掉隊(duì)的現(xiàn)象，A層級班級的學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不夠明顯，教師認(rèn)為這部分學(xué)生主要由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差的問題，上課不能真正做到：使他們“動起來、學(xué)進(jìn)去、感興趣”。教師認(rèn)為有必要再從A班分層出c層級，也就是學(xué)困生層級的，但真正了解后，發(fā)現(xiàn)愿意去c層級班級的只有幾個(gè)學(xué)生，目前我們將這幾個(gè)學(xué)生與摔跤隊(duì)的學(xué)生放在一個(gè)班，基本上都是由高級職稱的教師兼教，想以此來吸引其他的一些學(xué)困生選課到c班。另外目前初二年級數(shù)、英等教師還不愿意實(shí)施這一模式，盡管我們開會動員時(shí)強(qiáng)調(diào)“不改革，就沒有出路；不改革，就不會有質(zhì)量的轉(zhuǎn)型提升”但我們尊重他們的選擇。我們想用時(shí)間和實(shí)績來證明這種改革的實(shí)效性、先進(jìn)性。同時(shí)，我們深知“選課走班”還須針對各層級的學(xué)生，選擇適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，這方面我們還做得很不夠！我們將在各個(gè)層級的班級要求教師圍繞“教師助學(xué)、學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)為主”，改革設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式。真正讓每個(gè)學(xué)生“動起來，學(xué)進(jìn)去，感興趣”。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我們深知：教學(xué)改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)；對于每個(gè)教育人來說，提升教藝、永無止境。我校將不斷探索、且試且行。我相信：有上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心、指導(dǎo)與支持，有我校教師的執(zhí)著追求、扎實(shí)努力；xx學(xué)校教育教學(xué)的美好春天就一定會到來！

質(zhì)量演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

　　因?yàn)楣ぷ鞯男枰�。按院領(lǐng)導(dǎo)班子組織分工，我具體負(fù)責(zé)醫(yī)療、護(hù)理、藥械、醫(yī)技及婦幼保健工作

　　下面，我將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志作以匯報(bào)，請指正。

　　20xx年堅(jiān)持以“病人為中心”的服務(wù)理念，深入貫徹“三好一滿意”服務(wù)的工作目標(biāo)，著力改善醫(yī)院服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以提高醫(yī)療質(zhì)量，合理收費(fèi)，降低醫(yī)療費(fèi)用為落腳點(diǎn)，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，全面提升了醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平。全體醫(yī)務(wù)人員通過一年的辛苦努力，我院通過了二級甲等醫(yī)院評審，晉升為“二級甲等�？漆t(yī)院”。

　　一、醫(yī)療方面。

　　1、今年醫(yī)務(wù)科加大了十六項(xiàng)核心制度的執(zhí)行和落實(shí)力度�？剖覈�(yán)格落實(shí)首診責(zé)任制、三級醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術(shù)前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度：一是要求各級醫(yī)師對住院病人要做到“三查”：即值班醫(yī)生接班后對危重病人和特殊病人重點(diǎn)查，晚上對病區(qū)病人普遍查，交班前對危重和有特殊處置的重點(diǎn)查；二是加強(qiáng)圍手術(shù)期質(zhì)量控制，要求各級醫(yī)師對手術(shù)病人管理要做到“五個(gè)不”：不帶問題進(jìn)手術(shù)室，不帶疑點(diǎn)做手術(shù)，沒有把握不盲目做，沒有參加術(shù)前討論者不得擅自做和術(shù)前準(zhǔn)備不充分不倉促做。三是狠抓風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的監(jiān)管：科室堅(jiān)持勤檢查、現(xiàn)場講評，發(fā)現(xiàn)缺陷，及時(shí)解決，防微杜漸。充分保障了患者的醫(yī)療安全。四是堅(jiān)持醫(yī)務(wù)科每月對各個(gè)科室進(jìn)行一次醫(yī)療質(zhì)量檢查，督促各科室進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量控制的落實(shí)。加強(qiáng)對各科室核心制度執(zhí)行情況的督導(dǎo)檢查，對基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，使我院的醫(yī)療質(zhì)量得到明顯提高。

　　2、規(guī)范病歷管理、提高病歷書寫質(zhì)量。今年嚴(yán)格落實(shí)《病歷書寫基本規(guī)范》和《手術(shù)安全核對制度》，醫(yī)務(wù)科對住院病歷的書寫進(jìn)一步梳理規(guī)范，對全體醫(yī)生進(jìn)行病歷書寫培訓(xùn)，并提出規(guī)范化要求。提高了甲級病案合格率。科室每周不定期抽查環(huán)節(jié)病歷，醫(yī)務(wù)科每月不定期到病案室抽查終末病歷。在環(huán)節(jié)病歷方面重點(diǎn)督查病歷書寫及時(shí)性、三級查房的書寫質(zhì)量、治療計(jì)劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)更正；終末病例的抽查中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性，包括大中型手術(shù)的術(shù)前討論、為重癥患者討論的書寫質(zhì)量，依法執(zhí)業(yè)，醫(yī)囑執(zhí)行記錄等。通過嚴(yán)抓病歷質(zhì)量，將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

　　3、臨床用血。嚴(yán)格掌握輸血指征，規(guī)范病歷書寫，要求輸血前與患者及家屬進(jìn)行溝通，并對輸血前、輸血后進(jìn)行評估。通過反復(fù)督導(dǎo)成分輸血率達(dá)100%。

　　二、強(qiáng)化藥事管理，保證患者用藥安全。

　　認(rèn)真開展抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治工作，各級醫(yī)師層層簽訂抗菌藥物臨床應(yīng)用責(zé)任狀，以此提高我科抗菌藥物臨床應(yīng)用能力和管理水平。

　　1.深入學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》精神，加強(qiáng)科室臨床用藥管理。對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行特殊藥品管理制度和藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報(bào)告制度，及時(shí)報(bào)告和處置藥品不良反應(yīng)。做到因病施治、合理用藥、杜絕濫用藥現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2.加強(qiáng)對科室Ⅰ類(清潔)切口手術(shù)圍手術(shù)期預(yù)防用抗菌藥物及剖宮產(chǎn)圍術(shù)期預(yù)防用抗菌藥物合理使用。通過培訓(xùn)提高醫(yī)師對抗生素的應(yīng)用水平，并使用三級管理，同時(shí)不定期查病歷，督察有無不合理應(yīng)用，并開展處方點(diǎn)評，規(guī)范抗生素的應(yīng)用。

　　三、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作。

　　醫(yī)院選配一名碩士研究生和一名本科生管理醫(yī)院感染工作。成立科室感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，保障醫(yī)療安全。定期進(jìn)行各科室感染檢查，并進(jìn)行匯總、分析，組織全科醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)工作，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理工作，修建了規(guī)范的醫(yī)療廢物儲存間，加強(qiáng)科室重點(diǎn)部位的醫(yī)院感染控制工作，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，保證患者醫(yī)療安全。全年無一例院內(nèi)感染病例發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，保證和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量

　　1、護(hù)理部組建了護(hù)理各單元，完善了護(hù)理管理組織組建分配4個(gè)產(chǎn)科病房、1個(gè)兒科病房、層流凈化手術(shù)中心、分娩中心、消毒供應(yīng)中心、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室、門診共十個(gè)護(hù)理單元，經(jīng)過一年的不斷摸索和改進(jìn)，各護(hù)理單元已完全成型，并能較好的完成科室的工作任務(wù)。

　　2、護(hù)理部規(guī)范了護(hù)士著裝，加強(qiáng)了護(hù)士禮儀培訓(xùn)，深化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

　　通過視頻禮儀培訓(xùn)，北京專家劉爾才教授的專職培訓(xùn)，使護(hù)士的服務(wù)理念、服務(wù)用語、溝通能力、言談舉止等方面都得到了前所未有的提升。

　　3、護(hù)理部建立健全了各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)

　　4、強(qiáng)化護(hù)士長的管理意識，今年七月份，護(hù)理部組織舉辦了一期院內(nèi)護(hù)理管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容主要是護(hù)士長管理理念的更新，管理技巧及護(hù)理服務(wù)的人本精神的塑造、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　5、護(hù)理部加大了對護(hù)士長目標(biāo)管理的`月、年終考評，明確了護(hù)士長工作流程及考評標(biāo)準(zhǔn)，確立其在科室質(zhì)量管理中的關(guān)鍵作用，建立了護(hù)士長日三見面三查房制度，護(hù)士長夜查房制度，護(hù)士長征詢意見制度，有效的提高了護(hù)士長預(yù)測——控制——改進(jìn)工作的能力。密切了護(hù)患關(guān)系，減少了病人的投訴率。

　　6、悉心指導(dǎo)新上任護(hù)士長工作:今年新增護(hù)理單元八個(gè),護(hù)理部除積極協(xié)助組建護(hù)理單元的建設(shè)外,對新上任護(hù)士長采取跟班、指導(dǎo)與交流等形式,幫助新上任護(hù)士長盡快轉(zhuǎn)換角色,在較短的時(shí)間內(nèi)承擔(dān)起科室的護(hù)理管理工作。

