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學生家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-10-16 07:32:57 發(fā)言稿 我要投稿

學生家長會家長發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的學生家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

學生家長會家長發(fā)言稿

學生家長會家長發(fā)言稿1

尊敬老師,各位家長們:

  大家好!

  我是xx同學的父親,參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況,過去都是xx的媽媽來參加家長會,我感覺自己還是缺少了這方面的關心,真的是不能夠繼續(xù)這么下去了,現(xiàn)在想了想我對孩子的了解是不多的,我很高興能夠在此講話,孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望,剛剛聽到xx老師的評價我也是非常開心,自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高,這讓我感覺非常的好,現(xiàn)在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點。

  其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過于干預,孩子的學習的還是由老師的安排的比較好,作為家長我們家一直都是本著做好后勤工作的意志,學習的上面都是聽從老師的安排,我們做家長的干預進去這反而適得其反,不要急著去給孩子報這個那個班,更多時候還會是要關心關心孩子,我現(xiàn)在終于是意識到這個問題了,我對孩子的確還是缺少這方面的關心,我們家一直都是這樣,對孩子的學習方面從來不會插手,但是會起到一個監(jiān)督作用,也會跟老師們反應,這還是作為家長的分內工作,其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了,孩子的學習的是老師是孩子自己決定,孩子的成長性格是受我們家長影響的,所以我們做好我們應該做好的工作,多多關心孩子就行了。

  這次我其實也沒有什么太多想說的,就是說我們家對孩子的一個教育方式,這些都是我個人的`一些看法,我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事,我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習,很多我們都是不懂的,畢竟我們學習的年代跟現(xiàn)在孩子們的學習是截然不同,那個時候的學習方式早就不適用于現(xiàn)在了,這一點是毋庸置疑的,所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個,這個應該怎么學,那個應怎么樣,這些我們都不是專業(yè)的,老師才是專業(yè)的,我就是這么一個想法,對于孩子我也從來都是抱著這么一個態(tài)度的,學習上面也一直都太多參與,現(xiàn)在看到孩子成績我也是開心的,這樣的方式我還是會繼續(xù)保持下去,把時間精力花在照顧孩子生活起居方面,保障后勤工作,現(xiàn)在這些才是我們應該去做的,這就是我對自家孩子的方式。

學生家長會家長發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!我是初一(2)班的一名學生,我叫xxx,很榮幸能作為班級學生代表,對各位家長們講一下近期班級學習情況和我對家長們的一點小建議。

  轉眼間,我們已經度過了兩個多月的'初中生活。然而,這次期中考試的成績并不是很理想,有許多同學都沒有達到自己滿意的要求。但是,不管怎么說,這次考試也給我們敲了個警鐘,讓我們能在以后的日子里更加努力地學習,爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。

  其次,班上也有很多同學各方面都是我們值得學習的榜樣:分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等,組織能力強的謝曉軒、鐘靈博,學習標兵嚴語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。

  最后,我就簡要說說提高成績的幾個主要因素:

  一、端正學習態(tài)度;

  二、養(yǎng)成良好學習習慣;

  三、掌握好的學習方法;

  四、家庭團結也很重要。

  我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母,他們很少強迫我去學習,也很少當面看到他們吵架,是這樣的一個家庭,成就現(xiàn)在的我,我要感謝我的父母,老師,以及所有關心我的人。還要請個別家長們,沒事就多關心關心自己的孩子,多陪陪他們。謝謝大家!

學生家長會家長發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  你們好!

  非常感謝家長們能來參加本次的家長會。我是五x班的文娛委員xxxxx。今天,由我來總結一下我們班紀律方面的問題。

  其實,我們班可以學的更好,做得更好?墒牵覀儼嗖糠滞瑢W還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好,老師的上課速度就會慢;紀律不好,我們的學習也得不到多大的進步。

  為什么以前我們班的成績總是比別人差呢?那就是因為別的班在上課的時候,我們班卻在講紀律!所以我們的成績總是比別人差。

  這兩個學期,在我們xxx老師和xxx老師的`嚴格管教下,我們的成績終于走了進步。但是,在其他科目老師在我們上課的時候,許多同學都認為,尤其是xxxxx和xxxxx同學,都覺得反正這個老師不能把我怎么樣,我怎樣鬧都可以。就是因為這樣,不把老師放在眼里,不尊重老師,和老師頂嘴,甚至有時上課還站起來,私自走出自己的座位。

  所以,很多老師都會向xxxx老師投訴,說我們班的紀律一點都不行。中午吃完飯以后,別的同學都在認真地寫中午作業(yè),而xxxxx和幾位同學卻在教室里打牌,這幾位同學分明是不把學習放在眼里。因此,請各位家長多督促一下同學們的紀律問題,這樣我們班才會更好,別的班才會看得起我們,同樣的,老師也會喜歡我們。

  我的發(fā)言就到這里,謝謝各位家長。

學生家長會家長發(fā)言稿4

尊敬的費老師,李老師,各位家長:

  上午好!

  感謝兩位老師給我這個機會和各位家長進行交流.說實在的我很慚愧,康xxxx并不是一個表現(xiàn)很優(yōu)秀的學生,我也不是一個合格的母親.但是我愿意和各位家長進行交流,幫助康xxxx不斷地進步,同時也促使我做一個合格的母親.下面我就談談我的一些做法:

  一、當他的小參謀

  我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫周記的時候就惶惶不安:天啊,這周讓他寫什么好呢?這一周過得很平淡,沒發(fā)生什么大事!以前我總是絞盡腦汁讓他這一周記人,下一周記物,再下一周記景,刻意要他寫人寫物寫景.后來我又與費老師進行溝通,孩子周記是不是與教材同步,如果教材這一章要求寫演講稿我也讓他寫演講稿?費老師說不用就寫一周內孩子喜聞樂見的事,只要孩子用我手寫我心就行,聽后我還是很不得要領.

