校園演講稿

時間：2023-12-08 17:46:01 發(fā)言稿我要投稿

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校園演講稿【共15篇】

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園演講稿【共15篇】

校園演講稿1

同學(xué)們、老師們：

　　早上好！

　　以“營造書香校園，建設(shè)書香班級，爭做書香少年”為主題的第十五屆讀書節(jié)活動已于12月31日勝利閉幕了！這次歷時一個月的讀書節(jié)活動中，一年級開展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動的講述，贏得了師生們的掌聲和稱贊。

　　二年級、三年級開展比賽，他們以熟練、快速的動作，展示了能手的'風(fēng)采。

　　四年級開展了成語接龍擂臺賽，他們詞匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無縫，得到了師生的贊美。

　　一至六年級同學(xué)進行的書簽設(shè)計比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設(shè)計師們藝術(shù)創(chuàng)作天賦。

　　五年級、六年級開展了好書推薦演講比賽，一個個小演講家，有的口若懸河，有的娓娓道來，有的眉飛色舞，有的引經(jīng)據(jù)典……演講功夫全力施展。

　　全校各班評選了校園讀書星，他們是讀書的楷模，他們是讀書的樣板，他們用心靈讀書，他們和偉人對話，讀書使他們獲得真知，讀書使他們得到升華。

　　活動中，同學(xué)們積極踴躍，熱情高漲，和好書交朋友，激發(fā)了興趣，豐富了知識，鍛煉了口才，開拓了視野，增強了動手、動口、動腦能力，凈化了精神世界，培養(yǎng)了班級讀書氛圍，養(yǎng)成了讀好書的良好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，讀書節(jié)雖然結(jié)束，我希望：你們要繼續(xù)保持高漲的讀書熱情，繼續(xù)參與讀書活動，豐富文化知識，夯實文化底蘊，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實的書香校園，我們的班級成為真正的書香班級，我們每個同學(xué)成為實實在在的書香少年！我希望：校園讀書聲永不停歇，讀好書的習(xí)慣伴你終身。

　　謝謝大家！

校園演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《校園是我家，環(huán)�？看蠹摇�。

　　時光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個學(xué)校度過了五個春秋。在這五年的歲月里，我從一個少不更事的小不點兒變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦詩詞，快樂地吟唱美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗戶里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)，進取爭先，成為我們實驗小學(xué)每一個學(xué)生的追求。

　　我們的校園之所以這么美麗，是因為平時同學(xué)都很關(guān)心校園里的一草一木。我清楚地記得，那一次，我和我的朋友石帥下課時在操場上做游戲。他看見跑道旁有很多紙屑，便對我說：“咱們一起去把那里的`垃圾打掃干凈吧�！蔽也荒蜔┑卣f：“哎呀，掃什么地，馬上就要上課了，再過來玩一會兒吧�！彼麤]作聲，走到跑道旁，把那里打掃得干干凈凈。還有一次，春天來了，老師帶著我們到后操場的花壇旁看花，有的同學(xué)太喜歡花兒了，想偷偷地摘幾朵，老師說：“花兒是看的，不是摘的，是花兒點綴著美麗的學(xué)校，如果摘了花兒，就等于是破壞了校園的環(huán)境。”那些摘了花的同學(xué)臉變得通紅，悄悄地把花放回原處。

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草壞，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光在

　　地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在黃梅縣實驗小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

校園演講稿3

　　大家好！

　　在師生的共同努力下，我校第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束。首先，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對本次校園文化體育藝術(shù)節(jié)的圓滿成功表示熱烈祝賀。在此向各部門、各年級、各教研組的老師，以及所有參加過團體操和文藝演出的同學(xué)表示衷心的感謝。衷心祝賀本屆藝術(shù)節(jié)取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)們！

