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灑掃應對發(fā)言稿

時間:2023-04-19 15:56:39 發(fā)言稿 我要投稿
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灑掃應對發(fā)言稿

  在現在社會,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了,到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的灑掃應對發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

灑掃應對發(fā)言稿

灑掃應對發(fā)言稿1

尊敬的老師們,親愛的同學們: 大家好!

  灑掃應對,這是古代的童子教育的內容,或者說相當于現在小學生的教育內容,朱熹說:“小學是教以事,大學是教以禮!币馑际钦f小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情,長大了就教他為什么要那樣做的道理。

  灑掃應對教育,即掃水掃地這些日常家務的勞動教育和待人接物的處世教育。 出自《論語子張》:“子夏之門人小子,當灑掃應對進退,則可矣,抑未也!

  宋·朱熹《〈大學章句〉序》:“人生八歲,則自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小學,而教之以灑掃應對進退之節(jié),禮樂射御書數之文。”

  我們度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假,我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息,我們迎來了新的學期,開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學期,孕育著新的希望和憧憬。這學期我們開展“掃灑應對日行一善”主題教育活動。學校結合同學們年齡及素質的不同的實際情況提出了相應的要求。要求各班開好一個班會,上一堂好課,參加一個十好教育晨會,并在日常行為習慣養(yǎng)成中也相應提出了要求。同學們都能積極努力做到。

  同學們,新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的'夢想。為了讓我們在新的學期里將“灑掃應對知禮節(jié),規(guī)范行為育雅童”這項活動開展的更加扎實,在這里,我代表學校給同學們提幾點希望和要求:

  第一、弘揚一種文化:通過掃灑應對十好教育成為一名童雅少年。

  第二、樹立一個信心:通過自己的努力一定可以成為“附小的小雅士”

  第三、培養(yǎng)一個習慣:將十個好的行為習慣變?yōu)樽约号ψ龅降姆较?/p>

  第四、創(chuàng)設一個環(huán)境:讓優(yōu)雅的校園,文雅的學生,儒雅的教師充滿附小這個大家庭。 老師們、同學們,春天是播種希望的季節(jié),她蘊藏著我們每一個人的目標和理想。創(chuàng)設一個優(yōu)雅的校園不僅要環(huán)境雅,同學們更要注意言行雅,因為優(yōu)秀的附小要在我們手中創(chuàng)造和實現。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。最后,祝各位老師們在新的一年里,身體健康,生活愉快,工作順利。

灑掃應對發(fā)言稿2

親愛的老師和同學:

  長期以來,人們認為水是“取之不取,

  用之不竭,”在日常生活中用水不知珍惜,事實上,我們生活中存在著相當嚴重的問提,留意一下就會發(fā)現身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資原的現象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛惜一點一滴做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學校和我們的利益,為學校發(fā)展做貢獻,我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀: 1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手所謂的灑掃應對,意思就是灑水掃地,酬答賓客的意思。不過,這四個字包含的'還有好多的意義,比如,為父母做各種各樣的家務,為父母分擔;當客人光顧自家,應該認真,禮貌的招待??這些都是我們力所能及的事,并且只要認真做,就會很出色。

  灑掃應對,幾乎所有人,每天

  都在進行,為什么這么說呢?因為,當我們每天為父母端一杯茶,做一些活,比如:當父母下班回來,替他們拿拖鞋,端茶,捶背;吃飯時,先為大家擺好碗筷;見到那一處亂,那一處臟,主動去整理,擦干凈??這些都是灑掃應對。

  1.一、二、三年級

 。1)掌握常用的禮貌用語,學會禮貌待人。

 。2)掌握一定的生活技能,具備基本的生活自理能力。

 。3)懂得基本的交通規(guī)則,自覺遵守交規(guī),上學、放學路上注意安全。

 。4)懂得保護環(huán)境的重要性,為保護環(huán)境做力所能及的事,增強保護環(huán)境的意識。

  2.四、五、六年級

 。1)學會基本的勞動技能,和親友分享勞動成果,體驗勞動生活的快樂。

 。2)懂得心中有他人、尊老敬老,給予需要幫助的人力所能及的幫助。

  (3)懂得參與公益活動的意義,積極參與公益活動,培養(yǎng)公民意識。

 。4)學習做家務事,對父母說說知心話,為父母過一次生日,體會和感激父母的培育自己的艱辛和不易,做一個懂得感恩并懂得報答的孩子。

  (5)開展“五個一”的關愛行動,即做一件孝順父母的事;學會一種家務技能;與父母談一次心或寫一封感恩父母的信;讀一本好書;做一件好事。我們應該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起,達到“播種一種觀念,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習慣”的目的。

  “一屋不掃,何以掃天下?”這句話不難理解,真正的問題不一定在于技巧和技術,而是那些看不慣的習慣,態(tài)度,觀念與意志??

