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競爭與合作演講稿

時(shí)間:2023-02-25 13:37:12 發(fā)言稿 我要投稿

競爭與合作演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的競爭與合作演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

競爭與合作演講稿

競爭與合作演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是《競爭不忘合作》。

  當(dāng)今的社會(huì),是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)。在我們的生活中,處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩。弱肉強(qiáng)食、百花爭艷,這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競爭更是普遍。在學(xué)校中,競爭便是你追我趕,奮勇拼搏,爭取優(yōu)異的成績;在比賽中,競爭便是勇往直前,爭分奪秒,使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理的精益求精,力爭上游;大到國際中,競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較,爭先巍然屹立于世界之巔。

  世界因競爭而變得精彩,我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

  君不見,弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,取長補(bǔ)短;比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國際競爭中還見“南南合作,南北對(duì)話”。

  在美國俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀,連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,一個(gè)鄰居不解地問:“你把種子分給我們,不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說:“其實(shí)我也是在幫我自己!”

  湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競爭中,他不忘合作,把種子熱心地送給大家,送給對(duì)手,正是由于他幫助對(duì)手進(jìn)步,同時(shí),對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆,使湯姆自己不斷進(jìn)取,不斷激發(fā)了自己的潛能,找出自己的差距,彌補(bǔ)自己的不足,研制出更優(yōu)秀的南瓜種子,那么自己不就能使自己進(jìn)步,發(fā)展得更快嗎?

  同時(shí),湯姆的競爭故事中,湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,他的對(duì)手們,鄰居們也能取得大的進(jìn)步,甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!

  同學(xué)們,從這個(gè)事例中可以看出,在我們的日常生活中,直到國際事務(wù),競爭不能忘合作,良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長與發(fā)展,更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作,我們的.事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,社會(huì)才能更加進(jìn)步!那么就讓我們在競爭中合作,在合作中競爭,讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,共同進(jìn)步吧! 謝謝大家!

  在廣闊的社會(huì)天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競爭中,為了達(dá)到個(gè)人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團(tuán)結(jié)互助,通過良好的合作來促進(jìn)競爭,不僅達(dá)到自己的目的,還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。

  合作,這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對(duì)它有著不同的理解?茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康,互相配合做某事或共同完成某事。”

  縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè),單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是:一個(gè)年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對(duì)同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí),采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí),同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

  說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個(gè)小故事:有兩個(gè)饑餓的人,碰到一個(gè)漁夫,漁夫給了其中一個(gè)人一條魚,另一個(gè)人得到一枝魚竿。可是一天過去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚······

  做一個(gè)善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體!

  作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作,如果我們自己沒有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí),也就是說不肯相互合作,那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人,即使暫時(shí)可以取得好成績,但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì),任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。

  合作是事業(yè)成功的土壤?萍忌鐣(huì)化、社會(huì)科技化的今天,是一個(gè)競爭更為激烈,同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競爭需我國近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過:“以

  群而強(qiáng),以孤而敗”。用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”,而這團(tuán)結(jié)就是合作。 要借助合作才更有可能獲勝,合作增強(qiáng)了競爭的能力。

競爭與合作演講稿2

  大家好,今日我要演講的題目是《競爭與合作》。

  古代所謂競爭,真是你死我活,常常伴隨家國興亡;現(xiàn)代社會(huì),競爭也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局變化。然而,無外乎所有成功的競爭,都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國爭霸,那是曹孫劉的競爭;孫劉結(jié)盟,火燒赤壁,一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆:此時(shí)無爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰(zhàn)時(shí)期,在國家興亡和黨派爭權(quán)之間,我們毅然選擇了前者,聯(lián)合抗日,勝利的消息令每一個(gè)華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下,國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào),這難道不足以證明合作的重要性嗎?

