期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎大家分享。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
我是xx的家長(zhǎng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
xx在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的'第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲，也不是十分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。xx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。
兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
這學(xué)期我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。
我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫、粘貼等作品。
如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……
幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。
為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)�，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。
我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的`好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。
但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、暑期注意事項(xiàng)
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
4、在暑假里家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
6、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。
祝各位家長(zhǎng)及寶貝度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期！
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
孩子們出生12年，上小學(xué)5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應(yīng)鄭老師要求，選出陳XX成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)小插曲與大家分享，題目就叫做《成長(zhǎng)的煩惱》。
先說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長(zhǎng)，陳XX在學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分交給了學(xué)校老師管理，我們?cè)诩抑还芎炞郑ㄟM(jìn)入五年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)這招不靈了）。當(dāng)然，我們也沒(méi)有免俗，三年級(jí)第二學(xué)期為陳XX報(bào)了奧數(shù)班，希望他開拓思維，讓他自己去聽課（我們也聽不懂�。�
一開始還好，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)上完課頭疼，“因?yàn)楦咚龠\(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛(ài)去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說(shuō)出原因。在“威逼利誘”之下，陳XX終于說(shuō)出了他人生中碰到的第一個(gè)“大難題”：因?yàn)槠鸩酵�，奧數(shù)授課機(jī)制又是滾動(dòng)升級(jí)的模式，導(dǎo)致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和老師正�；�(dòng)交流，他感覺(jué)到自己在班里落伍了。
了解到這個(gè)問(wèn)題，我們和他一起分析了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因?yàn)槠鸩捷^晚，之前講授的內(nèi)容沒(méi)聽過(guò)；其次，我問(wèn)他，老師講解之后，能否聽懂？他點(diǎn)頭說(shuō)是。于是，我們給出兩個(gè)選擇：第一，放棄奧數(shù)課；二，堅(jiān)持下來(lái)，逐個(gè)解決課程中的難題，這些難題會(huì)解決一個(gè)，少一個(gè)，終有一天將全部消滅。無(wú)論選哪個(gè)父母都支持。
陳競(jìng)帆選擇了堅(jiān)持，現(xiàn)在，他越來(lái)越喜歡上奧數(shù)課，后續(xù)每次升入更高級(jí)班時(shí)，碰到的類似的問(wèn)題也不再懼怕，能做到后來(lái)居上，逐漸適應(yīng)了面對(duì)困難。
其次說(shuō)一個(gè)身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長(zhǎng)都知道，陳XX四年級(jí)開學(xué)時(shí)很胖，當(dāng)時(shí)身高不足1米4，體重超過(guò)52公斤，期末的體育成績(jī)是“及格”。這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因是，陳XX小時(shí)候非常瘦，體弱多病，后來(lái)突然飯量大增（早餐飯量是現(xiàn)在的2倍），身體結(jié)實(shí)起來(lái)，作為父母非常高興，允許甚至鼓勵(lì)他“多吃點(diǎn)”，導(dǎo)致過(guò)度肥胖。
為了恢復(fù)身材，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計(jì)劃，陪著陳競(jìng)帆在北郵、師大操場(chǎng)慢跑，去游泳館游泳；還自購(gòu)錐桶練習(xí)50x8往返跑，練習(xí)跳繩、俯臥撐等等；最重要的是，克服自己和長(zhǎng)輩的'“愛(ài)心泛濫”（長(zhǎng)輩看到我們?cè)陲堊郎舷拗扑�，�?huì)很不高興），下定決心逐步減少飯量到正常水平，最終在半年時(shí)間內(nèi)，陳XX回復(fù)了正常體重，體育成績(jī)達(dá)到“良好”。
再說(shuō)一個(gè)生活上碰到的難題。這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時(shí)指出，至今我們還會(huì)蒙在鼓里。問(wèn)題原因是我們?cè)谏钌蠈儆诎k代替型，導(dǎo)致陳競(jìng)帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會(huì)影響別人（書包、水壺亂放，收拾書包最慢）。
意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我們打印了《陳競(jìng)帆缺點(diǎn)改正計(jì)劃表格》，列出老師指出的問(wèn)題清單，逐項(xiàng)改正，目前這項(xiàng)正在進(jìn)行中。要想改正一個(gè)壞習(xí)慣，必須付出更多的努力，希望在老師幫助下盡快見效。
總結(jié)一下，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)不斷的碰到這樣那樣的問(wèn)題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。作為家長(zhǎng)，最主要的工作就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路。
最后，感謝老師的精心培育！
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們
大家早上好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我的講話分三個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中辦學(xué)情況;第二部分，對(duì)學(xué)生提出一些希望;第三部，學(xué)生家長(zhǎng)配合做好的幾件事。
第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中學(xué)
過(guò)去的一學(xué)年，中學(xué)的各項(xiàng)工作在農(nóng)場(chǎng)黨委及上級(jí)教育部門的高度重視下，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。農(nóng)場(chǎng)投入了700余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和改造，增添了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使我校的硬件建設(shè)達(dá)到了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的基本要求，為全體師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
今年中學(xué)的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)：中考成績(jī)綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的學(xué)生考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各年級(jí)抽測(cè)科目中，初一年級(jí)語(yǔ)文綜合排名第3， 20xx-2013學(xué)年度，學(xué)校分別被授予“黑龍江省創(chuàng)建文明交通示范學(xué)�！�、“紅興隆管理局教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、。鄧等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，無(wú)不凝聚著中學(xué)全體教職員工的辛勤汗水，更離不開同學(xué)們的勤奮努力和家長(zhǎng)的配合。
第二部分：對(duì)出初一全體學(xué)生提出一點(diǎn)希望：
希望全體同學(xué)們，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間。
第一， 要做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展、人格健全、知書識(shí)禮的
人。那么要求我們必須在教師的指導(dǎo)下，克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)自我約束，把自己鍛煉成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
第二， 第二，做一名誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做
人的準(zhǔn)則，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，是學(xué)校對(duì)全體同學(xué)們的基本要求。
第三， 第三，希望同學(xué)們要確定自己的奮斗目標(biāo)。初一同學(xué)步入中學(xué)，這是
人生中的一個(gè)起點(diǎn)。中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，因此，同學(xué)們要珍惜這最為珍貴的年華，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為升入高年級(jí)奠定基礎(chǔ)。
第三部分，希望家長(zhǎng)配合的幾件事。
1、有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長(zhǎng)的大力配合，北興中學(xué)能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長(zhǎng)的'配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節(jié)約。
現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好，但也有經(jīng)濟(jì)較困難的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的。學(xué)生原則上不得使用手機(jī)，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校，有事可使用校訊通聯(lián)系。另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品，保證孩子身體健康。
3、注重和孩子的交流，注重言傳身教。 這點(diǎn)非常重要。
不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和學(xué)生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初一，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
對(duì)學(xué)生要及時(shí)“賞識(shí)”、平等交流。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個(gè)正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo)，可以采取對(duì)話說(shuō)服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來(lái)引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄，因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問(wèn)題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。 堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。
4、樹立全面的成績(jī)觀，要看結(jié)果更要看過(guò)程。
不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險(xiǎn)的。
5、各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。安全問(wèn)題，需要老師、家長(zhǎng)的教育與管理，更需要孩子的自律。學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，如有補(bǔ)課或值日要告知家長(zhǎng)，當(dāng)離開學(xué)校時(shí)，刷一下卡，這樣家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解孩子的行蹤，避免不安全事故發(fā)生。
6、對(duì)孩子的初中生活，有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
從小學(xué)到初中，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一道“分水嶺”，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)常出現(xiàn)“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的，到了中學(xué)卻跟不上。在專家看來(lái)，這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)能力不同的問(wèn)題。
這要求家長(zhǎng)要配何老師引導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)呢，我想記住兩句話：跟著老師學(xué)，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著老師學(xué)，指認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)聽從老師指導(dǎo)，及時(shí)完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰明所能完成的，要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。更多地是培養(yǎng)技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。
另外需要家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè)必要時(shí)老師可以通過(guò)校訊通把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)掌握孩子作業(yè)完成情況。這樣家校溝通好了，孩子成績(jī)自然會(huì)慢慢提高上來(lái)。
家長(zhǎng)同志們，學(xué)校的發(fā)展離不開大家的努力，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信心。
最后再次感謝家長(zhǎng)同志的支持和配合，祝孩子們?cè)诒迸d中學(xué)的四年能身心健康學(xué)有所成!!!
