如何提高演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的如何提高演講稿，歡迎閱讀與收藏。

如何提高演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

　　大家好！

　　首先，要抓好經(jīng)常性的教育培訓(xùn)：通過安全教育培訓(xùn)，主要是解決廣大干部職工知的問題。一方面，著力增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，對(duì)安全管理人員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)也是一個(gè)提高。從而把外在制約的壓力與啟發(fā)內(nèi)在自覺的動(dòng)力有機(jī)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變成為職工的自覺行為，把要我安全變成我要安全，自覺做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，真正達(dá)到安全自覺。另一方面，通過安全教育培訓(xùn)，讓全員熟悉熟知國(guó)家安全生產(chǎn)的方針政策，法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的知識(shí)技能以及規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)安全生產(chǎn)管理的方法及對(duì)危險(xiǎn)有害因素的辨識(shí)，安全教育培訓(xùn)不能只局限于照章宣讀，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于科學(xué)化、人性化的培訓(xùn)方法，否則只會(huì)流于形式。

　　通過有效地教育培訓(xùn)，做到學(xué)而知之，知而行之。只有這樣不斷積累、沉淀，逐步成為全員的自覺行為，才能形成一種安全文化力，這是所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)的最根本之道，更重要的一點(diǎn)，就是務(wù)必做到持之以恒、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。

　　其次，要大力抓好經(jīng)常性的監(jiān)督管理：如果說安全教育培訓(xùn)是解決知的問題，那么安全監(jiān)督管理就是解決行的問題。在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，職工的不安全意識(shí)和不安全行為還普遍存在。違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象還經(jīng)常發(fā)生。因此，僅僅依靠員工的安全自覺行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決安全問題的，還必須輔以強(qiáng)有力的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管和不斷地跟蹤指導(dǎo)，只有這樣才能使安全生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處。根據(jù)有關(guān)的分析統(tǒng)計(jì)表明。近年來，發(fā)現(xiàn)90%以上的各類事故之所以發(fā)生，均是三違造成的。有關(guān)安全管理專家和相關(guān)管理部門發(fā)現(xiàn)并指出，有兩個(gè)90%特別值得注意。即90%以上的生產(chǎn)事故是由個(gè)人的因素造成的'，這些事故中又有90%以上是因?yàn)槿�違造成的。由此可見，抓好經(jīng)常性的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，要以人為中心為主線，只有消除了人的不安全行為，使人能按規(guī)程辦事，按要求辦事。90%以上的事故是完全可以避免的。因此，安全監(jiān)管人員心中要裝有兩個(gè)90%，工作重心放在兩個(gè)90%，主要精力集中在兩個(gè)90%，只有這樣，安全生產(chǎn)工作就一定能夠搞好。

　　再次，要著力落實(shí)好經(jīng)常性的安全檢查：一位名人曾經(jīng)說過：發(fā)現(xiàn)了問題就等于找到了解決問題的一半，安全生產(chǎn)工作的核心是善于發(fā)現(xiàn)單位內(nèi)部的安全問題。此話相對(duì)于安全生產(chǎn)隱患排查來說，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。善于發(fā)現(xiàn)問題，既是一個(gè)技術(shù)性、和方法論問題，同時(shí)也是一個(gè)工作作風(fēng)和工作態(tài)度的問題。從事安全生產(chǎn)管理工作的人員都知道，任何事故的發(fā)生都離不開一個(gè)由量變到質(zhì)變的演變過程。安全生產(chǎn)工作就是要遏制不利因素的量變發(fā)展，防止其發(fā)生質(zhì)的突變。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是能及早發(fā)現(xiàn)事故的苗頭，及時(shí)排除事故隱患，努力做到防患于未然。安全檢查是發(fā)現(xiàn)問題行之有效的做法，也是查處隱患的基本手段何必要途徑。除了應(yīng)當(dāng)抓好重大時(shí)節(jié)，敏感時(shí)期，重點(diǎn)部位，重要環(huán)節(jié)的安全檢查排查外，關(guān)鍵是要建立制度，健全機(jī)制，形成常態(tài)，步入自覺。做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常；領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)；基層抓，抓基層；反復(fù)抓，抓反復(fù)；重點(diǎn)抓，抓重點(diǎn)；人人抓，抓人人；典型抓，抓典型。只有不斷通過經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能為有針對(duì)性地解決安全問題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后要抓好經(jīng)常性的隱患整改。總體概括一下，安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)，還是在于日常工作細(xì)節(jié)中的落實(shí)，狠抓落實(shí)也是確保安全生產(chǎn)的首要條件，也是預(yù)防事故發(fā)生的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而日常的隱患排查治理是作為一個(gè)單位一項(xiàng)常抓不懈，經(jīng)常性的工作。隱患不除，事故難免。在日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程中，有效治理消除一個(gè)隱患，就為日后可能防范或避免一起事故。在通過相關(guān)網(wǎng)絡(luò)搜索中得知，很早以前在國(guó)際安全界中就有一個(gè)著名的安全理論海因里希法則，講的是每一起重大事故下面，一定有29次小事故，300次未遂先兆或事故苗頭，1000個(gè)事故隱患。即1：29：300：1000。隱患治理就是要想方設(shè)法消滅1000，全力確保不發(fā)生29和1。由此可見，隱患排查治理是一個(gè)單位日常安全工作中工作量最大，最繁重的工作。正基于此，日常安全生產(chǎn)工作中的隱患排查治理必須做到六個(gè)落實(shí)。即：項(xiàng)目落實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、措施落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、時(shí)限落實(shí)和責(zé)任人落實(shí)。這也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的：?jiǎn)挝唤?jīng)不起任何事故的發(fā)生，為什么經(jīng)不起？因?yàn)槭鹿室坏┌l(fā)生，必然會(huì)造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。而安全生產(chǎn)資金的先期預(yù)防性投入，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于事故后的開支。無數(shù)次的實(shí)踐檢驗(yàn)，消除了事故隱患，保障了單位的正常生產(chǎn)，使之始終處于一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序中，其增加的經(jīng)濟(jì)效益和內(nèi)部穩(wěn)定是巨大的。

　　事故可以避免，安全可以實(shí)現(xiàn)，但務(wù)必要做到事前的防微杜漸，未雨綢繆！只有這樣，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才能更加牢靠，其它一切工作才能穩(wěn)定有序健康的發(fā)展。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

如何提高演講稿2

　　1.擁有一個(gè)好的態(tài)度。態(tài)度決定著一切，人不可能永遠(yuǎn)是一成不變的，只要自己想改變，沒有什么做不到。要想提高交際能力，自己要下定決心去做。

　　2.平等的位置。首先得把自己的位置放低，當(dāng)然要有一定的原則，對(duì)人不能高傲，或者你把自己放在跟其他人同樣的'位置，說話做事得敢于表達(dá)，別人自然就會(huì)靠近你。