  以史為鑒,古為今用,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,我們競爭的'是成績,合作的是方法,這兩者永遠(yuǎn)相輔相成。我聽說有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。也許,有人經(jīng)過此法使自我的成績暫時(shí)略高于他人,但我并不羨慕。相反,我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動(dòng),討論才能明理,交流能夠碰撞出智慧的火花,學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,也是取長補(bǔ)短的過程,大家合作,一齊提高,不是雙贏嗎?競爭能夠引導(dǎo)合作,而合作則促進(jìn)了競爭——猶如電源和通路,僅有兩者都具備了,導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流!

  爭先需要真才實(shí)學(xué),競爭才能賽出水平;敞開心扉,真誠合作,共同提高。相信吧,我們會(huì)成功!

競爭與合作演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來自七(2)班的陳夢蝶。今天我國旗下講話的題目是《在合作競爭中學(xué)習(xí)》。期中的腳步又臨近了,班級(jí)里又是洋溢著緊張的氛圍。同學(xué)們的心靈是否又建起了一座高高的圍墻,是否又開始以懷疑和提防的心理看待身邊的人?

  很多的時(shí)候,內(nèi)心懷著求知去請教他人自己的不懂。得到的,卻是一句冷冷的“不知道”。

  的確,這個(gè)社會(huì)很殘酷,到處都是競爭。作為新一代學(xué)生的我們,更是在一次次的考試成績中深刻的體驗(yàn)到所謂競爭的強(qiáng)勢。

  老師總是在不經(jīng)意間培養(yǎng)著我們的合作意識(shí),例如和同桌協(xié)作完成實(shí)驗(yàn),小組一起討論問題等等。但是有些同學(xué)總是不愿意,總是以為靠自己一個(gè)人的能力可以做到所有的事情。在競爭意識(shí)太強(qiáng)烈的情況下,太過于防衛(wèi)自己或許會(huì)刺痛身邊的人,又或許會(huì)失去友誼,也許還會(huì)失去最基本的信任。其實(shí),應(yīng)該嘗試著與他人合作,未曾嘗試,又怎么知道最后的結(jié)果會(huì)怎樣呢?

  大家為了不被欺騙,不失利益,為了在學(xué)科上力爭上游,總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),還不如嘗試著拂去心里的陰霾,嘗試著去體驗(yàn)“合作”這個(gè)動(dòng)詞給我們帶來的無限動(dòng)力,去嘗試著感受1 1大于2的奇特效應(yīng)。團(tuán)隊(duì)合作就是競爭力;蛟S,在經(jīng)過了一直很排斥的探討后,才會(huì)真心的`嘆服于合作。

  合作,和信任一樣是個(gè)亙古的話題,只是淪落到如今,似乎漸漸被人們所淡忘。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的,有這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄,只見一群人,圍著一大鍋湯,但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看,每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長,所以沒辦法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著,上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣:一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂,吃得也很愉快。上帝告訴他,這就是天堂。

  這位參觀者很迷惑:為什么情況相同的兩個(gè)地方,結(jié)果卻大不相同?最后,經(jīng)過仔細(xì)觀察,他終于看到了答案:原來,在地獄里的每個(gè)人都想著自己;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果,在地獄里的人都挨餓而且可憐,而在天堂的人卻吃得很好。

  這個(gè)故事告訴我們:合作就能讓你如沐春風(fēng),生活在天堂一樣,所以,不要把合作作為競爭的禁忌,而是競爭的基石。

  請學(xué)會(huì)“在合作競爭中學(xué)習(xí)”!我的演講完了,謝謝大家!