　　傳承中創(chuàng)新，本屆藝術(shù)節(jié)在演講、朗誦、辯論、電子報紙、書法、繪畫、田徑、廣播練習(xí)、集體跳繩、文化節(jié)目等方面進行了表演和比賽。，為每個老師和學(xué)生提供了一個展示才華的平臺，每個人都有機會參與競爭。這次盛會是對我校全體師生文化藝術(shù)水平和精神面貌的全面回顧，充分展示了文化藝術(shù)特色，發(fā)展了更高水平。

　　本次校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)緊密結(jié)合“陽光體育”和大課間休息，集體項目初賽在大課間休息時舉行，既保證了陽光體育和大課間休息的活動，又分解了藝術(shù)節(jié)的時間和空間壓力。是大課間休息活動的延續(xù)和延伸，是創(chuàng)新，是亮點，值得進一步發(fā)展和完善。

　　回顧這次“校園文化·體育·藝術(shù)節(jié)”，感覺有以下幾點:

　　1.校園文化、體育和藝術(shù)節(jié)豐富了我們學(xué)校的校園文化生活。今年的校園體育藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，師生廣泛參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長

　　我校師生的綜合素質(zhì)是以定向立體的方式展現(xiàn)的。各種活動的開展激發(fā)了學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的熱情和豐富的想象力。

　　2.校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)讓有才華的學(xué)生脫穎而出。用憤怒的文字和箭頭進行辯論比賽；真情實感的詩歌朗誦；動搖夢想的書畫作品；青春的表演；團結(jié)合作的競爭；顯示了一中學(xué)生巨大的創(chuàng)造力和體育藝術(shù)天賦。

　　3.藝術(shù)性與教育性的結(jié)合。

　　藝術(shù)節(jié)期間，我們通過各種活動滋潤學(xué)生心中的道德教育，讓學(xué)生明白，在藝術(shù)節(jié)舞臺上發(fā)揮自己的才華，展示自己的才華，就是愛自己；在小組活動中，為班級爭光意味著熱愛班級；積極參加學(xué)校組織的各種活動，積極維護學(xué)校環(huán)境，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，就是愛學(xué)校。今年文化體育藝術(shù)節(jié)的大型團體操表演由住校生承辦。在美術(shù)老師的精心安排和小區(qū)管理部門及年級組的指導(dǎo)與配合下，所有參與者經(jīng)過精心訓(xùn)練，在短時間內(nèi)完成了高質(zhì)量的作品；期間他們每天晚上打掃學(xué)校的運動操場，這是德育與藝術(shù)融合的體現(xiàn)，這是一個團隊的力量！

　　3.節(jié)日期間，所有的老師都去上班了。除了參加活動和觀看比賽，還有一些老師趁機和學(xué)生交談交流；有的老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；有的老師會多次對比學(xué)生的考試成績，找學(xué)生當面分析，共同制定改進的策略和方法。

　　本屆藝術(shù)節(jié)繼續(xù)設(shè)立精神文明獎，這是道德教育和活動的最佳體現(xiàn)。這是藝術(shù)節(jié)的最高獎，是弘揚正能量。在此，向獲獎班級表示感謝，希望更多的班級在今后的活動中為這一最高榮譽而奮斗。

　　這個藝術(shù)節(jié)還是有些問題的，細節(jié)需要精心打造。也需要我們?nèi)w師生的共同努力。我只談一個習(xí)慣問題:

　　藝術(shù)節(jié)不僅僅是一場比賽，更是我們良好精神面貌的展示。也是對全體師生素質(zhì)的考驗。這次藝術(shù)節(jié)給了我們一個美好的視角，但同時我們也要深思！