　　7、強(qiáng)化護(hù)理安全超前意識，重視危險(xiǎn)信息反饋，今年，建立了三級護(hù)理安全監(jiān)控網(wǎng)，即護(hù)理部—護(hù)士長—安全監(jiān)控護(hù)士，逐級收集護(hù)理危險(xiǎn)因素，每月組織護(hù)理安全討論會1-2次，就現(xiàn)存的及潛在的安全問題進(jìn)行討論，提出切實(shí)可行的防范措施。今年共查擺護(hù)理安全隱患23條，提出安全措施12條。制定出制度、流程改進(jìn)措施3條。有效的防范了嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。

　　8、加強(qiáng)了對護(hù)理缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析：建立內(nèi)部如實(shí)登記報(bào)告制度，對故意隱瞞不報(bào)者追究當(dāng)事人及護(hù)士長的責(zé)任。護(hù)理部對每起護(hù)理缺陷及投訴，組織討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人責(zé)任其深刻認(rèn)識，限期整改�？剖易o(hù)理問題與科室護(hù)士長月、年終考核掛鉤。

　　9、建立了護(hù)理質(zhì)量檢查與考核制度，護(hù)理部人員不定期的深入科室檢查、督促、考評，每季度組織全院護(hù)士長交叉大檢查，促進(jìn)了護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，有效的促進(jìn)了全院護(hù)理質(zhì)量的統(tǒng)一和提高。

　　10、進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)了對每份護(hù)理病歷采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，每月組織進(jìn)行護(hù)理記錄講評1次，確保不合格的病歷不歸檔。

　　11、制定了護(hù)士教育培訓(xùn)制度，護(hù)士考核制度，配套完善了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士繼續(xù)教育實(shí)施方案，定周期，定培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是加大了對新護(hù)士及低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進(jìn)入繼續(xù)教育階段。

　　12、加強(qiáng)了“三基”及�？萍寄艿呐嘤�(xùn)，今年護(hù)理部為培養(yǎng)實(shí)用型的護(hù)士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點(diǎn)評，實(shí)物示教與規(guī)范演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)士節(jié)期間成功舉行了院領(lǐng)導(dǎo)為新護(hù)士授帽、評選優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)理操作比賽，全年共組織理論考試3次，合格率100%，護(hù)理技術(shù)操作考核2次，合格率95%。

　　13、加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育，護(hù)理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，內(nèi)容為新理論、新技術(shù)及實(shí)用性知識講座，同時(shí)，護(hù)理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，及時(shí)上傳護(hù)理講座演示文稿，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)士的歡迎。

　　五、醫(yī)療、護(hù)理全年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

　　1、全年門診總?cè)舜危?3819人，其中

　　1）各種人流582例（超導(dǎo)可視無痛108例，超導(dǎo)可視7例，無痛269例，人工流產(chǎn)142例，藥流56例）

　　取環(huán)36例（超導(dǎo)取環(huán)2例），上環(huán)347例；利普刀19例

　　2）產(chǎn)前篩查建冊1643人次，篩查出乙肝陽性92例，梅毒陽性18例

　　3）兒科門診人次3000人次

　　4)超聲檢查總?cè)藬?shù)15800人，其中B超5212人，彩超9595人，四維彩超993人。

　　2、全年住院總?cè)藬?shù)2324人

　　1）兒科全年住院總?cè)藬?shù)90人，其中新生兒重癥監(jiān)護(hù)室收住6人。

　　2）婦科手術(shù)95例。產(chǎn)科剖宮產(chǎn)1719例，正常產(chǎn)329例

　　3）平均住院日：4.1天全院實(shí)際占用床日數(shù)9528.4天

　　4）擇期手術(shù)患者術(shù)前平均住院日：30小時(shí)

　　5）病歷甲級率：98.5%

　　6）處方合格率：98%

　　7）入出院診斷符合率：98%

　　8）手術(shù)前后診斷符合率：98%

　　9）危重癥搶救成功率：98%

　　10）無菌手術(shù)切口甲級愈合率：100%

　　11）無菌手術(shù)切口感染率：0

　　12）病理診斷符合率98%

　　13）開展成分輸血比例：100%

　　14）基礎(chǔ)護(hù)理、一級護(hù)理、特級護(hù)理合格率≧95%

　　15）急救物品、急救藥品完好率100%

　　16）消毒隔離管理質(zhì)量98%

　　17）院內(nèi)感染發(fā)生率：0

　　18）一次性注射器、輸液器用后毀形率100%

　　19）病區(qū)環(huán)境管理合格率95%

　　20）住院患者滿意度98%

　　21）出院患者電話回訪滿意率98%

　　3、醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)率98%

　　4、醫(yī)療護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)發(fā)生率：0

　　六、婦幼保健方面

　　20xx年，是我院歷史性轉(zhuǎn)變的一年，是取得豐碩成果的一年。

　　20xx年我們要在以吳院長為首的院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，再接再勵(lì)，努力工作，再創(chuàng)輝煌。

質(zhì)量演講稿6

　　主要業(yè)績：

　　一、融洽自己與手下人的關(guān)系

　　將自己和本部門的人員都融入到這個(gè)小集體中。我認(rèn)為，每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體主義感，只有給他們創(chuàng)造了讓他們?yōu)榧�體奉獻(xiàn)的環(huán)境，并讓他們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候感受到創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我的幸福感和成就感，在D1項(xiàng)目試驗(yàn)室，我和我的同事們達(dá)到了一種非常舒服的管理和適應(yīng)管理的境界，那就是默契和諧。在工作之余，我們共同享受我們的愛好，甚至互相影響彼此的好惡感覺，我們共同對付監(jiān)理和業(yè)主，但是給監(jiān)理與業(yè)主很良好的感受：尊重他們，適時(shí)表現(xiàn)自己的個(gè)性。我們共同干體力活，在干活時(shí)，我招呼一下，馬上他們都會響應(yīng)，從沒有讓我在該誰干這件事上為難過，而且非常主動，我想這是在我們共同的勞動過程中培養(yǎng)出來的熱愛本職工作和熱愛我們這個(gè)集體的感情。

　　二、提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　多給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。我負(fù)責(zé)過試驗(yàn)室，在此之前，我基本沒接觸過此方面的工作，接手后，我憑著極大的壓力感和自己的要干一些事的責(zé)任感，連續(xù)加班加點(diǎn)，也仗著手下的兄弟們幫助，我很快摸到了門路，并進(jìn)入角色。負(fù)責(zé)工程部之前，我也只是做過一些資料整理方面的事，對于生產(chǎn)經(jīng)營是模模糊糊，剛開始，我真是無所適從不知從哪里下手，慢慢地經(jīng)過自己的領(lǐng)悟和別人的幫助，我也將此項(xiàng)工作做得有聲有色。對同事，我給他們明確的工作任務(wù)，并適當(dāng)給他們壓力讓他們獨(dú)立解決問題，其時(shí)這很重要，有些人喜歡依賴的感覺，有些人喜歡被依賴的感覺，這讓他們有輕松感和責(zé)任感。每個(gè)人都盡量獨(dú)立地完成任務(wù)，日久他們都會產(chǎn)生一種成就感，這有利于他們的積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。在這幾年的'實(shí)踐中，我積累了知識，也領(lǐng)悟了很多為人處事的道理，得到了別人的認(rèn)可，我得到過三次處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號，二次局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。一次優(yōu)秀工程部長的榮譽(yù)。

　　工作設(shè)想：

　　安全質(zhì)量是企業(yè)生存的兩大基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能有其他的經(jīng)營成果的好壞，我認(rèn)為安全質(zhì)量科涉及的工作應(yīng)該有：

　　一、安全方面

　　原有的安全管理涉及的內(nèi)容比較多，比較雜，是日常工作，應(yīng)該將原有的工作做細(xì)，做深入。比如：施工安全，很多經(jīng)營成果功虧一簣，完全憑借運(yùn)氣的好壞，不能將主動權(quán)掌握在手中。很多施工安全中的隱患一直存在，實(shí)際上每天我們的經(jīng)營者都在提心吊膽，在這一方面，應(yīng)該不只停留在檢查扣分上面，我想應(yīng)該將項(xiàng)目上的安全員切實(shí)地利用起來，現(xiàn)在的情況是，項(xiàng)目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了，這實(shí)際上是本末倒置了，項(xiàng)目安全員不能滿足于月末填幾張報(bào)表，而起不到真正預(yù)防的作用，這是很可怕的。我們要將項(xiàng)目的安全人員很好地組織起來，培訓(xùn)并真正發(fā)揮作用。按照我們局里規(guī)范項(xiàng)目管理辦法中“項(xiàng)目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，在項(xiàng)目成立之初，就將這些處于危險(xiǎn)邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉庫、龍門吊架、預(yù)制廠張拉臺座等仔細(xì)考慮到，并給他們以合適的位置；在施工中，對分包隊(duì)伍的用電、爆破、鉆孔或挖孔、吊裝、高空作業(yè)等都要給予充分的關(guān)注，不僅制訂操作規(guī)范，執(zhí)行安全技術(shù)交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實(shí)。真正做到“安全第一，預(yù)防為主”。除了原有的工作外，我認(rèn)為在“職工的職業(yè)健康”和“環(huán)境保護(hù)”兩方面應(yīng)該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動力，我們的企業(yè)要依靠職工，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營者經(jīng)常掛在心中的大事，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦，大多數(shù)一線施工職工的健康受到影響，尤其是機(jī)械操作人員，現(xiàn)在我們進(jìn)行的QHSE管理體系認(rèn)證工作就在這一方面加強(qiáng)了管理，使我們的職工盡可能地回避這些對身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計(jì)較環(huán)境的惡劣，但作為有情管理，我們不能不管職工的健康，所以安全質(zhì)量科有義務(wù)在此方面充分考慮，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻(xiàn)。環(huán)境問題是一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的問題，隨著時(shí)代的發(fā)展，它越來越受到人們的普遍關(guān)注，隨著環(huán)境意識地增強(qiáng)，我們這一行業(yè)也無疑受到環(huán)境的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該及早著手在此方面有一定的探索，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展，只要我們采取了有效的辦法，我們的施工環(huán)境會越來越好，我們應(yīng)該提一個(gè)口號“安全是質(zhì)量，環(huán)境是質(zhì)量”，這是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。

