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管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

時間:2023-04-21 08:38:00 發(fā)言稿 我要投稿

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文

  在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

  大家好!很高興今天能與大家一起討論學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

  我校建校僅僅只有6年時間,在學(xué)校管理上下了不少功夫,雖然取得了一定的成績,但與縣直幾所歷史悠久的老校來比還有很大的差距,現(xiàn)在就我校在工作中的做法與各位校長書記交流,有不對之處,敬請指正。

  一、注重班子隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)

  學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。

 。ㄒ唬┳⒅匕嘧雨(duì)伍建設(shè)

  “車跑得快,全靠車頭帶”,沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校在選拔中層領(lǐng)導(dǎo)上都有一個最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績,與教師比品格。他們與教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

  注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長每周一下午都要組織班子成員召開例會,學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤!按蜩F先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。

 。ǘ⿵(qiáng)化學(xué)習(xí)研討,促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展

  教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目標(biāo),必須通過每一個教師來實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長,學(xué)校制定了一系列的保障措施。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課,寫一篇學(xué)習(xí)筆記,讀一篇教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記、黨員學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得;讀一本教育專著,寫兩篇分別不低于字的教育感悟論文等等。

  二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度,做到事事有準(zhǔn)則

  在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動,制度調(diào)動積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。

  制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?梢杂弥贫缺U辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。

  為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī),組織教師代表討論,參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料,本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本,以人為本的原則,修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理制度”、“教師言行規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓(xùn)制度”等等為綱目的系列制度。

  三、分工明確、層層負(fù)責(zé),做到分工精細(xì)處處有人抓:

  學(xué)校工作都是些具體的工作,是由一個個的小事組成,沒有驚天動地的大事,沒有難以逾越堡壘,每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn)。為將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校首先建立了一個嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò)給分工負(fù)責(zé)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又通過認(rèn)真研究將學(xué)校的工作全部細(xì)化,分到不能再分,然后分配到相應(yīng)的人,讓每一件工作,不論大小都有人負(fù)責(zé),就象著名教育家魏書生管理班級一樣管理學(xué)校,使學(xué)校工作事事有人管,有人抓。接到工作后責(zé)任人要認(rèn)真對照學(xué)校的制度要求,弄清要怎么做怎么查,逐步落實(shí)制度要求,使各項(xiàng)實(shí)際工作中都能得到較好的落實(shí),在管理上人為干擾的因素減少了,全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍,后勤管理,學(xué)校的第一責(zé)任人是總務(wù)主任,具體負(fù)責(zé)是保障師生身體安全和校園財(cái)產(chǎn)安全;為師生順利工作學(xué)習(xí)提供有力保障;每周對校園周邊、校舍一切安全進(jìn)行排查式大檢查,及時排除隱患等等。值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織檢查落實(shí),并及時反饋情況。

  四、全面更新教師教育理念,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持質(zhì)量為本不放松。

  教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)校必須始終堅(jiān)守“質(zhì)量為根本”的意識,將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健,我們堅(jiān)持以人為本的原則,按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識,落實(shí)學(xué)生的主體地位。樹立正確的質(zhì)量觀。確立以人為本,注重對學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力等的綜合評價,既要注重學(xué)習(xí)成績,更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉(zhuǎn)變角色,由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。我們組織教師全員參加了“新課標(biāo)”的培訓(xùn);參加了關(guān)于“走進(jìn)新課程”的專題校本研修;。這些措施有力地促進(jìn)了教師觀念的更新,提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學(xué),全面穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革。實(shí)施新課改,不能只停留在理論上應(yīng)落到實(shí)處。

  首先抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對學(xué)生的不同情況,因材施教,特別加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)力度。落實(shí)集體備課制度,充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量。

  其次,大力推進(jìn)課堂教學(xué)過程的革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式,從“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”;從教材出發(fā)轉(zhuǎn)化為從學(xué)生出發(fā);從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。

  五、狠抓學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

  著名教育家陶行知說,“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!薄扒楦需T就魅力,思想決定人生,生活培育人才!比艘l(fā)展,離不開正確思想和良好生活習(xí)慣的引導(dǎo),良好的思想道德品質(zhì)和生活習(xí)慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用!安シN行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路,從各個方面、多種角度、多個層次進(jìn)行把握,使生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透整個教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動,尤其是生活習(xí)慣對于學(xué)生的影響,重視學(xué)生生活習(xí)慣的`養(yǎng)成,必須從小做起,常抓不懈。那么學(xué)生應(yīng)該注意日常生活習(xí)慣的哪些方面呢?本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)要注意。

