中國漢字演講稿(11篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的中國漢字演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國漢字演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
花兒感恩雨露，因為雨露潤甜了它的美麗；雄鷹感恩天空，因為天空給它展翅高飛的機會；我感恩漢字，因為漢字豐富了我的生活……
漢字，是我們中華民族傳播文明的無價之寶，它們并不是一個個僵硬的文字，而是有生命的。當你看到“希望”這個詞時，它仿佛給了你堅持下去的動力；當你看到“愛”這個字時，你會想起父母對你的一次次關愛；當你看到“知識”這兩個字時，你就會想起一個個公式和字型，當你看到“宇宙”這兩個字時，你就會想起它的無窮奧秘……
漢字，它有幾千年的.歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調的，而是有各種情緒的。漢字不是單個的群體，它們有許多伙伴。古詩、文章、詩歌、對聯，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字并不是單一的形態(tài)，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。
我相信，在一代代人的熏陶下，人們將為中國漢字而自豪、驕傲！中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄！
中國漢字演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從甲骨文到現在的漢字，經歷了幾千年的演變依舊如此鮮活。蘇東坡用它們寫下一首首朗朗的古詩，晏子用它們說出一句句讓人折服的妙語;海子用它們編成了一句句優(yōu)美的詩詞，徐志摩用它們織成一段段雅韻的詩歌……也是它們記載下中國的輝煌，中國的昌盛，中國的衰敗，中國的崛起，以它媚舞后人，警戒后人，它們是宏大的深邃的!
漸漸地我長大了，我也漸漸的愛上了它們，將它們拆開來，一筆一劃的去悟，去描摹，有一段時間我特別喜歡研究別人的名字，比如說：“琳”“琪”“玨”“琛”等字都是美玉或玉聲的意思，再比如說“殷銘蕾”的名字中“金”“木”“水”“土”五行中就缺“火”。每一個人的名字都是父母對其子女的良好祝福，他們希望自己子女的人生或清清楚楚，或美好多姿，或才華出眾，有些時候我甚至會認為取名字也是一種藝術。
畢淑敏在書中寫過“我喜歡我門老的文字，我尊崇他們所蘊涵的力量。我相信文字是心與心之間最輕捷和最穩(wěn)固的橋梁，我知道在我的`手指和腳趾無法抵達的地方，文字可以穿云破霧，攜帶光亮和溫暖……”對呀，文字離我們這么遙遠，但也可以說很近，想要真的去讀懂它們卻又怕深陷其中無法自拔，也許有的人會說她是一位作家，當然會熱愛文字，喜愛文學了。我想每一位作家都會尊重文字，深愛著它們并深刻的了解著它們，他們才能正確地，更好地在文字的海洋中徜徉，玩著快樂的文字游戲。我也喜歡文言文，“也”“耶”“焉”“乎”等語氣詞，表達了古代哲人所提出的對世間的疑惑或感慨，在那些外國人眼中那些橫橫豎豎拼湊成的東西卻有著我們博大精深的文化、歷史。
現在，科技發(fā)展的時代，電腦手機的出現早已普遍，20xx年，CCTV已推出了一個新欄目《漢字聽寫大會》，據調查統(tǒng)計竟約40%的成年人不會寫“癩蛤蟆”，他們抱怨說：“現在都打字誰還會注意這些字。只要會讀，就能打得出來，以前學的早忘了�！蔽铱戳诉@則統(tǒng)計后，除了笑笑又能說什么呢?應該是現代人早已不在意這些了吧。
漢字，是表達和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，請記住漢字是世界上最美的文字，漢語是世界上最美的語言。請尊重每一個漢字，并認真學習和使用漢語，只有這樣才是尊重祖國，尊重你自己!