　　3.良好的初始印象。好的開端更容易成功，打造好自己的第一印象，讓別人覺得你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，陽光，靠譜的人，不要偽裝自己，這樣反而讓別人很討厭你。

　　4.處處多為別人著想。你多為別人想事情，當(dāng)自己遇到難處，別人肯定不會(huì)袖手旁觀，關(guān)系就會(huì)越來越多，交際能力提高。

　　5.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。有能力的人人際關(guān)系往往會(huì)更好，因?yàn)樗麄冎�道用自己的能力來獲得人脈，盡量發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不是炫耀。如果有缺點(diǎn)就要改正，短處就要適當(dāng)?shù)碾[藏。

　　6.參加一些團(tuán)體活動(dòng)�？梢詤⒓幼约合矚g的團(tuán)體活動(dòng)，結(jié)交更多的人，鍛煉自己的膽量與能力。

如何提高演講稿3

　　提高演講技巧1邏輯思維。

　　組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來會(huì)發(fā)生什么。如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會(huì)好，因此，心里有一個(gè)要演講的大綱是很重要的。在臺(tái)下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時(shí)記住你要演講的內(nèi)容的順序。

　　提高演講技巧2深呼吸。

　　在上臺(tái)演講前，做一次深呼吸，這并不難，因?yàn)橹皇巧钗�一口氣，然后慢慢的均勻的把氣吐出來�?/p>

　　提高演講技巧3做好充分準(zhǔn)備。

　　在正式上臺(tái)演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講，在正式上臺(tái)時(shí)你可以放在手心里一些小紙條以防萬一因?yàn)榍訄?chǎng)而忘了要講什么，這時(shí)，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容，這樣就可以避免因?yàn)榫o張而站在那里或張口結(jié)舌。

　　提高演講技巧4找準(zhǔn)話題點(diǎn)。

　　演講時(shí)請(qǐng)務(wù)必有一個(gè)點(diǎn)或話題，通過該點(diǎn)開始你的演講，然后舉例說明或引用其他論據(jù)，以此來證明你的觀點(diǎn)，如果你很緊張，那么可以有創(chuàng)意的加點(diǎn)喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng)。

　　慢慢的，可視化你的例子，一個(gè)接一個(gè)的告訴他們。不要害怕增加更多的例子，隨時(shí)隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個(gè)性化。

　　提高演講技巧5互動(dòng)。

　　可以稍微走動(dòng)一下，但不要太多，演講過程中注意觀察臺(tái)下的觀眾，用眼神與觀眾進(jìn)行交流，并且加上面部表情和手部表情。這樣你的演講不會(huì)枯燥無聊，并且觀眾會(huì)感覺整個(gè)演講很愉快。

　　下面給大家分享一些演講中需要注意的細(xì)節(jié)：

　　演講者上臺(tái)前除了要背熟稿子之外，更為重要的就是醞釀自己的感情，使自己的感情充沛。顯而易見，如果兩個(gè)各方面條件相同的演講者在演講同一篇稿子時(shí)，感情充沛的肯定要比力倦神疲的更容易感染聽眾，熱情洋溢的肯定要比木訥呆板的更能帶動(dòng)聽眾的情緒。

　　坑著就是上臺(tái)演講，就是走向演講位置的過程。這個(gè)過程雖然看上去是在演講之前，好像和演講沒有半點(diǎn)關(guān)系，并且不涉及到演講內(nèi)容，但是就是這個(gè)看上去沒有用的過程卻是演講者給聽眾留下第一印象的絕佳時(shí)機(jī)�？梢韵胂�，一個(gè)演講者如果面無表情、旁若無人的.走向演講臺(tái)，那么他一定不會(huì)給人留下多少印象，或者給聽眾提起多大興趣，除非這個(gè)人美如潘安，貌似宋玉。相反如果演講者是面帶微笑，風(fēng)度翩翩的走向演講臺(tái)，并且邊走邊向大家招手致意，那么我想這樣的一種入場(chǎng)儀式，一定效果非凡。演講者會(huì)自然而然的給人留下一種瀟灑自信的印象，也更容易提起聽眾的胃口。

　　到達(dá)演講臺(tái)后，很多人會(huì)馬上開始自己的演講，比如從做自我介紹開始........直到演講結(jié)束。但是上臺(tái)后首先環(huán)顧四周，然后禮貌自然的向大家深深鞠一躬，或許更能博得大家對(duì)你的好感。

　　在演講過程中，忘詞是時(shí)常遇到的情況，但一定要記住忘詞后千萬別像小學(xué)生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西。這時(shí)你要泰然自若，一邊利用自己平時(shí)的積累繼續(xù)即興演講，一邊再回憶忘記的詞句。如果忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，那么你的演講會(huì)大打折扣。還有的演講者在演講時(shí)不斷的出現(xiàn)小動(dòng)作，比如用手撓頭，用手推眼鏡，手不停地攥緊又張開等，這些都在告訴聽眾你很緊張。還有的演講者在演講時(shí)眼睛死死地盯住一個(gè)地方不放，比如斜上方、左前方、右前方等，眼神不知和聽眾互動(dòng)，這也給大家一種死板的感覺，給人一種你在背課文的感覺。

　　演講結(jié)束后，多數(shù)人會(huì)說“謝謝我的演講完了”，但是你如果能在演講的最后說幾句祝福大家的話語，然后再深深地鞠一躬，那么沒有誰不會(huì)給你發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲。

　　最后走下演講臺(tái)時(shí)仍要面帶微笑，瀟灑走一回。

如何提高演講稿4

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和水利水電事業(yè)的迅速發(fā)展，班組建設(shè)在水利部門越來越重要。因?yàn)樗麄兪且恢�思想進(jìn)步、技術(shù)過硬，有一定組織的管理能力和較強(qiáng)進(jìn)取創(chuàng)新的隊(duì)伍�！奥槿鸽m小，五臟俱全”。雖然實(shí)事一支企事業(yè)單位中最基層的生產(chǎn)或工作單位，但直接反映和影響企事業(yè)管理水平，是工程管理的生產(chǎn)基礎(chǔ)。就軍隊(duì)中的班、排，人體中的器官細(xì)胞，機(jī)器中的零部件。軍隊(duì)要作戰(zhàn)，人體要活動(dòng)，機(jī)器要運(yùn)轉(zhuǎn)，都要求它的各個(gè)基本單位密切協(xié)調(diào)，有機(jī)配合朝著一個(gè)目的作為同要求的運(yùn)動(dòng)，同樣，我們河務(wù)局要實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的生產(chǎn)計(jì)劃，也必須要求每個(gè)班組安排好每個(gè)人的日常生產(chǎn)活動(dòng)，并不斷地解決班組內(nèi)部和班組之間的各種矛盾，以保證汛期和非汛期的水文測(cè)報(bào)、資料整編、壩堤險(xiǎn)工、涵閘工程、水庫(kù)設(shè)施等項(xiàng)生產(chǎn)、管理任務(wù)的按時(shí)按期、準(zhǔn)確認(rèn)真地去完成。

