獎勵大會發(fā)言稿

　　在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的獎勵大會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獎勵大會發(fā)言稿1

老師們、同學們：

　　大家好！

　　秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學習中溜走。今天，我們召開半學期工作總結(jié)暨表彰獎勵大會，目的就是為了及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，表揚先進，鞭策后進。從而在今后工作中揚長避短，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。下面我就半學期工作做如下簡要總結(jié)：

　　一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。

　　思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學的重中之重來抓。開學以來，先后進行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開學第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會，通過櫥窗、板報，每周一的國旗下講話，對學生進行文明禮貌思想品德教育。同時加強宣傳引導，校園樓道文化中凸顯了“行為習慣養(yǎng)成教育”，以期對同學們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽光少年》作為德育校本教材，對初中學生進行前途理想教育。學校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學校已形成了全員德育的氛圍。

　　二、以教學為中心，強化教學管理，促進內(nèi)涵發(fā)展。

　　教學是學校的中心工作，為抓好教學工作，提高教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導從開學第一周就堅持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風氣，同時加強教學常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會（質(zhì)管組會）上反饋檢查結(jié)果，及時查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進行經(jīng)常性的檢查，同時以質(zhì)管組進行“推門觀課”式教學檢查，有效杜絕了無教案登講臺現(xiàn)象及教學組織隨意現(xiàn)象。今學期學校組織了第二屆華陽杯教學大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進行著，教學大賽也從多個側(cè)面促進了我校教師教學技能的提高。我們借教育創(chuàng)強的契機，切實做好部室管理使用工作，加強實驗教學，啟動了計算機教室和語音教室，推動了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學期以來，我們特別加強了九年級畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級教學實施計劃”，定期召開九年級科任教師調(diào)度會、班主任會和學生座談會，以便及時了解教師、學生中存在的問題，促進九年級畢業(yè)班的教育教學工作。爭取在明年中考中再創(chuàng)佳績。

　　三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。

　　為了豐富學生課余文化生活，學校成立了體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負責，第二課堂活動豐富多彩。第十周舉行了“小學隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學習生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學們的意志，收到很好的效果。

　　四、認真做好校本研修工作。

　　在校本研修方面，學校周密安排，一方面拓寬自身學習空間，讀教育教學論著，汲取適應時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學堂。本學期著重圍繞20xx版新課標的學習已進行3次專題研修。不失時機的安排好各類培訓，本學期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓，還有12位教師參加國培遠程培訓，這些都很大的促進了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過“青藍工程”，通過辦好教研�？�《開卷有益》提升學校的教科研品位。

　　五、加強學校安全管理創(chuàng)造良好教學環(huán)境。

　　全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主“的思想不動搖，在開學初學校就與各班主任、擁有機動車輛的老師、班主任與學生及家長簽訂了安全責任書。通過觀看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標語，召開安全紀律主題班隊會，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識，每天由一位領(lǐng)導四名教師組成的值班小組，重點加強早、午和課間活動的安全巡查，做到二十四小時值班。真正體現(xiàn)了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。

　　六、重視后勤管理，提高服務水平。

　　總務處牢固樹立服務教學的思想，能將有限的'財力、物力用于教學之中，保證了正常的教學秩序。

　　老師們、同學們，以上是我校開學以來，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績的取得都無不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動。今天，我們表彰獎勵了210名“成績優(yōu)秀學生”和“德育標兵”，表彰獎勵了12個成績優(yōu)秀班級，希望受表彰的同學和班級能再接再厲。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學習、工作當中，只要我們精誠團結(jié)，共同努力，刻苦學習，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進一步完善，教育教學質(zhì)量一定能實現(xiàn)穩(wěn)步攀升。

　　謝謝大家！

獎勵大會發(fā)言稿2

各位老師，同學們：

　　今天，我們對20xx年以來獲得的各級、各類優(yōu)秀集體和個人進行了表彰獎勵，我們集中組織表彰獎勵，目的就是要樹立典型，鼓勵先進，激勵廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學先進、爭先進的熱潮中，力爭在各個領(lǐng)域中、各項活動中，勇奪佳績，再創(chuàng)輝煌。

　　收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績，主要源于他們積極向上、嚴謹務實的學習態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學習精神；以及勇于開拓、標新立異的創(chuàng)新意識。在肯定成績的同時，我希望獲得表彰獎勵的集體和個人，能珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和更優(yōu)異的成績，同時，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱�，努力學習，積極進取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

　　借此機會，我再談以下幾點要求和希望。

　　一、繼續(xù)扎實開展高效課堂改革工作。

　　高效教育綜合改革經(jīng)過兩年的探索與實踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿�面實施階段。課堂教學模式、組織形式、評價機制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在小組活動中，發(fā)揚團結(jié)互助的精神，共同完成學習任務，從中體驗學習的快樂和

