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二年級期中家長會發(fā)言稿(15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級期中家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級期中家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對方。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
首先是關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？上課比較認(rèn)真的小朋友有：王聰、王若彤、王嘉碩、王慧云、王龍龍等，平時的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，他們的作業(yè)做得非常好，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，字很漂亮，準(zhǔn)確率也高。
第二關(guān)于教學(xué)方法方面
在數(shù)學(xué)課堂上，我喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題。我認(rèn)為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。我還喜歡把孩子推上講臺，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子
“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學(xué)生”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色，介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲，對低年級學(xué)生而言，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式，讓孩子享受到了成功的喜悅。
第三是數(shù)學(xué)作業(yè)方面
一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要，但也不必機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。如：《數(shù)學(xué)小博士》等。補充說明：一般回家沒有作業(yè)，最多是口算訓(xùn)練，到雙休日是一張小的練習(xí)卷。希望家長幫助能認(rèn)真檢查。這樣既能真實了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，也增進(jìn)與孩子間的感情。大家知道，孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單，做的不好可以重來。孩子在一天天長大，耽誤不起的。
第四關(guān)于思維訓(xùn)練方面
每次我都會精心選擇一些拓展題，來發(fā)展學(xué)生的'思維。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的，有些同學(xué)接受得慢一點，但最后也是能夠掌握的。但考試是要求學(xué)生能靈活地運用書本上所學(xué)的知識做到舉一反三，因此我也會經(jīng)常出一些思維含量較高的題目對學(xué)生進(jìn)行知識的拓展。教學(xué)中我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是很高的。本周三我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)的學(xué)科活動，在這次活動中我們班取得了好成績，其中我班學(xué)生王聰取得了全年級最好的成績，這個成績除了有他本人的努力之外，還有他父母的努力，我聽說他在家做完老師布置的作業(yè)后還做一些思維訓(xùn)練題，做完后父母為她講解。這對他今后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。另外，王慧云、王若彤、王嘉碩、王天寶、王建豪、王龍龍也取得了出色的成績。在后段的學(xué)習(xí)中，我會經(jīng)常出些思維訓(xùn)練題讓學(xué)生練習(xí)，而每個小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同，所以我出的興趣題有的比較容易，有的比較難，如果
孩子做不出來，不要強(qiáng)迫孩子做，更不要訓(xùn)斥、打罵孩子。否則孩子會失去學(xué)習(xí)的興趣，以后再想培養(yǎng)就難了。
第五關(guān)于期中成績分析
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，也暴露出一些問題。比如：有些學(xué)生對于應(yīng)用題的理解能力不夠，其實數(shù)學(xué)和語文是相通的，語文的閱讀能力強(qiáng)相應(yīng)的數(shù)學(xué)的解題能力也強(qiáng)，因此要讓學(xué)生多讀書，增強(qiáng)孩子的理解能力；也有些同學(xué)不夠細(xì)心，出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題，這實際上是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個縮影。其中王聰、王慧云、王若彤、王嘉碩、王龍龍、張丹丹、王建豪等學(xué)生成績突出。本學(xué)期中，王慧娜、蘇航、王靜雯的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。
第六對家長的一些建議
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。
3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！
4、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是??我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
二年級期中家長會發(fā)言稿2
各位家長你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關(guān)懷，也非常感謝你們對學(xué)校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)其教育孩子的責(zé)任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學(xué)習(xí)和生活。
第一方面：班級具體特點
我班本學(xué)期有71名學(xué)生，40名男同學(xué)，31名女同學(xué)，我班孩子活潑好動也很聰慧，大部分孩子學(xué)習(xí)都比較努力，班級建設(shè)上扎扎實實，我班自一年級以來，語數(shù)成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現(xiàn)良好，集體榮譽感強(qiáng)，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾，其它組的同學(xué)會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué)，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學(xué)每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領(lǐng)早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領(lǐng)讀早讀聲音響亮，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認(rèn)真的同學(xué)還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認(rèn)真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準(zhǔn)備的課外讀物認(rèn)真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經(jīng)通過兩年的努力，做到了有條有理已經(jīng)很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
第二方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。
4、有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
第三方面：語文學(xué)習(xí)的要求。
1、語文能力主要指孩子"聽說讀寫"的能力。"聽"不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的.好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認(rèn)為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美�，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
第四方面：說說期中考試
當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面進(jìn)展，這也是老師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻�？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結(jié)果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現(xiàn)象存在，盡管每次考完試?yán)蠋煻紡?qiáng)調(diào)，但仍有少數(shù)孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應(yīng)注意孩子有沒有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強(qiáng)理解能力，鍛煉表達(dá)能力。
第五方面：提醒各位家長注意以下幾方面：
1、要讓孩子學(xué)會謙讓，"尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學(xué)習(xí)中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結(jié)果家長很累，孩子反而沒有進(jìn)步，所以家長可以讓孩子參加家務(wù)勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學(xué)，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午115放學(xué)。下午，2：20到校，下午5：05放學(xué)。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，幸免因為混亂，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。
6、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
二年級期中家長會發(fā)言稿3
首先感謝家長百忙中抽出時間參加家長會，本次家長會有以下內(nèi)容：
一 家長會內(nèi)容
1、班主任發(fā)言
2、優(yōu)秀生家長談家教經(jīng)驗
3、共同學(xué)習(xí)我校創(chuàng)建文明班集體活動。
4、共同學(xué)習(xí)安全
5、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
二 班級期中考試基本情況：
本班學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，起到了模范帶頭作用。
