畢業(yè)班座談會(huì)講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的畢業(yè)班座談會(huì)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿1
一、12年高考分析
縱觀12年學(xué)校的高考，就純粹以生源的情況來(lái)衡量，學(xué)校的高考已經(jīng)取得了非�？上驳某煽�(jī)，不僅為學(xué)校教育和教學(xué)作出了重要的貢獻(xiàn)，也為造福人民盡到了應(yīng)有的責(zé)任。但是我們從另外一個(gè)角度來(lái)分析和看待這一問(wèn)題，學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個(gè)學(xué)年中，是貫穿了三年一貫的努力。特別在高一和高二的教學(xué)中，我們已經(jīng)取得了非常大的成績(jī)，到了高三，學(xué)校的學(xué)生整體知識(shí)水平有了大幅的提高，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平。現(xiàn)在，我們就以這樣一種狀況，去衡量我們的高三復(fù)習(xí)乃至參加高考，確實(shí)并沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī)，還是敗了下來(lái)，究其原因，有以下幾個(gè)方面：
1、考前梳理不充分
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在考前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，教師授課一直要到高考的上一天，學(xué)生的自我梳理時(shí)間比較少，這對(duì)于二高學(xué)生生源的實(shí)際情況，以及前幾年高考的考題比較穩(wěn)定和題型比較常規(guī)的條件下，這種辦法是行之有效的，是能夠取得較好成績(jī)的，但今年的考題比較新穎和靈活，光靠熟練解題能力已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)考試，特別是尖子學(xué)生，必須在掌握知識(shí)本質(zhì)的基礎(chǔ)上更加具有悟性才能得到高分，因此考前學(xué)生必須自己去梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能有更高的覺(jué)悟。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒(méi)有到位，從而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有充分時(shí)間整理。
2、對(duì)考題有關(guān)信息處理不到位
其實(shí)考前從各個(gè)方面?zhèn)鱽?lái)的信息，今年的試題會(huì)增加難度，但作為學(xué)校在指導(dǎo)上沒(méi)有到位，學(xué)生考前對(duì)一些較有難度的習(xí)題，去問(wèn)老師時(shí)，指導(dǎo)老師反而認(rèn)為不必要去做難題，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中習(xí)題的難度值沒(méi)有放到足夠的要求上去，導(dǎo)致在考場(chǎng)中學(xué)生慌了手腳，無(wú)法應(yīng)對(duì)，特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。高三教師平時(shí)對(duì)新的題型研究不夠，客觀上高三教師負(fù)擔(dān)較大，擔(dān)子較重，主觀上沒(méi)有重視起來(lái)。特別是有過(guò)高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，以為能夠與上幾次進(jìn)行同樣的選題講授就可以了，今年的高考題型較新較活，因而失誤就比較明顯了。
3、部分同學(xué)心理素質(zhì)比較差
中考中成績(jī)沒(méi)有考好，高中三年雖然成績(jī)提高較快，但對(duì)大型考試，特別是決定命運(yùn)的一考，心中恐懼早已潛在于心里，班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。
4、解題不規(guī)范
學(xué)生平時(shí)答題不規(guī)范，缺少解題步驟，過(guò)程不完整，特別是一些可以采分的重要步驟，不完整或不具備，因此在高考正規(guī)批卷中失分較高。這是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果。不是短期能養(yǎng)成的良好習(xí)慣，教師在三年的教學(xué)中都有責(zé)任去引導(dǎo)、去嚴(yán)格要求。
5、學(xué)生功底不扎實(shí)
二高學(xué)生多數(shù)底子差，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在低一級(jí)學(xué)校中尚未培養(yǎng)好，高一狠抓了行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在比較淺層次的教學(xué)和學(xué)習(xí)中成績(jī)提高比較快，使大批學(xué)生能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，高考中遇到較難或較靈活的題目就會(huì)心慌意亂、手忙腳亂，應(yīng)對(duì)不能自如。
二、12年情況分析及工作著重點(diǎn)
12年的高三情況，從目前情況而言。高一高二的教學(xué)中與前幾屆學(xué)生一樣，基礎(chǔ)教育工作抓得還是比較穩(wěn)健，高一年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)生成績(jī)的提升較快，超出了預(yù)期的目標(biāo)。高二年級(jí)的整個(gè)一年成績(jī)的回落雖然較大也超出了預(yù)期，但在會(huì)考中，還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)狀，說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，第一在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)上卓有成效的，按高考的上線率來(lái)評(píng)估和預(yù)測(cè)，還是比較樂(lè)觀的，但第一第二批的上線還存在著比較嚴(yán)重的問(wèn)題，針對(duì)這一情況和12年高考復(fù)習(xí)中的一些失誤，我們制訂了12年復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。
1、營(yíng)造氛圍
高三教學(xué)伊始，我們?cè)缭绲亻_(kāi)了三個(gè)會(huì)議，①全體高三學(xué)生大會(huì)，通過(guò)大會(huì)著重于營(yíng)造一種緊張學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生中產(chǎn)生你追我趕的氣氛。我們明確指出整個(gè)高三一年，我們除了對(duì)學(xué)生仍舊有嚴(yán)格的道德要求行為規(guī)范和身體素質(zhì)要求以外，要求他們能夠靜下心來(lái)，埋頭學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，在每一門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍╇y題，新穎題型，多在應(yīng)試技能和技巧上下功夫，一切的學(xué)習(xí)都要從高考這個(gè)較高的目標(biāo)來(lái)要求自己。②全體住校生會(huì)議保證高三的行為習(xí)慣和高一、高二沒(méi)有較大的落差。③高三教師會(huì)議，進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任感和緊迫感。
2、兩個(gè)方面明確目標(biāo)
�、俑呷處煏�(huì)議上要求每個(gè)教師明確目標(biāo)，本屆高三教學(xué)的著重點(diǎn)放在第一批第二批，特別是第一批。在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中除了常規(guī)的基礎(chǔ)落實(shí)以后，要難度到位，新穎題型盡可能穿插到位。對(duì)能上第一批線的同學(xué)，各學(xué)科教師要心中有數(shù)，偏課的同學(xué)要特別注意，責(zé)任明確落實(shí)到位。
②對(duì)每一個(gè)學(xué)生要摸清自己的所處的位置，并對(duì)下一次考試要有個(gè)目標(biāo)定位，目標(biāo)不能過(guò)高也不能過(guò)低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分準(zhǔn)備及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)解決一些遺留的問(wèn)題。
3、落實(shí)措施
�、俦緦酶呷處煷蟛糠侄加羞^(guò)高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過(guò)最近幾年的考察，這些教師在教學(xué)能力和工作責(zé)任心這兩個(gè)方面還存在著較大的.差異，根據(jù)高二的會(huì)考成績(jī)和期末考試成績(jī)的情況，結(jié)合平時(shí)的工作態(tài)度還是調(diào)整了七位教師，對(duì)于被調(diào)整的教師一般都要做耐心細(xì)致的思想工作，并且以成績(jī)記錄和自覺(jué)下班輔導(dǎo)的考勤記錄作為依據(jù)，不僅使教師做到心服口服，還要對(duì)其調(diào)整后作出相應(yīng)的希望和要求，使其不至于在其它年級(jí)中任教出現(xiàn)情緒過(guò)分低落的狀況。
