国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

時(shí)間:2023-03-06 09:25:49 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿1

各位家長(zhǎng)

  您們好!

  歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園分園的首次家長(zhǎng)會(huì),我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。

  這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門(mén)的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝。

  今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容,以便更好的家園溝通,使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí),家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開(kāi)設(shè)6個(gè)班,接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名,開(kāi)設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班,各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期,F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn),嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識(shí),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。但教育是一項(xiàng)系

  統(tǒng)工程,兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響,對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。特別在幼兒期,孩子年齡小,對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大,依戀情感深,家庭的影響作用就更大了。家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監(jiān)督,對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判,提出建設(shè)性意見(jiàn)、建議,幫助幼兒園

  的工作人員,可以使我們幼兒園能夠更好的'服務(wù)幼兒,所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)一定可以辦的更好。我們幼兒園為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng),將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和

  獎(jiǎng)品,還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒是祖國(guó)的花朵,更是各位家長(zhǎng)心中的至寶,你們將孩子送入我園,表明了你們對(duì)我園的信任,希望各位家長(zhǎng)積極參與幼兒園的工作與建設(shè),形成教育合力,讓家、園雙方配合一致,共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,共同攜手為了祖國(guó)的明天,我們的孩子一天比一天強(qiáng),一天比一天壯做出努力。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿2

  我是六年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教師,還有盡30天的在校時(shí)間,就要畢業(yè)考試了,在此,我就如何有效復(fù)習(xí),迅速提高英語(yǔ)成績(jī)。給大家做一下介紹說(shuō)明,希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況,認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記下來(lái)。

  首先,我介紹一下英語(yǔ)試卷的內(nèi)容及形式,英語(yǔ)試卷題量大,八開(kāi)紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫(xiě)詞寫(xiě)句,要求會(huì)書(shū)寫(xiě)的'題只占30%-40%,其余60%-70%是選擇題,只要求會(huì)認(rèn)讀。所以其大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。

  鑒于六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,所以,下面我根據(jù)學(xué)生成績(jī)分兩個(gè)層次一一說(shuō)明。

  第一層次學(xué)生,也就是成績(jī)?cè)?0—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好,頭腦靈活,記憶力也很好,只是欠缺刻苦精神。考試時(shí)選擇題對(duì)于他們來(lái)所很容易,丟分一般丟在書(shū)寫(xiě)題。這些學(xué)生,一旦他們努力學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)顯著提高。請(qǐng)家長(zhǎng)抓緊最后的這點(diǎn)時(shí)間。

  復(fù)習(xí)方法:

  1、準(zhǔn)備好五年級(jí)(上下)冊(cè)英語(yǔ)書(shū)每天認(rèn)讀理解30分鐘。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫(xiě),內(nèi)容以書(shū)中重點(diǎn)句為主,書(shū)后*詞為輔。要求,家長(zhǎng)念中文,學(xué)生寫(xiě)中文。一定別忘檢查,改錯(cuò)。

  第二層次學(xué)生,就是成績(jī)?cè)?0分以下的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差,在校不愛(ài)學(xué)英語(yǔ),在家更不主動(dòng)。有頭腦不用。他們需要我們老師家長(zhǎng)付出更多心血。

  復(fù)習(xí)方法:

  1、備好五年級(jí)(上下)冊(cè)英語(yǔ)書(shū)每天認(rèn)讀理解30分鐘。認(rèn)讀理解,對(duì)于這層次學(xué)生很有困難,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,逐字逐句問(wèn)問(wèn)孩子,怎么讀,是什么意思呀?

  2、經(jīng)常問(wèn)孩子在校情況,包括作業(yè)、紀(jì)律、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等。

  最后,祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績(jī)邁入中學(xué)大門(mén)!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿3

  各位家長(zhǎng):

  大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是本班新任語(yǔ)文老師。作為老師,我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì),讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子。 下面,我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法和各位家長(zhǎng)交流一下。

  1、能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛(ài)祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。我希望各位家長(zhǎng)平時(shí)多注意一下學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。凡是養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同學(xué),他的成績(jī)往往都差不了,其實(shí)養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,他做任何事情都很認(rèn)真,他會(huì)終身受益。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書(shū),讀好書(shū),通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們會(huì)大大提高讀書(shū)的興趣,閱讀能力也會(huì)有較大的提高。

  3、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),孩子寫(xiě)的認(rèn)真嗎?寫(xiě)的.對(duì)嗎?相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。

  4、親近一下孩子,不要覺(jué)得在你眼皮底下,他始終很聽(tīng)話,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 。

  5、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。

  6、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,其實(shí)就是看書(shū)少、背書(shū)少的原因。

  7、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)表。

  8、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,而是我們家校共同要做的事。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”。我再一次感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

  首先,感謝各位從百忙之中抽空前來(lái)參加本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)座談會(huì),作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。

  四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的話,咱們可以共同交流成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

  一、關(guān)于課堂教學(xué)

  課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題的同學(xué)主要有:賴練素、賴雅、楊鋒能、賴家棋、馮森源、朱起超、周穎、賴思怡、賴依萍等。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講,搞小動(dòng)作,這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,需要老師經(jīng)常提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢?