班長：吳錦輝 趙雅楠 ，他們都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間操、午歌，都是他們在管理班級的紀(jì)律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。感謝他們。
三 期中考試前五名：
第1、趙xx
第2、朱xx
第3、吳xx
第4、陳xx
第5、孔xx
四有進(jìn)步的學(xué)生有：
吳zz
趙xx
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，我單從語文方面來分析�？偡�100分中，平均分是85.4，其中90分以上的人數(shù)有22人，80—90分之間的有9人總體情況還好，但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的根據(jù)拼音寫漢字題，說明細(xì)心度還是不夠。;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育 。 根據(jù)期中考試語文成績，孩子大體分為四隊：
第一隊：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)。
第二隊，能力很強(qiáng)，但專心致志、獨立思考、認(rèn)真細(xì)致還不夠好。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學(xué)生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持。 第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力。但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的好動，有的好走神，他們成績普遍待提高。
學(xué)好語文要做到專心致志聽，認(rèn)真寫。
專心致志聽，一節(jié)課40分，老師講課，一般15分鐘左右，聽講一定要專心致志。老師和家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。想強(qiáng)調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫作業(yè)，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣，認(rèn)真寫是學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要途徑。學(xué)生掌握知識有一個過程，要在初步聽的基礎(chǔ)上，通過大量的練習(xí)可以幫助教師及時了解學(xué)生對知識點理解、接受的.基本情況有個大致了解。寫題對于學(xué)生來說，也可以幫助他們及時地了解自己有沒有達(dá)到學(xué)習(xí)要求，有些題在聽課時還不容易暴露，通過寫，學(xué)習(xí)的效果如何馬上就能暴露出來。因此心理上也會引起重視。大量寫題，還能做到熟能生巧。
各位家長，二年級是小學(xué)的關(guān)鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們。
給家長的建議：
1、每天擠一點時間看一看孩子的作業(yè)，督促孩子把家庭作業(yè)做完，并力爭對、字美。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法，提高思維水平。
2、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學(xué)習(xí)的同時，家長也能看看書，寫點東西，學(xué)生就能耳濡目染。
3、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。家長們可以在學(xué)生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。
4、明天下午（星期四）要改時間，
下午2:00 學(xué)校開門
下午2:20 預(yù)備
下午2:30 上課
下午5:10 放學(xué)
請家長讓您的孩子中午要午休。
二年級期中家長會發(fā)言稿4
各位家長：
下午好！很高興又和大家見面，也很期待跟大家交流。我發(fā)現(xiàn)到會的家長都是關(guān)心孩子的家長。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。我從以下幾個方面和各位家長交流一下：
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點(結(jié)合期中考試試卷分析）
這學(xué)期時間短，任務(wù)重，重難點多。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分學(xué)生顯得比較困難，特別是遇到像7099，有孩子就數(shù)到8000。還有時間的認(rèn)識，內(nèi)容較復(fù)雜，要準(zhǔn)確到幾時幾分，比如試卷中的看鐘面寫時間3:55，很多學(xué)生寫成了4:55，還要進(jìn)行時分秒之間的單位換算。還有方向以及分米和毫米的認(rèn)識。這些知識都很抽象，如果沒有生活經(jīng)驗做鋪墊，學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識，并鍛煉孩子運用基本數(shù)學(xué)生活知識解決生活問題的能力。
二、關(guān)于課堂和作業(yè)
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒。
作業(yè)方面，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。
孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點建議：
一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學(xué)會思考。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的`家庭作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進(jìn)步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。有必要時可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂！
6.準(zhǔn)備工具。我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具，比如要一個鐘面認(rèn)識時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進(jìn)對數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準(zhǔn)備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護(hù)。
二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
三、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
家庭作業(yè)、試卷簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
四、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后希望我們能通過我們的數(shù)學(xué)家長qq群和教育博客多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
二年級期中家長會發(fā)言稿5
尊敬的家長朋友們：
大家好!我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表。。中學(xué)高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持！
今天的家長會分兩段，先是由我向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生209人，教師31人，理科班3個，文科班2個，藝術(shù)班1個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在會考結(jié)束后提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
開學(xué)來一個多月高二年級全體師生全力沖刺小高考：語數(shù)外停課、調(diào)整會考教師的課務(wù)，每個老師每天都要上到4-5節(jié)課，多的甚至7節(jié)課，我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試，功夫不負(fù)有心人：在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試（小高考）考試中取得了圓滿的成功、受到了教育局的高度評價：237人參加考試，僅有1位同學(xué)不過關(guān)需要補考1門，一中有9位學(xué)生未過、二中有170幾位學(xué)生未過、三中有70多位學(xué)生未過、四中有30多位同學(xué)未過。得A情況：莫名同學(xué)得4A，有X位同學(xué)得3A： ，有X位同學(xué)得2A： ，有X位同學(xué)得1A： ，以上報到名字的學(xué)生在明年的高考中將會有1到5分的加分。會考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務(wù)，也召開了學(xué)生會，動員學(xué)生調(diào)整目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)信心，瞄準(zhǔn)明年6月份高考，通過全體師生一個多月的努力，在5月12、13號 市統(tǒng)測中我們有X位學(xué)生進(jìn)入全市1200名： ，另外還有1班的 等X多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名，6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好：M同學(xué)考了267分、N240分、.等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列，還有20多位同學(xué)考到了170分以上，在這里我還想做一下動員工作，希望更多的同學(xué)來報考藝術(shù)：目前美術(shù)30人、音樂4人、體育17人，要想富， 1
走小路，就我們大部分學(xué)生而言，文化方面考上本科的較少，我估計到明年最多X個人，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長要更多的給予支持，美術(shù)和音樂生報考的專業(yè)很多，將來就業(yè)的機(jī)會要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查，我們衷心希望每一個為了在這條路上走更遠(yuǎn)的同學(xué)們最終都能愛上美術(shù)和音樂這么崇高的藝術(shù)，也希望家長們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂這個擁有美好未來的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試，多一條腿走路，說不定將來就會有很好的前程。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等�！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué)，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化，時而激進(jìn)，時而頹廢，時而上升，時而 2
下降，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。
針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學(xué)中，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有20天了，也就是說，20天過后，我們這些同學(xué)就是陳中的準(zhǔn)高三學(xué)生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開，我們將會采取一系列措施來促進(jìn)你的子女成人成才，同時也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理，也希望家長給予理解和支持。