　　一、班組的管理特點(diǎn)

　　班組即是事業(yè)的一級(jí)管理組織，又是一個(gè)執(zhí)行單位。班組的管理工作有自身獨(dú)有的特點(diǎn)。

　　1、政治與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。一個(gè)大的單位部門的政治、思想、生產(chǎn)、技術(shù)、文化、生活等工作，都要落實(shí)于班組，實(shí)現(xiàn)于班組。因?yàn)樗�即要組織班組成員有效地開展生產(chǎn)、工作、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。力求以最小最少的消耗取向最理想的經(jīng)濟(jì)效益。又要注重提高本組成員的政治、技術(shù)和文化素質(zhì)，提高班組的戰(zhàn)斗力。

　　2、民主與集中的統(tǒng)一。班組的權(quán)力在充分發(fā)揚(yáng)民主，走群眾路線的基礎(chǔ)上，集中于班組長(zhǎng)，實(shí)行統(tǒng)一指揮，“各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)”，形成無組織、無領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，只會(huì)百事無成。

　　3、專管與群管的統(tǒng)一。在班組內(nèi)部，要搞好以組織，協(xié)調(diào)為主，并由群眾參加“班組管理”，促使他們提供管理信息，當(dāng)好“耳目”，為班組管理創(chuàng)造條件。

　　二、班組的權(quán)限

　　權(quán)力是盡職盡責(zé)的手段。班組承擔(dān)一定的職能和責(zé)任，就應(yīng)使其有職有權(quán)，這樣才能盡職盡責(zé)，所以給予班長(zhǎng)以下權(quán)務(wù)：

　　1、有權(quán)組織指揮和管理本班、組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)(在不超越局單位規(guī)定的范圍內(nèi))。

　　2、有權(quán)依靠本單位的規(guī)章制度制定班組工作的實(shí)施細(xì)則。

　　3、有權(quán)拒絕違章指揮和制止違章作業(yè)。

　　4、有權(quán)向上級(jí)提出 本班組職工的獎(jiǎng)懲建議。

　　5、有權(quán)提出對(duì)本班組的優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級(jí)。

　　6、有權(quán)維護(hù)班組職工的合法權(quán)益。

　　三、建立班組規(guī)章制度

　　常言道：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，辦好任何一件事情，不尊重它的發(fā)展規(guī)律，沒有一定的規(guī)章制度是不行的，搞好一個(gè)班組也是這樣。

　　規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)任務(wù)的一種手段。我們水利部門人員比較復(fù)雜，人心散亂，不論汛期和非汛期，有了險(xiǎn)情和特殊情況，班組就要馬上去搶修，不能等領(lǐng)導(dǎo)布置了再去干，更不能“比葫蘆畫瓢”，那樣就會(huì)制度林立，內(nèi)容 染，不便執(zhí)行。所以班組應(yīng)建立一下規(guī)章制度：

　　1、生產(chǎn)管理制度。主要目的是實(shí)現(xiàn)高效益，包括如何搞好考勤、勞動(dòng)定額、交接班、設(shè)備管理、維護(hù)、保養(yǎng)和使用安全生產(chǎn)等內(nèi)容。

　　2、質(zhì)量管理制度。其目的是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格把好生產(chǎn)過程中的質(zhì)量，降低各種消耗，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理等內(nèi)容。

　　3、思想政治工作管理制度。主要目的是培育“四有”新人。搞好班組學(xué)習(xí)、思想活動(dòng)、民主生活會(huì)、談心等內(nèi)容。

　　4、生活管理制度。搞好文體活動(dòng)、困難救濟(jì)、群體互助、計(jì)劃生育等工作，解除組員后顧之憂。

　　5、崗位責(zé)任制度。將任務(wù)落實(shí)到人，充分發(fā)揮每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性。

　　班組是生產(chǎn)第一培育力量的大熔爐。全體職工通過在生產(chǎn)中的不斷實(shí)踐，通過政治、技術(shù)、文化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的深入，不但使思想、生產(chǎn)效率、工作能力得到不斷的提高，而且通過廣大職工智慧和經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)發(fā)揮，必將在科學(xué)技術(shù)方面有所發(fā)明，有所創(chuàng)造 單位、部門生產(chǎn)能力不斷提高發(fā)展。

　　班組從組織上看范圍很小，但它的影響面很大，從生產(chǎn)上看一個(gè)班組的生產(chǎn)脫節(jié)就會(huì)影響到局部，甚至整個(gè)生產(chǎn)和工作秩序，造成不良的后果，是社會(huì)主義事業(yè)管理的一項(xiàng)基本原則。搞好安全生產(chǎn)，保障職工在生產(chǎn)過程中的安全健康，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不可推卸的責(zé)任。那么，如何搞好安全生產(chǎn)工作呢?[NextPage]

　　(一) 樹立安全生產(chǎn)法制觀念

　　為保障效率在勞動(dòng)過程中安全健康而制定科學(xué)管理方法。

　　為了確實(shí)樹立法制觀念，嚴(yán)肅法紀(jì)，對(duì)那些玩忽職守，不負(fù)責(zé)任，不遵守安全制度，違章冒險(xiǎn)作業(yè)及強(qiáng)迫命令，亂指揮，造成重大傷亡事故者，要嚴(yán)肅處理，確保安全生產(chǎn)。

　　加強(qiáng)思想教育。要對(duì)班組成員進(jìn)行主人翁思想和“五講”、“四美”教育，增強(qiáng)組員的主人翁責(zé)任感，做到對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，同志之間相互尊重，密切配合，齊心協(xié)力。

　　搞好現(xiàn)場(chǎng)管理。搞好班組生產(chǎn)管理，實(shí)行均衡生產(chǎn)，不隨意加班加點(diǎn)，不搞拼體力，拼設(shè)備的“連軸轉(zhuǎn)”，搞好設(shè)備、工具管理，堅(jiān)持維護(hù)保養(yǎng)和使用制度，使設(shè)備保持良好狀態(tài)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)，政常使用，不出現(xiàn)任何帶病工作現(xiàn)象。

　　(二) 樹立安全生產(chǎn)的科學(xué)管理思想

　　安全生產(chǎn)管理是靠一導(dǎo)套完整的科學(xué)管理制度，實(shí)行統(tǒng)一指揮來實(shí)現(xiàn)的。以往所規(guī)定的規(guī)章制度大部分都是前人從生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過科學(xué)試驗(yàn)總結(jié)出來的，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)行之有效的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以我們一定要組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格考核。