�、诮處熢谕砩舷掳啻鹨�
二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級(jí)進(jìn)行答疑及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，但又不能長(zhǎng)時(shí)間坐在教室里以免影響學(xué)生對(duì)各科的自習(xí)。
�、坶_(kāi)學(xué)初及早制定教學(xué)計(jì)劃
今年的高三教學(xué)計(jì)劃制定比以往更早，在補(bǔ)課的一開(kāi)始就要制定，以免統(tǒng)一不了教學(xué)的進(jìn)度，并對(duì)月考的計(jì)劃也及早地安排好，9月13～14日是高三的第一次月考。
�、茴I(lǐng)導(dǎo)深入第一線，每天晚上校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)都要下到班級(jí)，下到辦公室，詢問(wèn)有關(guān)各科的教學(xué)情況及時(shí)提醒及時(shí)查漏補(bǔ)缺，兩位副校長(zhǎng)在高三帶班任教。
⑤盡量動(dòng)員通校的學(xué)生來(lái)校住�；蜻M(jìn)行晚自修，使各個(gè)班的晚自修氣氛更好，盡可能提高通學(xué)生的成績(jī)。
�、掎槍�(duì)12年復(fù)習(xí)中存在的一些問(wèn)題及時(shí)地提醒教師以作借鑒，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好，學(xué)校名的高三教育就目前情況來(lái)看，面上比較穩(wěn)定，總之今年情況比12年更好一些，但由于高考試題的不可預(yù)測(cè)性，我們不能保證最后取得多大的成績(jī)，但我們可以預(yù)言，一定會(huì)在12年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn),一定會(huì)克服一切困難，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對(duì)我的信任和認(rèn)可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認(rèn)識(shí)了太多太多，課本的知識(shí)，老師的教誨，校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們?cè)谶@長(zhǎng)大，成長(zhǎng)需要知識(shí)；我們?cè)谶@結(jié)識(shí)，成長(zhǎng)因你們而不孤獨(dú)；我們?cè)谶@跌倒，因?yàn)槟菚?huì)讓我們?cè)僬酒饋?lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折，更是一個(gè)新的開(kāi)始。在這小學(xué)生活即將結(jié)束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開(kāi)始，我在此也結(jié)合下自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習(xí)好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財(cái)富就都是浮云了。如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，成倍提高的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不存在了，更別說(shuō)好的學(xué)習(xí)方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)了，那總結(jié)的千個(gè)萬(wàn)個(gè)實(shí)用的.學(xué)習(xí)方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習(xí)心態(tài)，他可以高效學(xué)習(xí)，若一見(jiàn)學(xué)習(xí)就犯了難，那結(jié)果可想而知。那么我們?nèi)绾潍@得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運(yùn)用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠(yuǎn)眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書(shū)寫(xiě)、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當(dāng)自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無(wú)奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說(shuō)到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請(qǐng)記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺(jué)得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來(lái)了。
20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復(fù)習(xí)，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)跨進(jìn)初中的大門(mén)。
我的講話完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！今天我們聚在一起，有畢業(yè)班老師、學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，開(kāi)展一次具有深遠(yuǎn)意義的座談會(huì)，一是總結(jié)我們20xx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jī)與存在的問(wèn)題，二是大家一起暢談畢業(yè)班學(xué)生管理、如何提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流，談?wù)勑牡谩?/p>
六年來(lái)，1200多個(gè)日夜，你們一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，為這一屆學(xué)子們傳授知識(shí)，教會(huì)做人，樹(shù)立自強(qiáng)不息的信念。一路走來(lái)，你們不知付出了多少不為人知的辛酸，只有自己清楚。而你們始終堅(jiān)持一則信條：教書(shū)育人，為人師表。
臨近小學(xué)畢業(yè)考試，大致有兩個(gè)月吧（可能6月22日），常言道：“練兵千日，用兵一時(shí)”，是的，畢業(yè)班學(xué)子們的成績(jī)優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們五小在學(xué)區(qū)、乃至平陽(yáng)縣的聲譽(yù)，這是我們肩負(fù)著重任，更是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說(shuō)為了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。我們?cè)S多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都會(huì)自覺(jué)的干好了自己的本職工作。學(xué)校教務(wù)處的工作是為老師的教學(xué)這一中心工作服務(wù)的，我負(fù)責(zé)教務(wù)處工作一年來(lái)，回想起我的工作職責(zé)，覺(jué)得為大家做得太少了，關(guān)心不夠。而你們一直能諒解我，非常感謝大家的支持。
大家都十分清楚，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的`核心工作，也是任何一所學(xué)校工作中非常重要的工作。我們每個(gè)人都不能忽視，只有把教學(xué)質(zhì)量提高了，才會(huì)得到社會(huì)、廣大群眾的認(rèn)可，才不愧面對(duì)我們神圣的育人職業(yè)。最后畢業(yè)沖刺階段，我向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、認(rèn)真總結(jié)前一段時(shí)間所取得的成績(jī)，細(xì)致分析工作中的不足；
2、明確每天的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)心理變化較大，你們要做好穩(wěn)定學(xué)生正常學(xué)習(xí)心態(tài)工作；
4、做好教學(xué)安全工作（如學(xué)生出勤、逃學(xué)、煩躁心理等），避免安全事故的發(fā)生；
5、學(xué)科間通力合作，力求共同促進(jìn)。
6、招生工作敏感性，宜退不宜進(jìn)。
在招生工作敏感性強(qiáng)，老師們能避則避，不宜主動(dòng)建議。
