關(guān)于演講稿(匯編15篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于演講稿1
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！今天我要講的故事是《媽媽的紅白裙》。
小時(shí)候，總聽(tīng)長(zhǎng)輩們感嘆：“黨的政策好啊�！蹦菚r(shí)的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著小腦袋�？涩F(xiàn)在我懂了，就是因?yàn)閶寢屝r(shí)候的裙子，我最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽為了小時(shí)候外婆餓著肚子親手縫制的一條裙子讓我第一次看見(jiàn)媽媽如此傷心。你們一定也奇怪吧，下面我就給大家講講這條裙子的故事。
有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點(diǎn)的裙子，裙子沒(méi)有什么特別，一點(diǎn)也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是我小時(shí)候穿的裙子，要不給你穿好不好？”我搖搖頭，心里暗想，我才不穿呢，好難看吶。
第二天，我們幾個(gè)同學(xué)在一起玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會(huì)說(shuō)什么的。于是媽媽的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開(kāi)心了。到了下午，我興致勃勃的哼著小調(diào)跑回家去，晚上媽媽整理我的書包看見(jiàn)了一團(tuán)團(tuán)碎布，問(wèn)：“芳兒，哪來(lái)的這么多碎布�。课艺f(shuō)：“我和小伙伴們把那條又土又丑的紅白點(diǎn)裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也沒(méi)用，我肯定不會(huì)穿你那破裙子的”媽媽突然丟下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流著，我傻眼了，不明白為什么，我們家現(xiàn)在住著大房子，穿著衣服，為什么會(huì)為了一條沒(méi)用的裙子傷心呢？
媽媽過(guò)來(lái)大聲對(duì)我說(shuō)：“芳兒，你知道嗎，這條裙子是外婆小時(shí)候幾天沒(méi)吃飯，用省下的錢買的布料縫制了一夜做的，為此，外婆還生了一場(chǎng)大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時(shí)候最漂亮的裙子，可你……，你這小孩太不懂事了！”我嚇得止不住的哭，媽媽從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這么兇，我委屈的哭著。媽媽冷靜了會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“芳兒，知道嗎，媽媽小時(shí)候可沒(méi)你現(xiàn)在這么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時(shí)有的穿就不錯(cuò)了，你姥姥用辛苦賺的錢買點(diǎn)布料，回家手工縫制，這已經(jīng)了不起了，有的家庭連布料都買不起，你們現(xiàn)在的小孩從小就過(guò)慣了無(wú)憂無(wú)慮的生活，不能理解以前的日子是多么的`艱苦。聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，我若有所思的低下頭……
這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，摸了摸我的小腦袋，說(shuō)：“芳兒，我們現(xiàn)在的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒(méi)想過(guò)日子是靠我們自己用雙手創(chuàng)造出來(lái)的，是我們?cè)趪?guó)家的政策中一天天富裕起來(lái)的，是無(wú)數(shù)先烈用他們的生命換來(lái)的今天。有些東西是永遠(yuǎn)留在我們的記憶中的，是我們的無(wú)價(jià)之寶，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造更美好的明天！”
是啊，我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：親愛(ài)的媽媽，芳兒明白了，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
我的故事講完了，謝謝大家！
關(guān)于演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《青春，永不言敗》。
走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，走過(guò)天真爛漫的童年，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口，朋友你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么？我要說(shuō)：青春是交響樂(lè)的樂(lè)章，青春是扣人心弦的片段，青春應(yīng)該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚(yáng)的青春，永不言敗。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉面對(duì)人生打擊的選擇。生活對(duì)于劉偉實(shí)在殘酷，在他10歲時(shí)，無(wú)情的奪去了他的雙臂，但這個(gè)倔強(qiáng)的孩子沒(méi)有向命運(yùn)屈服，12歲時(shí)，他會(huì)了游泳，14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上他奪得兩枚金牌！他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景，他要向奧運(yùn)金牌沖擊！然而，命運(yùn)再次給了他無(wú)情的打擊：由于傷病，他再也不能跳進(jìn)泳池。這個(gè)頑強(qiáng)的少年哭了，他不明白，命運(yùn)為什么要對(duì)他這樣苛刻！然而，他沒(méi)有一蹶不振，他知道，面對(duì)困境，只有永不言敗才會(huì)走出精彩的人生。19歲，他學(xué)習(xí)鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動(dòng)聽(tīng)的旋律，當(dāng)他23歲登上維也納金色大廳的舞臺(tái)，全世界都被他堅(jiān)韌不拔、積極樂(lè)觀的'精神感動(dòng)。
同學(xué)們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫了一首奇跡的史詩(shī)，而我們還年輕，青春才剛剛向我們招手，只要有恒心，肯奮斗，沒(méi)有什么事情不可能！海明威說(shuō)過(guò)：“人不是生來(lái)就可以打敗的！”面對(duì)生活的打擊，面對(duì)一次次的失敗，讓我們勇敢的面對(duì)，給自己一次實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，但是，面對(duì)荊棘密布的青春，我們?nèi)詫^然前行，同學(xué)們，請(qǐng)牢記：無(wú)悔的青春，永不言敗！