　　學(xué)生的紀律和衛(wèi)生意識需要進一步培養(yǎng)。

　　開學(xué)典禮前，德育科劉主任再三要求聚會，但高二遲到了，六分鐘就聚好了，時間很長。開幕式期間，看臺上的學(xué)生沒有保持會場安靜，大聲喧嘩，嚴重影響了開幕式的正常進行；彩排前搭好舞臺掀桌子，抽屜里的'垃圾扔得到處都是；開幕式結(jié)束時，看臺上有一只狼，紙和飲料瓶隨處可見；操場上總能看到學(xué)生扔的垃圾；沒有人打掃教室。這種現(xiàn)象反映出我們的學(xué)生自律意識薄弱，缺乏主人翁精神，缺乏自尊、自愛、自尊、人格，這些都是隨著扔掉的垃圾一起扔到地上，讓別人踐踏的！同時也說明我們平時的班級管理工作還存在很多問題，學(xué)生行為教育需要下大力氣，管理部門的工作還需要進一步改進。

　　同學(xué)們，我們是新時代的高中生，一個連自己學(xué)校都不愛的學(xué)生。怎么才能談愛國？為什么掃世界不掃房子！希望所有同學(xué)都能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自尊自愛，做一個人格健全的人，做一個有資本的人。

　　這個藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但是文化藝術(shù)沒有盡頭。

　　教育是完善人格、提高生活質(zhì)量的事業(yè)，需要先進文化和高尚藝術(shù)，有了先進文化的滋養(yǎng)和高尚藝術(shù)的滋養(yǎng)，才能開創(chuàng)未來教育發(fā)展的新篇章。

　　五一就要到了。祝全體師生節(jié)日快樂。同時提醒學(xué)生五一期間注意安全，提高警惕，防止交通、溺水、火災(zāi)、食物中毒等事故的發(fā)生。

校園演講稿4

　　大家好！古人說：書中自有黃金屋。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；知識是人類進步的階梯.一個教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

　　博斯威爾有句話，如果你每天讀五個小時，你很快就會變得深刻。我們的教師每天很多時間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

　　我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

　　有句諺語是這樣說的：人生沒有書，就好像天地沒有陽光；智慧沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。自古以來，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德�？瘴�、程夢立雪、三顧馬廬等禮尚往來的成語典故在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。

　　能夠真誠待人，是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的'外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。

　　作為教師，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會教育貢獻微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會改變。它讓我們在閱讀中感受到人生的哲理。

　　謝謝大家！

校園演講稿5

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。

　　在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，偶爾會聽到有同學(xué)說臟話的現(xiàn)象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。

　　當然，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼�；蛟S，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點是肯定的，同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學(xué)校形象。

　　同學(xué)們，人的發(fā)展是應(yīng)當不斷前進的`，所以你們要學(xué)會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導(dǎo);在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應(yīng)有的品格。

　　一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!

校園演講稿6

　　大家好！

　　我曾經(jīng)是個小種子。我在校園的溫室里長大。我愉快地享受著園丁給我的營養(yǎng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢發(fā)芽，沐浴在陽光里，每天都在成長。

　　在校園里，我擔任著一個很重要的工作，就是升旗臺上的指揮。每周一，我都會站在升旗臺旁邊，主持升旗儀式。在我的指揮下，我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生將莊嚴地看著操場上的國旗和五星紅旗冉冉一起升起，飛過校園。當時我的心情是那么的崇敬和自豪！

　　今天，我能站在這個升旗平臺上，要感謝把我?guī)У缴傧汝牭睦蠋�。胸前的紅旗巾總是提醒我要認真工作，要負責(zé)任。記得剛進校園的時候，因為調(diào)皮，拿著旗桿，舍不得離開。沒想到我抓著的旗桿成了我現(xiàn)在大隊工作和為母校工作的一個角落。

　　在學(xué)校，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和我的不斷努力，我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的大隊干部。是校園給了我這個展示自己的舞臺。母校把我懵懂的孩子變成了聰明的少年。真是名副其實的搖籃。