　　二、質(zhì)量方面

　　質(zhì)量經(jīng)營是一個(gè)戰(zhàn)略問題，它要求企業(yè)經(jīng)營者樹立質(zhì)量經(jīng)營戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的高度用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量問題，對企業(yè)質(zhì)量工作進(jìn)行整體規(guī)劃，樹立以質(zhì)量取勝的經(jīng)營理念。作為主管質(zhì)量的科室，我們深感責(zé)任重大，在施工過程中，技術(shù)方面有了方案，經(jīng)營方面也劃定了最佳的人、財(cái)、物界線，剩下的就是過程控制了，也就是質(zhì)量的保證過程。怎么樣保證質(zhì)量受控，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離，原有的技術(shù)力量在不斷削弱，這是我深深思考過的一個(gè)問題。

　　我想從幾個(gè)方面著手：

　　1是項(xiàng)目各部門的質(zhì)量職責(zé)要切實(shí)可行，尤其加強(qiáng)試驗(yàn)和測量兩方面的工作，在試驗(yàn)和測量上我們都有相應(yīng)的規(guī)定和要求，在原有基礎(chǔ)上不斷細(xì)化不斷量化。

　　2是強(qiáng)調(diào)檢查總結(jié)的制度，必須定期檢查評比總結(jié)，并公開檢查評比結(jié)果，使每個(gè)施工隊(duì)伍都有緊迫感、榮譽(yù)感。

　　3是做好質(zhì)量基礎(chǔ)工作，比如器具計(jì)量和認(rèn)證工作。質(zhì)量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視，我們做好把關(guān)工作，并給項(xiàng)目服好務(wù)，督促檢查、嚴(yán)抓不懈，我想要按照我們QHSE管理體系中質(zhì)量體系的要求去做，質(zhì)量一定是有保證的。

　　三、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證方面

　　沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有控制，沒有控制的事、物、人就難以管理，管理的依據(jù)是標(biāo)準(zhǔn)，管理的過程就是標(biāo)準(zhǔn)化，我們現(xiàn)在將要認(rèn)證的QHSE就是通過完善的管理體系達(dá)到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。我們搞認(rèn)證工作不止是為了取悅顧客，更重要的是改善企業(yè)管理更有效率并減少浪費(fèi)，實(shí)施貫標(biāo)體系的過程就是要每個(gè)環(huán)節(jié)都由人實(shí)施，規(guī)范人的行為，這樣我們的體系才會有旺盛的生命力。在現(xiàn)在的QHSE管理體系水平上，我覺得我們的形式多于內(nèi)容，也存在幾個(gè)方面的問題：只考慮認(rèn)證后的方便而不是切實(shí)以改善管理為目的；不能要認(rèn)證時(shí)抓得緊不認(rèn)證時(shí)抓得松；支持性的第三層次文件要充足；質(zhì)量手冊要有自己的行業(yè)和單位特點(diǎn)。我要努力改變貫標(biāo)工作在人們心目中的不良印象，使之為我們的企業(yè)服務(wù)，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行后，發(fā)現(xiàn)我們存在的問題，及時(shí)更正，真正為企業(yè)的質(zhì)量、安全、環(huán)境服務(wù)。從頭捋一遍第三層次的文件，這才是我們規(guī)范人的行為的準(zhǔn)則，必須隨時(shí)增加完善，我希望以后每提起貫標(biāo)來大家都有一種自豪感和親切感，因?yàn)樗�切�?shí)可行，行之有效，我們受益了。

　　最后，我想說的是我是以平常心來參加這次競聘的，無論競聘結(jié)果如何，我還是我，如果失敗，我將一如既往地踏實(shí)工作，為集體奉獻(xiàn)微薄力量，同時(shí)不斷完善自己，充實(shí)自己；如果競聘成功，我將使“安全質(zhì)量科”的工作有特色，務(wù)真務(wù)實(shí)，使經(jīng)營者能免除后顧之憂，真正起到預(yù)防為主的目的；給同事創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧的工作環(huán)境，并用真情和愛心去善待我的同事，以自身的行動帶動別人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠于自己的職責(zé)。

　　我愿與大家一起祈禱我們天津工程處明天會更好，真誠地希望每個(gè)人都心想事成，我們的企業(yè)蒸蒸日上！

質(zhì)量演講稿7

　　堅(jiān)持中小學(xué)齊抓共管，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　在全縣中考素質(zhì)教育評估中，我校已連續(xù)四年進(jìn)入中考評估先進(jìn)行列，堅(jiān)持中小學(xué)齊抓共管,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量(優(yōu)秀老師發(fā)言稿)。今年我校中考再次成為先進(jìn)單位，而小學(xué)組則獲得了農(nóng)村組第一名的好成績。我校中考及小六會考能取得這樣好的成績，得益于縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、得益于兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的傳授、得益于全校教師的克難奮進(jìn)！這一學(xué)年，我校堅(jiān)持中小學(xué)齊抓共管，充分調(diào)動師生的積極性，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。下面就談?wù)勛ズ媒逃�教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)心得：

　　一、堅(jiān)持中小學(xué)齊抓共管，營造良好的育人環(huán)境。

　　1、成立中考學(xué)考領(lǐng)導(dǎo)小組，制定確實(shí)可行的措施。

　　學(xué)校始終把中考小六學(xué)考工作作為一項(xiàng)窗口工程來抓，把提高教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)來落實(shí)。校長金樂星擔(dān)任中考學(xué)考工作領(lǐng)導(dǎo)顧問，教學(xué)副校長崔伯成成為中考工作領(lǐng)導(dǎo)組長，學(xué)校其他行政人員為成員。學(xué)校班子成員包班、包學(xué)生、包學(xué)科。每周到班上一節(jié)課，至少還聽一節(jié)課，與學(xué)生交流談心一次，每半個(gè)月召開一次科任老師聯(lián)系會，全面了解教情、學(xué)情，明確責(zé)任，全方位為中考學(xué)考服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校制定了《20xx年中考（小六會考）評估方案》，該方案提出了畢業(yè)班工作目標(biāo)、要求，以上這些措施為中考學(xué)考創(chuàng)造了一個(gè)好的“領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境”。

　　2、明確責(zé)任，形成合力。

　　我校九年級有四個(gè)班，由責(zé)任心強(qiáng)、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精干的老師授課。對畢業(yè)班的班主任則優(yōu)中選優(yōu)，小學(xué)六年級四個(gè)班的班主任和科任老師也是反復(fù)權(quán)衡才最后確定，我們著力培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)合作精神，教學(xué)中大家能相互切磋，取長補(bǔ)短；生活中大家又能相互扶持，團(tuán)結(jié)一致，從而營造出良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

　　3、以活動促教、以活動促學(xué)，全面調(diào)動教師工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　我們知道，只抓教學(xué)而不開展活動，教學(xué)效果肯定不會理想，所以我們堅(jiān)持以活動促教、促學(xué)。上一學(xué)年，我們?nèi)�鄉(xiāng)召開了排球運(yùn)動會、廣播操比賽，田徑運(yùn)動會，還舉行了書法比賽、演講比賽，作文比賽、科技創(chuàng)新、評選校園明星等活動，在這些有聲有色的活動中，涌現(xiàn)出一大批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，“榜樣的力量是無窮的”，他們鼓舞和帶動了一大片的同學(xué)，同樣教師們通過這些活動的開展，工作積極性也得到了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更是高漲，整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍是越來越濃烈。

　　4開展師生交流，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)言稿《堅(jiān)持中小學(xué)齊抓共管,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量(優(yōu)秀老師發(fā)言稿)》。

　　畢業(yè)班學(xué)生思想波動比較大，學(xué)校成立畢業(yè)班德育工作小組，隨時(shí)摸清學(xué)生思想動向，利用班會、校會的機(jī)會多與學(xué)生交流，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對小六學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確的現(xiàn)狀，我們多次召開會議，讓他們向榜樣學(xué)習(xí)，向樹立的目標(biāo)奮進(jìn)。這樣學(xué)生的心理得到疏導(dǎo)，掃清了前進(jìn)路上的障礙。

　　5、狠抓學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，營造良好的備考?xì)夥铡?/p>

　　學(xué)校針對少部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、滋事斗毆、漠視紀(jì)律的現(xiàn)象，治理起來是絕不手軟，有錯(cuò)必糾，學(xué)校班子成員、行政人員采取了包干負(fù)責(zé)制，實(shí)行從學(xué)習(xí)到生活的全方位監(jiān)管，讓違紀(jì)學(xué)生無機(jī)可乘，痛改前非，為師生門營造了一個(gè)靜心舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、注重教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，“包”字當(dāng)頭是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，學(xué)校班子成員包科包學(xué)生，直接與學(xué)�？冃Ш椭锌荚u估兌現(xiàn)（學(xué)生成績和學(xué)額）。全鄉(xiāng)教師都有一個(gè)家訪記錄本，詳細(xì)記載每一次家訪內(nèi)容，并把每個(gè)教師家訪情況進(jìn)行評比，務(wù)必使我們的工作落到細(xì)處。