競爭與合作演講稿4

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  在現(xiàn)代社會(huì),有一個(gè)永恒的話題,那就是競爭與合作。一個(gè)人不可能在社會(huì)中獨(dú)立生存,人與人之間的競爭與合作是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長有短,水有清有濁,人在世間忙碌。他們離不開競爭和合作。

  競爭是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體在一項(xiàng)活動(dòng)中相互競爭的行為,即雙方為一個(gè)目標(biāo)而競爭,只有一方能夠獲勝,而合作是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體在一項(xiàng)活動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而合作,雙方共享成果的行為。

  對(duì)于比賽,在場的各位一定不會(huì)感到陌生。如果沒有中考的競爭,我們也不會(huì)站在這里。但是,要兩只手才能發(fā)出聲音,沒有合作,“南北對(duì)話”和“南南合作”就會(huì)變成空會(huì)談;沒有合作,國際空站的建立就會(huì)成為泡影;如果沒有合作,我們今天仍然會(huì)生活在非典的陰影下,受到禽流感的困擾。

  然而,競爭與合作并不是對(duì)立的。有的同學(xué)分的太遠(yuǎn),有的只講競爭不講合作。別人問他問題,他頭也不回的說“我不懂”。他們認(rèn)為解決別人的問題就是給自己培養(yǎng)一個(gè)對(duì)手,不利于自我競爭。這樣的人是自私的,最終會(huì)被社會(huì)淘汰。還有人認(rèn)為競爭是不必要的,對(duì)合作是片面的,導(dǎo)致安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的悲慘狀態(tài)。

  當(dāng)他還在自己的舒適區(qū)做夢的時(shí)候,世界已經(jīng)忘記了。所以以上兩種做法都是不正確的。要把競爭和合作放在同樣重要的位置,讓他們物盡其用,物盡其用,使自己達(dá)到更高的境界。

  如果把人生比作一場戲,那么競爭就是觀眾中一雙挑剔的眼睛,合作就是和你同臺(tái)演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競爭與合作,揚(yáng)起最絢爛的花朵,迎接第一縷陽光!

  近年來,每當(dāng)我從媒體上看到一些地方在為名人、著名事件、老地方等的“真實(shí)性”而爭論不休的時(shí)候。我一直記得20年前的`一段往事。1984年,我作為一家地方報(bào)紙的代表,去南陽參加省報(bào)合作會(huì)議。熱情的主人不僅在會(huì)議期間組織我們參觀了臥龍崗的武侯祠,還在會(huì)后帶我們?nèi)チ?00多公里外的襄陽看古隆中。這在今天有些人看來有點(diǎn)傻:怎么能把游客介紹到諸葛亮耕種的襄陽這塊土地上呢?在我看來,南陽的同志們表現(xiàn)出了大度和大氣。

  很多人認(rèn)為競爭就是你死我活,競爭中不可能有合作?磥黼p方注定是利益截然相反的對(duì)手。其實(shí)換個(gè)角度看,情況不一定是這樣的。以爭議名人、事故等旅游資源的開發(fā)利用為例。為什么雙方不共享資源,共同開發(fā),共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,你送游客給我,我送游客給你,豈不是雙贏?而且游客學(xué)會(huì)了比較,增長了見識(shí)。

  當(dāng)時(shí)我在南陽襄陽之行前,通過《我是一介平民,獻(xiàn)身南陽》《我是臥龍崗浪子》等文獻(xiàn),把諸葛亮、臥龍崗、隆中連成一條直線。逛城才知道臥龍崗在南陽,隆中在襄陽。如果不是南洋同志的善良慷慨,我也不會(huì)增長這方面的見識(shí)。

  沒有競爭就沒有市場經(jīng)濟(jì)。只有競爭才能激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不能有一點(diǎn)懈怠,不斷推動(dòng)科技進(jìn)步、管理改善、成本降低、質(zhì)量提高、效益增加。發(fā)展離不開合作。只有通過合作,才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,十指交叉,握緊拳頭,形成合力。馬克思說得好,協(xié)作不僅能提高個(gè)人生產(chǎn)力,還能“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不僅要銳意進(jìn)取,與合作伙伴合作,還要敢于與競爭對(duì)手合作,并從中獲益。