下面給家長的幾點建議
�。薄⒓议L要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的地方，她一刻也離不開規(guī)章制度的約束，我校有其嚴(yán)明的紀(jì)律，無論是學(xué)生還是老師，都必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待和遵守，只有有了良好的校園秩序，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障。希望家長要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，樹立紀(jì)律觀念，尊重老師，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè)、發(fā)展自身上，不要因為一些其他的事情耗費精力。借此機(jī)會，我想再次向廣大家長談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機(jī)問題。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機(jī)，社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢？事實上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎？手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機(jī)。因為如果孩子不能自覺地正確地使用手機(jī)，那么其造成的負(fù)面影響甚至說是危害，是不言而喻的。希望家長理解并支持學(xué)校的做法。
2、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需
3、我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、正確看待學(xué)生的成績，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，有時在學(xué)習(xí)上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛。出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)主動跟孩子溝通，有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子勇敢面對，及時調(diào)整，不能因一時的考試失意而喪失信心，引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思，要對自己準(zhǔn)確定位，把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對象和競爭的對手。同時可與老師取得聯(lián)系，爭取得到老師的.幫助。希望各位家長要高度關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子樹立一個健康向上的積極心態(tài)，既不要自高自大，也不要自輕自薄，要相信自己的實力，相信一分耕耘一分收獲，相信實力需要靠不懈的努力去支撐。
4、不要過分保護(hù)孩子，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，要鼓舞孩子士氣，樹立競爭觀念。
高中三年的學(xué)習(xí)，是對孩子學(xué)習(xí)能力、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活，對適應(yīng)將來競爭激烈的社會非常有幫助。要鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于吃大苦、攻難關(guān)，奮勇當(dāng)先，樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，希望家長多鼓勵孩子，以表揚激勵為主，以行動感染為主，以智慧幫助為主，那么，未來就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！
5、告誡孩子講究學(xué)法、注重實效，切忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。
題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻沒有明白它們代表的知識點是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗，課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維，課下鞏固跟不上，把寫作業(yè)只是當(dāng)做任務(wù)完成，不會把作業(yè)當(dāng)作進(jìn)一步理解知識、鞏固知識的有效手段，使作業(yè)陷于模式化、機(jī)械化，如此的學(xué)習(xí)，將會顯得非常被動！任何知識的學(xué)習(xí)，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理，把書本的知識變薄，變成自己再創(chuàng)造的好用的東西；二是研究、思索，聯(lián)系實際，注重運用，這樣才能加深理解，提高能力，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。 4
希望各位家長，根據(jù)自己孩子實際情況，科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法，并做到積極與科任老師交流溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，有些事情老師更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。
6、幫助孩子樹立時間觀念。
對于高中學(xué)習(xí)來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。
7、積極配合支持學(xué)校。
家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比欢�，在與家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，而是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力，把學(xué)校教育與家庭教育融為一體，共同推動孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步！
最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康！祝愿我們的每一個學(xué)生都能健康快樂地成長！我的發(fā)言結(jié)束，再一次感謝各位家長的光臨！
二年級期中家長會發(fā)言稿6
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表學(xué)校及所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個匯報。
家長會流程：
v1、期中考試反饋。
v2、語文學(xué)習(xí)要求配合事項。
v3、孩子的變化與教育分享。
v4、榮譽表彰殿堂。
v5.、總結(jié)：一切回歸孩子。
半個學(xué)期過去了，發(fā)現(xiàn)我班孩子單純，對老師親近，但有些膽小。在這半學(xué)期里，我著重培養(yǎng)孩子讀與說的能力，引導(dǎo)孩子在課堂敢于表達(dá)，敢于展示。每節(jié)課我總會給孩子充足的時間在課堂上練說，半學(xué)期下來，我覺得我班孩子在表達(dá)、在膽量方面有所進(jìn)步，進(jìn)步較大的如某某等同學(xué)。也有少數(shù)同學(xué)上課發(fā)言還不夠積極，請這些同學(xué)的家長平時在家多與自己的孩子交流交流，配合老師盡快幫助孩子改掉不愛思考的習(xí)慣。
二年級的語文課本識字量大，識字量對于二年級孩子來說非常重要，二年級寫話，現(xiàn)在很多孩子寫話的時候錯別字特別多，就是漢字掌握不牢固造成的，到了三年級開始寫作文，孩子就感覺特別吃力了。每課基本都是最少3個，最多達(dá)到10個的。生字要理解字義，學(xué)會組詞，知道這個字的部首、結(jié)構(gòu)、筆順及組詞。并且要完全掌握字形，確實對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班的xxx家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽寫，重點抓孩子的拼音，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會要好一些，有的同學(xué)的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓，樂于學(xué)習(xí)。以上家長您對孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的.重要性，學(xué)習(xí)積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個家長常常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家校一道配合，一段時間以來孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進(jìn)步了，說明家長的關(guān)注對孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時間去關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，您教育的一個孩子，我們要教育的是全班40個孩子。我們不可能做到您一對一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。這樣下去，只會讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。像在這里，也就拜托這些家長能對孩子嚴(yán)格要求。在平時，只有您對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,督促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,才會讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高 。
期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的成績并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體情況來看，基礎(chǔ)題，如看拼音寫漢字、漢語拼音字母排序、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 我給家長一些這樣的建議：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，并要簽字。
預(yù)習(xí)生字的重要性、聽寫（看拼音寫漢字）、背誦課文（按照課文內(nèi)容填空）。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。
第三、根據(jù)孩子的個性特點，對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。
孩子的個性各有不同，在做作業(yè)時也表現(xiàn)出不同的特點，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)，認(rèn)真卻過于磨蹭，而且仔細(xì)的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個多小時；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習(xí)慣，不但會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會給今后的工作生活帶來不良的影響。希望家長能夠及時采取相應(yīng)的方法，如：馬虎的重寫、慢的規(guī)定完成時間等，千萬不能聽之任之、