　　現(xiàn)代化水利建設(shè)規(guī)模宏大，分工協(xié)作關(guān)系復(fù)雜。為搞好安全生產(chǎn)，一定要逐步完善科學(xué)管理，做好事故的預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)。努力實(shí)現(xiàn)安全管理科學(xué)化、安全教育正規(guī)化、生產(chǎn)工藝現(xiàn)代化，產(chǎn)生設(shè)備安全化。實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)操作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，才能保持不出設(shè)備和人身事故，均實(shí)保障職工在生產(chǎn)過程中的安全健康，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。

　　(三) 搞好班組安全生產(chǎn)工作

　　要搞好班組安全生產(chǎn)工作，首先對(duì)班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中劃分責(zé)任。

　　1、對(duì)班組的'安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令和各項(xiàng)規(guī)章制度，有計(jì)劃的布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。

　　2、積極參加意外事故的調(diào)查處理。如發(fā)生意外事故，應(yīng)立即報(bào)靠局和當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，極時(shí)防止事故擴(kuò)大并采取必要有措施。

　　3、安全專干認(rèn)真組織好安全活動(dòng)。

　　4、堅(jiān)持每天安全生產(chǎn)巡邏檢查制度，對(duì)設(shè)備安全裝置及安全設(shè)施、工作場(chǎng)所、周圍環(huán)境及本班組人員精神狀態(tài)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)組織清除。

　　5、經(jīng)常教育本班組人員自覺遵守生產(chǎn)紀(jì)律和嚴(yán)格按安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，牢固樹立“安全第一”的思想。

　　6、積極組織開展“無違章、無隱患、無事故”活動(dòng)，制止違章、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，教育本班組成員，遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。

　　(四) 安全員的責(zé)任

　　班組安全員要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展好安全工作，也是各部門搞好安全工作的助手，對(duì)安全生產(chǎn)工作負(fù)有一定的責(zé)任，其主要工作如下：

　　1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展了安全工作，貫徹黨的安全生產(chǎn)方針、政策、法令和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、搞好班組三級(jí)安全教育，認(rèn)真組織好 活動(dòng)。

　　3、每天堅(jiān)持檢查督促，全體成員遵守安全規(guī)定和正確使用穿戴防護(hù)用品。

　　4、認(rèn)真做好“意外事故發(fā)生”工作的調(diào)查及上報(bào)事故經(jīng)過，并督促防范措施的實(shí)施。

　　四、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)安全生產(chǎn)班組

　　班組安全生產(chǎn)的好壞，關(guān)鍵在于班組長(zhǎng)，班長(zhǎng)即要對(duì)本班安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，又要組織好本班人員順利地完成局處、公司等領(lǐng)導(dǎo)布置的生產(chǎn)任務(wù)，也要保障本班成員在生產(chǎn)過程中的安全健康。只有這樣才能適合一個(gè)先進(jìn)安全生產(chǎn)班組的條件，那么先進(jìn)安全生產(chǎn)班組的條件是什么呢?

　　1、班組成員要樹立“安全第一”的思想，人人熟記各項(xiàng)安全法規(guī)。

　　2、完善安全技術(shù)操作規(guī)程，建立違章違規(guī)檔案和處理考核辦法。

　　3、定期考核有關(guān)安全生產(chǎn)基本知識(shí)，達(dá)到全部合格。

　　4、安全檢查制度化，定期檢查，記錄清楚，反饋及時(shí)。

　　5、定期進(jìn)行安全教育，并建立安全教育制度和登記臺(tái)帳。

　　6、作業(yè)環(huán)境整潔、美觀、空氣新鮮，安全標(biāo)志清楚。

　　7、從掌握防范和應(yīng)急措施。

　　8、使和的工具、設(shè)備完好，安全設(shè)施、裝置儀器、儀表完好率達(dá)到99%以上。

　　9、對(duì)設(shè)備事故、違章違規(guī)，輕傷事故堅(jiān)持“三不放過”的原則，并認(rèn)真分析及時(shí)處理。

　　10、生產(chǎn)任務(wù)完成好，全年無傷亡事故，負(fù)傷率年年下降。

　　要搞好安全生產(chǎn)工作，大家不但要有高度的政治責(zé)任心，熟練掌握生產(chǎn)技術(shù)，還要以身作則，自覺地模范遵守安全規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹生產(chǎn)責(zé)任制，團(tuán)結(jié)互助，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立“遵章是榮，違章可恥”的風(fēng)氣，造成人人注意安全，人人關(guān)心安全的局面，我們的安全生產(chǎn)工作一定能搞好。

如何提高演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。對(duì)于學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多同學(xué)一天到晚努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樾�率不高，往往效果欠佳，更�?yán)重的可能會(huì)喪失學(xué)習(xí)的自信�！叭绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率”成為了最令家長(zhǎng)、老師、學(xué)生困惑的問題，而我認(rèn)為解答這個(gè)問題應(yīng)該從高效利用時(shí)間、保持身體健康、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境這幾個(gè)方面入手。在這里我提出幾點(diǎn)建議，供大家參考。

　　第一、提高學(xué)習(xí)效率需要精心計(jì)劃

　　制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信大部分同學(xué)都知道這個(gè)方法，但要制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃卻不容易。許多同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)總喜歡說這樣的話，比如在這個(gè)學(xué)期里，我希望做到：一、上課認(rèn)真聽講；二、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)；……”這些話雖然正確，但卻沒有任何具體的安排，非�？斩�，導(dǎo)致最后沒有效果。而出現(xiàn)這種情況，大多是因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃的方法不當(dāng)。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一般有兩條線索。第一條線索是時(shí)間。要分清楚什么是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)，也就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等活動(dòng)，其中預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)往往得不到重視，殊不知這卻是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，熟悉課本，將自己不理解的地方記下來，帶著目的聽課，能夠大幅提高學(xué)習(xí)效率；而通過復(fù)習(xí)，能夠明確自己課上不懂的地方，隨后無論是請(qǐng)教老師，還是請(qǐng)教同學(xué)都能夠讓你的學(xué)習(xí)更加扎實(shí)、深刻。自由時(shí)間，則是計(jì)劃中要做出具體安排的`時(shí)間，我們要做的就是補(bǔ)差和提高。補(bǔ)差，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺陷；提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。首先我們列出一周內(nèi)課余可以支配的時(shí)間，將其分為幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段分配學(xué)習(xí)任務(wù)。比如早晨或晚上，可以安排側(cè)重記憶的科目；比較長(zhǎng)的時(shí)間段可以著重提高自己的薄弱學(xué)科等等。

