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快樂學習演講稿

時間:2024-06-06 19:15:48 發(fā)言稿 我要投稿

快樂學習演講稿15篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂學習演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂學習演講稿15篇

快樂學習演講稿1

尊敬的老師,同學們:

  你們好!

  我今天演講的主題是:”好好學習,天天向上!”。可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學習,學習應(yīng)該說是永遠都不會變成庸俗的話題,但有時候?qū)W習并不意味著只局限在看書,所謂:“讀萬卷書不如行萬里路”,我們現(xiàn)在是大學生,所以我們做事,學習都要講究方法,要有想象力,和創(chuàng)造力,同時最重要的我們要對自己有十足的信心!成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地

  但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學,接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。

  所以說,我們做人,就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。

  我們學習也要講究方法。

  從前有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡,春風吹又生”。

  什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。到了第二年,弟子再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長出了成片的糧食,再也看不見原來的`雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

  這告訴我們,我們學習要講究方法,要有思維,有創(chuàng)新。同學們,人生最昂貴得代價就是都在等待明天,但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來超越對手,超越自己的機會,不要把希望寄托在明天,希望永遠就在今天,就現(xiàn)在!

  君子以自強不息,讓我們用認真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,好好學習,天天向上!創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。演講完畢,謝謝大家!

快樂學習演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的各位同學:

  大家早上好!

  很榮幸,今天能站在國旗下講話,我演講的題目是:

  做快樂的學習者

  學習是什么?學習的意義何在?

  學習是我們?nèi)祟愃赜械奶煨裕侨酥疄槿、人之超越于一切其它動物、走向智慧、形成思想的總根源。學習不是幾年時間就告一段落,學習是一件伴隨我們生命始終的事。學習、追求,不斷向更高的目標邁進,就是生活本身的內(nèi)容。假如沒有了學習,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學習,人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說,沒有學習,就沒有我們?nèi)祟惤裉斓奈拿骱托腋I睢6鴮τ谖覀儌人而言,在競爭激烈的21世紀,學習力就意味著競爭力。

  或許有些同學會認為,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?

  可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残膶W習,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);

  你可知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知識,難友們與敵人作了多少次流血抗爭;

  你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書,紅軍指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌,冒著生命危險在求學;

  你可知道,為了能夠進入學校學習,現(xiàn)在還有許多生活在貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢攢成學費。

  面對這一切,面對過去時代里為了爭奪學習權(quán)利的拼死抗爭,以及當今貧困地區(qū)部分孩子艱難求學之路的異常辛苦,面對他們,我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?我們現(xiàn)在在學校里學習,有優(yōu)良的學習環(huán)境和辦學條件,有為了你們健康成長而嘔心瀝血的老師,有精心呵護你們的父母家長,我們的學習條件難道還不夠優(yōu)越、不夠支撐我們的學習動力嗎?

  學習是一個漫長而曲折的過程,途中你會遇到些許挫折,那么,你能否正確面對,能否做一名快樂的學習者呢?

  其實,生活是公平的,總是有喜有憂有苦有樂,總不能只是一帆風順,前進的道路也許一波三折。學習中,也難免遇到不如意。要知道:知識的根是苦的,知識的果是甜的。所以別為面前的.挫折所困擾,順水推舟固然輕松自得,但逆水之境難道不是我們鍛煉精神與體格的契機嗎??

  魯迅先生說過:“偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用真誠的笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸!比说木癫粏螁卧谟邗r花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對滿路荊棘時的堅毅與自信。當面對學習的困難,我們不能垂頭喪氣,沉溺于無盡的挫折感中,而應(yīng)該抬起頭來挺起胸,把困難挫折看淡些;換條路子看前方,讓你的身心凌駕于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對它戰(zhàn)勝它,這才是我們學習苦中之樂的源泉,是我們永不服輸、樂觀向上的精神動力。

  快樂的學習,并不是所謂的一路平坦,而是面對學習之苦的心理調(diào)節(jié),很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂,不被眼前的灰色所感染,平淡樂觀地對待困難,生活依舊陽光燦爛。我們不是要越過困難,逃避它而佯裝快樂,而是身心健康地面對它,用堅毅、自信和勇氣來迎接它。以一顆燦爛的心走過陰天與雨天,心靈的天空則會永葆一份湛藍純凈的艷陽天,臉上蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。

  同學們,不要低頭沮喪于為何學習沒有快樂,抬起頭,整好裝,學習中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中! 