謝謝大家。
關(guān)于演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書是人類進(jìn)步的階梯。
記得那一次，早上我和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區(qū)圖書館看書，我一進(jìn)圖書館就拿起了昨天沒(méi)有看完的書，津津有味的看起來(lái)。時(shí)針慢慢地跑向了十一點(diǎn)，正在這時(shí)，媽媽叫了我一下：“佳欣，我們?nèi)コ燥埌�，都十一點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，在等一會(huì)兒吧，這故事里的情節(jié)太吸引我了。”我話音剛落，肚子可就x起來(lái)，咕咕叫開(kāi)了。所以我也無(wú)可奈何的走出了圖書館，媽媽說(shuō)：“佳欣，你想吃什么？”我沒(méi)有回答媽媽，而是依依不舍的看著圖書館。等到吃完午飯后，我又吵著媽媽帶我去圖書館，這次媽媽沒(méi)有和我一起去。
讀書可以給我們帶來(lái)許多好處：
一、書中有很多四字詞語(yǔ)，我們寫作文時(shí)可以運(yùn)用。
二、書中的`句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹�，不至于說(shuō)話很難聽(tīng)。三。讀書還可以讓我們寫作文的水平更高。
同學(xué)們，請(qǐng)和好書交朋友吧，這樣，我們就會(huì)明白很多道理。
關(guān)于演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球��；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗？為什么總是逃脫作為x中一份子的責(zé)任？
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家
關(guān)于演講稿5
《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�？是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛(ài)是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰(shuí)呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。
我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的`自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我。可見(jiàn)，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。
我的好老師，您雖沒(méi)有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒(méi)有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒(méi)有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛(ài)您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我心靈中的的樂(lè)曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�？是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛(ài)是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰(shuí)呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。
我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧��！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我。可見(jiàn)，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。
我的好老師，您雖沒(méi)有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒(méi)有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒(méi)有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛(ài)您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我心靈中的的樂(lè)曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于演講稿6
在我的人生中，曾遇到過(guò)這樣一件事。
現(xiàn)在每每想起，心頭就會(huì)充滿失望，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容!
記得上個(gè)星期的早晨，我和往常一樣從補(bǔ)課班跑到了公交車站，興高采烈地等待22路公交車的到來(lái)。
不一會(huì)兒，我就隨著一位中年男子踏上了公交車。
可是，一件事不幸的是壞了我美好的心情。
由于剛上車的緣故，那位中年男子還沒(méi)扶好，就被司機(jī)的一個(gè)急轉(zhuǎn)彎差點(diǎn)摔倒了。
那名中年男子用責(zé)備的眼光，諷刺司機(jī)說(shuō)：“你這個(gè)開(kāi)車的難道不長(zhǎng)眼睛嗎?難道你沒(méi)看見(jiàn)我還沒(méi)坐好嗎?”司機(jī)并沒(méi)有吭聲，只是一味地開(kāi)車。
但那名男子仍不罷休，非要討個(gè)公道。
司機(jī)頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞的指著男子說(shuō)：“我是為了乘客，我總不能為了你一時(shí)的不便而去浪費(fèi)乘客的時(shí)間吧!”兩人這樣爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不肯謙讓，誰(shuí)都想把責(zé)任推到對(duì)方身上。
他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗，都用兇神惡煞的眼睛瞪著對(duì)方，連旁觀的我看著都膽戰(zhàn)心驚的。
而且兩人都比出劃拳的動(dòng)作，剛想伸出手去打?qū)Ψ剑捅慌赃叺膭窦艿娜藗z了開(kāi)來(lái)，就連年過(guò)花甲的老奶奶也過(guò)來(lái)幫忙勸架。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)大家一起調(diào)解，這件事才圓滿結(jié)束。
事后，我的心中一直很郁悶。
如果當(dāng)時(shí)的司機(jī)和乘客都退讓一步，還會(huì)造成這種尷尬的局面嗎?如果大家都有一顆寬容的心，還會(huì)有彼此之間的隔閡嗎?是啊，生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
所以，讓寬容充滿我們的生活吧!
