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新班主任論壇演講稿

時(shí)間:2023-05-17 15:56:36 發(fā)言稿 我要投稿
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2023年新班主任論壇演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的2023年新班主任論壇演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2023年新班主任論壇演講稿

2023年新班主任論壇演講稿1

各位同學(xué),老師:

  大家好!學(xué)期將近結(jié)束,我將本學(xué)期的工作梳理如下:

  做好學(xué)生的思想工作要重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視隊(duì)會,開好隊(duì)會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)校的安排下,我班也召開了3次隊(duì)會,讓學(xué)生明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受。開隊(duì)會可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的隊(duì)會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

  這學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),由于年齡的特點(diǎn),學(xué)生的習(xí)慣有很大的反復(fù)性,需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào),時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),例如課件把凳子擺好,飯前洗手,飯盒的擺放等。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長。積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),例如學(xué)校的藝術(shù)節(jié),動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加。還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、田徑訓(xùn)練等等,并為這些孩子參加活動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間,適當(dāng)減輕他們在班級中的.工作。

  積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)生一視同仁,讓后進(jìn)生知道你在關(guān)注他,比說教效果好很多。鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉,在班級中找到快樂;鼓?lì)他們大膽說出自己的想法,發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點(diǎn);鼓勵(lì)他們提出質(zhì)疑,即使是一個(gè)很簡單的問題。后進(jìn)生的造成很大原因在學(xué)校里找不到快樂,壓力讓他們退縮。既然如此,我們就適當(dāng)?shù)臏p少壓力,在慢慢加壓,提高他們的適應(yīng)能力。一步一步來,不期待奇跡,只希望每天都比昨天好一點(diǎn)。

  班級的教育教學(xué)工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事,但班主任的工作是從一點(diǎn)一滴的小事開始的,從喜歡一點(diǎn)一滴小事中,才能見到一位班主任的身影。今天在實(shí)踐中反思,只是希望明天做的更好。

2023年新班主任論壇演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今日我演講的題目就是《擎巨任,大愛無痕》。

  我是來自衡水二中的陳雪冰。畢業(yè)十七年,擔(dān)當(dāng)班主任工作十七年。邁出師范校門的那刻起,我就牢記住映門石上的八個(gè)大字:“學(xué)博為師,德高為范”并決心用自己的一生來踐行!

  我?guī)н^十屆畢業(yè)班,成果始終名列前茅。因工作成果優(yōu)異先后被市政府賜予嘉獎(jiǎng)六次,記三等功四次;獲得過“優(yōu)秀老師”、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”、 ”三優(yōu)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號30余項(xiàng);所帶班級先后被評為市級先進(jìn)班集體和省級先進(jìn)班集體。20xx年河北省優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲省一等獎(jiǎng)。十七年來,我堅(jiān)守著一個(gè)人民老師的信條,履行著一個(gè)平凡人民老師的職責(zé)。

  攜愛上路,探尋教化的真諦說句實(shí)在話,我不是很會演講,在這里,我只想把我每天做的比較難忘的故事講給大家聽;蛟S,從中你可以體會到一個(gè)老師的真實(shí)生活,觸摸到老師這個(gè)特別行業(yè)獨(dú)有的魅力與華蜜。

  20xx年的老師節(jié),我收到了一個(gè)來自吉林的紅色包袱,在新奇與驚詫中撕開厚厚的包裝紙,里面是一身厚實(shí)松軟的保暖內(nèi)衣。其中夾著一張小卡片:老師,天涼了,當(dāng)心老-毛病又犯。我沒有亂花家長的錢,這是我打工掙來的,您肯定要收下!張鵬。

  握著卡片,我欣慰的笑了,這個(gè)曾讓我傷透腦筋的孩子真的長大了。他跟了我三年。剛相識他時(shí),他留著自以為帥氣的小黃毛,一身滿是洞的牛仔服。當(dāng)我強(qiáng)制他變更發(fā)型時(shí),他擺出了一副“誓為護(hù)發(fā),斗爭究竟”的氣概,接下來的日子,我的生活中常常布滿足外。先是自行車稀里糊涂的爆胎,害得我只好在查完宿舍的晚上10:30推著車步行回家;后來是西裝上大-片的墨水污漬。最可怕的一次是我喝水的杯子內(nèi)出現(xiàn)了一只漂移的死壁虎,不用猜就知道是誰干的,而當(dāng)我一臉怒色環(huán)視全班,將目光鎖定在張鵬臉上時(shí),迎接我的卻是他昂揚(yáng)的下巴:十足的挑釁意味。