  小小灑掃,大大學問,F在你是不是更加了解“灑掃應對”了呢?

  最后我們發(fā)自內心地呼呼吁大家:“灑掃

  應對”從現在開始! 衛(wèi)崗小學六一班全體同學 二○××年十一月十七日

灑掃應對發(fā)言稿3

  老師、同學們大家早上好!

  我的演講主題是 播撒“灑掃應對”的種子,可能有的同學還不清楚什么是“灑掃應對”,那你認真聽我說,所謂“灑掃應對”意為灑水掃地,酬答賓客,本是儒家教育、學習的基本內容之一!盀摺,是指掃水掃地這些日常生活的勞動,我們小學生要從這些生活勞動中養(yǎng)成清潔、整齊的良好習慣。“應對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育,我們要學會謙恭待人。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。一個人的'舉手投足,待人接物,無不體現他的氣質與素養(yǎng)。

  同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,體現我們已形成的良好和諧的學習環(huán)境,體現健康向上的學習氣氛。我們的絕大多數同學是有修養(yǎng)、守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生的一些不文明行為,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還有發(fā)生,常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,還有一些同學面對地上的紙屑,只是袖手旁觀,無動于衷,其實,只要彎一下腰,伸手撿一撿,校園就會更加美麗。再以課間為例,課間休息是為了讓同學們修整身心,以便更好地學習。多數同學能夠遵守課間規(guī)范,做有益的活動,例如與同學交談、看喜歡的書等,但是少數同學沒有安全意識,文明意識淡薄,他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫,有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,弄得環(huán)境臟亂

  不堪,這些種種表現是和我們倡導的文明新風是相悖的。

  不學禮,無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中,也需要寬容,對人友愛、理解,不埋怨,不妒忌、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處。

  一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們,作為禮儀之邦的一員,讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿友愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

  謝謝大家!

灑掃應對發(fā)言稿4

  為了培養(yǎng)未成年人良好的行為習慣,全面提升中小學生文化素養(yǎng)和文明程度,我校組織實施了“灑掃應對”活動,根據確定的活動主題,把“灑掃應對”教育作為一項專門課題,融入學校的德育教育和未成年人思想道德建設,F將活動情況總結如下:

  在“灑掃應對”實踐活動開展以來,我校積極開展綠地認養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、“日行一孝”等活動。不定期舉行“灑掃應對”體會交流活動,由學校組織各班級通過黑板報、墻報、文藝表演、演講、班級星評比等形式,匯報展示學生“灑掃應對”活動成果。

  開展“灑掃應對”活動,讓家長、老師看到了孩子們實實在在的變化;顒娱_展后,不少家長反映,孩子變化很明顯,有的孩子愛和父母說知心話了,有的孩子幫父母做力所能及的家務活,孩子們體會到了父母培育自己的艱辛和不易。學生不僅掌握了簡單的勞動技能、合作技能,也漸漸養(yǎng)成了孝順父母、報答父母的傳統美德。七(1)班的祁恬在她的講話稿中提到:“我們怎樣做才能保護好環(huán)境呢?我認為應該從我們身邊的.每一件小事做起,注意個人衛(wèi)生,勤洗勤換,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護花草樹木,節(jié)約用水用電,拒絕使用一次性用品,出行盡量乘坐公交車等等!币晃患议L曾對校長說道:“校長,感謝你們,把我的小孩教得這么懂事!

