国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

教育演講稿

時(shí)間:2022-12-31 19:43:11 發(fā)言稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于教育演講稿15篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于教育演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于教育演講稿15篇

關(guān)于教育演講稿1

  看庭前花開花落,望天邊云卷云舒,翻開記憶的相冊(cè),兒時(shí)的我就立志長大要成為一名人民教師,這是因?yàn)槭艿轿业某踔邪嘀魅蔚挠绊,她的每一個(gè)信任與鼓勵(lì)的眼神,每一句溫馨叮嚀,直到現(xiàn)在還時(shí)刻鼓舞著我,激勵(lì)著我,要勇敢自信的堅(jiān)持下去,迎接富有挑戰(zhàn)的人生時(shí)至今日,兒時(shí)的那個(gè)小小的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了!我告誡自己一定要做像她那樣的老師,將自己的愛傳遞給每一個(gè)學(xué)生!不愧對(duì)那神圣的三尺講臺(tái)!

  剛離開大學(xué)校園的我,當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)班級(jí)時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么地自豪。我滿懷信心地投入進(jìn)去,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛,我深深的知道自己的肩上承載了多少顆心的囑托與希望。因?yàn)閯倓偖厴I(yè)不久,與孩子們的年齡差距也不是很多,在他們看來,我就是他們的姐姐,當(dāng)聽見有人說“老師好”的時(shí)候,一股愛的暖流從心底油然而生,我發(fā)自內(nèi)心的笑了,他們真像可愛的天使!蘇霍姆林斯基說過:“愛孩子,要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”我實(shí)踐著這句話,付出我全部的愛,同時(shí)也收獲著幸福!溫馨的課堂上總是會(huì)有充滿歡笑,孩子們的一言一行,一舉一動(dòng)總會(huì)受到我的賞識(shí)與贊許。

  可是,孩子就是孩子,總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。有一次上課,當(dāng)我邁進(jìn)班級(jí)里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有一個(gè)小男孩在教室的后面站著,撅著小嘴,滿臉的不服氣。我見狀便向他走過去,問他怎么在這站著?這時(shí)其他同學(xué)嘲諷的說,因?yàn)樗险n說話,被班主任老師罰站了,他聽了終于忍不住對(duì)我哭了起來,哽咽的說是別的同學(xué)問他東西,他才說話的,不怨他!之后變?cè)娇拊絺模业弥虑榈脑蟊銓?duì)他說:“男兒有淚不輕彈,男子漢遇到再大的事情都不能輕易哭鼻子,上課說話的確不對(duì),不管是不是主動(dòng)去和別人說話,這次老師先讓你回坐,不用罰站了,你坐下好好想一想這件事!”他用信任的眼神望了望我,之后說了聲謝謝老師便走回座位。從那件事以后,不管是在課堂上還是在走廊里,他每次見到我都高興的向我打招呼,上課的狀態(tài)更是非常的認(rèn)真,積極踴躍,成績也大有提高。想到這里,我的心情也溢于言表。

  哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過:世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰!我們每個(gè)人如果能時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛心、溫情、善良與微笑,那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽光。

  愛與責(zé)任,注定是教師的主魂。

  有人把師愛比作春雨,有人把師愛比作陽光。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福與自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛可愛的孩子們呢?

  愛是師德的魂,師德的源,愛是教育的永恒,沒有愛就沒有教育。

  既然選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該在這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱。做一位充滿愛的老師,用愛為學(xué)生建造一座神圣的殿堂,在這座殿堂里,充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷,更重要的是,充滿著愛,讓我們的每一名學(xué)生感受到愛,生生不息的愛!

  最后我想以大詩人泰戈?duì)柕囊痪湓拋碜鳛榻裉煅葜v的結(jié)尾:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰。

  謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿2

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。

  如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚惶失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

  對(duì)學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。

  從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:

  1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

  2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì)束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

  3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。

  總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。

關(guān)于教育演講稿3

  愛有很多種,雷爾在《覺醒之路》中寫道:“愛是給予,是自我付出,并絲毫也不期待等值的交換……因?yàn)橛袗,所以世間才那么美好;因?yàn)橛袗,所以人們心底永遠(yuǎn)存著份良知!

  只有愛孩子,才能更好地教育孩子。教室里,看著一張張青春而富有朝氣的笑臉,看著一雙雙明亮而又純真的眼睛,我不得不說,每一次當(dāng)自己面對(duì)他們的時(shí)候,我都能真切地感受到他們背后那一雙雙期待飛翔的翅膀。作為他們最親近的老師,你沒有理由不愛他們。

  在我的學(xué)習(xí)生涯中曾經(jīng)遇到過幾位老師,一直到現(xiàn)在都深深地影響著我。作為四中培養(yǎng)出來的學(xué)生,我感謝初中班主任孫秀蘭老師,是她“潤物細(xì)無聲”的關(guān)愛滲透到了我的內(nèi)心深處;我感謝高中班主任吳笑春老師,忘不了小聰聰發(fā)著高燒,她依舊與我們自始至終的默默陪伴;我感動(dòng)于每一位母親無私的愛。當(dāng)我做了母親,更深深地體會(huì)到那時(shí)那刻一個(gè)母親內(nèi)心隱隱的痛楚。我感謝劉偉老師,從我踏入工作崗位第一天起就一直默默地陪我一起成長,每次不管遇到比賽還是演出,她都會(huì)無私的犧牲自己的時(shí)間來幫助你,生活中不管遇到什么問題,她都會(huì)像母親一樣陪著你在校園里走走,聊聊天,讓你心里暖暖的。在工作中,她總會(huì)承擔(dān)最難最重的工作,已經(jīng)記不清有多少個(gè)失眠的夜晚劉老師在構(gòu)思一個(gè)節(jié)目,一臺(tái)晚會(huì),記不清有多少個(gè)寒暑假她帶領(lǐng)著我們一起陪著學(xué)生參加各種比賽和演出,記不清有多少次合唱比賽,她和我們一起從早到晚為近30個(gè)班一遍又一遍的排練合唱,一個(gè)字、一個(gè)音符、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)創(chuàng)意,無不滲透著我們一起努力,一起付出的辛酸與汗水,有多少次忘了下班,有多少次晚自習(xí)天天加班,音樂組每一位老師就這樣在劉老師的帶領(lǐng)下忘我的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年,卻從沒有人計(jì)較過個(gè)人的得失,這就是無私的奉獻(xiàn),無私的愛。

  羅素說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由發(fā)展!苯裉煳易鳛橐幻處,昔日的記憶一直在告訴我:一定要用心去愛你的每一個(gè)學(xué)生。沒有愛,就沒有真正的教育。面對(duì)著我的學(xué)生,我們像朋友一樣聊天,無拘無束。美麗的校園,我感受著無限的幸福。我喜歡三尺講臺(tái),我享受上課的激情。我喜歡上課時(shí)我的學(xué)生大聲的問候,我喜歡我的學(xué)生沉浸在音樂的海洋,看著他們的陶醉、看著他們跟隨著音樂手舞足蹈,我的心無比的快樂。因?yàn),那純真、熱情的眼光是幸福的期待;那清澈、無暇的眼神,是快樂的源泉。那片純粹與純潔是教育的幸福境界。

  幸福是相互傳遞的,一個(gè)幸福快樂的教師,會(huì)讓學(xué)生的心中充滿了春天。想起那句話:“我就是為孩子而生的,不是嗎?”教師就是播種夢(mèng)想的人!只要有春的播種,就會(huì)有秋的收獲。春華秋實(shí)譜寫著教師生命的華章,成就著師生幸福的人生!

