關于愛心的演講稿(精選15篇)
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點�，F(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于愛心的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于愛心的演講稿1
各位領導，各位同事大家好：
我是來自楊召小學的于雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。
關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學生氣得大動肝火，也曾為成績差的學生而煩惱不已，怎么批評都無濟于事，因此，我試著改進教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的話語（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我與學生促膝交談（孩子，課上怎么不開心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談談嗎？孩子會把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學生需要教師的關心與愛護，這使我明白：要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性；每天中午我與學生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學，讓學生明白同學之間應該相互幫助，我們的班級是一個整體。
當圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當孩子們把教師節(jié)當作我生日為我慶祝的時候，當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的'時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧?我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領導、評委給我這次演講的機會，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。
關于愛心的演講稿2
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。只有對學生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。
幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脫沒有信心的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著爸爸，爸爸看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的.心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去
這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真?zhèn)湔n、細致地教會學生一個個化學實驗成了那點綴
的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
眾所周知，化學實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內(nèi)，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱。可是她沒有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？
這就是教師的愛崗敬業(yè)！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！吧
我的演講完畢，謝謝大家。
關于愛心的演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛心是綠陰，能撐起一片新天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
耐心是對人極限的一種考驗。我記得有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。的確，只要你有足夠的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得，笑到最后的。拿破侖也說過這樣一句話：“勝利屬于最堅忍的人”。
信心是人體的支柱，可以這樣說，一個人如果沒有了自信，那他將是世上最可憐的'人。一個連自己都不相信的人，別人又怎么能給他信任，給他肯定？自信的人，他的字典里沒有“不可能”這個詞。“思想有多遠，你就能走多遠”只要你有充分的自信，你的人生將會充滿激情與挑戰(zhàn)。
最后，我作為一名XX級青協(xié)新成員，在這里我只想說出我自己的想法。我不是一個完美的人，當然，人無完人，但是我們可以讓自己更接近完美。那么，從此刻起，我們要做的就是：做生活中的有心人；做社會上的有心人；做人們心中的愛心人
關于愛心的演講稿4
愛是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的"愛"是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的.奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎？
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
關于愛心的演講稿5
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。我們在這里并不想去說明各種不同類型的愛，應該怎樣去表達和完成，我想說明的是愛為什么會成為人類一種普遍的倫理原則，以及愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
