国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

初二家長會班主任發(fā)言稿

時間:2023-05-19 07:22:21 發(fā)言稿 我要投稿

初二家長會班主任發(fā)言稿

  隨著社會不斷地進步,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的初二家長會班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

初二家長會班主任發(fā)言稿

初二家長會班主任發(fā)言稿1

親愛的父母:

  大家好!

  首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學(xué)校和我們討論,關(guān)注孩子的成長。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作最大的支持!我謹(jǐn)代表所有八年級的老師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  從八年級開始,我們每學(xué)期都要開家長會。在在座的家長中,很多人都來過很多次,或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流。這些家長有一個共同的特點,就是對孩子的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出極大的關(guān)心。但是也有一些家長因為這樣那樣的原因經(jīng)常不能來學(xué)校。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機會。

  從孩子的角度來看,進入第二天后,他們面臨的主要困難如下:

  1.課程難度和容量增加,物理科目新增,F(xiàn)在,二年級學(xué)生開設(shè)的科目已經(jīng)達到十幾門。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,部分學(xué)生掉隊,很多學(xué)生兩極分化。

  2.學(xué)生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長,對學(xué)校和老師的'不斷熟悉,一些學(xué)生不再聽父母和老師的話,而是有自己的看法和見解,一些學(xué)生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。

  3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化,學(xué)生開始進入青春期,產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

  4.他們沒有初中入學(xué)的新鮮感,也沒有中考帶來的升學(xué)壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,但有些學(xué)生自律能力很差。一旦放松下來,學(xué)習(xí)成績就會下降,甚至厭學(xué)。在這個階段,大量的學(xué)生出現(xiàn)了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”現(xiàn)象。

  鑒于這些因素,我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情,但只要他們抓住教育的機會,給予他們及時的幫助和引導(dǎo),這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺,為自己的人生道路增添寶貴的財富。

  有一句話來自“國家計劃,教育為主”,也就是“計劃生育,家庭教育為主”,這句話就是家庭教育對孩子的重要性。我們都說:成年人做的一切都不是為了孩子。孩子是我們的未來。僅僅是“未來”兩個字,就給孩子和父母帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們關(guān)注孩子的言語和行為,投入一些精力與孩子交流,從一個小地方做起,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,我想這個“未來”就是我們所能把握的。

  做一個簡單的計算,不包括孩子九個小時的在校學(xué)習(xí)時間,加上八個小時的睡眠時間,那么孩子還有七個小時可以在家度過。在家七個小時,我們當(dāng)然不會讓孩子一直坐著學(xué)習(xí)。他們也要吃飯穿衣,有自己的活動,和大人交流。其實這七個小時,他們也在學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式不同。剛才我們的計算只限于孩子上學(xué)的那一天。如果我們計算一下學(xué)生一年在家里和學(xué);硕嗌贂r間,我們會發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時間是在校外和家里度過的。

  然后我們在這里的父母可以回顧一下當(dāng)你的孩子在家的時候,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這段時間我們是不是更關(guān)注孩子了?這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好,還是花了很多時間陪孩子,怎么花的?我問這些問題,不是問任何家長。我也是一個孩子的父母。我只想知道,我們有沒有給孩子應(yīng)有的關(guān)心和幫助,有沒有為他們的成長提供一個良好的環(huán)境,有沒有花時間去反思他們的成長,去改進。

  說了這么多,在座的家長可能有新的想法。是的,我們應(yīng)該有新的行動。如果你有任何關(guān)于幫助引導(dǎo)孩子的問題,現(xiàn)在,或者將來你有時間來學(xué)校,我們會為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機會。

  借此機會,我想給家長一些建議,主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、考試輔導(dǎo)、家庭教育等等。

  首先,父母必須相當(dāng)重視孩子的成長。但是,僅僅認(rèn)識到孩子的特殊性是遠遠不夠的,應(yīng)該采取切實可行的措施來幫助他們。因為對于孩子,對于父母,人生只有一次。

  其次,我們應(yīng)該正確對待考試成績,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信心。

  說實話,做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗。我們不能像父母一樣。如果這個孩子不成功,我們可以期待下一個。我們大多數(shù)人只有一個孩子,現(xiàn)在社會競爭如此激烈,輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感受到了很多壓力,我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子,尤其是孩子進入初中的時候。

初二家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  八年級我們已經(jīng)召開過兩次家長會。在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過一次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長,經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,所以今天有機會與各位家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通,我再次表示感謝。

  今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容:

  一、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作;

  二、班級基本情況介紹;

  三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

  四、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;

  五、對家長的希望及建議(請家長給自己孩子寫幾句鼓勵的話);

  六、家長的意見和建議;

  七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流;

  八、班主任宣布家長會結(jié)束。

  一、由我來給大家匯報我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作:

  為了使學(xué)校教育工作能夠順利開展,這學(xué)期以來我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開學(xué)以來學(xué)校教育處先后組織開展過一系列的工作,比如說對學(xué)生進行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外,在教學(xué)方面我們更是作出了相當(dāng)大的努力,學(xué)校組織了新課程培訓(xùn)、研討。特派教師去學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)技能,學(xué)校定期組織教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校對老師的教案及老師對學(xué)生作業(yè)的批改是否及時的情況進行的檢查)、教學(xué)信息反饋(指定若干名學(xué)生采用無記名方式對各代課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評價)并定期組織考試,考試完后進行月考質(zhì)量分析。

  二、班級基本情況介紹(班長介紹整體情況)

  三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),他們是李帥,閆博曉,侯林,劉文清,張文銳,徐云云,張靖洋,秦亞亞,劉婷,杜靜敏。其中較月考進步比較大的同學(xué)有景子雄,魏宇,武月,劉含真等同學(xué)。同時在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、有一小部分人比較懶,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  四、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;

  首先,我想先向大家介紹一位同學(xué)——李帥。李帥同學(xué)可以說是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué),他與同學(xué)相處融洽,關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體,有集體榮譽感,在學(xué)校組織的秋運會中也為班級贏得了榮譽,并且這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直在提升,本次期中考試中在我們班排名第一全級排名第一。相信這些是和家長的日常教育分不開的,現(xiàn)在讓我們有請李帥同學(xué)的家長為我們介紹一下成功經(jīng)驗。

  閆博曉同學(xué)本次期中考試進步相當(dāng)大,下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎閆博曉同學(xué)的家長上臺和我們共同分享他的教育心得。五、對家長的希望及建議;

  如果說初一是過渡期,適應(yīng)期,那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段,在這個階段,學(xué)生的獨立意識更強,逆反心理更加嚴(yán)重,很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少,這便是孩子獨立意識的體現(xiàn)。所以我覺得家長要特別關(guān)注我們的孩子,了解他們的身心,讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個青春期。

  所以希望家長配合學(xué)校做到以下幾點。

 。1)、做一個榜樣型的家長。

  用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的'表率,配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步,注意對孩子文明禮儀方面的要求。

