期中表彰教師代表發(fā)言稿【熱】
在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的期中表彰教師代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
期中表彰教師代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
下午好!
大家好!我是七(1)班班主任李xx。
一、大概情況
本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成,共32名學(xué)生參加期中檢測,總分第一名是李悅達(dá)同學(xué),總分616.5,在年級排26名;我班全級前50名的同學(xué)共7位?傮w來說,沒有尖子生,優(yōu)分較少,部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。
二、究其原因
1、上課紀(jì)律較差,課堂聽講效率差
2、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系,學(xué)習(xí)缺乏主動性
3、部分同學(xué)基礎(chǔ)差,未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、早讀、午讀自覺性有待加強。
5、有同學(xué)在家過于散漫,疏于管教,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差
6、作業(yè)完成質(zhì)量差,有抄答案的現(xiàn)象。
三、今后打算
針對我們班的實際情況,我的班級管理主要做了如下幾方面的工作:
一)抓好紀(jì)律,通過班規(guī)約束與班干部加強管理
加強班干部隊伍培養(yǎng),明確分工,讓他們各司其職,發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育,發(fā)揮班集體的激勵和約束功能,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律,通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二)樹立典型
加強對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型,用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué),讓典型人物的勤奮精神感染其他人,讓他們學(xué)有榜樣,同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三)引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴,把心思放在學(xué)習(xí)上
本學(xué)期假期與活動較多,學(xué)生收心慢,學(xué)習(xí)的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長的聯(lián)系,嚴(yán)格管控學(xué)生的'居家電子產(chǎn)品使用情況。
四)幫助學(xué)生處理好情緒,更好地投入到學(xué)習(xí)中
我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí)。對此,應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài),加強與學(xué)生家長的溝通,及時把握學(xué)生心理動向,積極引導(dǎo)學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛,思想品質(zhì)較差的學(xué)生,些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣,積極與家長聯(lián)系,幫助糾正品行。
五)抓好早、午讀,高效利用好學(xué)生的早午讀時間。
布置好早午讀任務(wù),安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。
六)加強家校聯(lián)系
加強與家長的聯(lián)系,尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長的溝通,及時了解學(xué)生家校動態(tài),攜手與家長共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長。
期中表彰教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!從天高氣爽的金秋,到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流。不知不覺中,我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會,能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸,也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實際行動向父母證實了你們的.孝心,向老師證實了你們的尊重,向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個,受表彰的只總是少數(shù)的,對于大多數(shù)同學(xué)來說,我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕,我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué),你們的成績暫時很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調(diào)整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分,平均才65分,可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分,可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠(yuǎn)落后,但落后了不及時追趕將會永遠(yuǎn)落后,我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”,因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),在此我想對同學(xué)們提出幾點要求:
一:要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要別人地里的莊稼長的好,你就別埋怨老天沒下雨。
二:要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,要有奮斗的目標(biāo),競爭的對象。
三:要吃苦。西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四:要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動力。
五:要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學(xué)。
大家都知道,我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變世界,但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己,為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅信:你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康,工作順利!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天,很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試表彰大會,也很高興能在這樣一個場合與大家進(jìn)行面對面的溝通交流。
期中考試結(jié)束了,看到那么多同學(xué)取得進(jìn)步,我由衷地感到高興!這次期中考試,那些取得優(yōu)秀成績的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的尊重,也向同學(xué)們證實了你們的努力。在這里,我想對你們說,你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學(xué)表示祝賀時,還要從他們的成功中對照和反思自己的差距,以期取得更大的進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的
同學(xué)們要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,合理安排自己的時間,及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。在平時的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握,當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。
二、養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒
俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空!币簿褪钦f,同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),持之以恒,只要這樣,才能不斷取得進(jìn)步。但是,仍有部分同學(xué)三分鐘熱度,不能持之以恒地對待學(xué)習(xí);甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認(rèn)真,不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
三、統(tǒng)籌安排,充分利用時間
勤奮者是時間的主人,懶惰者是時間的奴隸,勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒,充分利用自己的時間不斷學(xué)習(xí)。
四、發(fā)揚刻苦精神,爭取更大的進(jìn)步
一份耕耘一分收獲,沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的!俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕,只要我們每天都在努力,每天就會取得進(jìn)步,我們就有成功的希望。
同學(xué)們,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情,掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭取進(jìn)步。
最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作開心。
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!前不久一場突如其來的寒潮,仿佛讓我們從夏天直接進(jìn)入了冬天,中間那個令人神往的金秋,還沒有開始,就已經(jīng)結(jié)束了。自然界的秋天結(jié)束了,但老師和同學(xué)們用汗水與辛勞,在寒冬里,為自己創(chuàng)造了一個瓜果飄香,碩果累累的金秋時節(jié)。本次期中考試各年級各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué),在座的每位同學(xué)臉上都掛著豐收后的微笑和喜悅,這些成績的取得與我們?nèi)w師生的共同奮斗是分不開的,與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷是分不開的。在這里我代表老師向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向同學(xué)們真誠的問候一聲,同學(xué)們,你們辛苦了!