  讓我們在學習過程中實現(xiàn)生命價值、提升生命質(zhì)量,在學習過程中尋找快樂,做快樂的學習者!

  謝謝大家!

快樂學習演講稿3

親愛的同學們,老師們:

  大家好!

  上一個星期的三?荚囘^去幾天了,我想六年級的哥哥姐姐們還是有點心有余悸吧,我想說的是:同學們,每一次的重大考試不是一個結(jié)束,而是一個新的開始。

  所以在這里老師希望你能做好兩點:

  一、要理性看待考試,三?荚嚮蛘哒f你每一次的考試,考的不錯的時候你或許會沾沾自喜,考的不理想的你或許會憂心忡忡,同學們,其實每一次考試這都不是你的一個終點,而是一個新的啟點,考試只不過是你在人生的眾多考場中的一個微小的點。同學們,考試是要了解自身掌握知識的情況,從而不斷改進自己的學習方法,對自身學習情況有一個理性的認識,促使自己鞏固所學知識、技能,調(diào)整自己今后的學習。

  二、同學們,我們其實也清醒的認識到,考試他還是一種競爭,除了認識自身的學習外,老師也請你們學會在競爭中成長,同學們,我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會,"物競天擇,適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此,我們必須要有危機意識,必須學會競爭!今天的每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的.好機會。比一比,哪個同學的紅花多;比一比,哪個班的紅旗多;在競爭中,我們的收獲會很多很多……當太陽出來的時候,非洲草原上的動物就開始奔跑,獅子知道,如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道,如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。

  同學們,當我們長大,當我們進入全球化的社會,我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴峻的。因此,從現(xiàn)在開始,我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,學習競爭的規(guī)則。

  老師希望你在每一次的考試過后,重新收拾你的心情和情緒,重新找一個你新的努力目標和方向,重新調(diào)整自己今后的學習目標,學會與同學競爭,學會與自己競爭。

  最后老師想說的是,除了考試外,除了學習外,除了競爭外,我們還有充滿豐富多彩的校園生活,我們還有可愛可親的老師們,還有你身邊的同學朋友,同學們,請讓我們在校園里快樂生活學習每一天吧。

快樂學習演講稿4

各位老師、同學;

  我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》?鞓吩谀膬耗?請聽下面的故事。

  上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神,讓她到人間撒播。臨行之前,上帝不放心的問:你準備把它們播撒在什么地方?幸福之神胸有成竹的說:我已經(jīng)想好了,我準備把這些種子放在最深的海底,讓那些尋找快樂的人,經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗后,才能找到它。上帝聽了,微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會,繼續(xù)說:我把它藏在高山之上吧,讓尋找快樂的人,通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了,上帝意味深長的說:你選擇的這兩個地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方,就是自己的心靈。

  是的,快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,它不是教科書里的專有名詞,也不是嚴肅的理論,它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂,關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂,關(guān)鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態(tài)去看待一切,你會發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈,溫暖愉快。

  有同學說現(xiàn)在我們學習這么苦,我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂,可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過,快樂的感覺大部分來自于勝利,而非享受。同學們,我們處于學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點,那么在我們的學習中快樂隨處可見,當你經(jīng)過長時間的思考終于解決了一個難題,這種勝利的感覺就是快樂,當你經(jīng)過一階段的努力成績?nèi)〉昧朔浅4蟮倪M步,這就是一種勝利帶來的快樂,當你經(jīng)過十年寒窗苦讀,終于拿到理想大學的錄取通知書,這就是一種快樂,正所謂:春風得意馬蹄疾,一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的'快樂。

  快樂是一種健康、積極地心態(tài),是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的人和事,正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當我們將這種快樂的心態(tài)用于學習時,我們就達到了學習的最佳境界,在這種境界中,我們會發(fā)現(xiàn)學習是一種享受。

  美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道:我不提倡人們要盲目地樂觀,而是要用積極的心態(tài)去生活,也就是正視問題,但不過分憂慮。是的,面對學習、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學們,快樂是一天,不快樂也是一天,何不快快樂樂過一天,認真學是一天,不認真學也是一天,何不認認真真學一天。