中國漢字演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
世界各民族都有自己的語言文字，許多民族都在規(guī)范自己的語言文字，漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的一部分，是中國發(fā)展史上不可或缺的因素。因為它具有深遠而持久的歷史意義，記錄了中國幾千年的文明史，漢字是中國人的驕傲。
漢字是語言，是人區(qū)別于動物和人類歷史階段的標志。它可以用自己的結構形成特殊的詞語來表達自己的意思，也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結構，比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著掃把干活的女人，男字指的`是實力和領域的結合，符合當時“內女外男”的局面，顯示出漢字的魅力。
語言也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關系到國家的榮譽和民族的繁榮。從古至今，中國任何一種文體，比如四大古典小說，唐詩宋詞，都是用漢字書寫的，所以漢字給我們帶來了知識和繁榮。可以說，漢字是中華民族不可缺少的一部分。
關于漢字起源的說法有很多，如繩結、倉頡造字、河圖羅書等�！皞}頡造字論”盛行于戰(zhàn)國，古籍中也有記載，但這只是猜測，正在討論誰先造字。可以確認，中國的漢字是從最早的刻在甲骨上的，也叫甲骨。時間久了，甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書還在演變。同時，甲骨文還具有“象形、會意、聲形、指物、轉注、借物”的特點，體現了漢字的魅力。
漢字在中國傳統(tǒng)文化中被廣泛使用。在元宵晚會上，可以用漢字來解燈籠上的謎語，也可以做很多有趣的事情，比如燈籠。其中，在燈籠上解謎語，誰最能體現漢字的魅力，從字的結構和深意猜詞，還是根據字的意思猜句子。
所以漢字博大精深，在世界上流傳甚廣。然而對我們來說，它的魅力是無窮的。
中國漢字演講稿4
親愛的老師們，親愛的同學們，你們好！
今天我演講的題目是：智慧中國——漢字。
中國，一個歷史悠久的國家，在世界悠久的歷史中贏得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星，又過了多少年。就像一壇烈性酒，總是醇香濃郁。然而，漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星，一個不朽的傳說。像一個牌子，印在中國的史記上。令后人，無不贊嘆其神奇。
漢字就像活著的孩子一樣，在信紙上開玩笑、玩耍，會讓你賞心悅目，心曠神怡。它的一點一點畫都是那么可愛。我們常常為這些方塊字動情，這體現了古人的思想和智慧。中國在這個歷史舞臺上舞蹈了五千年。所以我們不妨沿著漢字這條古道，品味一下歷史上漢字的奇韻。
讓我們從一個美麗的傳說開始：據說漢字是由一個叫倉頡的人創(chuàng)造的。一天，倉頡在荒野中發(fā)現了鳥兒的腳印。它們是斜的，多樣的，美麗的。于是，他仿照鳥類的足跡，創(chuàng)造了文字的筆畫，并根據事物的形狀和動態(tài)，開始創(chuàng)造文字——，這是創(chuàng)造文字的開端，有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。
后來公元前221年，戰(zhàn)爭肆虐，秦滅六國，秦始皇統(tǒng)一中國。自然漢字也統(tǒng)一了——篆書。這個歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書優(yōu)美、勻稱、流暢、細膩，是隸書之間的過渡。經過時間的磨合，時代的巨變，漢字變成了現在的樣子。正是因為有了漢字，《史記》和《世說新語》，還有《墨寶》——，唐詩宋詞，元曲明小說，才流傳至今。漢字的魅力強于最強。有時候讓人驚嘆，讓人思考，有時候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲，感人至深。漢字反映了人們的思想和感情，是獨特而豐富多彩的。說中國有智慧，為什么不說漢字有智慧？
詩人王曾在《贊漢字》中說：左右工整，簡潔而細致。它不僅是為了表達愿望，也是為了觀賞。是的`，在漢字的演變過程中，有血有志的人都在刻苦練字。寫好字。顏真卿、劉公權、歐陽詢……他們的詞就像詩、畫、歌、曲。很有想象力。其中最著名的是王羲之的《蘭亭序》。書中共有324個字，每個字都被王羲之塑造成一個鮮活的形象。感覺或坐著，或躺著，或走著，或走著，或跳舞，或唱歌。有26個不同形狀的“之”字，讓后人驚嘆于——，這就是漢字的魅力；這就是漢字的力量。