 。2)、做一個監(jiān)督型的家長。

  作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,是否完成,睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,比如周六周天早上起來可督促其早讀。

  另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲,如賭博的情況,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。

  對于住宿生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。而且在此多說一點,冬季天冷了,希望家長多關(guān)心孩子的住宿,注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等。必須留住戶電話。

  (3)、做一個細(xì)心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

 。4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

 。5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  六、家長的意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流

  八、班主任宣布家長會結(jié)束。

  學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年多后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

  最后,在這里我謹(jǐn)代表初二159班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長大家下午好:

  感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來,給了我在以后班主任中作中增添信心,因為我相信,家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。

  一、現(xiàn)狀介紹

  首先,想向各位家長匯報一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。

  這都是家長們平時對孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長對學(xué)生教育工作的支持。希望,在以后的學(xué)期里每一位家長繼續(xù)做好時時處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

  二、共同關(guān)注的幾個問題:

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以強調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。

 。ㄒ唬├碇菒圩拥膯栴}(參考資料)

  溺愛是誤入孩子口中的毒藥,溺愛是一種本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教育環(huán)境是一致的,教育規(guī)則是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。

 。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

  我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

  (三)為了無近憂,請您多遠慮。

  家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時,一定要給家長打打這個預(yù)防針。

 。ㄋ模、分?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。

  多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,因為每次都在不及格線之下,因為小學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動,久而久之,對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因為這樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的.無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,因為我也處在深深的憂慮中:

  怎么辦,我的家長們,您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時候,課上的他們?nèi)匀辉隰[著,玩著,樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。

  四、十留心:

  1、在外留宿;

  2、回家很遲;

  3、帶同學(xué)住宿;

  4、打電話時間長,次數(shù)多;

  5、受傷回家;

  6、超消費;

  7、超出友誼交往;

  8、成績突然下降,

  9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言;

  10、愛玩游戲。

  五、十條建議:

  一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

  二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

  三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

  五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

  六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

  八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,比如說明天交費,那你一定要重視起來,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。

  九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

初二家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先請允許我代表學(xué)校和初二7班全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝各位家長對班級工作的大力支持。今天家長會,趙校長對學(xué)校工作做了非常詳細(xì)的匯報,不再贅述,我簡單說下班級的情況。希望通過今天的家長會,通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在下學(xué)期能取得更大的進步。

  我相信各位家長在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后,孩子比初一更成熟了,生理、心理也發(fā)生了很大變化,部分家長有些不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

  事實也是如此,初二確實是極其重要的一年,有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二7班各位老師將近期大致情況向各位家長作簡要匯報。

  從本次期中考試來看,各學(xué)科差異不是很大,班級間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,我班在這次期末考試中取得了很不錯的成績,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水與心血。然而老師們也明白:競爭激烈,不進則退,老師們將一如繼往不斷努力爭取更大的進步、更好的成績。

  學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯,馬德藝同學(xué)多次考試成績位于年級第一名,當(dāng)然,這次考試失利了,我相信他一定會利用寒假,自己找到原因追趕上來的。班里還有很多尖子生的表現(xiàn)也很有優(yōu)勢,比如王伊凡同學(xué),一躍成為班級第一名,跟她平時認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,老師們心里非常高興。然而,最令人痛心的是,我們班也是學(xué)習(xí)成績尾巴最大的班級,后面有一大幫考試十幾分。甚至零分的同學(xué),F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象、更有相當(dāng)一部分一點作業(yè)也不寫。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對平時付出的過程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

  怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程,

  “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科可以短期內(nèi)提高,但是語文學(xué)科短期內(nèi)卻提高不了,只有長期堅持才會有效。

  那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說:

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。

  第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達務(wù)求清楚。

  另外,家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,這些操作雖很簡單,但很實用,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

  剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點:

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書,比如上學(xué)下學(xué)時間把控等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,而且,一定要用心寫。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;2、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。

  第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)

  以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們對學(xué)生有要求、有落實。著名教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的.人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導(dǎo),實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此,我們家長應(yīng)做到如下三點:

  首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光的養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。別家長、老師說幾句就頂嘴、就翻臉、就離家出走。

  其次,恩威并施終有效。

  我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,我也很同意這觀點。但對孩子的錯誤不能一味依賴拳腳相加。要恩威并施。否則會在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要恩威并施,持之以恒,定會收到好的效果。

  第三,是有愛無教終害子。

  教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著孩子轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子!边@句話值得我們作父母的深思。

  所以,我還有幾點建議家長的地方:

  1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  2、把控學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間;

  3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;

  4、把控孩子放學(xué)后的外出、交友、聚群的信息;

  5、抓好行為習(xí)慣教育和引導(dǎo);

  6、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;

  最后我代表初二7班全體老師,歡迎家長為我們初二7班的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

  我堅信有我們班師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

  今天,我的發(fā)言就到此結(jié)束。

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,走向成功。

  今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

  一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

  隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華,教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,奠定堅實的基礎(chǔ),是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以,我個人認(rèn)為,身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,習(xí)慣養(yǎng)成了,基礎(chǔ)扎實了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  二、八年級的重要性。

  八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期,也是一個產(chǎn)生變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

  從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有以下幾點:

  1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

  2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

  3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

  4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

  綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵時期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好,家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。

  三、關(guān)于班級管理的一點看法:

  作為一名班主任老師,首先要對班級工作有自己的思路,在自己剛接到一個新班的時候,就應(yīng)該清楚班級的奮斗目標(biāo)是什么,對學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個人認(rèn)為:

  首先,樹立良好的班風(fēng),班級是一個整體。

  學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,通過團委、學(xué)生會等多種組織,利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級在學(xué)生集體性活動中樹立班級形象外,還需經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。一年來,學(xué)生的集體意識增強了,自律性提高了,班級獲得較多的殊榮。

  其次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。

  經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,即加強對優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進生轉(zhuǎn)化工作。對生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果往往較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),若本班與其他各年級之間有矛盾時,班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。

  四、不嬌慣孩子,敢于對孩子說“不”。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

  1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督,那的確對孩子的'成長有著巨大的促進作用。反之,若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。

  2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出。因此,我建議:在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進行科學(xué)指導(dǎo)。

  3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,學(xué)習(xí)處事,但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo),尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢:交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。

  五、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。

  父母雖不是專業(yè)教師,但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道,不要等成績,而要向過程要結(jié)果,向細(xì)節(jié)要成功。

  那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

  1、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲辦法。

  2、每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。(哪怕是一句話:今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)

  3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

  4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。

  5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

  較好的學(xué)習(xí)方法是先復(fù)習(xí),然后做作業(yè),再預(yù)習(xí)。每天如是,孩子在家說“今天無作業(yè)”,這是絕對不可信的謊話。

  6、關(guān)心孩子的雙休日。

  家長們,孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,您的配合與老師的努力,是孩子走向成功的基礎(chǔ),讓我們攜手合作,架設(shè)孩子成長的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天!