　　第二條線索是目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期計(jì)劃的目標(biāo)，同時(shí)也要有近期的安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)往往很難立即看到效果。這時(shí)我們不妨制定一些近期目標(biāo)，比如說作業(yè)評(píng)價(jià)得到優(yōu)秀、聽寫得一次滿分等等，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又能激勵(lì)自己，而長(zhǎng)期目標(biāo)往往在這不知不覺中實(shí)現(xiàn)了。

　　在這里需要注意的是，計(jì)劃一旦制定就必須不折不扣地完成，懶惰、貪于玩樂、找借口拖延會(huì)讓計(jì)劃毀于一旦。凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒有明天，而把握今天的秘訣就是“今天的事情今天做”。

　　第二、提高學(xué)習(xí)效率需要健康身體

　　身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不能忽視體育鍛煉，更不能忽視安全問題。無論你的學(xué)習(xí)計(jì)劃多么完美，當(dāng)你身體出現(xiàn)問題，一切都將是徒勞。校園內(nèi)上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現(xiàn)象屢見不鮮，這都存在極大的安全隱患。而本學(xué)期學(xué)校綜合樓開始重建，施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，多重視自己的身體，加強(qiáng)體育鍛煉；多珍惜自己的身體，注意自身安全。

　　第三、提高學(xué)習(xí)效率需要良好環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也間接的影響著學(xué)習(xí)效率。整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人更容易集中精神，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；而嘈雜不堪、衛(wèi)生不佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的文字，教室內(nèi)存在的異物乃至自己的手指甲往往成為分散你注意力的元兇，從而導(dǎo)致你學(xué)習(xí)效果不佳。我們學(xué)校在近日公布了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生管理細(xì)則》，對(duì)教室的地面、桌椅、黑板、門窗等等提出具體的衛(wèi)生要求，讓我們能夠更好的打造整潔優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，同學(xué)們還可以嘗試整理自己的房間，打造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你自己的成功！

如何提高演講稿6

各位老師：

　　大家下午好！

　　今天很榮幸，能在這里和大家一起分享自己在教學(xué)上的一些經(jīng)驗(yàn)！“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這是作為教師的我們常論的話題也是長(zhǎng)時(shí)間困擾教師們的一個(gè)問題。針對(duì)這一問題我認(rèn)為以下四點(diǎn)至關(guān)重要：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　作為一名班主任我清楚的認(rèn)識(shí)到好的班風(fēng)能把差生帶好，壞的班風(fēng)也能把好生帶差，所以培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。所以我采取了以下幾點(diǎn)措施：

　　首先，利用班隊(duì)課，晨會(huì)，傳達(dá)學(xué)校、班級(jí)等各項(xiàng)紀(jì)律要求，讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求。

　　其次，在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。

　　最后，要求每個(gè)人都必須有明確的目標(biāo)，比如我班每學(xué)期都確立班級(jí)目標(biāo)，每次測(cè)試學(xué)生都確立切實(shí)的個(gè)人奮斗目標(biāo)，并把目標(biāo)貼在課桌的右下方，時(shí)刻激勵(lì)自己朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　二、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。我盡量要求自己做好如下幾方面：

　　1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性。

　　2、語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。

　　3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。

　　4、在課堂上盡可能的吸引學(xué)生注意。

　　5、上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。

　　6、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，這樣也能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

　　三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

　　布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的'效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　想在座各位老師也都很清楚，在這我就不一一贅述了。今天我就講一講自己在英語教學(xué)中的幾點(diǎn)切身體會(huì)。

　　第一點(diǎn)是關(guān)于朗讀。

　　作為語言教學(xué)，我覺得朗讀特別的重要，朗讀可以培養(yǎng)語感，還可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛。一般我會(huì)要求學(xué)生首先把語音語調(diào)讀標(biāo)準(zhǔn)，其次要讀得整齊，有力度，有節(jié)奏�？梢悦黠@的感覺得到當(dāng)同學(xué)們讀得有節(jié)奏有力度的時(shí)候，課堂氣氛變得越來越熱烈，學(xué)習(xí)興致越來越高，學(xué)習(xí)興趣越發(fā)濃厚。所以我會(huì)花很多時(shí)間去引導(dǎo)同學(xué)們朗讀。

　　第二點(diǎn)我想說教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　雖然大部分時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)都?xì)w于了流程化和標(biāo)準(zhǔn)化。但有些環(huán)節(jié)還是可以根據(jù)不同的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)出更加有趣的教學(xué)活動(dòng)。比如在講到動(dòng)詞時(shí)可以運(yùn)用到全身反應(yīng)法，老師說出單詞讓同學(xué)們做出相應(yīng)的動(dòng)作。比如環(huán)保主題的單元，讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)愛護(hù)環(huán)境的主題海報(bào)。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)都可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感和參與感，而不僅僅是被動(dòng)的接受。

　　第三點(diǎn)是關(guān)于小組合作。

　　小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點(diǎn)。但是因?yàn)楹芏鄺l件的限制，不能每堂課都應(yīng)用，只能在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中使用。小組成員一般是由成績(jī)好的，成績(jī)中等的和成績(jī)較差的組成。這樣成績(jī)較差的同學(xué)能得到組內(nèi)其他成員的幫助和輔導(dǎo)。同時(shí)通過上臺(tái)進(jìn)行小組合作展示學(xué)生的自信心也得到了培養(yǎng)。以前上臺(tái)進(jìn)行小組展示時(shí)，很多同學(xué)都扭扭捏捏，不敢上去，現(xiàn)在大家一點(diǎn)都不怯場(chǎng)了。所以我覺得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當(dāng)然最重要的是運(yùn)用了目標(biāo)語言來進(jìn)行展示，達(dá)到了練習(xí)英語的目的。

　　最后我想說學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學(xué)，我都會(huì)買本子獎(jiǎng)勵(lì)他們，但是在學(xué)生接過本子的時(shí)候，很少有同學(xué)會(huì)跟老師說謝謝。那一刻我就覺得自己很失敗，雖然學(xué)生考了100分，但那又有什么意義呢？學(xué)生連最起碼的禮貌都沒有。所以我覺得學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)在整個(gè)教學(xué)過程中是非常重要的。

　　以上就是我個(gè)人的一些不成熟的看法，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭�請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！

