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將愛進(jìn)行到底演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的將愛進(jìn)行到底演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
將愛進(jìn)行到底演講稿1
各位親愛的老朋友們，感謝又一次重逢，讓我們的距離拉得更近，今天召開家長會(huì)，我想表達(dá)感謝，謝謝孩子成長道路上有您全心全意的陪伴，也想大聲呼吁請(qǐng)把對(duì)孩子的愛進(jìn)行到底。
如何愛孩子，大家比我更懂，但就現(xiàn)階段的語文學(xué)習(xí)，我想重申愛是責(zé)任，是陪伴，是分享，是督促，是關(guān)注，而不是置之不理，或完全放養(yǎng)。那有人說，我也愛孩子，管孩子，可效果不佳，或者我想管可不知怎么管，下面我將分享一些具體做法給大家。
一、關(guān)注閱讀
愛孩子，就請(qǐng)讓書籍哺育孩子的靈魂。（PPT解說閱讀的重要性）
具體做法：
1、堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)；
2、還沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的嘗試設(shè)計(jì)表格簽笑臉，我會(huì)努力配合您督促孩子愛上讀書，記得一周上交一回，考核表會(huì)加分；
3、如果可以，您也與孩子共讀一本書，既增添的聊天話題，拉近親子關(guān)系，又同時(shí)增長了兩人的見識(shí)，而且你會(huì)在不斷地閱讀后發(fā)現(xiàn)，與孩子聊書是一件特別有趣的事。
�。ㄅe例：車上放書，接孩子時(shí)自己順便就讀讀，好習(xí)慣從我做起，身體力行）
二、關(guān)注日記
日記是語文作業(yè)必不可少，持之以恒完成的一項(xiàng)。我所能看到的您對(duì)孩子的關(guān)注和愛便全在這里量化了。
如何培養(yǎng)孩子良好的`日記習(xí)慣，讓他的能力得以有效提高，請(qǐng)看具體做法：
1、督促孩子寫完日記后自讀自改自賞，形成習(xí)慣。（第一步）
2、家長一定要過目。（第二步）
A指出錯(cuò)字示范改正；
B賞析至少一個(gè)句子（一處亮點(diǎn)）；
C指出至少一處不足（授之以法，讓其改正）；
D保證文通字順。
3、讓孩子修改錯(cuò)字、病句，再讀改后文章。（第三步）
如此堅(jiān)持，孩子的寫作能力不提高也不行，因?yàn)槟呐σ欢〞?huì)得到可喜的回報(bào)。
其余安排：
1、人人登錄使用學(xué)樂云平臺(tái)。
2、嚴(yán)禁孩子帶零食和零花錢。
3、強(qiáng)調(diào)步行的孩子，放學(xué)及時(shí)回家，不要貪玩。
4、五一過后保證孩子的午休，至少30分。
5、督促孩子按課表帶書，尤其是副課，不帶書現(xiàn)象極其嚴(yán)重。（打聲招呼，以后不帶書群里會(huì)通報(bào)）
6、提醒值日生早到校，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)。
7、安全作業(yè)一周一落實(shí)，提醒后趕緊完成。
將愛進(jìn)行到底本是一部電影的名字，富有詩意，我想在孩子成長的道路上有了我們?nèi)娜鈵鄣呐惆椋麄儗?huì)朝著我們期望的方向發(fā)展，變得更加優(yōu)秀，更加出眾！
家委會(huì)職責(zé)：（熱心、高調(diào)做事）
1、安全作業(yè)星期天完成率必達(dá)100%（陳信言媽媽）
2、班級(jí)群弘揚(yáng)正能量，創(chuàng)設(shè)積極向上群風(fēng)。
�、贋槔蠋煹男量喔冻鳇c(diǎn)贊。（家委可以創(chuàng)新文字，讓可讀性強(qiáng)一些，氣氛更好一些）
�、跒橥瑢W(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)點(diǎn)贊。（讓被表揚(yáng)者越發(fā)有動(dòng)力，順便帶動(dòng)一下一大批渴望上進(jìn)的孩子）。
�、�、出現(xiàn)矛盾時(shí)適時(shí)調(diào)節(jié)（同學(xué)與同學(xué)之間，家長與家長之間由某一現(xiàn)象提出建議，適時(shí)分享心得）。
3、集體活動(dòng)的策劃，要萬眾一心，有主人翁意識(shí)。
4、豐富班級(jí)公眾號(hào)，為小學(xué)生活留下美好回憶。（采取自愿承擔(dān)，注意留心素材）。（①玩雪的快樂②好書推薦會(huì)）
將愛進(jìn)行到底演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《將愛進(jìn)行到底》