  如今,越來越多的外國大公司結(jié)成聯(lián)盟參與全球競爭。競爭中有合作,合作中有競爭,這是超越傳統(tǒng)競爭理念和模式,適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國一些企業(yè)已經(jīng)開始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,過去那種只把同行當(dāng)“敵人”、有競爭就不可能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的,往往會(huì)造成不必要的摩擦、內(nèi)耗和浪費(fèi)。競爭與合作相結(jié)合,既競爭又合作,突破單打獨(dú)斗的局限,將自身優(yōu)勢與其他企業(yè)優(yōu)勢相結(jié)合,發(fā)揮雙方優(yōu)勢,從而提高自身和他人的競爭力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

  團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才有優(yōu)勢。希望人們更加明智地處理競爭與合作的關(guān)系,在競爭中進(jìn)步的同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。這樣,我們才能發(fā)展我們的事業(yè),并使它越來越好。

競爭與合作演講稿5

  跑得慢的就被快的吃掉,實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰。我不喜歡“物競天擇”,可真理偏偏擺在那兒,從地球誕生時(shí)就有了?v觀人類歷史,從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代,到今日人才濟(jì)濟(jì)的信息社會(huì),“競爭”二字不知經(jīng)歷了多少歲月。

  古代所謂競爭,真是你死我活,常常伴隨家國興亡;現(xiàn)代社會(huì),競爭也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局變化。然而,無外乎所有成功的`競爭,都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國爭霸,那是曹孫劉的競爭;孫劉結(jié)盟,火燒赤壁,一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆:此時(shí)無爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰(zhàn)時(shí)期,在國家興亡和黨派爭權(quán)之間,我們毅然選擇了前者,聯(lián)合抗日,勝利的消息令每一個(gè)華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下,國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào),這難道不足以證明合作的重要性嗎?

  以史為鑒,古為今用,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,我們競爭的是成績,合作的是方法,這兩者永遠(yuǎn)相輔相成。我聽說有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。也許,有人通過此法使自己的成績暫時(shí)略高于他人,但我并不羨慕。相反,我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動(dòng),討論才能明理,交流可以碰撞出智慧的火花,學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,也是取長補(bǔ)短的過程,大家合作,一起提高,不是雙贏嗎?競爭可以引導(dǎo)合作,而合作則促進(jìn)了競爭——猶如電源和通路,只有兩者都具備了,導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流!

  爭先需要真才實(shí)學(xué),競爭才能賽出水平;敞開心扉,真誠合作,共同提高。相信吧,我們會(huì)成功!

競爭與合作演講稿6

老師同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《競爭與合作》。

  在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,有一種“龜兔雙贏理論,意思就是說競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。欲成就一番大事,必須靠大家共同努力。

  樹有長短,人分高低,水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以,只要既競爭又合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  同學(xué)們一定是下過跳棋吧,6個(gè)人各霸一方,互相是競爭隊(duì)手。大家彼此都想先人一步,將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作,放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。而你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場。相反,如果你只注意競爭,而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

  希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,“要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的.對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭又合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!

  如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競爭與合作,升出最艷麗的花朵,迎起那第一縷陽光!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

競爭與合作演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  孤樹難成林,一棵樹單獨(dú)生長難免會(huì)緩慢和歪斜。而在樹林中,它有約束,有競爭,為了一米陽光他必須筆直飛快的生長,最終,他長得又高又直。

  樹是人亦是。我們生活的世界處處有競爭,而我們也應(yīng)該向森林的樹那樣去競爭那一米陽光。

  俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。這是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的。在那個(gè)水深火熱的舊中國,無論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個(gè)新的中國,那便是他們心目中的.那一米陽光。競爭無處不在,外有各國列強(qiáng)的侵略,內(nèi)有蔣介石的頑強(qiáng)抵抗和攻擊,他必須更快的發(fā)展自己,他要競爭那一米陽關(guān)。為了那一米陽光,他紅軍不怕遠(yuǎn)征難;為了那一米陽光,他糞土當(dāng)年萬戶侯;為了那一米陽光,他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌。越是向往陽光,越是瘋狂生長,得人心者得天下,他讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