如何提高演講稿7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，下午好！

　　首先感謝班主任毛老師，為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在這里和家長(zhǎng)朋友們一起來關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)教育，從而使我們能夠?qū)θ绾胃�好地培養(yǎng)、教育孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也能使我們向合格家長(zhǎng)邁進(jìn)一大步。我是一個(gè)雙重身份的人，既是孩子的媽媽，又是學(xué)生的老師。所以，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，就想我的切身體會(huì)，談?wù)勎业目捶ǎ�今天我要與各位家長(zhǎng)共同探討的的話題是：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　我從自己的工作實(shí)踐中深刻體會(huì)到：作為家長(zhǎng)首先我們要學(xué)會(huì)跟孩子講話，舉個(gè)例子，在每一次考試之前，家長(zhǎng)都會(huì)囑咐孩子：孩子你今天一定要認(rèn)真做題，好好檢查！孩子也點(diǎn)頭答應(yīng)了，可考試結(jié)果出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，有些不該錯(cuò)的題目還是錯(cuò)了，為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果呢？原因是家長(zhǎng)通常并沒有告訴孩子具體怎么做才算認(rèn)真，而往往用認(rèn)真去解釋認(rèn)真，作為家長(zhǎng)的我們好像是什么都說了，其實(shí)又什么都沒有說，就這樣一個(gè)漢語里非常好的詞匯就被我們給用壞了，所以我們不能僅僅用“認(rèn)真”去進(jìn)行主觀意愿的表達(dá)，我們還應(yīng)該在客觀行動(dòng)的過程中進(jìn)行明確的指導(dǎo)。其次我要講的問題是如何教會(huì)孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生通常的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有兩大部分組成，即主要環(huán)節(jié)和從屬環(huán)節(jié)。主要環(huán)節(jié)包括作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)，從屬環(huán)節(jié)包括改錯(cuò)、檢查、回憶等環(huán)節(jié)，要保證學(xué)習(xí)效率就需要合理的安排以上環(huán)節(jié)，也就是學(xué)習(xí)秩序的問題。下面我要說一下課前預(yù)習(xí)的重要性，它的主要目的是讓孩子在接受老師的授課之前，對(duì)將要講授的內(nèi)容有一個(gè)初步的學(xué)習(xí)和理解，在預(yù)習(xí)的過程中了解到哪些地方還不懂，明天帶著問題有針對(duì)性地去聽課，做到有備而聽，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子出錯(cuò)是在所難免的，俗話說：“人非圣賢，熟能無過？”，我們可以把學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分兩大類，即本來就會(huì)，但是因?yàn)榇中囊�起的錯(cuò)誤，還有一類就是在考試或?qū)W習(xí)過程中遇到的從未見過的偏題，怪題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到上述問題時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該如何去面對(duì)這些問題呢？我想說如果你不把錯(cuò)誤當(dāng)回事，錯(cuò)誤也不會(huì)把你當(dāng)回事，所以，由于我們對(duì)待錯(cuò)誤的不同態(tài)度和做法，人和人產(chǎn)生的結(jié)果也會(huì)不一樣，我覺得最有效的對(duì)待錯(cuò)誤的方法就是建立一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)在作業(yè)、練習(xí)、考試中發(fā)現(xiàn)的'錯(cuò)誤，及時(shí)收錄在本子里，錯(cuò)誤整理的關(guān)鍵是每題必錄，因?yàn)殄e(cuò)誤是不分大小的，建立錯(cuò)題本后，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是如何去使用錯(cuò)題本，督促孩子每周或兩周重做一次錯(cuò)題本，特別是考試前更需要，所以我們家長(zhǎng)通過這種方式力求可以讓孩子做到：做就一定是對(duì)的，不對(duì)一定是因?yàn)榇_實(shí)不會(huì)。最后我想與各位家長(zhǎng)共同探討的問題是如何學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，因?yàn)榇竽X的遺忘規(guī)律是先快后慢，學(xué)完的知識(shí)通常在三天后大約會(huì)遺忘掉70%，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的需要，而不是因?yàn)榭荚嚨男枰�，記憶的最根本的關(guān)鍵是不斷重復(fù)，用自己喜歡的方式去加以記憶。

　　所以，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們?cè)谌粘Ｉ�活中就要試著如何用�?shí)際行動(dòng)去教會(huì)孩子掌握一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，試著著用微笑去面對(duì)孩子，用欣賞的目光看待孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

　　當(dāng)然，學(xué)生好成績(jī)的取得，主要?dú)w功于老師們的辛勤耕耘和悉心教誨。在這里我作為家長(zhǎng)代表，對(duì)她們表示最誠(chéng)摯的謝意。

　　最后，祝老師們工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。

如何提高演講稿8

老師們，同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否在課堂上認(rèn)真聽講，書中的知識(shí)是否掌握，還有哪些知識(shí)自己掌握的不夠好，因此即將到來的期末考試，既是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻，更是大家查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下四方面著手：

　　1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　預(yù)習(xí)，即課前的'自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可跟著老師講課的思路走，明確了哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。疑惑易解，聽起來輕松、有味，思考起來順利主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì)較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。

　　2、注重聽課環(huán)節(jié)

　　我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

　　3、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

　　4、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

　　獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。不要一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

　　同學(xué)們，下周我們即將迎來期末考試，我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，在期末考試中取得好成績(jī)。

如何提高演講稿9

　　班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)中的最小單元，是各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設(shè)，是大幅度降低企業(yè)的傷亡事故，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。只有將班組的安全工作扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒的開展下去，才能預(yù)防、消除和減少各類事故的發(fā)生，才能確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常有序的運(yùn)行和穩(wěn)定健康發(fā)展�，F(xiàn)就如何提高班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理能力和大家做一些交流。

　　一、班組長(zhǎng)應(yīng)具有的四種安全意識(shí)

　　1、要有安全責(zé)任意識(shí)。安全責(zé)任意識(shí)就是要求每一位班組長(zhǎng)具有強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時(shí)刻具有保證組員安全生產(chǎn)的意識(shí)，對(duì)自己肩負(fù)的安全責(zé)任了然于胸。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)公司財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，確實(shí)把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，查找和解決會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓚�害的危險(xiǎn)隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護(hù)，保證他們的人身安全。

　　2、要有安全超前意識(shí)。所謂安全超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)既要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

　　3、要有安全監(jiān)督意識(shí)。安全監(jiān)督意識(shí)就是要求班組長(zhǎng)在工作期間時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全。一要加強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的安全監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中;二要加強(qiáng)對(duì)員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止;三要加強(qiáng)員工在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督;四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督。

　　4、要有事后安全總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的方法;二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，認(rèn)真做好事后安全總結(jié)能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學(xué)的開展安全生產(chǎn)管理工作，正確指導(dǎo)今后的`安全工作。

　　二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的四項(xiàng)基本素質(zhì)

　　1、思想素質(zhì)要高。班組長(zhǎng)的安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重，管理工作多，既操心又費(fèi)力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。

　　2、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要高。如果一個(gè)班組長(zhǎng)沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全操作規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色的完成班組生產(chǎn)任務(wù)。與此同時(shí)，班組長(zhǎng)不僅要懂安全操作規(guī)程、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會(huì)在保證安全生產(chǎn)的前提下，實(shí)現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全和生產(chǎn)效益的雙贏。