  記得劉校長博文中的那段文字:“為人師者,必當(dāng)胸懷祖國,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),樹堅(jiān)定之信念;默默耕耘、無私奉獻(xiàn),立高尚之人格;關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開人生之智慧;知行合一、傳道授業(yè),負(fù)民族之責(zé)任!

  是的,一身正氣,胸懷未來,才是我們教師的本色。

關(guān)于教育演講稿4

  尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!

  我今天演講的題目是:行健不息,止于至善。我們都是十年寒窗苦讀,換來今日的大學(xué)生涯。當(dāng)然,大學(xué)生有我們自己的使命。是什么?我們?cè)诓粩嗟钠谂闻c追尋。行健不息,止于至善,在得出屬于我自己的答案的過程中,我也曾困惑迷茫,也曾彷徨失落,因?yàn)槲以欢瓤床磺遄约旱姆较颉T谥厮茏晕、找尋方向的過程中,我慶幸有許多優(yōu)秀的校友為我們導(dǎo)航。心有多大,舞臺(tái)就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把學(xué)院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái),夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想,迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)?jīng)站過的舞臺(tái)上,我滿懷自信地告訴自己:“我一定能像他們一樣,勇于超越自己,超越夢(mèng)想,取得成功。

  還記得剛進(jìn)入學(xué)院時(shí),我終日緬懷過去,為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷,是中文系學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉,同樣是陷入無邊的失落中,學(xué)姐卻從未放棄,她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力,她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀賦予了我的振作動(dòng)力。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景,我要自己扶起自己,為了最初的夢(mèng)想,為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步。

  于是,我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開始了新的旅程,然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌似乎沒個(gè)盡頭,前行的路上也難免遭遇挫折與打擊。疲憊不堪時(shí),我會(huì)以學(xué)姐的話告戒自己:“在崎嶇的人生道路上,要把握自己前進(jìn)的方向,端正自己的目標(biāo),堅(jiān)定不移的走下去,成功就會(huì)在眼前!边@番話總能使我的心中增加幾縷陽光。的確,怎能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢(mèng)想的勇氣,我們沒有任何理由停止前行的步伐。

  走過了大一時(shí)的消沉與失落,經(jīng)歷了大二時(shí)的沖動(dòng),度過了大三時(shí)的迷茫,轉(zhuǎn)眼間,我來到了大四,是思索自己的發(fā)展方向的時(shí)候了。當(dāng)我游弋在時(shí)光的消磨中而茫然困頓的時(shí)候,我讀到了數(shù)學(xué)系師哥在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡,他的鍥而為之,勇而為之的無悔追求深深地震撼了我,這是怎樣的一種堅(jiān)定與執(zhí)著!他讓我意識(shí)到身處在這個(gè)偉大的資訊時(shí)代,只有不斷地充實(shí)自己,提升自己,才能真正自由地飛翔,在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景。

  一段段經(jīng)歷,波瀾壯闊,激勵(lì)著我們;一種種精神,穿越時(shí)空,輝映著未來。

  成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長留。這,就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀,一次次的冥想;這是怎樣的一種追求呢?這種銳意進(jìn)取的.姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力;激勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想、開拓創(chuàng)新;引導(dǎo)著我們用心去欣賞學(xué)院的每一個(gè)回蕩的聲音。

  雖然無緣與他們一同走過木棉花開,木棉花落;無緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷,

  然而僅僅透過鉛字,我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格;這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過更長的路,迎向更遠(yuǎn)的未來。

關(guān)于教育演講稿5

各位同學(xué):

  你們好!作為小學(xué)生的我們,每個(gè)人同樣有著自己的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面,常常給我們的心理帶來很大的壓力,心理與學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。今天我們有必要進(jìn)行一次心理健康的教育。

  心理健康是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?我們認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面:

  1.智力正常。2.情緒健康。3.意志健全。4.行為協(xié)調(diào)。5.人間關(guān)系適應(yīng)。6.反應(yīng)適度。7.心理特點(diǎn)符合年齡

  那么,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?

  1.樂于學(xué)習(xí)。2.能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系,與人為善,團(tuán)結(jié)互助。 3.情緒基本穩(wěn)定,心情輕松愉快。 4.意志健全,樹立自信。

  不良的心理行為表現(xiàn):

  1.注意異常。我們可以從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)保持良好的讀書環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)選擇安靜的地方,使自己與外界的干擾性刺激隔離;(2)使學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)單化。在學(xué)習(xí)時(shí),除了帶必要的書本及文具外,不攜帶使用自己分心的東西。(3)課桌上的東西盡量減少。課堂上或?qū)W習(xí)過程中,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。(4)進(jìn)行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點(diǎn),并能使人對(duì)外界的各種刺激的適應(yīng)能有所提高。

  2.情緒反應(yīng)異常。(1)換一種想法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過程中,遇到困難時(shí),常常會(huì)心灰意冷,覺得前途渺茫。此時(shí)如果換一種想法,想到吃一點(diǎn)苦,受一點(diǎn)挫折對(duì)自己是有好處的,我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲;蛘呦,自己還年輕,還可以從頭開始,時(shí)間可以增加閱歷,經(jīng)歷給自己帶來經(jīng)驗(yàn)。暗示自己,“車到山前必有路”,“勝敗乃兵家常事”等等。(2)掌握放松技術(shù)。在自己不高興時(shí),可以應(yīng)用自己已經(jīng)掌握的放松技術(shù),來緩解內(nèi)心的痛苦,并使自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。(3)合理發(fā)泄。當(dāng)心情不好時(shí),可以通過合理的方式來發(fā)泄自己的情緒,緩解內(nèi)心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)或向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來等,這樣心理會(huì)好受一些。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。

  3.學(xué)習(xí)困難。

  4.人際關(guān)系緊張。

  5.考試焦慮。下面提供一些應(yīng)對(duì)方法,供大家參考: (1)自我放松。(2)轉(zhuǎn)移注意力。(3)深呼吸及自我暗示。

  6.意志薄弱,缺乏自信。

  如何培養(yǎng)自信心,以下為大家提幾點(diǎn)建議:

  1.不要總是懷疑自己的能力,相信自己可以成功。不要害怕失敗,一次失敗不代表總是失敗,成功總是在不斷的實(shí)踐中獲得的。

  2.每天清晨醒來,在心理對(duì)自己說幾遍“我相信自己,我能夠做好我想要做的事情”。

  3.發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)自己的意見、情感和情緒; 4.培養(yǎng)自己有主見,自己做決定及處理某件事情; 5.了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),找到自己的缺點(diǎn)加以改正。

  6.要多行動(dòng),不要只是想象,只要去做,你就會(huì)越來越自信.