在現(xiàn)代社會，人類文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展，但守于愛的本能，卻似乎需要經(jīng)常被提醒。由于人類在經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)了階級之間的壓迫與斗爭，其表現(xiàn)形式的殘酷性把人類相愛的本能遮蔽住了。“”中，一度連“愛”也被當作資產(chǎn)階級的因素而遭到野蠻否定，以至于“”結束后人們不得不重新討論“愛情的位置”和“愛是不能被忘記的'”。我們也不能忽視，在當代商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的社會環(huán)境中，人與人之間一切關系也都有被金錢腐蝕為買賣關系的可能，如果不警惕，人民公仆被權錢交易所腐蝕，國有企業(yè)被雇傭勞動所腐蝕，知識分子被學術腐敗所腐蝕，高雅藝術被大眾消費所腐蝕，連溫情脈脈的家庭、夫妻、親子關系，都會在金錢腐蝕下悲慘解體，甚至人生最神圣的愛情關系也會在金錢的作用下墮落成變相的色情買賣。因此，重新發(fā)出愛的呼吁，在今天決不是多余可笑的。
愛是人類的美德，愛與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛都包含著善良的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的最基本的條件。所謂“善心”就是對任何生命都懂得去珍惜和愛護、去關心和體貼，不會惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對生命自然會生出無限的愛意，去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。具有愛心的人，其對人對事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類所具有的一種高貴的氣質，它拒絕殘暴，維護美好，它的力量有時能夠變得非常強大，化干戈為玉帛，使邪惡的人受到感化也變成一個富有愛心的人，在古今中外的文學作品中無數(shù)次描述過愛的力量的作用和意義。在中國現(xiàn)代文學史上的著名作家王統(tǒng)照曾寫過一篇小說，題目叫做《一笑》，敘述了一個小偷在獄中看到一個女犯人美好的、溫柔的一笑時，意識到自己的邪惡，進而悔過自新的故事。這篇小說雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向，但這種愛的、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。只要一個人有一顆溫柔、善良的愛心，他就會感受到人間生活的美好。
愛是善良的、溫柔的，同時也是美好的。這里的美好有兩層意思：一層是說具有愛心的人本身就是美好的，與這樣的人在一起是莫大的幸福;另一層是說有愛心的人必然對美好的生活有執(zhí)著追求。在世界上存在著太多的自私、冷漠、殘酷，在對于美好的人類生活的追求過程中，愛是克服自私、冷漠、殘酷的有力的內(nèi)在力量，只有通過它才能真正地走向美。具有愛心的人，雖然渴望美好，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態(tài)，但絕不意味著他就容忍欺壓、不平和邪惡。追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西，是具有真正愛心的人所應有的人生態(tài)度。沒有對美的深切的愛，就沒有對丑的深切的恨，這兩者是相互統(tǒng)一的。
也許我們每個人都沐浴在真正的愛之中，從小有偉大的母愛所籠罩;長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞，再成長就會被異性的愛所吸引，會進一步發(fā)展為美好的愛情……但你想過沒有，所有的愛中，還有一種與人類互助本能最相關連的——人類之愛。人類永遠在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展，因此，愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。
不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現(xiàn)，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧，那么，世界將會充滿陽光，變得更加美好。
關于愛心的演講稿6
尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：
大家好，我是來自城關小學的郝xx，關于"慈善"的話題太大，千頭萬緒，我一時不知從何說起。但那種愛，常常使我淚流滿面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。是的，有多少愛，曾從我的眼里輕輕釋放；有多少愛，曾在我的指尖悄悄流淌。于是，我清晰地認識到，愛是人心綻開的花朵，愛是心靈播灑的雨露，愛是靈魂發(fā)射的陽光。但是我的愛太小，只能從身邊的小事說起，只能從自己的點點滴滴說起，只能從毫不起眼的零花錢說起，這就是我給大家要講的《零花錢里折射的愛心》。
《三字經(jīng)》第一句話就是"人之初，性本善"，其實人的本性都是善良的，只是環(huán)境的不同才有所改變。我出生在一個充滿愛心的家庭，我的爸爸媽媽都是很有愛心的人。我剛記事的時候，冬日的一個早晨我發(fā)現(xiàn)，我家圍墻外的馬路邊，誰用破衣裳和廢塑料包著什么，堆起一座墳頭的'造型。
太陽蒞臨后，我看見，小墳丘開始慢慢蠕動，突然間里邊鉆出了一個雙目失明的老爺爺，蜷臥著，仰起冰冷的臉龐，一如吞噬著精力不足的陽光。爸爸知道后，脫下了自己的棉大衣蓋在了他的身上。一連幾天，媽媽也按時按點給他端一些熱騰騰的飯菜。誰知，一天夜里，北風呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時媽媽搓著手，走來走去，坐立不安，還拉開窗戶探出頭看了幾次。看著媽媽煩躁的樣子，爸爸說："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說："我是想風雪這么大，天氣這么冷，路邊那個老頭……"還沒等媽媽說完，爸爸插話："非親非故的一個陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說："你說的不對，咱天天教育子茹要做個好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會說："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說什么也不住了。無奈之下，爸爸媽媽聯(lián)系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個幸福的未來。