　　3、安全工作原則性要強(qiáng)。班組長(zhǎng)作為班組的負(fù)責(zé)人，具有管理班組的各種權(quán)利，而要掌好用好這個(gè)權(quán)利，就要堅(jiān)持原則，不拿原則交易，嚴(yán)格按照安全規(guī)章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養(yǎng)成自覺嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度的好習(xí)慣，好作風(fēng)，從而減少安全隱患，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

　　班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)中的最小單元，是各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設(shè)，是大幅度降低企業(yè)的傷亡事故，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。只有將班組的安全工作扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒的開展下去，才能預(yù)防、消除和減少各類事故的發(fā)生，才能確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常有序的運(yùn)行和穩(wěn)定健康發(fā)展。現(xiàn)就如何提高班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理能力和大家做一些交流。

　　一、班組長(zhǎng)應(yīng)具有的四種安全意識(shí)

　　1、要有安全責(zé)任意識(shí)。安全責(zé)任意識(shí)就是要求每一位班組長(zhǎng)具有強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時(shí)刻具有保證組員安全生產(chǎn)的意識(shí)，對(duì)自己肩負(fù)的安全責(zé)任了然于胸。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)公司財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，確實(shí)把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，查找和解決會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓚�害的危險(xiǎn)隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護(hù)，保證他們的人身安全。

　　2、要有安全超前意識(shí)。所謂安全超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)既要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

　　3、要有安全監(jiān)督意識(shí)。安全監(jiān)督意識(shí)就是要求班組長(zhǎng)在工作期間時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全。一要加強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的安全監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中;二要加強(qiáng)對(duì)員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止;三要加強(qiáng)員工在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督;四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督。

　　4、要有事后安全總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的方法;二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，認(rèn)真做好事后安全總結(jié)能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學(xué)的開展安全生產(chǎn)管理工作，正確指導(dǎo)今后的安全工作。

　　二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的四項(xiàng)基本素質(zhì)

　　1、思想素質(zhì)要高。班組長(zhǎng)的安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重，管理工作多，既操心又費(fèi)力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。

　　2、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要高。如果一個(gè)班組長(zhǎng)沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全操作規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色的完成班組生產(chǎn)任務(wù)。與此同時(shí)，班組長(zhǎng)不僅要懂安全操作規(guī)程、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會(huì)在保證安全生產(chǎn)的前提下，實(shí)現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全和生產(chǎn)效益的雙贏。

　　3、安全工作原則性要強(qiáng)。班組長(zhǎng)作為班組的負(fù)責(zé)人，具有管理班組的各種權(quán)利，而要掌好用好這個(gè)權(quán)利，就要堅(jiān)持原則，不拿原則交易，嚴(yán)格按照安全規(guī)章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養(yǎng)成自覺嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度的好習(xí)慣，好作風(fēng)，從而減少安全隱患，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

如何提高演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，我1996年畢業(yè)于“**省**衛(wèi)�！薄�從事護(hù)理工作12年，現(xiàn)就讀于“**廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)”，并于去年以優(yōu)異的成績(jī)獲得護(hù)師職稱。首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次表現(xiàn)自我及鍛煉能力的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在心情非常的激動(dòng)，深深的感受到領(lǐng)導(dǎo)及大家對(duì)我的信任,以

　　及肩上所賦予的責(zé)任。

　　今天我要演講的內(nèi)容是：如何管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)并提高護(hù)理質(zhì)量

　　護(hù)理職業(yè)本是一個(gè)崇高而又辛苦的職務(wù)，尤其是在我們科，在醫(yī)、護(hù)、患比例失調(diào)、護(hù)理工作繁重、報(bào)酬相對(duì)較低的情況下，要管理好一個(gè)科室的護(hù)理工作是相當(dāng)不易的。因此，要管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，特別像我們科室的這種特殊團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為應(yīng)該著重從以下幾點(diǎn)做起：

　　一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護(hù)士的潛質(zhì),觀察了解護(hù)士們平時(shí)工作中一言一行，并及時(shí)地幫助他們解決各種困難，并密切聯(lián)系和配合好醫(yī)生，處理協(xié)調(diào)(來源：）好醫(yī)、護(hù)、患之間的關(guān)系，建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系。讓大家充分發(fā)揮個(gè)人力量、在協(xié)同工作中取得成績(jī)。

　　二、要充分發(fā)揮每位護(hù)士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關(guān)心愛護(hù)尊重理解護(hù)士。在對(duì)工作中嚴(yán)格要求的同時(shí)，要充分尊重每一位護(hù)士的人格，堅(jiān)持按照“對(duì)事不對(duì)人”、“單獨(dú)批評(píng)，公開表?yè)P(yáng)”的原則進(jìn)行獎(jiǎng)懲，使護(hù)士感受到被尊重，更感受到自己的責(zé)任和義務(wù)，讓護(hù)士身心愉快的投入到工作中去。使她們?cè)跒椴∪颂峁┤诵曰�服�?wù)的過程中，更加充滿自信并報(bào)以燦爛的笑容。

　　三、落實(shí)各種規(guī)章制度，明確各班職責(zé)，善于用制度和標(biāo)準(zhǔn)管理。建立量化的護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用數(shù)據(jù)說話，通過考評(píng)可以了解護(hù)理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級(jí)護(hù)理人員的`作用，在我們科護(hù)理隊(duì)伍相對(duì)年輕化，業(yè)務(wù)水平參差不齊，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的實(shí)際情況下，認(rèn)真檢查及時(shí)示范是全面提高護(hù)理人員整體素質(zhì)的一個(gè)有效方法，要善于幫助低水平的護(hù)士，而不是一味地批評(píng)，自身的模范作用比批評(píng)更有影響力。

　　四、強(qiáng)化以病人為中心的理念,努力提高服務(wù)水平.給病人以人文的關(guān)懷，一切從病人的角度去想問題，關(guān)心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點(diǎn)滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會(huì)滿意而成為醫(yī)院的忠實(shí)顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴(kuò)大病患醫(yī)院的就診率和復(fù)診率，增大醫(yī)院的市場(chǎng)份額。

　　五、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，安全是病人工作的重要組成部分，也是護(hù)理人員護(hù)理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護(hù)理，不僅能保障護(hù)患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要嚴(yán)格要求護(hù)士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)病室各種設(shè)施物品的管理以及對(duì)病人家屬的安全教育。綜上所述，要提高護(hù)理質(zhì)量，首先要管理好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，當(dāng)好科室的帶頭人，其次學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是個(gè)人和集體成長(zhǎng)永遠(yuǎn)的主題，在加強(qiáng)我院的相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要抓好科內(nèi)及院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高在職人員的整體素質(zhì)，讓護(hù)理質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