  當(dāng)流星劃過,我們都許下自己美麗的愿望:我能行!最后送給大家一句話:“自信,是使人走向成功的第一秘訣!

  思考:

  你自己平時(shí)有沒有意志薄弱、缺乏自信的時(shí)候?如果有,你又是怎么做的呢?

  愿同學(xué)們每天都有好心情!相信自己:我能行!

關(guān)于教育演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們:

  大家上午好!

  在這個(gè)世界上,最有力量的東西,莫過于書了,一本好書能改變?nèi)说囊簧,讓一個(gè)人從失敗走向成功,從憂傷走向快樂,從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)!赌阍跒檎l打工》就是這樣一本公司發(fā)給我們的好書,這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題,并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于我們解除困惑,調(diào)整心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向杰出。

  然而,工作究竟是什么?我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),正是為了獲得某些東西達(dá)到某些夢(mèng)想成就自我,我們要拓寬、加深、提高自身的技能,將自身全面發(fā)展成為對(duì)社會(huì)有用的人,我們才會(huì)專注于一個(gè)方向,并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái),我們寒窗苦讀來的知識(shí),我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作,沒有哪種活動(dòng)能有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì),以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感。工作讓我們活的有意義,工作使我們的生活更美好,工作更主要是為了我們自己。如果人人都能抱著“為自己工作”的心態(tài),在工作中,不管做任何事,都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零,把自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,一段新的體驗(yàn),一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。

  我在為誰打工?讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài),一起走向成功之路,我們更需要用熱情去重燃工作的激情,再來一次觸動(dòng)心底的反思,讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受,“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí),也在為自己工作”,這個(gè)樸素的人生理念。責(zé)任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了,敬業(yè)鑄成燦爛人生,愛崗,在自己的崗位上閃光,在平凡中創(chuàng)造不平凡,勤奮努力、自強(qiáng)不息,要知道我不只是在為老板打工,更不單純?yōu)榱速嶅X,我是在為自己的理想而工作,我要把自己當(dāng)作公司的主人,才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇。我在為誰打工?答案已經(jīng)很明確,我是在為自己的人生工作,既然這樣,我就應(yīng)該負(fù)起天經(jīng)地義的責(zé)任,義不容辭以守信為立身之本,盡心盡責(zé),忠誠第一,忠誠于老板,忠誠于同事,視誠實(shí)為生命,誠實(shí)坦率,坦蕩處世,率直為人,把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰。永遠(yuǎn)記住,我是在為自己的人生和夢(mèng)想而工作。在這個(gè)多彩的時(shí)代,我們每個(gè)人都充滿夢(mèng)想,并且有足夠的理由為此前行,當(dāng)奮斗成為樂趣,一切都會(huì)成為可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

  人生最大的擁有就是感恩,常懷感恩之心,常念相助之人,珍惜現(xiàn)在擁有,感謝父母,賜予我寶貴的生命,感謝老師,教授我們知識(shí)的海洋,感謝朋友,給我支持指導(dǎo)幫助鼓勵(lì),感謝公司,給我提供工作施展才能的機(jī)會(huì),當(dāng)我們心中充滿感恩,我們的收獲就日漸豐富,當(dāng)我們心中充滿感恩,我們的意志就無比堅(jiān)定,當(dāng)我們心中充滿感恩,生命才會(huì)有多彩多姿的輪回。

  讓我們發(fā)揚(yáng)“誠信、勤奮、協(xié)作、共贏;創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、求精”的企業(yè)精神,讓我們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力貢獻(xiàn)自己的力量,讓我們與時(shí)俱進(jìn)、努力不懈常懷感恩之心而工作,讓我們隨身攜帶價(jià)值百萬的微笑,懷著一顆感恩惜福的心,滿腔熱情,腳踏實(shí)地,勇往直前,快樂的工作,幸福的生活!為我們的公司繼往開來、奮力拼搏,用飽蘸時(shí)代色彩的巨筆去描繪新的藍(lán)圖,譜寫新的篇章,開創(chuàng)新的未來,為我們的公司共創(chuàng)更加美好的明天攜手共進(jìn)、全力以赴而努力奮斗!

  謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿7

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  三生,故名思意———生命、生活、生存。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,促進(jìn)我們的身心健康,從對(duì)我們的培養(yǎng)上來說實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的突破。

  話題一:關(guān)于生命

  生命對(duì)任何人來說只有一次!罢J(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命,關(guān)心自己和家人”,是生命文化與生命智慧的真諦。當(dāng)今社會(huì),許多學(xué)生的生命意識(shí)淡漠,缺乏對(duì)生命應(yīng)有的熱愛、尊重、理解和珍惜。一個(gè)生命的誕生,意味著一種無限的喜悅,也有著一份來自于母親無法抵擋的痛苦,人的生命來之不易。為那來之不易的生命,我們要以一顆感恩的心,去重視自己的生命;在需要關(guān)注的生命里,我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到,生命是一個(gè)完整的過程,無論是成功還是失敗,它都不會(huì)在你的背后留下空白;生命是一個(gè)悲喜交加的過程,它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的味道,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負(fù)重,從而放棄了脆弱的生命。生命更不是一次彩排,演得不好還可以重來,因此,在有生之年,要做最好的自己。其實(shí),面對(duì)生命,我們要不屈服、不放棄;面對(duì)災(zāi)難,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,團(tuán)結(jié)互助;在困難和挫折中,要磨礪生命的意志,展現(xiàn)生命的光輝。

  話題二:關(guān)于生存

  生存是人的本能。同學(xué)們,有生命就有希望,有希望才有追求,有追求才能更好的生存,生存著才能體會(huì)活著的意義和價(jià)值。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),擁有實(shí)力,去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),學(xué)習(xí)就是為了生存,學(xué)無止境,這就詮釋了世間的舊事物,總是不斷的被新事物所代替。學(xué)習(xí)生存知識(shí),掌握生存技能,提高我們的生存能力,發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,較好地去解決安身立命的問題。人不僅要活著,還要追求有質(zhì)量的活著、幸福的活著。不同的人對(duì)生活的理解不同,有的人認(rèn)為吃好、穿好、玩好就是幸福和快樂,也有人認(rèn)為簡(jiǎn)單、樸實(shí)、平淡就是幸福和快樂……但為了較好的生存,我們必須加倍努力地學(xué)習(xí)。