初二家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  上午好!首先感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。

  本學(xué)期,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的'問題是:對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至在公開場合頂撞老師。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)不主動,靠老師逼,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,到學(xué)校來抄作業(yè)。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

  中學(xué)三年很快就會一晃而過,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來,絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,這是至關(guān)重要的。

  要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

初二家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  上午好!

  作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年,初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵,而初二是心智成熟的關(guān)鍵。在這一年里,不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來,健康而不叛逆,穩(wěn)重而不浮躁。要實現(xiàn)這一目標(biāo),就要靠我們老師和家長的通力配合,根據(jù)不同孩子的習(xí)性,有針對性的加以引導(dǎo)和教育,使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,不妥之處,請各位家長批評指正。

  一、我們的教育以學(xué)會做人為核心。

  有這樣一個故事:一個在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以......取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛!比毡緦W(xué)生聽后,與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責(zé)問我們這位留學(xué)生時,留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開!睘榱松嫞值狡渌宛^應(yīng)聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”

  還有一個故事,說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué),畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。

  這兩個故事,都告訴我們,當(dāng)前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會課和夕會課上,對學(xué)生進行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓”八個字,對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以后的每次班會我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持,讓他們在準(zhǔn)備班會的過程中就接受了一次教育。

  同時對學(xué)生的教育結(jié)果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣,每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計表彰好人好事。

  二、從嚴(yán)治班,愛在細(xì)微處。

  開學(xué)初,我們就制定了《八(8)班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,實行量化管理,從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的`。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們實行班干部輪換制度,現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部,很多孩子在周記中寫到,做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時,自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。

  對于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他積極反思,并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言,分析犯錯原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生競爭中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會讓他如虎添翼。

  19xx年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子!彼倪@番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會了生活,學(xué)會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。

  三、家庭教育,孩子成長的沃土。

  家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。

  有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。

  幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開家長會。家長會上,兒子的老師對她說:“你的兒子有,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生!彼膬鹤涌剂巳嗟59名。母親低下頭;氐郊依铮龑鹤诱f:“老師夸你進步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

  兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長會一結(jié)束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點中學(xué)有點危險!蹦赣H回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實力,如果你再努力一點,就可以考上重點中學(xué)!焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

  這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。

  教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。

  生日時——對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。

  就餐時。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。

  交際時——應(yīng)利用家庭交際的機會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。

  旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。

  家務(wù)勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。

初二家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長,大家好:

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

  一、從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:

  1、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

  2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的,我們要高度重視,決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  3、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

  針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育 ,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個學(xué)生掉隊,不放棄任何的教育機會。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級內(nèi)部又根據(jù)實際制定了年級公約,班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進行了分組,實行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。也收到了良好的效果。

  但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。

  二、希望家長予以配合的幾個方面:

  1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

  由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  三、利用這個場合,我向各位家長提出一些建議。

  首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應(yīng)該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

  其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的'起伏而波動。

  孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

  可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。

  有的家長說:只有成績好是實實在在的。

  有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對我們來說就是一種享受。

  還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

  這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

  “快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!

  “你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣!

  “把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

  “你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

  “從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分?jǐn)?shù)上去了,什么時候再玩兒!

  除此之外,過激些的還有拳腳相加。

  采取如此簡單化的做法,對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時,還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。

  對于成績,通常要從以下這些方面進行分析:孩子的學(xué)習(xí)水平、非智力因素、學(xué)習(xí)方法以及孩子與老師的關(guān)系,這里我重點要說的是孩子的非智力因素的問題

  學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無堅定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難,應(yīng)該主動積極的向老師和同學(xué)請教,而不是怕丟人不愿意問,進而導(dǎo)致問題越積越多,成績下降,喪失信心。

  家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進行溝通,聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

  有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要,父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點?梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng),讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。

  第三,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)方法進行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。

  學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

  1、家長以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優(yōu)秀學(xué)生外,其余大部分學(xué)生會有改正的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報,時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài),這種狀態(tài)就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。如果我們一有空就淹在電視劇里,或者斗地主,搓麻將,甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后,父母還都不知去向,這一切孩子會看在眼里,他們會怎么想呢?

  2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進彼此的感情。

  3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

  今天家長會的目的只有一個,就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對于工作來說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。

  關(guān)于孩子總有說不完的話題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

初二家長會班主任發(fā)言稿9

  為了深入貫徹落實黨的及兩會精神,建設(shè)人民滿意的城市,今年清明期間,我校開展了一系列主題教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  x月x日,校團委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記xx老師在講話中說“與發(fā)達國家相比,中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強祖國的歷史重任。‘俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’,既是先輩對開創(chuàng)新社會顯示的豪邁氣概,更是對今天的青年人,未來世界的主人發(fā)出的無限期望!保膭钔瑢W(xué)們努力學(xué)習(xí),向革命先輩一樣樹立遠大抱負(fù),為祖國的富強而奮斗。

  全校各班按校團委的布置,開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。同學(xué)們利用微機課或課余在家的時間,通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站,進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言,用行動來緬懷革命先輩,增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止,每班均上交了10條精選的祭奠感言,此項活動正在進行中。

  4月x日,全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動。有些班級組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來歷,增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動,抓住清明祭先烈這一教育契機,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情懷。

  4月x日,初二年級大隊部全體少先隊員在學(xué)校圖書館四樓報告廳,聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記xx老師借清明節(jié)之機,向全體少先隊員介紹了共青團的歷史,激發(fā)同學(xué)們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時,全場都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的.事跡深深地打動了,更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧?yán)蠋熢儐柸绾尾拍芫邆淙雸F資格。這次講座實現(xiàn)了活動育人的效果,少先隊員通過唱團歌,讀誓詞而更加了解了共青團的性質(zhì),也更積極地向團組織靠攏。

  在校團委的號召下,有部分班級如xx等班級團支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月x日這一天來到烈士公園,向烈士紀(jì)念塔敬獻了花圈,寄托了深情的哀思和祝福。

  此次活動效果顯著,同學(xué)們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示:這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重,強化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神,以實際行動告慰英烈忠魂。

初二家長會班主任發(fā)言稿10

各位尊敬的家長:

  你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

  我校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識,我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

  初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。

  一、這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子報紙上刊登了一則消息:三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  二、針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題:

  1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  2、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的`師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德智和其它教育都是群體性的教育,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

  4、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。

  作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“

  5、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

  “十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  同時還要注意以下幾個方面:

 、俣虏蝗缡瑁热缫稽c不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

 、诓回(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

 、勖つ康膰(yán)管型

  三、家長應(yīng)注意的事項

  1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

  2、注重家庭教育的一致性

  3、樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

  4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

  5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  8、教給方式方法,不做保姆或警察。

  四、我的工作重點

 。1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。2)嚴(yán)抓班級管理,大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,同時,抓典型,規(guī)范學(xué)生行為。