因受家庭環(huán)境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個詞的時候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛心的念頭，這么多年來，我就零花錢多多少少捐了十多次，少說也有上百了。去年的一個冬日，我意外發(fā)現(xiàn)大禹廣場上有個穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個不滿五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。我看見不少大人都給他錢，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個叔叔掏出一張一百元的大票子，爽快地放在他收錢的破盆子里。
看著看著，我的眼睛發(fā)熱，頓時淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢，點了點，是352元。然后很快返回到大禹廣場，小心翼翼地將錢遞過去，那個叔叔不要，用一種懷疑的目光看著我。見此，我說："叔叔，拿上吧，治小弟弟的腿需要錢，這是我爸爸、媽媽讓我送的"。叔叔接錢后，問我爸爸的名字，我說爸爸媽媽不讓我說。叔叔又問我叫什么，我脫口而出："我叫紅領巾"。我看見叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著手向我作揖。我看見那個可憐的小弟弟，滿眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的紅領巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著說："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時，天已經(jīng)快黑了，我只好別走別回頭看看，默默地離開他們。
那天晚上，我做了個夢。夢見那個下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著"延川紅領巾姐姐"向我跑來……
今年三月，在延川慈善協(xié)會開展的"一張紙、一分錢"獻愛心活動中，作為中隊長，我又把88元零花錢和一些富余的東西捐了出來，并動員我班同學一起投入到這次愛心捐贈活動中，同學們也紛紛把自己的零花錢以及一些課外讀物、舊衣物、學習用品捐贈到代收點。小手們爭著、搶著，你十塊，他八塊，你一包，他一袋，不一會，代收點里堆滿了孩子們一顆顆金子般的愛心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協(xié)會的邀請，參加了在廣場舉行的盛大捐贈儀式。人群中，他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在那長長的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來回打轉。正在我走神之時，一位殘疾人叔叔背著一大包一瘸一拐的向臺上走來，這時全場掌聲雷動，無不喝彩。這一件件、一袋袋捐贈物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛心涌動的海洋，涌向貧困山區(qū)，涌向那些需要幫助的人們……
此時此刻，我感到"慈善"不再是一個抽象的名詞，而是一個實實在在的動詞。做慈善不是說要等到我們事業(yè)有成了才去做，或者是說等到老了把遺產(chǎn)捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經(jīng)力壯的時候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的時間。
是否長久。我想對所有的中國人說，漢字可以簡化，但愛不可以沒心。因為有一種善良的力量，時刻在愛的人間書寫輝煌。
我們中華民族是一個"仁愛"的禮儀之邦，5000年來，伴著愛一路走來。我敢說，一個沒有愛的民族是一個可悲的恥辱之邦，一個沒有愛的民族不會有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會失去春天和溫暖，這樣的民族就不會有美好和諧的未來，這樣的民族不會永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛同行，創(chuàng)造明媚快樂的明天，使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂，使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會大家庭的溫馨，使失學兒童重新走進學校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信只要人人獻出一點愛，世界就會變得更精彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關于愛心的演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛心擁抱夢想》。
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當時一位同事所說：我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠而來。當我意氣風發(fā)、豪情萬丈站在講臺上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責任！
是��！既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就要用愛心與責任去關心每個學生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛與責任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，感動了全中國！更深深感動和激勵著我。（更震撼和激勵著我）
正是愛與責任，一個個癡情教育、愛生如子、以校為家的大愛無聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個空洞的詞。它是千千萬萬個無私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