  一、學(xué)習(xí)料理個人生活,自己的衣服用品收放整齊,從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生存意識,有助于學(xué)生盡快融入集體生活,廣交朋友,勇于面對困難和挫折。

  二、生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。

  三、生活有規(guī)律,按時休息,珍惜休息時間,合理安排課余活動,堅(jiān)持鍛煉身體。

  四、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,樹立環(huán)保意識。

  五、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)思想等情況,尊重父母意見和教導(dǎo)。

  六、文明禮貌的習(xí)慣,舉止文雅,尊敬師長,待客熱情,起立迎送。

  七,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

  不管是何種習(xí)慣的養(yǎng)成,都不可能一蹴而就,不管要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣,都貴在長期堅(jiān)持。伸出我們的手,和學(xué)生一起,共同為今后而努力。如今的不論何時走進(jìn)我們學(xué)校,都會看到校園整潔衛(wèi)生,學(xué)生舉止文明。

  六、加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作,落實(shí)安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立責(zé)任制。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全各項(xiàng)安全和穩(wěn)定工作的措施和制度;層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書,嚴(yán)格落實(shí)安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制。

  2、認(rèn)真做好安全知識教育,提高學(xué)生的自救、互救意識和能力。按照“六個一”的要求,切實(shí)做到每月召開一次安全教育師生大會,每班每周召開一次安全教育主題班會,每期舉行一次“安全知識”競賽,每個學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文,開辟一個安全教育專欄,舉行一次安全防護(hù)技能演練。

  3、加大對安全隱患排查的力度,采取果斷措施,預(yù)防安全事故的發(fā)生,做到天天排查,周周小結(jié),要把排查出的安全隱患及時登記,并采取果斷措施加以解決。

  4、建立安全信息通報制度。

  七、強(qiáng)化后勤管理全面保障教育教學(xué)活動

  學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分,后勤工作的好壞,直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方,多出人才,出好人才,是教育改革的根本目的。因此,學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個目的,建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,改善辦學(xué)條件,充實(shí)教學(xué)設(shè)備,抓好師生生活,為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù),是學(xué)校后勤工作的基本原則。

  首先學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),愛校如家,辦事熱心、細(xì)心、耐心。

  第二,處理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。建立健全財(cái)務(wù)管理制度,經(jīng)費(fèi)審批制度,報銷驗(yàn)收制度,檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度,堅(jiān)持“校財(cái)局管校用”的逐級審批原則;保證?顚S茫邮苌霞売嘘P(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。

  第三,做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開源,而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流,重視節(jié)約物力,做好校產(chǎn)的保管。維修工作,大力提高校產(chǎn)的使用率,延長校產(chǎn)的使用年限,加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿,分門別類登記造冊,我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單,并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡,標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購買時間以及金額,做到手續(xù)完備,帳目清楚,帳物相符,杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

  第四,開展好后勤工作的社會化、服務(wù)化的改革。我們學(xué)校的食堂就是學(xué)校后勤工作社會化的成果。學(xué)校的食堂交由社會化管理,學(xué)校節(jié)約了人力物力,減輕了管理負(fù)擔(dān)。

  八、規(guī)范檔案管理,保持學(xué)校建設(shè)的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展

  檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志,是辦好學(xué)校和維護(hù)學(xué)校歷史真實(shí)面貌的重要工作學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程,記錄了每個教師的成長軌跡。為學(xué)校教學(xué)管理及教育改革工作提供了很好的服務(wù)。隨著學(xué)校的快速發(fā)展,學(xué)校檔案工作越來越重要。

  為強(qiáng)化學(xué)校檔案管理工作,學(xué)校要明確了一位校級領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)本校的檔案工作,切實(shí)解決檔案工作中存在的問題,保證檔案工作的人員配備和必要投入。學(xué)校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、和與保管條件相適應(yīng)的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施,并配備適應(yīng)現(xiàn)代化管理所需的計(jì)算機(jī)。