 。3)進一步發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。

 。4)建立一套比較完善的管理制度,以制度約束人。

 。5)中段后開了分層會議,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,幫其樹立信心。

  五、班級現(xiàn)狀

  經(jīng)過一年多的努力,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦,成績也較好。學(xué)生集體榮譽感較強,同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向的班風(fēng),本次月考在六個普通班中總評第一。

  但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:

 。1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

 。2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)不主動,靠老師管,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差等。

 。3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

  六、聽取家長意見

  要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh,以便我們能不斷改進今后的工作。

初二家長會班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  下午好!我是八年級10班班主任陳新立。很高興因為孩子,我們走到了一起。首先請允許我代表初二(10)班全體師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)兩個多月了。我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。其實,我早應(yīng)該和大家見見面了,大部分家長都知道我是暑期開學(xué)才接的這個班,這個班的情況大部分家長們也都應(yīng)該了解,比較復(fù)雜。(簡單介紹開學(xué)前的情況)開學(xué)進兩個多月我對這個班級進行了大刀闊斧的整治,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面已步入正;,F(xiàn)在期中考試剛過,此時與大家見見面,探討探討如何更好地教育好我們大家的孩子。使孩子能夠健康快樂的成長。

  作為班主任,首先我要跟大家承諾的是:我會盡我最大的能力,去幫助每一個學(xué)生,去愛護他們、去關(guān)心他們。我不會拋棄每一個孩子,哪怕他到了人人討厭的地步,因為這樣的孩子更需要我們的關(guān)心和愛護。召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。

  俗話說:“人無完人”。每個人都有優(yōu)點,也都有缺點。成年人尚且如此,不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“ 情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。我會盡我最大的能力,去打開每個學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  各位家長,下面我把我們這個班級的現(xiàn)況講講:

  一、班級整體情況和存在差異

  (一)本班現(xiàn)有33個男生,21個女生.。開學(xué)兩個多月了,我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑、調(diào)皮搗蛋、但課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,書寫漂亮。

  班干部成員:

  班長:鄭曉靜

  副班長(兼團支書):董陳文

  學(xué)習(xí)委員:李麗婷

  衛(wèi)生委員:沙士崢

  宣傳委員:李曉萌

  體育委員:高爽

  課間大甩臂領(lǐng)隊:蔣曉彤

  電教員:邢偉

  廢品收購站站長:宮慶美

  共有六個小組:1、康東劍小組 組長:康東劍

  2、李曉萌小組 組長:李曉萌

  3、彭麗琰小組 組長:彭麗琰

  4、劉周燕小組 組長:劉周燕

  5、崔海林小組 組長:崔海林

  6、呂云麒小組 組長:呂云麒

  英語課代表:鄭曉靜和牛夢凡,每次收發(fā)作業(yè)都很及時,檢查督促六個英語小組課代表,使同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中互幫互助,積極練習(xí)。

  語文課代表:魏希金和申亞琪;語文老師耿老師也非常滿意。

  數(shù)學(xué)課代表:李曉萌 ;物理課代表:崔海林;生物課代表:任逍遙 ;歷史課代表:董陳文和彭麗琰 ;政治課代表:李麗婷和劉周燕。

  這些班干部、課代表他們都非常負(fù)責(zé),還有的同學(xué)身兼數(shù)職,照樣幫助老師出色的完成了各項工作。

  他們的家長現(xiàn)在應(yīng)該都坐在這兒,我想說聲謝謝,“謝謝你們,培養(yǎng)出怎么優(yōu)秀的孩子。”

  我班共有六個小組,每個小組都有語、數(shù)、外、物理、歷史、政治、生物、地理各科小組課代表,幫助各科大課代表檢查作業(yè)和督促同學(xué)學(xué)習(xí),并帶動積極的學(xué)習(xí)氛圍;厝枂柲愕暮⒆釉诎嗬飺(dān)任什么職務(wù),并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。

  各位家長,請看一下我們班的班級文化和黑板上方的班徽,這是我們的宣傳委員李曉萌同學(xué),還有董陳文、李麗婷、魏希金,這些同學(xué)共同策劃完成的。

  開學(xué)兩個多月的時間,班里已經(jīng)取得了一定進步。紀(jì)律方面有了很大的改變,F(xiàn)在即使老師不在教室里,教室里也很安靜。上課做小動作的說話的幾乎很少了,我們做到了《入班即靜,入座即學(xué)》;無論是任課老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),都說八年級10班變得越來越好。有幾個家長也跟我提起過這一點,大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過,換班主任了,班里有變化了之類的話,是不是啊,家長們!

  開學(xué)以來,各科進行了一次月考和一次期中考試,我把這些成績總結(jié)起來,發(fā)給了各位家長,各位家長可以對比其他同學(xué)的成績看一看, 應(yīng)該說,檢測考試是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

 。ǘ┐嬖诘膯栴}

  班里雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異

  班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快。在初一時怎么亂照樣優(yōu)秀?赏瑫r也有一部分學(xué)生,上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開始補作業(yè),抄作業(yè),這些現(xiàn)象屢禁不止

  2、家長的重視程度

  對于孩子的學(xué)習(xí)情況,有的家長在平時可能從來就沒有過問過,也可能是輔導(dǎo)不了,問也沒用,可是一到考試分?jǐn)?shù)下來,才暴跳如雷,大聲斥責(zé),“怎么靠這點分,怎么學(xué)的”之類的話,怎么學(xué)的/你家長知道嗎?你都不知道怎么好意思斥責(zé)孩子呢?你不會輔導(dǎo)孩子,你想辦法了嗎,你幫助孩子想辦法了嗎?比如請家教,或與老師溝通怎么辦?我們這個班有本事的家長比較多,據(jù)我了解有的家長連后路都給孩子鋪好了,這么做應(yīng)該是好事,但你想過沒有,當(dāng)你為孩子籌劃這件事的時候,你無意識的給孩子傳遞著一種信息,那就是我學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一樣有個好前景,我學(xué)他干嘛,怎么費勁!他有了這個想法,老師在學(xué)校再怎么管他也不會聽的,誰愿意學(xué)習(xí)呢,誰不愿意玩啊,大人也愿意玩啊,別說孩子啦!有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  4、學(xué)習(xí)方法的差異

  有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我要求學(xué)生每天晚上做完作業(yè)后或早上在家時要讀和背誦英語,您的孩子是否做到這一點了,因為新添了物理這一學(xué)科,來年又面臨著生物和地理會考,每天晚上學(xué)到十點左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,或者說沒作業(yè),這都是不正常的,換句話說,您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了,老師啊,孩子放學(xué)校里,你管吧,俺不知道怎么管,俺們平時很忙的,孩子你怎么管都行,揍也可以。對于這點我想說的是,首先感謝家長的信任,然后就建議你無論多忙,每天拿出一小時或2小時,陪孩子學(xué)習(xí)或談心。談孩子的在校表現(xiàn),談老師和同學(xué),談日常生活都可以,只要你能和孩子交談,而不是父子之間只有簡單的幾句,“吃飯!完成作業(yè)了嗎?”之類。