在云小這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的大家庭里，一直有一位老人穿行其中。她不辭勞苦，她不厭其煩。為了孩子，她將愛進(jìn)行到底，她就是我們最尊敬的宋校長。
對(duì)于孩子，宋校既是一位慈祥的奶奶，又是一位和藹的老師。自從宋校來到云小，我從未見她對(duì)任何一個(gè)孩子發(fā)過火。老師們覺得頭疼的孩子，宋�？偸菚�(huì)把他領(lǐng)到自己身邊，耐心地和他談話，細(xì)細(xì)地跟他講道理。和宋校聊過天后的孩子，回到教室后總能變得安靜許多。每當(dāng)看到宋校溫柔地與那些“調(diào)皮蛋”談話時(shí)，我就會(huì)反思自己。對(duì)待調(diào)皮不聽話的學(xué)生，尤其是屢教不改的學(xué)生，我有時(shí)缺乏耐心，對(duì)他們很是懊惱，而不像宋校那樣有耐心，善于發(fā)現(xiàn)，善于引導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該積極地用愛去教育每一個(gè)學(xué)生，對(duì)調(diào)皮不聽話的學(xué)生多給予鼓勵(lì)和信心。
記得剛接手一年級(jí)時(shí)，我擔(dān)任年級(jí)組長，宋校是我們年級(jí)的蹲點(diǎn)行政。宋校每天都會(huì)來我們辦公室，指導(dǎo)我們這些新手如何來帶一年級(jí)的孩子。從端書姿勢(shì)，到文具的整理；從拼音過關(guān)到識(shí)字、寫字，宋校關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。她總是提醒我們絕不能落下一個(gè)孩子。此時(shí)，宋校的每一句殷殷叮嚀都還在我們的耳邊回蕩。宋校對(duì)于孩子們的愛深深感染了我們年級(jí)的每一位老師，讓我們更努力地去傾注自己的責(zé)任與愛。
對(duì)于老師們，宋校是一位嚴(yán)格而親切的導(dǎo)師。她三十年來如一日，勤勤懇懇地將自己的畢生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。退休后，宋校仍然舍不得放下教育，放下孩子。來到云小后，她帶領(lǐng)我們努力拼搏，讓云小的`校園里彌漫著濃濃的教研氛圍。
她關(guān)注教師的自身的學(xué)習(xí)。為了督促老師們能多讀書，她要求我們寫好讀書筆記、讀書博客。每當(dāng)她在雜志或報(bào)紙上看到新的觀點(diǎn)和好的教育教學(xué)方法時(shí)，她總是會(huì)第一時(shí)間推薦給我們。俗話說，要想教給學(xué)生一滴水，教師自己必須有一桶水。對(duì)于時(shí)代飛速發(fā)展的今天，我覺得要想教給學(xué)生一滴水，教師自己必須要有一彎流動(dòng)的清泉。在宋校的影響下，我們有了讀書的習(xí)慣。我想這將對(duì)我們終身受益。
她關(guān)注教師的教育教研。沒有教育研究，我們的教育必將落后，孩子們也可能會(huì)一直處于讀死書、死讀書的怪圈。每堂教研課，宋校都會(huì)仔細(xì)聆聽。課后，宋�？倳�(huì)悉心和老師們探討交流并進(jìn)行指導(dǎo)。每每這時(shí)，我總會(huì)有恍然大悟之感。每周一次的年級(jí)組內(nèi)集體教研，宋校一有時(shí)間就會(huì)過來參加。有時(shí)，她是一位聆聽者，很仔細(xì)地聆聽老師們的發(fā)言；有時(shí)，她是一位探討者，很熱情地參與我們對(duì)于某一現(xiàn)象問題的討論、交流。
她關(guān)注每一個(gè)教師的成長。宋�？偸枪膭�(lì)老師們參加省、市、縣的各類比賽。賽前，她會(huì)不厭其煩地幫助老師們準(zhǔn)備比賽。獲得好的成績(jī)時(shí)，她會(huì)為老師們默默的高興。在宋校的幫助下，我們這些剛出學(xué)堂們不久的新教師成長了許多。
宋校是師愛的化身，宋校是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的榜樣。我們將以一顆赤誠之心，努力向宋校學(xué)習(xí)。將愛學(xué)生、愛教育進(jìn)行到底。
將愛進(jìn)行到底演講稿3
20xx年春節(jié)過后，我的產(chǎn)假結(jié)束。帶著六個(gè)月大的孩子，我來到了一所農(nóng)村小學(xué)，接過五年級(jí)一班，擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語文老師。
