小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿

時間：2024-11-18 21:04:52 美云發(fā)言稿我要投稿

小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿（通用13篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿（通用13篇）

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 1

尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是五年級的xx，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中表彰大會，我以學生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。

　　回顧上一階段的學習生活，我取得了一些成績，但也有很多經(jīng)驗和不足。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

　　我認為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學習態(tài)度。一個樂于學習的`人和一個討厭學習的人是有天壤之別的，樂于學習的人上課精神抖擻，一聽就會。討厭學習的人上課精神萎靡，一做作業(yè)就喊苦喊累。最終樂于學習的人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。

　　打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮�！耙环莞�，一份收獲”。只要我們勤奮學習，一份耕耘必能變成兩份收獲。

　　第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當你專心做一件事時，會將全部精力集中，最后想做的事很順利就完成了。但是很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，最后往往事倍功半。

　　第四把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應該聽說過吧，力量微不足道的小水滴，夜以繼日的滴在大石頭上的同一個地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺小，但經(jīng)過時間的積淀，它也能擁有摧毀巖石的力量。學習也是如此，只要每天肯堅持不懈的努力，涓涓流水也終將變成汪洋大海。所學的知識也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎？

　　最后，還要特別感謝我們的每一位老師，正是有了老師的辛勤培育，耐心輔導，才有我們今天的成績，我們每一位同學都要尊重老師，上課認真聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，爭取讓自己的成績更上一層樓。

　　祝老師們工作愉快，祝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨身體健康，祝同學們學習進步！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 2

各位叔叔阿姨：

　　大家好！我是319班何xx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間高三的生活已經(jīng)過去了四分之一。經(jīng)過了高一高二兩年的磨練，如今我們是總稱在前的戰(zhàn)士。高三是什么？高三就是激情燃燒的歲月。高三的生活緊張而不急躁，充實而不枯燥，精彩而不單調(diào)。每天早晨，我們醒得比太陽還早，在震天的口號、如虹的氣勢中以飽滿的精力迎接每

　　一個晨曦。每一節(jié)課，我們都精神抖擻、一絲不茍、竭盡全力增強自己的實力。每個課間，再也不見悠閑散步的身影，再也沒有說笑吵鬧的嘈雜，每一分每一秒都是我們必勝的保證。人在高三，使命在肩。作為高三人，我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有信心，更有耐心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高三的.我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。高三的我們，正處于奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們也堅信前途是光明的。我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。身在高三，我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

　　可是我們并不孤獨，因為在沖鋒的眾人中有人與我們并肩作戰(zhàn)，他們就是我們的老師。每天清晨，最先喚醒衡中

　　校園的是我們的老師，每天晚上工作直到深夜的，是我們的老師。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們永遠那么關懷備至；體貼入微。在學校，他們就是我們的慈母兼嚴父。得意時，他們告誡我們戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。在任何時候，他們始終陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。我們的高三，也是他們的高三。他們是我們的恩師，更是我們的戰(zhàn)友。每天他們和我們一起吃食堂，一起跑兩操，一起戰(zhàn)斗在平時的每分每秒，一起走過高三的苦痛與歡笑。一路上，有他們?yōu)槲覀冎更c迷津，為我們保駕護航，所以，在此我謹代表高三全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓您們失望的。

　　當然，和老師一起守望我們的還有我們的父母。我們知道，不論何時何地，我們身后總有兩雙期待的眼睛。在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在老

　　師們的幫助下，我們一直在努力著，進步著。希望您們對我們多一份鼓勵，少一份壓力；多一份贊許，少一份批評；多一份信心，少一份焦慮；多一份交流，少一份教育。相信我們，我們必能成功!