  話題三:關(guān)于生活

  美好的生活是每一個(gè)人畢生的追求!按饶甘种芯,游子身上衣,臨行密密縫,欲恐遲遲歸”,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親多少痛苦,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少希望。生活,從另一方面讓我們意識(shí)到了生命的可貴,更讓我們體會(huì)到了生命的來之不易,它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們;用一顆寬容的心對(duì)待社會(huì),對(duì)待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯過我們的人;甚至要感謝我們的對(duì)手或敵人,因?yàn)橛辛怂麄兊奶魬?zhàn),才顯得自己更加強(qiáng)大。海納百川,擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛;生命誠可貴,愛情價(jià)更高;若為自由故,兩者皆可拋”這是裴多菲生存的價(jià)值,他把它的精神寄托于自由,用忠誠的心對(duì)黑暗的社會(huì)說:“我要自由,還我自由”。生活同時(shí)讓我們對(duì)生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),在日益激烈的社會(huì)與人才競(jìng)爭(zhēng)面前,人生的價(jià)值不該只學(xué)

  習(xí)一門知識(shí),更不應(yīng)該只是為了一份簡(jiǎn)單的工作而學(xué)一門知識(shí),應(yīng)該為社會(huì)、為時(shí)代、為人類的共同進(jìn)步,為創(chuàng)造美好的、屬于自己的生活而努力奮斗!生命、生存、生活。生命是開端,生存是方法,生活是過程。

  讓我們以實(shí)際行動(dòng)來:

  捍衛(wèi)可貴的生命,敢于正視并承受來自于對(duì)生命的全部威脅;掌握可行的生存技能,用頑強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)各種艱難、困苦和災(zāi)難;追求美好幸福的生活,用感恩的心善待生活。

  這就是我想說的生命、生活、生存是我們永遠(yuǎn)的、共同的主題,也是我們?yōu)橹畩^斗的一切!祝全體教師安康、幸福!祝全體同學(xué)平安、快樂!

  謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿8

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。在同齡人中,我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印,以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,“用愛撒播希望,用真誠對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾。

  一句很簡(jiǎn)單的話語,真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,沒有信心,沒有朋友。但是,老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生。在一次作文中,老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,讓他看到了自己的潛力,找到了自己前進(jìn)的方向!從此,他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友!霸谖易x到這四個(gè)字之前,我一直不知道我自己是誰,也不知道將來我能做什么,”戴爾凱夫說,“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語,我才找到了信心。那天回到家后,我又寫了一則小故事,這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情!敝,在讀書的業(yè)余時(shí)間,他又寫了許多小故事,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評(píng)價(jià)!八龅囊磺星∏∈钱(dāng)時(shí)的我所需要的!贝鳡杽P夫說。

  精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,溫暖我們心靈的港灣,照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑。能給人以示范,給人以熱情,給人以動(dòng)力!我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,特別自卑,但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,經(jīng)常鼓勵(lì)我,說我是個(gè)聽話的好學(xué)生,是個(gè)很用功的學(xué)生,是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我:“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過:“我曾想做一個(gè)偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師!笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣(xì)流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

  所以我在和孩子們相處中,更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),贊美他們的閃光之處,用美好的語言激勵(lì)他們,用真善美的故事啟發(fā)他們,快樂洋溢在孩子們的臉上,幸福蕩漾在他們的心頭!我曾經(jīng)講過麗娜的故事,麗娜是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定:除了家里人,沒有人會(huì)愛她。二年級(jí)時(shí),麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長得很美,每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語測(cè)試:孩子們依次走到教室門邊,用右手捂著右耳,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍。可麗娜的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí),麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),所以,每次測(cè)驗(yàn)時(shí),麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,麗娜又是最后一個(gè)。她心想:老師會(huì)說什么呢?以前,老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

  終于輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí),用右手緊緊捂住了右耳,然后,悄悄抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,然后,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,撫慰了她那顆受傷的心,這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說:“我希望你是我女兒!”這短短的一句話,給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,麗娜從此不再孤獨(dú),不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约!烏申斯基說:“教師是人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!

  每一個(gè)孩子都是祖國的希望,民族的未來。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,真誠地愛著他們,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,我將繼續(xù)的在自己的崗位上,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,這,就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說:我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。

  古人說:學(xué)高為師,身正為范,為人之師,當(dāng)率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。踏上講臺(tái)十幾年來,我深切體會(huì)到:教師是一個(gè)離不開愛的職業(yè),只要你奉獻(xiàn)了一顆愛心,幸福的感覺將時(shí)時(shí)彌漫在你心頭。

  冰心曾說過:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花。是啊,的確是這樣,生命的途中,當(dāng)風(fēng)雨來臨,唯有愛才具有撥云見日的力量,只有愛,才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師,恰恰是那位愛的播撒者。

  全國模范教師、**市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣,在她的教書生涯中,正是用她無私的愛,讓一個(gè)個(gè)幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年,桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶,得了重病。因?yàn)榛煼磻?yīng),頭發(fā)掉光了,不戴帽子不好見同學(xué),戴上帽子又怕被同學(xué)笑話,當(dāng)她忐忑不安地走進(jìn)教室里,卻有一片奪目的紅色跳進(jìn)了小呂晶的視線,全班63名同學(xué)都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來,桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后,專門到漢正街買了64頂小紅帽,家訪時(shí)悄悄地給了呂晶的家長1頂,讓孩子上學(xué)時(shí)戴上。為了不引起小呂晶的疑惑,桂賢娣特地安排全班當(dāng)天進(jìn)行野游活動(dòng)。從那以后,班上每天都有五六個(gè)同學(xué)戴著小紅帽,一直到呂晶的頭上長出了頭發(fā)。我相信,那一頂頂普通的小紅帽,一定是孩子們生命中最美的花朵,它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學(xué)的愛,同時(shí)也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛,如何去愛。這世上還有什么比讓人感受到愛、教會(huì)人去愛更幸福的事呢?

  陶行知先生說:真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。是啊,春風(fēng)化雨,潤物無聲,給學(xué)生以呵護(hù),還學(xué)生以尊重,讓學(xué)生從心靈深處觸動(dòng),這才是愛的最高境界,更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師,她就是在教育崗位上奉獻(xiàn)了30多個(gè)春秋的湖北名師、特級(jí)教師楊建玲,她曾說:作為教師,我很幸福,因?yàn)槲铱偸歉⒆觽冊(cè)谝黄。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個(gè)學(xué)生,成績十分優(yōu)秀,性格卻極其內(nèi)向。細(xì)心的楊老師發(fā)現(xiàn),由于家境貧寒,他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡(jiǎn)單地給予他物質(zhì)上的支援,而是保護(hù)著這個(gè)孩子強(qiáng)烈的自尊心,楊老師時(shí)常在他的作業(yè)中,寫上幾句話,或是對(duì)貧困的別樣闡釋,或是對(duì)生活不屈的呼喚,或是自己在求學(xué)時(shí)的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關(guān)愛,朋友般誠摯的幫扶,澆灌出了愛的碩果,上課時(shí)李海洋發(fā)言積極了,渾身洋溢著樂觀和自信。高考時(shí)更以優(yōu)異成績步入名校之門。

  幾十年來,楊老師總是騎一輛老式自行車,往來于家校之間,風(fēng)雨無阻;著一身樸素的布衣,奔忙于課堂內(nèi)外,一絲不茍。簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,豁達(dá)的心靈,磨礪了她睿智的思想,豐富了她扎實(shí)的專業(yè)功底,更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意,她當(dāng)然是幸福的。從她的身上,我深深體會(huì)到,作為一名教師,當(dāng)他奉獻(xiàn)愛成為一種習(xí)慣時(shí),幸福便油然而生了!