快樂學習演講稿5

敬愛的老師、各位同學:
  大家好。

  今天我演講的題目是<享受學習>。

  老實說,一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬的,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生。但是我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很苦。向著成功努力的過程,乍一看,就像一條漆黑的隧道,望不到頭。比如高三畢業(yè)班的學生,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺。許多人每天都是"頭懸梁,錐刺股",每天都在"三點一線"忙碌著……一天天的生活就像復印機里印出來的,一切都在重復。高考,是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累,我們該怎么辦?我們唯有調(diào)整我們自己的'心態(tài),改變對學習的態(tài)度,學會享受學習。想想在學習中我們不是可以指點江山激揚文字嗎?不是可以縱橫馳譽上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華,為什么學習不能成為一件令人愉悅的事呢?

  同學們,天空是如此湛藍,而我們是耀眼的太陽,舉家矚目的希望。如果我們能為此感到滿足和自豪,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來。再看,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學多才,而我們每一個人都聰明健康,充滿朝氣和活力。正如毛澤東曾勉勵青年人"世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是我們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。"

  我們身上背著很重的責任,如《少年中國說》中的話:今日之責任,而全在我少年。美哉我少年中國,與天不老;壯哉我少年中國,與國無疆。所以,只有我們學會享受學習的樂趣,才能擔之重責,才能一起在快樂中走向成功的殿堂。

  本周由我班值周,我們保證會盡最大的努力為全校師生營造一個優(yōu)美舒適的工作與學習環(huán)境。

  謝謝大家!

快樂學習演講稿6

尊敬的領(lǐng)導,親愛老師們,同學們:

  今天,我國旗下演講的題目是《快樂學習,健康成長》。首先,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時,我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎?今天我充實嗎?今天我快樂嗎?

  或許有人會在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇,整天的班級文化建設(shè)弄的人暈頭轉(zhuǎn)向,學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎,學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

  其實不然,生活處處有陽光,生活處處有溫馨,生活需要我們慢慢地去品味,我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將它儲存,在快樂中學會學習。

  同學們,我們相聚的時間是寶貴的,所以,我們要充分把握當下,去努力,去拼搏!其實,我們的周圍,有很多美好的事物。清晨,進入校門時,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命脈搏的跳躍,這是多么愜意的事;疲憊的.學習后,靜下心來,思考一下,我們今天掌握了什么新知識,又是多么開心的事。

  快樂是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,失去意義。

  當今社會,很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂,他們?yōu)榱双@得金錢,地位,總是不停地往前趕,每天忙碌著,從不駐足欣賞身邊的美好,失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作為學生,學習當然是首要任務(wù),但我們千萬不能成為學習的傀儡和奴隸,一味的學習,而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此,我們應(yīng)保持樂觀的心境,快樂的學習和成長。

  同學們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學習中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實嗎?今天,我快樂嗎?

  最后一句話,和大家共勉“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?”希望大家今后能夠快樂的學習,健康的成長。

  謝謝大家!

快樂學習演講稿7

  今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時,我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎?今天我充實嗎?今天我快樂嗎?

  或許有人會在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

  其實不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學會學習。

  姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的,我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學習中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實的學習中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的.快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。

  當今社會,人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實,靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。

  同學們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學習中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實嗎?今天,我快樂嗎?

  最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?

  自信是成功的前提,只有自信,才能成功。如果連自己都不相信自己,怎么能成功呢?但多數(shù)人往往都缺乏自信,任何事情總是擔心自己做不好,所以不敢去嘗試,因此就不會獲得成功了。

  生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù),我也曾經(jīng)是這樣的。學前班時,每次在同學老師和長輩面前發(fā)言,我總是擔心自己說不好或說錯,擔心別人笑話我,還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措,心里發(fā)慌,說話聲音很低很低,也不敢去看別人,總感覺自己很笨很笨,總感覺別人在笑話我。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。小學一年級時曾經(jīng)參加過講故事比賽,在媽媽的再三動員和鼓勵下,我盡管做了充的準備,但快要上臺時我又是擔心忘詞,又是擔心不如別人。我總是這樣不信心,表現(xiàn)一般般,也沒有獲得過什么好的成績。