第四、加強(qiáng)閱讀和寫話訓(xùn)練
閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng)。平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)該問他一點相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思考。現(xiàn)在班上中自習(xí)試卷我總會讓孩子看課外書，也是為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣�，F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣。一有時間就看書。剛開始為了培養(yǎng)興趣，我沒有限制他們，現(xiàn)在要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書。能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。
最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。
二年級期中家長會發(fā)言稿7
各位家長：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認(rèn)識“減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感，做到“減負(fù)”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo)，知道“減負(fù)”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法”主題班會，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)”的觀念，才能達(dá)到既減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的`考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況：
上課專心聽講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認(rèn)真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發(fā)言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學(xué)習(xí)進(jìn)步的小朋友：顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
二年級期中家長會發(fā)言稿8
各位家長：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
從開學(xué)到期中通過這段時間的觀察與了解，大多數(shù)孩子一直以來的表現(xiàn)都非常值得肯定，期中考試的成績也很理想，已經(jīng)給孩子們買了肯德基作為獎勵，家長們都是抽出寶貴時間來參加本次會議，所以我力求讓各位有收獲，好的方面就不一一列出了，下面說說發(fā)現(xiàn)的問題，讓我們一起探討一下找出解決的方法。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒牵覀兺怂麄儺吘惯�是個孩子。愛玩是他們的天性，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)，無法專心。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只要課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，不積極思考問題。
2作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況較上學(xué)期有好轉(zhuǎn)，但部分學(xué)生不理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。請家長們也幫我想想辦法。我希望各位家長對待孩子的作業(yè)不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長請思考一下你的孩子回到家后背課文了嗎？每次提問都有部分學(xué)生不能完成。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫本課的生字，另外就是背課文。每天都是如此，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的.，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡離本子很近，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家長們可以根據(jù)孩子們的情況決定，這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定剝奪他喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
二、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺的孩子，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
四、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
五 觀看親子小視頻
二年級期中家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級4班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲，幸福。
現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的。今天下午一二年級的家長會是對上周進(jìn)行的期中質(zhì)量調(diào)研總結(jié)，通過這次家長會希望和成績落后的家長進(jìn)一步溝通交流，使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的`知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一，習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二，思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路�！�
三，安全教育。
由于我校門前和校后就是交通要道，各種車輛來來往往，隱患很多。希望家長要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子注意安全，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，下了校車后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四，加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話和科任教師聯(lián)系。
最后再次感謝大家對學(xué)校工作的支持！
二年級期中家長會發(fā)言稿10
各位家長：
你們好！非常感謝大家百忙中來參加這個家長會。相信此刻很多家長和我一樣都覺得如此的陌生。那么我簡單介紹一下自己。我是你們孩子的班主任，我姓陳，這是我第一年教到你們的孩子，也是我第一次做班主任。由于教的是美術(shù)，平時和你們家長交流的也不多。所以批次都還比較陌生。今天能借此家長會的機(jī)會和各位家長多多交流我感到很榮興也很難得。第一次做班主任的我，會有很多的不足，但是我會不斷的努力和改善，歡迎各位家長的監(jiān)督和建議。對于很多的管理也希望能得到家長朋友們的配合和理解。時間過得很快，學(xué)期已經(jīng)過半，在這半個學(xué)期里他們相處融洽而開心，這讓我們都感到開心。上個星期我們進(jìn)行了期中考試，我和語文老師商量了下，根據(jù)孩子們這個期中成績和半個學(xué)期來的表現(xiàn)評了4個優(yōu)秀之星，3個進(jìn)步之星，1個紀(jì)律之星。請獲獎的同學(xué)上來領(lǐng)獎。
得獎的同學(xué)希望你們繼續(xù)努力。沒有得獎的同學(xué)不要灰心，只要你努力肯定也會有所成就。說完了開心的事情，慣例的要說些不足。畢竟還只是二年級，孩子們還是存在的一些習(xí)慣上的問題。所以我把孩子們存在的問題，以及家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好的習(xí)慣，和大家交流一下，順便給家長提幾點要求。
一、孩子存在的一些問題
1、活潑不當(dāng)。有的孩子活潑好動，愛做小動作，上課靜不下心來，聽講不夠?qū)Ｐ�。有的孩子上課太安靜，不愛動腦，不愛舉手發(fā)言。
2、有些孩子書寫太慢，做作業(yè)比較拖拉。
3、自己的東西保管不好。有的孩子動手能力差，自己的東西不會整理，自己的東西保管不好，抽屜里亂七八糟，書包里一塌糊涂，書本破破爛爛。
4、少數(shù)孩子不夠衛(wèi)生，衣服不夠整潔，指甲剪得不夠勤。
5、有些孩子有亂扔垃圾的習(xí)慣，桌子底下經(jīng)常有紙塊。吃的果皮和食品袋也隨處亂扔。
6、大部分男生都比較活潑貪玩。課間拳打腳踢，追逐打鬧，常常有失分寸。
一個好的習(xí)慣，會讓孩子終身受益，同樣一個壞的習(xí)慣也會影響孩子的一生。孩子的這些問題需要家長和老師攜起手來，共同解決。
二、今后家長要做到的幾點
1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。家長在孩子做完作業(yè)后，督促孩子把轉(zhuǎn)天要用的學(xué)習(xí)用品放到書包中。
2、提醒孩子佩戴齊全。小黃帽、紅領(lǐng)巾、�；铡⒓埥硎敲總�孩子，每天必須佩戴的物品，這些都將納入班級檢查的項目之中。望家長每天提醒孩子佩戴好以上物品，以免給班里扣分。
3、按時接送孩子。上學(xué)不遲到，是作為一個學(xué)生的基本要求，也是一個學(xué)生一天學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個保證。如果上學(xué)總是遲到的話，我們的老師又已經(jīng)開始上課，這樣不是就影響了孩子的學(xué)習(xí)？希望各位家長也能積極配合。另外，在接送孩子時，沒有特殊情況，只要把孩子送到門口或是在門口接就可以了。
4、安排良好的學(xué)習(xí)環(huán)。孩子們做作業(yè)時，大人不可在一旁看電視，或是大聲說話，要給學(xué)生一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
前幾天也有家長來找過我，就說到了這個邊做作業(yè)邊看電視的問題。習(xí)慣是真的很不好，也許很多家長都會覺得自己小時候就這樣沒什么關(guān)系。在這里我也跟大家說說自己的小時候。我小時讀書算可以，在老師眼里也是比較聰明的孩子。成績不錯，但是我卻從來沒有滿分。尤其是數(shù)學(xué)，不是我不會做，而是我明明已經(jīng)算了的答案我都會抄錯。很多比較難的應(yīng)用題我都知道怎么做，但是我會在加減這樣的小事上粗心的算錯了。這一切為什么？就因為我小時候爸媽很忙從來不管我。我的作業(yè)都是一遍看電視一遍做的。看電視的時候做作業(yè)？我現(xiàn)在想起來是多么可笑！作業(yè)和電視哪個更有吸引力？相信不管睡都會說電視。那就對了，面對如此吸引人的電視，孩子的心已經(jīng)完全無法自控了，那么他們花在作業(yè)上還有幾分心呢？恐怕是少的可憐。但是作業(yè)要做啊，那么這樣的結(jié)果就是作業(yè)胡亂寫一下交差有的甚至不做了。作業(yè)胡亂完成一方便孩子的這次作業(yè)質(zhì)量不高，一方面孩子的字會寫的潦草，長此以往會影響孩子的'字。我就是例子，我雖然是美術(shù)老師，但是我的字是真的很難看，實在是慚愧。再說胡亂完成作業(yè)的問題，胡亂的做作業(yè)，心不在焉，這樣會養(yǎng)成孩子粗心的會習(xí)慣。結(jié)果的可怕就是明明會的可能會寫錯。就像我一樣，可能這張試卷對我來說全會做，但是卻得不了滿分，這樣豈不是很可惜？哎喲，我回想起來，自己小時候要是能養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，好好完成自己該做的事情，說不準(zhǔn)我的大學(xué)就是清華北大了啊。呵呵，開個玩笑。