畢業(yè)班老師們，學(xué)校科室負(fù)責(zé)老師，讓我們用我們滿腔的熱情，做實(shí)做好畢業(yè)班最后沖刺階段工作，以更高的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，更是為了孩子的美好未來(lái)。
講話之處，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿4
天真爛漫活潑可愛(ài)的孩子們，今天我不知道是以何種心情來(lái)參加座談會(huì)的，有高興，因?yàn)槟銈冃W(xué)畢業(yè)了，你們都圓滿的完成了學(xué)業(yè)，將進(jìn)入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)；更有失落，因?yàn)槟銈円x開(kāi)母校，從此見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了。
教師的職業(yè)就是這樣，像接力賽跑，在你走向成功的路上我們只能送這么遠(yuǎn)，當(dāng)我們接過(guò)這一棒時(shí)，我們知道責(zé)任的重大和任務(wù)的崇高，當(dāng)中學(xué)教師接過(guò)我們這一棒時(shí)，我們這些小學(xué)的教師就像媽媽?zhuān)裉煸谶@里囑托和叮嚀，也許是最后的啰嗦了，但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里。
孩子們，你們總嫌我們啰嗦，我們自己也覺(jué)得挺啰嗦，但是希望當(dāng)你回憶起小學(xué)生活的`時(shí)候，不只能想起老師的啰嗦，你受到的批評(píng)和委屈，回憶里應(yīng)該有教師的苦口婆心；操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)；校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室的書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)之間的真情厚意。這就是母校，有傷心落淚；有破涕為笑；有笑逐顏開(kāi)；有歡呼雀躍。母校是什么？母校就是教師一天罵你八遍，卻不想聽(tīng)別人說(shuō)你一個(gè)“不”字的地方；母校是教師給你屁股來(lái)一腳，卻不想叫別人動(dòng)你一手指頭的地方。
孩子們，你們馬上要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)的這班車(chē)，到站了，請(qǐng)你們帶上自信又一次啟航。這是人生的一個(gè)小小的驛站，也是人生的一個(gè)小小的臺(tái)階，你們的離開(kāi)讓老師們難免生出許多留戀，可這是無(wú)奈的離別時(shí)刻，我聰明可愛(ài)的孩子們，愿你們一路順風(fēng)！
在你向人生路艱難跋涉的時(shí)候，我想給你們一些囑托和忠告。人生路漫漫，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要找放棄的理由，要找成功的出路。因?yàn)槟銈兪亲畎舻�，沒(méi)有什么可以把你們擊倒，我們失敗了，我們盡力了，那么你的腳印是閃光的，你的人生是精彩的！人生的最大敵人是自己，我說(shuō)了快一千遍了，可是說(shuō)了千遍我也不厭煩。要領(lǐng)導(dǎo)好自己，管理好自己，話好說(shuō)，做起來(lái)難，能戰(zhàn)勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀！我相信你們能做的到，因?yàn)槟銈兪怯兄練獾暮⒆�！人生的`高度是靠書(shū)籍累積起來(lái)的，人吃飯是為了維持生命；人讀書(shū)就是為了光大生命。閱讀能夠改變命運(yùn)，放棄了閱讀就放棄了改變，閱讀能夠助我們成功，因?yàn)闀?shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，所以我希望每個(gè)孩子都能成為愛(ài)閱讀的好孩子！孩子們，想說(shuō)的實(shí)在是太多了，“臨行密密縫，唯恐遲遲歸�！崩蠋煹脑挶柔樐_還密，恐怕你們的路走歪了，走偏了，如果你覺(jué)得老師是深?lèi)?ài)你們的，就記住我的話吧！
孩子們，你們畢業(yè)了，將踏上新的征程，從此校園將看不到你們的身影，但是請(qǐng)不要忘記咱們濃濃的師生情誼，當(dāng)你成功了，來(lái)到你們的母校讓我們來(lái)分享你的快樂(lè)吧！當(dāng)你懊惱了，也來(lái)到你們的母校吧，和你們的老師聊聊天，會(huì)讓你神清氣爽的！路上咱們碰面了，你給老師打個(gè)招呼，我們會(huì)很欣慰；如果你扭臉走了，我們會(huì)當(dāng)你沒(méi)看見(jiàn)我們，沒(méi)有任何的不悅與怪罪，師生的情意是不會(huì)變的！它是烈酒，讓時(shí)間把它釀成美酒！
孩子們，你們順利完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)了，你們將邁向新的臺(tái)階，再一次愿你們一路順風(fēng)，乘風(fēng)破浪！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先在此真誠(chéng)的向各位表示歉意，開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對(duì)同學(xué)們關(guān)注不多，關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言，給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字：欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派，拋棄了昨日的時(shí)尚，重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責(zé)任，骨子里涌動(dòng)著強(qiáng)烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(zhǎng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的.鏗鏘足音。重在過(guò)程，把握當(dāng)下。執(zhí)著追尋，永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更是一種積極的人生態(tài)度。常言道，一點(diǎn)一滴的積累好習(xí)慣，就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習(xí)慣成自然，品質(zhì)鑄其中。一以貫之，必有大成。
下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事： 早在日本剛剛戰(zhàn)敗的1946年，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車(chē)小廠“豐田”開(kāi)始立下雄心，制定出向當(dāng)時(shí)的汽車(chē)王國(guó)——美國(guó)挑戰(zhàn)的計(jì)劃。作為戰(zhàn)敗國(guó)，“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國(guó)汽車(chē)大公司相比，而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車(chē)，但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國(guó)挑戰(zhàn)的雄心。30年后，日本汽車(chē)擊敗了美國(guó)，成為世界第一的汽車(chē)王國(guó)，“豐田”汽車(chē)也成為世界上家喻戶曉的日本名牌。
日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠(yuǎn)鏡的軍工企業(yè)，日本戰(zhàn)敗后不得不“軍轉(zhuǎn)民”，“尼康” 開(kāi)始轉(zhuǎn)產(chǎn)民用照相機(jī)。當(dāng)時(shí)世界上照相機(jī)王國(guó)是德國(guó)，“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國(guó)照相機(jī)，30年后日本照相機(jī)擊敗德國(guó)照相機(jī)，現(xiàn)在世界上高檔照相機(jī)的90％都是日本產(chǎn)品。二戰(zhàn)前世界上手表王國(guó)是瑞士，戰(zhàn)后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標(biāo)放在趕超瑞士手表上，現(xiàn)在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國(guó)。
這不由得使我想起著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生講過(guò)的一句話：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大�！蓖ㄟ^(guò)今日零距離的交流，我要深情的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們正在長(zhǎng)大！”我真誠(chéng)的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話用于自己的學(xué)習(xí)生活中：“不拋棄，不放棄，做有意義的事�！睂W(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對(duì)，始終保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