　　2、多次組織召開學(xué)生會、家長會，做到家長、社會、學(xué)校信息互動，及時(shí)溝通，合理分流。

　　對九年級學(xué)生，各班每周放假時(shí)要求督促子女在家的學(xué)習(xí)，教務(wù)處抽樣本進(jìn)行電話回訪，把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及想法與家長溝通。學(xué)校開學(xué)第一周就召開了一次“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來”的主題班會，讓學(xué)生樹立起了要讀書，讀好書的觀念；之后又舉行了月考總結(jié)會，百日誓師大會；學(xué)校又兩次召開了九年級學(xué)生家長會，第一要家長大力支持孩子讀書，第二要全力尊重學(xué)生志愿在本縣就讀；小學(xué)六年級同時(shí)召開畢業(yè)學(xué)考會，讓家長明白孩子讀書要早抓的重要性，通過以上努力，今年我校在本縣就讀率超過95%，小六升初中時(shí)100%，而且職高任務(wù)的完成也是歷年來最好的一年，這些成績的.取得與我們注重溝通，積極溝通是密不可分的。

　　三、重視教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認(rèn)真落實(shí)中考工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)局里文件。

　　認(rèn)清形勢，解讀方案，抓住評估重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了《董家垱中學(xué)20xx年中考素質(zhì)評估方案》、《20xx年小六學(xué)考素質(zhì)評估方案》、《20xx年全鄉(xiāng)中小學(xué)績效評估方案》，以教育局中考視導(dǎo)提出意見為指導(dǎo)，以方案為目標(biāo)，抓好中考工作。

　　2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們要求教師不能帶情緒進(jìn)課堂，備課要精細(xì)，上課要熱情，作業(yè)輔導(dǎo)有耐心，試卷講評要完整，力求在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。在小六的課程設(shè)置上，我們調(diào)整策略，開設(shè)了英語課，并在學(xué)考后單獨(dú)組織該科的考試，對教師進(jìn)行評估，這樣每堂課教師都會用心去上，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了收獲也就有了動力，教學(xué)效果因此更顯著。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識。

　　復(fù)習(xí)方法得當(dāng)與否，決定了復(fù)習(xí)的質(zhì)量。在復(fù)習(xí)中，我們要求學(xué)生按正常進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”、“步步為營”，對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。學(xué)生通過自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺，把以前分散的、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來，融會貫通后對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。根據(jù)歷年來中考、會考、小六學(xué)考試題的要求，有針對性地復(fù)習(xí)，今年我校中考合格68.22%，小六合格81.6%，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)也是功不可沒。

　　4、實(shí)施課改新理念。

　　課改新理念是合格率提升的前提。用新的眼光、新的意識去開拓課堂，盡最大力度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)習(xí)。

　　5、一支務(wù)實(shí)、有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

　　我們精選出來的九年級及小六老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。他們除了完成自己的正常授課外，還利用休息時(shí)間，對個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，這些優(yōu)秀的教師有：饒中南、李仁菊、姜峰、陳小英、賈貝貝、車艷、唐樹青、胡遠(yuǎn)香、楊黎明、龍斌花、楊世武、潘和愛、李玲玲、袁清、畢麗麗、王麗容、張偉麗、姚月英等。

　　以上幾點(diǎn)是我校在教學(xué)管理上的幾點(diǎn)心得，20xx年中考學(xué)考素質(zhì)評估成績已經(jīng)揭曉，我們在欣慰的同時(shí)更感受到了前進(jìn)之路的漫長。我們要借這股東風(fēng)，用清醒的頭腦，加強(qiáng)對中小學(xué)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，以人為本，群策群力，力求我校在20xx年中考學(xué)考中成績再上一個(gè)新臺階！

質(zhì)量演講稿8

同志們：

　　20xx年是公司搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的重要一年。半年來，在xxx部的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，公司上下齊心協(xié)力，緊密團(tuán)結(jié)，內(nèi)抓管理，外拓市場，為確保全年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做出了不懈的努力，質(zhì)量管理工作也取得了一定的成績。

　　為了進(jìn)一步提高公司工程質(zhì)量，加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生，推進(jìn)iso9000質(zhì)量管理體系上水平，公司于年初制定了《工程質(zhì)量考核管理辦法》。明確了質(zhì)量責(zé)任和質(zhì)量工作考核的標(biāo)準(zhǔn)，為公司質(zhì)量工作的提高打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，于三月份開展了以告別“低、老、壞，追求零缺陷”為主體的質(zhì)量管理年活動，以徹底克服多年來形成的低要求、老毛病、壞習(xí)慣的生產(chǎn)陋習(xí)，加強(qiáng)對工程施工的過程控制，切實(shí)提高工程施工水平。大力宣傳了“質(zhì)量追求零缺陷”、“質(zhì)量就是符合要求，就是用戶滿意”等新的質(zhì)量管理理念。并在四月通過了20xx年度iso9000質(zhì)量管理體系的第一次內(nèi)審工作。

　　通過這一系列的工作，今年的質(zhì)量情況比去年同期有了顯著的提高。在上半年累計(jì)施工的65項(xiàng)工程中，562項(xiàng)分項(xiàng)工程，一次合格559項(xiàng)，優(yōu)良236項(xiàng)，分項(xiàng)工程一次合格率99.4％，優(yōu)良率42％。特別是由xxx施工的xxx，經(jīng)過三個(gè)月緊張施工，9.87公里管線已全部完工�？傆�(jì)焊口836道，焊接一次合格率達(dá)到99.37，防腐補(bǔ)口一次合格率100，獲得了甲方和監(jiān)理的一致好評。由xxx廠施工的xxx工程，一次試制就取得了很高的焊接合格率，無損檢測共拍片870張，一次合格859張，一次合格率達(dá)到98.7％。在丘東溫西三、溫五產(chǎn)能建設(shè)工程中，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，5月份共無損檢測拍片560張，一次合格546張，一次拍片合格率達(dá)到97.5％。

　　但在進(jìn)步的背后，我們還應(yīng)該清楚的認(rèn)識到我們存在的問題和不足。在上半年我公司共發(fā)生質(zhì)量事故7起，其中嚴(yán)重質(zhì)量事故2起，一般質(zhì)量事故5起。給公司帶來了較大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)對公司的聲譽(yù)造成了較大的影響。

　　縱觀這7起事故，主要的原因有以下幾點(diǎn)：

　　1、基層公司領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任心不強(qiáng)，管理不到位。個(gè)別單位管理職責(zé)不明確，對質(zhì)量管理理念的宣傳和落實(shí)，缺少廣度和深度。

　　2、有的領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，重進(jìn)度、輕質(zhì)量的湊合思想仍然存在

　　3、管理人員和技術(shù)人員對現(xiàn)場的管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對“三工序”、“三檢測”等監(jiān)視和測量工作執(zhí)行不嚴(yán)格、不規(guī)范，同時(shí)對質(zhì)量問題缺乏預(yù)判能力。

　　4、質(zhì)量安全監(jiān)督站對施工現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度不夠，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的質(zhì)量問題，也是造成事故發(fā)生的原因之一。

　　5、一些員工滿于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，質(zhì)量意識不高，素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。

　　6、工作的靈動性不高，對外部客觀條件的變動，缺乏相應(yīng)的調(diào)整。

　　面對上半年工作的成績和不足，下半年質(zhì)量工作要繼續(xù)貫徹落實(shí)公司“質(zhì)量管理年”活動要求，有針對性的開展質(zhì)量管理工作。

　　1、進(jìn)一步加大質(zhì)量問題的宣傳和教育工作，特別是提高廣大員工的質(zhì)量意識，做到“人人心中有質(zhì)量，人人心中重質(zhì)量”。

　　2、建立健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)督檢查。質(zhì)量安全監(jiān)督站要加大質(zhì)量責(zé)任制的落實(shí)和工程施工的監(jiān)督、檢查力度，查處在施工過程中不按標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行施工或操作規(guī)程執(zhí)行不嚴(yán)等行為，徹底杜絕重進(jìn)度、輕質(zhì)量和施工過程的低、老、壞現(xiàn)象。分公司要明確專（兼）職質(zhì)量檢驗(yàn)員，同時(shí)加強(qiáng)質(zhì)量相關(guān)信息的傳遞速度。及時(shí)對質(zhì)量問題作出快速反應(yīng)。

　　3、采取有效措施，預(yù)防和減少質(zhì)量事故的發(fā)生。嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行施工，進(jìn)一步強(qiáng)化施工過程中的“三檢制”和“三工序”，加強(qiáng)施工人員的責(zé)任心和質(zhì)量責(zé)任制。同時(shí)增強(qiáng)主觀靈動性，針對臨時(shí)檢修、維修、搶險(xiǎn)工作，項(xiàng)目部接到任務(wù)后根據(jù)甲方要求和施工區(qū)域、危險(xiǎn)程度、氣候環(huán)境、人員素質(zhì)要求，采取必要的應(yīng)急措施，但絕不是違章冒險(xiǎn)，合理安排設(shè)備、人員、工期，在保證工程質(zhì)量安全的前提下，滿足甲方的.要求，雙方簽字記錄在案。避免為了趕進(jìn)度、搶時(shí)間，降低工程質(zhì)量和違反操作規(guī)程而發(fā)生質(zhì)量安全事故。