  他感謝競爭,學(xué)會(huì)競爭,在競爭中他蛻去了恰同學(xué)少年時(shí)風(fēng)華正茂的稚嫩;他感謝競爭,在競爭中他成為了一個(gè)不輸文采風(fēng)騷又識(shí)彎弓射大雕的明主;他感謝競爭,在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。

  醉里挑燈看劍,看不見你的憂愁憤懣,只看見你想恢復(fù)北宋的豪情壯志;氣吞萬里如虎,看不見你的苦悶無奈,只看見你與主和派的頑強(qiáng)斗爭。是的,是你辛棄疾,你在爭,爭去戰(zhàn)爭去收獲那為之拼搏的一米陽光。爭那一米陽光,你眾里尋他千百度;爭那一米陽光,你把吳鉤看了,闌干拍遍,為知我者不是二三子;爭那一米陽光,你不似季鷹,一直在爭,你是英雄,哪怕粉身碎骨,也要活得痛快。

  海不會(huì)不藍(lán)你不會(huì)不在。你在爭,正生前身后名;你在爭,爭沙場秋點(diǎn)兵;你在爭,爭那一米陽光,一縷清魂。

  一萬年太久,只爭朝夕,無論是誰都不能離開競爭,心中的那一米陽光,是爭的目的,而心中的滿腔熱血正點(diǎn)燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽光,不為悠悠漫長的生命,只為心中永不熄滅的華夏之魂。

競爭與合作演講稿8

教師同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《競爭與合作》。

  在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,有一種“龜兔雙贏理論,意思就是說競爭對(duì)手也能夠是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。欲成就一番大事,必須靠大家共同努力。

  樹有長短,人分高低,水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不一樣的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以,只要既競爭又合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的.局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  同學(xué)們必須是下過跳棋吧,6個(gè)人各霸一方,互相是競爭隊(duì)手。大家彼此都想先人一步,將自我的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作,放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。而你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場。相反,如果你只注意競爭,而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自我的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

  希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,“要想成功,你需要朋友;要想十分成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們能夠看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭又合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!從而不斷地完善自我,才能開闊自我的完美人生!

  如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競爭與合作,升出最艷麗的花朵,迎起那第一縷陽光!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

競爭與合作演講稿9

  大家好!今天,我演講的題目是競爭與合作。

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)。在我們的生活中,處處都有強(qiáng)烈的競爭色彩。弱肉強(qiáng)食,百花齊放爭艷,這是自然界的競爭。競爭在我們?nèi)祟惿鐣?huì)更加普遍。在學(xué)校,競爭意味著你追我趕,努力拼搏,爭取優(yōu)異的成績;在比賽中,比賽就是勇往直前,爭分奪秒,讓自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)上,競爭的是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理精益求精,力爭上游。在國際舞臺(tái)上,競爭就是各國在綜合國力上相互競爭,力爭站在世界之巔。

  世界因?yàn)楦偁幎兊镁,我們每一個(gè)胸懷大志的人都有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。這是一種可貴的人的精神。但是,競爭是建立在良好的合作基礎(chǔ)上的,沒有合作的競爭不能稱為積極的競爭。

  我沒有看到你,但我也看到了螞蟻在叢林里移動(dòng)的動(dòng)人場景。在比賽中,我們可以互相幫助,取長補(bǔ)短。在比賽中,我們也看到團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)形一致;在商業(yè)上,也可以看到產(chǎn)品和技術(shù)的交流,在國際競爭中,也可以看到“南南合作,南北對(duì)話”。

  在美國俄亥俄州,每年都會(huì)舉行南瓜大賽。湯姆的成績很突出,年年獲得一等獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后,他毫不吝嗇地把種子送給鄰居。一位鄰居不解地問:“你把種子給我們家門口,就不怕我們家門口長出比你還多的南瓜?”但是湯姆笑著說:“事實(shí)上,我也在幫助我自己!”湯姆是怎樣幫助自己的?在湯姆的比賽中,你永遠(yuǎn)不忘合作,你熱情地把種子給每個(gè)人和你的對(duì)手。正是因?yàn)槟銕椭鷮?duì)手進(jìn)步,同時(shí)對(duì)手也能激勵(lì)湯姆不斷進(jìn)步,不斷激發(fā)他的潛力,找出自己的差距,彌補(bǔ)自己的不足,發(fā)展更好的自己。

