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班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們都明白,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時候,我們都在摸索適合自我的學(xué)習(xí)方法,在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候,由于剛進(jìn)入大學(xué),對一齊都充滿好奇,在學(xué)業(yè)上,態(tài)度不端正,導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補考現(xiàn)象比較多,經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,在大二開始,隨著專業(yè)課的開設(shè),同學(xué)認(rèn)識到專業(yè)知識本事提高的迫切,認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助,總體成績得到明顯的提高。在這兩年里,每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè),那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè),估計要是不舉行這次主題班會,很多同學(xué)都不清楚,包括我,那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述:
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要資料是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問題,無論對團(tuán)體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所,要多出人才,出好人才,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對個人來講,要實現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎樣才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢? 優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:
第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
第二,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的'前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和本事的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅僅展現(xiàn)著你自我的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽!
第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實即實事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點。嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎樣辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,是實實在在的,來不得半點虛假,絲毫不能馬虎。
第四,開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā),敢于提出新問題,善于解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自我做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團(tuán)隊精神和團(tuán)體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢? 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮積極,充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有職責(zé)感與團(tuán)體榮譽感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個團(tuán)體,我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在那里,期望全班同學(xué)拿出我們的職責(zé)感和使命感,為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言2
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
你們早上好,今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng),構(gòu)建禮貌學(xué)校。
學(xué)校是我們的家,我們將會在那里度過人生中最完美的三年。作為學(xué)校的一員,我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最完美的禮物,也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財富。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是求學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極主動;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極主動,注重全面發(fā)展。可是,學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在課堂上,有的同學(xué)發(fā)呆走神,不能認(rèn)真聽課;在作業(yè)上,有些同學(xué)不能按時完成作業(yè),抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識的學(xué)習(xí),團(tuán)體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,缺乏夢想。同學(xué)們,大家都正是青春年少,時光正好,這種缺乏勤奮精神,不思積極,渾渾噩噩混日子的行為,能夠說是白白浪費了青春時光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
所以,我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求: 第一,我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),為服務(wù)社會,奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。
第二,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外學(xué)校問家、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和本事的'獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅僅展現(xiàn)著你自我的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽。
那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自我做起”的意識,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求,做一名貼合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團(tuán)隊精神和團(tuán)體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的班級環(huán)境。
其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮積極,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。
而作為一名教師,我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng),首先應(yīng)當(dāng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會認(rèn)真教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生學(xué)得扎實,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,能夠結(jié)合實際將知識與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師經(jīng)過教學(xué)方法的改善,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。
多謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
于是,做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,不是別人,是你,是我,是他,是每一個職教人義不容辭的職責(zé);叵胱晕以谀抢锏膶W(xué)生生活,眨眼間已近兩個月。年華似水,我們應(yīng)當(dāng)在歲月里感受到學(xué)生生活最真實的一面。清晨,朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗;課堂上,教師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價;自習(xí)室外,沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng),我們同心同德。從我做起,積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來,關(guān)注我們的團(tuán)體,幫忙我們的同學(xué),共同營造一個積極向上,比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。
記得以往有一位領(lǐng)導(dǎo)說過:“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),反映了一個學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平,同時折射出一個學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開放式學(xué)校的需要,是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,是學(xué)生健康成長的需要!边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮刻苦,扎扎實實做學(xué)問,以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀,努力使自我成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)的意識和本事,提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動性。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì),完善自我、充實自我。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要牢記我!靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng)、開拓積極、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實、刻苦、靈活、積極”八字學(xué)風(fēng),做到上課不遲到、不早退,不曠課、不抄襲作業(yè),考試不作弊,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,加強自律意識。
同學(xué)們,優(yōu)良學(xué)風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力,是指引我們邁向成功的光輝燈塔,是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),我們責(zé)無旁貸。增強學(xué)習(xí)動力,弘揚刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏的精神和求真務(wù)實、明理誠信的道德風(fēng)尚,我們責(zé)有所歸。讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動為我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今日,有機(jī)會在那里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里,我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的教導(dǎo)與關(guān)懷,得到了同學(xué)們的幫忙和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫忙過我的教師、同學(xué)表示衷心的感激!