  總的來(lái)說(shuō),剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,習(xí)慣的'養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強(qiáng)。家長(zhǎng)們也可以由此受到啟示,鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題,尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題。還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)學(xué)習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

  二、教學(xué)方法

  在數(shù)學(xué)課堂上,為了使學(xué)生能更輕松容易地接收和領(lǐng)會(huì)老師傳授的新知識(shí),我充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái),制作能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力的動(dòng)畫(huà)課件

  來(lái)上課,使學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中掌握新知。在課堂上提問(wèn)時(shí),我比較經(jīng)常個(gè)別提問(wèn),而很少采用集體回答。第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生起來(lái)回答,還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,而不是跟著全體同學(xué)隨便說(shuō),濫竽充數(shù);第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹(shù)立學(xué)生的自信心。在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,非常的自信,雖然有的想法不是很正確,我都給以大力的表?yè)P(yáng),我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,不論對(duì)與錯(cuò),你就是最棒的!蓖ㄟ^(guò)以上的做法,在數(shù)學(xué)課堂上大部分的學(xué)生都能很好的集中精神,積極地動(dòng)腦思考。我們班回答問(wèn)題最積極的有賴練素、賴雅、賴家棋、馮森源等同學(xué)。

  三、數(shù)學(xué)作業(yè)

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但是對(duì)于老師布置的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)可能沒(méi)有那么重視,你不要只是在口頭上提醒孩子有沒(méi)有完成,你可以在孩子做完了作業(yè)后進(jìn)行檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,就會(huì)依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。我們班學(xué)生作業(yè)大部分能按時(shí)完成,卷面美觀,準(zhǔn)確度較高,作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)有:賴練素、賴雅、楊鋒能、賴家棋、馮森源、朱起超、周穎、賴思怡、賴依萍、朱思雅、肖煥青等

  3、對(duì)于做錯(cuò)的作業(yè),有的學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了錯(cuò)題后能及時(shí)改正過(guò)來(lái)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程很重要,沒(méi)有改錯(cuò),可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高,相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒(méi)有改完多因?yàn)橥侠,F(xiàn)在的我們學(xué)校大部分學(xué)生都是乘坐校車(chē)

  上學(xué)的,老師沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo),所以我們也不能把孩子留在學(xué)校,每天數(shù)學(xué)課就只有一節(jié),作業(yè)必須每天布置,及時(shí)上交和批改,不然就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)。所以,您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前一天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。

  很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

  1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(特別是星期六日)

  2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

  3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對(duì)生活數(shù)學(xué)的了解。

  4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。

  各位家長(zhǎng):現(xiàn)在我們的孩子馬上就升入五年級(jí)了,作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,我平時(shí)也對(duì)學(xué)生非常地嚴(yán)厲,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。人材竟?fàn)幨呛芗ち业模M覀児餐P(guān)注孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,讓他們成為你們的驕傲,也成為我們鎮(zhèn)二小的驕傲,成為祖國(guó)需要的優(yōu)秀人材。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿5

各位家長(zhǎng):

  大家好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,我代表本班四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們第三次聚在這里了,我們的話題不變,可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!歡迎5位小朋友家長(zhǎng)加入我們中一班大家庭。也來(lái)了一位優(yōu)秀的李老師。

  本班現(xiàn)有幼兒人,隨著我們第一個(gè)主題“朋友見(jiàn)面真高興”的開(kāi)展,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。

  家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介:

  1、班級(jí)情況介紹

  2、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析

  3、介紹常規(guī)

  4、本學(xué)期的工作計(jì)劃、課程安排5、家園聯(lián)系工作

  6、特長(zhǎng)班情況

  7、書(shū)費(fèi)的情況、

  8、新生須知。(以上內(nèi)容略)

  中班年齡特點(diǎn):

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的.方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。

  5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫(huà)畫(huà)大膽、能想能說(shuō),都知道主題和背景了,也知道把顏色變著畫(huà),應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺(jué)得孩子的畫(huà)總是那么多線條,畫(huà)出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)單,我們把他叫蝌蚪人,在進(jìn)入中班,蝌蚪可以變青蛙餓,我們能看到更加有模有樣的畫(huà)了,因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西。

  家園聯(lián)系工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)。

  1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。藥品的放置向家長(zhǎng)提出要求。需中午吃藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫(xiě)上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明)。早上來(lái)園時(shí),交給放在藥品登記筐中。

  3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,要外出散步需穿外套,有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、盡量不要帶小飾物或化妝,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

  5、請(qǐng)協(xié)助把孩子帶到園的圖書(shū)、彩筆、鞋子等做好標(biāo)記。

  6、家園聯(lián)系方式:電話分別是xxxxxxxx。

  7、下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

  8、園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  9園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要

  好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會(huì)教育他們愛(ài)集體、愛(ài)同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結(jié)果在沒(méi)有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的,他們不會(huì)去惡意地傷害別人,有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

  11、家園聯(lián)系欄:即我們門(mén)口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,這里化費(fèi)了我的許多心血,目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,為孩子作好各種準(zhǔn)備。

  12、電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)一般采取這種方式。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好,不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改。

  13、家園聯(lián)系手冊(cè):現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子家園》,這本本子如何做,大家也許還不十分清楚,我在這里講一下:每個(gè)月的月底分發(fā)給請(qǐng)家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以利用本子與孩子一起活動(dòng)。到20號(hào)時(shí)還給我們,以便我們及時(shí)把孩子一個(gè)月來(lái)的情況以以書(shū)面的形式反饋給你們,大家配合教育。

  在今后的工作中,您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系、溝通,以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿6

各位家長(zhǎng):