關(guān)于寬容演講稿優(yōu)選
威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。
”一個(gè)懂得寬容的女人，不但能讓自己擁有美麗的情感、良好的心態(tài)，也可以令自我的心胸如大海般純凈透明，在人性之巔盛開(kāi)絢麗的奇葩。
在職場(chǎng)中，人際間的交往難免會(huì)產(chǎn)生各種誤會(huì)、摩擦，如何對(duì)待以及處理所發(fā)生的問(wèn)題，在很大程度上折射出一個(gè)人的社交能力、工作能力以至人性品格。
明智的女人選擇寬容，用“寬容”來(lái)詮釋女人的非凡氣度、寬廣胸懷及智慧藝術(shù)。
而錙銖必較、耿耿于懷以至于懷恨在心，往往使矛盾激化，除了兩敗俱傷、頭破血流之外，也丟失了女人品格中最美好的一面。
學(xué)會(huì)寬容、懂得寬容，處理問(wèn)題時(shí)理智地選擇寬容，將紛繁瑣事過(guò)濾得純凈，不但能將職場(chǎng)變得溫暖，還可以令你個(gè)人魅力無(wú)限放大，得到上司的垂青。
張思是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，初入職場(chǎng)的她聰穎好學(xué)，贏得部門同事的一致好評(píng)，這一切令與她同進(jìn)公司的王麗嫉妒不已。
王麗沒(méi)有找尋自身原因，而是對(duì)張思惡語(yǔ)相向，處處刁難。
面對(duì)這一切，張思沒(méi)有選擇“以牙還牙”，而是報(bào)以微笑處之，而且還經(jīng)常在王麗需要幫助時(shí)伸出援手。
年底的工作測(cè)評(píng)中，由于工作努力出色，外加與同事相處融洽，張思順利地通過(guò)了測(cè)評(píng)并獲得出色員工稱號(hào)。
張思并沒(méi)有獨(dú)享榮譽(yù)，當(dāng)大家以熱烈的掌聲為其祝賀時(shí)，張思向自己團(tuán)隊(duì)中的每一位成員鞠躬，當(dāng)然也包括王麗，這讓王麗為自己的狹隘和自私感到羞愧難當(dāng)，決定以后再也不做讓彼此都尷尬的傻事了。
孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說(shuō)：“‘恕’字即可。
”“恕”，就是寬容。
女人無(wú)論在生活中還是職場(chǎng)里，奉行“寬容”原則，不僅是對(duì)他人的尊重，而且是對(duì)自己的尊重。
而學(xué)會(huì)寬容，你需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)讓寬容如細(xì)雨般無(wú)聲潤(rùn)物。
面對(duì)糾紛與矛盾時(shí)，聰明女人彰顯出寬容的一面，以廣闊的胸懷默默包容，令紛爭(zhēng)悄然化解在無(wú)聲中。
在點(diǎn)滴細(xì)微處透露寬容，一個(gè)善意的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑都可以使矛盾雙方平息火氣，淡泊心境。
原諒他人的'一時(shí)過(guò)錯(cuò)，和和氣氣地做個(gè)大方女人，用輕如細(xì)雨的寬容款款拭去彼此的敵視，用平靜的心態(tài)看清事態(tài)緣由，從而看清自己。
(2)讓寬容像陽(yáng)光般溫暖發(fā)光。
“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)”，如果輕易被職場(chǎng)的是是非非所打敗，那么你將成為職場(chǎng)中的不及格者。
不計(jì)較個(gè)人得失，給予別人寬容，仿如溫暖的陽(yáng)光灑入他人心田，同時(shí)也令自己人性的光芒閃耀奪目，《論語(yǔ)》中的“寬則得眾”充分闡釋了這一點(diǎn)。
一個(gè)懷有寬容之心的女人，往往能夠正確對(duì)待及處理職場(chǎng)中乃至生活里的矛盾與困難，化干戈為玉帛，將沖突化解于祥和之中，從而使品質(zhì)的光輝轉(zhuǎn)換為巨大的影響力和凝聚力。
(3)讓寬容的美德如花兒一樣綻放。
海爾普斯曾說(shuō)：“寬容是文明的考核。
”在文明的考核中成績(jī)?nèi)绾�，將影響到一個(gè)人的所有品質(zhì)。
寬容是內(nèi)心對(duì)萬(wàn)物產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)，博愛(ài)女人的美麗與魅力是時(shí)刻閃耀的。
正因?yàn)閷捜萑缁�，才可以令平淡的日子煅燒得日趨鮮活;正因?yàn)閷捜菥`放，才賦予了女人無(wú)限的永恒穿越于生命之中。
寬容讓女人在職場(chǎng)和生活的奮斗中永遠(yuǎn)處于不敗之地，從而將道德情操升華成為一種廣闊的胸襟、豪放的氣度以及博愛(ài)的閃耀。
用良知的感化取代以暴制暴，以平和的方式化解矛盾，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛(ài)與良性競(jìng)爭(zhēng)，使職場(chǎng)和生活的方寸間達(dá)到完美境界，這些都需要一顆寬容的心。
身為一個(gè)女人，如果用寬容來(lái)做生命底色，是一件極其幸福的事情。
無(wú)論身處溫室還是僻壤，寬容都能讓你游刃有余地面對(duì)一切，盡情展現(xiàn)生命的華彩。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。
寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
生活中，用寬容的心待人，往往會(huì)得到不小的收獲，就像畫家畢加索一樣。
有一天，正在創(chuàng)作的畢加索聽(tīng)到有人敲門。
他打開(kāi)門一看，是一位素不相識(shí)的流浪漢。
流浪漢結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)畢加索說(shuō)，他已經(jīng)一整天沒(méi)吃東西了。
他在走投無(wú)路之際，冒昧地找上門來(lái)，想討一片面包和一杯熱咖啡充饑。
畢加索二話沒(méi)說(shuō)，熱情地把這位流浪漢請(qǐng)進(jìn)家里并給他端上咖啡和面包。
他又走進(jìn)畫室，繼續(xù)專心致志地畫了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，流浪漢端著咖啡來(lái)到畫室，他對(duì)大畫家的創(chuàng)作表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
偶爾，流浪漢還忍不住點(diǎn)評(píng)兩句。
畢加索驚訝地發(fā)現(xiàn)，這位流浪漢竟然對(duì)他的畫作提出了一些非常中肯的意見(jiàn)。
他連連表示感謝。
也許是過(guò)于興奮，一不小心，流浪漢端在手中的咖啡，一下子灑在了畢加索剛剛畫好的一幅油畫上。
這幅油畫是畢加索經(jīng)過(guò)半個(gè)月的精心創(chuàng)作完成的。
最主要的是，這幅油畫第二天就要交付。
面對(duì)突出其來(lái)的變故，流浪漢嚇得渾身顫抖。
畢加索急忙安慰他說(shuō)：“不就是弄臟了一幅畫嘛，沒(méi)什么可擔(dān)心的，大不了我重新畫一張!”流浪漢感激地對(duì)畢加索謝了又謝。
由于沒(méi)能按時(shí)交付畫作，畢加索最終支付了對(duì)方一大筆違約金。
事后，有人問(wèn)畢加索，你后悔邀請(qǐng)那位流浪漢到家里嗎?