最后我想讓《夢(mèng)想在前方》這首歌的詞句伴各位同行：
迎著晨風(fēng)，迎著朝陽(yáng)
這里是我們相聚的地方
盡情歡笑，拋開(kāi)所有煩惱
我們享受愛(ài)的光亮
扇動(dòng)翅膀舞動(dòng)陽(yáng)光
這里是我們成長(zhǎng)的地方
堅(jiān)持夢(mèng)想，一起聚集力量
藍(lán)天等待我們?nèi)ワw翔
夢(mèng)想就在前方
追逐我們的理想
心中充滿美好希望
勇氣照亮前進(jìn)方向
夢(mèng)想就在前方
未來(lái)就在我們手上
幸福等待我們起航
明天在彩虹升起的地方
此致
敬禮
發(fā)言人：xx
xxxx年xx月xx日
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì)。，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，我談?wù)剛�(gè)人的看法：
一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì)，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jī)。
二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測(cè)有效性。鼓勵(lì)教師結(jié)合本班情況，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”？
現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的`學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書(shū)，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。讓我們攜起手來(lái)，加倍努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿7
各位老師：
下午好！
六年級(jí)是學(xué)生讀書(shū)生涯中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，再過(guò)兩個(gè)多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個(gè)人生的第一個(gè)十字路口。該往哪個(gè)方向，哪個(gè)方向更正確，這與老師們的正確引導(dǎo)是密不可分的。
剛才劉校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況方面作了分析與建議，那下面我就對(duì)德育方面說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人看法。
歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象
有人說(shuō)：我們?cè)浇咏繕?biāo)，困難就越多。臨近畢業(yè)，這個(gè)階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復(fù)雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。
1、串班現(xiàn)象較多，導(dǎo)致班干部難以調(diào)控和維護(hù)本班紀(jì)律。
2、少數(shù)學(xué)生因?yàn)槭菍W(xué)校年級(jí)最高，而形成小團(tuán)伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負(fù)小同學(xué)等現(xiàn)象，校園里開(kāi)始出現(xiàn)小“黑勢(shì)力”的傾向。
3、學(xué)生非常的浮躁，玩的時(shí)間多，學(xué)的時(shí)間短。早上來(lái)校不進(jìn)校門(mén)，中午就餐后隨意玩耍，放學(xué)一伙同學(xué)一起逛大街、進(jìn)網(wǎng)吧。
4、吃零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進(jìn)教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。
5、穿戴不整齊。不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認(rèn)為這是小兒科的標(biāo)志。
在學(xué)習(xí)生活中，還有許多類(lèi)似這樣不好的現(xiàn)象，以上只是一部分。
我的建議
針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想給老師們一點(diǎn)個(gè)人小小的`建議：
1、加強(qiáng)思想教育。利用班會(huì)、午自修以及學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，樹(shù)立正確的的集體輿論導(dǎo)向，為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)管理。尤其是早讀與中午學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)、不吵鬧，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。
4、安全警鐘要長(zhǎng)鳴。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的平安比什么都重要，對(duì)我們老師更是如此。因此平時(shí)班級(jí)要做好來(lái)校情況登記，以防學(xué)生逃課；平時(shí)還要加強(qiáng)交通、飲食等安全，保證讓學(xué)生平平安安來(lái)校，平平安安回家。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班的管理工作是辛苦的，既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會(huì)是碩果累累的。
最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績(jī)！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿8
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口
我校對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對(duì)我們各位的信任。
一、學(xué)情分析
首先，由于防控，教學(xué)時(shí)間比往年少了一個(gè)多月，要求我們認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，落實(shí)質(zhì)量意識(shí)。
其次，通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。還有，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們加強(qiáng)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的.思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
二、工作思路
工作思路：立足“三個(gè)字”，即首抓一個(gè)“緊”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，扣住一個(gè)“研”字，發(fā)揚(yáng)一種精神——亮劍精神，落實(shí)一個(gè)關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個(gè)保證——組織管理。
三、工作措施
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔、考等長(zhǎng)抓不放。
2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫(xiě)得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個(gè)人的理解，我覺(jué)得要做到以下五個(gè)方面：
一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿9
同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀你們，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，你們長(zhǎng)大了，你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步！你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨，稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)此我今天講三個(gè)關(guān)鍵詞：形象、意志、希望。
我們的學(xué)校成立于1936年，此時(shí)我想說(shuō)，今后無(wú)論你走到哪里，這兒都將是你的母校。根據(jù)老師們的了解，我們這屆六年級(jí)的畢業(yè)生應(yīng)該是很好的，我希望你們成為最好的一屆畢業(yè)生，為楓香小學(xué)的歷史書(shū)寫(xiě)五彩的一筆。