　　謝謝！

如何提高演講稿11

　　各位老師，大家下午好！

　　今天很榮幸，能在這里和大家一起分享自己在教學(xué)上的一些經(jīng)驗(yàn)！“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這是作為教師的我們常論的話題也是長(zhǎng)時(shí)間困擾教師們的一個(gè)問題。針對(duì)這一問題我認(rèn)為以下四點(diǎn)至關(guān)重要 ：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　作為一名班主任我清楚的認(rèn)識(shí)到好的班風(fēng)能把差生帶好，壞的班風(fēng)也能把好生帶差，所以培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。所以我采取了以下幾點(diǎn)措施：

　　首先，利用班隊(duì)課，晨會(huì)，傳達(dá)學(xué)校、班級(jí)等各項(xiàng)紀(jì)律要求，讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求。

　　其次，在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。

　　最后，要求每個(gè)人都必須有明確的目標(biāo)，比如我班每學(xué)期都確立班級(jí)目標(biāo)，每次測(cè)試學(xué)生都確立切實(shí)的個(gè)人奮斗目標(biāo)，并把目標(biāo)貼在課桌的右下方，時(shí)刻激勵(lì)自己朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　二、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。我盡量要求自己做好如下幾方面： 1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的`生動(dòng)性、豐富性。2、語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。 3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。 4、在課堂上盡可能的吸引學(xué)生注意。 5、上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，這樣也能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

　　三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

　　1、布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　對(duì)于后進(jìn)生，我們不能強(qiáng)加要求，否則真的希望越大，失望越大。對(duì)于他們，教師要耐心等待答案，這一點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生自信心必要的途徑,教師應(yīng)把鼓勵(lì)貫穿于始終，其實(shí)后進(jìn)生比優(yōu)秀生需要更多的鼓勵(lì)，不能總給后進(jìn)生一個(gè)落后于別人的感覺，但也得把握一個(gè)度，對(duì)于后進(jìn)生要采取寬容的態(tài)度，有時(shí)確實(shí)由于智商的緣故，或者注意力集中的特征，使得接受知識(shí)的能力受到嚴(yán)重影響，這就要求教師需要通過合適方法來最大程度的緊繃學(xué)生的神經(jīng)把學(xué)習(xí)氛圍調(diào)到最熱狀態(tài)。

　　總之，育人成才是一門精雕細(xì)刻的藝術(shù)，從教路上還有很多問題有待我們思考解決。以上就是我教學(xué)上的一些想法，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

如何提高演講稿12

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”在教學(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動(dòng)都離不開語文習(xí)慣，要想學(xué)好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，他就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開始就設(shè)計(jì)了查字典的.練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來說，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。

　　我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

　　除字典以外，許多都有；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

　　做一名成功的中學(xué)生吧！

如何提高演講稿13

　　如何提高演講稿的完整性

　　1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

　　開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

　　結(jié)尾是演講內(nèi)容的'收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

　　大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。

　　主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

　　寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

　　最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。在沒有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(zhǎng)。

如何提高演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天很榮幸站在這里和大家交流本人的一些學(xué)習(xí)方法和心得，在前幾次的考試中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這主要?dú)w功與老師的悉心教導(dǎo)和幫助，也來源于我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的歸納整理，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些方法：

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　　二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的`題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

　　三、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的。

　　四、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所得的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

　　五、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，能更好的提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。

　　以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一分耕耘自有一分收獲，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，謝謝大家！

如何提高演講稿15

　　1、線上聊天不要問“在不在”，開門見山，直接說正事。很多人在線上聊天時(shí)，喜歡問別人“在?”“在不在?”“在嗎?”我個(gè)人認(rèn)為這種溝通方式特別浪費(fèi)時(shí)間。

　　2、多以商量的口吻，不要以命令的語氣。與人之間的相互商量非常重要。商量能夠讓人感覺到受尊重。你與別人溝通總是用商量的語氣，別人也會(huì)愿意與你交流。如果你用命令的語氣，溝通效果就會(huì)大打折扣商量也是征求對(duì)方意見的過程，誰都不喜歡被命令，被安排，多用“好嗎”“可以嗎”。

　　3、意見不同，不必爭(zhēng)辯，求同存異。我們每個(gè)人根本沒有理由去改變?nèi)魏稳�，因�(yàn)槿伺c人存在差異的這一事實(shí)也許對(duì)我們每個(gè)人都有好處。讓別人接受自己的想法，真的不是高明的做法，當(dāng)然你可以表達(dá)自己的想法。當(dāng)你不認(rèn)同別人的看法時(shí)，切記先肯定對(duì)方，說白了就是把所有的“不對(duì)”改為“對(duì)”。你可以這樣說，“對(duì)，您的想法很好，我個(gè)人認(rèn)為……”我們每個(gè)人都是不同的個(gè)體，想法不同再正常不過，畢竟每個(gè)人接受的教育和成長(zhǎng)環(huán)境不同。意見不同時(shí)，沒必要爭(zhēng)辯，你贏了道理，卻輸了感情，何必呢?

　　4、多傾聽，少談?wù)摗拔摇�，多聊聊“你”。每個(gè)人都有訴說的`渴望，因此在溝通中很容易陷入以自我為中心的情況。其實(shí)你在別人眼中并沒有那么重要，你說的很多事情在別人看來無關(guān)緊要。當(dāng)別人開始東張西望，手腳出現(xiàn)一些小動(dòng)作時(shí)，說明別人已經(jīng)不耐煩了。這時(shí)，你應(yīng)該把話題轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑�如果你正在說自己喜歡的東西，就問問別人喜歡什么。在溝通中，不要太自我。

　　5、說話別太直接，換個(gè)表達(dá)方式會(huì)讓人舒服很多。沒有人有義務(wù)慣著你所謂真性情。所謂真性情，一面是對(duì)個(gè)性和內(nèi)在精神價(jià)值的看重，另一面是對(duì)外在功利的看輕。在衡量任何事物時(shí)，看重的是它們?cè)谧约荷�活中的意義，而不是它們能給自己帶來多少實(shí)際利益。所以，不要把毒舌當(dāng)作真性情了，其實(shí)，完全可以換種表達(dá)方式，會(huì)讓人舒服很多。

【如何提高演講稿】相關(guān)文章：

如何提高信心05-31

如何提高快樂感06-02

如何提高面試質(zhì)量07-27

如何提高團(tuán)隊(duì)情商08-01

如何提高培訓(xùn)效果09-10

如何提高面試的效率？07-31

如何提高培訓(xùn)的效用？08-13

如何提高員工的素質(zhì)08-13

如何提高演講技巧08-26

如何有效的提高演講08-27