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初中學(xué)生家長講話稿

時間:2023-03-05 13:53:04 發(fā)言稿 我要投稿

初中學(xué)生家長講話稿

  在生活中,越來越多地方需要用到講話稿,講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編收集整理的初中學(xué)生家長講話稿,希望對大家有所幫助。

初中學(xué)生家長講話稿

初中學(xué)生家長講話稿1

尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶:

  你們好!

  我是本班的班長史鑒,本次考試我位于全級第四。時值農(nóng)活繁忙之際,你們在百忙之中,犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級,我代表全班同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝!

  時間過得很快,我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學(xué)校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧,我們八年級三班是令許多同學(xué)羨慕的、團結(jié)向上、勇于拼博的班集體,在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項活動中,我們班總是名列前茅。

  俗話說,木秀于林,這樣的環(huán)境,為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里,感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里,伴隨著知識的增多,我們自身也成熟多了,我們認識到自己身上肩負的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對社會負責、對家庭負責、對自己負責,成為班級每個學(xué)生的的動力!

  這種良好班風(fēng)的形成,我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨,當我們來到學(xué)校的時候,她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,當我們走在回家的路上,回頭望去,辦公樓上的燈光還在亮著,她還在為我們操勞著,于是,我們就有了一種感激,一種責任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天,在我們的爸爸、媽媽面前,表達我們班級每個學(xué)生對老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對我們的關(guān)心和愛護!

  叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長,你們甘愿做我們的`“后勤部長!逼鋵,我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽,或是進步很大了,你們總是怕我們驕傲,還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績平平,或是成績不理想,那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,有時夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進我們心靈的花園,傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,這樣,我們一定會加倍努力,爭取好的成績,不讓你們失望。你們要知道,成長比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

  親愛的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連,讓我們的手與手相牽,讓這次家長會成為我們溝通的橋梁,愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!謝謝大家!

初中學(xué)生家長講話稿2

各位家長朋友、同學(xué)們:

  大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標,找動力。

  就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標。

  家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標努力,很可能取得的`結(jié)果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說,如果你向全國一流重點大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

  二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。

  要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

初中學(xué)生家長講話稿3

各位家長、大家好:

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的初二任課教師對大家的到來表示感謝。

  你們能來參加家長會,可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。

  今天的會議有三項議程:一是結(jié)合本學(xué)期以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映;二是針對初二學(xué)生的特點提一些建議;三是交部分費用;四是交流。

  一年來,在全校師生的共同努力下,在市教育局綜合評估中再獲初中組一等獎。經(jīng)過一年的努力,在全面實施素質(zhì)教育、嚴格遵守課程計劃的背景下,上學(xué)期全市統(tǒng)考中,本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績在全市名列前茅。

  一年中,大批學(xué)生參加了各級各類競賽,多人獲獎。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎,學(xué)校團體獲一等獎。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎,而其中很多演員是初一學(xué)生?傊,通過培養(yǎng),一批特長生脫穎而出,在各類競賽中一展風(fēng)采,為港口中學(xué)贏得榮譽。同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(舉例:)

  在教育教學(xué)中,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,普遍感到社會期望值高、責任大、負擔重、壓力大,但苦中有樂。

  1.負擔重。很多教師帶兩個班主課,有的還兼班主任,大家都深知身教重于言教,每天早上6:30就到校,下午到5:00以后才能回家。工作量大,工作時間長。晚上回家還要備課,改作業(yè)。加上獨生子女很難教育,經(jīng)常要個別談心。真是身心俱累,和老師接觸多一點的家長應(yīng)該有所體會。

  2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過任何一個時期。我們的老師要承擔:

  ①改革教法的壓力;

 、诮(jīng)受中考的壓力;

 、垡袚芭囵B(yǎng)特優(yōu)生,轉(zhuǎn)變后進生”的壓力;

 、芤袚议L“一方面要提高孩子的成績,一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;

  ⑤要承擔社會“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;

 、奚踔翞閷W(xué)生的座位也要承受壓力;

  ⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>

  感謝各位家長的理解。如果家長有好的建議,請直接向班主任建議,我們會積極研究并加以采納。

  3.苦中有樂。我校教師無論身體狀況怎樣,哪怕是心情煩悶,但一走上講臺,就忘掉所有煩惱與不快,精神抖擻,與學(xué)生同喜同樂。為一個個學(xué)生的進步感到快樂,為能和家長及時溝通感到快樂,為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系感到快樂。有時候班主任打電話給家長,家長不夠重視,我們的班主任很無奈。

  初二年級課程難度增大,課程增多,以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解,難度較大。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法。初二年級也是初中階段容易形成兩極分化的一年,家長要關(guān)注孩子的變化,抑制分化。希望各位家長配合班主任做好學(xué)生的工作。

  這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長也要打破“僅僅以分數(shù)論英雄”的評價模式,要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長培養(yǎng),關(guān)注孩子的'每一點滴進步,重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié),家長也要辨證看待學(xué)生的成績,具體情況分班后向班主任和任課教師了解。

  各位家長,初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,學(xué)生沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

初中學(xué)生家長講話稿4

尊敬的各位老師、各位家長:

  大家好!

  我是xxx的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在學(xué)校點滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,借此機會,我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

  孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,我們家長會密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法。

  仔細回想孩子走過的學(xué)習(xí)生涯,昨天的呀呀學(xué)語,好象還歷歷在目,可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個大姑娘了,F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的感到不安,有時也把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來生活的不好,受和我們一樣的苦。為的是希望他們在生活上、學(xué)習(xí)上知道都是自己的事,愿他們?yōu)樽约旱那俺特撠煟幸粋美好而燦爛的將來。

  另外,家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。我作為家長,深刻體會言傳身教的`作用。如果我們家長看電視或是在玩游戲、打牌,孩子會覺得不公平,為什么你們玩讓我寫作業(yè),當孩子學(xué)習(xí)的時候,我就干點家務(wù)活,起碼孩子能找找平衡,有時候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心,雖然這會耽誤我們一定的時間,但我相信這樣換來的價值是絕對無法用金錢來衡量的。

  作為家長,我們不求孩子辦驚天動地的大事,但求腳踏實地的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。一次沒考好,老師、家長幫著孩子找原因,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯誤,目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長共同努力的目標。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會未來的主人,只要家長與學(xué)校密切配合,相互溝通,及時相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況,我相信孩子們一定會健康地成長,你們一定會培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲!

  最后我代表家長祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康、工作順利!愿孩子們創(chuàng)造精彩,擁抱明天!

  謝謝大家!

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