　　學(xué)校的搖籃在我難過的時候安慰我，在我開心的時候陪我笑。他還把我列為生活在知識海洋中的一個湖泊里。他關(guān)心我，幫助我太多。

　　學(xué)校里的花、樹、人、物，都深深地印在我的腦海里。我記得水泥路上，我們有班級為拔河而戰(zhàn)留下的'汗水和腳印。還有值班同學(xué)在草坪跑道上認真打掃衛(wèi)生的照片。在操場上，人們總是想出做練習(xí)的圖形。在校園里和老師同學(xué)聊天玩耍的時光真的是我最燦爛的時光，我會永遠記得你。

　　校園，我成長的搖籃，我會永遠記得我對你的愛，期待未來的美景。我會把校園的美麗書簽夾在心底最深處，直到永遠，永遠…

　　最后，我今天就用它來結(jié)束我的演講！

校園演講稿7

　　大家好！我是xx，今天演講的題目是“陽光校園”。

　　當我走過無憂無慮的童年，通過了中考殘酷的選拔考試時，我是如此的激動和緊張，我忍不住問自己:“我能適應(yīng)三中的生活嗎？”剛進三中校門，美麗的校園環(huán)境和新志愿者組成的流動景觀就被我深深地感受到了。當志愿者拿著我的行李，親切地問我的班級時，我的擔憂已經(jīng)消失了。在他們的帶領(lǐng)下，我輕而易舉地辦完了所有手續(xù)，很快就融入了第三中學(xué)家庭。

　　當清晨的陽光照射在校園里，當美麗的鳥兒在竹尖上歌唱，當晶瑩的露珠在草葉間滾動，我們的校園充滿了笑聲。老師走進校門時，學(xué)生們向他微笑致意，老師也向?qū)W生們問好，學(xué)生們的臉上也露出了陽光燦爛的笑容。剛從老家調(diào)去江門教書的時候，遇到陌生的面孔，但面對每一個同事，每一個學(xué)生，都是面帶微笑。過了一段時間，我慢慢從隔膜到接受，從接受到熟悉，甚至從爭吵，讓我們有了更深的了解。所以，我覺得微笑在生活中的重要性。

　　微笑被稱為“解釋文字的花，忘記煩惱的草”，春天盛開的花，陽光和雨露。微笑會增加生活的情趣，帶給人輕松、和諧、快樂、愉悅，縮短人與人之間的距離，化解尷尬的僵局，溝通彼此的內(nèi)心，讓人產(chǎn)生安全感和親切感。當你對著對方微笑的時候，你其實是在用一種微妙而又微妙的方式告訴他們，你喜歡他，尊重他。這樣你自然會贏得別人的尊重和喜愛。人生多一個微笑，多一份喜悅；社會多一份微笑，多一份安寧；同事之間多些微笑，多些真誠；同學(xué)之間多一個微笑，多一份友誼；校園里的笑容越多，就越和諧。美國的卡內(nèi)基說過:“微笑，它不需要花費什么，但是它創(chuàng)造了很多成就。它使接受它的人富裕，而不會使給予它的人貧窮。它是一瞬間產(chǎn)生的，卻留下了永久的記憶�！�

　　微笑是迷人的，是生活中不可缺少的一部分。笑讓你更年輕。生活不能沒有微笑，社會也不能沒有微笑。曾鞏，中國著名的“唐宋八大家”之一，在讀書的道路上遭遇了挫折。在母親微笑的幫助下，她像明亮的陽光一樣照亮了兒子黑暗的心窗。最后，曾氏四子一子同時錄取。世界著名的'希爾頓酒店創(chuàng)始人希爾頓先生，微笑著闖入成功之門，開了格式井店。在這里，微笑是一種形象化的哲學(xué)，是一種隱秘的智慧，是打開孩子心鎖時清脆的聲音，是打開孩子心窗時突然的光亮。微笑是成年人的“催化劑”和“推進器”，成功和成功。快樂的人用微笑感到更快樂，而不快樂的人決心用微笑克服不幸。豆蔻的花期，花兒笑開得更燦爛，忙碌的成年人笑散疲勞。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深情的自然而特殊的語言。