　　4、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高全員的操作技能。針對人員狀況，加大培訓(xùn)力度，分層次開展多種形式的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及現(xiàn)場操作技能培訓(xùn)。在工程開工前要對員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交底以及能力評價(jià)，對培訓(xùn)不合格的電焊工不準(zhǔn)焊接作業(yè)，對已參加施工的電焊工如出現(xiàn)兩次合格率的情況，一律停止作業(yè)，由人力資源中心對其進(jìn)行重新考試，考試合格者方可重新上崗。

　　同志們，質(zhì)量對于我們施工單位來說就是聲譽(yù)，就是市場，就是效益，是不可動搖的根本。我相信只要我們牢固樹立質(zhì)量的達(dá)成是靠預(yù)防的理念，針對上半年質(zhì)量事故的產(chǎn)生原因，抓住質(zhì)量管理的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度，制定詳細(xì)的預(yù)防措施，把措施實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到實(shí)處，一定能在今年內(nèi)徹底消除工程質(zhì)量通病，使公司質(zhì)量水平邁上一個(gè)新的臺階。

質(zhì)量演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家下午好！借此機(jī)會，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，但同時(shí)也讓我倍感壓力。鑒于個(gè)人的能力與水平有限，講得不好，就請大家多多包涵。

　　老師們，我今天發(fā)言的內(nèi)容是如何與科任老師共同協(xié)作，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。由于時(shí)間關(guān)系，我只能挑幾點(diǎn)我自己認(rèn)為在實(shí)施管理中成效比較明顯的方法說一下。

　　一、約法三章。

　　每接一個(gè)新班，在開學(xué)的頭兩天，我一般不會馬上開始講授新課，而是進(jìn)行約法三章，把列出來的每一條逐一詳細(xì)解釋做法及要求。在此我分享一下其中的兩條，我把“誠實(shí)守信”這一條放首位，然后跟學(xué)生解釋清楚放在第一位的原因。我認(rèn)為誠實(shí)守信是做人最基本的準(zhǔn)則，而且有了誠信，我們在處理很多問題時(shí)就簡單容易多了。如何能讓學(xué)生盡可能地做到誠信呢？我的做法是凡是學(xué)生犯錯(cuò)，只要主動認(rèn)錯(cuò)的，從輕處理，不承認(rèn)而被同學(xué)供出來并屬實(shí)的，從嚴(yán)處罰。

　　例如，處理學(xué)生打架這問題，有一次，兩個(gè)小男生在課間打架，被同學(xué)投訴到我這，我不生氣，一上課我就先用平靜的語氣問：“剛才誰打架啦？”因剛發(fā)生嘛，所以那兩個(gè)小男生就自覺地站了起來，我馬上表揚(yáng)他們說：“表揚(yáng)你們的誠實(shí)，誰贏啦？”他們倆低頭不敢吱聲，我又問：“以前誰曾經(jīng)打過架的請站起來。”有兩個(gè)男生猶豫了一下站了起來，我馬上說：“給你們一個(gè)大拇指，表揚(yáng)你們的誠實(shí)，敢于面對自己曾經(jīng)犯的錯(cuò)�！币宦牭秸酒饋沓姓J(rèn)不用挨批評，還表揚(yáng)，陸陸續(xù)續(xù)地又有兩三個(gè)男生站了起來�？吹�?jīng)]有人站起來了，我補(bǔ)充說：“聽清楚哈，誠實(shí)主動認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)，首犯從輕處理。如不誠實(shí)，不肯承認(rèn)的，從嚴(yán)處理。每人必須為自己的犯錯(cuò)承擔(dān)后果�！苯Y(jié)果有兩個(gè)孩子經(jīng)常調(diào)皮搗蛋又不愿承認(rèn)的小男生被同學(xué)舉報(bào)出來，后來這兩個(gè)同學(xué)真被我嚴(yán)懲了。

　　第二條約定是：“凡事犯錯(cuò)事不過三，否則甘愿受罰�！本颓懊娴拇蚣苁录�，那兩個(gè)不愿承認(rèn)打架的男生，在經(jīng)過多次打鬧后，終于讓我逮著機(jī)會了。記得那天是我們?nèi)�體老師集中開會投票，安排學(xué)生在教室看書，他倆就找事了，根據(jù)之前的約定，他們要停學(xué)半天并寫檢討。我馬上與家長取得聯(lián)系，說清原因，得到了家長的大力支持，其中一家長還認(rèn)為半天少了，主動申請停孩子一天學(xué)并寫檢討。自此之后，班里基本沒有打架現(xiàn)象了。當(dāng)然在管理過程中也不能缺少道理的說教。

　　二、做好與家長的溝通，爭取家長的支持。

　　大家都知道，班主任工作的開展，不能少了家長的支持，爭取到家長的支持，很多工作就會事半功倍。

　　怎樣做好與家長的溝通，爭取得到家長的支持，確實(shí)有一定的藝術(shù)與技巧，不是在這短短的幾分鐘時(shí)間就能說清楚的，但無論用什么方法，我認(rèn)為最不能缺的是真誠。

　　例如前段時(shí)間訂《青蘋果》報(bào)，其實(shí)一開始我也在家長微群里說了好話發(fā)動過了，沒想到也只是8個(gè)孩子訂了。后來學(xué)校公布征訂數(shù)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們五年級整個(gè)年級的征訂數(shù)，還不如其它年級的.一個(gè)班數(shù)，大隊(duì)部又給壓力要求努力發(fā)動。借此機(jī)會，我在家長微群里開足火力，也許是有幾發(fā)炮彈擊中了他們的心坎，被擊中的家長第二天就乖乖地讓孩子拿錢回來上交征訂，征訂數(shù)一下子由原來的8個(gè)上升到24個(gè)。也許大家很好奇我說了點(diǎn)什么？在這我就挑幾句火藥味比較重的話說一下，我當(dāng)時(shí)在群里說：“家長朋友，請?jiān)试S我在此說幾句當(dāng)今教育普遍存在的現(xiàn)象，那就是：家長們平時(shí)對孩子有要求，孩子做得不好的時(shí)候，會責(zé)怪甚至打罵；對老師有要求，老師有時(shí)做得不夠會指責(zé)，甚至投訴；那我想請問一下大家，我們家長對自己有沒有過要求呢？我們家長做得不夠的時(shí)候向誰問責(zé)呢？值得我們共同深思！

　　另外一句是：“如今小孩讀書學(xué)費(fèi)不用交，連書也是免費(fèi)的，與孩子上幼兒園時(shí)的費(fèi)用比一下，大家就會發(fā)現(xiàn)給孩子訂份報(bào)，買本書，根本就沒那么困難�！逼渌�還有一些對話，在此就不多說了。最后我還是不缺真誠地說：“朋友們，也許我剛才言重了，在此說聲抱歉，請大家多多理解以及諒解！”也許是家長認(rèn)同了，陸陸續(xù)續(xù)地有幾個(gè)家長回應(yīng)交流。這效果持續(xù)到上星期的《少兒期刊》征訂，因沒有征訂任務(wù)，所以我沒對學(xué)生與家長發(fā)動，但依然有3883元的訂書量，相信這與家長的支持密不可分。

　　三、必須維護(hù)科任老師的微信。

　　科任老師、學(xué)生、家長與班主任的關(guān)系，我認(rèn)為科任老師與我們班主任是同一戰(zhàn)線的，他們就像我們的家人，而學(xué)生與家長只是我們的服務(wù)對象，當(dāng)然沒有家人重要。因此在過往，無論是學(xué)生還是家長，凡有有找我訴說對科任老師不滿的，哪怕我們老師確實(shí)有做得不足的地方，我也時(shí)刻站在老師的這一邊，想辦法說服學(xué)生與家長在遇到問題時(shí)，不應(yīng)該只在老師身上找不足去抱怨，而是多想想自己的不對，從而想方設(shè)法去克服，學(xué)會理解與包容，努力改變自己去適應(yīng)老師的教育教學(xué)方法。當(dāng)然轉(zhuǎn)過頭來也會跟科任老師做適當(dāng)?shù)臏贤�。溝通過程切記對事不對人，否則會制造誤會。平時(shí)，我經(jīng)常主動找科任老師交流學(xué)生的動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)隨時(shí)做調(diào)整，做到思想一致，共同營造良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不愧對自己的學(xué)生與家長。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

質(zhì)量演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家下午好！非常榮幸個(gè)人能夠作為"質(zhì)量標(biāo)兵"代表在此發(fā)言。榮譽(yù)不僅屬于個(gè)人，更屬于辛勤工作的每一位同仁。在這里首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷、感謝單位的悉心培養(yǎng)、感謝同事們的幫助支持！