六年來(lái)，讓我們一起來(lái)看看老師們你們的評(píng)價(jià)：平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：
六一班：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
六二班：
語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
六三班：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
一、形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立楓香小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
�。ㄒ唬┮獦�(shù)立遠(yuǎn)大的理想
聞一多先生說(shuō)過(guò)：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。
實(shí)際的學(xué)習(xí)中，理想就是目標(biāo)（短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)）
�。ǘ┮囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事絕不留到明天。
2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿的對(duì)待學(xué)習(xí)，同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。
3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。
4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。（2005年浙江省高考狀元章捷瓊，整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介）
（三）要時(shí)刻注重自己的言行
前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現(xiàn)了互相追逐，甚至鬧矛盾的現(xiàn)象，這是多么的不該呀。有緣大家才
有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，油性才能在一起合作學(xué)習(xí)，，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的`家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
二、意志
有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子只是一個(gè)馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)的托起一個(gè)箭囊，鄭重的對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵人的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他“呼”的一聲拔出寶箭，試圖看過(guò)究竟。驟然間他驚呆了：一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的.房子，意志轟然間坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死在亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么的重要，它可也讓你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，需要你的付出，需要你的堅(jiān)持，相信自己“你能行”。學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)需要勇氣。
又如有的同學(xué)知道，自己和別的同學(xué)同時(shí)背一篇課文，自己要花較長(zhǎng)的時(shí)間，別人只用較短的時(shí)間，感覺(jué)自己和別的同學(xué)相比有差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可也用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。
三、希望
人活著就要有希望，我們成長(zhǎng)在楓香小學(xué)這片土地上，也要有希望。有一篇小說(shuō)叫《最后一片葉子》講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)上的葉子，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前不斷下落的樹(shù)葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片樹(shù)葉始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人競(jìng)奇跡般的活了下來(lái)。你看看，人生可也沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
所以，我對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。
2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。
4、希望記住你們的母校，記住在楓香小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計(jì)謀，說(shuō)實(shí)在的，作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育教學(xué)的重視，同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天，兩個(gè)月以后，我們的這些學(xué)生就要離開(kāi)我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)離開(kāi)我們，告別母校，同時(shí)也讓他們對(duì)自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會(huì)的議程有四項(xiàng)：第一項(xiàng)是由我通報(bào)一下我們畢業(yè)班第一次檢測(cè)情況，把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個(gè)交流，第二項(xiàng)是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)胡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)講話，第三項(xiàng)由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ瑸樘岣呶益?zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，第四項(xiàng)是謝校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話。下面就進(jìn)入今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程，由我通報(bào)一下畢業(yè)班第一次檢測(cè)的情況，對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)分析。
老師們，說(shuō)到畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我想從兩個(gè)方面著手，一是縱向權(quán)衡，針對(duì)我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測(cè)的情況與兄弟學(xué)校——**小學(xué)的對(duì)比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個(gè)班級(jí)，中洲小學(xué)一個(gè)班，大灣小學(xué)兩個(gè)班，中心學(xué)校本部?jī)蓚�(gè)班，在這5個(gè)班級(jí)中，中洲小學(xué)的六年級(jí)和本部的六年級(jí)學(xué)生數(shù)均突破了50人。下面針對(duì)我校08-09學(xué)年度的五年級(jí)統(tǒng)考和本次的月考，把各班的學(xué)生成績(jī)情況，縱向權(quán)衡一下。