　　高考的腳步聲已越來越近了，在接下來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會以更加高昂的斗志，全力以赴，奪取最后的勝利。我們每個人都有無窮的潛力，每個人都還有巨大的提升空間。我們堅信天道酬勤，我們

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是六（二）班的林xx。

　　今天，我很榮幸地作為“三好學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關心我們學習的各位領導，向認真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意�。ň炊Y）時光流逝，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過六年的小學時光。

　　這是我第六次獲得“三好學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。

　　今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。對于即將踏出母校大門的我來說，心中是無比的眷念和留戀，我要感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

　　其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度；在學習方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，把我們視如自己的孩子。記得有一個人說過這么一句感人至深的話：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　說得多么的好，多么的美u我還要感謝六年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的'陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

　　每個人都有適合自己的一套學習方法，有位著名的學者曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”�！八膫€舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。

　　現(xiàn)在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我們會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！然而，我們沒有獲獎的同學，請不要氣餒，只要你努力了，明天的太陽一定是你的。同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。

　　同時我也衷心地祝愿我們的學校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安寧、工作順利！我們的同學學習進步，天天快樂！謝謝大家。

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 4

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我是201班的趙xx。

　　我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。

　　聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣�，F(xiàn)在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。

　　我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。

　　我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。

　　我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的'事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔。現(xiàn)在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。

　　謝謝大家!

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 5

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我是五年級二班的學習委員孫xx。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的'的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結(jié)如下：

　　一、學會預習，逐步提高自學能力

　　成功的預習能激發(fā)學生的求知欲望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。

　　二、學會聽課，提高聽課質(zhì)量

　　聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學的獨立思考，要促使學生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

　　三、學會復習，鞏固所學知識

　　復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求學生在做作業(yè)前，首先要回憶所學內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產(chǎn)生了一定的效果。

　　四、學會檢查，找到知識不足

　　在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

　　同學們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧！

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 6

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

　　您們好！

　　今天很榮幸能代表八班的同學們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來參加今天的家長會。

　　這兩天我一直在想，今天的家長會上，作為學生代表發(fā)言，我應該說些什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得我還說說我與爸爸媽媽之間的故事吧！

　　先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：

　　我的爸爸是一名教育工作者，我的媽媽是一名會計人員，他們都是普通的職工，在單位都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實的。他們以自己的實際行動不斷地告誡我——學習，沒有任何捷徑可走，唯一的可做的`是：踏踏實實、勤奮努力！

　　1、關于學習。

　　媽媽常對我說：“學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油�！鄙铣踔泻螅黠@地感覺到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……這令我們一時難以適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷。每當回到家發(fā)牢騷的時候，爸爸媽媽總是耐心地傾聽，一邊給我指點，告訴我應該如何適應新的學習環(huán)境，應該如何來調(diào)整自己，而不是光發(fā)牢騷。光發(fā)牢騷是沒有用的！

　　爸爸媽媽對我的學習要求并不高，“努力就好！”爸爸媽媽曾告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。在這次期中考試中，我雖然取得了班級第一名的好成績，但是我并沒有受到爸爸媽媽的表揚。因為，在這次考試中，我的語文僅考了68分，沒有達到預定的目標，也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。我的書寫依然潦草、學習態(tài)度也不夠端正。今后，我應該更加虛心地學習，努力克服掉不良學習習慣。

　　2、關于粗心。

　　考試完后，我們常會發(fā)現(xiàn)這次錯的題目好多都知道怎么做，就是粗心弄錯啊。從六年級起，爸爸就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)！任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為我們找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。

　　3、關于學習方法。

　　學習還要有一個正確的態(tài)度和認識。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。我們在校的過程是預習、聽課、復習、總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)著手的：晚上做完老師布置的作業(yè)后，就著手開始完成預習作業(yè)，并及時記下預習時所遇到的疑惑問題；聽課時帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來；課后及時總結(jié)和復習。

　　老實說，我們是一個不太讓老師和家長省心的孩子。干事情沒有常性、做作業(yè)有時也不認真，優(yōu)點不多，缺點不少�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”，尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們欣賞的目光中、在你們的關心愛護下，在你們的諄諄教導下，我們一定會努力學習，健康成長的！請老師和叔叔阿姨放心，我們行，我們一定行！

　　謝謝各位叔叔阿姨們！

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 7

親愛的領導、老師、同學們：

　　大家好！我叫徐xx。今天，我很榮幸能代表全校同學在這里發(fā)言。我們以新的心情、新的希望、新的目標，度過了一個快樂、祥和、快樂的寒假，踏上了春天的腳步，進入了一個新的學期，迎來了新學期的開幕式。