也正是這份愛與責任，讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的內(nèi)涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的'時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的；當我解開學生心結的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學生能全面發(fā)展，我利用課余時間千方百計培優(yōu)補差；為了他們能共同進步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時不解。但教會學生掌握知識是我的責任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質則更需要愛心。也正是因為這份愛和責任，我無悔于自己的決擇�。ㄟx擇）
我用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：我無愧我的學生，我無悔我的選擇。因為誠實做人，踏實做事，嚴謹執(zhí)教，是我一貫的準則。這么多年的教學生涯，讓我更深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂；責任與愛心是擁抱夢想的不竭動力！
還是這份愛與責任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽，近五年來多篇教學論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學成績在全縣評比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續(xù)勇?lián)熑�，奉獻愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻自己的青春。因為這份愛與責任，是我不變的情懷！
關于愛心的演講稿8
尊敬的各位領導、各位來賓愛心人士們：
大家下午好
前幾天看電視的時候，無意中看到一檔節(jié)日，是一個有關公益事業(yè)的節(jié)日，sohox有限公司董事長潘石屹在農(nóng)村投資建了十處豪華的廁所，但是，廁所建成了，用紙和用水卻成了問題，老潘（潘石屹，人稱老潘）感覺非常無奈，他的想法就是當?shù)豿x應該解決水的問題。
節(jié)日邀請了xx慈善事業(yè)、世界慈善事業(yè)相關人士，還有媒體評論人員，當面還有一些現(xiàn)場的觀眾。因為這個節(jié)目，我沒有從頭開始看，當我打開電視的時候，好象已經(jīng)播出了一段時間了，我看到當主持人問現(xiàn)聲的觀眾：既然廁所也建了，干脆好人做到底，連衛(wèi)生紙也提供了得了，同意這個說法的請舉牌。當時，我看到贊成的多，反對的少。這使我感覺非常出乎意料。
當時評論員給出的評論是：老潘建的廁所不合適當?shù)厥褂茫f這筆投資到哪里不好哪，非得投資到廁所上，并且建的'這么好，造成了一種資源浪費，換句話來說，這廁所建的是有失敗的。同時，他建議如果以后老潘再建廁所的話，應該把那些華而不實的東西全去掉，跟農(nóng)村的生活方式相配套為好。我不能說他的建議不好，但是，我卻感覺他沒有給予老潘的行為承認，我唯恐這話會傷到老潘，傷到我們更多的慈善家。
別管慈善家的投資怎么樣，但是他的用意是好的。就象老潘所說的一樣：如果調(diào)查一個當?shù)睾⒆拥囊庠福麄兌枷胗幸粋�好點的廁所，并且，如果有水管，他們方便之后能洗一下，有一個調(diào)查表顯示，有70%的人會在上完廁所后不洗手，而與這樣的人握手，都會讓人感覺有些后怕。把廁所建的好一點，就想讓孩子們有個好的條件，能在方便后，做一下清潔。
如果投資人投資了廁所后，還要對以后的用水用紙來負責的話，我想，這對慈善事業(yè)的發(fā)展是一個不小的打擊。并不是因為用了他們多少錢，而是讓他們心寒。看到自己的付出沒有得到肯定，還惹上了說不定的后事，那還是不投資的好。
所以，我感覺人應該以心換心，將心比心，也請我們站到對方的立場看一下問題，對等別人少一點刻薄，多一點諒解與寬容，讓這社區(qū)變的更加x，讓我們的慈善事業(yè)發(fā)展的越來越好。
關于愛心的演講稿9
尊敬的領導，各位老師：
下午好，我演講的題目是《愛心無價》 。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？” “那就是愛！” 贈人玫瑰，手有余香。把愛給予他人的同時，我們也會有滿滿的幸福感。
還記得幾個月前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那四十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，有幾個頑皮的孩子開始露出愛玩的天性。對此，我生氣極了，將他們狠狠地訓斥了一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，工作以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
當我看到學生在走廊上瘋跑時，我會及時去制止他們，告訴他們這樣做的危險性；當我看到學生剛吃完午飯就興高采烈地去跳繩的時候，我會耐心地告訴他們這樣做會發(fā)生的后果；當我看到膽小的學生因為打不開飯盒而在一旁悶悶不樂不吱聲的時候，我會及時過去幫他打開，并告訴他，以后碰到自己解決不了的困難時一定要及時告訴老師；當我看到學生犯錯被我批評后沮喪的表情時，我會告訴他只要他知錯就改，老師還是會一如既往的喜歡他的。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛他們并不意味著縱容他們的一切。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的.人，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。
最后，我想用詩人泰戈爾的詩句來結束我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我們選擇了葉的事業(yè)，是為了讓花兒開得更艷、更美！讓我們用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
衷心地祝愿大家在這綠色的事業(yè)中每天都能收獲快樂，收獲幸福！謝謝大家！
關于愛心的演講稿10
同學們：
大家好，今天我演講的是一個我親眼所見的事情。