  重視檔案管理信息化建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化。隨著學(xué)校辦公自動化進(jìn)程的加快,產(chǎn)生了大量的電子文件。學(xué)校應(yīng)加大檔案現(xiàn)代化管理力度,加強(qiáng)電子文件歸檔管理,逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學(xué)校有直接關(guān)系的文件、圖片、影像資料等都進(jìn)行了妥善收存歸檔。

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過不懈奮斗,我校教育管理與教學(xué)質(zhì)量在不斷進(jìn)步,曾被授于地區(qū)級“精神文明示范窗口”、“民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校”、縣級“先進(jìn)基層黨支部”、“民族團(tuán)結(jié)巾幗崗”、“優(yōu)秀基層工會”、等榮譽(yù)稱號。成績已屬過去,放眼未來我們充滿信心,也倍感壓力。我們將繼續(xù)秉承:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),牢記“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”教風(fēng)鞏固成果,深化改革,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,持續(xù)發(fā)展,朝著“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  今天坐在這里和大家一起學(xué)習(xí)交流管理經(jīng)驗(yàn),我真不知道說什么好,是因?yàn)槲覜]有積累太多可以用來交流的經(jīng)驗(yàn),只能把十幾年來所做所得所感向大家匯報一下。

  學(xué)校管理是指學(xué)校管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工,充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用。充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件,高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的活動過程。

  學(xué)校管理是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,當(dāng)前學(xué)校管理中如何提高管理水平,我根據(jù)自己多年來學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn),談幾點(diǎn)拙見:

  一、以人為本,以身作則,以德育人

  校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,一名好校長首先應(yīng)在德字上下功夫,德高為師,身正為范,要用自己的人格魅力去感召激勵師生,努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。一要真誠,真誠的'對待每一位老師;二要正直,坦坦蕩蕩做人,客觀分析處理和解決問題;三要務(wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作;四要反思,注意換位思考,多為他人著想;五要發(fā)揚(yáng)以身作則,實(shí)事求是,密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。

  建立和諧人際關(guān)系,只要教職工生活中有困難,有任何解決不了的,只要學(xué)校知道,我再忙都會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決老師們的后顧之憂,教師有思想波動時,都會找他們談心,讓他們放下包袱踏踏實(shí)實(shí)工作,感受到來自集體的溫暖。同事間增大寬容度,能換位思考,做一個有責(zé)任感的老師,信得過的,對得起自己良心的領(lǐng)導(dǎo),這是我在職的追求。

  二、心系學(xué)校,以校為家

  我們五龍小學(xué)是天心鎮(zhèn)唯一一所村完小,本校是由蕭樹強(qiáng)先生熱心援建,辦學(xué)條件得到極大改善。我來到學(xué)校后經(jīng)常與學(xué)校行政人員謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、規(guī)范管理體制,提高教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校的工作在于常規(guī)管理,校長不能沒有計(jì)劃的抓,今天抓一下明天抓一下,這樣會感到吃力和被動,必須要有切實(shí)可行的計(jì)劃,學(xué)校管理工作才能有條不穩(wěn)。

  1、學(xué)校的事要做到心中有數(shù)

  新學(xué)期開學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么,常規(guī)管理要達(dá)到什么程度,重點(diǎn)想干什么都要心中有數(shù)。學(xué)校重點(diǎn)是形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,那么我就會在計(jì)劃安排表中明確寫出來。

  2、對計(jì)劃常抓不懈

  這學(xué)期有哪些活動安排在哪個月份,國旗下講話目標(biāo)是什么,講什么哪個老師講,值周老師干什么,這些常規(guī)工作都會用表格裝貼在辦公室里。少先隊(duì)制度,寢室制度,開學(xué)典禮,演講賽等都會打印出來并張貼。并將資料進(jìn)行存檔。

  3、把自己看成領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校有什么情況及時說,凡是我出門學(xué)習(xí),開會,歸校后都會及時傳達(dá)。聽課隨時聽,聽后隨時交流,聽課我都不會提前打招呼,直接推門聽課,要求分管教育人員隨時檢查教師教學(xué)常規(guī),及時交流并適時反饋,按課表上課,按學(xué)校制度辦事,該做什么事情必須無條件遵守,完成不好第一時間與該教師談話交流。

  4、充分利用人才,人人有責(zé)