畢加索微笑地說(shuō)：“為什么要后悔呢?對(duì)方只不過(guò)是弄臟了一幅畫。
可我從他那里，收獲了許多寶貴的意見(jiàn)。
”
在我們身邊，不僅處處存在美存在愛(ài)，也存在寬容和大度。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，而人與人之間相處也需要陽(yáng)光，這種陽(yáng)光叫寬容。
相傳，在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，為慶祝大捷宴請(qǐng)文武百官，并讓愛(ài)妾為大家敬酒。
突然，一陣風(fēng)吹滅了所有的燈燭，有人乘機(jī)拉莊王愛(ài)妾的衣袖輕薄她，莊王愛(ài)妾扯下那個(gè)人的帽纓，告訴莊王徹查帽上無(wú)纓的人。
莊王大笑：“請(qǐng)百官去掉帽纓再點(diǎn)燈。
”莊王解釋：“酒后狂態(tài)，人之常有，何必計(jì)較。
”后來(lái)吳兵伐楚的戰(zhàn)爭(zhēng)中有一人奮勇殺敵，大獲全勝。
莊王問(wèn)他：“為何如此勇敢?”他回答：“臣乃殿上絕纓者也。
”
楚莊王寬容了那個(gè)人的酒后狂態(tài)，給楚國(guó)帶來(lái)了希望的陽(yáng)光。
學(xué)習(xí)生活中假如有人不小心弄壞了你的東西，他的“對(duì)不起”，能換來(lái)你的一句“沒(méi)關(guān)系”。
這樣，不僅大家佩服你的度量，連你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
反之，如果你不能原諒他，相互吵起來(lái)，最后失去的可能不僅是友誼，你還會(huì)失去一顆寬容的心。
總之，寬容是陽(yáng)光，它能給別人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。
讓我們把這種陽(yáng)光帶給所有的人吧。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
寬容像二月的春風(fēng)，潤(rùn)化了心頭的堅(jiān)冰;寬容像八月的雨露，滋潤(rùn)了干裂的土地;寬容像臘月的梅花，帶來(lái)了春天的企盼。
——題記
經(jīng)過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天，秋初九月的涼風(fēng)吹得我心曠神怡，這天上午，我來(lái)到了新華書店。
書店里面有形形色色的“營(yíng)養(yǎng)品”，我被一本有趣的歷史書吸引了，忘我地沉浸在精彩的內(nèi)容中。
這時(shí)，一聲“抓賊啊”像平地里的響雷從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，回蕩在安靜的書店里，我不禁抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位戴眼鏡的叔叔在奮力追趕這一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，小男孩象只受了驚的小兔子，磕磕撞撞地跑著，撞到了許多書，那位奮力追趕的叔叔上氣不接下氣地怒吼著：“你給我站住!”、“別讓逮我著了!”。
一旁看書的我們也放下手中的書，從四面八方圍了過(guò)去。
小男孩慌不擇路，在墻角被逮住了。
小男孩穿著臟兮兮的紅色運(yùn)動(dòng)服，黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，明顯的營(yíng)養(yǎng)不良。
他的頭上不斷地冒著汗，無(wú)力地癱在墻角上，睜著大大的眼睛恐懼地望著我們，隨即啜泣起來(lái)。
這時(shí)，那位叔叔毫不客氣地將小男孩扯了起來(lái)，生氣地斥責(zé)他不道德的行為，并且大聲地質(zhì)問(wèn)他為什么要偷東西。
在眾人責(zé)備的目光下，小男孩陸陸續(xù)續(xù)地告訴我們他家原本在農(nóng)村，去年的自然災(zāi)害使他們村里的糧食顆粒無(wú)收，這對(duì)于原本就很窮的他家無(wú)異于雪上加霜。
之后他們舉家來(lái)到了長(zhǎng)沙，卻難以找打一塊立足之地，眼看著就要餓肚子了，無(wú)奈之下只好出來(lái)行竊。
他說(shuō)自己很慚愧，對(duì)不起父母。
說(shuō)到這，他號(hào)啕大哭起來(lái)。
聽(tīng)了他講述自己的遭遇，我忽然覺(jué)得他很可憐。
圍觀的人們開(kāi)始討論怎樣懲罰小男孩，有的說(shuō)將他送到附近的派出所，也有的人主張讓他的父母來(lái)領(lǐng)人，還有的人嚷嚷著干脆揍他一頓，大家“義憤填膺”地出著各種各樣的主意，小男孩瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在角落里，無(wú)助的望著眾人。
而錢包被偷的那位叔叔卻一反常態(tài)，一聲不吭地站在一旁，等大家發(fā)表完了意見(jiàn)，他才開(kāi)口：“請(qǐng)大家不要再討論了，我認(rèn)為應(yīng)該原諒這位小弟弟，他是受生活所迫，不得已才行竊，以求溫飽，人人都有窘迫的時(shí)候，我們應(yīng)該做的，就是幫助他渡過(guò)難關(guān)啊!”這時(shí)，叔叔的眼角里有了淚花。
叔叔的這段話，有的人點(diǎn)頭稱是，也有的人卻依然不依不饒地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，大家不服氣地爭(zhēng)吵著，場(chǎng)面頓時(shí)陷入了僵局。
為了公平起見(jiàn)，叔叔讓原諒小男孩的人們站在一邊，另有看法的站在另一邊，人數(shù)多的一邊為勝，我站在了原諒小男孩的一邊。
結(jié)果我們一邊以微弱優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
這時(shí)，小男孩站了起來(lái)，含著淚向我們道歉，并且感謝我們的原諒，最后他堅(jiān)定的對(duì)我們發(fā)誓：“無(wú)論遇到了多大的困難，我都不會(huì)辜負(fù)大家的一片好心，不再做危害社會(huì)的事了”在場(chǎng)的人們無(wú)不被感動(dòng)了，大家都熱烈地鼓起了掌------
讓我們學(xué)會(huì)寬容，就像學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)本領(lǐng),為這個(gè)社會(huì)添一抹美麗的色彩。
關(guān)于演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋九月，陽(yáng)光明媚，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們開(kāi)學(xué)了！
我們的校園煥然一新：新的教學(xué)樓拔地而起，教室是新的，課桌椅是新的，黑板是新的，就連老師同學(xué)仿佛也都是新的！校園的一切都煥發(fā)著勃勃生機(jī)！在校的每一天，我們都是滿懷的好心情。