  下午好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì);感謝在座諸位的大力支持,使我在接手九班以來(lái),一路比較順利地走過(guò)來(lái)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想談三個(gè)問(wèn)題,F(xiàn)在,初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,明年的此時(shí)此刻,你、我、學(xué)生們,想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái)。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故,第一個(gè)問(wèn)題,我想談一談成績(jī)。

  從總的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,上個(gè)學(xué)期,在諸位家長(zhǎng)的支持下,在同學(xué)們的努力下,我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然,一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬(wàn)別的。具體到每一個(gè)同學(xué),有些同學(xué)相對(duì)半期考試,成績(jī)進(jìn)步非常顯著,比如……等,這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等。當(dāng)然,考試就是比賽,有贏就有輸在班上,也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題——我們?nèi)绾慰创煽?jī)?成績(jī)不好是不是就等于不努力?我看未必。

  決定成績(jī)好壞的因素很多,智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長(zhǎng)、家庭的環(huán)境等等。有時(shí)候,進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真,而是起點(diǎn)低;有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,而是努力得還不夠。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步;你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí),卻退步了,你不應(yīng)該抱怨,因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。

  我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了,但成績(jī)就是提不上去;我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子周末都在學(xué)習(xí),但成績(jī)卻越來(lái)越差。其實(shí),好成績(jī)是比出來(lái)的,差成績(jī)也是比出來(lái)的。你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)別人努力的程度?你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)知識(shí)加深的程度?這些都是問(wèn)題。所以,面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們,我要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:①你的努力是什么時(shí)候開(kāi)始的?②你努力的方向和方法正確嗎?③你努力的程度夠嗎?

  因此,我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦、效率和自覺(jué)性的問(wèn)題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng),其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試,即使是這樣,全班還有19個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬。退步的原因只有一個(gè),就是沒(méi)有認(rèn)真去訓(xùn)練。在班上前十名中,有五個(gè)同學(xué)的體育沒(méi)有達(dá)到A等;班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中,還有體育長(zhǎng)期考D等的同學(xué)。按照學(xué)生自己的說(shuō)法,我天天都在鍛煉,但是他沒(méi)有明白,自己鍛煉的方式就是打籃球,這就是努力的方向性錯(cuò)誤。還有人說(shuō),我天天體育課都跳了繩的,但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),每個(gè)人天天體育課都在跳繩,自己是最不努力的幾個(gè)之一。就跳繩而言,主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,那結(jié)果會(huì)有天壤之別。不僅跳繩,任何學(xué)習(xí)都是這樣,所以,我要談的第二個(gè)問(wèn)題是自覺(jué)性問(wèn)題。

  自覺(jué)性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次:最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,花了十分的時(shí)間,不一定能解決一分的問(wèn)題。由于不是出于自愿,學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨,當(dāng)你覺(jué)得一件事情是折磨時(shí),你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間,甚至有時(shí)還要靠抄襲,才完成作業(yè);周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績(jī)最差的,但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的。

  第二層次的學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí)。周末他們一般會(huì)完成作業(yè),背背書(shū),看一看筆記。這類學(xué)生最大的問(wèn)題是不知道自己想要什么,沒(méi)有思考過(guò)自己的將來(lái),人生規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是空談。簡(jiǎn)單一句話,學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng)、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,說(shuō)自己這一會(huì)是真的要努力了,要搞好學(xué)習(xí),但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),大約三十人左右。這類學(xué)生的成績(jī)通常極其不穩(wěn)定,沒(méi)有固定偏向的科目,但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

  最優(yōu)秀的學(xué)習(xí),是主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,他們常找老師問(wèn)問(wèn)題——哪怕他清楚地知道,這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析,會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展。他們有愛(ài)好,也貪玩,但絕不玩物喪志,他總是有節(jié)制,知道自己什么時(shí)候該干什么。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙,不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。這些孩子的家長(zhǎng)往往不怎么操心,因?yàn)楹⒆拥男模瑲w根結(jié)底要自己操。這些學(xué)生和家長(zhǎng)都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。而成績(jī)優(yōu)秀的,也往往是這類學(xué)生,他們會(huì)為成績(jī)哭,而一般的小朋友,只會(huì)為家長(zhǎng)和老師的批評(píng)哭。

  所以,要一個(gè)孩子優(yōu)秀,最好的辦法莫過(guò)于培養(yǎng)他的'自覺(jué)性,而培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性不是不管他。對(duì)于最低層次的學(xué)生,家長(zhǎng)需要做的,恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理,正是長(zhǎng)期以來(lái)的不聞不問(wèn),才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子。如果家長(zhǎng)希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他,這個(gè)過(guò)程肯定是很痛苦的,但是為了孩子的發(fā)展,這樣做值得。當(dāng)你老了的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本!

  對(duì)于中等層次的孩子,家長(zhǎng),你要給他目標(biāo),給他動(dòng)力。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問(wèn)題,而是他不夠努力,你對(duì)他的要求太低。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課,也沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)檢查他的學(xué)習(xí),查看他的作業(yè)和筆記。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù),希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長(zhǎng),作為老師,我最不愛(ài)做的事就是批評(píng)學(xué)生,誰(shuí)愿意自己老生氣呢?請(qǐng)這類家長(zhǎng),盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話,這些道理他說(shuō)得更流暢。如果有時(shí)間,做些更細(xì)致的檢查,說(shuō)些激勵(lì)他志氣的話。

  對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué),我很羨慕他們的家長(zhǎng)。我最大的愿望,就是我將來(lái)的孩子能和你的孩子一樣懂事。你所要做的,就是默默地支持他,在他面臨方向性的問(wèn)題時(shí),給他一些建設(shè)性的意見(jiàn)。多關(guān)心他,但是不要表露出來(lái),因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切!