  愛是偉大的,卻又是平凡的,不一定就需要驚天動(dòng)地的事跡來詮釋。我相信,每一位站在講臺(tái)的教師,都懷有一個(gè)無私的愛心,都在用各種方式實(shí)踐著愛的教育,也都在幸福的生活著。

  今天,在坐的有一直關(guān)心、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo),更有在教壇上教書育人的同行們,你們無論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢,還是風(fēng)華正茂,處處洋溢著青春的熱情,但是我想,你們一定和我一樣,有著一顆愛心,并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻(xiàn)給教育這個(gè)職業(yè),我們的人生之路必將充滿幸福!

關(guān)于教育演講稿10

  “請(qǐng)給我質(zhì)樸,請(qǐng)給我深度;讓我每天教學(xué)時(shí)避免繁瑣平淡。

  讓我每天昂起頭來到學(xué)校,把心靈的創(chuàng)傷忘掉。讓我工作時(shí)拋開個(gè)人的物質(zhì)追求和庸俗的苦惱。

  讓我的手在責(zé)罰時(shí)變得纖細(xì),在愛撫時(shí)更顯溫柔。別申訴我,我愛之深,才責(zé)之切! 這是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,智利女詩人米斯特拉爾的一首散文詩《女教師的祈禱》。雖然國別不同,時(shí)代不同,但現(xiàn)在讀來,依然給我們帶來心靈的感動(dòng)。古往今來,無數(shù)文人作家把贊美的筆調(diào)對(duì)準(zhǔn)教師這樣一個(gè)職業(yè),不惜筆墨。 “人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”等等。這些都讓我們激動(dòng),自豪。也是我們?cè)S多人走上教師崗位的一種原動(dòng)力。 時(shí)過境遷,曾幾何時(shí),教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)不再這樣“神圣”了。

  前幾天,從電視上看到一則新聞:一個(gè)中學(xué)校長因?yàn)橛?xùn)斥學(xué)生不當(dāng),竟然被學(xué)生家長殺害致死。這真是讓人觸目驚心教育何以在某些時(shí)候,某些地點(diǎn)淪落到如此境地?雖然這是個(gè)比較極端的個(gè)案,但是我們不可否認(rèn),一些不和諧的音符已經(jīng)開始攪亂了曾經(jīng)和諧寧靜的校園。

  時(shí)間流逝,到了二十一世紀(jì)的今天,我們?nèi)绾谓o教師這個(gè)職業(yè)定位?

  首先,我深深地感受著,要當(dāng)好一名教師首先要有良好的心態(tài)。 教師不是傳統(tǒng)意義上的蠟燭、春蠶。那些都太過悲劇化了,也并不符合現(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。教師應(yīng)該是一棵大樹,只有自己不斷地吸收精神的營養(yǎng),才能給樹下的學(xué)生帶來陰涼,才能結(jié)出累累的碩果。老師不是“振臂一呼而應(yīng)者云集”的英雄,老師也不是“說出一句話來驚天動(dòng)地”的偉人,老師也不是“殺身成仁,舍生取義”的民族脊梁。不要把這么多沉重的職責(zé)都賦予老師,老師就是一個(gè)從事教育事業(yè)的普通勞動(dòng)者。也因此我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)就不應(yīng)該空談一些人生哲理,我們應(yīng)該以言傳身教來培養(yǎng)學(xué)生一種積極務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。我們每天在辛勤地工作,我們盡好自己的職責(zé),這就是我們每個(gè)人平凡而又成功的人生。當(dāng)心態(tài)擺正后,我們每個(gè)教師就不再活在自己營造的虛幻的光環(huán)里,我們也就不會(huì)和社會(huì)越離越遠(yuǎn),而是走下了曾經(jīng)高不可攀的象牙塔。這樣,我們也不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)中一些無知的人對(duì)我們的輕視誤解而失落,也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生們那逐漸成人化、世俗化的人生觀與我們的“清高”心境的沖撞而迷茫。做好我們自己,這便是每一位教師最好的狀態(tài)。

  其次,當(dāng)好一名教師要成為雕琢智慧的藝術(shù)家。我們面對(duì)的是一種特殊的材料人類的頭腦和靈魂!皩W(xué)無定法,教無定法”,每一個(gè)老師都應(yīng)該形成屬于自己的一套行之有效的教學(xué)方法,不要迷信權(quán)威,不要盲目追逐時(shí)髦,一切的時(shí)尚名詞都需要時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn),關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ラ_啟學(xué)生的智慧并且雕琢它。人的大腦和心靈是最完美的藝術(shù)品材料,我們?nèi)绻芾迷煳镏鹘o予我們的形形色色的原料,將其雕琢成精美的獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)品,那將會(huì)是多么美好和有成就感的一件事呀。用我們的畢身努力去做一個(gè)藝術(shù)家,雕琢智慧。 同時(shí),當(dāng)好一名教師,并不是要庸俗地“遁世”,還是要具有高度的社會(huì)責(zé)任感,這與前面提到的“擺正心態(tài)”并不矛盾。

  郭沫若的名劇《棠棣之花》里有這樣一句臺(tái)詞:“有好的父母才有好的兒女,有好的兒女才有好的國家!痹谶@里我要說-有好的教師才有好的學(xué)生,有好的學(xué)生,才有好的未來 我們很平凡,我們不能直接改善社會(huì),但我們可以用我們的工作去參與社會(huì),我們并不卑微。做好一名積極入世的“士人”,也是每一名教師應(yīng)該并且能夠做到的。

  最后,當(dāng)好一名教師也要成為熱愛生活、懂得生活的快樂的普通人。也許有人要問難道我們很多教師都不熱愛生活嗎?當(dāng)然不,我們都熱愛生活,但是我們幾乎都沒意識(shí)到老師應(yīng)該將熱愛生活、懂得生活的鮮活生命狀態(tài)更加充分地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