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的'題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長(zhǎng)要做的
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表我們五年級(jí)五班的全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的期末家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也對(duì)在這一學(xué)年之中對(duì)我們工作的支持表示真誠(chéng)的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們來(lái)到育才雙語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)一年的時(shí)間了，期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，。學(xué)校召開這次期末家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校、孩子在家里的情況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施對(duì)孩子各方面的教育。今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程：
一、《牽手兩代--親子共成長(zhǎng)》在五年級(jí)的最后一次開課；
二、聽南京師范大學(xué)教授作報(bào)告；
三、介紹學(xué)校開展的活動(dòng)、班級(jí)開展的活動(dòng)；
四、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹；
五、我作為五班班主任和語(yǔ)文教師做學(xué)校期末成績(jī)分析和在校表現(xiàn)匯報(bào)；
六、暑假放假時(shí)間及假期中作業(yè)布置；
七、暑假中學(xué)生的安全教育。
八、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
一、家長(zhǎng)課程開課1.家長(zhǎng)觀看電視；2.家長(zhǎng)做“親子共成長(zhǎng)”中的作業(yè)。
二、聽南京師范大學(xué)教授作報(bào)告學(xué)生家長(zhǎng)統(tǒng)一到學(xué)校一樓報(bào)告廳聽報(bào)告。
三、介紹學(xué)校開展的活動(dòng)、班級(jí)開展的活動(dòng)1.在這一學(xué)期里，學(xué)校開展了各具特色的活動(dòng)，例如：四月份召開的體育節(jié)。在此次體育節(jié)上，王雨秋、于孟卓楊、于雪、黃浩、趙世榮、李曉雨、譚菲、鐘曉彤、李嘉淑、張超、呂尚澤、劉琰等同學(xué)作為班中的運(yùn)動(dòng)員代表五班，取得了五年級(jí)團(tuán)體第二名的好成績(jī)。孩子們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，敢于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，以“班以我為榮”的思想，努力創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。五月份學(xué)校舉辦了“育才雙語(yǔ)學(xué)校第一屆讀書節(jié)”活動(dòng)，我們借這次讀書節(jié)為契機(jī)，大量的引入語(yǔ)文主題叢書的閱讀，名著的欣賞，在班里我們召開了“讀名著，說(shuō)感悟”的演講比賽，其中，李秀志、常建亮、趙文晶、黃浩、馮秋碩、李嘉淑、陳姝睿、趙世榮、李珍等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，受到了全班同學(xué)的好評(píng)。通過(guò)這次讀書節(jié)的開展，使學(xué)生在讀書領(lǐng)域得到更多的精神營(yíng)養(yǎng)，不但豐富了學(xué)生的文化生活，也提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)。六月份，我校又舉辦了“育才雙語(yǔ)學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，五班同學(xué)在這次藝術(shù)節(jié)上，不但在文藝匯演的節(jié)目上，相繼參加了校合唱隊(duì)在縣里的慶六一文藝匯演，獲得了一等獎(jiǎng)，還在葫蘆絲合奏、民樂(lè)隊(duì)合奏等節(jié)目中，有出色的表現(xiàn)；就是在“我愛(ài)校園”、“科幻繪畫”、“書法展示”等方面也有不俗的表現(xiàn)。2.開展學(xué)生素養(yǎng)大選修活動(dòng)。從20xx年開學(xué)以來(lái)，學(xué)校就讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇自己的選修班，開展個(gè)性特長(zhǎng)大選修活動(dòng)。具體時(shí)間是集中每個(gè)周四下午，利用四節(jié)課的時(shí)間，有專門的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，我班的同學(xué)，分別在電腦動(dòng)漫設(shè)計(jì)、毛筆書法、民族樂(lè)器、美術(shù)素描、合唱、籃球足球乒乓球、信息技術(shù)素養(yǎng)、英語(yǔ)素養(yǎng)等各個(gè)隊(duì)組活動(dòng)，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅在這些領(lǐng)域有了長(zhǎng)足發(fā)展的潛力，而且在個(gè)人修養(yǎng)方面也得到了大幅度的提升。
四、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹
學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人；住宿生23人，男生17人，女生6人。這一學(xué)年，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較懂事聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)李曉雨，副中隊(duì)長(zhǎng)劉煒奇，紀(jì)律委員劉琰、體育委員于孟卓楊等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像鐘曉彤、李嘉淑、趙文晶、劉琰、李金鵬、李佳璐、馮新越、譚菲、于雪、張超、左文浩、李秀志等，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這一學(xué)年以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，還有個(gè)別學(xué)生不好與同學(xué)交流，容易沖動(dòng)，好動(dòng)手等，這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。
班級(jí)能本化管理在這后半學(xué)期，我在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，在班中開展了“班級(jí)能本化管理”主題實(shí)驗(yàn)。我想要讓我的班級(jí)向前進(jìn)一步發(fā)展，使學(xué)生更積極主動(dòng)健康地成長(zhǎng)，那就必須也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識(shí)，對(duì)班級(jí)有一種融洽的感情歸屬。以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氛圍。因此，我以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過(guò)人人為班級(jí)出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培養(yǎng)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨集體。小崗位的設(shè)置使學(xué)生“人人參與班級(jí)管理”成為了可能、落到了實(shí)處。對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，小崗位能保證班級(jí)日常生活的有序開展；對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)在小崗位上為班級(jí)服務(wù)、出力，能強(qiáng)化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、小主人意識(shí)，還有利于學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。小崗位就是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也是班級(jí)凝聚力建設(shè)的一項(xiàng)有效措施。為落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的班級(jí)人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學(xué)生從被動(dòng)被管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理自己，做自己的主人，做班級(jí)的主人，變“要我做”為“我要做”。我采取了竟?fàn)幧蠉彽牟呗�，尊重學(xué)生意愿，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。從而讓每個(gè)學(xué)生都明確為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，了解班級(jí)工作環(huán)節(jié)，清楚自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅(jiān)持做、認(rèn)真做。隨后就讓學(xué)生思考選擇，竟?fàn)幧蠉彛瑢W(xué)生會(huì)很珍惜自己通過(guò)努力竟?fàn)巵?lái)的這份工作，因此會(huì)工作的更加的主動(dòng)和開心。在這次的體育節(jié)上，我班取得了年級(jí)組第二名的成績(jī)，真是出乎我的意料。
我們班的孩子在整個(gè)的年級(jí)之中個(gè)頭矮，體格薄，體育方面根本不占優(yōu)勢(shì)。起初我是抱著只要孩子們安安全全的、高高興興的度過(guò)一個(gè)體育節(jié)就好的想法，把所有的運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、訓(xùn)練等都交給了學(xué)生，一切都有他們自己做主。平時(shí)比較頑皮的于孟卓楊同學(xué)作為體育委員主動(dòng)請(qǐng)求帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，比賽時(shí)自己親自指揮，在征得全班同學(xué)的同意后，他開始了自己的工作。經(jīng)過(guò)短短一周時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他做得確實(shí)很出色，在正式比賽中，他進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)，并在全班同學(xué)面前做了一次特別精彩的總動(dòng)員，可以說(shuō)，放手大膽的讓他們?nèi)プ觯娴氖牵骸敖o他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡�！边�有一次，就是開“小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)”的那兩天，因?yàn)槭沁B續(xù)兩天不能給學(xué)生上課，班長(zhǎng)李曉雨同學(xué)主動(dòng)向我請(qǐng)求，說(shuō)在我走后由她上語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)我很是吃驚，這個(gè)學(xué)生既是班長(zhǎng)又是語(yǔ)文課代表，雖然各方面表現(xiàn)都很出色，但是給學(xué)生們上課這種事，我覺(jué)得她是辦不了的。但是看見她中肯的眼神，猶豫之后還是答應(yīng)了。但還不忘囑咐一番，也沒(méi)忘和數(shù)學(xué)趙華梅老師細(xì)細(xì)的交代一番。就這樣的兩天后，再見到學(xué)生我就問(wèn)，他們這兩天的語(yǔ)文課感覺(jué)怎么樣？同學(xué)們反應(yīng)李曉雨同學(xué)課上得效果很好。是呀！現(xiàn)在班級(jí)里一些事務(wù)，同學(xué)們總是爭(zhēng)著搶著去做。之所以形成這樣一種局面，就是因?yàn)槲医o學(xué)生創(chuàng)造了展示各自才能的機(jī)會(huì)。