自數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展,以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,經(jīng)過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式,對加強學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
十年寒窗苦讀,讓已是大學(xué)生的我們明白:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主,注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得十分重要。
俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活,讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地理解灌輸,這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。
然而有意識地培養(yǎng)自我的思維本事,有目的地歸納自我的學(xué)習(xí)方法,有針對性地進(jìn)行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,對所學(xué)的資料能總結(jié),對所學(xué)的方法能反思,對未知的領(lǐng)域能探索,是學(xué)生創(chuàng)新本事和實踐本事培養(yǎng)的要求。
在兩年的本科學(xué)習(xí)中,我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了必須的基礎(chǔ)。本人于__年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下頭就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受,我愿意和大家做一點點交流:
第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的,需要自我主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自我未知的知識;其二,收集自我喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的,這一點十分重要的。
第二,要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩,著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的'結(jié)論記錄下來,同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī),積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力打造禮貌班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們要努力做到:
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,以主人翁的姿
態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從此刻做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
二、培養(yǎng)自學(xué)本事,學(xué)會獨立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。
值此畢業(yè)之際,我忠心地期望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),堅持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。
最終,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的教師表示衷心的感激。同時,也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高。
多謝大家。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生發(fā)言5
實事求是,一切從實際出發(fā)。“這是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會主義初級階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實事求是,從實際出發(fā),戰(zhàn)勝一切困難。
我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗——評估。作為該校的學(xué)生,我們倍感職責(zé)的重大。所以我們每一位師生都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際,實事求是從實際出發(fā)迎接這次評估。
為此我們應(yīng)當(dāng)緊抓學(xué)風(fēng),提高自我的禮貌程度,嚴(yán)行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力,從我做起,樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起,我們應(yīng)當(dāng)充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“禮貌是什么何為自律等等。這一點在座的評委和觀眾應(yīng)當(dāng)無任何疑義因為我國自古有句古訓(xùn)“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!边@短短的八個字不僅僅成就了許多顯赫一時的帝王,同時也摧毀許多信心百倍的王朝。
然而什么是學(xué)風(fēng)哪
也許大多數(shù)的同學(xué)會認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣,其實這些只是學(xué)風(fēng)的一小部分,并且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體,倘若哪個學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例,最近我校要搞評估,學(xué)校不惜化重金買了許多先進(jìn)的設(shè)備,新建了許多基地與實驗室,并且我們教師也加班加點的工作,其實這些都是表面文章,真正的精華還是我們學(xué)生。專家來的重點還是要放在我們學(xué)生身上,假如學(xué)校不把重點放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡直不可能的,因為學(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到這一點。
學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣,一個學(xué)校要有他的特色,這一點我們大家也是能夠肯定的。可是有一點不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣,要有朝氣。大家不妨想一想,高中時的我們是一副什么樣貌除了幾個不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外,其他的同學(xué)就像在烈日下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評估,后果怎樣我們可想而知。所以我再次提倡我們系乃至我們院的學(xué)長學(xué)弟們要打起精神,盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評估。
那么“禮貌”又什么哪
其實禮貌的范圍很廣,從人類的出現(xiàn)到此刻為止,人類在進(jìn)化而禮貌也在不段的提高。它的范圍很廣,我在那里就不做過的的'解釋。下頭讓我向大家講一講,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的禮貌。其實我要說的這些不難做到,但不容易堅持做下來,我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個人的成長過程要被劃分為兒童,青少年,和成年哪大家肯定明白,不一樣年齡段有其不一樣的特點。小孩子做錯事了,我們能夠原諒他,畢竟他們還很小。青少年做錯事我們也能夠原諒他,因為他們正處在一個易沖動的年齡段。
然而到了我們這些成年人再犯錯,有的人會辯解說:“我不明白或我不懂這件事,這些我們也能夠理解,也能原諒他們?墒浅赡耆藚s做青少年甚至是小孩子就懂的錯誤的事,你們說還能原諒嗎比如在公共場所抽煙,隨地吐痰,說臟話,休息時間打擾別人休息,破壞公物等等這些連小朋友就明白是錯的事情,我們這些人還要做,并且還是大學(xué)生,這樣就不是一個合格的大學(xué)生,既然不是大學(xué)生了,那么我們還有什么資格進(jìn)行評估哪
此刻我們再談一談自律照字面意思理解“自“就是自我,“律”就是法律或規(guī)范。連在一齊就是自我規(guī)范,反過來就是規(guī)范自我,也能夠理解為自覺規(guī)范。上頭我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與禮貌。在那里面我們大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加規(guī)范自我的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉,一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多說一聲“多謝“,”對不起“,多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會變的更加和諧與完美。
同學(xué)們,心動不如行動吧!從我做起,從實際做起,讓我們以創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校而努力吧!為把自我培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì),禮貌_自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧!
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