  同時(shí),在湯姆競爭的故事中,湯姆也創(chuàng)造了競爭的'理想狀態(tài)——“雙贏”。不僅湯姆進(jìn)步很大,他的競爭對(duì)手和鄰居也進(jìn)步很大,甚至南瓜子的種植也因?yàn)楦偁幒秃献魃狭艘粋(gè)新臺(tái)階!

  同學(xué)們,從這個(gè)例子可以看出,在我們的日常生活中,大到國際事務(wù),競爭都不能忘記合作。良好的合作不僅有利于我們個(gè)人的成長和發(fā)展,也創(chuàng)造了一個(gè)美好的雙贏局面。只有通過競爭和合作,我們才能在事業(yè)上取得更大的成功,在經(jīng)濟(jì)上取得更大的繁榮,在社會(huì)上取得更大的進(jìn)步!那就讓我們在競爭中合作,在合作中競爭,讓我們共同發(fā)明一個(gè)美好的“雙贏”局面,共同進(jìn)步!

  謝謝大家!

競爭與合作演講稿10

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是競爭與合作,一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。

  所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中爭勝過對(duì)方的行為,也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo),而且只有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。

  對(duì)于競爭,在場的各位一定不會(huì)感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會(huì)站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。

  但競爭與合作并不是對(duì)立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自己的.競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì)淘汰,有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達(dá)到更高的境界。

  如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競爭與合作,升出最艷麗的花朵,迎起那第一縷陽光!

競爭與合作演講稿11

  希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作,只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí),合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!

  樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對(duì)冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果,我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系,競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力,而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越密切,特別是我國在XXXX年XX月XX日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作。從而,使我國的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),,國際地位逐步提高。

  同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。

  就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作,但是前提是我們要勇敢要有自信,如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,又或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績,但我相信你的好成績是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短的效果。

競爭與合作演講稿12

  大家好!今天,我演講哋題目是《競爭不忘合作》。

  當(dāng)今哋社會(huì),是一個(gè)競爭激烈哋社會(huì)。在我門哋生活中,處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈哋競爭色彩。弱肉強(qiáng)食、佰花爭艷,這是自然界中哋競爭。在我門人類社會(huì)中競爭更是普遍。在學(xué)校中,競爭便是您追我趕,奮勇拼搏,爭取優(yōu)異哋成績;在比賽中,競爭便是勇往直前,爭分奪秒,使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理哋精益求精,力爭上游;大到國際中,競爭則是國與國之間綜合國力哋錙銖必較,爭先巍然屹立于世界之巔。

  世界因競爭而變得精彩,我門每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)哋人都具有強(qiáng)烈哋競爭意識(shí)。這是人門一種可貴哋精神。但競爭是建立在以良好哋合作為基礎(chǔ)上哋,沒有合作哋競爭稱不上是積極向上哋競爭。

  君不見,弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家哋動(dòng)人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,取長補(bǔ)短;比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國際競爭中還見“南南合作,南北對(duì)話”。

  在美國俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆哋成績相當(dāng)優(yōu)秀,連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,彵卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,一個(gè)鄰居不解地問:“您把種子分給我門,不怕我門種哋南瓜超過您嗎?”湯姆卻笑著說:“其實(shí)我也是在幫我自己!”湯姆如何幫了自己呢?在湯姆哋競爭中,彵不忘合作,把種子熱心地送給大家,送給對(duì)手,正是由于彵幫助對(duì)手進(jìn)步,同時(shí),對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆,使湯姆自己不斷進(jìn)取,不斷激發(fā)了自己哋潛能,找出自己哋差距,彌補(bǔ)自己哋不足,研制出更優(yōu)秀哋南瓜種子,那么自己不就能使自己進(jìn)步,發(fā)展得更快嗎?