  當(dāng)時(shí)的我,血?dú)夥絼,只想發(fā)一次大火,嚇一嚇這個(gè)不知天高地厚的學(xué)生,而當(dāng)我了解到:他父母離異,跟著七十多歲的奶奶生活時(shí),我感到了一陣陣揪心。原來這個(gè)孩子敵視目光的背后卻是那么的無辜與無助。他怕?lián)p害,他渴望親人的.愛與關(guān)懷。于是我多數(shù)次的家訪,找張鵬談心,了解他的內(nèi)心世界,駕馭他的學(xué)問基礎(chǔ),從他的言行中找尋他的閃光點(diǎn),激勵(lì)他,幫助他。針對他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的狀況,我主動(dòng)把他接到我家里,為其“開小灶” 。家里添了一位“家庭成員”。從今,我和同為人師的妻子又多了一份責(zé)任。我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)問題提示他不要偏執(zhí),用自己的言行感染他。最終有一天,我發(fā)覺張鵬看我的眼神充溢了感動(dòng)與信任,雖然他什么也沒說,但我知道:精誠所至,金石為開,張鵬最終轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛心的感召、恒心的牽引下重獲了信念。最終以優(yōu)異的成果考上了志向的學(xué)校。

  還有什么比這更能令一個(gè)老師欣喜和滿意的呢?這更讓我明白一個(gè)合格的班主任不僅要成為學(xué)生的學(xué)問之師更要成為人格之師。

  春天播下師愛的種子,秋天必定結(jié)出尊師的碩果。我對學(xué)生的愛贏得了他們對我的敬重和真摯的尊敬。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理,夜深人靜時(shí)電話那端傳來怯怯的聲音:“老班,我想你”。老師節(jié)時(shí)雪片般的賀卡紛紛表達(dá)著愛的信息。 “師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈,實(shí)現(xiàn)了愛的遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。這才是教化的真諦。

  永不言棄,追求平凡中的宏大前行的路上僅有燃燒的激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能驅(qū)散霧靄、抵抗風(fēng)雨的,更須要用恒心持續(xù)愛的生命力。永不放棄的意念,可以成就平凡中的宏大。

  因?yàn)閻,我擁有了?jiān)決的信念。這份信念使我對教化事業(yè)有了一份執(zhí)著,這份執(zhí)著使我面對困難有了一份鎮(zhèn)靜與堅(jiān)毅。

  記得05年,由于考前的驚慌,勞碌與即將收獲成果的向往,讓我常常忽視自己的胃,總是在疼得難以忍受時(shí)就下決心:肯定要去醫(yī)院?呻y受一過,又將之拋在腦后。趕上放假去醫(yī)院一查發(fā)覺胃里已經(jīng)有了4cm大小的潰瘍面,醫(yī)生建議我住院治療,否則不可思議。我心里沉了一下,但隨即就有點(diǎn)認(rèn)為醫(yī)生危言聳聽,這點(diǎn)小病,我確定能扛得祝在我與胃病倔強(qiáng)的僵持中,我的學(xué)生以優(yōu)異的成果畢業(yè)了。再到醫(yī)院,是被同事“綁架”著去的。醫(yī)生沖我發(fā)了火:“沒見過你這么玩命的,已有這樣的便血現(xiàn)象,這是癌癥的前兆!

  現(xiàn)在,我的身體又像以前一樣棒了,我在想,古人說的“天佑勤惚或許就這樣吧。一個(gè)人假如對自己的事業(yè)傾注全部的愛與熱忱,連老天都肯眷顧你。今后,我更要為孩子們多做一些了。

  我每天都是早晨5:10出家門,晚上10:30進(jìn)家門,沒時(shí)間照看家庭,于是不得不把自己的女兒從二年級就送到私立學(xué)校讀書。我和女兒一個(gè)月才見一次面。一個(gè)周六的晚上,女兒為了見爸爸到學(xué)校來找我。正好班里有個(gè)學(xué)生得了急性闌尾炎,學(xué)生難受難忍,我抓緊把學(xué)生送到醫(yī)院,掛號,取藥,等待治療,等一切忙完后已經(jīng)夜里十二點(diǎn)了。學(xué)生躺在病床上安穩(wěn)入睡了。這時(shí)我才突然想起女兒還在辦公室。我急匆忙跑回學(xué)校才發(fā)覺辦公樓早已是一片漆黑,樓門緊鎖。等我找來樓管,打開辦公室的門,發(fā)覺只有六歲的女兒趴在辦公桌上竟睡熟了,小臉上滿是淚痕。我能想像得到,當(dāng)整個(gè)辦公樓熄燈一片黑暗后,幼小的女兒該會如何無望地喊爸爸,爸爸……。抱起女兒時(shí),我有種感覺,女兒那么輕,那么小,俗話說“男兒有淚不輕彈”可此時(shí)我的眼淚卻肆意流淌……。