在新學(xué)期里，我們迎來(lái)了一年級(jí)的`小學(xué)生，小弟弟妹妹的到來(lái)，為我們學(xué)校又注入了新鮮的活力，裝扮著我們美麗的校園。我們這些大哥哥、大姐姐要為他們做出表率，讓我們從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始：
首先爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。講文明、懂禮貌、懂禮儀。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，遵守學(xué)校上下學(xué)的時(shí)間，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)嚴(yán)格要求自己，真正做到愛(ài)我校園、保我安全、凈我環(huán)境、美我心靈。讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為最干凈、最文明、最漂亮的學(xué)校，同學(xué)們，我們能做到嗎？
其次、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得輕松有效。
同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)！最精彩的每一天！
最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！
祝老師們身體健康，工作順利！
祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園！
關(guān)于演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；
激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁；
沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的.熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛。青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫？
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。
關(guān)于演講稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的`。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4·1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究�？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4、1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功！
謝謝大家！
關(guān)于演講稿10
老師們、同學(xué)們：
大家會(huì)好：
自卑，就是自己輕視自己，自己看不起自己。自卑，是缺乏魅力的根源，也是衰老的催化劑。許多心理問(wèn)題來(lái)自于自卑情結(jié)�！巴ㄍ晒Φ牡缆飞希耆槐貫椤白员啊倍葆�，只要把握好自己，成功的路就在腳下�！边@是《榜樣的力量》所寫到的，讀了《榜樣的力量》后，我受益匪淺。我懂得了如何排除自卑心理，戰(zhàn)勝自我、超越自我。文章中舉了幾個(gè)例子：拿破侖、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福和菲律賓外長(zhǎng)的羅慕洛，這些人都是人們耳熟能詳?shù)膫ト�，他們也有著與眾不同的人生歷程。我想他們也是通過(guò)不斷排除自卑心理，戰(zhàn)勝自我、超越自我，從而走向成功的。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福是一個(gè)有缺陷的人，小時(shí)候是一個(gè)脆弱且膽小的學(xué)生。他在學(xué)校課堂上動(dòng)不動(dòng)就顯露出一種驚懼的表情。他呼吸就好像喘大氣一樣。如果被喊起來(lái)背誦，他的嘴唇立即會(huì)顫動(dòng)不已，雙腿發(fā)抖，回答問(wèn)題含含糊糊，吞吞吐吐，然后會(huì)頹然地坐下來(lái)。由于牙齒的暴露，難堪的境地使他更沒(méi)有一個(gè)好的姿態(tài)。
可見(jiàn)，自卑的心理就是促使一個(gè)人在人生道路上常走下坡路，加速自身衰老的催化劑。因此，希望健康的人如果想要防止早衰，就應(yīng)摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認(rèn)識(shí)自我，熱愛(ài)自我，樹立起生活的勇氣。
雖然羅斯福有這方面的缺陷，但他卻有一種積極奮斗的精神。他沒(méi)有因?yàn)橥閷?duì)他的嘲笑而氣餒。他咬緊自己的牙床，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，使嘴唇不顫動(dòng)而克服心里的.懼怕。他從來(lái)不欺騙自己，也從不認(rèn)為自己是勇敢、強(qiáng)壯的。但是他能用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己是可以克服先天的障礙而得到成功的。凡是他能夠克服的缺點(diǎn)他便克服，不能克服的他便加以利用。通過(guò)演講，他學(xué)會(huì)了如何利用一種假聲，掩飾他不被人喜歡的姿態(tài)，以及他那無(wú)人不知的暴牙。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處，但他不因自己的姿態(tài)和聲音而認(rèn)為自己是失敗的。他沒(méi)有洪亮的聲音或是威嚴(yán)的姿態(tài)，他也不像有些人那樣具有驚人的辭令，然而在當(dāng)時(shí)，他卻是最有震撼力的演說(shuō)家之一。
可見(jiàn)，自卑的心理就是促使一個(gè)人在人生道路上常走下坡路，加速自身衰老的催化劑。因此，希望健康的人如果想要防止早衰，就應(yīng)象拿破侖那樣，摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認(rèn)識(shí)自我，熱愛(ài)自我，樹立起生活的勇氣。
猶太人認(rèn)為，自卑心理嚴(yán)重的人，并不一定就是他本人具有某種缺陷或短處，而是常把自己放在一個(gè)低人一等的位置，不能容納自己，不被別人喜歡，進(jìn)而演繹成被別人看不起的位置，并由此陷人不可自拔的境地。
由于羅斯福沒(méi)有在自己的缺陷面前消沉和退縮，而是全面、充分地認(rèn)識(shí)自己。在意識(shí)到自我缺陷的同時(shí)，能做到不氣餒，能正確地評(píng)價(jià)自己，在頑強(qiáng)之中抗?fàn)�，甚至將它加以利用，將這些缺憾變?yōu)橘Y本，變?yōu)榉鎏荻巧厦u(yù)巔峰。