  后來媽媽讓我參加了口才班的學習。通過語言班教師的指導,我學到了語言表達和演講的一些技巧,漸漸地我敢大大方方地上臺了,敢聲音響亮地說話了,越學習我掌握的技巧越多,覺得自己說的很不錯了,同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了。后來我積極參加了班里和學校的演講比賽,都獲得了優(yōu)異的成績,去年還獲得了市演講比賽一等獎呢,F(xiàn)在我覺得自己很自信,不論遇到什么事總是想去試一試,成功了我喜悅,不成功我就認真找差距,然后努力彌補不足,這樣才能使自己進步呢!12

  我希望同學們在學習上也要這樣去想:上課回答問題,回答對了當然值得賀彩,即使回答錯了,也能獲得老師和同學們的幫助,因為敢于展示自己,敢于暴露自己,才能獲得幫助,取得成功!

  偉大的詩人泰戈爾曾說過:“自信是煤,成功就是熊熊燃燒的烈火。”是的,只要有了自信才能成功,不是嗎?

  同學們,勇敢地告訴世界吧:我—能—行!我相信:我們努力,我們自信,我們一定會獲得成功!

快樂學習演講稿8

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  很榮幸我能成為今天國旗下講話的發(fā)言者,我今天國旗下講話的`主題是:快樂學習。

  唐代大詩人韓愈說:“學海無涯苦作舟”,但老師卻想對你們說:學海雖無涯,樂自在其中。當你經(jīng)過苦苦的思索,終于解出一道難題時,心情多么愉快;在學習中取得優(yōu)秀的成績時,你一定會歡呼雀躍;當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,也會感到由衷的喜悅。

  那么,我們在日復一日的學習中,怎樣才能感受到學習的快樂呢?

  首先,要明確學習目標。古人云:志當存高遠。許多偉人、名人、成功者都在少年時就立下鴻鵠之志:周恩來12歲說“為中華之崛起而讀書”,比爾·蓋茨從小就立志要干一番大事業(yè)。所以我們每個人都應(yīng)該定好目標,用目標來激勵自己為理想積蓄知識和力量。

  其次,要培養(yǎng)學習興趣。盧馭龍,是一名高中生,在去年的中國達人秀上表演了人造閃電,震驚四座,被觀眾稱為“90后科學狂人”。他表演道具上的線圈是他自己花了6個小時繞了20xx多圈銅絲制作成的。這是多么枯燥辛苦的事,可是他樂意去做。興趣是最好的老師,我們要找到自己的興趣點,學習起來就會感到輕松而愉快。

  再次,要樹立堅定的自信心。自信,就是學習中遇到困難時,會鼓勵自己“我能行”!自信,就是學習中遇到失敗時,會告訴自己“我不放棄”!

  同學們,學習是一件妙趣橫生的事情,希望大家能在學習的過程中品味成功,享受快樂。

快樂學習演講稿9

  都說小學生是社會上最忙的人群之一。作為一名小學生,我當然也不例外。我忙因為作業(yè)多,我忙因為課本和課外書都太多。對,關(guān)鍵就是書太多。

  書多,整理起來時間會用很多,但是很有趣。

  上沙龍班的同學都知道,沙龍班的書非常多,可以裝滿滿一書包。上學期期末,學校里的課本加上這些沙龍班的書,全被我拿了出來,結(jié)果房間里到處都是。書就這樣在我房間里躺了一寒假。

  這學期返校又抱回來一大堆新書,幸好元宵節(jié)放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。

  我先找舊書,把找到的放在地板上,越堆越高。那些舊書像跟我玩捉迷藏似的,東躲西藏:鋼琴上、書桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、書柜里、窗簾后……五年級上的.那本語文書我找都找不到,最后是媽媽在衣柜里找衣服時找到的!芭0!”我對它豎起了大拇指?磥硐麓瓮孀矫圆匚乙惨卦谝鹿窭,我想。

  書堆呀堆,最后堆得有我半個人高了,成了小型比薩斜塔,隨時可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“杰作”,一邊想象著它倒下的情景。這時爸爸進來了,我得意地對他說:“請慢慢欣賞我的‘杰作’,慢慢品味!笨晌矣瓉淼膮s是:“快點理,時間不早了,你待會兒還要彈琴呢!”