  有一次在黑板上作文表揚欄里看到了王xxxx的名字.放學后我就問她:王xxxx這周你的周記寫的什么呀?她說:我的爺爺.我記在了心里.

  后來又一次我無意看到一個學生的周記,題目是《我們班的男生和女生》,寫得很好,觀察也很仔細,寫了女生愛告狀,男生愛惡作劇,女生愛表現(xiàn)男生愛起哄。

  這時我才驚覺,周記素材就在我們身邊,不拘于形式,寫出真情實感就行.這樣他的周記我就不再刻意地去要求他寫這寫那,只要他寫平日里的一些小事,我也幫他留意身邊的一些小事,幫他找素材.例如月份學校舉行了運動會,那周我就說你寫運動會吧!他說行,那我寫《運動會一角》?我細細問了他那天比賽的情況,他說沒能參加決賽.我就擬了兩個題目供他參考《我與決賽擦肩而過》和《我與決賽失之交譬》,他選了《我與決賽失之交譬》這個題目.我又問他,怎樣寫開頭.他說:今天XXXX,我忙說:打!不要用時間開頭,又不是寫日記.我就幫他擬了個開頭:草長鶯飛四月天,拂堤楊柳醉春煙,在這暖風徐徐的日子里我們迎來了運動會。這首詩是他們以前課本上的,他不信,去一找,一看,小學一年級的.他愉快地接受了這個開頭,就這樣一篇周記很快完成了.

  二、鼓勵他,表揚他,幫助他增強他的信心

  在康xxxx身上我就采用了不斷鼓勵他,表揚他.有時做對一件事,用了一個好詞,我都給以鼓勵和表揚.有時還適當?shù)亟o予幫助,數(shù)學《英材教程》上有一題利用最小公倍數(shù)算移動紅旗面數(shù)的一題,他有畏難情緒,不想做了,我就說:相信你能行,你看有一次有一題媽媽都不會做你不是做出來了嗎?再把題目讀兩遍.他在那想啊,算啊,還是不會.我就去和他一起讀了題,他在想我也在想,然后我給了他點思路,我話還沒說完,他就叫起來:不用了不用了,我會了我會了,很興奮.

  有時我還借親戚朋友的口在適當?shù)臅r候給他表揚,增強他的信心.

  三、拖著他前進

  康xxxx不是一個很自覺的孩子,寫個作業(yè)吧一眨眼就去玩去了,磨磨蹭蹭,讀書老師要求讀5遍絕不會讀6遍.和他溝通,他倒是很自覺地承認:媽媽,我也知道不對,可是我管不住自己.讓他學畫畫,練字靜心,也沒什么效果.我只有使用笨辦法在一旁監(jiān)督他,陪著他學習以他為軸去轉.

  四、適當?shù)睾秃⒆诱归_比賽

  一提到比賽,你們一定會以為是下棋,其實我不會下.

  我和他比賽寫短文.有一次早上我?guī)ヅ郎剑绯康目諝夂芮逍,桂花也開了,山上到處是晨練的,跳舞的,打太極的,一切顯得那么有活力.回家后,我就說我們都來寫短文吧,看誰寫得又快又好,后來我寫了以《晨》為題的短文,他也很快寫了一篇小短文.

  和他比賽背古詩.有時一首詩他讀半天還是背得不流利.我就說拿來我看看,一會我就流利地背出,他傻眼了,在好勝心的驅使下他倒是一下子就背流利了.

  五、認真仔細檢查他的作業(yè),試卷

  他的作業(yè),試卷每次我都是認真仔細地檢查,以便有針對性地進行輔導.如一次檢查作業(yè)我發(fā)現(xiàn)他陳述句改反問句沒掌握,我對他進行了講解,后來我發(fā)現(xiàn)他做這樣的題時還是會出錯,請費老師給開了個小灶,他終于掌握了.如上次數(shù)學測驗有個填空題:寫出以8為分子的最小假分數(shù),正確答案應該是8/8。也就是1,他填成了8/1。這就是概念沒弄清楚.數(shù)學英材教程上李老師還要求背誦過這個概念,最小的假分數(shù)是1。我給他找出了出處,他一下子心悅誠服在接受了.

  六、多看有益的課外書,少看漫畫書,電視

  電視是批量制造傻瓜的機器,我盡量讓他少看.還有漫畫書,人稱為垃圾書,我從來不買.對于一些有益的課外書像《兒童文學》《童年》《水滸傳》我會買,但是我總是讓他通過獎勵的'形式得到這些書.

  七、豐富他的詞匯

  為了豐富他的詞匯,我買了成語故事、,讓他讀讓他抄,去年暑假一天抄兩個成語.還有就是讓他親身去感受那些好的詞語.比如,5月18日上星期二,煉廠放煙花,我?guī)ィ艺f你一定會“不虛此行”的,會真正感受到我們平時說的“人山人!,那天晚上確實是人山人海,煙花也很漂亮,我們總是不住地驚嘆,我想他和我一樣不知用什么詞語去形容,我也是只恨詞到用時方恨少,又一個漂亮的煙花騰空了,人群驚叫聲不斷,我忙借機說了句“天突然一下子亮了,天空沸騰了,人群也沸騰了”.我想他這時應該真正體會到了“沸騰”一詞.回來的路上他倒是說了一句:真是:人山人海,不虛此行。

  思想有多遠,媽媽的心就走多遠!我祝愿康xxxx和他的同學們共同進步,走出屬于他們的一片藍天!

  謝謝大家!

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