時(shí)間久了，學(xué)生都意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，應(yīng)該竭盡全力維護(hù)班級(jí)的利益。實(shí)踐中我感覺(jué)到學(xué)生表現(xiàn)自我的積極性很少帶有任何功利色彩，而是帶有一種證明自己能力的價(jià)值取向。即使像周博文、范新宇、侯呈龍這樣的后進(jìn)生，他們也有表現(xiàn)自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，當(dāng)他們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，他們也有一種滿足感。3.班級(jí)管理理念通過(guò)多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣是非常重要的，也是必不可少的。有一句話，叫“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于從小在父母的身邊，第一次離開家長(zhǎng)的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早晨起床以后的整理內(nèi)務(wù)、晨讀、值日、作業(yè)情況、一日三餐、平日的上課、晚自修等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然提高；再就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成更是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中所必可少的，有了好的習(xí)慣，做起事來(lái)也會(huì)事半功倍的。
五、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)1.總體介紹班級(jí)期末考試情況在六月中旬的時(shí)候，學(xué)校就由田校長(zhǎng)牽頭組織各科教師就非基礎(chǔ)性學(xué)科進(jìn)行了考察，例如：
音樂(lè)的葫蘆絲的吹奏、歌曲的演唱，體育的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，美術(shù)的古詩(shī)配畫、繪畫技法和基礎(chǔ)美學(xué)知識(shí)的掌握，《中華上下五千年》的知識(shí)，《環(huán)境教育》、《愛(ài)國(guó)教育》、《安全教育》的相應(yīng)知識(shí)的考察，演講、《傳統(tǒng)文化》中的知識(shí)點(diǎn)的背誦，《中庸》從18章到33章背誦情況的抽查，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，《品德與社會(huì)》的知識(shí)點(diǎn)的掌握和考察…只要是在課程表上開設(shè)的科目，都進(jìn)行了與老師面對(duì)面的考察，并對(duì)學(xué)生的成績(jī)劃分的等級(jí)。至于這次的期末考試，是對(duì)學(xué)生這個(gè)學(xué)期以來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我們采用的是縣小學(xué)教研室全縣統(tǒng)一的試題。正因如此，孩子的這份成績(jī)您大可以和她原所在學(xué)校進(jìn)行比較。我們五年級(jí)五班的這三科在全年級(jí)六個(gè)班中均名列前茅，語(yǔ)文平均分是102.64，優(yōu)秀率和及格率都是100﹪；數(shù)學(xué)的平均分是84.12，英語(yǔ)的平均分是88.5。
學(xué)生個(gè)別情況分析這次考試，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，如：黃浩、劉煒奇、李佳璐、王雨秋、李金鵬、鐘曉彤、于孟卓楊、于浩濱、李曉雨、左文浩、王金鑫、劉琰、周世輝、趙仕榮、秦川、馮新月、李嘉淑、譚菲、馮秋碩等。這些同學(xué)在平日里學(xué)習(xí)積極性高，上課也能積極的發(fā)言，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可謂是五班的學(xué)習(xí)先鋒隊(duì)。其中李曉雨同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，也是我的好幫手。作為一班之長(zhǎng)的她嚴(yán)格要求自己，她是在上四年級(jí)時(shí)入校的，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度比較熟悉。對(duì)待同學(xué)一視同仁，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)需要幫忙，她都義不容辭；對(duì)待班級(jí)工作更是一腔熱忱，飲水機(jī)、電視機(jī)、收納廚、空調(diào)、燈具、門窗開關(guān)等一系列班內(nèi)大事小事他都認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了“在其位謀其事”，讓我這個(gè)班主任很放心，也受到了各個(gè)任課教師和德育處的表?yè)P(yáng)和肯定。劉煒奇同學(xué)是班里的副中隊(duì)長(zhǎng)，正如他自己所說(shuō)，我是中隊(duì)成員，有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他利用演講課和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們講習(xí)和傳授好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從各方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。在課間經(jīng)常看見一群同學(xué)圍著劉煒奇同學(xué)討論和請(qǐng)教各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。
但是，這一階段也發(fā)現(xiàn)了他浮躁的苗頭，有點(diǎn)坐不住，心也不能沉得住，有些自滿的感覺(jué)在膨脹。黃浩和秦川是班里的英語(yǔ)課代表，在他倆的帶領(lǐng)和影響下，很多同學(xué)由原來(lái)的不喜歡和害怕英語(yǔ)改變?yōu)橄胝f(shuō)和想上英語(yǔ)課，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。但是黃浩同學(xué)的急脾氣和好動(dòng)的性格得著實(shí)的改一改，這一學(xué)期在這方面讓不少同學(xué)吃了苦頭，意見不少。秦川在學(xué)習(xí)上雖有了一些進(jìn)步，但是后期在紀(jì)律方面，有了一些上課隨便、愛(ài)走神的不好表現(xiàn)，我真心的希望你們能在六年級(jí)以及以后的學(xué)習(xí)生涯中，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，戰(zhàn)勝自我，有著不俗的表現(xiàn)。于孟卓楊、李秀志是班里的體育委員，每天上午的大課間總聽到他們督促同學(xué)站隊(duì)的聲音。在他們的嚴(yán)格要求下，我班的上操紀(jì)律屢次受到德育處的表?yè)P(yáng)。在學(xué)習(xí)上，于孟卓楊更是與劉偉奇、于浩濱、李金鵬、王金鑫、左文浩、黃浩不分伯仲。劉琰、李秀志兩名同學(xué)既是中隊(duì)委的成員，又是班中的學(xué)習(xí)積極分子，上課積極發(fā)言，敢于提出不同見解，表達(dá)自己的思想，也為班級(jí)管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。其中李秀志被同學(xué)們稱為“小諸葛”。左文浩同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，課堂上發(fā)言積極，對(duì)同桌的學(xué)習(xí)幫助更是功不可沒(méi)，這次常建亮同學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，的好好感謝左文浩呀！但是，左文浩的不愛(ài)看書的習(xí)慣得改改，希望你愛(ài)上看書，能在假期中多多的讀書，是自己變得更沉穩(wěn)，作文水平也能有所提升。趙仕榮同學(xué)是一個(gè)思想細(xì)膩、品德高尚的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)很勤快，經(jīng)常幫助其他同學(xué)干值日，別人謝他時(shí)，他也是笑笑而已。尤其在他和陳殊睿一起幫助同組的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，那種仔細(xì)、認(rèn)真和耐心更是值得表?yè)P(yáng)，但這半個(gè)學(xué)期也是浮躁了不少，上課紀(jì)律也有了些松懈，對(duì)自己的要求也降低了，我還是喜歡那個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子、勤于思考、積極上進(jìn)的陽(yáng)光少年。吳衛(wèi)青同學(xué)是數(shù)學(xué)課代表。在擔(dān)任科代表期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但還是與同學(xué)與老師交流太少，對(duì)于學(xué)校和班級(jí)組織的一些活動(dòng)不能積極的參與，僅僅還是“兵來(lái)將擋水來(lái)土掩”的被動(dòng)學(xué)習(xí)。李佳璐、陳殊睿、李嘉淑、趙文晶四名女同學(xué)，雖然性格不夠活潑，但是她們卻是班里的女中豪杰，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。班里有什么活動(dòng)，總少不了她們的身影，語(yǔ)文在學(xué)習(xí)檢查時(shí)，也能看見她們淡定的眼神和認(rèn)真的身影。其中，李嘉淑和鐘曉彤還是班里的圖書管理員，她們自己商量制定了《班級(jí)圖書管理和借閱規(guī)定》，自己繪制了相應(yīng)的表格，有秩序、有紀(jì)律的管理和借閱讀書角的圖書，大大方便了同學(xué)們的借閱和送還。鐘曉彤同學(xué)性格開朗、落落大方，喜歡與同學(xué)交往，在她的帶領(lǐng)下，他們小組的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，每次小測(cè)驗(yàn)都是成績(jī)斐然，尤其是對(duì)同桌呂尚澤的幫助，更是有目共睹，紀(jì)律、學(xué)習(xí)甚至行為習(xí)慣方面都對(duì)同桌起到了監(jiān)督和督促的作用。當(dāng)然，她的粗心大意有的時(shí)候也讓她吃點(diǎn)小苦頭，希望她在今后的日子里能夠做事沉住氣，細(xì)心細(xì)致的去做，相信一定會(huì)有不俗的成績(jī)的。