  隨時和各行政部門保持溝通,隨時了解近期部門工作落實(shí)情況,做到心中有數(shù),充分利用團(tuán)隊(duì)力量,做好安全、教學(xué)工作,教學(xué)工作主抓教學(xué)成績及教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。安全工作主抓安全衛(wèi)生紀(jì)律工作,具體下面需要什么人,自己建立團(tuán)隊(duì),而任何工作都會在我的運(yùn)籌帷幄中,真正做到了利用行政人員做事,利用團(tuán)隊(duì)的力量做出實(shí)事。

  對學(xué)生的教育不單純是學(xué)校的教育,必須依靠家長甚至社會力量的共同協(xié)作。學(xué)校需加強(qiáng)家訪、校訪和村部的聯(lián)系,得到各界人士的支持才能真正形成學(xué)校、家庭、社會三位為一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

  十年樹木,百年樹人,教育大計(jì)以人為本,我愿用有限的一生為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦。

  最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持,祝我縣的教育事業(yè)蒸蒸日上。

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo):

  幾年來,我們認(rèn)真秉承“為了孩子一切、為了一切孩子、一切為了孩子”的辦園理念,以嚴(yán)格的過程管理、有效的教師培訓(xùn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體園所教師的共同努力下,中心園從發(fā)展走向輝煌,逐漸成為區(qū)級品牌幼兒園,先后獲得“省級示范園”“河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀幼兒園”等榮譽(yù)稱號,成為學(xué)前教育的中堅(jiān)力量和骨干模范,下面,我主要從教師管理、學(xué)生活動、衛(wèi)生保健這幾個層面,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報:

  一、園所基本概況

  中心小學(xué)附屬幼兒園位于政府駐地,座落在風(fēng)景秀麗的湯河之濱。從初,先后投資投資x萬余元,對園所進(jìn)行了改造。目前,園所總占地面積6003平方米,建筑面積1236平方米,戶外活動場地1060平方米。我園現(xiàn)有大、中、小三個年齡段8個班級,幼兒總數(shù)260人,教職工21人。園所于3月被山東省政府評為“省級示范園”,連續(xù)多年被河?xùn)|區(qū)教育體育局評為“優(yōu)秀幼兒園”。

  二、教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)從少到多、從平到精的跨越

  1、切實(shí)建立競聘上崗、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制

  教師是教育工作的主人,打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,才能有效保證我們的教育出成效。為此,我們建立健全了幼兒教師招聘、培訓(xùn)、使用、考核制度,堅(jiān)持動態(tài)化管理。尤其是近年來,我園每年都能分配一部分公辦幼兒教師,她們?yōu)閳@所的發(fā)展帶來了新機(jī)遇和新活力,我們除了在生活上給予她們最大限度的便利外,還在工作上對她們提出了新要求。從業(yè)務(wù)培訓(xùn)、保教保育、工作業(yè)績等方面嚴(yán)格考核,促進(jìn)了她們的專業(yè)成長。

  在此基礎(chǔ)上,我們通過在社會上公開招標(biāo),選聘一部分學(xué)歷高、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的幼兒教師充實(shí)到園所任教。在招聘中,堅(jiān)持能力優(yōu)先、公開公正的原則,所有競聘人員要經(jīng)過嚴(yán)格的普通話、簡筆畫、粉筆字、鋼筆字、唱歌、舞蹈才藝等項(xiàng)目的考核,最后的優(yōu)勝者才能有資格勝出。這樣嚴(yán)格的用人選拔機(jī)制促進(jìn)了園所的發(fā)展,園所教師達(dá)到了年輕化、知識化、專業(yè)化的目標(biāo),對提高保教保育質(zhì)量起到了重要的保障作用。

  有了精兵強(qiáng)將,管好用好才是關(guān)鍵。為此,我們切實(shí)加強(qiáng)了對教師工作的評估,評估項(xiàng)目主要有考勤、日常規(guī)范、保教保育、班級管理、安全管理等各方面,做到定性和定量相結(jié)合,隨機(jī)和專項(xiàng)相結(jié)合,確保如實(shí)地反映教師的工作業(yè)績。每學(xué)期期末,都對教師的.評估量化成績通報公布,對部分完不成保教任務(wù)、工作馬虎、玩忽職守的教師予以通報、告誡、直至辭退。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),打造一流隊(duì)伍

  為了有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功(講、唱、彈、跳、畫)技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動。同時,為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài),我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn):每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運(yùn)動;愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn);有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,老師們積極調(diào)整心態(tài),工作雖然很忙很苦,但也會開懷地去工作,欣然地去生活。