從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索要施舍，那天正當?shù)罔F又躥入一個黑洞時，一個老人坐在臟呼呼的地上，一只手撐著地向前劃，另一只手卻伸向了每一個人的眼皮下。他只有一條腿，另一條腿已經(jīng)只剩下一手掌寬，長長的褲腿在殘腿處打了一個大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一觸就會流血。面對這樣一個老人，那些被所要的人，有的裝做沒看見，有的故意和同伴講話，有的眼里充滿了憐憫，有的布滿了驚奇。地鐵漸漸滑出了黑洞，光明射入了車廂，老人的那只手也漸漸離我而近，當他即將要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕那只手，就如在午夜遇見一具死尸一般，但我卻又實在說不清對老人的感覺，似可悲又恐懼卻又實在想幫幫他。我很驚慌的睜開眼，見老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個中年人眼皮下“可憐可憐吧!”他幾乎是呻吟的說出這句話，很微弱，像是一個人臨死前的語氣，可是他的眼里還是充滿一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷里，可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立刻將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手里，仿佛只要一松手，那錢就會永遠的消失。老人彎下已經(jīng)很彎的腰，這時我才看到他的腦后已全是白發(fā)，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，如果地鐵的雜音再大一點，我一定聽不見。
地鐵停了，門開了，又關上了，又漸漸離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人繼續(xù)用手劃著向前挪，一點一點挪，帶著地上的塵土一起走了，遠去了，然后消失了，可能是因為上車的人多了，在茫茫人海中，一個殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過，就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過明亮的窗戶看到一則獻血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點點他所想要的，獻出一點點“血”，那么他的病一定會有所好轉，可是這么多人卻似乎無能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對于生命本身還是一種延續(xù)，可是對于生命的意志已經(jīng)毫無價值了。他竟對著一個中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐懼，但我卻又發(fā)出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過的溫暖一點，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢可以解決的!
現(xiàn)在有那么多殘疾人工廠、社團，我們可以送他們?nèi)ツ抢�，讓他們學到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學們，如果你們也有這樣的心愿，可以試著做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活，讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣，當展現(xiàn)在我們眼前時，不再是可怕，而是美麗!!
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻》，我總在想到底什么才是愛?
有人說，愛是親人的骨肉相連，愛是戀人的卿卿我我，愛是朋友的熱心幫助，愛是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80后的我，總是把父母的照顧認為理所當然，把老師的教育當作可有可無，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場的英雄!
懷揣這樣的夢想，我走進了充滿大海氣息的軍營。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長輕輕的給我掖被角，生病時端來熱騰騰的'面條，這些瞬間打動了我，愛在溫暖中逐漸清晰起來。
在家里，有母親的照顧，有父親的鼓勵;在學校，有同學的友情，有老師的關愛，記憶的片段強烈勾起了我對家鄉(xiāng)的思念，我開始變得惆悵、苦悶……
指導員似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“我們都是軍人，軍人的職責就是保衛(wèi)國家，沒有‘大家’怎么有‘小家’?我們應當把對‘小家’的愛化作對‘大家’的愛，只有學好了本領才能更好的愛‘家’啊!”指導員的話猶如和煦的春風打開了我的心結，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營院讓我感覺溫馨舒適，行走在路上，我會主動彎腰撿起散落的垃圾;空曠的訓練場不再寂寥，轟鳴的馬達聲讓我興奮，讓我躍躍欲試;繁重的軍事訓練不再乏味枯燥，那是要錘煉我們“奮勇殺敵”的本領;班長的嚴厲不再苛刻，那是筑牢我們“永爭第一”的軍人品格。
我的班長——四級軍士長凌建飛，堅守軍交培訓事業(yè)15個春秋，和妻兒常年兩地分居，有多少次家人生病時不能在身邊照顧!有多少次休假中被提前召回!是凌班長不愛自己的家人嗎?不!因為他熱愛軍交培訓工作，熱愛自己的事業(yè)，他把愛都給了我們。還記得上次重新分班時，戰(zhàn)友們都哭著說：“我們不想離開這個班，我們不想離開凌班長，我們一定努力學習，絕不給班長丟臉�！�
其實，在我身邊，像凌班長這樣的人還有很多很多，飯?zhí)美�，總能看到教導員的身影，他總是彎下腰細心詢問我們：“飯菜香不香，能不能吃飽?”;訓練場，營長會經(jīng)常巡視，總是板著的臉也會露出會心的笑容，那是對我們訓練成果的肯定……
這種種關愛如涓涓細流般滋潤著我們的心田，慢慢的我學會了生活上緊張有序，學習中積極進取，訓練時精益求精，我變得陽光、快樂起來。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”作為新時期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻，這種愛才是最崇高的愛。當洪水襲來，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護人民的生命財產(chǎn)，當大地震顫，是軍人第一時間無畏的奔赴離死神最近的地方，救災一線，那跳動的藍色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員，無私的奉獻著自己的一切。人民子弟兵把熱愛人民、服務人民的偉大事業(yè)，鐫刻在祖國每寸土地，多少官兵為此獻出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來祖國和人民的安定祥和!