  我要談的第三個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事。

  首先,孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事。我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)想我了解孩子存在的問(wèn)題,回家和孩子交流。然后過(guò)幾天問(wèn)我孩子有沒(méi)有改掉那些缺點(diǎn),實(shí)話實(shí)說(shuō),家長(zhǎng),你覺(jué)得可能嗎?我們是成年人,改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難,何況一個(gè)小孩子?我不是說(shuō)你不該給我打電話,其實(shí),我很歡迎你打電話,因?yàn)檫@說(shuō)明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng),我也很能理解你急切的心情。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,只是,不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,這個(gè)過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的,也許需要幾周,也許需要幾年。我們要做的,是持續(xù)關(guān)注他,有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí),不要像孩子一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

  其次,孩子成績(jī)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因?yàn)槿魏未胧,不可能起到立竿?jiàn)影的效果,不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績(jī)就放棄努力。只要我們的信念是一致的,我們的方向是正確的,那就默默地堅(jiān)持下去。孩子畢竟被別人拉開(kāi)那么長(zhǎng)的距離了,何況別人孩子也在努力啊,也許比你的孩子還要努力,我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷?

  第三,孩子的成績(jī)是會(huì)變化的。千萬(wàn)不要太放心。有一個(gè)孩子,曾經(jīng)考過(guò)第一名,但最后她沒(méi)考上八中高中;有一個(gè)孩子,最差考到年級(jí)九百多名,但他以超過(guò)八中線17分的成績(jī)被錄取。這兩個(gè)孩子初中同班。說(shuō)起這個(gè)故事我既難受又欣慰,因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任,F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。無(wú)論你的孩子成績(jī)?cè)鯓,?qǐng)不要把他看死。

  其實(shí),不僅成績(jī)會(huì)變化,孩子的品性也會(huì)變化——尤其是在初二。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多騰出時(shí)間關(guān)心孩子,關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài),留心他的品性發(fā)展。與一個(gè)成績(jī)好但品性差的孩子相比,我更喜歡一個(gè)成績(jī)不好,但品性純良的孩子。如果將來(lái)我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè),那么我愿意他是后者。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些,再細(xì)一些,關(guān)注孩子的書(shū)包,關(guān)注孩子的打扮,關(guān)注孩子的朋友圈,關(guān)注孩子的愛(ài)好變化——環(huán)境可以改變一個(gè)人,“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑!

  最后,我真誠(chéng)希望我們一起盡心盡力,莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。使孩子的初中三年更加充實(shí),使我們的八中記憶更加美麗!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿7

各位家長(zhǎng):

  大家好,歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和我們老師的信任和支持。

  我是咱們這個(gè)班的政治老師,在這里我和大家簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)蔚膶W(xué)習(xí)。

  1.政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分,分值比較高,絕對(duì)不能忽視。政治總共有四本書(shū),高一高二就完成了新課的學(xué)習(xí),高三基本上就是搞復(fù)習(xí)了。我們特別要注意的是,以前很多人有一種錯(cuò)誤的想法,就是認(rèn)為現(xiàn)在政治學(xué)習(xí)可以馬虎點(diǎn),等到高三再加把勁就行了,這是極其錯(cuò)誤的,要知道政治知識(shí)的積累性也很強(qiáng),萬(wàn)丈高樓平地起,不從點(diǎn)滴做起,不立足平時(shí),是學(xué)不好政治的。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始就要嚴(yán)格要求,敢于投入時(shí)間,聽(tīng)課,筆記,練習(xí),每件事都要認(rèn)真做好。

  2.注重能力的培養(yǎng)。政治雖然是一門(mén)文字性學(xué)科,但絕不是隨便看一看,記一記,練一練就能學(xué)好的。學(xué)習(xí)政治不記不行,必須要有一定的.語(yǔ)言儲(chǔ)備,但光記住了也不行,也不一定能考很好的分?jǐn)?shù)。高考政治現(xiàn)在是很靈活的,非常注重對(duì)知識(shí)理解和運(yùn)用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,清晰的分析解決問(wèn)題的思路,掌握必要的解決問(wèn)題的方法,這些都需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸培養(yǎng)和掌握。

  3.注重落實(shí)。這一點(diǎn)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講的,落實(shí)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),如預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、練習(xí)、小結(jié)和溫習(xí)。我這里特別強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。一是學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題一定想辦法弄清楚,當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決,要多問(wèn)老師問(wèn)同學(xué);二是要做好章末小結(jié),一個(gè)單元學(xué)完后,要建立起知識(shí)體系,對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)進(jìn)行歸納,將典型題目剪貼好總結(jié)方法;三是要經(jīng)常溫習(xí),定期將小結(jié)本回頭看,克服遺忘。

  以上這些應(yīng)該主要是對(duì)學(xué)生的要求,我這里講給大家聽(tīng),主要是希望各位家長(zhǎng)也要配合老師做好督促工作。希望通過(guò)我們的共同努力,讓您的孩子獲得最好的成績(jī)。

  謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好,今天天氣寒冷,您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校,這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心,對(duì)老師的大力支持,在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,謝謝大家。

  今天請(qǐng)大家來(lái),主要有三個(gè)目的:

  1、請(qǐng)您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù),一日安排,生活學(xué)習(xí)。