  一個(gè)不快樂的人怎樣讓學(xué)生快樂呢?很多老師,包括曾經(jīng)的我,都被繁忙的工作壓得只顧埋頭,甚至都沒有閑暇去看看明媚的天空。久而久之,我們的疲憊寫在了臉上,我們的煩悶遮蓋了曾經(jīng)愉悅的神情,我們青春的面容掩上了一層灰塵。受到傷害的不僅是我們自己,更多的是讓學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和樂趣。于是,我們應(yīng)該找回曾經(jīng)朝氣蓬勃、富有激情的自己。用業(yè)余時(shí)間去跑跑步、爬爬山,畫兩筆水墨丹青,寫兩行靈動(dòng)的詩篇,從生活中發(fā)掘藝術(shù),然后把這種快樂怡然的心境帶給學(xué)生,把青春和靈氣帶給學(xué)生。讓他們與我們一起快樂地生活、成長。

  教師是一縷清風(fēng),吹拂在青春少年的心襟上;教師是一滴朝露,要用純凈晶瑩的心境去折射太陽的光輝;教師是一簾細(xì)雨,隨風(fēng)入夜,潤物無聲。教師是一抹斜陽,要用對(duì)于生活的熱情去溫暖每一個(gè)需要溫暖的角落。

關(guān)于教育演講稿11

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自六三班的張嘉怡,今天我演講的題目是《常懷感恩之心,爭(zhēng)做美德少年》。

  我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長,多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。月亮在天上,我們?cè)诘叵?就像父母在海角,而我們?cè)谔煅,月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠(yuǎn)也走不出父母的思念,晝夜交替,四季循環(huán),一天天,一年年,我們?cè)诳鞓返爻砷L,由一個(gè)個(gè)不懂事的小學(xué)生成為今天意氣風(fēng)發(fā)的青少年,可我們是否意識(shí)到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲幕成雪”?v然不再年輕,縱然終日繁忙,縱然青絲換上了白發(fā),他們依然無悔。

  中國,是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國,我們不但有著博大精深的文化知識(shí),而且還有孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng):古時(shí)候,大舜孝動(dòng)天地,董永賣身葬父,王祥為母臥冰,劉恒親嘗湯藥,子路百里負(fù)米,古人尚能如此的至孝,難道我們這些作為新世紀(jì)的人就不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?

  就拿我自己來說吧。我深知自己能力有限,所以我只能用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)來感恩父母:當(dāng)在家時(shí),我我每天都堅(jiān)持幫父母干家務(wù);當(dāng)節(jié)假日時(shí),我都會(huì)給父母送上節(jié)日的祝福,讓他們開心;當(dāng)父母因工作繁忙時(shí),我就自已煮飯,做些家務(wù)活,以此來減輕父母的負(fù)擔(dān);當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)道歉;當(dāng)父母生病時(shí),學(xué)著像他們平時(shí)關(guān)心我一樣,為他們端水送藥,噓寒問暖。當(dāng)父母有空時(shí),我也會(huì)和父母聊聊天,說說我在學(xué)校的狀況,讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的期望,在學(xué)校里我謙虛好學(xué),勤奮努力,成績優(yōu)秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道,但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容,于是我深深地認(rèn)識(shí)到:孝敬父母原來就這么簡(jiǎn)單!如此容易做到的事情,就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興,我又何樂而不為呢? 同學(xué)們,我們的父母為了我們,操碎了心,但他們卻任勞任怨,無怨無悔。面對(duì)父母、長輩為我們所做的一切,我們是時(shí)候反思了,是時(shí)候考慮要為他們做些什么了啊!同學(xué)們,時(shí)光匆匆,歲月無情,世事難料,盡孝須及時(shí)啊!千萬不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾說過:“一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人,我懷著不全的靈魂,報(bào)終天之恨,一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。”所以,請(qǐng)大家現(xiàn)在行動(dòng)起來吧,動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口,說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,解除他們工作一天的疲勞!罢l言寸草心?報(bào)得三春暉”。同學(xué)們,讓我們用寸草之心,孝敬、回報(bào)我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜,用感恩的心去呵護(hù),用點(diǎn)滴的行動(dòng)去盡孝!

  同學(xué)們,讓我們常懷感恩之心,一起爭(zhēng)做孝心少年吧!那時(shí),你們父母的容顏一定因你而年輕,我們祖國的未來一定因你而昌盛,讓我們一起努力吧!

  我的演講完畢,謝謝大家

關(guān)于教育演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的幼教同仁們:

  大家下午好!

  我是三號(hào)選手,來自蓓蕾藝術(shù)幼兒園,今天我演講的題目是:

  幼教工作者的價(jià)值 記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。 剛開始的那段時(shí)間,白天聽著孩子們的哭鬧聲,晚上整理一大堆的筆頭工作;偶爾會(huì)有孩子尿濕;有時(shí)還要面對(duì)家長的不理解和園長的批評(píng),我的心里既煩惱又無奈,甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是,隨著工作的深入,在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下,我漸漸地融入了工作,并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價(jià)值。 當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時(shí)候;當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師” 般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時(shí)候;當(dāng)我在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們的時(shí)候。孩子們歡快的笑著,跳著,親切地喊著“馬老師,馬老師”的那一刻,我的心是暖暖的,溢滿了幸福和快樂。當(dāng)我工作累了露出倦容,懂事的孩子會(huì)走過來用他們的小手捶捶我的背;當(dāng)臨近節(jié)假日時(shí),孩子們會(huì)圍著我,真誠的說著祝福我的話;當(dāng)換班級(jí)時(shí),孩子們依依不舍流著眼淚。那時(shí)那刻,這些真誠而善良的小天使感動(dòng)了我,讓我幸福地淚流滿面。

  其實(shí),這些都是小事,但正是這些小事打動(dòng)了我,讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣,苦苦求索難以發(fā)現(xiàn),但卻會(huì)在你真心付出后,在別人感謝你的眼神里找到;會(huì)在你真誠努力后,在別人關(guān)心關(guān)愛你的細(xì)節(jié)中找到,會(huì)在被人需要,被人惦記中找到!

  在家長工作這一塊,讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,甜甜爺爺是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的人,他從來不會(huì)主動(dòng)跟我們交流,有時(shí)候我們遲到了,會(huì)被他臭罵一頓,正是因?yàn)檫@些,我每天都要壓力去接甜甜,我還怕挨罵,害怕面對(duì)家長的指責(zé),然而,一個(gè)下雪天改變了這一切,那天早上天陰沉沉的,天空飄著鵝毛大雪,一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來,于是我們將原車開進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們,那是第一次開進(jìn)去,因?yàn)橄镒犹茈y倒車所以平時(shí)都是在馬路邊等,然而接到甜甜的那一刻,我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉,第一次聽到他對(duì)我們說“謝謝”,而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情,也非常配合我們的工作,就算是遲到了那么幾分鐘,我心里也不會(huì)有那么大的負(fù)擔(dān)了,因?yàn)閺哪且院,甜甜爺爺?duì)于我們的遲到只是笑著說“沒事,沒關(guān)系”我,就是這樣,在孩子歡快的笑語中,在他們那純凈的眼神里,在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福,找到了自己的工作成就與價(jià)值。

  我明白,作為一名幼師,我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘,用自己的智慧去開啟孩子的心靈;用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐;用自己的歌聲滋潤孩子們的心田;把自己的愛全部播灑在孩子心中。