譚菲、劉雪瑩、王雨秋、于雪和李珍是五個(gè)性格略顯內(nèi)向但樂(lè)于助人的好同學(xué)，做事情都是特別的'認(rèn)真，在平日里團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極做好本職工作。譚菲愛(ài)看書，是班里的才女，在語(yǔ)文的作文方面，有著自己的思想和獨(dú)特的見解，在繪畫方面也很不錯(cuò)，她和于雪等同學(xué)出的手抄報(bào)，多次受到表?yè)P(yáng)，為自己的小組掙分不少。劉雪瑩和王雨秋性格都比較的內(nèi)向，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，但是做事很認(rèn)真，很受同學(xué)和老師的歡迎。但是平日看書太少，交際和作文方面都不能很好的表達(dá)。所以，我建議好好的利用這個(gè)假期，多讀書，讀好書，能夠讓自己迅速提升。馮新越同學(xué)是班里進(jìn)步比較大的同學(xué)，尤其是這半個(gè)學(xué)期，她沉穩(wěn)了很多，與李曉雨在學(xué)習(xí)上交流更多了，給我的感覺(jué)是愛(ài)學(xué)習(xí)了、能吃苦了、敢表達(dá)了。范新宇同學(xué)在這個(gè)學(xué)期也進(jìn)步不小，上課也能積極的回答問(wèn)題了，思維也逐漸跟上了，尤其是自從參加了毛筆書法班之后，字的書寫有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。但是，還是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有打得牢固，在學(xué)習(xí)是還是有些吃力，我也希望能利用這個(gè)暑假，好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫，力爭(zhēng)向同學(xué)們看齊。李金鵬、王金鑫、劉清泉、馮秋碩同學(xué)平日不善言談，但是做事謹(jǐn)慎，各科發(fā)展均衡，這次成績(jī)較為理想，值得表?yè)P(yáng)的是王金鑫和馮秋碩兩名同學(xué)，在這學(xué)期開始，我感覺(jué)他們的性格都比較的內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)老師交流，但是，通過(guò)一學(xué)年的鍛煉，發(fā)生了很大的變化，上課能夠積極的發(fā)言，闡明自己對(duì)問(wèn)題的看法，做到了不拘束、不難為情，很從容的面對(duì)學(xué)校生活，真的很替他們感到高興。
周世輝、于昊濱兩個(gè)孩子與其他不同，善談、好言，平時(shí)做題粗心大意、背書不用心，感覺(jué)就是做事心不專。但是這次成績(jī)還比較不錯(cuò)，就是英語(yǔ)稍差，有待于加強(qiáng)，當(dāng)然，我更希望看到他們愛(ài)上看書、喜歡研究的樣子，這會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提高得更快。在這個(gè)學(xué)期還有幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步是可圈可點(diǎn)的，像王一航、李錦千、惠昱霖、馬文波、張小宇、常建亮這幾個(gè)同學(xué)，他們除馬文波外，都是一些性格比較內(nèi)向的男生，平時(shí)看書少，對(duì)外表達(dá)就欠豐富，課堂上更是不舉手、不發(fā)言，沒(méi)有課堂的參與度。但是在這一學(xué)期里，他們變了，王一航主動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的見解，李錦千雖默不作聲，但是心變得細(xì)致了，在期末考試之前，每次的聽寫、默寫，他都是他們小組正確率最高的同學(xué)�；蓐帕匾渤闪酥卮筠D(zhuǎn)變的對(duì)象，開始參與小組的討論了，讀書流暢了，背誦速度提升了。張小宇也開始在課堂上站起來(lái)談看法、說(shuō)見解了，而且和我也主動(dòng)的談心了。常建亮的變化更是可喜可賀，在左文浩的帶動(dòng)下，笑容多了，說(shuō)話多了，課堂發(fā)言積極了、主動(dòng)了。馬文波最大的變化就是能夠坐住了，少了些調(diào)皮，多了些愛(ài)看書的好習(xí)慣，語(yǔ)文方面進(jìn)步很大。張文龍、呂尚澤、侯呈龍這三名同學(xué)，在班中能夠很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是也都屬于不愛(ài)看書、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的同學(xué)。張文龍最近一段時(shí)間變了，對(duì)學(xué)習(xí)方面處于應(yīng)付了事狀態(tài)，上課也經(jīng)常走神。呂尚澤在同桌的督促下，盡管能完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但是在書寫方面更是有待加強(qiáng)。侯呈龍?jiān)谧鳂I(yè)完成方面總是遇到紅燈，有待于改善。在這里我真心的期望他們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變態(tài)度，力爭(zhēng)上游。周博文同學(xué)愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)們有目共睹的。在這一學(xué)期里，作業(yè)的完成有了很大的改觀，盡管在書寫上還是很不盡人意，但是都能夠按要求完成。但是，上課不專心聽講、不動(dòng)手書寫、不動(dòng)腦思考成了他學(xué)習(xí)路上的攔路虎。我希望他能夠改掉上課趴著、吃指頭的毛病，能夠抬起頭專心聽講，相信他的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定會(huì)指日可待的。
六、暑假放假時(shí)間及假期中作業(yè)布置這次暑假的起止時(shí)間是：7月6號(hào)是正是的假期開始，但由于我校是寄宿制小學(xué)，情況特殊，那么走讀生可以在4號(hào)下午放學(xué)，住宿生5號(hào)早上8：00家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接孩子。住宿生到8月31日下午2：30返校，走讀生到9月1日早上8：00前到校正是上課。在這一個(gè)月的假期中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都布置了相應(yīng)的作業(yè)，希望家長(zhǎng)們能監(jiān)督和督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的暑假。三科作業(yè)均在《暑假生活》中有所體現(xiàn)，另外，語(yǔ)文還做了一下安排，希望家長(zhǎng)們能夠在假期里督促和檢查孩子們的讀書學(xué)習(xí)情況，這樣能夠更好的促使孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，也是更快的提升他們自身語(yǔ)文素養(yǎng)的方法。具體是這樣的：
一、學(xué)生閱讀主題叢書1.制定好讀書計(jì)劃，保證主題叢書的每個(gè)模塊都要從詞語(yǔ)、句段、感悟這幾個(gè)方面寫好讀書筆記，每篇筆記都要寫好日期。選背教材和語(yǔ)文主題叢書中的詩(shī)詞、經(jīng)典篇目，并對(duì)背誦的內(nèi)容練習(xí)書寫。3.每本主題叢書寫一篇讀后感，寫在稿紙上，準(zhǔn)備迎接縣現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。以上活動(dòng)在開學(xué)后檢查并上交
二、暑假期間讀書計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆淤?gòu)買《昆蟲記》《成語(yǔ)故事365》兩本書，假期里制定好讀書計(jì)劃，讀完兩本書，寫兩篇讀書體會(huì)，認(rèn)真寫在稿紙上。
三、家長(zhǎng)拍下學(xué)生誦讀主題叢書和讀《昆蟲記》《成語(yǔ)故事365》的精彩照片，發(fā)至班主任郵箱。
四、做好《暑假作業(yè)》及老師布置的其他作業(yè)。
七、暑假中學(xué)生安全教育在上周的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》中，與您簽訂了“假期安全責(zé)任書”，希望各位家長(zhǎng)能夠很好的監(jiān)督孩子。在假期中，安全問(wèn)題是頭等大事，我們已經(jīng)要求學(xué)生做到：1.不能到河邊、河壩邊玩耍、洗澡、游泳；2.要禮貌待人，注意文明用語(yǔ)，不準(zhǔn)和別人打架，更不準(zhǔn)參與團(tuán)伙的斗毆；3.文明上網(wǎng)、節(jié)制上網(wǎng)，不進(jìn)不良網(wǎng)站。做到不去網(wǎng)吧，在家有節(jié)制的上網(wǎng)，做到每天上網(wǎng)不超過(guò)20分鐘；4.注意用電安全，尤其是各類開關(guān)，插座、插頭，都要小心；5.注意交通安全，不到馬路上玩耍，不到人多的地方湊熱鬧；6.注意雨天安全。尤其是在下雨天不在外逗留，防雷擊等方面。以上這些，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子，讓他們“平平安安回家去，高高興興上學(xué)來(lái)”。最后，在這里我謹(jǐn)代表五年級(jí)五班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，也愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！
八、家長(zhǎng)代表發(fā)言
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了.在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的.事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛(ài)媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說(shuō)、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說(shuō)、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費(fèi)時(shí)間
3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
各位家長(zhǎng)同志：
你們好!感謝你們能在百忙之中參加我校的家長(zhǎng)會(huì)、支持我校的教育教學(xué)工作，今天我就學(xué)校的實(shí)際情況，與各位家長(zhǎng)交流一下：
一、學(xué)校深入開展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和安全教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全治理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)"學(xué)習(xí)、文藝等各項(xiàng)積極分子" 的活動(dòng)，開展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
四、通過(guò)努力逐步健全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育管理方法，并建立學(xué)生信息檔案，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的`內(nèi)外部環(huán)境。
五、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生、工作治理檢查工作。
堅(jiān)持每天各班自覺(jué)打掃，每月學(xué)校統(tǒng)一次評(píng)比。堅(jiān)持每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師檢查各班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)校做好學(xué)校衛(wèi)生的治理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。
六、定期召開學(xué)生班干部會(huì)議，教育管理學(xué)生工作。
學(xué)校各職能部門同心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)生、隊(duì)員的先鋒模范作用，積極參與學(xué)校治理，使學(xué)校基本形成"以學(xué)生治理學(xué)生"的新模式。
七、開展班主任學(xué)習(xí)、交流管理工作。
班主任工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，管理的好壞直接影響到教育教學(xué)。我們學(xué)校非常重視，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)、讓班主任外出交流學(xué)習(xí)等。使班主任開拓視野，提高管理水平。通過(guò)這些活動(dòng)使班主任的工作進(jìn)一步得到了凝聚。
本學(xué)期學(xué)校工作的布置和安排：
一、細(xì)化管理，提升學(xué)校德育水平
1、細(xì)化常規(guī)活動(dòng)的要求和管理措施在具體操作的層面上，我們將進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)活動(dòng)要求和管理措施，完善升旗儀式、學(xué)生會(huì)的自我管理等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的規(guī)范性訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