  其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

  4、學(xué)習(xí)效率有差異。

  作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能做的快一些,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做學(xué)到晚上十一點,而有的家長要孩子學(xué)到晚上十點半到十一點,早上還要五點半起床,那這個孩子白天還有精力來學(xué)習(xí)嗎?這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

  5、部分學(xué)生上課聽講很不認(rèn)真,眼睛盯著黑板,人坐在那兒,心呢?不知跑哪去了,注意力非常不集中,比如我班的典型代表徐學(xué)慶、蔣曉彤、胡澤陽、李天一、張志強、穆春麗等同學(xué),明明可以學(xué)得很好,成績就是上不去,這就與聽課效率有很大的關(guān)系了。一節(jié)課45分鐘,您的孩子能認(rèn)真聽講多長時間?這聽講的時間與成績是成正比的,相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大,造成成績懸殊的原因,在初二年級這個時候,大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學(xué)生自信心不足,

  6、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。

  其實就是他喜歡的任課老師,這科成績就好,他討厭的這科成績就不好。希望家長就這個問題好好問問孩子,并要給他正確的引導(dǎo)。

  二、孩子進入初二的變化。

  孩子升入初二年級,一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:

  1、學(xué)習(xí)方面:

  知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

  2、心理方面:

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很強,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,也就是對著孩子不要說老師怎么怎么不行。否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

  三、我的教育教學(xué)思想

  在近兩個月的班級管理中我使勁了我平生對付孩子所有的辦法,(打、罵、騙、哄、嚇唬、舉例子、講事實、講道理等),但最終制服他們的還是講道理。在外觀上大多數(shù)人都認(rèn)為是學(xué)生怕我才聽得,是打怕的,就連校長都這么認(rèn)為,錯了,從接手這個班我還真沒有打過幾個學(xué)生。我自始至終認(rèn)為打聽話的學(xué)生,不是真聽話,他不可能自助學(xué)習(xí)。

  我的教育觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對學(xué)生說,這個“人”是不簡單的`一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。要做好這個人,誠信是首要。要做正直的人,坦坦蕩蕩,清清白白。我還就《成人 成才 成功》開了個專題班會。我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬?蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?會那么聽老師的話,你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”?墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。比如:張元勛,遲到、上課說話,屢教不改,給他的機會不止三次,最后我對他說:你說再給你幾次機會,他說,一次,我說給你兩次行不行,要不就三次,他有點不好意思的說就兩次吧陳師,這回我一定改。從那以后遲到說話現(xiàn)象再也沒有發(fā)生過。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

  其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)孩子的耐挫力。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。對父母,對老師,對同學(xué),對生活……他懂得感恩了,一定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。我把在家干一些力所能及的家務(wù)活當(dāng)成作業(yè)來安排、(如吃飯時,搬搬凳子、端端碗;做完作業(yè)后,擦擦桌子,掃掃地。給爸爸媽媽倒上一杯水等)也不知道家長在家注意到了沒有。我向一部分家長了解過孩子在家是否按照老師的安排在做,有一部分在做,我希望今后在各位家長的配合下能夠堅持,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。勞動能讓人心思細(xì)膩,能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活,有這么多的好處,我們家長為什么一定要包辦呢?

  現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,承擔(dān)力所能及的家務(wù),自己嘗試獨立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  各位家長,你認(rèn)為這是做的小事情嗎?這是在塑造人,塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

  再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

  中學(xué)三年很快就會一晃而過,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來,絕對是杯水車薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí),那他就擁有了一個聚寶盆。通過學(xué)習(xí),孩子的心智會快速地發(fā)展起來,品德性情都會有顯著的提高。這樣的人,我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時,你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

  四、需要各位配合的幾個方面。

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

  1、家長周記。

  家長周記一定要堅持寫,還要認(rèn)真去寫。這是家校聯(lián)系的一種方式,它可以了解孩子在家的表現(xiàn)(作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等);只有了解了老師視線以外的情況,老師才可以在校進一步管理。

  家長周記記錄的內(nèi)容:

 。1).學(xué)生反思(即是把每天聽課、做作業(yè)、交作業(yè)、紀(jì)律、個人衛(wèi)生、你幫助的人、幫助過你的人等情況記錄下來)。

 。2).班主任評語(不定期的給每個學(xué)生的近段表現(xiàn)下一個評語)。

 。3).小組長評語(每周一評)

 。4).家長記錄(記錄孩子在家的表現(xiàn):作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等,還可以反思一下自己在管理孩子過程中出現(xiàn)的問題;)

  2、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

  可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,校服、書、本子,甚至水杯等送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料而不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

  3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

  我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。

  其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

  4、必須抓住晚自習(xí)下學(xué)后到10點之間這段時間的學(xué)習(xí)。最好每天抽出一點時間幫助孩子背背英語單詞。把幫助孩子學(xué)習(xí)落到實處,要有細(xì)節(jié),要知道怎么幫。

  5、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

  現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,承擔(dān)力所能及的家務(wù),自己嘗試獨立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  孩子在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果孩子生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。

  今天這次家長會,算是我們的第一次交流!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,我們先聊到這兒,以后我們可以再聯(lián)系,到辦公室、打電話都可以,還有就是為了各位家長能夠及時了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,便于大家及時相互溝通交流,以后我會及時的把有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)信息和考試成績發(fā)送到這個郵箱,希望大家及時打開觀看。在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們的學(xué)習(xí)成績一定會慢慢的、一點點的進步,健康茁壯的成長。今天我就講這些。講得不當(dāng)之處,請各位包涵。

  謝謝大家。

初二家長會班主任發(fā)言稿12

  初二家長會班主任發(fā)言稿

  尊敬的各位家長:

  首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,雖然我們今天來的家長,有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是我們擁有一顆相同的心,一顆關(guān)心、愛護孩子的心,是啊,孩子是父母生命的延續(xù),是父母的未來和希望,每位家長都望子成龍、望女成鳳,我們也希望家長一定要堅信:世界上除了父母,就只有老師,做夢都盼望自己的學(xué)生,人人進步、個個成才.今天我們的家長,能推辭外界的各種應(yīng)酬,坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,和對我們工作的配合與支持,所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!

  各位家長的到來,無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,在雙語的有限時光里,能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實,將家庭的夢想變成現(xiàn)實!無數(shù)的事實告訴我們,家校的精誠合作是孩子成功的保障,父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進這個門,我們就是榮辱與共的'一家人;孩子的成人成才,就是你我的最高任務(wù)!

  孩子進入初二。雖然通過短信、電話、見面,我和一部分學(xué)生的家長,交流了孩子在家、在校的情況,但與絕大多數(shù)的家長交流很少,甚至沒有交流,所以我們召開這次家長會,目的就是通過交流,更清楚的了解孩子升入初二以后在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,同時促使家長也能夠一如既往地,繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。

  同學(xué)們,今天我們召開的是家長會,應(yīng)該是老師和家長互相交流,商討讓你們快速進步的辦法,但是,前途命運是你們自己的,你們才是自己命運的主人。老師著急,家長著急,比不上你的著急;老師努力,家長努力,代替不了你的努力。所以本次會議,既是家長會,同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學(xué)三方攜起手來,形成合力,讓合力出狀態(tài),讓狀態(tài)出成績。

  一、班級整體情況介紹.