可以說漢字是世界上壽命最長的文字。它的音、形、意、韻都是獨一無二的。漢字是中國文化進步的基石，是中國科技進步的基礎，是全體中國人的財富。它就像一個無限的寶藏，它的意義會像你挖的一樣深。作為21世紀的中國青少年，學習、繼承和珍惜漢字文化是我們的責任。通常情況下，寫的時候要小心，打字要遠離我們。發(fā)現錯誤及時改正。愛漢字也是愛國的表現。
漢字是詩意的文字；漢字是豐富多彩的文字；漢字是世界上獨一無二的！對世界，我們可以驕傲地說：我是中國人，我愛我們的文字——！
謝謝大家！
中國漢字演講稿5
漢字是中國最寶貴的物質文化和精神財富。比如“國”，一個普通的漢字，嘴里銜著玉，就形成了一個在世界上翱翔的華龍，一個屬于黃皮膚黑眼睛的人的大家庭。這些都體現了漢字特有的神秘和精神！
它一直充斥著我們生活中的——紅紙。老人伸手把紙抹平，然后拿出毛筆蘸上黑墨水，然后瀟灑地在紙上飄著。墨水在紙上擴散，散發(fā)出一種獨特的氣味。就這樣，我們中國人忍不住贊美的精彩對聯誕生在這個世界上！
可以說——里的每個漢字都是個性鮮明的精靈，但是書上的孩子限制了他們的自由。
每當看到“水火”二字，左耳仿佛聽到滾滾長江、滔滔黃河的轟鳴；右眼就像看到一團燃燒的火。海浪沖走了中國自古以來遭受的各種恥辱，大火燒掉了舊社會的污穢和黑暗，為勞動人民照亮了前進的道路。又見“木、林、林”四個字，一大片蔥郁的樹林，頓時出現在我們面前，清風吹拂，鳥語花香�！度赵滦浅健纷屛矣X得星辰變幻，時光飛逝�！案改浮薄袄蠋煛边@幾個字讓我想起了父母的恩情和老師的悉心教導…
是的，在我們國家，處處缺一不可，人人都愛。默默翻開新買的《水滸傳》書，感覺餓了。新印的墨香突然向我撲來，讓人感覺莫名的神清氣爽。我不得不陶醉地低下頭，低聲讀它�！挝渚瓣枍彺蛩酪恢焕匣�，宋公明三次打敗喬淑清，黑旋風打死四只老虎。讓我讀的故事深深地刻在了我的心里。的確，《水滸傳》讓我熱血沸騰，而《紅樓夢》展現的是世間女性的.風情和悲哀，常常讓我微微哽咽。以及《西游記》中的神話，《三國演義》中的斗智斗勇和男人熱血的故事，都是膾炙人口的精彩經典，令人神往。
古人留下的詩詞，也是我們一生受用不盡的寶藏。屈原的兩句絕句《離騷》和《天問》，讓我感受到了他深深的愛國主義，也讓我聞到了湯圓的味道，聽到了觀眾為劃龍舟的壯士歡呼的聲音。岳飛著名的《滿江紅寫懷》讓我感受到了他的熱血，感受到了他對“金兵”的仇恨，感受到了他對大宋的忠誠。特別讓我印象深刻的是“婆婆”背上刺著“忠義報國”的故事和字里行間的那句話：“不要坐等清閑，白了少年頭，空悲涼！”
名著中的靈魂和詩歌中的情感都是由漢字構建的。讓我們閉上眼睛，仔細感受漢字的溫度，解碼漢字蘊含的智慧和價值；品味千年文化，體驗只屬于我們國家的遙遠故事…
中國漢字演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我小時候，爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻，爸爸現在還不時地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認真，很專注。視頻里的我翻完了一本書，朝著爸爸說：“八八，我要‘豬’”“不對，應該說‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐，我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺�！澳氵@算什么，我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書，指著上面的符號說/：“這個你認識不?這是什么字?”“這個，這個……我不知道，等我跟你一樣大的時候，肯定會知道的!”“這是‘雨’字，這么簡單的漢字都不認識。”漢字?漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的書籍，我羨慕極了。
上了小學，從學習拼音，到習字;從組詞、造句，到看圖寫片段，我認識的字越來越多，看的書也越來越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內心的世界因此而廣博，我為人行事的準則因此而明晰，我為祖國文化的博大精深而自豪，為漢語言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時，我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本，堅持每天一記。每一次的`寫作，我都當作是在完成一件藝術品�，F在，每每翻開日記本，一頁頁，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對漢語言文字的熱愛。
中國漢字，言簡意賅，意境深遠，是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結晶。中國漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要剛則剛，世界上沒有比它更美妙的了。
中國漢字，我的生活因你而精彩!