總的來說孩子是國家的未來，更是家庭的希望。因此希望各位家長，在孩子學(xué)習(xí)的起步階段，多上心，多輔導(dǎo)。希望各位家長能夠和老師協(xié)手努力，共同教育好我們的孩子。我們不要求孩子成為最好的，只要求孩子能夠更好。謝謝大家。
二年級期中家長會發(fā)言稿11
您好！五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了。首先，對各位家長的到來表示忠心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。
最近一段時間，校園安全事故在全國各地都時有發(fā)生，為了保證孩子在校期間不受傷害，學(xué)校將采取一些措施，請各位家長配合學(xué)校的工作，保證每一個孩子能夠安全、快樂的上學(xué)。
1、學(xué)生在校期間，任何人不得隨便進(jìn)學(xué)校，如果有事情，需要在門衛(wèi)打電話通知以后在進(jìn)門。如果學(xué)生有事外出，由老師把學(xué)生送到門衛(wèi)等待家長接回。
2、早晨7：30，中午1：30以前不許進(jìn)校門，如果來早了，需要家長陪同，一直到開校門為止。
3、有事、有病不能到校上課的學(xué)生，需要家長親自寫假條教給班主任，班主任要把假條存檔。
請假的假條要求，寫清班級、學(xué)生姓名、請假原因、請假天數(shù)、家長姓名、日期。如果到時還沒來上課，需要家長再續(xù)假條。
以上的學(xué)校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請各位家長諒解。
期中考試情況：
這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個題型都基本上做到了總結(jié)全面。如：詞語搭配66個、四字詞語共37個，數(shù)量短語32個等等，在這里不一一列舉了。
從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如：看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、（xx）像（x）、春聯(lián)、諺語的填空，對率都很高，基本題型復(fù)習(xí)過的題目，對率也比較高，如：選讀音、組詞、閱讀理解。
出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面：
第一：沒有復(fù)習(xí)過的題型學(xué)生做題時頭腦不夠靈活，如：走進(jìn)知識園的第五題“我知道帶點的字在不同的句子里的反義詞”，其實這道題的前3個空很容易就能填對，天黑對天亮，黑褲子對白褲子，來晚對來早，最后一個空稍有一點難度，如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來的，晚輩對前輩�？墒�，大多數(shù)學(xué)生沒有仔細(xì)思考，在語境中填反義詞，而是填了兩個“白”，兩個“早”，沒有理解出題的意思。收藏積累果的第三題，寫一句日月潭美景的句子，這道題我們也是復(fù)習(xí)過的，我們讓學(xué)生進(jìn)行了全篇課文的背誦，復(fù)習(xí)時考的是按原文填空，讓學(xué)生自己寫出一句、兩句話，學(xué)生就無從下手了，有的句子寫得不全，有的寫的是詞語，還有的學(xué)生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。
第二：考查語言運用方面的題目，一部分語文能力差的學(xué)生做得不好。如：走進(jìn)知識園的第四題2、3兩道小題，我會選近義詞填空。（關(guān)心）同學(xué)，（清新）的空氣，其實這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊，填錯的學(xué)生就是沒有很好的進(jìn)行搭配，而選錯了，沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補充完整并加標(biāo)點，這道題學(xué)生丟分也比較多。一部分學(xué)生句子寫得不完整，或者搭配的不合適，一部分學(xué)生不會正確使用標(biāo)點符號，在今后的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句，什么樣的句子是感嘆的語氣，讓學(xué)生從“說好完整的一句話”開始，為今后的寫作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的方法。如：有“多么”、“氨這樣的詞語通常用感嘆號，有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號等等。
第三，學(xué)生的錯字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時的字詞每課一考，每單元一考，復(fù)習(xí)時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實，尤其是同音字和形近字，是出錯的重點。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯率高的字多練習(xí)，扎扎實實的掌握。
1、多讀課外書。增加孩子知識的積累和理解能力。事實證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強(qiáng)，比如：我們班的王天一、周境航、楊曄、孟令冉、杜萬里等同學(xué)，他們就喜歡閱讀課外書，在平時的回答問題，日記寫作以及考試成績中都表現(xiàn)突出，這與平時的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長可以在課下請教這些同學(xué)的家長。
2、堅持做好成績記錄袋。這個要求我在上次家長會時提到過，有很多家長就是這么做的，孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過一次次的考試成績就能夠體現(xiàn)出來，希望繼續(xù)堅持下去。
3、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的`情況來看，有一部分學(xué)生的日記寫得很好，內(nèi)容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當(dāng)。但也有一部同學(xué)的日記是應(yīng)付寫作業(yè)，沒有認(rèn)真寫。到了三年級學(xué)生就要進(jìn)行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎(chǔ)，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業(yè)。
為了提高學(xué)生寫日記能力，我每周都抽出一節(jié)課的時間進(jìn)行日記的點評。我覺得，對于一些孩子還是很有幫助的。所以，我就又產(chǎn)生了一個設(shè)想，就是讓寫的好的同學(xué)的日記能夠更好的發(fā)揮作用，把那些寫得好的日記進(jìn)行打印，發(fā)給其他孩子進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，這樣更加的直觀。所以，我想麻煩各位家長，把您孩子獲得4個標(biāo)志以及4個標(biāo)志以上的日記打印，然后用優(yōu)盤或者發(fā)到我的郵箱里，也可以登陸我的博客，把日記進(jìn)行留言。我再進(jìn)行統(tǒng)一的排版，打櫻如果我一個人打那么多的日記，工作量太大了，煩請各位家長幫忙。我的郵箱、qq、博客地址是。謝謝您的配合。
二年級期中家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。這個學(xué)期由我來接手擔(dān)任二（3）班的班主任兼語文教學(xué)工作，由覃川老師擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，在短短的一個多月的時間里孩子們基本適應(yīng)了我們的教學(xué)方法。
今天的家長會有四項議程,一是簡要介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。二是為各位家長提出一些教育孩子的幾點建議與要求。三是自由發(fā)言交流
下面,我先對家長們說說語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)
相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認(rèn)的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
關(guān)于字詞
相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來越難寫。一個學(xué)期學(xué)習(xí)的時間就只有十六七周，每周上課的時間只有6節(jié)語文課，就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一般會布置新學(xué)的字。一周會復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩周就會聽寫一下詞語，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。 關(guān)于閱讀相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達(dá)到"大量積累"語言的目的，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補習(xí)數(shù)理化英的多，而補習(xí)語文的少，為什么，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習(xí)，成績提升不是多么明顯，因為語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習(xí)，就是提前讀書，在學(xué)課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上，站起來不會讀，有不認(rèn)得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的，我們就是要通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識，咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃，每天半小時的課外閱讀，如此每天堅持，你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
關(guān)于寫話
從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的作文做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。
另外就是要勤動筆�，F(xiàn)在每一周末我都會布置寫周記的.作業(yè)，很欣慰的是，從上學(xué)期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo)，但是長此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會提高。有心的家長可以把孩子周記中得A+或者是A++的周記打印出來，集中的多了，裝訂成冊，這就是孩子出的第一本書，那多有成就感��！
學(xué)校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。
一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合. 孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時間。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.我打一個比方,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的.