　　同樣，校園是社會的細胞，社會的窗口，知識的海洋，人才的港灣。校園是師生的結(jié)合體。校園離不開愛和微笑。沒有微笑的校園，就失去了和諧與溫暖，就缺少了師生。我記得有一個學(xué)生性格倔強。有一次因為他上課講話影響了別人，我批評了他，但是這個同學(xué)根本不理他，甚至當面質(zhì)問我。為了不影響上課，我暫時沒有和他爭論，只是笑著說，下課再交流吧，我繼續(xù)講我的課。通過了解，這個學(xué)生經(jīng)常和老師發(fā)生爭執(zhí)，頂嘴，學(xué)生也不喜歡接受他，不想和他相處。后來我找到了他，笑著和他聊了起來。我一見到他，就先沖他一笑。慢慢的，他接受了我，告訴我他的自信。之后和其他老師沒有吵過架，學(xué)生也接受了他，覺得很開心。

　　因此，校園的歡樂很大程度上浸透在親密和諧的關(guān)系中。和諧的校園讓人感到幸福，和諧的老師讓人感到幸福，親密的同學(xué)讓人感到幸福。這樣的校園，離不開微笑。微笑是老師努力的安慰，也是學(xué)生成功的祝福。誠然，微笑不是虛偽，不是做作，不是裝心里不高興，不是唱到嗓子不高興，不是感覺不真實但表情強烈，而是真情流露的自然流露，是一種修養(yǎng)和風(fēng)度。一個懂得生活，熱愛事業(yè)，充滿自信的人，不應(yīng)該沒有笑容。微笑是一朵花，美麗，陽光，溫暖，老師對學(xué)生的滿意，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，構(gòu)建校園和諧。讓我們的校園永遠充滿微笑。

　　我們在校園側(cè)的天空下，遇見了成千上萬個青春最美，年齡最美的學(xué)生。我們朝夕相處，一起求知，一起討論人生、理想、未來，給國家出謀劃策，鼓勵話語！此時的我們，跳動著同樣的脈搏，涌動著同樣的激情！我們是天之驕子，是國家的棟梁。我們充滿了生機和活力。我們勇于追求，勇于創(chuàng)造！我們在青春，青春的魅力可以讓枯枝長出新葉，讓沙漠變成綠洲！這就是青春的美好，幸福，責(zé)任！因為你，我的青春不再迷茫。在“求真、向善、尊美”的校訓(xùn)指引下，我們自由、快樂、健康地學(xué)習(xí)和成長。感謝三中和我的好伙伴！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

校園演講稿8

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是《學(xué)會欣賞自己》

　　同學(xué)們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你會不會羨慕某些人，甚至希望自己成為他呢？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體。我們每一個人的存在，都有自己的意義與價值，比我優(yōu)秀的人一定很多，不如我的人也應(yīng)該不少，但沒有一個人能取代我。

　　美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動人的。

　　美麗的生命在于勇于探索，且愿意努力學(xué)習(xí)。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己，不要只看到自己的不足，卻看不到自己的優(yōu)點，總覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的.品質(zhì)，但過度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點，也要能夠看到不足之處，這樣才會更加全面的認識自己，才能更好地取長補短，完善自己。

　　所以我們要多鼓勵自己：“成績不夠好，沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

　　當我們真正領(lǐng)悟到了這些，那么我們的生活、工作、學(xué)習(xí)便會成為一種人生的享受。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

校園演講稿9

同學(xué)們：

　　大家好!