  鳥是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野

  花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂

  我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆?/p>

  擁有年輕亮麗的青春

  擁有熱情奔放的活力,

  擁有執(zhí)著追求的夢(mèng)想

  讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光

  讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露

  讓我們和著青春的旋律

  揮動(dòng)青春的翅膀放聲歌唱 唱出心中的夢(mèng)想與渴望

  唱出青春的色彩與陽光

  唱出生命的新篇章

  我的演講完了,謝謝大家。

關(guān)于教育演講稿13

  在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立xx周年之際,我局開展了一次“審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的自我教育”專題講座。講座對(duì)我們熟悉的案例進(jìn)行了剖析,列舉了當(dāng)前審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)主要的幾種表現(xiàn)形式,分析了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)存在的必然性,并且闡述了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)極大危害性。短短四十分鐘的講座,給每個(gè)審計(jì)干部上了一堂生動(dòng)形象的反腐倡廉警示課,讓我們明白審計(jì)干部必須潔身自好,廉潔從審。那么,在實(shí)際的審計(jì)工作中,我們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)呢?我想,我們必須養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣。 養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣,要求我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。審計(jì)干部不是圣人,在思想認(rèn)識(shí)上也總會(huì)存在這樣那樣的毛病,特別是有些人愛慕虛榮,喜歡和其他人比吃比穿比房比車,比來比去就有失落感了。這樣一來,在形形色色的誘惑面前,在能夠腐敗的時(shí)候,也許思想道德的防線就失守了前一段時(shí)間,我們觀看了《懺悔錄》,現(xiàn)在仍然很有感觸。那些領(lǐng)導(dǎo)干部在跨進(jìn)腐敗之門前,絕大多數(shù)都是善良、誠實(shí)、正直的人。但是隨著職務(wù)的升遷,權(quán)力的增加,在各種糖衣炮彈的轟炸下,他們的欲望不斷膨脹,逐漸放松了對(duì)自己的要求,扭曲了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在權(quán)錢面前他們意志防線土崩瓦解,最終觸及了法律的高壓線,身陷囹圄,落得個(gè)家破人亡,讓世人唾罵的下場(chǎng)。

  養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣,要求我們對(duì)法律心存敬畏,嚴(yán)格執(zhí)法,正當(dāng)執(zhí)法。審計(jì)執(zhí)法是審計(jì)工作的關(guān)鍵,倘若執(zhí)法不當(dāng),就會(huì)給我們帶來無限的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在審計(jì)干部隊(duì)伍中,有極少數(shù)人不學(xué)法,不懂法,對(duì)法律毫不畏懼,實(shí)在是很可怕。相傳明太祖朱元璋曾問手下群臣:“天下何人最快樂?”大家各抒己見,有的說“功成名就者最快樂”,有的說“富甲天下最快樂”,有的說“高官俸祿者最快樂”。可朱元璋聽了連連搖頭。唯獨(dú)聽到萬綱說“畏法度者最快樂”時(shí),朱元璋才頻頻點(diǎn)頭。“畏法度”就是敬畏法律而老實(shí)守法,熟知法律而循規(guī)蹈矩,畏懼法律懲罰而不越雷池,自覺做廉政官員,做守法公民。畏法度者,視法度為高壓線,行事謹(jǐn)慎,永遠(yuǎn)不觸犯法律,他們堂堂正正,光明磊落,所以快樂。古人尚且明白這個(gè)道理,我們更應(yīng)該“畏法度”,做一個(gè)快樂的審計(jì)人。

  養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣,要求我們做到“吾日三省吾身”,經(jīng)常檢討自己的言行。時(shí)常反省自己的行為,才能盡早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)補(bǔ)救和改過。身處審計(jì)這樣一個(gè)執(zhí)法部門,不可避免會(huì)面臨各種陷阱、利誘和交易,如被審計(jì)單位的吃請(qǐng)、禮品等各種形式的賄賂。因此,在審計(jì)工作中我們要時(shí)常地將自己的行為與審計(jì)紀(jì)律“新八不準(zhǔn)”和公務(wù)員法等的要求進(jìn)行對(duì)照,對(duì)偏離正常軌道的行為及時(shí)進(jìn)行糾偏,不斷地進(jìn)行自我批評(píng)和教育,使我們的思想和行為總在正常的軌道內(nèi)行駛。如果我們沒能做到時(shí)常反省自己,也許會(huì)在不知不覺中我們犯下許多錯(cuò)誤,等到我們發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤想要改正的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有改正的機(jī)會(huì)了。其實(shí),許多領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)闆]有及時(shí)檢討和改正自己的錯(cuò)誤,自己一步步走向了犯罪的深淵還渾然不覺。我們要以此為戒,從點(diǎn)滴做起,防微杜漸,筑牢心中那道“廉政防火墻”。

  如果我們養(yǎng)成了廉潔自律的習(xí)慣,那么無論遇到怎樣的誘惑,我們都能淡然處之,潔身自好;無論身處怎樣的場(chǎng)合,我們都能牢記肩負(fù)的職責(zé),廉潔從審。

關(guān)于教育演講稿14

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福,你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福,你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福,你就多了一種生活的詩意。你能從平凡中品味偉大,從失敗中咀嚼出失敗的成就。驀然回首,我很幸福,很充實(shí)。我想只因我享受了教育,所以才盡情的享受了生活。

  “幸福就是一種感受,敞開心靈去感受,幸福無處不在!迸c學(xué)生朝夕相處的日子,我每天都在享受著:感恩的幸福,當(dāng)著世界上最小的主任,看著孩子們一天天的成長,我心里有著說不出的感覺,即便喜、怒、哀、樂也覺得甘之如飴。

  記得是開學(xué)前幾周的一個(gè)早上,我早早來到學(xué)校,剛踏入班級(jí),班長就來告訴我戴某今天沒來,有同學(xué)看見他早上騎著電動(dòng)車從學(xué)校門口路過。班長剛說完,原本正安靜上自習(xí)的其他學(xué)生也都七嘴八舌的議論起來:有的說看見他星期六、日兩天都在網(wǎng)吧,有的說看見他和別人打架……聽到這些,我的頭一下子大了起來,又是他,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他不止一次挨家長的訓(xùn)斥,打罵。我也是口苦婆心的教育他多少次,怎么就是改不掉呢?難道這孩子沒救了?