故事中的羅斯�？朔俗陨淼睦щy及自卑心理，最終取得了成功。我們知道，自卑的人做事缺乏信心，沒(méi)有自信，優(yōu)柔寡斷，毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，享受不到成功的喜悅和歡樂(lè)，因而感到疲勞，心灰意冷。他們終日郁郁寡歡，心情低沉，常常因害怕別人瞧不起自己而不愿與別人來(lái)往，只想與人疏遠(yuǎn)。他們?nèi)鄙倥笥�，甚至�?nèi)疚、自責(zé)和自罪。
這讓我想起一件事。從現(xiàn)在算起，我學(xué)鋼琴已經(jīng)很多年了。記得在我的鋼琴生涯中，有過(guò)這么一件事，現(xiàn)在回想來(lái)，都是自卑惹的禍。
那是一場(chǎng)習(xí)奏會(huì)。當(dāng)我來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí)，習(xí)奏會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。真是高手云集呀。聽(tīng)著別人奏出優(yōu)美的旋律，我心蹦蹦直跳，他們的琴技都比我好得多。快輪到我的時(shí)候，我越發(fā)緊張。但我走上臺(tái)時(shí)，面對(duì)觀眾，我倍感壓力心想：我彈得沒(méi)他們好，萬(wàn)一被嘲笑，怎么辦？我坐上琴椅，沒(méi)彈多久，曲子就斷了，我頓時(shí)慌了，不知所措。臺(tái)下的聽(tīng)眾嘩然。我心里不禁更加緊張，始終接不上。主持人讓我先下，我便垂頭喪氣地走下臺(tái)。這出的習(xí)奏會(huì)，讓我出盡了丑。可見(jiàn)自卑的危害如此之大。
羅斯福的這個(gè)例子，讓我懂得了一個(gè)為人處事的道理。在遇到挫折的時(shí)候，不能缺乏信心，沒(méi)有自信，優(yōu)柔寡斷。而是應(yīng)該摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認(rèn)識(shí)自我，熱愛(ài)自我，充分利用自己的缺點(diǎn)，使其轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，樹立起拼搏的勇氣。只有這樣，這些缺陷才促使自己更加奮斗，從而不斷努力，克服種種困難，達(dá)到成功的頂峰。我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。
大家好，我很自豪，也很高興，能站在這里發(fā)言。今天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，作為代表發(fā)言，我心潮澎湃，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是先烈們用鮮血換來(lái)的'，他們時(shí)刻勉勵(lì)著我們要積極向上，努力學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)向你們那樣盼望著帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，做一名光榮的少先隊(duì)員，隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊(duì)員：我們正處于少年時(shí)代，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)先烈對(duì)我們的期望，不辜負(fù)我們胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；校外我們更要處處嚴(yán)格要求自己，講文明，講禮貌，主動(dòng)幫助他人，在家孝敬父母，認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，更要主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事情。
同學(xué)們，從你們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你就是一名關(guān)榮的少先隊(duì)員了。你就會(huì)明白，自己是龍的傳人，祖國(guó)的未來(lái)，所作所為都要對(duì)得起我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們要懷念歷代先烈，嚴(yán)格要求自己，完成紅領(lǐng)巾交給我們的使命！
關(guān)于演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
“質(zhì)量在我心中，產(chǎn)品在我手中”這個(gè)標(biāo)題也許有些老生常談了，因?yàn)楝F(xiàn)在公司人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識(shí)，真可謂質(zhì)量意識(shí)遍地開(kāi)花。那么今天我也講講我們車間操作人，對(duì)質(zhì)量意識(shí)的“心動(dòng)”與“行動(dòng)”吧!
質(zhì)量是安全的保障，是企業(yè)的生命，質(zhì)量并不是一個(gè)空洞乏味的詞語(yǔ)。大家常說(shuō)“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。昨天，我們用“敬業(yè)愛(ài)崗，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們天普走過(guò)了艱辛而輝煌的11年歷程。今天我作為真空管車間的一員，讓我有種建設(shè)信譽(yù)企業(yè)強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。
隨著《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化的深入車間，更為我們員工點(diǎn)燃了心中的明燈�！把员匦校斜毓�，為了做到這點(diǎn)，無(wú)論多么具體繁瑣的小事，我們都會(huì)鍥而不舍得落實(shí)到底。因?yàn)槲覀冎郎a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我們刻不容緩的使命。所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我們忙得不亦樂(lè)乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去。
當(dāng)然質(zhì)量保證光靠某個(gè)人是不夠的，需要大家的`齊心協(xié)力，更需要車間領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃!