班里有個(gè)女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時(shí)她和病重的奶奶相依為命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強(qiáng)度日。一天早上，我發(fā)現(xiàn)趙晴又沒來上學(xué)，就匆忙趕到趙晴家里，發(fā)現(xiàn)她和奶奶都躺在床上。原來，趙晴的媽媽精神病發(fā)作，又拿著大木棒往死里打她。這時(shí)我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個(gè)大包。聽著趙晴平淡地?cái)⑹�，我的心一陣陣地抽搐�?/p>
下午放學(xué)后，我做了晚飯送往她的家里。當(dāng)趙晴看到我手里端著的熱騰騰的飯菜時(shí)，她一時(shí)愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課。等我回到家，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。孩子在婆婆的懷里睡著了。老公板著臉說：“你還知道回來?你知道孩子餓成什么樣、哭成什么樣了嗎?”看到孩子眼窩里還包著淚，我的心都碎了，暗暗發(fā)誓，以后再也不了，再也不了!可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎么辦?癱瘓?jiān)诖驳哪棠�，年幼的弟弟妹妹，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上!
于是我對(duì)老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢?”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道!如果斷奶也就算了，可現(xiàn)在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎?你關(guān)心學(xué)生我不反對(duì)，可你要搞清楚，這才是你的親生兒子!”
那一夜，我失眠了。老公的話如一根根針，扎在我的心上，針針見血。我深深覺得，對(duì)不起孩子，對(duì)不起這個(gè)家。可是，“一日為師、終生為母”，作為一名教師，我又怎能在學(xué)生最需要我的時(shí)候，撇開她們，置她們于不顧呢?
此后的一個(gè)星期，我堅(jiān)持到趙晴家中送飯、補(bǔ)課，趙晴的身體一天天好起來。她在作文中這樣寫道：我愛我的奶奶，更愛我的老師;我希望我和奶奶永遠(yuǎn)在一起，更希望我和老師永遠(yuǎn)在一起……看著這簡(jiǎn)短的話，我的心融化了，當(dāng)我迫不及待地把它拿給老公看時(shí)，他意味深長地說：“這孩子確實(shí)可憐，真希望以后兒子上學(xué)也能碰上一位像你一樣的好老師�！蔽业难蹨I一下子就流下來，是委屈?是高興?是滿足?說不清楚的`感覺撕扯在一起，只覺得心里暖暖的，滿滿的……
時(shí)間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側(cè)轉(zhuǎn)為雙側(cè)，看著孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終于忍不住說：“趁著還不疼，趕緊做手術(shù)吧!”可是，期末考試臨近，我怎能在這關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?于是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結(jié)束，咱立刻做手術(shù)!”婆婆欲言又止，默默轉(zhuǎn)過身沒說一句話。
離期末考試還有四天，老師們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，兒子卻在這時(shí)突然開始疼痛，他蹲在地上抱著肚子淚水漣漣地看著我說：“媽媽，疼!媽媽，疼!”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱著他，心里真后悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時(shí)間，要不他也不會(huì)受這份罪了!孩子的病情已不能再拖，當(dāng)晚，我們趕往濟(jì)寧第一人民醫(yī)院，醫(yī)生說再晚送一會(huì)就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進(jìn)了手術(shù)室。出來后，由于麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個(gè)半小時(shí)，才累得睡下�？粗鴥鹤铀瘔�(mèng)中還不時(shí)地委屈著抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時(shí)此刻躺在病床上的是我，挨刀做手術(shù)的是我，受苦受累的也是我。