　　我�！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園，爭做文明好學(xué)生”的活動，今天開始了，活動歷時一個月的時間，主要有三個方面內(nèi)容：

　　一是“學(xué)雷鋒做好事”，大力推動助人為樂的活動：從小樂于助人，大幫小，強幫弱，校內(nèi)校外一個樣。

　　二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”：大力推進強智健體的`活動：小學(xué)生要以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，用心聽講，認真作業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)是方向。

　　三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團結(jié)友愛活動：大家要嚴于律己，團結(jié)友愛，從小爭做文明小市民。

　　實施“六個一”工程：每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。

　　通過推動助人為樂，推進強智健體，推廣團結(jié)友愛三大主題活動，全校發(fā)起動員，整體貫穿，爭先進，到后進，爭優(yōu)秀，帶一般，爭文明，帶全校，把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來，力爭通過學(xué)習(xí)雷鋒活動后，出現(xiàn)一班帶頭人，一些好集體，一批好學(xué)生的局面，為柳林，乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進步雙發(fā)展，認真按照校委會的布置和倡議書的要求比干勁，比創(chuàng)新，比共贏，積極整改，努力創(chuàng)新，彰顯特色，促進發(fā)展，人人爭做新時代的活雷鋒。

校園演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是追夢2班肖楚軒同學(xué)，我今天在國旗下講話的題目是：愛護環(huán)境，美化校園

　　教育家曾經(jīng)說過:“環(huán)境是塑造人的搖籃。”而學(xué)校是我們的第二個家，學(xué)校的環(huán)境需要我們的愛護和美化。

　　創(chuàng)建文明校園，和諧校園。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點:

　　1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

　　3、提倡“彎腰精神”，見到垃圾及時撿起來。

　　4、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

　　5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

　　各位老師、同學(xué)，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

　　國旗下的講話演講稿：愛護環(huán)境，美化校園

　　我是來自xx級鐵路12班的杜榕，隨著冬季寒冷的氣息漸行漸遠，我們迎來了溫暖的春季。春天是一個陽光明媚的季節(jié),更是一個播種的季節(jié)!在這個充滿快樂和希望的季節(jié)里，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開的美麗、多一份文明的綠色。

　　作家說:“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f:“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f:“環(huán)境是塑造人的搖籃�！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說:“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人;美的環(huán)境是靠大家共同營造的，我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景;樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時發(fā)現(xiàn)有深深的.腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場，飲料瓶隨處可見，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴重地是破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志，時代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！睂⒕G色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻自己的一份力量!

　　謝謝!

校園演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

　　我叫xxx，是延津初級中學(xué)的一名普通教師，很高興能有這樣一個機會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收獲，我今天演講的題目是《與書共舞舞動青春》。

　　上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話無疑讓我進行了對號入座：從早上6點工作到晚上8點，天天不是備課、上課、改作業(yè)，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗到教育的幸福嗎?不，不能! 這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學(xué)生，體會不到半點兒的幸福，感覺只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長，體會不到教育的快樂與幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生? 身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在不斷減弱，社會上的一些負面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上者屢禁不止、校園內(nèi)外以強凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)習(xí)、對考試缺乏認真態(tài)度、對成績漠不關(guān)心，甚至連接受批評教育時還滿不在乎敷衍了事，責(zé)任心、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種，都在反映著一個深刻的主題：學(xué)生們的心中長滿了“雜草”！

　　怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢？我不禁自問。忙中偷閑的順手拈來那本 ‘因沒有時間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：也許書能幫我揭開這些謎團，也許書能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書，原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊里，在書中感受他的智慧結(jié)晶，沐浴他的教育芬芳，可以說讓自己與書進行了一次超越時空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的'這兩句話：“教給學(xué)生真理，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力；教給學(xué)生知識，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式”。