  有了良好的心態(tài),我們建立了常規(guī)培訓(xùn)制度。每周六上午八點(diǎn),是我園教師的集中學(xué)習(xí)日。全體教師在專題培訓(xùn)教師的組織下,開展有針對性的專題學(xué)習(xí)活動。每個學(xué)習(xí)日都力求做到富有實(shí)效。考勤簽到、檢查學(xué)習(xí)筆記、反饋學(xué)習(xí)效果、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容……每個環(huán)節(jié)都一絲不茍,保證了學(xué)習(xí)不走形式,不唯花樣,一切從教師的最急需出發(fā),長效的、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)活動扎實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)能力,也進(jìn)一步提升了園所的保教保育質(zhì)量,擴(kuò)大了園所影響力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)和崗位練兵

  堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過對《幼兒教育》《學(xué)前教育》等刊物的學(xué)習(xí),了解我國幼兒教育動態(tài),收集最新幼教信息和資料為我所用。不斷更新幼教觀念,掌握學(xué)習(xí)新方法。

  為了使每位帶班教師有扎實(shí)過硬的教學(xué)能力,園長經(jīng)常深入班級抽查聽課,并通過觀察集體教學(xué)、戶外游戲活動等形式給大家提供相互學(xué)習(xí)、切磋的機(jī)會。上學(xué)期在配合區(qū)教學(xué)能手、新秀的活動中,我園開展教師教學(xué)大比武。抽簽定課題、封閉式備課。同年齡班對調(diào)上課,形式新、難度大,挑戰(zhàn)性大,使教師們實(shí)實(shí)在在有緊迫感。極大的推動了幼兒園教學(xué)。陳艷園長和陳景云老師還參加了河?xùn)|區(qū)教體局組織的講課比賽,均獲得了一等獎的優(yōu)異成績。10月,陳艷園長還被評為河?xùn)|區(qū)教學(xué)新秀。

  經(jīng)過不懈努力,目前,園所的10名教師全部具有教師資格證,達(dá)到合格學(xué)歷,有多名教師獲得區(qū)講課比賽一等獎獎5名教師獲區(qū)技能比賽一等獎,有1名教師被評為區(qū)教學(xué)新秀1名教師被評為區(qū)教學(xué)能手,園所師資實(shí)現(xiàn)了從少到多、從平到精的飛躍。

  三、豐富幼兒一日生活,促使幼兒健康成長

  當(dāng)代幼兒教育的目標(biāo)優(yōu)先考慮情感態(tài)度,注重培養(yǎng)幼兒的自信心,主動性,創(chuàng)造性和責(zé)任感,重視孩子探求知識的過程和方法。因此在幼兒園的整體教學(xué)過程中,我們要求教師以引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力為基點(diǎn),在科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,充分培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究解決問題的能力,為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。我們在認(rèn)真完成幼兒園教學(xué)

  任務(wù)的同時,根據(jù)幼兒的愛好還開設(shè)幼兒舞蹈班,同時還舉辦了形式獨(dú)特的慶“六一”幼兒活動和大班畢業(yè)典禮晚會等活動。

  1、慶“六一”活動

  “六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,為了讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氣氛,我們開展了“多彩藝術(shù),和諧校園”慶六一聯(lián)誼活動。邀請家長觀看演出,與孩子共渡節(jié)日。豐富多彩的節(jié)目,博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

  2、大班畢業(yè)典禮晚會

  一年一度的大班幼兒又將畢業(yè)離開幼兒園了,為了給孩子們留下一個美好的記憶,我們在園內(nèi)舉辦幼兒畢業(yè)典禮,我們邀請家長共同參加。園長在難忘今宵的樂曲聲中向孩子們祝畢業(yè)賀詞,幼兒三個大班和舞蹈班的孩子向領(lǐng)導(dǎo)和家長做了匯報演出,孩子們歌聲、笑聲回蕩,一曲歌聲與微笑把我們和孩子們、家長間的情感牢牢的鎖住。

  3、走進(jìn)社區(qū),親近大自然活動

  為了讓孩子親近大自然,在大自然中得到鍛煉。我們利用本土文化在海棠園我們開展了“親親大自然,我為小草澆澆水”的活動。孩子們用自己的小茶杯,在老師的帶領(lǐng)下,給小草澆水,看著孩子們那專注的神態(tài),我們深切的感受到愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的意識已在孩子的心底生根發(fā)芽。

管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文4

各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師:

  大家好!