  接下來一步是考慮怎么處理這些書。在我苦思冥想時媽媽送來了個大箱子,這使我喜出望外,激動中還撞倒了幾本書。

  把書放進箱子,把箱子搬出房間后我環(huán)視了一下房間:干凈多了,真高興。我的目光落在了新書上,太棒了,等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過去了,不過即使已經(jīng)到了晚上也不會影響我的好心情。我忙,但我很快樂。

快樂學習演講稿10

  20xx年,著名足球教練米盧以:“享受快樂足球”的理念,帶領(lǐng)中國足球隊首次沖出亞洲,沖擊世界杯,可見“享受快樂足球”的理念對中國足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天,在課改的洪流中,假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學生樹立學習的信心,在數(shù)學教學中不斷激發(fā)學生學習的熱情,使學生把數(shù)學學習融入自己的生活,把數(shù)學學習看成一件樂事,當成一種享受,數(shù)學課堂必將成為煥發(fā)小學生生命力的殿堂。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,提供樂學的條件。

  良好的教學環(huán)境可以成為成功教學的潛在教學手段。要想讓學生享受數(shù)學學習的快樂,教師應(yīng)當為學生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過:興趣是最好的老師。興趣可以使學生從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”,也可以使課堂成為一個“百鳥爭鳴”的學習樂園。記得在教學《約分》一課時,我給學生除了一道判斷題:4/3是不是最簡分數(shù)。題目一出,課堂上頓時熱鬧起來學生七嘴八舌,有的說是,有的說不是,我連忙讓學生靜下來,就4/3是不是最簡分數(shù)這個問題,讓學生展開了一個辯論會,同意4/3是最簡分數(shù)的學生為甲方,不同意的學生為乙方,于是,辯論會開始了。甲方先發(fā)問:“請問對方,什么叫最簡分數(shù)?”乙方對答如流:“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)叫最簡分數(shù)!奔追接謫枺骸4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù),請回答。”乙方說:“是”。甲方接著問:“4/3既然符合最簡分數(shù)的規(guī)定,你們?yōu)槭裁捶磳?”乙方理直氣壯的答道:“因為它不是真分?shù)!边@時,甲方來了情緒說:“哪本書上有這個規(guī)定?”乙方底氣不足,陷入沉思。甲方抓住時機,陳述總結(jié):“教材上沒有規(guī)定最簡分數(shù)必須是真分數(shù)或假分數(shù),因此我方斷定,4/3是最簡分數(shù)!闭f到這里,乙方學生服氣地點點頭,表示同意甲方的觀點。這時,我走到甲方學生一邊說:“祝賀你們,你們敏捷的思維,善變得口才贏得了大家的敬佩!”甲方學生的臉上洋溢著成功的快樂。我又來到乙方學生跟前,說:“老師今天也要感謝你們,因為你們題出新聞題,才給咱們今天帶來一次很有價值的討論!币曳綄W生開心地笑了,全班學生開心地笑了,我也開心地笑了。

  一場小小的辯論,為學生提供了自我表現(xiàn)的機會,使學生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂,激發(fā)了學生內(nèi)心深處的.求知欲,使學生體會到了學習數(shù)學的樂趣。

  二、將數(shù)學知識融入生活,增加樂學的體驗。

  讓學生享受數(shù)學學習的快樂,就要從學生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā),讓學生充分感受到生活中處處有數(shù)學。在教學《百分數(shù)的意義和寫法》一課時,在臨近教學尾聲時,我設(shè)計了這樣一個教學環(huán)節(jié),我出示一張《學習情緒調(diào)查表》,讓學生用剛剛學會的百分數(shù)來描述一下自己今天的學習情緒,并提供三個詞語:愉快、緊張、遺憾。有的學生說:“我感到愉快占90%,因為我學得很輕松,緊張占5%,因為有許多老師聽課,遺憾占5%,因為我舉手老師沒讓我發(fā)言。”還有的學生說:“我覺得愉快占95%,因為我喜歡上今天這樣的課,緊張占0%,我心理素質(zhì)比較好,遺憾占5%,因為我精心收集的百分數(shù)的材料沒能展示!……同學們爭著發(fā)言。這時我說:“聽了同學們精彩的發(fā)言,我很感動,我也來和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗。今天,能和大家一塊學習討論,我非常高興,因此我的愉快占了94%,老師的心理素質(zhì)也不錯,所以緊張只占1%,至于遺憾,因為老師的原因給有些學生造成一些遺憾,所以我也感到遺憾,遺憾占5%,希望在今后的課堂上以我們最大的享受來彌補今天的遺憾!