　　今天站在這里，首先想和大家分享一下寒假的收獲和感受：2月7日的'假期專項集中訓練營，我體會到了團隊精神的重要性；2月11日和13日，我自愿寫春聯(lián)的實踐活動，我體會到了給予的快樂：看著爺爺、爺爺、爺爺貼上自己寫的。對聯(lián)，我享受收獲的喜悅；嘗著和媽媽阿姨一起做的豆腐袋和準備的除夕晚餐，感受到了家人和諧的溫暖；帶領弟弟妹妹玩游戲，放煙花，品嘗手足情……所有這些場景都讓我回快樂而有意義的寒假生活。

　　是的，快樂的假期生活讓我們想要更多。然而，伴隨著清脆熟悉的鈴聲和春天的腳步，一個全新的學期又來到了我們面前！新學期的學習和生活開始了。

　　春天是一年之際播種希望的季節(jié)。只有在春天認真播種的人，才迎來秋天的碩果。在新學期，我將播種"閱讀"的種子。在學校開展的大型閱讀活動中，我們可以在課堂圖書角和開放的閱覽室平臺上閱讀；新學期，我將播出"愛"的種子。愛校園里美麗的每一棵樹，愛每一位可親可敬的老師，愛團結(jié)向上的班級，愛互相幫助的同學；新學期，我會傳播"勤學"的種子。專心聽講，積極發(fā)言，勤于思考，認真作業(yè)，取得好成績；新學期，我將播出"全面發(fā)展"的種子。積極參與各種活動，努力學習各種技能，堅持鍛煉，充分展示自己的才能。

　　黑發(fā)不知道學習早，白頭方后悔學習晚。同學們，為了我們播下的每一粒種子，讓我們珍惜這美好的春光，共同努力，共同進步，在書聲朗朗的校園里譜寫兩小的美好篇章。

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 8

各位家長：

　　大家晚上好，我是xxx。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學生發(fā)言。

　　如果說我的學習比別人優(yōu)秀一點，我想并沒有其他什么訣竅，只是因為我做到了以下幾點：

　　（1）上課專心聽講。上課認真聽講是非常重要的，考試的重點難點老師在課堂上幾乎都講過。只要上課聽好了，就不愁考不好試了。

　�。�2）作業(yè)認真完成。每一次作業(yè)我都非常認真仔細得去做，獨立思考，獨立完成，實在又不懂的就和同學討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學習，認真思考帶給我的快樂。

　　（3）做好預習和復習。每天我都有復習當天學的課程，預習明天學的知識的習慣。復習使我鞏固了今天學的，預習讓第二天能夠帶著問題來上課，這樣，當老師講到我不懂的地方，我會特別用心。

　　（4）提高學習效率。其實我也并不是像其他同學想的那樣花了多少時間在學習行，只是我的時間利用率特別高。學習時，我可以全神貫注，一心學習。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時間看課外書，甚至我比別人有更多的時間休息和玩耍。

　　（5）多看課外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒有的'知識，書本是最好的老師，字典是最好的朋友�？凑n外書遇到生字的時候，我總是很自覺得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。

　　總之，學習并不是件難事，當然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學習永遠不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對各位家長有所幫助，謝謝！

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 9

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　九月的校園，金風送爽。帶著喜悅和完美的憧憬，我們迎來了新學期，回到了熟悉和渴望的校園。

　　這一天，我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。借此機會，我謹代表太安小學的同學們，熱烈歡迎加入我們大家庭的一年級新生！對所有即將開始新學期培養(yǎng)生活的老師表示最好的祝愿！在過去的一個學年里，在各級領導的.親切關懷和學校領導的努力下，通過師生的努力，學校的外觀、教學設施和辦公室和學習環(huán)境不斷改善。

　　在過去的一學年里，在嚴謹、樂學、善思、好問的校風指導下，我們?nèi)w教師迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方面工作穩(wěn)步前進，取得了優(yōu)異成績。新學期要進一步加強思想道德建設和行為習慣養(yǎng)成。從小事做起，從小事做起，從零開始，從早開始。

　　認真參與學校組織的各種活動，聽從教學，樂觀，不斷培養(yǎng)我們健全的人格和健康的心理。同學們，我們經(jīng)歷了多年的閱讀生涯，回首往事，我們收獲了知識，收獲了友誼，一步步向成長和成熟邁進。作為太安小學的學生，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為太安小學的完美未來做出自己的貢獻！

　　最后，請允許我代表全體同學祝愿我們的老師在新學年身體健康，工作愉快，家庭幸福！祝同學們快樂成長，不斷進步！

　　謝謝大家。

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 10

尊敬的老師、同學：

　　大家好!