可是第二天一大早，我就趕回學(xué)校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫(yī)院照顧。下午放學(xué)后，我又趕最后一班車去濟(jì)寧。到醫(yī)院后，我看到婆婆平托著兒子，公公挑著吊瓶，他們?nèi)嗽谧呃壤镆徊揭徊狡D難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術(shù)后只能橫著抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們?cè)谧呃壤镆呀?jīng)走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發(fā)誓，等考試結(jié)束，我一定好好補(bǔ)償!就這樣，考前的四天里，我白天在學(xué)校，晚上在醫(yī)院，直到考試結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事沒有一人知道孩子手術(shù)的事。成績(jī)出來了，我們班語文、數(shù)學(xué)都是全鎮(zhèn)第一。家長、學(xué)生紛紛表示，下學(xué)期還要跟著我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化為甜蜜，所有的委屈也煙消云散。
而這一切，都是愛的力量呀!愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就應(yīng)該有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭褪且豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅(jiān)持。將愛進(jìn)行到底，讓夢(mèng)想花開!
將愛進(jìn)行到底演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！我演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。
想啦，等啦，盼啦，總想找機(jī)會(huì)贊一贊老師，當(dāng)然這個(gè)老師不是我，而是我的老師。因?yàn)橐郧爸挥邪褜?duì)自己老師的感恩與思念作為隨筆寫在自己的小冊(cè)子里，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)將它打開，讓大家跟我一起走進(jìn)老師的老師的故事吧。
記得小學(xué)讀完四年級(jí)后，學(xué)校被拆除，我被分到了九完小，在我的眼前，學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)，一切都是那樣的陌生。然而自信的我，對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力的我，在新的環(huán)境中表現(xiàn)的比以前更勤奮更努力，因?yàn)槲也幌氡凰麄兛幢狻Ｆ谥锌荚嚨搅�，成�?jī)出來了，我和另外一名學(xué)生并列第三名，班主任說過只獎(jiǎng)勵(lì)前三名學(xué)生，此時(shí)，出現(xiàn)了并列的抉擇，而且還是新生和老生的角逐。對(duì)此，我不再抱希望去期待這個(gè)榮譽(yù)，因?yàn)樵谖业乃季S里，老師對(duì)新來的學(xué)生總會(huì)另眼相待。宣布結(jié)果的那一天到了，就在報(bào)名字的那一剎那，我怔住了，居然有我的名字耶．我真得不敢相信，老師竟然舍棄了那位同學(xué)，而把名額留給了剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的我。沒想到曾經(jīng)那根深蒂固的想法竟然在此被打破。這件事盡管我沒想出個(gè)所以然來，但也就是此刻，我在心中暗暗地說：我以后要像老師一樣，我要學(xué)習(xí)她，雖然當(dāng)時(shí)找不出一個(gè)詞來形容學(xué)習(xí)她什么．現(xiàn)在可能認(rèn)為是一種公正，一種鼓勵(lì)的愛吧。小學(xué)畢業(yè)，我以兩分之差與市一中擦肩而過，遺憾，甚至絕望，但人終究還是要向前看的．我被劃分分到了五中就讀．一時(shí)的心態(tài)難以調(diào)整過來，以至耽誤了進(jìn)校重點(diǎn)班的選拔考試，就在我懊悔不已的時(shí)候，我遇見了李老師－－一生難忘的初中班主任．他給了我補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，他犧牲了整整一個(gè)上午的時(shí)間專門給我補(bǔ)考、改卷．為人師的我終于知道老師的時(shí)間是多么寶貴啊。