有針對(duì)性地開展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)發(fā)揮談心的作用。為學(xué)生提供有效的心理咨詢。 廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，從走進(jìn)學(xué)生心靈開始，提高對(duì)轉(zhuǎn)差工作認(rèn)識(shí)，讓每一位學(xué)生挺胸膛走路，消除沒(méi)有感情的說(shuō)教，要求教師以滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是困難生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自身的積極因素，防止隨意驅(qū)逐后進(jìn)生現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)"小學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)"研究工作，認(rèn)真組織，有步驟、分階段抓好每一步工作，抓出成績(jī)。大力支持少先隊(duì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活。開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)，增加課堂實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，豐富課余生活。
3、安全工作常抓不懈。
學(xué)校經(jīng)常與相關(guān)部門緊密配合，大力開展校園周邊安全、交通秩序、文化環(huán)境整治，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，落實(shí)班主任治安目標(biāo)責(zé)任制，抓好安全防范，建立保安人員、樓棟管理人員責(zé)任制，強(qiáng)化管理，確保平安，杜絕出走、傷亡等事件發(fā)生，抓好治安，建設(shè)良好校園，樹立良好聲譽(yù)。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為
主要有一下幾個(gè)方面：(1)、校園里不準(zhǔn)罵人，說(shuō)一些與學(xué)生身份不符的話語(yǔ); (2)、"三帶"校園：把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)。 (3)、"三別"：向粗魯、陋習(xí)、壞事告別。 (4)、"五無(wú)"：教室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、校園無(wú)廢棄物、出行無(wú)臟話。 (5)、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮，參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜，不得喧嘩。
二、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭(zhēng)站在"藝術(shù)"這個(gè)視角上，營(yíng)造高品位、高和諧的德育氛圍。 1、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、積極營(yíng)造以人為本的校園文化氛圍。 3、充分發(fā)揮校園廣播、校園留守兒童之家和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
三、提高實(shí)效，開展系列德育活動(dòng)
1、弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)。 2、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。 3、推出開放周系列活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)。 4、普法宣傳活動(dòng)。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)師支隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和班干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，抓好學(xué)生會(huì)和班干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生班干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定，抓好學(xué)生班干部值日和流動(dòng)值日崗工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。
五、齊抓共管，健全三結(jié)合教育模式
對(duì)青少年的教育，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校、社會(huì)、家庭必須三力互動(dòng)，方有實(shí)效，為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)。 德育工作的路漫漫，在新的學(xué)年中，政教處將進(jìn)一步探索實(shí)際，積極拓寬德育途徑，為把我校政教工作上一個(gè)新的臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
學(xué)校是文明的窗口，在高喊素質(zhì)教育卻為應(yīng)試教育所累的年代里，學(xué)校德育工作的路漫漫，我想社會(huì)、教育主管部門應(yīng)該重視學(xué)校的德育工作，讓中學(xué)生們健康成長(zhǎng)。希望家庭多多支持!
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作和學(xué)校工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的一些情況，我感到非常高興。在這一年半多的時(shí)間里，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上有了很大的變化，我們班級(jí)也正向團(tuán)結(jié)互助、勤奮創(chuàng)新的方向發(fā)展，不斷進(jìn)步。下面，我先把我們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有學(xué)生83名，大部分孩子靈活好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，少部分孩子生性不愛(ài)講話，沉默寡言。經(jīng)過(guò)一年多的努力，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都得到長(zhǎng)足的發(fā)展。盡管有的孩子成績(jī)不夠理想，但他學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌。學(xué)會(huì)了自己的事情自己學(xué)著做。克服了上課貪玩的毛病，克服了清早貪睡的毛病，克服了許多在家長(zhǎng)的監(jiān)督下都無(wú)法克服的缺點(diǎn)，看到這些進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，你們比我這個(gè)班主任還要高興。看到這一張張可愛(ài)的笑臉，想到他們正在一天天走出幼稚，走向成熟，我心里感到由衷的高興。
學(xué)習(xí)方面，許多孩子不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了積極努力，探索新知。韓鉅賓、龍美儀、朱子玉、李沛昕、李孟澤、李昕等許多同學(xué)字寫得真棒。任杰、曲書銳、司宇航、王林奇、盧炳達(dá)等同學(xué)善于思考，有時(shí)還能說(shuō)出令老師都佩服的一番話。姜乃赫、呂旋、郭軒瑞、高雅、趙桐等同學(xué)上課聽講特別專心。張藝鷗、包雪珂、樊星等同學(xué)堪稱小小播音員，此外，舞蹈、繪畫、歌唱、器樂(lè)等方面的小天才數(shù)不勝數(shù)，這里我就不一一列舉了。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有了很大提高，早晨走進(jìn)教室，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠按照要求讀書或者識(shí)字。中午也往往看到他們埋頭寫字的身影，完成作業(yè)的同學(xué)都在津津有味的閱讀課外書籍。即便是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)，也有興趣借同學(xué)的課外書看。史宇航、雷蕾、姜鑫淼、鄭子玄等同學(xué)讀書還特別認(rèn)真。
衛(wèi)生方面，許多孩子學(xué)會(huì)了整理書包，清潔文具盒，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣。馬藝萱、郝林、田一然、李浩等同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生保持的極好，從衣著到學(xué)習(xí)用品沒(méi)有一處不讓人感到賞心悅目。教室里再也看不見隨處可見的字紙，零食袋。即使偶爾有不小心的同學(xué)掉下一片廢紙，也總是有好心的同學(xué)幫忙撿起來(lái)。一些同學(xué)還特別愛(ài)惜書本，作業(yè)本都用完了，還跟新的一樣干凈整齊。輪到值日小組的同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，組長(zhǎng)具體分配好每個(gè)人干什么活，并教給他們?cè)鯓尤ジ�，讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，許多孩子在家里都是什么都不會(huì)干的，但在學(xué)校勞動(dòng)非常積極，而且做得很好。比如高雅、郭品遙、包雪珂小組。小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員積極肯干，而且能夠互相幫助，值得一提的是姜乃赫、杜潤(rùn)能主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生，很令人欣慰。
行為習(xí)慣方面，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子們好習(xí)慣終身受益，一定要形成良好的.習(xí)慣，許多孩子寫字的時(shí)候頭特別低，有的孩子作的歪歪扭扭，還有的頭枕在胳膊上，還有的本子斜著放。每當(dāng)他們寫字的時(shí)候，我總是不厭其煩地提醒，幫他們矯正姿勢(shì)，目前，絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的寫字習(xí)慣。孩子是好奇的，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品五花八門，種類繁多，孩子不可能樣樣都有。因此，面對(duì)別人擁有自己沒(méi)有的東西，總想占為己有。這種行為只能稱為是一種占有欲，不能成為盜竊。每當(dāng)這時(shí)，我就要求孩子不拿別人的東西，拿之前先經(jīng)過(guò)別人的同意，借東西要及時(shí)歸還，還要說(shuō)聲謝謝。此外，同學(xué)之間已能夠互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，尤其在學(xué)習(xí)上結(jié)成一幫一的對(duì)子。同桌之間在學(xué)習(xí)時(shí)能互相幫助識(shí)字、背課文、過(guò)關(guān)、檢查作業(yè)。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我班形成了良好的班風(fēng)。孩子們爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，積極參加班級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，上學(xué)期，王越、姜鑫淼、遇春晗等同學(xué)在科技大賽中取得了較好的名次。張藝鷗同學(xué)參加了故事大王比賽也取得了好的成績(jī)。在國(guó)慶匯演中，我們班獲得了文藝節(jié)目二等獎(jiǎng)，板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)。看到我們的孩子從一臉的幼稚成長(zhǎng)為有文化、懂禮貌的小學(xué)生，相信各位的心情跟我一樣驕傲和自豪。