  我是計(jì)算機(jī)組的教師,擔(dān)任13鐵1班的班主任,我是一名年輕的教師,工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,還有很多方面有待提高,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我提出寶貴的意見和建議。

  對班級管理的各方面我主要從以下幾方面著手:

  一、做有“心”的班主任。

  在班級管理中,班主任是班集體的核心人物,他對班級的發(fā)展方面,班風(fēng)班貌的建立,起著決定性作用。因此,作為班主任要有“心”,細(xì)心的觀察,觀察學(xué)生的動態(tài),觀察學(xué)生的思想波動,并且采取適當(dāng)?shù)姆椒,解決問題,共建和諧的班集體,其次愛心呵護(hù),關(guān)愛學(xué)生。人非草木,孰能無情。如果我們做班主任的真心對學(xué)生好,學(xué)生喜歡我們,相信我們,管理自然就不成問題了。再次,耐心教導(dǎo)。職校的學(xué)生大多是被中學(xué)分流而來的,各種習(xí)慣欠佳,這時就需要我們的耐心了。雖然他們有上進(jìn)心,但他們會把犯同樣的錯誤。雖然他們不想違反紀(jì)律,但是他們控制不住自己的行為。越是這樣,我們越是相信他們能改正,相信他們能做好,讓他們自己看到希望,第四是決心。在繁瑣的班級日常管理中,每天都會有不同的問題發(fā)生,作為班主任要有決心,堅(jiān)決解決問題,不向難題低頭。第五是恒心,班主任的教育永遠(yuǎn)都比學(xué)生出現(xiàn)的問題多一次,那么學(xué)生的問題就會少一點(diǎn)。如果做到這“五心”那么學(xué)生的思想教育也就不是問題了。

  二、做省心的班主任。

  在班級管理中,雖然班主任是班集體的核心人物,但是班主任不是班集體的主角,主角是那些從事班級管理的學(xué)生們,班主任要把管理權(quán)交給學(xué)生,讓每個學(xué)生都成為班級管理的主人。這樣班主任當(dāng)?shù)腵才不會太累,并且有時間去備課,安心的上課。

  首先,制定班規(guī)。班規(guī)主要是規(guī)范學(xué)生自身的行為習(xí)慣的。班規(guī)最好由全班同學(xué)共同參與討論制定,這樣的班規(guī)才方便實(shí)行。第一步,學(xué)生自由發(fā)言,提出班集體中存在那些大的問題,第二步,班長主持會議,班主任旁聽,紀(jì)律委員記錄討論結(jié)果。第三步,分組討論,解決問題,制定班規(guī)。第四步,安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督,如有違反按班規(guī)處置,班干部執(zhí)行。我班在開學(xué)初的班會上,由班長主持會議總結(jié)上學(xué)期的七大問題,并且小組討論如何解決。例如:我班關(guān)于儀容儀表班規(guī)的制定,經(jīng)學(xué)生討論如果女生儀容儀表不合格,有男生處置,男生儀容儀表不合格,由女生處罰。

  其次,安排代理班主任。代理班主任輪換制,全班同學(xué)都參與,每位同學(xué)任期兩天,并且兩任期結(jié)束,根據(jù)表現(xiàn)情況互相打分。作為學(xué)期末的操行評定成績的一部分。代理班主任主要負(fù)責(zé)班級的日常管理,不但可以提高學(xué)生管理的積極性,還可以鍛煉學(xué)生的責(zé)任感,提高管理能力。其實(shí)主要目的是同學(xué)們?yōu)榱嘶ピu打高分,而努力好好表現(xiàn)不違反紀(jì)律,那么就起到了代理班主任的作用了。

  再次,加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)的建議。培養(yǎng)班干部,解放班主任,班干部的能力提高了,在學(xué)生面前建立起了成績,成了班主任的得力助手,為建立和諧的班集體貢獻(xiàn)更多的力量,那么班級管理就不是難題了。如果這些都做到了,那么學(xué)生的專業(yè)水平自然也就提高了。

  以上是我?guī)О嗟挠抟,雖然已經(jīng)小見成效,但是仍然存在很多的不足之處,希望多多指教,讓我們共同提高,謝謝大家

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