  2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

  3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見(jiàn)。

  雖說(shuō)我是孩子的老師,但在生活中您們有的是我的老師,有的是我的長(zhǎng)輩、親戚,有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友,希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

  我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子,不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè),今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,入學(xué)興趣,讓孩子愿意上學(xué),喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭,能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校,不哭、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。在幼兒園待了半天、一天或是一周,回家后會(huì)對(duì)您說(shuō)首兒歌,跳段舞蹈,那怕是一句我要上廁所,不尿在門(mén)口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例:剛?cè)雸@,可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子,不管對(duì)方是誰(shuí),敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的`膽大孩子。別說(shuō)老師、園長(zhǎng),就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了,他們會(huì)向我告狀:老師,某某打我了;老師,某某吃我的東西了;老師,我的鞋帶開(kāi)了,老師,我的小勺找不到了;等等?吹竭@些我很高興,也很知足,因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

  下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù):

  1、培養(yǎng)孩子的入園興趣,看看孩子是否哭鬧著來(lái)園。

  2、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展,具有活潑開(kāi)朗的性格,學(xué)會(huì)交流,例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

  3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不隨地大小便等。

  4、安全教育,不吞含硬幣,筷子,不玩耍小刀木棍等。

  5、平時(shí)所學(xué)兒歌,歌表演等。

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們,我也是母親,也是家長(zhǎng),那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有。所以,請(qǐng)您們放心,您將孩子交給我,我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被,到吃飯刷碗,再到晚上脫衣睡覺(jué)等等,這些工作我無(wú)需細(xì)說(shuō),孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然,我也有照看不足的地方,還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們,是您們一直在感動(dòng)著我,激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,我看著就心疼,可他的媽媽沒(méi)一句怨言,還說(shuō)小手打小手換,沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,他媽媽說(shuō),沒(méi)事,我再給他買(mǎi)一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞,頭上磕了一個(gè)大疙瘩,她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我,體諒我;

  左右右和常子怡家長(zhǎng),在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子,不要搶別人的東西,不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣。您們是多么的善解人意,這些畢竟是我工作的失職,但能夠得到您們的諒解,我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),只要是孩子不能按時(shí)到園,都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系,,那怕是親自跑一趟,就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),無(wú)論是刮風(fēng)下雨,天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累,您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué),尤其是三教村的,天天如此。并且咱們小班所有的家長(zhǎng),只要幼兒園有活動(dòng)或安排,您們都會(huì)積極的配合,真的謝謝您們,謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,好好帶好您們的孩子,我不敢說(shuō)我做的最好,但我會(huì)努力做得更好。

  展示所學(xué)內(nèi)容,節(jié)目匯演。

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們,為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng),請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn),以便于今后更好地工作。

  謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿9

尊敬的家長(zhǎng):

  大家早上好!

  歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝!

  可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:

  一.政治課學(xué)什么?

  我們九年級(jí)的政治課首要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),讓他們知道責(zé)任的含義,知道自己的角色與責(zé)任,讓他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng),做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人,也就是要培養(yǎng)他們高度的責(zé)任感。

  其次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生了解我過(guò)的基本國(guó)情,基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略,以及我們中華民族博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷久彌新的民族精神,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。

  再次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生關(guān)注我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,了解和參與政治生活,理解我們黨和國(guó)家頒布的各項(xiàng)方針政策,以幫助他們?nèi)谌肷,融入社?huì)。

  最后,九年級(jí)政治課要立足學(xué)生的'實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行理想的教育和指導(dǎo),幫助他們合理規(guī)劃自己的未來(lái)人生。

  二.政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?

  我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

  三.政治課在中考中的地位怎樣?

  我們政治科和歷史在中考中各占50分的分值,到要求是閉卷答題,從去年我市中考的情況來(lái)看,題量不大,題型不難,只要稍加努力,一般考個(gè)30分的及格分?jǐn)?shù)線是沒(méi)問(wèn)題的,部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上,個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿分。分值雖少,但我想這對(duì)我們部分同學(xué)卻能夠彌補(bǔ)偏科的遺憾吧!

  總之,基于以上三點(diǎn)我也希望各位家長(zhǎng)能配合我們學(xué)校和老師,幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習(xí),為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩,為自己的人生邁出成功的第一步!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿10

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表805班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  一、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過(guò)程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

  二、期中考試情況

  期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。

  同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

  1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

  3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

  三、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:

  1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的'紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè)、看書(shū),同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難 問(wèn)題 ,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問(wèn)提高了學(xué)習(xí)的效率。

  2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

  3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,班主任老師、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任老師,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿11

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  上午好,今天大家能夠在百忙之中來(lái)到這里,本身就表明了對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)心、對(duì)我們教學(xué)的支持,在這里我表示萬(wàn)分的感謝。謝謝了!首先,我說(shuō)一說(shuō)咱們?yōu)槭裁匆k書(shū)畫(huà)班、為什么要上書(shū)畫(huà)班。兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白,天真、浪漫,每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事,具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開(kāi)想象的翅膀,給他們創(chuàng)作的時(shí)間和空間,大膽構(gòu)思,不拘一格將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。畫(huà)畫(huà)好處非常多,可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然、走進(jìn)自然的興趣,培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力,讓孩子掌握一技之長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,與其他小朋友合作交流,增加了友誼,增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的.興趣愛(ài)好,避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣。學(xué)畫(huà)畫(huà),讓孩子做事更有信心和成就感。書(shū)法方面:中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性。書(shū)法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣,有利于形成正確的寫(xiě)字寫(xiě)字習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)字的基本筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)順序。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、感受中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  1、培養(yǎng)孩子的觀察力。