　　自20xx年參加工作以來，一直從事無人機(jī)航攝和應(yīng)急測繪保障工作。在工作崗位上恪職盡守，努力學(xué)習(xí)，快速成長，不斷豐富自己的.業(yè)務(wù)技能，在工作實(shí)踐中提高了個(gè)人綜合素質(zhì)。作為無人機(jī)地面監(jiān)控員，每一次飛行前都在仔細(xì)考慮地形、天氣等因素后，認(rèn)真規(guī)劃航線，開展航前航后維護(hù)檢查，積極排查問題，確保飛行安全。在飛行過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，認(rèn)真監(jiān)控飛行狀態(tài)，穩(wěn)妥處置空中特情。在20xx年兩次航攝任務(wù)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置了兩起發(fā)動機(jī)空中停車的險(xiǎn)情，使飛機(jī)安全返航，避免了飛行安全事故，大大減小了實(shí)際損失。

　　作為無人機(jī)團(tuán)隊(duì)一員，憑借團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在過去兩年中累計(jì)完成無人機(jī)航攝面積約3000平方公里，其中應(yīng)急任務(wù)約1500平方公里，處理影像約1500平方公里，（）編制相關(guān)圖件和報(bào)告約30余份。尤其是在" 8。03 "魯?shù)榈卣甬?dāng)中，克服了當(dāng)?shù)貜?fù)雜的地形、多變的天氣以及空域緊張的限制，采用四旋翼配合固定翼無人機(jī)，點(diǎn)面結(jié)合，高效地完成了應(yīng)急航攝任務(wù)。這些成果贏得了社會大眾、新聞媒體和各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，取得了較強(qiáng)的社會反響。

　　在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，我個(gè)人深感責(zé)任重大，成績只能說明過去，我們不能沉醉其中，未來仍然是"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"。 20xx年作為新的起點(diǎn)，隨著傳統(tǒng)測繪的升級轉(zhuǎn)型，面對新形勢，可以說是"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，更要以飽滿的工作熱情，主動進(jìn)取，積極拼搏，繼續(xù)做好以下工作：

　　一是愛崗敬業(yè)，努力做好自己的本職工作，確保高質(zhì)量地完成應(yīng)急保障任務(wù)和其他測繪工程項(xiàng)目。

　　二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)創(chuàng)新能力，積極開展測繪新技術(shù)、新方法的消化吸收工作，做到學(xué)用相結(jié)合、理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自身能力。

　　三是強(qiáng)化安全意識和質(zhì)量意識，確保實(shí)現(xiàn)"安全生產(chǎn)，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，成果可靠"的目標(biāo)。

　　最后，讓我們攜起手來認(rèn)真踐行"熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)"的測繪精神，為云南測繪地理信息事業(yè)大發(fā)展不懈努力，添磚加瓦！

　　謝謝大家！

質(zhì)量演講稿11

各位老師：

　　大家好！

　　今天中午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是語文教學(xué)質(zhì)量分析。之所以開展這個(gè)活動，其目的是為了相互學(xué)習(xí)，共同提高，進(jìn)一步明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的舉措，圓滿完成語文教學(xué)任務(wù)。

　　今天會議的第一個(gè)議程是，請六位老師談一談提升語文教學(xué)質(zhì)量的新舉措，發(fā)言的順序是：儲呈進(jìn)、仲海燕、胡亞華、洪云、陳美宏、王玉環(huán)。

　　剛才六位老師暢所欲言，意見非常中肯，舉措非常扎實(shí)，希望大家虛心接受，學(xué)習(xí)借鑒。在他們發(fā)言的基礎(chǔ)上，我再重申三點(diǎn)意見：

　　一、瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)。

　　學(xué)期初，姚校長已經(jīng)給我們語文組提出了奮斗的目標(biāo)。A、B指標(biāo)大于100的班級占比要超過百分之六十。上學(xué)期，我們語文教學(xué)的整體水平不如數(shù)學(xué)組，離60%這個(gè)目標(biāo)還有一點(diǎn)差距。主要責(zé)任在我，平時(shí)的教學(xué)和管理工作不細(xì)不實(shí)。希望大家牢記質(zhì)量目標(biāo)，領(lǐng)先的老師再接再厲，暫時(shí)落后的奮起直追，爭取超額完成任務(wù)。

　　二、找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。

　　上學(xué)期末，大家已經(jīng)結(jié)合考卷，進(jìn)行了細(xì)致地分析，總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。我們現(xiàn)在要做的或者說已經(jīng)在做的，就是要揚(yáng)長補(bǔ)短。在夯實(shí)語文雙基的同時(shí)，補(bǔ)語文教學(xué)中的短板。這個(gè)短板是什么？可能是閱讀，可能是作文或?qū)懺挘�可能是識字寫字，可能是語文積累，可能是課外閱讀，可能是后進(jìn)生或中等生，還可能是基礎(chǔ)知識，也有可能兼而有之，總之，我們要把好脈，準(zhǔn)確分析學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，打好補(bǔ)丁，讓不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所長進(jìn)。

　　三、采取有效舉措。

　　采取什么有效舉措？有些老師在上交的材料中提到了一些好的做法，比如課堂上要精講多練，重視課外閱讀和語言積累，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，作業(yè)布置要適量、精選，提高書寫質(zhì)量，“結(jié)對子”、“一幫一”，有效開展優(yōu)補(bǔ)差工作，等等，由于時(shí)間關(guān)系，在這里不一一展開。我主要說兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：要研究作文，好作文是反復(fù)改出來的，是講評出來的。這一點(diǎn)，原來教三年級的幾位語文老師做得非常好。洪云老師指導(dǎo)學(xué)生多次修改習(xí)作，老師滿意后學(xué)生方可謄寫。去年三年級語文學(xué)年末考試，我們學(xué)校三年級的作文，無論是書寫還是文章質(zhì)量，都明顯比其他學(xué)校高出一籌，這與三年級幾位語文老師平時(shí)扎實(shí)的指導(dǎo)是緊密相連的`。第二點(diǎn)，要研究練習(xí)。每節(jié)課要有高效的練習(xí)。陳美宏老師在緊張的教學(xué)之余，獨(dú)立編制語文練習(xí)，做到每課有練習(xí)，每周有測試，每單元有知識點(diǎn)匯總。“單元知識點(diǎn)匯總”是她本學(xué)期的新點(diǎn)子，包含詞語、課文內(nèi)容和拓展積累等內(nèi)容。這樣的練習(xí)和不加選擇做《補(bǔ)充習(xí)題》和《配套練習(xí)》有很大的區(qū)別，更貼近學(xué)生實(shí)際，也更實(shí)用更高效，有點(diǎn)像當(dāng)年栟茶中學(xué)老師的做法。不管怎么說，辦法總比困難多。只要我們多實(shí)踐，多反思，多交流，我們一定能找到有效的舉措，不斷提升語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在有一個(gè)問題，學(xué)生語文作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，這是我們要注意和防止的。

　　最后我想說，我們語文組是一個(gè)見賢思齊的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的集體。我相信，只要我們勤思、善教、愛讀、樂寫，瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效舉措，我們一定能夠達(dá)成學(xué)期初學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)。

　　還有一部分沒有講，個(gè)中原因不想再提，內(nèi)容如下： 萬變不離其宗。學(xué)好語文的不二法門是多讀多寫，而不是多做題。現(xiàn)在有一個(gè)問題，語文作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，這是我們要注意和防止的。也許，有的老師可能要說，我們這里是農(nóng)村，和城市沒法比。的確，我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童、空巢老人滿天飛的農(nóng)村社會現(xiàn)實(shí)，讓比學(xué)校教育更為重要的家庭教育形同虛設(shè)，這是中國農(nóng)村教育悲哀和無奈。也許，還有的老師會說：我們這樣做也是被應(yīng)試教育大環(huán)境所逼。是的，應(yīng)試教育愈演愈烈，靠個(gè)人的力量無法改變大的教育環(huán)境。但是，這些都不應(yīng)該成為我們因循守舊、固步自封的理由。想一想，我們那個(gè)時(shí)候上小學(xué)有這么多的作業(yè)嗎？

　　其實(shí)，我們是可以改變的，在你的教室里，你就是國王。從改變自己開始，從打造卓越的語文課開始，和學(xué)生一起讀書（不僅僅是語文書）、寫作（更多的應(yīng)該是日記），營造一個(gè)幸福、優(yōu)雅、溫暖、詩意的語文家園。

質(zhì)量演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

　　大家好！

　　下面談一談自己的看法，不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正。

　　一、加強(qiáng)學(xué)校管理，制度管人，從“領(lǐng)導(dǎo)者”變身“服務(wù)者”

　　1、學(xué)校的日常教學(xué)工作和成績，不是靠某一位領(lǐng)導(dǎo)或者老師學(xué)生就能取得成功，而是要靠全體師生的共同努力。作為校委會的同志，更要明白和理解自身的定位與角色，不能將自己當(dāng)做高高在上的“領(lǐng)導(dǎo)”，而是要用十分的熱誠服務(wù)、關(guān)心和熱愛廣大師生，實(shí)實(shí)在在解決老師和學(xué)生中存在的各種問題和困難，做到上下一心，團(tuán)結(jié)一致。

　　2、在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是學(xué)校發(fā)展的根本和前提，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守，也是當(dāng)今人治與法制的一道分水嶺，制度關(guān)鍵在于執(zhí)行和落實(shí)。

　　3、我們要強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅(jiān)持依法治校、民主治校；做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威。

　　4、校委會同志要做到能身體力行、以身作則。首先自己要參與每個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)，做到每天兩操、集會、帶領(lǐng)全體師生，監(jiān)督學(xué)生早讀，跟隨早晚自習(xí)。從小事做起，注重細(xì)節(jié)，才能更好的發(fā)現(xiàn)和處理問題，更好的進(jìn)行教學(xué)管理。