二、不以成績論英雄
您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,
二年級期中家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好，感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會。感謝您對孩子英語學(xué)習(xí)的支持。
今天我講的內(nèi)容有三部分:
首先第一部分，介紹攀登英語二年級的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)。（PPT呈現(xiàn)）
本學(xué)期孩子們使用的教材是攀登英語二級A。二級A的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）、攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。
�。ㄒ唬┤粘Ｓ⒄Z：與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能運用。
�。ǘ└枨{：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。要求學(xué)生快樂地模仿跟唱。
（三）攀登閱讀：攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而設(shè)計，共12段瑯瑯上口的節(jié)奏英語。它們由學(xué)生在一年級學(xué)過的部分內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比較熟悉且趣味性很強(qiáng)，利于培養(yǎng)學(xué)生對認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。
�。ㄋ模┏块g故事：包括8個情景劇，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（五）睡前故事：這些英語故事不做特別要求，孩子只需感受就行，不會跟讀沒有關(guān)系。
攀登英語學(xué)習(xí)材料豐富，包括一張家庭學(xué)習(xí)DVD光碟、一本《攀登英語學(xué)習(xí)記錄》和一本《我們的讀本》，它們的設(shè)計為孩子們創(chuàng)造了豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復(fù)率高。為了讓孩子達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
攀登英語二級A的總體目標(biāo)是：保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，使學(xué)生在聽清所學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。
然后第二部分，簡單講下低段英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點及方法。
對于二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求他們一次性學(xué)會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱。把英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，對英語感興趣，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。
由于二年級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語口語基礎(chǔ)。這學(xué)期，我對他們的要求也提高了很多，在課堂上，我完全放手讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，去運用。培養(yǎng)小老師和小組長成了這學(xué)期的.重中之重，目的是讓每個孩子都愛上英語課都能大膽自信地表達(dá)。培養(yǎng)的小老師和小組長都能配和老師的工作并幫助組內(nèi)不愛開口說英語的孩子。我還開展了師徒結(jié)對的形式，讓優(yōu)秀的一批小老師們繼續(xù)培養(yǎng)其他孩子，我的用意是爭取讓每個孩子都能有當(dāng)小老師的機(jī)會！
最后的第三部分，我們來重溫下《家長如何協(xié)助孩子在家完成家庭學(xué)習(xí)》吧！
1.建議每天翻閱孩子的英語學(xué)習(xí)記錄，配合老師的教學(xué)進(jìn)度來完成學(xué)習(xí)記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動”，做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣；
2.建議孩子回去每天都要看《家庭學(xué)習(xí)》DVD，培養(yǎng)孩子對英語的語感；
3.建議孩子每天觀看《家庭學(xué)習(xí)》DVD十五分鐘，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；
4.建議讓孩子在您面前大聲讀英語和唱英語歌謠；在讀攀登閱讀的內(nèi)容時，能夠拿出《我們的讀本》進(jìn)行指讀認(rèn)讀。
5.建議每天給孩子看完《家庭學(xué)習(xí)》DVD后在學(xué)習(xí)記錄上簽名；
6.建議一個星期在學(xué)習(xí)記錄上給孩子寫一次“爸爸媽媽對我說的話”；
7.建議按時完成作業(yè)，但有特殊情況不能按時完成的，請及時補回來；
8.發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。
家長可以根據(jù)攀登英語提出的“1+1+1”的指導(dǎo)與評價措施，每天抽出一點時間，對孩子的家庭英語學(xué)習(xí)活動進(jìn)行指導(dǎo)與評價。
具體做法是：提醒1次、檢查1次、鼓勵1次。學(xué)習(xí)完成后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，家長可以通過寫簡單評語、畫笑臉、貼小貼畫等方式鼓勵孩子，提高其學(xué)習(xí)積極性。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
在此感謝各位家長的傾聽，感謝各位家長的到來！
二年級期中家長會發(fā)言稿14
期中考試完，分?jǐn)?shù)出來后，我們就出去旅行了，回來后，牛牛一直惦記著發(fā)點獎品啥的，筆啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不過，最后等到的結(jié)果是班主任通知要開家長會。周三晚上通知的，周四上午班主任聯(lián)系我，讓我發(fā)言，當(dāng)時有點驚訝，遲疑了一下還是答應(yīng)了，之所以遲疑，是害怕我的發(fā)言讓大家失望，害怕我的怯場帶來某種不好的影響。
之所以堅持答應(yīng)下來，是我覺得應(yīng)該給兒子做個榜樣。因為上午一般比較忙，收拾家務(wù)，洗衣做飯，外加帶個不停搗蛋的小不點，所以，真正靜下來是在午后。沒寫稿子的時候，特意在萬能的新浪博友群里取經(jīng)，如何才不緊張不怯場，各位博友們熱情之至，不僅給予中肯的建議，更重要的是一如既往地給予支持鼓勵，為我加油打氣，如此這般，我更加有勇氣前行了。就這樣，下午開始寫了一點文字，而后接兒子放學(xué)。