  這時(shí)班級(jí)的門突然開了,戴某一手拎著書包,低著頭直奔座位?粗j廢不堪的樣子氣得我火冒三丈,大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我,面容憔悴,低聲說:“沒干什么!蔽覄傉f什么,發(fā)現(xiàn)馬上要上課了,所以我決定下課再說。我讓他回座位坐好,剛想上課,門又響了,開門一看,很驚訝,戴某的爸爸正手拿一個(gè)包站在門口。走出門,他很不好意思地跟我說:“楊老師又給您添麻煩了,我家孩子上網(wǎng)玩游戲,我狠狠揍了他,結(jié)果他兩天沒回家,今天來上學(xué)肯定沒吃飯,老師請(qǐng)您把這些給他。這兩天氣得我和她媽還打起來了,怎么生了這么個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子?”聽到這話我心突然一動(dòng),誰家有這樣的孩子都頭疼啊!可憐天下父母心啊!不行我要讓家長把飯親手給這個(gè)孩子。我對(duì)戴某說:“這就是你的爸爸,在你犯了錯(cuò)打了你以后他是最難受的,他還是放不下你,你難道就不知錯(cuò)嗎?”戴某伸手去接飯時(shí),我看見了戴某眼中的濕潤。他哭了,當(dāng)著全班同學(xué)的 面哭了。這時(shí)他爸爸說:“我家孩子是最壞的人,誰也別跟他玩”!說完就走了?梢钥闯黾议L真是氣極了。我沒有攔住他,對(duì)全班同學(xué)說,這是我看到的最好的一位父親。這時(shí)班級(jí)有幾位女同學(xué)感動(dòng)得流淚了。

  全班同學(xué)都沉默了,我問道:“你們感受到了什么?”一個(gè)學(xué)生站起來回答:“這是人間最真最美的愛,我們每個(gè)人都要懂得真情!甭牭竭@質(zhì)樸的答案,我被震撼了。接下來我說:“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你,他們不需要你的回報(bào),只要你好好學(xué)習(xí) ,好好成長,不做壞事。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道,他們的心思就是想讓我們成績好,將來考個(gè)好大學(xué)!

  “我也知道,爸爸媽媽只會(huì)給予我們,為我們默默的奉獻(xiàn),他們希望我們有美好的前程!

  聽到他們真誠的話語,我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí),戴某突然說“我保證:今后我不再去網(wǎng)吧,我要讓父母放心!”全班一時(shí)呆了,隨即響起了熱烈的掌聲。看著他們那堅(jiān)毅與鼓舞的樣子,我忽然覺得心里酸酸的,一股熱的東西從眼里流出……我感覺不管他說話是否算話,但就在那一刻他們長大了,懂事了,我說: “我們要用最有力的行動(dòng)來回報(bào)我們的父母,我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某,讓我們相互支持,相互鼓勵(lì),創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體。”

  這是一堂沒上成的英語課,但他、他們卻學(xué)到了書本上沒有的知識(shí),我看到了明天的希望。正如他們的心語:老師,我們懂得感恩,我們懂得回報(bào)。那一刻我幸福著,幸福在這樣一群可愛的孩子的包圍中,分享著他們的喜怒哀樂,傾聽他們生命成長之初花開的聲音,看著這一群天真可愛的孩子們,怎樣讓他們有一個(gè)幸福的童年,怎樣讓他們有一個(gè)幸福的萌芽,我深思著。

  其實(shí)我們?cè)诿β档纳钪校刑嗟臒o奈與誘惑,但我卻因?yàn)槲覀兡軙r(shí)刻保持一顆平常心而欣慰。與孩子們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了幼稚,學(xué)會(huì)了單純,學(xué)會(huì)了成長,學(xué)會(huì)了飛翔。先前的那些煩躁、那些攀比、那些庸俗、那些誘惑。全都過眼如云,心如止水、心曠神怡。

關(guān)于教育演講稿15

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  在當(dāng)今科學(xué)知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代,作為一名合格的人民教師,在自身素質(zhì)修養(yǎng)方面,僅從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

  首先要具有先進(jìn)的教育理念.先進(jìn)的教育理念是指導(dǎo)教育的燈塔,是一位教師不斷開拓創(chuàng)新、走向成功,成為專家型教師的必備素質(zhì)。因此,我認(rèn)為我們現(xiàn)在的教師首先應(yīng)是具有先進(jìn)的教育理念。在二十一世紀(jì)的今天,我們教師應(yīng)有哪些教育的新理念呢?

 一是教育的人文理念,即教育要以人為本,把培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、塑造學(xué)生完美的人格、為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)作為我們教育的目的。

  二是教育的感悟理念,即我們的教學(xué)要擯棄陳舊的“灌輸”的教學(xué)模式,代之以自主性、合作性、探究性等教學(xué)模式;

  三是教育的創(chuàng)新念,它有二層含義,其一是我們教師要不斷創(chuàng)新,運(yùn)用新的教學(xué)模式、新的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生感知、感受、感悟知識(shí)創(chuàng)造條件;其二是積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,我們教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

  四是教育的開放理念,即我們教學(xué)要具有開放性。一方面,開放是創(chuàng)新的前提,我們教學(xué)要提倡爭(zhēng)鳴,允許學(xué)生以批判性的思維對(duì)教材和教師的講述提出質(zhì)疑,允許學(xué)生提出自己的點(diǎn),并予以激勵(lì);另一方面,我們教學(xué)不能沉沒在故紙堆中,要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注人類自身的發(fā)展。其次要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。人民教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們每天在做著一件又一件平凡的事情,然而這些事情都連著千家萬戶的切身利益,更連著祖國的前途、民族的未來。我們教師要忠實(shí)地履行職責(zé),必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

  我們當(dāng)代教師應(yīng)有哪些責(zé)任呢?教育部部長周濟(jì)認(rèn)為至少面臨三項(xiàng)責(zé)任:一是崗位責(zé)任,就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任,人民群眾把子女送到學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。三是國家責(zé)任,我國是一個(gè)有13億人口的大國,現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個(gè)轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來承擔(dān),這是廣大教師和教育工作者對(duì)民族、對(duì)未來所肩負(fù)的重要責(zé)任。

  我們教育戰(zhàn)線上的廣大優(yōu)秀教師有一個(gè)共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。師愛更多地溫潤在平凡的日子里?芍^是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。就學(xué)生而言,我們都知道,所有的學(xué)生無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的關(guān)愛。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,是開啟學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。

  以上是我個(gè)人認(rèn)為做一名人民教師要能做到的幾個(gè)方面,當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多,如要胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。我想只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我,用我們的一腔愛生、敬業(yè)的熱情去做好教育工作,就能成這一名合格的人民教師。

【教育演講稿】相關(guān)文章:

教育局感恩教育演講稿07-20

教育的演講稿模板 怎樣寫關(guān)于教育的演講稿09-16

學(xué)校國防教育主題演講稿國防教育的演講稿11-08

師德演講稿-教育無小事事事皆教育07-09

誠信教育感恩教育演講稿(精選12篇)11-11

學(xué)校勵(lì)志教育演講稿中小學(xué)生教育演講稿12-06

感恩教育愛國主義教育演講稿 以愛國主義教育為主題的演講稿12-27

誠信教育感恩教育演講稿范文(精選21篇)11-18

以教育無小事,事事皆教育為題的師德演講稿10-24

師德演講稿推薦:教育無小事事事皆教育10-24