作為新訓駕駛員，我們不可能像下山猛虎，抗震救災時沖鋒在最前線，像入海蛟龍，矯健的馳騁在萬里海疆，保衛(wèi)著祖國和人民的安全，我們只有把熱愛人民化作崗位練兵的動力，我們的戰(zhàn)場就是駕駛室、教學樓、訓練場。炎熱的夏日，我們揮汗如雨，凜冽的寒冬，我們迎風傲雪;教室里，有我們認真學習的身影，那凝視黑板的目光，閃爍著強烈的求知欲望;訓練場，透過班長嚴謹慈愛的眼神，是我們略顯生疏的操作，每一條車轍都是我們成長的印記;實習室，我們認真摸索模型的每一條管線;停車場，我們細致保養(yǎng)車輛每一處部件。為了軍人的使命，為了人民的利益，我們不畏艱難，在自己的崗位上努力學習，刻苦訓練，早日練就過硬駕駛本領，成為一名合格的軍車駕駛員，在祖國和人民需要的時候，能夠挺身而出、建功立業(yè)。
在觀看玉樹抗震救災直播時，那滿目瘡痍的畫面，深深刺痛了我，戰(zhàn)友們舍身救災感染了我，恍惚中，是我駕駛著威武的軍車，滿載救災貨物，行進在前往玉樹的路上;是我在廢墟里急切的搜救幸存者;是我背負傷員，奮力奔跑，尋找救護;是我和玉樹人民一起，重建美好家園……
關于愛心的演講稿11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種愛心，收獲幸福》。時光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。
與堅守雪域高原12年的義務支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學畢業(yè)就勇挑重擔為留守兒童創(chuàng)辦學校的李靈相比，與危急時刻為救學生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛和行動是極其平凡而細微的。
20xx年，大學畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒擔任班主任那幾年，我與學生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學生的宿舍離的很近，我經(jīng)常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學生和家長的歡迎。周日下午，我辦公室的`窗臺上經(jīng)常有學生或家長送的綠豆之類的農(nóng)產(chǎn)品。有一年大年初一，還沒等我們一家人出門給村里人拜年，有個家長就帶著孩子來給我拜年了，這讓我萬分感動，我更體驗到了當教師的幸福。
但xx年開始擔任班主任后，我抱著對學生”給得了好心、給不得好臉”的想法開始管理班級。為了在學生心目中樹立威嚴的形象，我總是擺出一副嚴肅的表情，看到學生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無情，過分的要求，使學生對我安排的工作被動接受，學習、勞動都沒有積極性，甚至有學生給校長寫匿名信，要求換班主任。那年連續(xù)兩個月的學生測評我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對工作失去了信心，后悔放棄了之前穩(wěn)定的工作，后悔選擇了教師這一職業(yè)。
后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生，實在是不應該，我盲作再忙，也要給學生說話的機會，更要尊重他們的人格，認真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學生真切地感受到老師的關愛。我想，如果能夠讓每一個孩子都從心里感受到我?guī)Ыo他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學生進行了溝通，我們之間的誤解消除了。
對于班級建設我們也能齊心協(xié)力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數(shù)41人，得有一個同學放棄比賽，可是每個同學都想?yún)⒓�，怎么辦呢？任何一個同學的積極性我都不想打消，正在我左右為難時，突然有同學說：“老師，你加入我們吧！”聽到學生的邀請，我先是一愣，之后就爽快地答應了。我覺得這是進一步密切我們師生關系的一個好機會。我開始跟著視頻學習校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓練。比賽中我們班獲得了一等獎，同學們和我抱在一起大聲的歡呼著，我又一次收獲了幸福。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。如xx同學，20xx年10月因打架被外校開除，其母傷心不已，但覺得孩子還小，所以托人進入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級。雖然xx同學身上的缺點很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優(yōu)點就加以鼓勵，并督促他靜下心來學習，催促他按時交作業(yè)。半個學期下來，xx同學在各方面有很大的進步，老師和家長都為他感到高興，延東同學也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來。
現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是全級最好的班級之一的孩子們。在紀律上，他們還算很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們學習動力不足，學習自覺性不強，很懶散，作業(yè)拖沓�？荚嚦煽円膊皇呛芾硐�，雖如此，我對他們也沒有放棄。我經(jīng)常找他們談話，給他媚勵，幫他們樹立信心。同學學習上有了顯著變化。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。
生命不息，真愛不止。我始終堅信“人無品不立，品無誠不立”，我也堅信“教師要躬行”為學生樹立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛呼喚真愛”。我深信這樣會培養(yǎng)出一個個充滿人性魅力的棟梁之才！
沐浴在夕陽的余暉里，我不會感嘆時光的匆匆，更不會惋惜青春的離去。因為播種了愛心，體會了快樂；播種了愛心，體現(xiàn)了價值；播種了愛心，收獲了幸福！
我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽！
關于愛心的演講稿12
尊敬的各位領導、各位老師、同學們大家晚上好！
人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程�！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田。
托起明天的太陽，需要教師的`愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。
學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心與責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團火，
一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂。”
關于愛心的演講稿13
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。