兒子接回來后，我又開始繼續(xù)寫，晚飯前終于搞定。記得寫稿子前，特意征求了一下班主任意見，和班主任進(jìn)行了簡單的交流溝通；寫完后，立馬將稿子發(fā)給了班主任。班主任看完后反饋相當(dāng)好，不停對我說謝謝，辛苦了，麻煩之類的話，搞得我不知如何應(yīng)答才好？我也說過我會怯場，班主任依然是一通鼓勵。事后我也只是看了看稿子，沒有背，更沒有準(zhǔn)備脫稿發(fā)言的。
轉(zhuǎn)眼到了周五，早上兒子叮囑我開家長會，興奮地說要上臺發(fā)言；中午放學(xué)回來再三叮囑我要早到，要發(fā)言之類的；下午規(guī)定的時間到了，很不湊巧，我中午拖完地后又開始腰痛，所以在家睡覺休息了，到學(xué)校的時候，大部分家長都去了。兒子特意到門口迎接，走過操場，上樓梯，樓梯間的轉(zhuǎn)角處，有兒子的書香學(xué)生版面，這是開學(xué)不久就有的，兒子很驕傲。和我講了很多次，上次還特意帶外公上去看，這次，很自然地要讓我看看了！
走進(jìn)班級后，兒子又特意告訴我，家長我是第一個發(fā)言。呵呵，可愛的孩子，媽媽發(fā)言，覺得超級自豪哈！老師依然過來和我聊了幾句，依然對我說著麻煩、辛苦之類的話語，并且說看完稿子就發(fā)給了數(shù)學(xué)老師，然后一致覺得我發(fā)言了，老師就不用發(fā)言了，呵呵，到底是老師，說話如此鼓舞人心呀，就當(dāng)是鼓勵我好了。
好不容易，家長會開始了，自然先是班主任發(fā)言，呵呵，一個也不落下，全部點名表揚：優(yōu)秀的，機(jī)靈的，可愛的，后勁足的，這個大家懂的。而后是數(shù)學(xué)老師發(fā)言，數(shù)學(xué)老師可謂琴棋書畫樣樣精通，超級給力的老師哦，反正，我是挺崇拜她的，盡管不太喜歡言語。輪到我了，呵呵，其實上臺也不緊張的，但過了會，還是會不自覺地緊張。反正呀，上臺就是念稿子，想著童媽的話：問好，念稿，感謝，結(jié)束，哈哈！
因為寫得比較冗長，這稿子念的時間也比較久哦，好在也念完了哈！念完后，掌聲一片，更多的是鼓勵吧，于我而言，表現(xiàn)談不上好壞！老實說，對于這次家長會，大家當(dāng)然包括我在內(nèi)，都挺期待的，因為進(jìn)入小學(xué)以來，這還是第一次開呢！一年級時，也通知過一次開家長會的，最后因為天氣原因，不了了之，就這樣，自此后，就沒有言語過開家長會事宜了！
接著，另一家長發(fā)言，發(fā)言完畢，到點了，家長會到此圓滿結(jié)束。老師發(fā)言時，我拍了幾張照片；回家后，班主任特意發(fā)了一張照片給我，很遺憾，模糊不清，哈哈；也有家長手機(jī)錄視頻的，發(fā)給我了，好歹作為紀(jì)念。下面，還是附上稿子吧：
尊敬的老師們，家長朋友們：
下午好！
我是二（1）班學(xué)生楊某某的家長，感謝班主任劉老師，數(shù)學(xué)郭老師給予我和大家互相交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。首先，讓我代表學(xué)生家長，向劉老師郭老師致以深深的感謝，謝謝老師們對楊心瀚及所有同學(xué)的辛勤付出和百般呵護(hù)；其次，謝謝兒子的努力，讓我有機(jī)會站在這里。老實說，我是誠惶誠恐的，畢竟兒子不是最優(yōu)秀的學(xué)生；我呢，也不是最優(yōu)秀的家長。最主要的是，我還怯場，緊張，家長朋友們，鼓勵鼓勵我吧！
我們都知道，作為家長，教育孩子是我們不可推卸的責(zé)任。初為父母，我們都沒有教育孩子的經(jīng)驗，一直以來，我也是“摸著石頭過河”，下面還是來談?wù)劊綍r我是如何和孩子一起成長的吧，不妥之處希望各位諒解，多提寶貴意見：
第一、常懷感恩之心。寫下這幾個字的時候，猛然意識到今天剛好是感恩節(jié)，盡管是一個西方的節(jié)日，但感恩節(jié)所傳遞的理念和精神卻是我們應(yīng)當(dāng)銘記的。（1）“師者，傳道授業(yè)解惑”“一日為師，終身為父”，所以，對老師常懷感恩之心，這是起碼的，也是必須的；（2）對父母，理應(yīng)懷感恩之心，生之艱辛，養(yǎng)之勞苦，育之迷茫，孩子理應(yīng)明了；（3）對孩子，我們同樣要懷感恩之心，記得看過一段話：“我們要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？其實不然：‘為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞�！⒆硬磺笸昝�，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。只要這個生命健康存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會和他們同行一段！發(fā)生即恩典，感恩！”當(dāng)然，在這里，我想說說兒子出生的經(jīng)歷：兒子生下來后，住院轉(zhuǎn)院，住了快一個月，最后以醫(yī)生宣判孩子為腦癱讓我們放棄而出院，我們終日惶恐，以淚洗面，一次次往返于同濟(jì)，那時候我唯一的希望就是孩子能健康成長，所幸，蒼天有眼，孩子現(xiàn)在是健康的，我是知足的，所以，對孩子，我是懷感恩之心的，感恩我們母子一場，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常懷感恩之心，是我們首先應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
第二、良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。想孩子健康成長，很自然地離不開良好的家庭氛圍，老實說，我的性格比較急躁，而孩子爸爸性格比較溫和，如此一來，有某種互補，柴米油鹽夫妻難免因為瑣碎發(fā)生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，內(nèi)心彌漫的硝煙戰(zhàn)火自然而然地熄滅。夫妻恩愛，家庭和睦，孩子開心快樂，自然可以把大把精力投入到學(xué)習(xí)中，這個不多說了，相信大家都懂。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也非一日之事：從小，讓孩子自己的事自己的做，起床洗臉?biāo)⒀�，這個是不需要我們督促的；老師每天布置的作業(yè)，要自己抄寫，而不能過分依賴于老師和其他家長；作業(yè)獨立完成，不懂的我們給予指點；盡量規(guī)定時間作業(yè)，專心致志，不拖拉不磨蹭，其實，這方面，我們也有待改進(jìn)，不是做得特別好；書寫整潔，看起來賞心悅目，這是我們的臉面，時刻得注意。
第三、多和孩子溝通，關(guān)注孩子心理。其實，成長一路，我最欣慰也最引以為自豪的是，孩子喜歡我和聊天，特別是睡前時光。無論是大事小事，還是無關(guān)緊要的事，他都會聊，我會認(rèn)真聽，聽完后我會發(fā)表看法和意見。記憶猶新的是，四歲開始上幼兒園的時候，開始每天興高采烈，一個月后的一周，突然悶悶不樂，開始以為是新鮮感已過，到了厭倦期，后來和孩子耐心溝通才知其真正緣由，于是趕緊和三位老師分別做了溝通，孩子才得以釋然，要不長此以往，大概孩子心里會一直會有個陰影吧？再比如，不喜歡哪個老師了，我會打破砂鍋問到底追其緣由，孩子列出理由后，我會逐一分析，讓他釋懷，不再對老師心生芥蒂；比如，和哪個孩子鬧矛盾了，或者喜歡哪個孩子，不喜歡哪個孩子了，我都會一一作出回應(yīng)，總之，好的繼續(xù)保持，不好的讓孩子學(xué)會改變態(tài)度，換位思考，從而開心地融入到集體中。時刻關(guān)注孩子的心理變化，開心或是不開心的，為何；時刻關(guān)注孩子的行為，書包里多了書或是多了筆，立即會問，立即和別人家長溝通，及時返還。畢竟，家長是孩子的第一任老師，很多時候，都需要家長多和孩子溝通，了解孩子，關(guān)注孩子一點一滴的變化，所謂“不求成才但要成人”。