在質(zhì)量月活動(dòng)中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行公司、車間的文件精神，將指標(biāo)層層分解，具體抓以下幾個(gè)方面的工作：
一：圍繞中心，明確目標(biāo)，努力奮斗
在質(zhì)量月活動(dòng)中，我們要圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項(xiàng)目，將指標(biāo)層層分解，落實(shí)到人。腳踏實(shí)地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開(kāi)展針對(duì)性的質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)。針對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)的膜色雜而亂的現(xiàn)象，首先要把膜色統(tǒng)一放在首位，實(shí)行工段長(zhǎng)、工藝員、操作工三位一體的問(wèn)責(zé)制。保證管、單相符，力求出現(xiàn)問(wèn)題的可追溯性。排氣真空度方面要求值班工段長(zhǎng)定時(shí)監(jiān)控，以確保產(chǎn)品的使用壽命。設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶。安全方面要求班組嚴(yán)肅檢查制度，認(rèn)真排查隱患。精益化生產(chǎn)和6s管理方面，要緊密圍繞質(zhì)量目標(biāo)加強(qiáng)自檢、互檢力度，確保產(chǎn)品的一次合格率，和投入產(chǎn)出率，避免不必要的浪費(fèi)。
二：強(qiáng)化一專多能培訓(xùn)，提高員工操作水平
真空管車間是流水線作業(yè)，技術(shù)水平的高低，關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量水平。工種多，備用工少“多一個(gè)無(wú)處用，少一個(gè)無(wú)處找”是車間歷來(lái)存在的現(xiàn)實(shí)。打破這種僵局，我們要采取一專多能的培訓(xùn)。取消或減少輪休制度，利用停臺(tái)關(guān)機(jī)時(shí)間，進(jìn)行一專多能的培訓(xùn)，一人多職，永不失業(yè)。這樣一來(lái)，工資分配得到了保障，員工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情空前高漲。滿足了青年員工愛(ài)學(xué)習(xí)的需求。開(kāi)拓了員工的視野，樹立了車間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)更有效的保證了產(chǎn)品質(zhì)量。
三：大力宣傳，強(qiáng)化員工的質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是企業(yè)的生命，我們天普能夠發(fā)展20多年而經(jīng)久不衰，得受益于質(zhì)量效益之路。在質(zhì)量月活動(dòng)中，我們要利用各種形式宣傳質(zhì)量理念。使員工的質(zhì)量意識(shí)再進(jìn)一步提高。在今后的生產(chǎn)中，我們要不講理由，不講客觀，全力以赴，以最大的努力，做最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，爭(zhēng)取最好的客戶，為公司創(chuàng)出最好的效益，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
四：以精益化生產(chǎn)和6s管理的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)推動(dòng)質(zhì)量的提升
精益化生產(chǎn)和6s管理有一個(gè)共同的原則就是：該說(shuō)的一定要說(shuō)到，說(shuō)到的一定要做到，做到的一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們每天都要將影響質(zhì)量的因素，進(jìn)行分析，細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)�？此萍�(xì)微的地方，往往對(duì)質(zhì)量的提高和工作的順利進(jìn)行都會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。
星星之火可以燎原，我們相信借著質(zhì)量
管理月的春風(fēng)，真空管車間的品質(zhì)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。我們也將一如既往的秉承和發(fā)揚(yáng)“不怕艱難困苦、勇于奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神，適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟練掌握先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，和領(lǐng)先的職業(yè)技能，用精益生產(chǎn)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ髮?shí)的工作作風(fēng)，系統(tǒng)的工作成效，制造出高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，回報(bào)公司，在天普發(fā)展的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
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x年x月x日
關(guān)于演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
很高興能在這個(gè)特別的日子里，站在這和大家就“如何成為新世紀(jì)合格的幼兒教師”這一主題進(jìn)行探討，聽(tīng)了前面十來(lái)位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛(ài)我所愛(ài)、無(wú)悔青春”為題。談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。
經(jīng)常有朋友這樣對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽(tīng)到這樣的話時(shí)，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師，我感到萬(wàn)分的自豪�？奘牵菏廊藢�(duì)我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒?jiǎn)⒚山處熕某惺艿膲毫拓?zé)任，是�。『⒆釉谟變簣@確實(shí)是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的.頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時(shí)，不但要讓每個(gè)孩子玩的開(kāi)心，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因?yàn)樵谶@平凡而神圣的工作中，使我深深體會(huì)到責(zé)任的重大，從而也默默地奉獻(xiàn)自己的青春。
青春？青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時(shí)會(huì)想，青春到底是什么呢？青春是一種幸福！幸福從哪里來(lái)？就在我們身邊不是嗎？當(dāng)孩子調(diào)皮我假裝生氣，就會(huì)聽(tīng)到“金老師！你別生氣了，生氣會(huì)不漂亮的，我聽(tīng)話了”當(dāng)我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們個(gè)個(gè)邊吹邊心疼的說(shuō)“金老師！很疼吧！下次要小心咯！”當(dāng)孩子趴在我耳邊，親昵的說(shuō)“金老師！我告訴你一個(gè)秘密…”等等幸福便油然而生，這種幸福是我和孩子們?cè)僖黄鹚斋@的快樂(lè)，作為教師注定要奉獻(xiàn)，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們！我是幸福的！我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春，最后我想以書上的一句話來(lái)結(jié)束今天的演講。
路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求行。
關(guān)于演講稿14
中學(xué)的校園，洋溢著純真、稚氣的快樂(lè)氣息，一個(gè)個(gè)雀躍的身影毫無(wú)顧忌地在這片“樂(lè)土”上奔跑跳躍，揮灑著那寶貴的財(cái)富——青春年華。
花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春!