  從剛出生,孩子就開(kāi)始了對(duì)整個(gè)外在世界的觀察,他們對(duì)每種東西都感到好奇,要去看、去聽(tīng)、去感覺(jué)它,而每一個(gè)動(dòng)物,每一株植物,每一個(gè)建筑,都有自己不同的特征。讓孩子畫(huà)畫(huà),有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物,培養(yǎng)對(duì)生活的觀察能力。

  2、激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

  孩子生活閱歷淺,沒(méi)有成人聽(tīng)得多、見(jiàn)得多,但比成人想象力豐富。孩子把個(gè)人的經(jīng)歷和想象揉和在一起,畫(huà)到畫(huà)里;而在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,運(yùn)用線條的粗細(xì)、顏色的深淺、形狀的各異,又激發(fā)了孩子更多的想象。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里,孩子一步步大膽地去畫(huà)、去想、去創(chuàng)造,在思維的體操中進(jìn)行練習(xí)。

  3、鍛煉孩子的記憶力。

  平時(shí),孩子吃水果,和小伙伴玩耍,打打鬧鬧;周末或假期,孩子去野外,和家長(zhǎng)做游戲,觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事,讓孩子畫(huà)出來(lái),重現(xiàn)開(kāi)心的時(shí)光,可以有效鍛煉孩子的記憶力。對(duì)于生活,大人可以用文字來(lái)記錄,孩子則可以用繪畫(huà)去體現(xiàn)。

  4、表達(dá)內(nèi)在的情感。

  畫(huà)畫(huà)不是照相,它可以按自己的主觀情感來(lái)創(chuàng)作,在創(chuàng)作的過(guò)程中表達(dá)自己的快樂(lè)、憧憬、自由、傷感。在畫(huà)畫(huà)中,孩子可以任意發(fā)揮想象力,采用多樣的方式,釋放著內(nèi)在的情感。而通過(guò)畫(huà),家長(zhǎng)還可以更深入地了解孩子性格、愛(ài)好和真實(shí)的想法,從而進(jìn)行心與心的溝通。

  孩子畫(huà)畫(huà)能力的發(fā)展

  根據(jù)孩子繪畫(huà)心理和造型特點(diǎn),專家給分了幾個(gè)階段:

  1、涂鴉期:1歲半—3歲

  由無(wú)目的到有目的的涂畫(huà),沒(méi)有具體形象。一方面有自身運(yùn)動(dòng)的需要,看到筆在手的控制下畫(huà)出一道道痕跡,使用的力量和抓握的方向不同,就會(huì)帶來(lái)畫(huà)的不同,從開(kāi)始隨意地畫(huà),到逐漸地能夠控制筆的一個(gè)過(guò)程。一方面有對(duì)大人的模仿,看到大人在寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),一定要裝成大人的樣子拿著筆畫(huà)一畫(huà)。

  2、象征期:3歲—5歲

  根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號(hào),進(jìn)行說(shuō)明性圖解。這個(gè)階段孩子往往表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的求知欲,喜歡不停地運(yùn)動(dòng)、說(shuō)話和提問(wèn)題,是形象知覺(jué)的敏感期。他能夠把所見(jiàn)的復(fù)雜事物進(jìn)行簡(jiǎn)化、概括,通過(guò)符號(hào)表現(xiàn)出來(lái)。比如畫(huà)個(gè)圓就代表是臉,周?chē)訋讞l線就代表胳膊和腿。

  3、意象表現(xiàn)期:5歲—8歲

  根據(jù)觀察描畫(huà)物象特征,并把物象特征形成的概念,進(jìn)行意象表現(xiàn)。孩子從幼兒期向兒童期進(jìn)行轉(zhuǎn)變,開(kāi)始享受獨(dú)立和自我思維。他們依靠直覺(jué),加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象,根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念,憑記憶表達(dá)心緒和意象。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征,通過(guò)鳥(niǎo)瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場(chǎng)景等。

  4、視覺(jué)寫(xiě)實(shí)期:8歲—12歲

  通過(guò)感官認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描畫(huà),注意描畫(huà)物象細(xì)節(jié),力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。孩子初步的邏輯思維能力形成,開(kāi)始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進(jìn)行探索,空間知覺(jué)也從平面的空間思維到立體空間思維過(guò)渡。比如通過(guò)光線明暗表示立體的效果,能畫(huà)出樹(shù)葉間的遮擋和錯(cuò)落關(guān)系等。

  5、客觀寫(xiě)實(shí)期:12歲—15歲

  通過(guò)理性認(rèn)識(shí),客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人,對(duì)一般抽象的、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí),開(kāi)始形成了自己的一套看法。比如能畫(huà)出接近照片效果的立體建筑、人物等。

  學(xué)畫(huà)畫(huà)和任何一種學(xué)習(xí)一樣,都不是一蹴而就的,需要遵循兒童智力、心理的發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印的往前走。希望每位書(shū)畫(huà)班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),走向成功。

  我再談一談本期書(shū)畫(huà)班成員的表現(xiàn)情況。本期學(xué)員大部分能夠按時(shí)到校,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)。如齊得升、張芳奇、張思怡、魏思雨、蘇一朵、蘇志霏、王雪峰、劉澤康、王英涵、崔佩珊、蘇釗、王果等同學(xué),遵守紀(jì)律,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍,積極動(dòng)手動(dòng)腦,出了很多優(yōu)秀作品,讓人滿意,據(jù)說(shuō),他們的文化課成績(jī)也一向很好。希望他們?cè)俳釉賲,再上一個(gè)新臺(tái)階,其他同學(xué)向他們看齊,也盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿12