  無論是同學(xué)與同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,我的感受是,只要有一顆真誠待人的心,那么隨著時間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,但我更“信奉身教勝于言教”,只有當(dāng)老師的對工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生一腔熱血,滿腔熱忱,在學(xué)生中樹起威信,你的話學(xué)生才會聽,才會從內(nèi)心深處積極配合你。在班級管理過程中,我特別感謝所有代課老師,他們與我密切配合,齊抓共管,付出了很大的心血和汗水,在教給孩子文化知識的同時,我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作,更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,如何與人相處,如何懂得感恩,如何樂于奉獻,如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,利用班會課、晚檢和一切教育契機,培養(yǎng)孩子們的誠信責(zé)任意識,滲透勵志教育,滲透理想教育。例如:10月初參加了學(xué)校的體育運動會,同學(xué)們一開始報名不積極,后來我給他們講了體育的重要性,特別是與中考的關(guān)系后,同學(xué)們積極參與,踴躍報名,經(jīng)歷了比賽的過程,體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪,鍛煉了體魄,磨煉了意志,他們的拼搏精神和不服輸?shù)木,值得我們每個人學(xué)習(xí)。表現(xiàn)突出的有等。

  當(dāng)然,一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),關(guān)注課堂上知識的落實情況,關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,關(guān)注課堂的有效性,我還關(guān)注無聲自習(xí)時同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級各項考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。

  二、期中考試情況分析:

  1、初二新增了物理學(xué)科,孩子們學(xué)生任務(wù)更重了,時間更緊了,而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴(yán)格,學(xué)校有意嚴(yán)格,絕不會因家長會而放水,我們不像某些學(xué)校那樣,為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢?初一嚴(yán)格,是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴(yán)格是因為,初二是學(xué)生的分化期,過渡期,出的題難,物理新學(xué)科更不能掉以輕心,為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考,更得引起足夠的重視,精益求精。

  班里代課老師集中進行了班級考試教情分析,又對全班同學(xué)進行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時,我們將學(xué)生以組為單位進行分析,各科老師特別認(rèn)真、辛苦,一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學(xué)生進行了分析。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,現(xiàn)在課堂上坐姿端正,聽課專心認(rèn)真,而且還積極主動問同學(xué)問題。

  2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,以四人小組為單位,小組中語、數(shù)、外、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅,負(fù)責(zé)帶其他三個徒弟 ,并且平時的學(xué)習(xí)成績也好,量化考核也好,排名都要師徒綁定,這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,在幫的過程中也鞏固了自己的知識,而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,同時這樣做也增進了同學(xué)間的友誼。是的,每當(dāng)看到孩子們點點滴滴的變化,看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進步,我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子,我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。

  三、給家長的建議

  1.人們常說“初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下”,可見初二在初中階段的重要性,初二學(xué)科增多了,難度加大了,競爭加劇了,就極容易會出現(xiàn)兩極分化,但我們班由于同學(xué)們的自覺,更由于各位老師的通力合作,還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭。

  2、成長比分?jǐn)?shù)更重要,我覺得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,可全班四十三個學(xué)生不可能并列第一,總會有前有后,我覺得只要盡力就好,要重過程,輕結(jié)果,不要總拿自己的孩子和別人比,要讓孩子和自己比,只要有進步就要肯定他,鼓勵他,讓他自信,自尊。父母對孩子最大的期望,應(yīng)該是讓孩子有一個完整幸福的人生,無論他將來從事什么職業(yè),有多少收入,只要發(fā)揮了自己的最大潛力,實現(xiàn)了自己的生命價值,父母就盡到了自己的責(zé)任,就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲。

  四、溫馨提示

  1.請您按規(guī)定路線出入校門,進校門出示家長卡,出校門出示雙卡,卡證丟失一定要補辦,補辦一定要對照保證書。

  2.請您在校園內(nèi)自覺維護校園衛(wèi)生,不丟棄臟物,不提前進教學(xué)樓,做孩子的榜樣。

  3、非放假時間盡量不要來看望孩子,不要給孩子帶過多的零食,只準(zhǔn)帶水果、面包、餅干、奶。

  4.不準(zhǔn)帶手機、MP3、MP4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,例如:校服上不亂涂亂畫,不私自裁改校服,大小假寒暑假盡量不提前離校,家長會離返校無校車。

  五、關(guān)于假期

  1、幫助孩子合理安排假期作息時間,勞逸結(jié)合,規(guī)律生活。放松不等于放縱,要有控制有節(jié)制。否則無法適應(yīng)開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)。

  2、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時治療,堅持身體鍛煉。

  3、走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動,增長知識與才干。

  4、適當(dāng)補習(xí)及預(yù)習(xí)新知,溫故知新,承上啟下。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì),多閱讀好書、報紙、雜志。

  5、多參與家庭生活管理,學(xué)做家務(wù),關(guān)心體貼家人。

  孩子們在各科老師的辛勤培育下,通過自身的不懈努力,獲得了驕人的成績,我的內(nèi)心涌動著一份感動:為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動,為他們的努力上進而感動,為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實是主要的但不足也是存在的。

  六.需要關(guān)注的問題

  1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學(xué)生該帶的就不要帶過來,如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。

  2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動了?個別同學(xué)改成窄腿褲,不便于運動。

  3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒有帶項鏈?zhǔn)罪椀?女孩子有沒有帶化妝品來校?

  4.您是否關(guān)注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo)?是如何指導(dǎo)的?

  5.當(dāng)您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時您如何引導(dǎo)化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?

  6.您對孩子的關(guān)注程度如何?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎?關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,而平時都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎?哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢?

  7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況?找過哪幾科老師?找過幾次?您是否電話溝通過?溝通過幾次?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避?

  成績和問題都已經(jīng)成為過去,迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了,從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學(xué)習(xí)時間,我們打算怎么做呢?請我們大家思考。

  作為孩子的班主任,我認(rèn)為學(xué)生、家長、老師我們是三位一體,是不可分割的,只有學(xué)生不自棄;家長不放棄、老師不嫌棄,每天進步一點點,積少成多,最終才能取得好成績。最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各科老師的辛勤培育下,各位家長的大力配合下,孩子們的不懈努力下,我們18班能百尺竿頭,更進一步!