中國漢字演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
華夏文明誕生之時，為了更好的方便交流傳遞信息，偉大的勞動人民在平時的生產勞動中，集群體智慧創(chuàng)造了結繩記事的方法，但是日復一日，繩子多了就記不清了，就在此時，一個名叫倉頡的人突發(fā)靈感，從自然萬物中獲得啟示，便創(chuàng)造出了我。其實，小時候的我還是挺可愛的，超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號，任性的我都能活靈活現的造形表義。
到了商朝后期，人們對我視若珍寶，把我刻在龜甲、獸骨上，于是我有了第一個名字“甲骨文”。到了殷代，隨著制作工藝的發(fā)展，人們熟練掌握了鑄銅工藝，于是我的家，也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個新家，住的更好了，我的模樣也就更加形象生動逼真了，我也因此有了第二個名字“金文”或“鐘鼎文”，相傳是周宣王時期太史創(chuàng)寫的。至今故宮博物院內存有十個周代的石鼓，上刻有十首四言詩文。這一時期的我，骨骼發(fā)育漸漸完善，擁有了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫。
西周晚期，智慧的華夏先民又對我進行了一次整容修繕，我演變?yōu)榇笞�條化，尤其按照實物畫出的線條，十分簡練生動，同時，這時候的我字形結構趨向整齊。我不再是“超�！绷�，開始有了方塊字的胚型了，這一變化讓我很驚喜。但是因為封建割據，我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象，進行刪繁就簡、美化加工后，我又有了一個新名字——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個時候的我，已經長得很俊美了，基本上是擁有了長方形的挺拔的優(yōu)雅身姿。可在后來使用的過程中，人們發(fā)現我書寫過于規(guī)范，以至于寫起來速度太慢，于是把我變成了胖子——變方為圓，改曲為直的“隸書”，還給我安上了新的部件：偏旁部首。直至漢代，我終于變得珠圓玉潤，雍容華貴。
歷史車輪滾滾，到了華夏文明的巔峰時期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆，寄情于我，他們的熱情感染了我，于是我一改雍容華貴，搖身一變，龍飛鳳舞、筆走龍蛇，像恣意生長的草，我是這么認為的，要不，他們怎么會叫我“草書”?沒想到，有時候我也挺狂野灑脫的。人都會念舊，這不，有人懷念起之前雍容華貴的隸書，索性把隸書與草書的優(yōu)勢糅合在一起，我便成了“楷書”。直至今天，人們所用的印刷體，都是由楷書變化而來的`，厲害吧!