第四、激發(fā)孩子的求知欲，同孩子一起學(xué)習(xí)成長。孩子日漸長大，很自然地開啟十萬個為什么的模式，對這個世界的無窮奧秘開始探索，遺憾的是，我們家長本身不可能是百科全書。很多時候，我們面對孩子接踵而來的發(fā)問，啞口無言，不知所措，尷尬地和孩子面面相覷，那么這時候，我們是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我們自然地要拿起書本，手機(jī)，電腦，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起探討，努力積極地引導(dǎo)孩子，形成一個良性循環(huán)，激發(fā)孩子更高更遠(yuǎn)更深的思考和探索�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，那么和孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)，理應(yīng)該當(dāng)是最開心最幸福最有意義且倍感自豪的事吧。
第五，賞識教育，崇尚玩中學(xué)，快樂學(xué)習(xí)的理念。對孩子，我們要不吝惜我們的溢美之詞，要贊賞，多多表揚孩子，鼓勵孩子，孩子才更有積極性主動性。另外，玩中學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，這樣自然會達(dá)到意想不到的'效果。比如，某次帶孩子出去玩，歇息的間隙，一只蜜蜂飛過來了，兒子就說：“媽媽，這個蜜蜂身長大約1厘米！”我說：“對，不錯，學(xué)以致用呀，玩中還想著學(xué)習(xí)！”接著兒子又說：“1厘米等于10毫米，也就是說這只蜜蜂身長大約10毫米！”我自然豎起拇指，大大夸贊兒子一番，這樣一來，兒子更是興致高漲，一下子又談到了米、千米、公里的換算上了！其實，不只如此，看春天五顏六色，夏天綠樹成蔭，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，我也會有意無意地地讓孩子說出幾個詞語，幾個成語來形容一下四季更迭；下雨的時候，可以嘗試讓孩子說出幾個成語，烏云密布呀什么的，總之，一直以來，我崇尚玩中學(xué)，賞識教育的理念。
第六、注重特長培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子自信心。性格這個東西，有先天遺傳因素，楊心瀚同學(xué)比較靦腆，為了克服這些，增強(qiáng)孩子的自信心，從讀幼兒園開始，一直給他報舞蹈班和繪畫班。報舞蹈，是為了孩子多些舞臺表演的機(jī)會，增強(qiáng)自信心；報繪畫，是為了讓孩子和同齡孩子一起寫寫畫畫，一起開心玩樂，在繪畫中在玩樂中日漸自信。當(dāng)然，最起碼的也是要孩子喜歡，孩子愿意去才是，直到升入二年級，孩子自己選擇了放棄，那么我就遂他愿好了。最起碼，在幼兒園和一年級，還是敢于表現(xiàn)自己的，當(dāng)然，這個還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子依然會怯場，依然會膽小，而我一直在鼓勵，也希望老師多給孩子鍛煉的機(jī)會，在此表示感謝！
第七、多帶孩子出去走走，多讀書，讀好書！“身體和靈魂，總有一個在路上，要么旅行，要么閱讀”“讀萬卷書，行萬里路”所以，有時間有機(jī)會我們盡量多帶孩子出去走走，增長見識，開闊視野，一路下來，孩子學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這個，大概從孩子兩歲開始我就一直在做，很多人說要時間要金錢，我想只要我們愿意，這個都是可以擠出來的，退一萬步講，遠(yuǎn)的去不了，就近選擇周邊走走，周末玩玩也是可以的，總之要多出去走走。多讀書，相信這個大家都懂，清華附小校長竇桂梅說：“不閱讀的孩子，是潛在的差生。閱讀，不僅是對孩子語文學(xué)習(xí)的熏陶，讓孩子直接體味母語的美和力量，更是精神上的提升�！彼�，我們要多引導(dǎo)孩子閱讀，多和孩子一起閱讀。其實，這個方面我也做得不到位，盡管從幼兒園開始，各方面的書我一直也在買，親子閱讀貌似一直在堅持，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。興趣來襲時，孩子也會自己拿出書來讀；在我的督促下，有時也會很認(rèn)真地看，不過有個小不點喜歡搗亂，自然沒法安心；我是要求早晚閱讀半個小時的，不過也是時斷時續(xù)，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，堅持到底。
最后一點，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。這么多年來我努力在做，“好記性不如爛筆頭”，閑暇之余，記錄孩子的成長瞬間，看孩子一路成長，看孩子點滴進(jìn)步，同時結(jié)交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，滿滿的感動和收獲。孩子滿月開始，我一直堅持記錄，然后全部打印成書，同時會配上一些平時拍的照片。每一本書出來，我都想讓孩子明白：一直以來，我一直在參與你的成長；一直以來，我在努力，在用心地堅持做一件事，那么親愛的孩子，也應(yīng)該知道努力，學(xué)會堅持，畢竟，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。
育兒七年，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰，且行且悟中。以身作則，言傳身教，不用學(xué)校教育來代替家庭教育，參與孩子的每一步成長。孩子的成長，父母缺一不可，讓爸爸參與教育，更有意想不到的效果，最近身體欠佳，都是孩子爸爸管理，很不錯的，竊喜；和家長們多交流，取人之長，補己之短；和老師多溝通，支持理解老師的工作，也是我們應(yīng)該做到的。
以上只是我的一些粗淺見解，有點雜亂無章。由于每個孩子的特點與個性不一樣，家庭教育的方式方法各不相同，但無論如何，我們都有一個共同心愿：希望我們的孩子是進(jìn)步的，是優(yōu)秀的，我們應(yīng)該為實現(xiàn)這個心愿付出我們的努力。
最后，依然向為孩子們精心付出的班主任劉老師，數(shù)學(xué)郭老師和所有任課老師，表示真誠的感謝!
言不盡意，謝謝大家！
二年級期中家長會發(fā)言稿15
各位家長：
大家晚上好！
我是本班的班主任也是數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。
一、匯報本班單元考試情況
本次中期考試的試題綜合性比較強(qiáng)，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
二、近半學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)情況
1、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)……
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有……
3、積極問老師題目的同學(xué)……
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)……
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的`知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
四、給各位家長提幾點建議
1。多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2。依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3。平時應(yīng)和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在今后數(shù)學(xué)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！