語(yǔ)文方面：首先談?wù)勂骄郑?8-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是70.02分，全鎮(zhèn)有三個(gè)超過(guò)了全鎮(zhèn)平均數(shù)，這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是75.04分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級(jí)，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)都在全鎮(zhèn)平均分以下， 602班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分，601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)，中心學(xué)校602平均分是75.04，最低分的班級(jí)是大灣小學(xué)601班，人均分是58.85，兩個(gè)班級(jí)相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第一的班級(jí)相差8.43分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是67.29分，全鎮(zhèn)仍是三個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中洲小學(xué)六年級(jí)超過(guò)6.64，中心學(xué)校本部602班超過(guò)1.21，中心學(xué)校本部601班超過(guò)0.41分，其它兩個(gè)班級(jí)，大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮(zhèn)人均分8.61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進(jìn)步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級(jí)相差15.25，較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語(yǔ)文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學(xué)度略有下降，各個(gè)班級(jí)自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語(yǔ)文不及格，其中40分以下15人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是28.77%，而本次月考80分以上的.僅有34人，其中中洲小學(xué)六年級(jí)就有19人，占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半以上，而有個(gè)別班級(jí)80分以上一個(gè)都沒(méi)有，本次月考的優(yōu)秀率是15.45%，較上學(xué)年比較，下降了13.32個(gè)百分點(diǎn)，這一切又說(shuō)明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數(shù)學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是64.76分，全鎮(zhèn)只有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)了全鎮(zhèn)平均數(shù)，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分1.73分，還有中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.10分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分7.34分，其余各班級(jí)的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低，中心學(xué)校本部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分，大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.1，最低分的班級(jí)是中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個(gè)班級(jí)相差12.01分，大灣小學(xué)601班與第一的班級(jí)相差11.61分，大灣小學(xué)602班與第一的班級(jí)相差9.08分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是71.15分，全鎮(zhèn)有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中心學(xué)校本部601班，超過(guò)6.95分，中洲小學(xué)六年級(jí)超過(guò)0.08分，其它三個(gè)班級(jí)，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中心學(xué)校601班，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有150名學(xué)生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達(dá)到了76.36%，比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn)，各個(gè)班級(jí)自身比較，除個(gè)別班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉(zhuǎn)化對(duì)于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是26.42%，本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀率是49.09%，較上學(xué)年比較，進(jìn)步了一點(diǎn)，雖說(shuō)有所進(jìn)步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說(shuō)明不了什么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說(shuō)的這么多是縱向權(quán)衡，下面我們來(lái)看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語(yǔ)文方面：本次月考，**的全鎮(zhèn)人均分是69.43分，比我們高出2.14分，**的及格率是84.19%，比我們高出2.83個(gè)百分點(diǎn)，**的優(yōu)秀率是22.2%，比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開(kāi)的差距不是很大，準(zhǔn)確的說(shuō)我們是奇虎相當(dāng)，差上不差下。綜合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的成績(jī)，我們整體水平比**還是差了一大截，但我們絕不能只和**比，為什么這么說(shuō)呢？我們?nèi)h27個(gè)學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全縣統(tǒng)考中，我們漳湖和**的語(yǔ)數(shù)單科成績(jī)都在全縣的20名以后，**比我們更差，因而說(shuō)，**的整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴(yán)峻的，不容樂(lè)觀，但我想，即便如此，我們也無(wú)需氣餒，相反我們更應(yīng)該積極地面對(duì)，在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來(lái)還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極地面對(duì)我們面臨的的形式，充分把握我們今天會(huì)議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，特別是各班級(jí)、各學(xué)科優(yōu)等生，我們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作，對(duì)于臨界生我們一定盯住不放，對(duì)于差等生，我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生情況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，且不說(shuō)為了祖國(guó)的未來(lái)和花朵，且不說(shuō)為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說(shuō)是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對(duì)此，我深表感謝。
最后，預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績(jī)，收獲圓滿成功！同時(shí)也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會(huì)，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對(duì)學(xué)校而言相當(dāng)重要，是證實(shí)教師教學(xué)成果的有力證據(jù)，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級(jí)的一名班主任及語(yǔ)文教師，在這里淺談我個(gè)人的幾點(diǎn)想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專(zhuān)研的精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩，且學(xué)習(xí)方法不靈活，呆板。從以往的考試來(lái)看，他們多是機(jī)械學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的拓展和運(yùn)用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習(xí)中的捷徑，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的造成，是多方面的原因。