  伴隨著熱烈的掌聲,同學們久久沉浸在數(shù)學學習帶給它們的快樂之中。

  三、給學生自由發(fā)展的空間,養(yǎng)成樂學的習慣。

  陶行知先生倡導“解放兒童的頭腦,使他能想:解放兒童的雙手,使他能干;解放兒童得嘴,使他能說;解放兒童的空間,使他能到大自然、社會里取得豐富的知識;解放兒童的時間,不要把功課表填滿,要給他一些時間消化所學的知識,并且學一些他想要學的學問,做一點他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱,在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學日記”或“數(shù)學小作文”,這不也是一種快樂的學習嗎?

  “立足過程,促進發(fā)展”讓每個孩子在知識的海洋里快樂地學習,讓我們攜手共同享受學習的快樂,讓每個孩子在自信、快樂中走向成功。這就是當一個教師的自豪感,我深深愛上了當老師。

快樂學習演講稿11

敬愛的老師們,親愛的同學們:

  大家早上好.今天我要演講的題目是”學習使我快樂. ”

  有人說,世界上最動人的皺眉,是在學習時苦思的一剎那;世界上快樂的一刻,是在學習時那會心的微笑。

  孔子說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂,因為他們只是終日在吃力的死記知識,卻不能領(lǐng)會其中的奧秘,享受不到在學習時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂,這根本算不上是學習,只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人,就更不用說了,他們只會做白日夢,連死記硬背都做不到。

  我可不是從以上那兩類人中的一員。

  當我在學習語文時,我會先記住一些學習語文的技巧,在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習,直到能靈活運用為止。這樣一來,我不但掌握了學習方法,還擴大了自己的閱讀量,從文章中體會了更多生活感悟,更能學到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。

  不過相比之下,從做數(shù)學題中獲得的快樂就更多了。

  在明亮的`教室里,和要好的同學一起研究復雜的數(shù)學題,真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執(zhí),時而各自埋頭苦思,不時地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因為靠大家共同思考出的正確結(jié)果,就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

  再說英語這門功課也有無限的樂趣!癆 、B 、C 、D ……”這些奇妙的字母,就編織成了一個個奇妙的單詞,讓我對英語這門課多了幾分樂趣與靈感。那些一個個奇妙的單詞匯成了一句句美妙的句子,每當我做出了一道英語難題時,我總是會露出欣慰的笑容。

  學習是一匹馬,讓我在知識的原野中奔跑;學習是一雙翅膀,讓我在知識的海洋里自由翱翔;學習是多彩的筆,映證我心中的每一幅畫。學習像爸爸的手,輕輕撫摩我的頭,讓我在學習中不怕困難,做一個真誠謙虛的人;學習像媽媽的笑臉,幽默風趣的語言,給我?guī)頍o窮的歡樂;學習像老師的眼睛,默默地鼓勵我,不要向困難低頭。學習帶我走進生活,了解人間冷暖,人情世態(tài),教我如何做人,如何生活。我在學習中找到了無限的樂趣,學習使我得到真正的快樂!

  我的演講完畢,謝謝大家!

快樂學習演講稿12

  當我知道我是初一年級一期三次考試中綜合排名第一,榮獲平行班特等獎時,我既榮幸又感慨;侍觳回撚行娜,一份耕耘總有一份收獲。

  剛進一中時的分班考試,因為失誤,僅僅幾分之差,實驗班的大門將我無情的阻隔在門外。那時的我曾一度失落過、傷心過、抱怨過,甚至懷疑過自己的實力。

  好在或許是小孩子心理吧,短暫的失落彷徨之后,我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級里同學們的友好、開朗,老師的幽默風趣以及對老師教學的方法的適應(yīng),讓我很快融入到了66.9班這個大集體中。即使不是在實驗班,但我依然很快樂。我為自己是這個班級中的一員而感到高興。同時,我對學習的興趣也大大提升了。