　　5、每周的教職工周例會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中存在的問題，安排下一周工作。并且給老師建立明細(xì)公平公正的日常工作記錄臺賬。要積極落實(shí)管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)�！熬�細(xì)化”管理特色。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)校的管理水平

　　修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。

　　加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

　　1、備課：教務(wù)處按時(shí)普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

　　2、上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校、教務(wù)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

　　3、作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教務(wù)處定期檢查與抽查，不定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

　　4、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

　　三、建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制

　　設(shè)立獎(jiǎng)懲分明的'激勵(lì)機(jī)制，包括選先評優(yōu)職稱評聘方面傾斜。要公平公正透明并且有吸引力的獎(jiǎng)懲制度，才能有效調(diào)動老師的工作積極性；才能改變工作中沒有憂患意識、沒有集體以及個(gè)人榮辱感、混日子、出工不出力假工作的同志。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育

　　要求所有學(xué)生在家都要做家務(wù)，讓學(xué)生從小事做起，從力所能及的事情做起，承擔(dān)家庭責(zé)任，理解父母的辛苦。在學(xué)校通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的儀式感和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師，樹立正確的人生觀，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，從小愛家、愛父母、愛老師，長大以后才能愛他人、愛國家，才能承擔(dān)更多的社會責(zé)任。

　　五、加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生管理工作

　　老師要關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。家庭和學(xué)校是教育孩子的兩個(gè)重要陣地，家長認(rèn)可學(xué)校，學(xué)校的一切工作才能有效的開展。因此，探索有效的家校合作之路，才能為學(xué)生的健康成長搭建起一個(gè)精彩的舞臺。首先要勤走訪。每周定期接待家長委員會，開好家長會，統(tǒng)一教育思想，共同教育學(xué)生。其次，學(xué)校、班級要通過開展各種有效的家校活動，讓家長更好地了解學(xué)校，了解學(xué)生，并積極參與到學(xué)生的教育管理中來，與班主任和各任課教師一道出謀劃策，為教育好每一位孩子而努力。要培養(yǎng)學(xué)生主動與教師和家長溝通思想的良好習(xí)慣，使學(xué)生成為“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通暢，保證學(xué)生的進(jìn)步更加迅速。

　　六、大膽改革，實(shí)行寄宿制封閉式管理

　　目前農(nóng)村學(xué)校普遍存在留守兒童因上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，尤其刮風(fēng)下雨或者冬季下雪，存在極大的安全隱患。很多學(xué)生父母常年外出打工，學(xué)生回家作業(yè)困難、作息時(shí)間混亂、玩手機(jī)、夏天放學(xué)私自下河游泳等一系列問題。迫切需要改革，積極籌備寄宿制學(xué)校，施行封閉式管理，勢在必行。

　　總之，在新形勢下的今天，我們既面臨許多的機(jī)遇，也面臨著更大的挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量才是教育的根本，我們一定要竭盡所能，發(fā)揮特長，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好“家門口”人民滿意的教育，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，給老百姓上交一份滿意的答卷。

質(zhì)量演講稿13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

　　首先非常感謝公司提供了這個(gè)展示自己、讓大家認(rèn)識我、了解我的機(jī)會。 我叫，現(xiàn)年36歲，大學(xué)本科學(xué)歷。我自1998年開始了從事物業(yè)管理的職業(yè)生涯。其中從事清潔行業(yè)管理有八年之久，全面從事物業(yè)管理三年多，其中經(jīng)歷和體會了包括小區(qū)、寫字樓、醫(yī)院、政府機(jī)關(guān)等不同物業(yè)的管理和創(chuàng)優(yōu)工作，雖不敢說經(jīng)驗(yàn)豐富，但通過這十多年的沉淀和積累，物業(yè)管理服務(wù)這六個(gè)字已經(jīng)深深融入我的血液。我競聘的崗位資格是品質(zhì)管理處環(huán)境管理主任。

　　現(xiàn)借此機(jī)會就競聘品質(zhì)管理處環(huán)境管理主任一職闡述一下自己的一些設(shè)想。

　　一、環(huán)境管理主任一職的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　環(huán)境管理是人類起居生活不可缺少的部分;是人的生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo);是物業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而環(huán)境管理主任一職是公司品質(zhì)管理處的一個(gè)重要職能部門，其重點(diǎn)體現(xiàn)在：

　　1、橋梁作用;如何徹底貫徹公司的品質(zhì)方針，把部門的工作做到實(shí)處，使一線工作緊密圍繞公司的質(zhì)量方針開展，依托公司的百年制度，為公司的百年品牌做出貢獻(xiàn)，這是該崗位的工作重點(diǎn)之一。

　　2、監(jiān)督和指導(dǎo)作用;該崗位應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識和熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并對行業(yè)法律法規(guī)有較為深刻的了解，從而有效的對一線工作起到監(jiān)督和指導(dǎo)作用，并對一線部門展開形式多樣，徹實(shí)可行的培訓(xùn)，使各一線的工作質(zhì)量保持穩(wěn)步改進(jìn)和提高。

　　3、考核作用;依據(jù)公司成熟的考核機(jī)制，公開、公平、公正的對各一線部門進(jìn)行考核，努力使各部門進(jìn)入到一個(gè)良性、有序、你追我趕的局面中。

　　其難點(diǎn)體現(xiàn)在：

　　1、怎樣使公司的百年品牌戰(zhàn)略有機(jī)的分解到每一個(gè)實(shí)際操作中去!

　　2、怎樣使精細(xì)化管理滲透到每一個(gè)具體工作環(huán)節(jié)中!

　　3、怎樣率領(lǐng)部門突破行業(yè)上較為突出的矛盾!

　　二、對公司企業(yè)文化的理解

　　一個(gè)企業(yè)要想健康發(fā)展，成為"百年老店"，企業(yè)的規(guī)章制度是最為重要的。俗話說得好，"沒有規(guī)矩，不成方圓"。如果企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有辦法對其員工進(jìn)行相應(yīng)的約束，也就沒有辦法具體的告訴其員工，哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是不應(yīng)該做的;如果企業(yè)沒有規(guī)章制度員工就不知道如何處理公司的正常業(yè)務(wù)，只能按照領(lǐng)導(dǎo)的意思去做。長而久之，員工的心思就不會放在公司的業(yè)務(wù)之上，而去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的心思，搞人際關(guān)系，這樣做的結(jié)果勢必對企業(yè)健康的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，最終導(dǎo)致企業(yè)的衰落。在這里所指的企業(yè)規(guī)章制度其實(shí)就是指企業(yè)文化。什么是企業(yè)文化呢?按照通俗意義上講，企業(yè)文化是指集企業(yè)全體員工的智慧，共同制定的企業(yè)員工的`行為準(zhǔn)則，是企業(yè)員工共同遵守的準(zhǔn)則。

　　公司員工手冊第七條明確了公司的核心價(jià)值觀是“追求、財(cái)富、機(jī)制、精神、利益和文化”。第八條明確了人、誠、實(shí)、效是粵華企業(yè)文化的精髓，每個(gè)員工都必須做到，要像愛護(hù)眼睛一樣維護(hù)和珍惜這四個(gè)字。

　　企業(yè)文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實(shí)下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會到企業(yè)文化對公司發(fā)展的重要性。只有當(dāng)員工深刻的意識到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的，處處以企業(yè)文化來嚴(yán)格要求自己，那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其最終的效果。而粵華的核心競爭力是擁有一套成熟的規(guī)章制度和一群能徹底執(zhí)行制度的粵華人，讓粵華企業(yè)里面的每一名員工，為追求共同的核心價(jià)值觀一起努力吧!

質(zhì)量演講稿14

尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各部室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位各位礦長以及參會的同仁：

　　你們好！

　　今天在我礦召開了這次安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)工作會議，此次發(fā)動會議公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視，董事長在百忙之中參加這次發(fā)動大會，并在會上做了重要講話，同時(shí)對我們提出了殷切希望。在此讓我們表示衷心的感謝！

　　在我礦召開這次安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)動大會，這對于不斷開創(chuàng)我礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的新局面，將起到積極的推波助瀾作用。這次大會既是一次統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念的大會，又是一次全面部署我礦近期工作、深化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提檔升級的推進(jìn)大會。為了進(jìn)一步貫徹中煤金海洋公司關(guān)于開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作精神和中煤集團(tuán)洪宇副總在中煤集團(tuán)安監(jiān)局長座談會暨安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場推進(jìn)會上的講話精神，全面提升五家溝煤業(yè)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我代表五家溝煤業(yè)向公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各部室領(lǐng)導(dǎo)以及兄弟單位的各位同仁作表態(tài)發(fā)言。

　　一、開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的意義和必要性

　　安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作是強(qiáng)化安全管理，落實(shí)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的重要舉措�！秶鴦�(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》明確要求，要全面開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也是貫徹、落實(shí)公司集團(tuán)化運(yùn)作、精益化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的戰(zhàn)略部署和中煤公司的總體要求。堅(jiān)持由精細(xì)化管理向精益化管理提升的工作思路，是提升管理現(xiàn)代化水平的有效手段，是努力推動我礦各項(xiàng)工作再上新臺階的重要保障。

　　二、我礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建目標(biāo)