其次談自己。針對(duì)學(xué)生地成績(jī)，我也作了深深的反思。思索自己該怎么辦。雖然自己付出了，也許向?qū)W生那樣，沒(méi)有找到教學(xué)中的捷徑。或是付出不夠，這些都是自己的原因。現(xiàn)在離小考還有一百多天的日子，我想力爭(zhēng)不虛度每一天，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據(jù)我班的實(shí)際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，增強(qiáng)差生的學(xué)習(xí)自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
談復(fù)習(xí)計(jì)劃�！白プ≈攸c(diǎn)，有序復(fù)習(xí)”，是取得良好成績(jī)的.關(guān)鍵。從每一次考試的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫(xiě)作。閱讀中不認(rèn)真讀，不反復(fù)讀，胡亂理解而作題導(dǎo)致丟分。作文中缺乏新穎性和優(yōu)美辭藻，導(dǎo)致作文貧乏無(wú)味。因此在安排扎實(shí)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)后，則要安排大量時(shí)間來(lái)訓(xùn)練閱讀和寫(xiě)作。
此刻，我感到肩上的擔(dān)子是如此的沉重。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣高度重視和關(guān)心我們的畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也傾注了大量的心血。我該何去何從，我的心中似起伏的大海，久久不能平靜，在這里，我沒(méi)有山盟海誓的表演，我只想默默地竭盡我的全力，希望學(xué)生們能有所進(jìn)步，有所收獲！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我真誠(chéng)地祝賀大家，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，是我們學(xué)校、老師的驕傲。因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，即將展翅高飛，你們將進(jìn)入人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們，我有太多的喜悅想與大家一起分享。我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)整整二十個(gè)年頭，見(jiàn)證了碑小的發(fā)展和輝煌，特別是近幾年，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)、全縣前茅。近三年，我們的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量令人驕傲，曾獲得全縣前6名、16名（共100所學(xué)校）的好成績(jī)。而你們這一屆畢業(yè)班更是我們的驕傲，學(xué)校給你們配備了最優(yōu)秀的老師（三位教研組長(zhǎng)），你們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直穩(wěn)居片區(qū)前茅，班上很多學(xué)生代表學(xué)校參賽，均獲得了非常好的成績(jī)，謝彬玉參加片區(qū)”走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)“獲前三名，謝欣月同學(xué)撰寫(xiě)的征文將參加市級(jí)評(píng)選。我想說(shuō)：學(xué)校因你們而驕傲。
今天，我想給大家將三個(gè)關(guān)鍵詞：形象感恩希望
一、良好的形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們?cè)撛鯓訕?shù)立碑埡小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
�。ㄒ唬┮獦�(shù)立遠(yuǎn)大的理想
“有志不在年高無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，也就是說(shuō)，人生需要理想，它會(huì)催人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。你將會(huì)碌碌無(wú)為，那么在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，你的理想又是什么？（長(zhǎng)遠(yuǎn)的、眼前的）
�。ǘ┮囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事絕不留到明天。特別是我們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)時(shí)，一定要按質(zhì)按要求按時(shí)完成，你們做得怎么樣？捫心自問(wèn)一下，該不該做，該怎樣做？
2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)精神飽滿的對(duì)待學(xué)習(xí)（晚睡紀(jì)律、要求），同時(shí)更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入的學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不努力，就會(huì)被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)代社會(huì)拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭(zhēng)取。
3、配合好老師，認(rèn)真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的精華，如果上課認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)收到事半功倍的效果，會(huì)勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是有訓(xùn)練的`目的和意義的。
4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)搞好學(xué)習(xí)的重要保證；成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。
�。ㄈ┮獣r(shí)刻注重自己的言行
前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現(xiàn)了互相追逐，甚至鬧矛盾的現(xiàn)象，這是多么的不該呀。有緣大家才有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有緣才能在一起合作學(xué)習(xí)，，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別
人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因?yàn)槟銚炱鸬牟粌H僅是一張紙屑，而是一種美德。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們?cè)趯W(xué)校的言行起著示范作用，我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
二、感恩
1、老師2、父母3、同學(xué)（幫助、為難你的）
三、希望
同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，今天，我想對(duì)同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，為你們的成長(zhǎng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠(yuǎn)銘記。
2、希望你們學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
3、希望你們?cè)诩磳厴I(yè)的日子里，一切以學(xué)習(xí)為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。
4、希望記住你們的母校，記住在碑埡小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，我相信：今天學(xué)校因你們而自豪，明天你們將因?qū)W校而自豪。
最后，我祝福大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取考出優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言，然后請(qǐng)各位教師代表就自己任教的科目、班級(jí)管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)給我們的工作作具體要求。