　　繼而我又讀了李鎮(zhèn)西老師的《花開的聲音》，“教育就是一首純凈的詩”這句話是李老師書中的精髓�！孕撵`贏得心靈，用人格塑造人格’是李老師的教育格言，同時也是李老師的教育行為。同仁們，其實我們每一位教育工作者都應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，用自身實踐書寫教育的美好人生，不是嗎？無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來�！笔前。覀冏鳛榻處熋刻旌芏鄷r間都在教書、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點點時間，就可以彌補自己的不足。因為知識來不得半點虛假，更不能道聽途說。接下來的日子，我看李鎮(zhèn)西老師的教育理念、我學(xué)李吉林老師的情境教育、我仿魏書生老師的管理方法、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話�？梢哉f我的大多數(shù)時間都是在書中度過的，因為我可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我的教育教學(xué)指引方向；我可以從名家名著中獲取精神的食糧，為我自身素質(zhì)的提高獲得高品位的營養(yǎng)；我可以從眾多的書籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動…… 書、讓我學(xué)會了應(yīng)該如何去體會做老師的幸福，書、教會了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’，書、使我知道了教學(xué)生不能只是教會學(xué)生課本知識，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈�，他們需要的不只是理論上的灌輸和文化層面上的淺顯易懂，還應(yīng)該具有做人應(yīng)有的尊嚴意識和對學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo)，也只有這樣學(xué)生才能‘親其師信其道’……

　　一句諺語說得好：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

　　同仁們：千里之行，始于足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧！我的演講完了，謝謝大家！

校園演講稿12

　　大家早上好！

　　很榮幸站在這里和大家分享我的高中經(jīng)歷。

　　死者是這樣的。轉(zhuǎn)眼間，高三的生活成了回憶。就像去年的《我們》，你即將開始高三新課程。我想說說今年的感受。

　　可能讀高三就像挖一口10米深的井。挖一米的時候，沒有水噴出來。挖兩米的時候還是沒有水，甚至有九米。在9米處，我們?nèi)匀幻鎸χ懙�。但是挖十米，清泉源源不斷。在這個過程中，有損失，有挫折，卻有越來越堅定的信念和信心。不要急于求成，也不要害怕風(fēng)浪打濕你飛翔的翅膀。就是“海燕”，有一片廣闊的天空供你飛翔！

　　只有當你渴望學(xué)習(xí)時，你才能學(xué)好。知道的不如開心的！

　　清華校訓(xùn)說:“天降，君子自強不息；地勢坤，君子載德�！边@句話是像天宇一樣奔跑，不屈不撓；至于物體測量，和地球一樣，沒有什么東西是不能攜帶的。

　　自強就是自強。仁是給別人的。嚴格要求自己，寬容他人，和睦相處，爭取雙贏。

　　說了這么多，主要說心態(tài)好。自信、樂觀、積極、堅韌、包容、自強，才能迎難而上，乘風(fēng)破浪。尤其是高考的時候，良好的心理狀態(tài)可以讓你發(fā)揮正常甚至出類拔萃，而不穩(wěn)定的心理狀態(tài)可能會讓你的努力付之東流！

　　方法上，我想先說做筆記。高三最后一次時間很緊，不允許你一篇一篇的復(fù)習(xí)過去的論文和作業(yè)。通常情況下，把好的題目寫在筆記本上，反復(fù)做，最后只看那些“經(jīng)典”的題目給你看。

　　再者，有時候你可能會覺得自己已經(jīng)掌握了老師說的或者布置的內(nèi)容，但是高三是一個熟悉和積累的過程，要有耐心。熟能生巧。一定要認真聽老師講，做老師布置的練習(xí)。

　　最后，關(guān)于海上戰(zhàn)術(shù)，我覺得要做到“在里面”和“在外面”。做一道題，要做很多題，但不能盲目。如果不選擇做10道題，做一道題比選一道好�？偨Y(jié)經(jīng)驗，就像牛吃草一樣，要反向縐，消化。

　　但重要的是，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人。有一套適合自己的方法，堅持這個方法，會幫助你實現(xiàn)夢想。

　　沒有人能獨自成功。這也是我很棒的經(jīng)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、家長、朋友的鼓勵和幫助，是完成高中學(xué)業(yè)的有力支持。我被自己的單戀挫敗了，老師給了我信任的眼神和鼓勵的話語，讓我重拾勇氣。我為破碎的夢流淚，朋友們給我安慰的話語，溫暖的'擁抱，幫我點亮希望之燈。我也為生活的挫折和壓力而失落。我的父母給了我持久的信心和堅實的肩膀，傳遞給我的是溫暖的熱量。