各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,謝謝!今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  而我呢,在這,不講什么條條框框的大道理。因?yàn)槲冶容^年輕,我認(rèn)為,在座的各位都比我更有閱歷,更有經(jīng)驗(yàn)。我在這呢,只是跟各位聊聊,交流交流。

  第一,我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑。

  我相信,大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過(guò)前段時(shí)間出臺(tái)的英語(yǔ)考試改革政策,而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語(yǔ)將正式退出新高考。那在這,各位就不禁要問(wèn),英語(yǔ)還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的,當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師,我才這樣說(shuō)。首先,大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì),在當(dāng)今社會(huì),與外界的交流,最廣泛運(yùn)用的官方語(yǔ)言依然是英語(yǔ),在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語(yǔ)。像我們的,在5日出訪埃塞俄比亞時(shí),與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z(yǔ)交談的。而我也相信,各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去,看看更廣闊的世界,而這時(shí),懂得一門(mén)通用的語(yǔ)言是顯得尤其重要的。不說(shuō)以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),為了更好的學(xué)校而學(xué)英語(yǔ),就為自己個(gè)人的發(fā)展,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門(mén)技能。其次,現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語(yǔ)基礎(chǔ)的.,甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè),如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門(mén)需要英語(yǔ)的專業(yè),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你還會(huì)對(duì)他說(shuō),英語(yǔ)不用考了,學(xué)了沒(méi)用的話嗎?再次,我講一件真事。這個(gè)五一假,我一個(gè)在銀行工作的姨媽來(lái)三亞玩,期間,她談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì)。原來(lái)香港的東亞銀行的長(zhǎng)沙分行里,有個(gè)職位她極有可能進(jìn)去,但唯一令人遺憾的是她不懂英語(yǔ)。言語(yǔ)之間,不無(wú)失落。

  在這呢,我也就是想告訴各位家長(zhǎng),在這樣的困惑面前,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)持一個(gè)什么樣的態(tài)度,因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn)。如果你都不重視,孩子就更不會(huì)重視了。不管怎樣,學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò),也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能。

  第二,我想給大家念個(gè)故事,也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過(guò)這個(gè)故事,但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事。

  有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師對(duì)母親說(shuō) :“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。

  回家的路上,兒子問(wèn)母親老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是這樣告訴了自己的兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了!

  那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓大人喂。

  兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。老師對(duì)母親說(shuō)“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排名49名,我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查!

  回去的路上,母親流下了淚水。然而,當(dāng)她回到家里,十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。老師說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,你一定會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!

  說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí),兒子走得比平時(shí)都要早。

  孩子上了初中,學(xué)校又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到會(huì)議結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會(huì),母親去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握!

  母親懷著欣喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,老師說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!

  兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,學(xué)校打來(lái)電話讓兒子到學(xué)校去一趟,母親此時(shí)有一種預(yù)感,兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。

  兒子從學(xué)校回來(lái)了,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道,其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,是您這些年來(lái)始終的鼓勵(lì)”

  這時(shí),母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打濕在手中的信封上。

  通過(guò)這個(gè)故事,我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思,就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,并且真正花心思在孩子身上。有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),一直都忙,沒(méi)時(shí)間管。這我們能理解,但孩子是你的,不是學(xué)校的,作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子,而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的,這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無(wú)關(guān)的事,比如坐在孩子身邊玩手機(jī),看電腦等,這也是不行的。同時(shí),在陪伴孩子時(shí),多夸夸孩子,但也不要為了夸孩子而夸孩子,太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。

  第三,我建議各位家長(zhǎng),多多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。前段時(shí)間,我們接受了一個(gè)來(lái)自北京的教育專家的培訓(xùn),他說(shuō)他沒(méi)有手機(jī),也不讓孩子接觸任何什么Ipad、Iphone等電子產(chǎn)品。不過(guò),在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代,不讓孩子接觸這些,確實(shí)有些難做到,但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習(xí)慣。讀書(shū)能修身養(yǎng)性,我們可以陪著孩子一起讀。閱讀,對(duì)一個(gè)人的影響不是一時(shí)的,而是一生的。在這呢,英語(yǔ)就有個(gè)閱讀要求,而這個(gè)讀,是讀出聲的。就是每周的必須要完成的作業(yè),家長(zhǎng)也許都知道,每周學(xué)生回去要到家長(zhǎng)那將所學(xué)過(guò)的課文從頭至尾讀一遍給家長(zhǎng)聽(tīng)。在這呢,我希望家長(zhǎng)不要忽視這十幾分鐘,即使你聽(tīng)不懂也希望你能耐心聽(tīng)孩子讀完。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,也是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。畢竟英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言,要說(shuō)出來(lái)才行。

  以上,是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的,如有說(shuō)得不得當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿13

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好,我是初一級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師,今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天我要講的有以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

  1.專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

  2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。

  3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

  讓孩子自學(xué)看書(shū),不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣,教給學(xué)生看書(shū)的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

  4.嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。

  書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

  5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

  二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

  家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

  1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  作為初一的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門(mén)前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  2、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)

  1)、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

  2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,F(xiàn)在的.數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動(dòng)手做。