　　成功的喜悅，從以前的要我學，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，學習態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

　　中小學在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認真總結(jié)經(jīng)驗，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學相整合，形成了我們的校本課堂教學模式——“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標解讀、自主學習、精講點撥、總結(jié)提升、當堂檢測，在新的.課堂教學模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴謹。

　　盡管如此，更多的問題還是出在我們學生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　第一、部分學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標，上課精神萎靡，無精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問題不聞不問，對于需要小組共同完成的問題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

　　第二、部分學生課前預習不夠充分。導學案的預習是高效課堂順利開展的基礎(chǔ)。從檢查情況來看，部分學生不能及時完成相應預習任務。甚至課堂結(jié)束時，導學案依然空白。抄襲導學案的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　第三、部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。好的習慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學習、獨立解決問題的習慣，合作交流、共享的習慣，追問、質(zhì)疑、解惑的習慣，注意傾聽、及時記錄、做筆記的習慣，善于歸納、總結(jié)、提

　　升的習慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習慣的養(yǎng)成能夠大大提升學習能力，而這些也是同學們比較薄弱的方面。

　�。ㄐ�學課改情況）（可選）學區(qū)從3月下旬開始，組織了對小學全體教師的聽課評課活動。通過近4周的推門聽課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學理念，積極向新課堂教學模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學實效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當然，肯定成績的同時，也不能忽視存在的問題。一是個別班級小組建設(shè)流于形式，小組活動無實效；二是教師對小組成員的培訓不夠，小組內(nèi)沒能形成有效地合作機制；三是受傳統(tǒng)教學模式的影響，個別教師沒能把課堂真正還給學生，沒能充分調(diào)動學生主動學習的積極性；四是個別教師不重視課堂細節(jié)問題，細節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個人基本功還需要進一步錘煉。還有很多問題在這里不再一一贅述。

　　當然，任何一種改革都不是一帆風順、一蹴而就的，不管是教師還是學生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實開展，穩(wěn)步推進，及時總結(jié)經(jīng)驗，化解出現(xiàn)的問題，力爭使我們的課堂教學改革盡快走出困境，進入良性發(fā)展的軌道上來。

　　二、要充分做好小學升學考試、初中畢業(yè)會考的各項準備工作。

　　九年級的同學再有一周就要走進中考的考場，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會成為今后人生的轉(zhuǎn)折點。最后一周時間里，同學們要保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，爭分奪秒，扎實復習，做最后的一次沖擊，力爭考出好成績。

　　在這里我提幾點建議：

　　1.要正確對待以往的“模擬考試”成績，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分數(shù)只代表過去，不要因為分數(shù)的高低來判定自己的實際學習水平。我們應從中找出優(yōu)勢與不足，認真分析，著重進行薄弱學科和重點章節(jié)的復習。

　　2.要樹立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

　　3.要合理安排復習時間，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。要拿出最后一搏的精神來。

　　4.暫不要參加其他活動，注意自身安全，要科學合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。

　　各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務意識，一切服務于會考、服從于會考、服務于考生，采取有效措施，全力以赴為會考的順利進行保駕護航。

　　小學畢業(yè)班的同學也應該認真學習，扎實備考，爭取用優(yōu)異的成績回報教師，回報家長，給家長、老師、學校和自己交一份滿意的答卷。

　　三、要遵守各項規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

　　一直以來，中小學、幼兒園把安全工作放在了工作首位，各學校把安全工作作為整個學校工作的重點來抓，全面細致地做好安全工作的每個環(huán)節(jié)，制度健全、職責明確、及時排查、防范嚴密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動，學校安全工作貫穿到日常教學工作的每個環(huán)節(jié)中。中小學投入二十多萬元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時處于安全防范之中。各學校能對校園內(nèi)的教學設(shè)施、水、電、體育器材進行定期檢查，對存在安全隱患的地方及時進行整改，確保學生安全落到實處。

　　學校和班主任老師為了同學們的安全，付出了很多心血�？扇杂胁糠滞瑢W無視學校有關(guān)規(guī)定，無視自身和他人的安全，做出了一些違紀違法的輕率行為，在安全方面確實還存在一些安全隱患。例如往返學校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個別同學進網(wǎng)吧、進游戲廳，同社會上閑雜人員來往密切；更為嚴重的是，部分學生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負責的行為，這些同學不顧父母和老師的感受，既讓父母擔心，又影響老師的正常工作，甚至可能會引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動與家長、老師溝通，積極尋求幫助，解決問題�？傊�，希望同學們要時刻增加安全保護意識，提高安全防范能力，做一個遵紀守法的好學生。

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