　　我的高三并不是一帆風(fēng)順的，有很多起起落落。有一段時間我因為成績沒上來而很苦惱。老師和朋友給予了很多關(guān)心和幫助。老師說:“調(diào)整好你的狀態(tài)，我相信你會成功的�！薄安灰獨怵H，不要氣餒，有實力，不要急著考不好。”朋友說:“我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨吧”！

　　馬上你就要進入高三了，說是“恐怖”但其實可以充滿幸福感。

　　一年意味著很大的空間和很大的潛力。也許你有成功的過去，但不要用過去的榮譽來裝飾自己。繼續(xù)前進，向前看。明天很長。在人生的旅途上，我們要揚起堅持的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達夢想的彼岸。也許你有不如意的過去，但這不是失敗，只是暫時的失敗。泰戈爾不是說過“如果你為失去太陽而哭泣，你也將失去群星�！毕蜃蛱鞊]手，給明天一個自信而堅定的微笑。

　　馬上你就要結(jié)束大二，開始寫高三了。

　　把自己放在一個好的位置，認清自己的實力，設(shè)定自己的目標，做到最好。

　　祝大家期末考試成績優(yōu)異，高三充實快樂，也祝大家在明年的高考中發(fā)揮自己的力量，實現(xiàn)自己的理想。

　　謝謝大家！

校園演講稿13

尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是某某B中學(xué)的學(xué)生代表，今天我演講的主題是“文明點亮校園”。

　　眾所周知，文明是一種人類進化的標志，更是我們現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。在學(xué)校這個小社會里，文明更是一個非常重要的`課題。我們常說的“文明，從我做起”何嘗不是表明了學(xué)生在校園文明建設(shè)中何等的重要呢！

　　首先，我們要做到“講禮貌”。對于身邊的任何人都要保持禮貌，盡管一時的暴躁、急躁是難以避免的，但我們要想想，當你表現(xiàn)出禮貌時，那種與人為善的態(tài)度不僅能帶給對方溫暖，而且能讓自己的心情得到舒暢。我們應(yīng)該學(xué)會說聲“請”、“謝謝”、“對不起”，在校園中保持優(yōu)雅的言談舉止。

　　其次，我們要做到“講衛(wèi)生”。衛(wèi)生是健康的保證。在課堂、餐廳、操場等場所，我們不能亂扔垃圾，更不能隨意涂鴉。盡可能保持自己的教室、宿舍、衛(wèi)生間等地方的衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施，避免浪費。

　　最后，我們要做到“講秩序”。文明考驗的不僅是我們自己，更考驗我們在校園中的素質(zhì)。我們要尊重老師，遵守校規(guī)校紀，不打鬧、不打架、不隨意影響他人正常生活和學(xué)習(xí)。在排隊時，我們要按照規(guī)定隊伍，拍拍手，跟上隊伍。為了保持良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，我們需要彼此照顧、相互幫助。

　　尊重、衛(wèi)生、秩序是文明的代表，也是我們要在校園中表現(xiàn)的最主要的品質(zhì)。我們要愛護校園環(huán)境，強化學(xué)生意識，從自身做起，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。

　　謝謝大家！

校園演講稿14

　　我們的校園里有綠綠的樹，紅紅的'花真美麗，在這舒適的環(huán)境里我們要好好學(xué)習(xí)。在校園里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助互相監(jiān)督。

　　講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學(xué)幫助要說：謝謝，做錯事跟別人說：對不起。

　　禮儀是表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，在于他平時的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。所以我們凡事都應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，相信在我們的校園每個同學(xué)都能做到講文明講禮貌，做一個有禮儀的好學(xué)生，我們感謝老師辛勤的教育。