初二家長會班主任發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。有三項議程:

  一是前一階段班級情況匯報

  二是談?wù)劤醵䦟W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

  三是需要各位家長配合的

  一、前階段班級情況匯報

  1、班級狀況

  開學(xué)至今已有2周,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦,作業(yè)完成得也較好。學(xué)生集體榮譽感較強,同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。

  但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:

 。1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個別同學(xué)仍無動于衷,不思進取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動,靠老師管著,盯著,上課部積極回答問題,不懂也不問;不按時完成作業(yè),作業(yè)潦草完成,特別是雙休日作業(yè)差,漏,甚至連做都不做。

 。2)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早讀、中午午休,自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多,謊話多。學(xué)習(xí)不刻苦,沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

  二、談?wù)劤醵䦟W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

  1、分化的原因

  經(jīng)驗告訴我:初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。

  學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點:

  心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。

  沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

  2、家長應(yīng)注意的事項

 。1)重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

 。2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

 。3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  (4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

 。5)創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍。

 。6)教給方式方法,不做保姆或警察。

  在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  3、家長教育孩子的方法

  第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應(yīng)快,接受能力強。

  家長教育的主要方法:應(yīng)該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會道德與規(guī)范,從而自愿放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

  第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學(xué)校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊!睂嶋H上,訓(xùn)練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

  家長教育的主要方法:首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題。

  第三類,對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。對此類孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母,師長的`任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子說話的權(quán)利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之后,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),這都不利于教育。

  第四類,具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動,作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅持訓(xùn)練。

  總之,學(xué)生是社會的寶貴財富,人的心田是一塊神奇的土地,家長播種思想,會有行為的收獲,家長播種行為,會有習(xí)慣的收獲,家長播種習(xí)慣,會有品德的收獲,不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣,只要我們學(xué)校與家長常抓不解,令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo)。

  為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點點滴滴,創(chuàng)造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

  1、和孩子共同擬定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,日積月累、堅持不懈,孩子一定學(xué)有所成。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

  3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來;騺黼娫儐柤皶r了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況。

  4。幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休,雙休,晚睡等。

  5。引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

  6。重視和指導(dǎo)孩子過好雙休日,真正讓孩子過得有收獲,有意義。

  可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓(xùn)練。

  最后,希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,用百倍的愛呵護孩子,用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

初二家長會班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位家長大家下午好:

  世界上有很多路,但有條路我們必須得走,那就是套路。所以首先感謝你們的到來,感謝你們對我們學(xué)校工作的支持和對我們班主任工作的理解。謝謝大家!剛才我們家長朋友們進行了很精彩的思維碰撞,也相互學(xué)到了很多的東西。下面我簡單的和大家交流三點,這三點能力,也是我們大家要重點培養(yǎng)孩子們的地方。因為這三點能力,不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí),更關(guān)乎于孩子們的將來。

  一、深入思考能力

  我們的身邊有很多孩子,他們學(xué)習(xí)特別刻苦認(rèn)真,老師上課的每一點都記錄的很扎實?墒强荚嚦煽儏s不是很突出,甚至有些人還不是很好。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學(xué)為了逃避真正的思考,愿意做任何事情。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫,卻不愿意去寫一道數(shù)學(xué)大題,即使數(shù)學(xué)花的時間遠比語文英語抄寫要少。因為做數(shù)學(xué)需要思考,而思考很困難。與之相反,抄語文和英語,不需要思考,這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目,我問他你抄這個干什么,他說老師讓的,我說不是老師讓的,是你自己愿意,你愿意花更多的時間去抄寫,卻不愿意在寫作業(yè)是認(rèn)真思考。所以很多時候他們雖然花了時間,但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考,和嚴(yán)密的計算得來的。我希望我們孩子們學(xué)習(xí)時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的,每次的作業(yè)都是認(rèn)真思考來的。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮,那些晚上一學(xué)就是那么晚,很多情況下只是消磨時間假勤奮而已等。

  二、堅定的意志能力

  各位家長我們先看一張照片,這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)因為生病請假,半天沒來。這張照片是剛過兩節(jié)課的時候我拍下的`。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷,所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦,但我也跟孩子們講過,我理解你的辛苦,作為老師父母,我們也愿意盡一切可能支持并幫助你,但我絕不允許你的懈怠,你的不努力。你學(xué)習(xí)餓了,只要你張口,父母立馬就會做好你想吃的;你寫作業(yè)不會了,只要你問,老師立馬就會講給你聽。但你唯獨不可以,學(xué)習(xí)累了就放棄,遇到不會的就不思考,怕難、畏難。這個世上哪個人,哪份工作不辛苦。如果因為辛苦,你就退縮,你就畏難,那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學(xué)習(xí)了,那就是意志力不堅定。早晨起不來床,周末離不開手機,遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅定的表現(xiàn)。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力,實在不行,必須采取強硬手段。

  三、時間管理的能力

  各位家長,以后社會最值錢的肯定是時間。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時間可以說基本都一樣,那么在相同的時間內(nèi),如何讓自己的效益最大,讓自己的學(xué)習(xí)成績最好。那么這就需要我們孩子們學(xué)會管理時間,學(xué)會合理利用自己的時間。早晨大家都是六點半進班,可是每個人讀書的時間卻不一樣。優(yōu)秀的同學(xué)進班第一件事就是拿書出來讀,心無旁騖,其他什么事都放一邊。而有同學(xué)來了之后卻要放下書包,上個廁所溜一圈,然后再把自己的東西從書包里拿出來收拾整理,磨磨蹭蹭,就這樣可以耽誤十來分鐘。在他看來這些事情是必須做的,但在我看來這些事情做不做根本無所謂。所以人家讀二十分鐘,而有同學(xué)只讀了十分鐘。中午,晚自習(xí)的時間都是這樣。很多同學(xué)每天都是這樣,不是在學(xué)習(xí),而是在忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí),忙著翻東找西,最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很認(rèn)真,很勤奮。很多同學(xué)沒有時間的觀念,不知道如何高效的利用時間。這就是為什么我們一直強調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時間,做指定的任務(wù)。我們一直強調(diào)的定制教育,就是因為他們無法自己管理自己的時間。希望我們家長從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時間,培養(yǎng)他們養(yǎng)成時間管理的好習(xí)慣,要學(xué)會忙而不亂。

  以上就是我今天要交流的三個點,最后給家長也給同學(xué)們算個帳,中考地生20分,音樂美術(shù)10分,計算機10分,體育60 分,這幾門加起來就是100分。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是所有人都要拿到,因為這些分?jǐn)?shù)只要你努力基本就沒問題的。所以也請我們家長也要提高意識,每科分開是少,但加起來一點都不少。你每科少幾分最后就比人家少很多。

  各位家長,最后再次感謝你們的到來和聆聽。我相信我們初二(11)班在各位家長的支持下,在孩子們的努力下,在我們老師的教導(dǎo)下,孩子們一定可以,健康成長,快樂學(xué)習(xí)。謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿15

各位家長:

  大家好!

  首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué)!