雖然我們這個(gè)班每天都在朝著一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)，但是不可避免存在這樣那樣的問(wèn)題：
一、首先，孩子年齡較小，自我約束能力差，不可能事事都做的那么好。
那就只有請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)多為孩子著想。督促孩子上學(xué)之前和睡覺(jué)之前先檢查好紅領(lǐng)巾、文具等是否備齊，幫助孩子削好明天要用的鉛筆，沒(méi)有做好的進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救措施。
二、希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。
經(jīng)常幫助聽寫生字，監(jiān)督識(shí)字。做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的工作。至少能每天檢查孩子是否完成家庭作業(yè)，并且要保證質(zhì)量。在課堂上，老師教寫字是一個(gè)一個(gè)教的，從運(yùn)筆到站位，都要求一絲不茍。我們的孩子往往是課堂上能按要求寫，可課后呢，家庭作業(yè)龍飛鳳舞，難以辨認(rèn)，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)們對(duì)孩子要求不夠嚴(yán)造成的。
三、多積累課外知識(shí)。
放學(xué)后，學(xué)生離開了學(xué)校，剩下來(lái)的時(shí)間就在家長(zhǎng)身上了。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這樣不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容，還可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，其實(shí)，我們都在做著織網(wǎng)的工作：讓我們用自己的勤勞、智慧與愛(ài)心召喚我們的孩子一起織就一張美麗的、放飛希翼的網(wǎng)！這張網(wǎng)，能過(guò)濾沉渣污穢，能創(chuàng)造明朗純凈，能留下積極奮發(fā)。讓我們共同努力，給孩子一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、健康的童年！再次感謝家長(zhǎng)朋友的光臨。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng)，我的心里真得很欣慰，我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的'一些工作。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
一、關(guān)于假期的話題：
1、放假時(shí)間：1月16日。
2、開學(xué)時(shí)間：2月20日早8：00之前背書包到校。
3、語(yǔ)文假期作業(yè)：
①每周背兩首古詩(shī)，共8首。
�、诿恐茏x兩個(gè)故事。
③每天寫半篇小字。
�、墚嬕环约合矚g的圖畫，題目是《我的發(fā)現(xiàn)》。
�、萃瓿梢槐炯倨谧鳂I(yè)，每天兩頁(yè)。
⑥復(fù)習(xí)第一冊(cè)書中的100個(gè)一類字，400個(gè)二類字。（開學(xué)后要聽測(cè)）
4、提三點(diǎn)建議：
2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。
4、上課專心聽講的習(xí)慣。
（上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。）培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。和孩子們相處轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達(dá)能力不錯(cuò)，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，有的孩子在回答問(wèn)題上能大膽猜想，大膽發(fā)言，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。
在這一年里，我熟悉了他們每一個(gè)人，他們的名字，他們的興趣愛(ài)好，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后，我看到了他們因?yàn)闊崆檫^(guò)度，上課也忍不住跟同學(xué)說(shuō)悄悄話;在表達(dá)能力強(qiáng)的背后，我看到他們只善于說(shuō)而不愿意動(dòng)手做的懶惰;在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大，比如平行四邊形的認(rèn)識(shí)、觀察物體、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的`解決辦法。
和孩子們經(jīng)過(guò)一年的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對(duì)方。我也覺(jué)得越來(lái)越喜歡他們了，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的，主要進(jìn)步有4點(diǎn)：
1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來(lái)上課。
3、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
4、課堂作業(yè)不拖堂，及時(shí)完成。
還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題，獨(dú)立理解題意的能力較差。
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和其他知識(shí)點(diǎn)。
本冊(cè)內(nèi)容的重難點(diǎn)有以下幾方面：
1、初步認(rèn)識(shí)乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到。2、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，還安排了觀察物體，從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的。
二、關(guān)于課堂
數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，數(shù)學(xué)更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。平時(shí)的課堂上，能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并且能積極舉手發(fā)言，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)(名單略)，課堂上表現(xiàn)特別好，愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)腦。那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、小動(dòng)作較多、不能積極參與課堂活動(dòng)中來(lái)。不會(huì)聽課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)必然就會(huì)受到影響。我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好。
三、關(guān)于作業(yè)：
1、對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。(名單略)
2、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)。
每天收上來(lái)的作業(yè)，我會(huì)在上午及時(shí)改出來(lái)，然后抽時(shí)間找到孩子面對(duì)面訂正，如果是普遍性的錯(cuò)誤，就在課堂上集體訂正。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要。有價(jià)值的錯(cuò)誤家長(zhǎng)可以用專門的本子記下，并找些一樣的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同、解題的技巧和辦法。
3、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績(jī)更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。在書上有一些拓展題(帶星題)，要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來(lái)孩子往往就變成了書記員，聽寫工，這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很適當(dāng)，因?yàn)殚L(zhǎng)期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問(wèn)題。
四、第四單元試卷分析：
試題特點(diǎn)：從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)點(diǎn)主要還是放在乘法口訣和解決實(shí)際問(wèn)題上，類型比較多樣靈活，貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。(名單略)基礎(chǔ)部分做得都對(duì)，得了100分，他們是一群細(xì)心的孩子。除了他們，我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子，比如：(名單略)。經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)說(shuō)“孩子考試總考不了滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問(wèn)題，急性子愛(ài)馬虎;有的是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，不論我們說(shuō)什么話題只有一個(gè)，就是不離開我們的孩子。
首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：
�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開心，家長(zhǎng)有沒(méi)有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長(zhǎng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西，它可能會(huì)影響孩子的聽課，也會(huì)影響他們的入睡。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕�(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營(yíng)養(yǎng)供給量。
�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好。
一是吃飯愛(ài)講話，有的孩子邊吃邊說(shuō)，說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。
二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。個(gè)別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步。午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子小，沒(méi)有作業(yè)，不考試，好像對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好壞無(wú)法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒(méi)壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的，比如上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，注意傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護(hù)書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響的一生。