首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對(duì)我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無(wú)疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課的.教學(xué)，也加入到我們六年級(jí)教學(xué)第一線，我身感任務(wù)艱巨。
1、既要有憂患意識(shí)，也要有必勝的信心
大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂(lè)觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。今天我們?cè)谝黄�，召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)，我認(rèn)為會(huì)議的目的應(yīng)該是給我們六年級(jí)老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
1、抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大"問(wèn)題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。
在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
�。�1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對(duì)"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結(jié)合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
�。�3）不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。
（4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
�。�5）要強(qiáng)化訓(xùn)練�？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3、抓團(tuán)隊(duì)。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、抓家校。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿14
各位老師：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天會(huì)議共有6名校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，7名教師就自己任教的科目、班級(jí)管理基本情況以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑作了匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。中心校張校長(zhǎng)做了工作要求和安排。
根據(jù)四月份轄區(qū)學(xué)校統(tǒng)一期中檢測(cè)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，六年級(jí)成績(jī)很不理想。
1、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心
大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂(lè)觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法，我們各科都是在前進(jìn)的。英語(yǔ)原來(lái)是我們的薄弱科目，但經(jīng)過(guò)兩年努力，得到有效的提高。數(shù)學(xué)是成為最薄弱的科目。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想１心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的.目標(biāo)，并且看準(zhǔn)看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
一是對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生一定要重視思想教育工作。六年級(jí)的學(xué)生無(wú)論從生理還是心理都處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期，對(duì)于他們，我們要積極地去轉(zhuǎn)變師生關(guān)系和角色，放下師道尊嚴(yán)、高高在上的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生特別是后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生，少一些呵斥、責(zé)罵，多了解他們的內(nèi)心世界，平時(shí)多參與學(xué)生的一些活動(dòng)，多與學(xué)生接近，這樣就會(huì)使學(xué)生感受到老師的真誠(chéng)和平等，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿15
大家好！
我是六年級(jí)五班的胡朋。今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我非常激動(dòng)和自豪。謝謝大家的信任和認(rèn)可。
兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識(shí)，老師的教誨，校長(zhǎng)的留言，甚至一棵銀杏樹(shù)一棵綠草都值得回味。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，成長(zhǎng)需要知識(shí)；我們?cè)谶@里相遇，成長(zhǎng)不是因?yàn)槟阋粋�(gè)人；我們?cè)谶@里倒下，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們重新站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結(jié)束，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。這所小學(xué)的生活即將結(jié)束，我想每個(gè)人都希望有一個(gè)好的開(kāi)始。我想和你分享一下我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話。想好好學(xué)習(xí)，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒(méi)有好的身體，健康衍生的財(cái)富將是浮云。如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么成倍增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)存在，更談不上好的學(xué)習(xí)方法。畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)有了，總結(jié)出來(lái)的成千上萬(wàn)的實(shí)用學(xué)習(xí)方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學(xué)習(xí)心態(tài)很好，學(xué)習(xí)效率高。如果他一看就錯(cuò)，結(jié)果可想而知。那么如何才能獲得良好的`心態(tài)呢？接下來(lái)，我來(lái)告訴你如何得到這本真經(jīng)�？梢詤⒖忌暾�(qǐng)。
溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風(fēng)景。
發(fā)泄憤怒的方法：這很簡(jiǎn)單。心情不好的話，可以通過(guò)寫(xiě)字、大喊大叫、打沙袋來(lái)發(fā)泄。
心理建議：當(dāng)你快要放棄的時(shí)候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。
信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無(wú)奇，但只要你擅長(zhǎng)今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈�，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為初中的考試意義重大，不容易，所以請(qǐng)記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認(rèn)為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來(lái)了。
20xx年，收拾行囊，追逐夢(mèng)想。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)步入初中。
我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師和同學(xué)。
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