千年時光彈指一揮間，我也由稚嫩活潑的嬰兒，變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我，我是那刻在龜甲上的精妙圖案，閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我，頂天立地，于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我，金文是我，小篆是我，隸書是我，草書也是我，楷書還是我，五千年的歲月才孕育出一個我——“漢字”!目前滿腹經綸、身世顯赫的我已成為世紀“新貴”，被越來越多的人們所喜愛與追捧。但，我依舊保持著華夏民族的低調與內斂，以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
中國漢字演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字如月，有皎潔似銀，也有朦朧如紗;漢字如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;漢字如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承，更是中國的象征與驕傲。寫好漢字，領略漢字之美，這是一種情懷。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代。人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數人都是提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現象。不要讓漢字漸漸被遺忘，不要讓漢字一次次的被消磨，不要讓漢字與古人一起隨風飄逝。
樂享山間明月，銘記漢字之美�！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”，漢字如月之光;“好風憑借力，送我上青天”，漢字似風之曲;“夜江霧里闊，新月迥中明”，漢字是夜之裳。正如杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”，體現了詩人不僅想要登上山的頂峰，更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達了詩人寧愿一死也不愿出賣國家的愛國情懷和高尚品格。漢字完美的呈現了古詩詞形式的優(yōu)美與內含的'深邃。
閑捧詩書與墨歡，傳承漢字之韻�，F在，越來越多的文化節(jié)目出現在銀幕上，如《中國詩詞大會》，各方選手在美輪美奐的唐詩宋詞中徜徉留戀;又如《中國漢字聽寫大會》，全國各地的中學生書寫著他們對于漢字的熱愛與傳承;還有《漢語橋》，參加比賽的選手都是外國人，全世界都在關注，學習著漢字。古不有漢字，萬古如長夜。漢字不僅是中國文化的代表，更是世界文明的基石。傳承漢字之韻，凝聚世界之情。
漢字散發(fā)著一種書香，熱愛它，傳承他，在歲月靜好中享受它的不盡芳香。
中國漢字演講稿9
大家好，我叫王磊，是一名愛講段子的歷史老師。
師者，傳道授業(yè)解惑，講段子。要完成這四個動作呢，都需要一個重要的載體，就是文字。所以今天呢，我就和大家來聊一聊“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”的中國字。
我在上課講漢字與書法的時候，就跟我的學生們說，其實咱們漢字是最講道理的。因為我們從象形文字發(fā)展而來，這個文字在被創(chuàng)造的時候，它的構造就代表了一層含義，一個道理，一種文化，甚至是我們中國人骨子里的一種精神。
比如“仁”這個字。子曰：仁者愛人。但是從字形上來看，“仁”字就是左邊的一個單立人，加上右邊的一個二，這不就是兩個人嗎，那兩個人在一起就是嗎?“眾”有三個人，代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話，仇恨的“仇”有九個人，我感覺我能腦補出一部120集的偶像劇了。
所以，我們就知道，“仁”字并不是單純的數量的積累而已�！叭省弊肿筮叺倪@個單立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右邊的這兩橫，表示的是等同和等齊，組合在一起的意思就是，對不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個字還體現了，我們中國字的一個智慧，就是右邊表示相等的兩橫，本身并不等長，因為每一個人他的性別、民族、文化，都不一樣。我們先民在造字之初，就已經認識到并且承認這種不同。雖然有這種天然的不同，可是我們還是要追求平等、博愛的那種大同。
所以說在家庭里，我們孝順長輩，我們友愛親朋，這是仁;在社會上我們關懷弱者，待人友善，這也是仁;在國際上，我們和平共處，謀求共贏，這還是仁。
而且漢字還代表了，我們中國人的一種形象思維，即它抽象于萬物，卻又不失形象。他就像一幅畫，生動地表現了文字的內涵。
比如，我們看到“安”這個字的時候，就好像靜如處子，安居屋中。
我們寫到“休”這個字的時候，就仿佛勞作之人，樹下乘涼。
而我想到“仙”這個字的時候，就似乎人在山巔，臨風長嘯。
可以說這是其他表音文字，所無法體現的意境和美感。
如果把它比喻成，是平面幾何的話呢，那拼音文字就有點類似于線性代數，而使用這種線性代數的外國朋友呢，也是有一點線性思維的，準確地來說就是我們普通人說的一根筋，有點兒軸。
去年的時候啊，我和幾個同事組團去美國旅游，你也知道咱中國人旅游啊，總得買點什么吧，對不對?雖然我心里明鏡似的，就這些東西全都是咱中國生產完運到美國去的。于是我就買了一些紀念品，一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢，然后很自然地從錢包里，又掏出了一塊錢遞給他。這個動作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢，你找我十五，湊個整。這個在中國大家都可以理解，可是那外國哥們就一臉懷疑人生地看著我�！安徊徊徊徊弧保涯且粔K錢還給我，然后拿計算機噼里啪啦一按，一百減八十六等于十四。然后打開“�！蹦莻�收銀機，一二三四五...十四，一沓。我也趕緊不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。
我覺得，之所以會造成這樣的'誤解呢，除了我們雙方這個，思維模式的差異，還和外國朋友普遍缺少一點心算能力有關。