2023年新班主任論壇演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任:

  我是高一年級26班的班主任xx,很榮幸代表高一年級在班主任論壇上發(fā)言。今年六月,我所帶的第一屆學(xué)生才剛剛離開綿陽中學(xué)試驗(yàn)學(xué)校。在這一屆中,我班參考61人,其中有31人上重點(diǎn)線,在三年來的班主任管理工作中,積累了一些閱歷。今日,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我選擇了“90后及00后學(xué)生的感恩教化、養(yǎng)成教化和心理健康教化”三個(gè)主題和大家進(jìn)行溝通。在座諸位許多都是閱歷豐富的班主任,假如我的講解并描述有不到之處,懇請指責(zé)指正,讓我們共同進(jìn)步。

  各位班主任,半個(gè)月前,我和學(xué)校里的許多班主任一起到南山中學(xué)現(xiàn)場傾聽了魏書生老師的報(bào)告。這場報(bào)告對我而言真是受益匪淺。其中,魏老師有一個(gè)觀點(diǎn):教化,是一件特別簡潔的事情。當(dāng)時(shí),我并不能完全理解魏老師的觀點(diǎn)。這些天來,我始終在思索這個(gè)問題,通過剛剛過去的高一家長會,和平常在班群上和家長們的溝通,魏老師的理論漸漸在我的腦海中清楚。教化,的確是一件簡潔的事情。為什么這么說呢?各位老師,我想,提高成果,這或許就是我校的終極目標(biāo)?墒牵覀兿脒^沒有如何提高學(xué)生成果?想必各位老師都實(shí)行過各種方法。那這些方法的效果究竟如何呢?我和一些同學(xué)以及一些家長溝通過。他們講他們許多的動(dòng)力來源于比較,一些家長也告知孩子,說你看這個(gè)那個(gè),小時(shí)候成果差不多的,現(xiàn)在別人成果怎么好,而你呢?你在學(xué)習(xí)上肯定要超過他,假如不超過怎么怎么樣。我想說,這樣的動(dòng)力只是一個(gè)外在的動(dòng)力,學(xué)生很簡單在一段時(shí)間以后失去這個(gè)動(dòng)力。那我們怎么樣讓學(xué)生有一個(gè)持續(xù)的、健康的內(nèi)在動(dòng)力呢?我覺得教化學(xué)生一個(gè)很重要的方面就是感恩。因?yàn)楦卸饔袔讉(gè)方面的作用,其一是懂得感恩,學(xué)會做人,這比什么都重要。其二是懂得感恩的人,對他人也會寬容,這對形成班級凝合力至關(guān)重要。其三,就是懂得感恩的人,知道父母的辛苦,他知道應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),來報(bào)答父母們的付出,假如他們每天都想到要好好學(xué)習(xí),不然對不起辛勤付出的家人,他們肯定會倍加努力,并且這個(gè)動(dòng)力肯定是持續(xù)的,是愈加劇烈的。

  所以,在上一屆和這一屆我都做了一個(gè)活動(dòng)。那是在快要放假前的一次政治學(xué)習(xí)時(shí)間,我事先打算好了一首歌曲和小蜜蜂。然后用一個(gè)不經(jīng)意的話題引入到了他們的父母上面來。然后,我緩緩放出音樂,一首催人淚下的《感恩的心》在耳邊環(huán)繞。然后,我用深厚的話語讓學(xué)生漸漸、漸漸閉上眼睛,一邊聽音樂一邊聽我的訴說。此時(shí),我用更加深情的話語起先回憶他們的小時(shí)候,他們讀書時(shí)候的一些場景。并且應(yīng)用了大量的排比反問句。我這樣問道:是誰,在你們還未誕生時(shí)就起先勞碌?是誰,挺著大肚子還要操持家務(wù)?是誰,在外風(fēng)里雨里養(yǎng)活著一個(gè)家?是誰,在你還未能走路的時(shí)候牽著你的小手?是誰,教會你寫的第一個(gè)字?是誰,在你受到挫折時(shí)給你勸慰?是誰,把你送到這里來讀書?他們不是誰,他們是你們最親最愛的爸爸媽媽!你們可曾知道?不經(jīng)意間他們的頭發(fā)已經(jīng)花白。你們可曾知道?媽媽為了你的成長起早貪黑。你們可曾知道?爸爸為了這一個(gè)家在外打拼多么辛苦。同學(xué)們,爸爸媽媽們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,可你們做了什么?你們在他們面前無緣無故的亂發(fā)脾氣。你們做了什么?在外面和同學(xué)比吃比穿。你們做了什么?你們說過一句:爸爸媽媽我愛你們嗎?……