  非常感謝大家來參加這個家長會,感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對我應(yīng)該比較熟悉了:我是初二三班的班主任,也是這個班的語文老師。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從升級以來的短短時間,各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更大的成績。

  一、班級簡介:

  初二(3)班是一個團結(jié)向上的班級體,是一個積極奮進的班級體,是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中,有最優(yōu)秀的任課老師,有最優(yōu)秀的班級干部,有最優(yōu)秀的全體同學(xué)。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲!全體同學(xué)也為這樣的班級體感到驕傲!我班共有66 名同學(xué),其中男生39人,女生27人,雖然他們來自各個班級,各個地方,但他們卻有高度的集體榮譽感,“班興我榮,班衰我恥”的觀念深入人心,他們緊緊團結(jié)在一起,為初二(3)班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用,想老師所想,急同學(xué)所急,帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),為自己為班級爭得了榮譽。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實起到模范帶頭作用,并耐心幫助其他同學(xué)。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學(xué),熱情助人,工作認(rèn)真細(xì)致,及時為班級出謀劃策,在他們的帶領(lǐng)下,衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨,為維護創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,做出了杰出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學(xué),作為板報組成員,按時為同學(xué)奉上最精美的板報,并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎,為班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強,越野賽期間做好組織報名,幫助同學(xué)選擇比賽項目,最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細(xì)致,無私的為同學(xué)服務(wù)。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則,帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬 等同學(xué)做好自己本職工作,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,更帶動周圍同學(xué)一起進步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學(xué)對自己暫時的學(xué)習(xí)成績并不滿意,但在下次月考中一定會取得好的成績,因為她(他)們有一顆不屈服的心,潛心學(xué)習(xí),成績穩(wěn)中有升,相信在她(他)們的不懈努力和老師的幫助下,升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。

  當(dāng)然,本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足,盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合,加強溝通,相互合作,采取有效的措施,相信這部分學(xué)生一定會發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,創(chuàng)造出佳績,開創(chuàng)自己美好的未來。

  二、教師情況:

  剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況,我再簡單地說一下:

  在任課老師這個方面,家長們大可放心,我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍.王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,授課方法獨道,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師,還有我,雖然去年剛畢業(yè),但專業(yè)知識豐富,基本功扎實.也許在教學(xué)經(jīng)驗上比不上其他的老師,但我們有滿腔熱情,一心撲在教育教學(xué)上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.先聽有經(jīng)驗的老教師的課,然后認(rèn)真上好每一節(jié)課.隨時輔導(dǎo)學(xué)生,在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格.而我作為這個班的語文老師兼班主任,則充分利用班主任效應(yīng),將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境,由考試來看,效果還是很明顯的。在班級工作方面,我用“愛而不溺,嚴(yán)而不厲”四個字時刻勉勵自己,各項工作井井有條,以校為家,和學(xué)生打成一片。在班級管理上,以人為本,突出學(xué)生能力的培養(yǎng),自我價值的實現(xiàn),提倡“快樂教學(xué)”,將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明,我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。

  總之,我會盡我最大的努力做好班級管理工作.并且我相信我會做的更好,因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!

  去年,我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累,不慎從體育看臺上摔了下來,醫(yī)生下了命令:必須臥床靜養(yǎng)兩個月?蓜⑿iL僅僅休息了2周,就拖著病體再次走上了工作崗位;第一次月考結(jié)束,部分成績不理想的同學(xué)需要補考,我們1—4班的班主任用休息時間監(jiān)場,等補考結(jié)束我們幾個都坐在醫(yī)務(wù)室打起了吊瓶;前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室,現(xiàn)在仍在住院……

  有這樣一支教師隊伍,來從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,應(yīng)該說:你們的選擇是有遠見的,學(xué)校也是會讓你們放心的。

  三、學(xué)生情況

  自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。王寧(大)、劉哲、楊彬、王新慧四位同學(xué),是過年開學(xué)以后,剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生,創(chuàng)新中學(xué)的管理理念、人文環(huán)境、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,和他們原在學(xué)校是截然不同的,但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,不管是日常生活習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績都取得了長足的進步。王新慧同學(xué)剛來的'時候,由于想家、和同學(xué)陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應(yīng),產(chǎn)生過退學(xué)情緒,高主任和我及時作通了她的思想工作,讓舍友主動關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)在她的成績有了長足進步。

  我們班的同學(xué)平時也能以班級榮譽為重,以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,在學(xué)習(xí)上更是敢于爭先,通過自己的努力去取得好成績。在學(xué)校進行的兩次考試中,我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績?yōu)轵湴粒炊拥亩分景簱P,下定決心再創(chuàng)佳績,勇奪第一。

  學(xué)生表彰:

  略

  在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué):盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問,吃苦耐勞,頑強拼搏,永不言輸,上課認(rèn)真聽講,做事盡心盡力,沉著冷靜,善于思考,遵守紀(jì)律,勇于實踐,敢于奮斗,一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得,請教一些難題,學(xué)習(xí)成績有明顯提高。

  四、共同關(guān)注的幾個問題:

  這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  1、交通安全問題:

  學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。比如:走讀學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查。不值班的時候,我經(jīng);丶遥诨丶业穆飞辖(jīng)?匆娔持袑W(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,一次一個男生別倒三個女生,幸虧沒有汽車過來,否則后果一定很嚴(yán)重。我建議走讀生家長每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

  2、學(xué)生上網(wǎng)問題。

  我并不反對學(xué)生上網(wǎng),但是,我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。

  我敢向各位家長保證:在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機會上網(wǎng)的!

  但是,一個不可回避的問題是:有的同學(xué)卻有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能:孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學(xué)生的家長應(yīng)該能夠看到:每次放假,我們班主任都是把學(xué)生送上車,直到車啟動,我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),這就要求我們家長切實加強對學(xué)生的監(jiān)督。

  3、控制子女的零用錢,要求子女花錢有帳目、有計劃,有的同學(xué)開學(xué)時可能帶足了錢,但是往往用不到放假,主要是學(xué)生花錢缺乏計劃性,因此家長應(yīng)該提醒孩子學(xué)會理財。

  4、家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)孩子回家時,家長不要給孩子施加壓力,我們班的學(xué)生都是非常懂事的,他們知道自己什么時候該干什么工作。回家以后家長所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵,尤其是成績暫時不理想的同學(xué),多關(guān)心他們的身體和生活情況,不要一味的注重他們的成績,應(yīng)該多鼓勵孩子,您的鼓勵可能回改變孩子的一生!孩子理解家長的良苦用心,成績暫時不理想時會產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),有問題及時和我們聯(lián)系,共同作好孩子的思想工作。

  5、我知道各位家長平時都比較忙,但是工作再忙也要抽點時間來學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,及時和學(xué)校聯(lián)系,共同促使孩子成材。

【初二家長會班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章:

初二班主任家長會發(fā)言稿02-01

初二家長會班主任發(fā)言稿(精選23篇)03-31

初二家長會班主任發(fā)言稿(精選25篇)03-02

初二家長會班主任發(fā)言稿(精選11篇)05-11

初二家長會班主任發(fā)言稿14篇03-26

初二家長會班主任發(fā)言稿(15篇)03-25

初二家長會班主任發(fā)言稿15篇09-21

初二家長會班主任發(fā)言稿18篇05-30

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿 家長會班主任發(fā)言稿03-28