　　在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各部室及各兄弟單位的大力支持下，五家溝煤業(yè)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作已逐步開展。我們雖然面臨生產(chǎn)任務(wù)大、技改任務(wù)重的現(xiàn)狀，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們將會克服困難，嚴(yán)格按照中煤安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求全面推動安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的.建設(shè)。確保20xx年7月底前采掘?qū)�業(yè)達(dá)一級，20xx年10月底所有專業(yè)達(dá)一級。

　　三、我礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建保障措施及工作思路

　　一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，牢固掌握質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。積極組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中煤金海洋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》和《五家溝煤業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評分辦法》，充分利用各種形式，結(jié)合工作實(shí)踐，制定切實(shí)有效的激勵(lì)措施；

　　二是健全完善安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化制度體系。進(jìn)一步細(xì)化《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》、《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度》和各專業(yè)的實(shí)施細(xì)則，為安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供制度保證，切實(shí)做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、管理有制度、考核有依據(jù)；

　　三是嚴(yán)格執(zhí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持"把住毫米關(guān)，追求零誤差"，從管線吊掛、巷道維修、安全設(shè)施、材料碼放、圖牌板管理等基礎(chǔ)工作和點(diǎn)滴小事入手，從掘進(jìn)巷道成型等基礎(chǔ)性工程抓起，逐步建成安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化"精品峒室"、"精品巷道"、"精品工作面"、"精品盤區(qū)"、"精品礦井"；

　　四是全面落實(shí)和完善安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)域包保制度。將井下所有安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)區(qū)域承包到責(zé)任單位和責(zé)任人，不留安全死角；

　　五是加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。制定礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整體方案，礦領(lǐng)導(dǎo)深入工作現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。積極倡導(dǎo)"全員都是監(jiān)督員"的理念，發(fā)動職工全員參與質(zhì)量監(jiān)督，及時(shí)制止、上報(bào)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不合格工程，有效促進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平快速提升；

　　六是強(qiáng)化考核。增加安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核在工資分配中所占的比重，加大安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)動態(tài)驗(yàn)收、職能部室定期驗(yàn)收、區(qū)隊(duì)班組自主驗(yàn)收的三級驗(yàn)收機(jī)制，發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量與職能部室打分定級不符的，嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動的序幕已全面拉開，目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)已經(jīng)下達(dá)，我們將全力以赴，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利達(dá)標(biāo)。讓我再一次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司各部室領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟單位的同仁在百忙之中來到我礦指導(dǎo)工作表示歡迎和感謝！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

質(zhì)量演講稿15

　　有人這樣形容人生：

　　人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。

　　人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

　　人生如歌，有了微笑的歌聲便多動人的旋律。

　　人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

　　今天，我想說，提升我們后勤服務(wù)質(zhì)量也從微笑開始吧!

　　剛參加工作時(shí)，談到質(zhì)量，我的腦海中第一時(shí)間浮現(xiàn)的便是合格的產(chǎn)品，但隨著工作的深入和時(shí)代的發(fā)展，我對"質(zhì)量"一詞的理解慢慢由"產(chǎn)品本身質(zhì)量"的狹義概念轉(zhuǎn)變成了一個(gè)具有多種內(nèi)涵的綜合概念，比如像我們所熟悉的產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，總之，人們所創(chuàng)作的一切最終也就是為了提高我們自己的生存質(zhì)量。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，"質(zhì)量"一詞已成為當(dāng)今社會使用頻率越來越高的詞匯之一，21世紀(jì)被稱為質(zhì)量世紀(jì)，質(zhì)量成為了企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，更顯出了質(zhì)量對一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展的重要性!質(zhì)量無小事，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量工作就是經(jīng)濟(jì)工作的生命線。

　　對于我們物業(yè)管理部來說，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量就是我們賴以生存的法寶。提起物業(yè)管理部，大家想到的.可能是水、電、暖;吃與住。的確，它就是與我們的生活息息相關(guān)的后勤服務(wù)部門。隨著社會的快速發(fā)展，職工生活水平的不斷提高，人們對后勤服務(wù)的質(zhì)量要求也不斷提高。切實(shí)維護(hù)企業(yè)利益，做好服務(wù)工作是對我們的要求，"服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化"是我們的服務(wù)準(zhǔn)則，"服務(wù)到家庭、滿意在礦山"是我們物業(yè)管理部全體干部職工為促進(jìn)礦山安全工作，構(gòu)建和諧企業(yè)做出的不變的承諾。我們懷著對后勤服務(wù)事業(yè)的衷心與執(zhí)著，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，苦練業(yè)務(wù)技能，從文明服務(wù)語言的應(yīng)用到程序化的水電暖管理，從幼教工作一線到職工的居住環(huán)境，一點(diǎn)一滴都凝聚了我們物管人辛勤的汗水。"提升質(zhì)量，微笑服務(wù)"則是我們物管人內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的行動指南。

　　"今天，你微笑了沒有?"

　　在生活部，職工們放棄了濃妝艷抹的閑適風(fēng)情，少享了安逸舒適的家庭歡樂，每天忙碌于食堂，做飯、洗刷，重復(fù)著同樣的事情，不圖名利，不計(jì)報(bào)酬，為的是讓全礦職工和家屬能夠吃上可口的飯菜，得到溫暖的關(guān)懷，每日，她們微笑著為顧客做些什么，讓顧客感動于我們發(fā)自內(nèi)心的微笑。它不僅縮小了顧客與服務(wù)者之間的距離，也是達(dá)成彼此之間情感交流的階梯。

　　在幼兒園，老師們每天微笑著呵護(hù)教育孩子們。清晨，伴著朝陽，迎來了一群群孩子，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納……無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，老師們都微笑著善待他們中的每一個(gè)。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。

　　當(dāng)看到大人們在園區(qū)內(nèi)悠然自得地散步聊天，孩子們天真無邪地玩耍嬉戲的溫馨場面時(shí)，我心中不由自主地涌起一種自豪感。正是我們綠化和保潔人員每天辛勤地打掃，才使得小區(qū)的每一條街道、每一張桌椅、每一個(gè)角落都時(shí)刻保持干凈、舒適，我始終難以忘記那一個(gè)個(gè)揮動著掃把的身影和一張張布滿灰塵但卻洋溢著幸福的笑臉。

　　園區(qū)的每一盞燈，每一個(gè)水龍頭的正常使用都離不開我們的幕后英雄---電工鉗工們。正是他們默默無聞地工作，使小區(qū)的設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)施能夠不斷完善，為職工的生活提供了一份保障。他們每日穿梭于各個(gè)車間、處室，面對一臺臺待修的設(shè)備，剛毅的臉上寫滿了自信，用戶滿意的笑容是對他們最高的獎(jiǎng)賞。我們的師傅們也在以自身的行動履行著自己的職責(zé)。我們的一位維修師傅愛人身患重病，在醫(yī)院化療，年幼的孩子還需要照顧，他整天醫(yī)院單位兩頭跑，頂著巨大的精神壓力，卻從來沒有請過一天假，也沒有因?yàn)樽约旱氖虑橛绊懙焦ぷ鳌�—�?dāng)我們的身邊有這樣的好員工用自身行動在激勵(lì)著我們時(shí)，我們還有什么理由不更好地工作呢?

　　微笑是一盞大海上的引航燈，給人希望，給人力量，微笑是一縷陽光，能夠穿透烏云，溫暖大地和生靈。有首詩這樣寫道：

　　"微笑，哦微笑，只要你微笑，便有無數(shù)微笑回應(yīng)你的微笑;只要你微笑，生命就充滿歡笑。"微笑是我們精神狀態(tài)的最佳寫照，是人與人之間的最短距離，在市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭的環(huán)境中，在工作、生活節(jié)奏不斷加快的形勢下，做為我們今天的物管人，只有真正把"微笑"作為全部自下而上發(fā)展不可或缺的手段，才能為我們的服務(wù)提供永不衰竭的力量源泉。我們的礦區(qū)就象是一個(gè)大家庭，職工和家屬都是這個(gè)家的成員，我們就是他們的管家和服務(wù)員，一個(gè)家的和諧離不開每個(gè)人的努力。我們只有用心來付出，用微笑來化解矛盾，才能保證大家的生活質(zhì)量，才能讓干部職工和家屬感到滿意和放心。

　　質(zhì)量工作既是一項(xiàng)增強(qiáng)我礦綜合實(shí)力的長效工程，也是一項(xiàng)需要全礦職工共同參與的系統(tǒng)工程，更是我們每一位職工義不容辭的工作職責(zé)。借此機(jī)會呼吁我們每位職工能借這次"質(zhì)量月"活動的契機(jī)，把重質(zhì)量、講質(zhì)量、抓質(zhì)量作為我礦生存發(fā)展的抓手，把質(zhì)量工作延伸和覆蓋到各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識，提升產(chǎn)品質(zhì)量的競爭力，為我礦經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　太陽燃燒，因?yàn)樗�選擇輝煌;高山偉岸，因?yàn)樗�選擇堅(jiān)毅。選擇后勤服務(wù)事業(yè)，因?yàn)樗�寄托著我的期望和夢想。正是有了我們默默無聞的風(fēng)險(xiǎn)，才有了廣大職工安全生產(chǎn)的良性發(fā)展;正是有了我們無怨無悔的工作，才使得職工家屬們的住宿、生活環(huán)境更加美好。站在這里，我可以自豪的說：后勤服務(wù)事業(yè)，我無悔的選擇。

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