  當(dāng)我用這些話不斷叩問學(xué)生心靈的時(shí)候,臺下已是一片哭聲。當(dāng)我的話講快要結(jié)束的時(shí)候,我又讓同學(xué)們漸漸、漸漸睜開眼睛,最終做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言:同學(xué)們,既然我們都知道父母們的辛苦,那我們?yōu)槭裁床粸樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢?現(xiàn)在我們能夠做的,就是好好學(xué)習(xí)啊!當(dāng)他們知道我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步,他們再苦再累,肯定都是欣慰和滿足的。

  當(dāng)我做完這個(gè)活動(dòng)后,孩子回家探望父母。收假家長陪伴孩子來學(xué)校,一個(gè)家長對我發(fā)出這樣的感慨:綿實(shí)的教化真的就這樣不同么?我的孩子剛剛在你們這里讀了一個(gè)月,回家后對我們的看法就大變了。

  各位班主任,讓學(xué)生學(xué)會感恩不僅僅是讓他們成熟,還是讓他們找到內(nèi)在的動(dòng)力,自愿的努力學(xué)習(xí),只要做到自愿努力學(xué)習(xí),成果不好幾乎是不行能的事情。大家說說,教化是不是一件特別簡潔的事情呢。

  其次個(gè)話題是養(yǎng)成教化。其實(shí)學(xué)生的成果好壞,習(xí)慣確定了大半。怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成好的'習(xí)慣呢?我的閱歷是六個(gè)字:言傳不如身教。我舉兩個(gè)例子:一個(gè)是收手機(jī)問題,許多學(xué)生在上交手機(jī)上都是欺瞞老師,上交一個(gè)爛手機(jī),然后自己留一個(gè)好用的手機(jī)偷偷玩。如何解決這個(gè)問題?其實(shí)這個(gè)問題也是一個(gè)“自愿不自愿”的問題。我是這樣做的,我給他們講我的故事,我喜愛業(yè)余寫作,我告知他們我為了完成一部小說,有半年時(shí)間將我的電腦上的全部能上網(wǎng)的軟件、看視頻軟件、聽音樂軟件統(tǒng)統(tǒng)刪掉,然后打開電腦就只有一件事情,那就是寫作。有時(shí)候,一個(gè)目標(biāo)不是我們實(shí)力有限完不成,而是我們愿不情愿去做的問題。為了證明沒有手機(jī)上網(wǎng)也可以生活。我以身作則,在班上宣布,我將我的智能手機(jī)電池取下來教給學(xué)生,然后用一個(gè)只能打接電話的199元的諾基亞。一周后,我告知學(xué)生,你們看,李老師還不是照樣好好的。學(xué)生們見我都這樣了,以后上交手機(jī)的狀況大大好轉(zhuǎn)。

  其次件事情就是剛剛發(fā)生的,我將班上分了10個(gè)小組,每個(gè)小組都要為班上做一件小事。隨著時(shí)間推移,我發(fā)覺,許多小組根本沒有落實(shí)這件小事。碰巧又遇上每周的評流淌紅旗,我班原來評上了流淌紅旗,可是因?yàn)槲艺`通知了布置考試的時(shí)間,被年級上取消了流淌紅旗。我就利用這個(gè)機(jī)會在全班講:這次沒評上流淌紅旗全是因?yàn)槲,大家做的很好。所以李老師自愿接受懲罰,為大家做一周的一件小事。于是每天政治學(xué)習(xí)時(shí)間前,我都會提示同學(xué)們將桌椅擺放整齊,前后左右一條線。同學(xué)們看我每天都在堅(jiān)持,他們也起先主動(dòng)主動(dòng)為班級做一些事情,每個(gè)小組的一件小事也完成的很好。這樣,也增加了班級凝合力。