咱們漢字最大的優(yōu)勢，就是信息密度特別高。同樣是背這個乘法口訣，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英國的小朋友，英語怎么背啊，Onetimes one equals one, Two times one equalstwo，Three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的話，他頂多背到七七四十九。因為我們漢字是用單音節(jié)就可以表達一個意思。所以說在聯合國的，六大工作語言當中，同樣內容的報告，你閉著眼睛用手摸，摸到最薄的那個版本，一定就是中文版。
除了這種高效性之外，漢字還有一個優(yōu)點，就是傳承性和穩(wěn)定性。
大家知道我在講，中國古代史的時候，會有大量的古文。今天一個隨便的中學生，就可以直接閱讀，先秦諸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和歷史上的先賢進行思想上的對話。因為什么呢?因為自秦以后我們書同文，每一個固定的漢字符號就被賦予了一個相對穩(wěn)定的意思。也就是說即便我們相隔了千年，即便我們地域不同，口音各異，我們都可以自在而順暢地閱讀。
但是如果是一個英國人，他要讀四百年前莎士比亞原著的話，就已經很困難了，更不用說更久遠的喬叟的詩句。而且在日益發(fā)展的今天，每年還要有大量的新詞，會被創(chuàng)造出來，對吧。那如果是英語為例的表音文字的話，那它就只能新創(chuàng)一個發(fā)音，新創(chuàng)一個單詞讓你背，而我們漢字就可以通過強大的這種文字的聯想能力，組成一個新詞，而且我們可以很容易地記憶和理解這個新詞，比如雷達、黑客、宅男、代溝、網購等等等等。
所以從這個角度來說，漢字是未來，最有生命力的一種語言。
而且大家還不要忘了，我們現在所用的漢字，是世界上唯一，仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。
我相信，民族的自信，源于文化的自信。
我本人就在內心深深地相信，漢字就是這個星球上，最美的語言。
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。
它簡潔，高效，生動，是最先進的文字語言。
所以呢，我在我的課堂上，也一直想努力地告訴我的學生，漢字究竟是什么?
漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新。
漢字是空間的紐帶，它讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書，落淚傷心。
漢字是情感的紐帶，它讓不同民族不同文化的我們，包容，團結，延續(xù)至今。
漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。
漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。
漢字是我們的哲學，止戈為武告訴我們，大國重器只為和平。
《淮南子·本經訓》里寫道，昔者倉頡造書，而天雨粟，鬼夜哭。
傳說漢字被創(chuàng)造出來那天，老天爺感動地用粟米下了一場雨，魑魅魍魎因為無所遁形，而驚嚇地夜晚大哭。
因為漢字就是一道光，它照亮了我們這個文明之前的蒙昧和黑暗。
我們今天讀寫漢字，書寫漢字都習以為常，殊不知，我們正在使用的，就是這個星球上最美、最獨一無二的文字，應該心懷感恩并心存敬畏。
因為今天，我們所寫下的一筆一劃，都浸染著歷史的傳承;我們所記下的一詞一句，都將在未來閃耀于世!
這就是我們的漢字，這就是一字一世界，一筆一乾坤的中國字。
中國漢字演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
前幾個星期，景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學習活動便開始了。
首先，漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之后，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上臺在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎？之后又在黑板上畫了一個小火苗，不用說，當然是“火”字呀！又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。
我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛！我還沒說出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之后又說了一個“女媧和祖先”。
這會是什么字呢？就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底說出來了，是車禍的'“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀！之后又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實在太趣味了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進漢字的王國。
謝謝大家！
中國漢字演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經典（文言文），并以此作為通往上層社會的通行證。而且，這幾個國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字，則是借用漢字元素與本國語言相結合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號，漢語是漢文化信息的載體，因此漢字既是中國文化的一個組成部分，又是中國文化信息的載體。
漢字的起源有種。種傳說，中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的`畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。
漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字，是中國大陸、臺灣的法定文字，也是新加坡、聯合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內在紐帶。在漢字發(fā)展過程中，留下了大量詩詞、對聯等文化，并形成了獨特的漢字書法藝術。
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