　　我是xx，五年級七班的學習委員。作為一名學生，主要任務是學習。我很高興和你分享我提高學習效率的想法。

　　在我看來，學習首先要設定一個學習目標。只有有了目標，我們才能主動學習，為夢想而奮斗！這樣既能培養(yǎng)孩子的.積極性，又能培養(yǎng)孩子的耐心。

　　上課認真學習，積極回答問題也很重要。一節(jié)課40分鐘，只有充分利用，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。牢牢把握這40分鐘并不容易。你必須努力工作。

　　在假期里仔細復習和預覽新知識也是必不可少的。復習過去的知識幾次，腦海中的記憶也增加了很多，這將對未來的學習有很大的幫助；積極預覽新知識也很重要，直到學習，然后一點。

　　同學們，這只是我個人的想法，為了美好的明天，加油！

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 11

親愛的老師和同學：

　　大家早上好！

　　我叫xxx，我來自二（3）班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到非常高興。時間過得真快！我們完成了一年級的學習，即將進入二年級。

　　回顧一年級的學習，我感到非常高興，總是覺得自己生活在一個幸福的大家庭里。有活潑可愛的學生和像母親一樣的老師。在這個溫暖的家庭里，我覺得我變化很大。我記得我上幼兒園時經(jīng)常感冒。我一個學期只上了7天幼兒園畢業(yè)我認不出幾個字，更別說寫什么好字了。上一年級遇到了語文老師，她是一個年輕溫柔的王老師。王老師教我們a、o、e，教會了我們很多新單詞，經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子。我們學到了很多技能�，F(xiàn)在我可以用我所知道的單詞寫一段，我可以理解很多美童話故事。

　　周老師教我們數(shù)學，她就像一個善良的祖母，讓我們知道神秘而有趣的數(shù)學。我們向吳先生學習唱歌毛先生教我們很多繪畫技巧。孫先生的體育課讓我們喜歡跳繩。更讓我高興的是，我成為了第一批少先隊員。我認為我們所有的進步都應該感謝老師和我們的父母。

　　新學期，我們是二年級的孩子。我媽媽告訴我，二年級的'孩子應該比一年級的孩子更懂事、更有能力；老師告訴我，二年級的孩子應該學習更多的技能。我認為在二年級，我們應該聽老師的教導，遵守紀律，虛心向大哥大姐學習，樹立一年級弟弟妹妹的榜樣，做一個文明禮貌的孩子，讓家長和老師放心。

　　最后，祝一年級的弟弟妹妹和高年級的弟弟妹妹越來越好；祝所有老師天天開心！

　　謝謝大家！

　　小學生優(yōu)秀代表發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長：

　　早上好！

　　首先十分感激你們從百忙之中來參加此次的家長會。

　　六年時間，說短它也不短，說長也不長。小學六年的學校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個人活得都有一點不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細回想過去的時光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗學校的趣事就要離開了。

　　記得，剛剛走進這所學校時，我對所有的事物、同學、教師都充滿了好奇，都有想探索的沖動，伴隨著時光的流逝，對那事物、學生、教師的好奇心就不如一開始的`，對新事物的精神，每一個人都不停止的。

　　有時，付出了努力，我們卻獲得成果，那時的我們該有多難過，在此時，作為家長的你們不是應當給予我們鼓勵嗎，但，有許多的家長不問過程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分數(shù)的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書，也是很艱辛的，我們用腦力，家長們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長能夠體諒我們。

　　學校教會了我們?nèi)绾巫鹬亻L輩，禮貌待人，敬愛師長，教學不僅僅教授我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　感激學校，感激教師，感激各位家長。