飛揚(yáng)的青春，維系著一顆顆飛揚(yáng)的心;
飛揚(yáng)的青春，托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望;
飛揚(yáng)的青春，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事;
飛揚(yáng)的青春，浸紅了我們無(wú)悔的年華。
女生們開(kāi)始談?wù)撾s志明星，流行時(shí)尚。著裝打扮離不開(kāi)流行，校園似乎成了一個(gè)時(shí)尚元素的源地。哈韓一族穿上古惑仔型的衣服，那樣動(dòng)感十足!筆帶里好像多了一 點(diǎn)什么，眉筆，睫毛夾，睫毛膏…是不是女人天生就愛(ài)美，步入青春的女生開(kāi)始涂厚厚的粉底，濃濃的眼影!愛(ài)學(xué)習(xí)的女生實(shí)在看不下去，索性與時(shí)尚元素們對(duì)立。 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，往后的出路!女生們漸漸覺(jué)得空虛，生活變得淡而無(wú)味，不切實(shí)際的追求終究會(huì)一無(wú)所獲!于是，手鏈，項(xiàng)鏈，耳環(huán)漸漸被取締，嬌小可愛(ài)的化裝包換 或了樸實(shí)無(wú)華的大書包!從流行音樂(lè)變成了A，B，C，D!偶爾打鬧嬉戲，生活便正常了!她們可以放肆的大笑，不必顧別人怎么想!不必過(guò)于在乎自己的.形象! 扔掉過(guò)于繁重的拘束，終于變得自由了!然后大叫：青春真好!
男生們也迷上了游戲機(jī)，整天琢磨著怎樣殺敵，過(guò)關(guān)，然后再殺敵，再過(guò)關(guān)。籃球場(chǎng)上難得看到他們?yōu)t灑的英姿。原本活力四射的校園變得委靡不振。他們變得憔 悴，成績(jī)一落千丈。只傳來(lái)老師的嘆氣聲：這孩子，明明很聰明的…當(dāng)然，這樣的生活久了，也會(huì)厭倦!望著鮮紅的大叉，耀眼，奪目，令人窒息!后來(lái)他們會(huì)像女 生那樣迷途知返，開(kāi)始努力的拼搏，忘記了游戲機(jī)上誘人的味道，再也不遲到，曠課……
人生百變!青春的滋味難以言語(yǔ)!青春，我懂得了付出后會(huì)有甘甜!飛揚(yáng)的青春后，等待我們的是人生的令一個(gè)挑戰(zhàn)!
青春在一次次飛揚(yáng)后，遍體鱗傷，但因?yàn)轱w揚(yáng)，我學(xué)會(huì)了付出。
飛揚(yáng)吧!青春!你載著我的夢(mèng)，沖向了湛藍(lán)的天空!你披著那絢麗的云霞，為天邊留下了一道彩虹……
啊!飛揚(yáng)的青春……
關(guān)于演講稿15
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參見(jiàn)我的12歲生日宴會(huì)！
今天，是我十二歲的生日，我非常高興。借此機(jī)會(huì)，我要感謝所有愛(ài)我的人，在我成長(zhǎng)的路上，給予我的一切。首先，我要感謝我的爸爸、媽媽，是你們給了我生命，給了我溫暖的`家，給了我人間最珍貴、無(wú)私的愛(ài)。
其次，我要感謝我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，你們對(duì)我寵愛(ài)有加，把我當(dāng)作掌上明珠，對(duì)我含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。讓我感到生活的快樂(lè)和幸福
然后，我要感謝我的同學(xué)，你們給我友誼給我?guī)椭�，學(xué)習(xí)上互相勉勵(lì)，快樂(lè)的事一起分享，使我的童年充滿樂(lè)趣。我還要感謝在座的每一位親朋好友，十二年來(lái)，你們對(duì)我像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤(rùn)幼苗，你們給了我無(wú)私的愛(ài)——扶我學(xué)走路，教我學(xué)做人，把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培育成一個(gè)翩翩少年。我的成長(zhǎng)凝聚著你們辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
12歲是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。從今天開(kāi)始，我將成為一名花季少年。十二歲是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，十二歲是一個(gè)如花似錦的歲月，十二歲是一個(gè)人生夢(mèng)想的起點(diǎn)。十二歲的列車已載著我從大家的鮮花掌聲中緩緩啟動(dòng)，十二歲我懂得了感恩和自立，懂得了責(zé)任和理想。在歡樂(lè)中一個(gè)值得回憶得金色童年，即將與我揮手告別，將慢慢的離開(kāi)我的視野，載著我奔向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
12歲生日的今天，我感受到了來(lái)自大家對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)！
12歲生日的今天，我知道了時(shí)間的寶貴！
12歲生日的今天，我更感覺(jué)到了親情的溫馨，友情的難得！
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