有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責任與奉獻。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快
樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，
我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的'身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
關于愛心的演講稿14
各位評委、各位老師們：
大家好！
我是來自××學校的一名普通的小學教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有非常多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責任，推薦另一篇愛與責任演講稿。
回憶十四年前，當我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那群天真可愛的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責任感與使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學校，便把所有的責任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責任。
其實，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。有人說：一個學生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的`失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學生失敗，更沒有權利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責任對待每一件工作。
教師的愛心與責任直接關系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責任是作為教師必不可缺少的素質，是干好一切教學工作的基礎。因為心中有了愛心與責任，才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的14年時間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責任，才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責任，才有耐心，有恒心的去教導學生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔任教師，就一定要牢記愛心與責任，就要將我們的一生都獻給學生，獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責的干好教育，讓孩子們在我們的帶領下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。
關于愛心的演講稿15
尊敬的各位領導，各位老師，
大家好！我叫李小彥，今天我演講的題目是《愛心與成長》。
愛如人間的春風，幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛如同池塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進生缺少了關愛，美麗的心靈也會變得扭曲，甚至會走上犯罪的道路。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪事件時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。這就要求老師要適時地向學生講授法律知識，引導他們邁好人生的第一步。唐代大詩人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識善惡，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。我們班有一名學生叫李偉，在我剛接手這個班級時，通過側面了解，我得知李偉之前，是一個特別聰明聽話的孩子，并且他的學習成績一直很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關心他的'學習，他有時連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時間長了李偉變了，他不但上課搞小動作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學校里拉幫結派，甚至于偷偷向小同學索要錢財，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺得我應該救救這個可憐的。于是課余一有時間，我就主動和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后改正會很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應，老師我一定會改掉自己的壞習慣，做一個優(yōu)秀的學生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過狠，也發(fā)過恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛和責任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進行了一次又一次的長談，當我問他有什么理想時，他說：“小時候我一直想當一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說這句話時，我看到他的表情顯得很失望，這時我鼓勵他說：“只要你想，沒有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢想會實現(xiàn)的。我一次次的勸說終于打動了他，漸漸的他變得愛學習了，也懂事了，我對他的點滴進步感到高興，并及時鼓勵他，繼續(xù)加油�。‖F(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光，堅定地點了點頭，臉上露出了自信的微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧老師，我會倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時我的內(nèi)心很激動，是啊！有什么能比挽救一個孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子們的命運就握在我們的手中，相信愛會使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠離校園，讓每一朵小花苞都在愛心陽光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護教，以法執(zhí)教，讓自己真正成為學生思想和靈魂的導師，讓我們用自己的愛點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
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