很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們?cè)谟變簣@里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項(xiàng)活動(dòng)等。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)朋友的理解和支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和動(dòng)力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合。
在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待每一位孩子！用恒心對(duì)待我們的工作。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，有時(shí)候難免有對(duì)孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將我們的工作做得更好！同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鲗?duì)我們的不足之處多包容的同時(shí)，也多提出合理的建議！最后祝各位家長(zhǎng)朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！
大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。
3、交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài)，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過(guò)，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！
晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的.寶貝，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>
在進(jìn)入主題前首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師，是小(2)班 的班主任老師，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班，請(qǐng)大家信任我們。
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析：
我們班共有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過(guò)了一學(xué)期，但也有些小朋友第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好，除了個(gè)別，幼兒之間的差異較小。
二、幼兒初入園家長(zhǎng)的策略
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí)，也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來(lái)給老師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
三、學(xué)期任務(wù)
本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。本學(xué)期共20周，現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程，分語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)，社會(huì)，科學(xué)，健康。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面的、和諧的、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué)，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)，家庭共育和日�；顒�(dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的，是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的相互合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的。
(一)教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15-20分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言：
a樂(lè)于與人交談，講話禮貌
b注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)：
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4)科學(xué)：
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
(二)保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒，我們班的教室、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我們也購(gòu)買了吸塵器，至少每周會(huì)吸一次塵。 幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐(上午是水果，下午是面條，八寶粥，豆?jié){面包等食物，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。
四、本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng);
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都不是很好，愛(ài)哭愛(ài)鬧，如不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的培養(yǎng)和生活，要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示孩子有多聰明。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
五、家園合作
家庭教育是密切結(jié)合的，大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，因此幼兒教育與。
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫好藥的用法用量，怎么吃，什么時(shí)候吃。如果沒(méi)有寫好，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn)。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(8點(diǎn)40之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如果有事情來(lái)不了幼兒園，請(qǐng)您發(fā)條信息給老師，告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺?lái)不了幼兒園，盡量不要打電話，因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽不到。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適，請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們多關(guān)注孩子，以免發(fā)生意外。
6.請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼，家庭住址，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
7.腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣，不要提著早餐來(lái)幼兒園吃，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣，養(yǎng)成在家吃好早餐，在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心了，不會(huì)怕我家寶貝沒(méi)吃飽，追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來(lái)幼兒園吃，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣。
8.本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，特色親子活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加，我們大家都知道這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，而如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái)，孩子肯定會(huì)不開心，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。
9.如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
10.我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，分別由林子琪的家長(zhǎng)和 的家長(zhǎng)承擔(dān)，家長(zhǎng)們有什么事情或意見可以向他們商量等等。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在x日召開。
孩子是家庭的未來(lái)和希望，也是民族的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。在此，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒(méi)有絲毫放松和馬虎。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問(wèn)題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有x名，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說(shuō)，在全體師生員工的共同努力下，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好。
本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無(wú)論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過(guò)全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī)。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。xx班數(shù)學(xué)平均成績(jī)位于xx所學(xué)校的第二名。xx班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)xx、總分xx的好成績(jī)?cè)趚x學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科xx、總分xx。xx班xx總分xx，等等，他們的成績(jī)可喜可賀。