  “文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現,也是個人道德和社 -

  會公德的體現。”“灑掃應對”遵循的原則是“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質優(yōu)先”,實質上是要在孩子們身上形成一種“文化自覺”,通過這樣一系列活動,在潛移默化中,讓孩子們漸漸地懂得怎么樣做人,怎樣感恩,怎樣向善,從而更好地去熱愛生命,擔當責任,讓他們在童年時代起,就健康、堅強和樂觀地成長。

灑掃應對發(fā)言稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  長期以來,人們認為水是“取之不取,用之不竭,”在日常生活中用水不知珍惜,事實上,我們生活中存在著相當嚴重的問提,留意一下就會發(fā)現身邊確實存在著這樣或那樣浪費水資原的現象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛惜一點一滴做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學校和我們的利益,為學校開展做奉獻,我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀:

  1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手灑掃應對,意思就是灑水掃地,酬答賓客的意思。不過,這四個字包含的還有好多的意義,比方,為父母做各種各樣的`家務,為父母分擔;當客人光臨自家,應該認真,禮貌的招待?這些都是我們力所能及的事,并且只要認真做,就會很出色。

  灑掃應對,幾乎所有人,每天都在進展,為什么這么說呢?因為,當我們每天為父母端一杯茶,做一些活,比方:當父母下班回來,替他們拿拖鞋,端茶,捶背;吃飯時,先為大家擺好碗筷;見到那一處亂,那一處臟,主動去,擦干凈?這些都是灑掃應對。

  2、一、二、三年級

 。1)掌握常用的禮貌用語,學會禮貌待人。

 。2)掌握一定的生活技能,具備根本的生活自理能力。

  (3)懂得根本的交通規(guī)那么,自覺遵守交規(guī),上學、放學路上注意平安。

 。4)懂得保護環(huán)境的重要性,為保護環(huán)境做力所能及的事,增強保護環(huán)境的意識。

  3、四、五、六年級

 。1)學會根本的勞動技能,和親友分享勞動成果,體驗勞動生活的快樂。

  (2)懂得心中有他人、尊老敬老,給予需要幫助的人力所能及的幫助。

 。3)懂得參與公益活動的意義,積極參與公益活動,培養(yǎng)公民意識。

 。4)學習做家務事,對父母說說知心話,為父母過一次生日,體會和感謝父母的培育自己的艱辛和不易,做一個懂得感恩并懂得報答的孩子。

 。5)開展“五個一”的關愛行動,即做一件孝順父母的事;

  學會一種家務技能;與父母談一次心或寫一封感恩父母的信;讀一本好書;做一件好事。我們應該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起,到達“播種一種觀念,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習慣”的目的。

  “一屋不掃,何以掃天下?”這句話不難理解,真正的問題不一定在于技巧和技術,而是那些看不慣的習慣,態(tài)度,觀念與意志?

  小小灑掃,大大學問。現在你是不是更加了解“灑掃應對”了呢?

  最后我們發(fā)自內心地呼呼吁大家:“灑掃應對”從現在開始!

灑掃應對發(fā)言稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我的演講主題是播撒“灑掃應對”的種子,可能有的同學還不清楚什么是“灑掃應對”,那你認真聽我說,所謂“灑掃應對”意為灑水掃地,酬答賓客,本是儒家教育、學習的根本內容之一!盀摺,是指掃水掃地這些日常生活的勞動,我們小學生要從這些生活勞動中養(yǎng)成清潔、整齊的良好習慣!皯獙Α蹦敲词窃诖私游锓矫娴亩Y節(jié)教育,我們要學會謙恭待人。

  一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們安康成長的臂膀。一個人的舉手投足,待人接物,無不表達他的氣質與素養(yǎng)。

  同學們文明的行為習慣、整潔安康的儀容儀表,表達我們已形成的良好和諧的學習環(huán)境,表達安康向上的學習氣氛。我們的絕大多數同學是有修養(yǎng)、守標準、懂禮儀、講文明的人,這是值得我們驕傲和稱道的.地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生的一些不文明行為,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還有發(fā)生,常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,還有一些同學面對地上的紙屑,只是袖手旁觀,無動于衷,其實,只要彎一下腰,伸手撿一撿,校園就會更加美麗。再以課間為例,課間休息是為了讓同學們修整身心,以便更好地學習。多數同學能夠遵守課間標準,做有益的活動,例如與同學交談、看喜歡的書等,但是少數同學沒有平安意識,文明意識淡薄,他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫,有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,弄得環(huán)境臟亂不堪,這些種種表現是和我們倡導的文明新風是相悖的。不學禮,無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風氣的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中,也需要寬容,對人友愛、理解,不埋怨,不妒忌、不猜疑。得理讓人,失理抱歉,真誠地與人相處。一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的間隔,一聲“對不起”能化解我們的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們,作為禮儀之邦的一員,讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿友愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!謝謝大家!

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