  同時(shí),湯姆哋競爭故事中,湯姆也營造出了競爭最理想哋境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大哋進(jìn)步,彵哋對(duì)手門,鄰居門也能取得大哋進(jìn)步,甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門哋競爭與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!

  同學(xué)門,從這個(gè)事例中可以看出,在我門哋日常生活中,直到國際事務(wù),競爭不能忘合作,良好哋合作既有利于我門個(gè)人哋成長與發(fā)展,更發(fā)明出美好哋雙贏。只有我門既競爭有合作,我門哋事業(yè)才干取得更好哋成功,經(jīng)濟(jì)才干更加繁榮,社會(huì)才干更加進(jìn)步!那么就讓我門在競爭中合作,在合作中競爭,讓我門共同發(fā)明美好哋“雙贏”,共同進(jìn)步吧!

  謝謝大家!

競爭與合作演講稿13

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,有一種“龜兔雙贏理論”,意思就是說競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!庇删鸵环笫拢仨毧看蠹夜餐?v觀古今中外,凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

  海鷗,大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,越升越高,越升越高,直到高過其它的海鷗,然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的'弧圈。它不斷的表演著,好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,使它顯得與眾不同,你就等于判了它的死刑,其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,使它皮開肉綻,鮮血直流,直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁,卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過大雁為什么要排成“V”字形的雁陣嗎?處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,需要承受最大的空氣阻力,因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,這樣的雁群就可以長時(shí)間的飛行而無需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫,這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),雁群也不會(huì)遺棄它,他們會(huì)派一只健康的大雁,陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行。

  我們既要抓住機(jī)遇,敢于競爭,又要遵守競爭規(guī)則,講究道德,反對(duì)不正當(dāng)競爭。參與競爭,就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,不能不擇手段,不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空,獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。

競爭與合作演講稿14

  親愛的老師們,同學(xué)們。在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)昙?jí)九班即將在這里舉行一次主題班會(huì),與過往的班會(huì)有所不同,我們這次班會(huì)的主題是”競爭合作雙贏”。下面請看幻燈片。

  首先,我們來體會(huì)競爭,我想,大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個(gè)詞。在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,競爭無處不在,大的方面來說,國家與國家之間有競爭,企業(yè)與企業(yè)之間有競爭。小的方面來說,在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競爭,F(xiàn)在,請大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記。請葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。

  在日記中,這位同學(xué)與同桌競爭,看誰先想出來最后一道題的答案。最后同桌先有了思路,而她卻因自尊不愿問同桌。在這篇日記里,大家受到了什么樣的啟發(fā)呢?請舉手發(fā)言。

  從這篇日記中,我們知道,只是一味的競爭,沒有合作,不能取得好的結(jié)果。好,下面請大家拿出紙筆,做一個(gè)小活動(dòng)。請看幻燈片。

  在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長處,與同學(xué)相比,我們的優(yōu)劣在哪里?與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢是,我的不足是,我應(yīng)如何與他競爭?請大家記在紙上,2分鐘后舉手提問?磥,每個(gè)同學(xué)都有自己的'競爭對(duì)手,那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競爭吧!

  下面,我們來感受合作。合作,對(duì)于我們同樣重要,請大家看幻燈片。

  由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下

  在這篇日記里,同桌主動(dòng)幫助她走出困境,并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法,看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢?請舉手發(fā)言。

  從大家發(fā)言中我能看出來,大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的,所以我們不單單要踴躍的競爭,還要適當(dāng)?shù)暮献,就像如今社?huì),團(tuán)體往往都是最后的受益者。所以我們要在競爭的過程中加強(qiáng)合作!

  那么你是否具有合作意識(shí)呢就讓我們一起來做一個(gè)小測驗(yàn)吧!請看幻燈片。

  誰愿意分享一下自己的得分呢!

  一.(1)20分以下看來你的合作意識(shí)有待提高啊!你可以找一下原因!看看是不是溝通上出了問題呢?