  說實話,當我知道自己獲此殊榮時我也很驚訝。因為雖然我每次考試的成績還不錯,但從未考過年級第一名,每次也是在前5上下徘徊;叵胍幌拢是因為我的成績穩(wěn)定吧。至于學習的技巧和方法那就是用認真的態(tài)度去學。其實這并非很難,上課時認真聽講,對老師布置的作業(yè)不能像完成任務(wù)般馬虎,而是真正用心去寫。不要將學習仇若“猛虎惡狼”,當你真正用心時,就會發(fā)現(xiàn)其實學習本身也是一大樂事。只要肯努力用功,平時那些讓你頭疼不已的科目也會變得很簡單。

  這次獲得平行班的特登獎,我覺得很幸運。因為我知道在沅陵一中這所臥虎藏龍的地方,成績優(yōu)異者并不罕見,他們的基礎(chǔ)知識也十分扎實,只是考場的發(fā)揮不好,或是考試的失誤,才讓我能榮獲特等獎,我清楚在他們的身上,有我需要學習的地方,我并不能因此而驕傲。尤其是實驗班里高手云集,有很多人在我前面領(lǐng)跑,他們是我學習的榜樣,更是我競爭的強勁對手。我會一如既往地努力,縮小與他們的'差距,甚至超越他們。我始終堅信那句格言:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。只要我能實踐好“勤”“苦”二字,夢想就會在不遠的前方等著我。

  而其他的同學也不要氣餒。尤其是,對大多數(shù)同學來說,更要明確自己的學習目的,端正自己的學習態(tài)度,把“要我學習”變成“我要學習”。這樣就會感到學習是件快樂的事,自己身上才有使不完的勁。三年的初中生活將會很短,“莫等閑,白了少年頭”。在這三年時光中盡情揮灑我們的汗水吧,用努力創(chuàng)造出屬于自己的奇跡!

快樂學習演講稿13

  老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《快樂學習,誠信考試》 是金秋的歌聲,提醒我們出發(fā);是十月的秋風,吹拂我們心田;是初升的朝陽,催促我們前行。在校園里,我們快樂地成長,為理想而奮斗!遨游學海,跋涉書山,知識上的滿足給我們快樂;山重水復,曲徑通幽,破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊,心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說:千萬不要把學習當成一個任務(wù),而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。是的,只要我們不辭勞苦,敢于面對學習中的困難,你會發(fā)現(xiàn),學習中自有情趣,更有快樂。

  快樂學習,快樂收獲,收獲在這金秋的十月。同學們,期中考試馬上來臨,半個學期的努力,你,準備好了嗎? 用自信收獲那一滴滴的汗水!收獲那一份屬于自己的耕耘!收獲的'不僅有知識,還有人生的答卷——誠信。

  誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽,更是一種資源!叭藷o信不立,天有日方明!闭\信不是做給別人看的,它是一個正直的人應(yīng)具備的品質(zhì)。東漢有位官員叫楊震,一次,他辦事經(jīng)過昌邑縣,昌邑縣令王密曾收到過楊震的舉薦,為了報恩,王密攜百兩黃金在深夜里找到他,他卻不肯收下,王密勸道:“半夜里是不會有人知道的!睏钫饏s正色道:“天知,地知,你知,我知,怎么能說沒人知道呢?”王密聽后,慚愧的走了。這個故事告訴我們。誠信在人前人后都要表里如一,在無人監(jiān)督的情況下,更要抵制誘惑,潔身自好。 古人云;“人而無信,不知其可。”誠實守信應(yīng)是每個學習者所應(yīng)遵守的準則。然而近年來,弄虛作假的風氣在社會上彌漫,也影響到了北附校園。抄襲、夾帶成為部分同學應(yīng)付考試的法寶。每年考試,學?偰懿槌鰩讉作弊學生。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視,更是對我校良好學風的褻瀆,作弊者不僅丟掉了誠信,更丟掉了尊嚴。

  同學們,考試不光檢驗我們的知識水平,同時,也檢驗我們誠實可信的做人準則。面對一張白紙黑字的考卷,我們是應(yīng)該誠實地去答題,還是偷偷摸摸地去抄襲?答案不言而喻。是的,我們要誠實地回答每一道題,以正確的態(tài)度對待每一次考試,為心靈交上一份誠實的答卷。這樣我們就可以對著天空自信的大喊:“我誠實,我驕傲,我無悔,我交上了一張合格的考卷!” 自古以來,讀書人都是以節(jié)操為本,以誠信為基。北附學子更應(yīng)該傳承民族美德,樹道德之新風。學習在于點滴積累,親手采的蜜最甜,親自釀的酒最香。期中考試即將開始,值此向全體同學發(fā)出倡議:

  一、排除外界干擾,正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間,認真復習,滿懷信心地迎接考試。 二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學生。請同學們切記:“分數(shù)誠可貴,獎勵價更高,若為誠信故,兩者皆可拋”。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實水平。

  三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師,端正學習與考試的態(tài)度,嚴格遵守考試規(guī)章制度,實事求是,杜絕一切考試作弊行為。 四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

  五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下,良好的學風,文明的校風,應(yīng)當從自己做起、從現(xiàn)在做起,努力打造誠信校園。 同學們,讓我們共同行動起來,互相提醒,互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念,外化為自己的實際行動,以純潔的心靈吸納無盡的知識,讓舞弊遠離校園,讓誠信常駐心中!

  最后衷心祝愿同學們在期中考試中取得優(yōu)異成績!

快樂學習演講稿14

  熱烈恭賀20xx年青少年培訓中心《快樂學習》這本書圓滿編制完成,在此我們期待著不久的將來能和同學們?nèi)缙谝娒,一起分享我們在培訓中心暑假學習的快樂時光。

  暑假學習已經(jīng)接近尾聲,在這兩個月的假期中我們收獲很多,學習了許多不同題材作文的方法,學會老人如何去審題,如何寫作……在這里我們不僅收獲了知識,同時也收獲了快樂,認識了許多朋友和老師,大家在一起談學習,談開心的往事,當然更令我開心的是在學期末老師把我們的優(yōu)秀作文發(fā)表了,并且收錄在《快樂學習》這本書中了,現(xiàn)在你知道這本書的來歷了吧!

  這本書是一個集合體,它收錄了我們班許多同學的優(yōu)秀佳作,我們所有的人都是“小作者”,其中有許紫彤的《讀<時光老人和流浪漢>有感》,讓我們深深地明白了什么叫做“一寸光陰一寸金”;有吳金鑫的《有趣的雞蛋漂起來啦!》,讓驚嘆原來水的浮力是可以通過外界改變的,知識的力量真是偉大;還有劉浩宇的《文具家族的爭吵》告誡大家只有團結(jié)才能發(fā)揮我們最大的'本領(lǐng)……

  這本作文集收錄了許多許多同學的佳作,在這里我就不一一列舉了,在這本書中既有我們同學們的真切的心聲,也有同學們放飛的夢想,更有我們對未來的美好憧憬,讓我們一起期待著它能早日和我們見面!

快樂學習演講稿15

老師們、同學們,早上好:

  我們學校的學生學風是“ 快樂、個性、博學、進取”,這八個大字也掛在每間教室最耀眼的地方,今天我講話的題目是“學習伴隨我們快樂成長”。

  古人說:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。”我首先想和同學們談?wù)剬W習的苦和樂的問題。

  “學海無涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪等等許多學習故事,激勵著我們在知識的海洋中翱翔。

  同學們,我們在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。為了一道沒解出的題,急的.抓耳撓腮,下了課還在思考著難點、疑點,甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來……學習中的苦難以盡言。然而,學習中的樂卻更多。

  當你經(jīng)過艱難的思索、推理,最后解出一道難題時,會喜形于色;當你在學習中取得優(yōu)良成績時,會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中;當你大學畢業(yè),運用所學知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時,更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著極大的樂趣。凡是愛學習,刻苦攻讀的人,只有在知識的海洋里乘風破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

  我還想說說學習的方法問題。

  學習必須循序漸進。孔子說:“學而時習之”。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功。

  學習必須勤于思考。一個問題可以從幾個不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通,有思考才能發(fā)現(xiàn)問題,才能有所進步。

  學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如,習題做錯了,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”,長此以往,思維能力很難有所提高。

  學習必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章,要做個小結(jié);學完一本書,要做個總結(jié)。總結(jié)很重要,不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識,形成較完整的知識框架。

  學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個學習計劃,常常自我監(jiān)督,嚴格要求,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學習計劃,為什么沒有完成,怎樣補救等等?傊,學習不能只憑一時熱情,三天打魚,兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。

  學習方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學們應(yīng)當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。

  同學們,“學然后知不足”、“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!弊屛覀儞P起學習的風帆,在知識的海洋里暢游吧。

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