通過(guò)本次考試學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游、超過(guò)中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，參與社會(huì)實(shí)踐寫一份報(bào)告，等等。x月x號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。
x月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第三名的好成績(jī)。
本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績(jī)。但是還存在不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
二、寒假作業(yè)和活動(dòng)的任務(wù)和要求
寒假即將到來(lái)，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂。如果不加強(qiáng)指導(dǎo)，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū)，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期的'教育努力付諸東流或大打折扣。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活，希望大家過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假。為此，學(xué)校要求學(xué)生：
第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)
寒假作業(yè)是由各年級(jí)組的老師集體研究確定的，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成，遇有不會(huì)的問(wèn)題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教、商討。很多班級(jí)還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。
同時(shí)，希望家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。
第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)
學(xué)校在發(fā)給家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函中已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求，這里不再重復(fù)。需要說(shuō)明的是，鑒于高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長(zhǎng)互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外，其它項(xiàng)目可自主選擇。班主任老師會(huì)做出具體安排。
第三、寒假期間要注意人身安全，防火防盜，注意飲食衛(wèi)生，外出遵守交通規(guī)則。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)也向諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)；
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心；
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況；
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī)，要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心；
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和逆境；
第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人；
第七、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成；
第八、隨時(shí)對(duì)學(xué)校的工作提出意見或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長(zhǎng)QQ交流群，邀請(qǐng)函上已經(jīng)寫明號(hào)碼，希望有條件的家長(zhǎng)積極加入，我們共同努力為孩子打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別，不能一一綜述，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對(duì)面溝通交流。
最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂(lè)，家庭幸福!
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)給予的關(guān)注！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們一起召開這次特殊的會(huì)，可以說(shuō)，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。 今天在這兒我主要講以下四個(gè)方面的內(nèi)容 ：
一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣
1．專心聽講的習(xí)慣。
2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
4．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度
5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6．檢驗(yàn)習(xí)慣。
二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)
家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
作為三年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶
那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙??而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的`東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
2、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)
1）、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣�，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動(dòng)手做。
3）、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
4）、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。
5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣
6）、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。
期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫陳穎，來(lái)自大王莊鄉(xiāng)。今天是我最光榮的一天，我很榮幸站在講臺(tái)上發(fā)言。首先，我感謝老師們對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，再加上我自身的努力，在這次期末考試中，我才獲得了全班第一名的好成果。數(shù)學(xué)99、5分，語(yǔ)文98分，英語(yǔ)99分，品德與社會(huì)100分， 科學(xué)98分。
在星光學(xué)校，多姿多彩的學(xué)校文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識(shí)、新技能。每個(gè)人都參與了特長(zhǎng)班，有了自身的一技之長(zhǎng)。此刻，我們通過(guò)自身的勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽(yù)，也是學(xué)校給予我們的鼓勵(lì)。在星光學(xué)校這個(gè)溫暖的集體中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)，一步一個(gè)腳印向知識(shí)的高峰攀登。同學(xué)們，其實(shí)要想考個(gè)好成果并不難,只要你上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、多讀書、讀好書、積累豐富的知識(shí)，就一定能行。假如你的基礎(chǔ)不太好,但只要你肯比其他同學(xué)更努力、更認(rèn)真,你就一定可以在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上成為勝者。以前,在鄉(xiāng)下，我非常羨慕那些學(xué)習(xí)之星，而現(xiàn)在，我通過(guò)自身的努力，終于圓了自身的夢(mèng)想。但我不會(huì)驕傲，以前的成果屬于過(guò)去，我將站在新的起點(diǎn)上繼續(xù)攀登!
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自身的小朋友寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的生長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心保護(hù)和配合，假如一旦失去了這些，我們的'健康生長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們推薦，談心，掌握我們的心理狀況。
這學(xué)期，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們小學(xué)三年級(jí)得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，劉老師和楊老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考出優(yōu)秀的成果，也不是一件容易的事。因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但是，兩位老師經(jīng)常和我們談心、聊天，了解我們的心里想法，協(xié)助我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考，
“全班同學(xué)都是前10名”，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，為自身爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，在這次期末統(tǒng)考中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考出了好成果，但是，也有個(gè)別同學(xué)考的不夠好，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們班的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。。。ň炊Y）
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，以后，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以和您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為以后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！
謝謝大家！
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