  (2)看來你還有很大的發(fā)展空間!不但要多與同學(xué)溝通還要會(huì)溝通!加油!相信你能成為一個(gè)善于合作的人!

  二.(1)20分以上這個(gè)分兒不低呀,看來你的合作意識(shí)還是不錯(cuò)的呀。繼續(xù)努力,爭取更強(qiáng)!

 。2)嘿。你的分兒也挺高啊,這么說你也是一個(gè)合作意識(shí)很好的人呀,好的習(xí)慣繼續(xù)保持,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!

  下面我來請大家做幾道思考題,請看幻燈片。

  通過同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出。兩個(gè)競爭者之間,正義的合作往往能取得雙贏,而雙贏就是競爭與合作的升華!

 。ù蜷_幻燈片:感悟雙贏)

  請看幻燈片,有請葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,在這篇日

  記里,她寫出了自己對(duì)雙贏的感受,雙贏就是競爭時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開通過思想的交流互換達(dá)到目的!來看看下面這個(gè)故事!

  我們想了一個(gè)游戲來體現(xiàn)競爭、合作、雙贏!

  (打開《我和你》)

  第一輪:兩人一座進(jìn)行比賽看誰得分高!這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法!大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始!

  誰能抱抱他們最后的得分。】吹贸龊芏喽际秦(fù)的分可想而知他們在競爭中都是想讓對(duì)方分低!所以都出了紅!

  還在為剛剛沒有贏對(duì)方而懊悔嗎!別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回!這次我們改下規(guī)則:兩人為一組再次進(jìn)行比賽,得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組!這次需要兩人合作,想一下你們怎么出牌才會(huì)贏!為自己的小組爭光!

  你們的得分是多少大聲的告訴我!對(duì)!(下張幻燈片)一花獨(dú)放不是春,百花齊放滿園春!競爭就是動(dòng)力!合作就是力量!雙贏才會(huì)成功!(歌曲)

  謝謝大家3。9班主題班會(huì)到此結(jié)束!

競爭與合作演講稿15

  今天,我想跟大家談一談“友情、合作與競爭”的話題。

  我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個(gè)集體,集體的力量需要我們每一個(gè)人都要做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有句諺語說得好:眾人拾柴火焰高,三家四靠糟了糕。

  一個(gè)人的能力是有限的,只有集體的力量才能彌補(bǔ)你的不足。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。你是學(xué)生,就要與同學(xué)一起學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),取得勝利;你是醫(yī)生,就要與護(hù)士一起登臺(tái),完成手術(shù)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。

  那么,怎樣才能做到卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人相互合作的典范了。他們之所以能共同演奏出優(yōu)美的旋律,我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

  此外,還有集體內(nèi)部的競爭意識(shí),凡是缺乏競爭意識(shí)的個(gè)體,都會(huì)影響集體的競爭力。交響樂團(tuán)中每一個(gè)成員高超的演技都來源于一個(gè)奮力向上的競爭。集體內(nèi)部的競爭是激烈的,然而,如何處理這種關(guān)系呢?

  我認(rèn)為視競爭對(duì)手為朋友,顧全大局,彼此諒解。我們要本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、以黨的事業(yè)發(fā)展為大局,要大事清楚,小事糊涂,對(duì)他人虛懷若谷,豁達(dá)大度,千萬不能從個(gè)人恩怨出發(fā),給人為難。實(shí)際上,諒解別人,就是關(guān)照了自己,幫助別人,就是為自己提供了方便,并為建立一種更真誠、更親密的關(guān)系打下了基礎(chǔ)。朋友的成功有我的付出,我的成功有朋友的`幫助。

  可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,既要有競爭意識(shí)又不失朋友之情意。

  同志們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人建立深厚的友誼,學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功,才能做到滿意加驚喜。正所謂“一人難挑千斤擔(dān),眾人能移萬座山”。同志們,朋友們,讓我們一起攜手并進(jìn),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共創(chuàng)輝煌的明天!

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