那一刻，我飄忽不定的心，我迷惘的心終于有了歸宿。我決定并相信在這也一定能好好地讀下去．在三年的學(xué)習(xí)中，李老師處處關(guān)心和幫助我．記得學(xué)校捐款，輪到我上臺(tái)捐時(shí)，老師把我手中的錢推了回去，因?yàn)樗牢业募揖程貏e貧困。學(xué)校成立了奧賽班，老師問我有沒有參加，我搖了搖頭，因?yàn)闆]錢，老師拍了拍我的頭，說：＂你先去上，錢我來幫你出．＂當(dāng)時(shí)的我不知說什么好，又一個(gè)念頭在我的腦海里閃過：我要像老師一樣，我要學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他的偉大與無私，學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)生的愛．
是呀，就是我的老師，在那令人陌生的環(huán)境下，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；是我的老師撥開了我心頭的重重迷霧，照亮了我前進(jìn)路程。
所以，我選擇了教師這份職業(yè)�？墒敲\(yùn)總是那么不公，我被分到了最偏遠(yuǎn)的山區(qū)大塘鄉(xiāng)任教。唉，既然選擇了這份職業(yè)，怎么能因?yàn)榈胤降钠h(yuǎn)和貧困而放棄心中的夢(mèng)想呢？在這個(gè)號(hào)稱北湖區(qū)的西藏，我工作了五年，我得到了鍛煉，深深體會(huì)到了教師這份職業(yè)的和意義，真正理解了老師偉大與無私。
初到鄉(xiāng)村任教，怎么也沒想過會(huì)有學(xué)生交不齊學(xué)費(fèi)，怎么也沒想過還要去催繳學(xué)費(fèi)。一個(gè)學(xué)期末了，我班還有兩名學(xué)生沒有交齊學(xué)費(fèi)，其中一個(gè)是譚巧同學(xué)還欠100元學(xué)費(fèi)，于是我和校長一塊上她家收學(xué)
費(fèi)。來到她家，屋里空空的，只有譚巧一人，懷里還抱著她的小弟弟，起初還是站在門口。也許是看到了老師而膽小退到了屋里的一個(gè)角落里。校長盤問了她爸媽的去向以及學(xué)費(fèi)的事情，話還沒說完，她的眼淚就一個(gè)勁地“吧嗒吧嗒”地掉下來了。我似乎感受到了她內(nèi)心的苦楚，于是我決定幫他墊上這100元的學(xué)費(fèi)。盡管她沒有任何語言的表達(dá)，但是我知道她是感激的`，她優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不就是很好的體現(xiàn)嗎？
在教師的生涯中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我開始學(xué)會(huì)了如何揮灑一名老師的愛。
又一個(gè)五年，我憑借著自己的努力和對(duì)教師的這份執(zhí)著考進(jìn)城區(qū)，以愛普照學(xué)生仍然是我一生的信念，我挑燈苦熬，鉆研教材，精心備課，這無不都是為了我的學(xué)生。當(dāng)然，人無完人，老師也不例外。有一回，我的錢包被偷，心里呀是那個(gè)氣，那個(gè)恨呀，可是氣歸氣，恨歸恨，課還是要上吧，像往常一樣講課，突然發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在講小話，心里本就氣得我又偏偏碰上了違反紀(jì)律的學(xué)生，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，他哭了，哭得很傷心，眼睛都腫了。我意識(shí)到了自己的不對(duì)，放下了老師的尊嚴(yán)，真誠地給他道了歉。
之后，我反思了自己。錢包被偷，固然氣憤懊惱，但是當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生時(shí)，角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，把愛灑給學(xué)生。這可能是師德中比較高的境界，我相信在我的成長道路上努力磨練，一定能成為一名高尚的教師。
朋友們，你們一定感受到了我的老師的心靈的偉大啦，也見證了
我的無私了。我相信這不僅僅是我的老師、我，而是全天下所有的老師都有一顆充滿愛的心靈，他們用愛鑄造著師德，因?yàn)閹煹率侨颂�，給求知的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之花，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
所以，假如有來年，我還會(huì)選擇當(dāng)一名教師，寫好師德，將愛進(jìn)行到底！
謝謝！
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