  3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

  4)、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

  孩子做錯(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

  5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

  6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

  不但要聽(tīng)老師所講的,還要聽(tīng)同伴的不同想法。

  3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

  孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。

  4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴。要求孩子說(shuō)完整的話。在這一過(guò)程中,我們的家長(zhǎng)要能耐住性子,多聽(tīng)少說(shuō),只要我們的話語(yǔ)能引發(fā)交談話題,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)

  每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

  二、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級(jí)錯(cuò)誤"。

  有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,他的考試的成績(jī)也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問(wèn)題呢?老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是。事實(shí)上,平時(shí),對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來(lái)。如果我們從心理學(xué)的角度來(lái)分析的話,孩子出現(xiàn)諸如------"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過(guò)程中解具體的一道時(shí),注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。

  因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如----之類的"低級(jí)錯(cuò)誤",

  首先,家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說(shuō),他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來(lái)訪的客人的干擾,那么注意力就會(huì)被分散。因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心致志,我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練:

  1、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對(duì)于這些活動(dòng),家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),制訂出一份切實(shí)可行,并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí),不想其它的事情。

  2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

  3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過(guò)程中就要 "吃虧"。

  4、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練

  5、讓孩子考家長(zhǎng)。讓孩子出題考家長(zhǎng),孩子很感興趣,他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心"低級(jí)錯(cuò)誤",讓孩子批評(píng),這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤"。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿14

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好。我是初三級(jí)的一名語(yǔ)文老師,能教到你們的孩子,那是我的榮幸,因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,聽(tīng)話,也勤奮。尤其是淡玉亭.李思維.張欣雨.王文樂(lè).王倩.李亞.邢一曼,楊幸子湯留濤.孫浩翔.趙玉潔等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄,歪曲老師授課意思,上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律,作業(yè)常常無(wú)法按時(shí)完成。

  上課是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以,我特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課要有質(zhì)量。

  課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外。”這不是說(shuō)課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師,家長(zhǎng)說(shuō)的'一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。

  背誦學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟!睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫(xiě)不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語(yǔ),古詩(shī)等。

  俗話說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們要相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。

  我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望,希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(zhǎng),怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考:

  第一,讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。“字如其人”練字也能磨練一個(gè)人的意志。

  第二,要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞,成語(yǔ),要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題

  第三,幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,然后比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,久而久之,也能總結(jié)答題的規(guī)律,舉一反三,他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的。

  第四,關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的,需要一個(gè)過(guò)程,要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看,可以是優(yōu)秀作文書(shū),此外,家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí),最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。其實(shí),我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此,我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀,把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間,親子閱讀中交流讀書(shū)感受,必然會(huì)督促孩子讀書(shū)的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次,甚至兩周一次,堅(jiān)持下來(lái),我相信必然會(huì)有所得。

  (二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,孩子要寫(xiě)好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。。

  總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是初二(3)班的英語(yǔ)老師,首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。借此機(jī)會(huì),我想應(yīng)該給各位家長(zhǎng)談一下孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的情況。

  開(kāi)學(xué)初,本班學(xué)生在中缺乏積極性,自覺(jué)性差,凡事都要不停地反復(fù)的督促。布置的任務(wù)不能及時(shí)的完成。而初二的英語(yǔ)教材相較三、四年級(jí),又有所變化,起初孩子們沒(méi)有找好學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),所以我們?cè)谧行┘议L(zhǎng)就反映孩子的英語(yǔ)成績(jī)較之前有所下降。一學(xué)期下來(lái)了,在強(qiáng)化課堂教學(xué),抓好課堂效益上,我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況,做了以下一些工作:

  1、初二英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的要求更加重要,我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識(shí),開(kāi)展活動(dòng),讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中張口說(shuō)英語(yǔ)。比如我們班莊園,王輝,錢(qián)勇,曹旭成,王聲康,許雅文等同學(xué),每節(jié)課的知識(shí)和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。

  2、興趣是最好的老師。英語(yǔ)課中多是一些情景對(duì)話,我們常常設(shè)置一個(gè)情境,讓學(xué)生進(jìn)入其中,以表演的`形式學(xué)習(xí)新知,樂(lè)在其中。如李杰,葛宇,逗號(hào),潘建如,李浪,張朋順,周揚(yáng)名,吳家佩,花尉揩,沈培歡等同學(xué),經(jīng)常表演和惟妙惟肖,讓人忍俊不禁的同時(shí),其他同學(xué)也加深了對(duì)課文的理解。

  3、孩子們都是要強(qiáng)的,我們舉行各式各樣的比賽,讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開(kāi)展一對(duì)一的擂臺(tái)賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間,楊冬煦和潘康同學(xué)之間,你追我趕,共同進(jìn)步。我們也進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試,有很多同學(xué)較開(kāi)學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影,張自豪,劉俊杰,李杰,鮑勝凡,潘國(guó)光,呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué),優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績(jī)好,在英語(yǔ)表達(dá)能力上也有提高,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒,一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了以后能與人用英語(yǔ)交流,平時(shí)有積累,最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓孩子們相對(duì)學(xué)的輕松,扎實(shí),有效。

  最后,祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步!

【家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿】相關(guān)文章:

家長(zhǎng)會(huì)老師心得10-27

家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)10-30

家長(zhǎng)會(huì)后老師的總結(jié)10-23

老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言08-12

初中老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言07-26

期末家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言11-25

家長(zhǎng)會(huì)感恩老師演講稿12-27

語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿10-14

老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文10-16