  第三個(gè)話題是心理健康教化。學(xué)生心理是否健康,一方面關(guān)系到平安問題,同時(shí)也關(guān)系到他們的成果好壞。我的閱歷是五個(gè)字:傳遞正能量。幾年的班主任工作我總結(jié)為百分之九十的同學(xué)須要激勵(lì),而不是打擊。我們每天要關(guān)注他們狀態(tài),要能從他們的表情特征中讀懂他們的心理狀態(tài)。我舉一個(gè)例子,上一屆我班一位特別優(yōu)秀的學(xué)生陳同學(xué),從高一到高三始終成果名列前茅,可是到了高三下學(xué)期,她的成果下滑特別厲害,盡然連a線都不能上。然后我找到她,跟她談心,從她的言語中,我感受到她內(nèi)心的極度不自信。其實(shí),她原來學(xué)習(xí)特別刻苦,但就是怕考試,每到考試心里就很驚慌,甚至握筆的手都在顫抖。對于高考她已經(jīng)失去了信念。我感到事態(tài)的嚴(yán)峻性,用了1個(gè)小時(shí)來放松她的心情,我一語道破地問她:是不是某一次考試給她留下了很深的陰影,她靜默地點(diǎn)頭,說是一次初中考試,從那以后她面對考試時(shí)從來都沒自信過。針對這個(gè)狀況,我告知她,其實(shí)考試就是一個(gè)檢驗(yàn),檢驗(yàn)我們平常的學(xué)習(xí),她平常學(xué)習(xí)很扎實(shí),有什么怕的呢?不過就是把我們小練習(xí)上面的題重做了一遍而已。然后又給她講了很多緩解壓力的方法。最終,在高考的那兩天,我去查寢,發(fā)覺她又說又笑,完全看不出有高考的壓力,最終她以583分的成果被華中師范高校錄用。

  還有一件事情也是剛剛發(fā)生的,雖然這一屆高一第一次月考我班考取了全年級大火箭最多的a優(yōu)人數(shù),但還是有一些同學(xué)相比入學(xué)考試下滑了許多,其中馬同學(xué)是一個(gè)。我班實(shí)行了很多獨(dú)特的激勵(lì)學(xué)習(xí)方法,其中頒獎(jiǎng)就是一個(gè),每一次月考我班都會頒獎(jiǎng),不僅僅要嘉獎(jiǎng)進(jìn)步最大的同學(xué),也要嘉獎(jiǎng)負(fù)進(jìn)步最大的同學(xué),也就是退步最大的同學(xué)。這個(gè)嘉獎(jiǎng)負(fù)進(jìn)步,其實(shí)就是一個(gè)激勵(lì)作用。每個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)都會上臺發(fā)言,當(dāng)馬同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,同學(xué)們都給與了最熱情的激勵(lì)的掌聲,她哭著講解并描述了自己失敗的閱歷。然后下臺前我給了她一個(gè)擁抱,告知她我信任她。一天她拿著試卷到我辦公室來找我分析成果,我給她講的第一句話是:馬xx,李老師現(xiàn)在最關(guān)切的是你的心理,我怕你因?yàn)檫@次考試而讓自己失去信念,懷疑下次是否還能考好。然后,我教給她怎樣讓自己自信起來,最終馬同學(xué)高興奮興地離開了辦公室。

  各位班主任,班主任工作是一件特別繁雜的事情。要當(dāng)好一個(gè)班主任,我認(rèn)為肯定要做到以下兩點(diǎn):激發(fā)學(xué)生潛力,讓他們自愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。然后就是增加班級凝合力,讓他們愛上這個(gè)班級,和他們的班主任——你。那一天聽魏老師報(bào)告,一位成都的校長問了一個(gè)問題:有多少學(xué)生情愿你還是他們下輩子的班主任?我還記得在上一屆我班散伙飯的時(shí)候,一些學(xué)生抱著我哭了,還有兩個(gè)女生在我的右臉蛋上吻了一下,校長,這不算是違規(guī)吧!其實(shí),他們在我們的呵護(hù)下成長,同時(shí)也懂得感恩:感恩老師,感恩學(xué)校。我想這是我們做班主任最大的一筆財(cái)寶吧!

  我的發(fā)言到此為止,感謝大家!

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