學(xué)校召開本次期中表彰大會,目的是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可,同時,也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試,我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處,同時,也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅強后盾:
首先,我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。有了領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng),我們就像遠(yuǎn)航的帆船,目標(biāo)明確而信心十足。
其次,我們擁有一支優(yōu)秀的.教師團隊。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助,才換來了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此,向各位辛勤的老師表示衷心的感謝!東方明珠的老師們,明珠的可持續(xù)發(fā)展離不開你們,你們默默的耕耘,付出了太多太多,你們是好樣的。我向你們致敬!
再次,我們每個班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有自立自強、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊伍;有默默無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個腳印的進(jìn)步生隊伍;有底子薄、基礎(chǔ)差,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍;我們還有對工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。有了這樣強大的隊伍,我們還有理由不前進(jìn)嗎?
話又說回來,欣喜之余,我們的憂患依然存在:面對成績,我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗,能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去,把存在的不足逐步完善呢?讓我們把眼光放得再遠(yuǎn)一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失前進(jìn)的方向,這就是我們的一個憂患。不過我堅信,這一切問題的問題都不是問題,我們?nèi)w師生是有信心也有能力去征服它的。
同學(xué)們:我還想說的是,無論成敗,都已成為過去。展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!
老師們、同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,第一學(xué)期已走過了一半多的路程,一路走來讓我們感到生活賦予了我們很多很多,我們真的應(yīng)該感謝生活!期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),在這里我預(yù)祝高一高二的全體同學(xué)繼續(xù)拼搏,取得更加優(yōu)異的成績!為高考打下堅實的基礎(chǔ)。高三明年6月份還要迎接高考,面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點,希望你們能把握住這一機遇,改變命運,創(chuàng)造未來。美好的明天等待你們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢,積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,永不言敗,挑戰(zhàn)極限,口號是“彎道超車”。千萬不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長對你們的期盼。力爭在來年的高考中為東方明珠的可持續(xù)發(fā)展作出自已最大的貢獻(xiàn)!我堅信你們是東方明珠學(xué)校近幾年來最最優(yōu)秀的一批。相信你們是最最棒的學(xué)生。明珠會因為你們而驕傲而精彩而強大!同學(xué)們!加油吧!
最后,祝愿在座的各位同學(xué):學(xué)業(yè)有成!祝愿各位老師:身體倍兒棒!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo):工作順心!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事,可愛的孩子們:
大家上午好!今天我們師生歡聚一堂,共同迎接這次嚴(yán)肅而又隆重的期中考試表彰大會,在我們這個人才濟濟的學(xué)校,我為自己能坐在主席臺上,代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請大家允許我借助這次平臺和機會,給我們學(xué)校一千多名孩子們,分享幾點我的人生經(jīng)驗。
我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們,你們是人人羨慕的學(xué)霸,是一群既聰明又勤奮的人。我知道,不是每一次努力都會有結(jié)果,但可以肯定,獨占鰲頭、名列榜首的驕人成績,都是你們發(fā)憤苦讀換來的.。我真替學(xué)校為你們驕傲;替老師為你們自豪;替你們沒能來到現(xiàn)場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指!你們是好樣的!但是,我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話:要低調(diào),不要刻意炫耀你們的成績,因為這種行為可能會傷害到別人。更不要就此滿足,停下刻苦鉆研的腳步,因為你后面的人正在奮力追趕,他們隨時可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時時提醒自己:只要有明天,今天永遠(yuǎn)都是起跑線。
我有一個絕對可靠的消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享,你們知道嗎?一流的大學(xué)只歡迎兩種人:一種是極端聰明的人,一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無緣第一種人,我們?yōu)槭裁床蛔约籂幦∽龅诙N人呢?據(jù)我觀察,你們成績落后的原因,基本上都是因為不夠勤奮。把今天的事拖到明天,明天的拖到后天,后天的拖到下學(xué)期,于是問題越積越多,成績逐漸下降。老話說:懶惰出乞丐。孩子們,如果你們還希望自己擁有光明的前途,精彩的未來,你們應(yīng)該立即行動起來。把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo),爭取每天都有進(jìn)步。你們要記住一句話:偉大都是熬出來的!你們要把“日日行不怕千萬里,常常做不怕千萬事”當(dāng)做自己的座右銘。假以時日,你們也能考入你們心儀的大學(xué),你們也能收獲精彩人生!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!祝孩子們學(xué)習(xí)愉快!謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝您參與家長會,為了我們的孩子,希望家長和老師一起,為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說:“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格,教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣!焙⒆右呀(jīng)是xx年級了,比前xx年有了較大的變化,老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況,因材施教,才能使孩子健康成長。下面我們先來認(rèn)識一下xx年級。
xx年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點,xx年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從xx年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
一、重視學(xué)校教育,更要重視家庭教育
有人曾經(jīng)提出這樣一個問題:世界上最重要的教育機構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校,有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué),有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下,教育模式是面對全體,教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容,很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。
可是,不少父母認(rèn)為,孩子能否接受良好的教育,關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校,孩子能否遇上一個高明的老師,卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn):同樣一所學(xué)校,同樣一位老師,所培養(yǎng)的'學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當(dāng)然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭,孩子耳濡目染,也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書,很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法,直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分?jǐn)?shù),更要重視良好習(xí)慣
分?jǐn)?shù)固然重要,因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認(rèn)為,好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠(yuǎn)不晚,但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說:三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,做事認(rèn)真的習(xí)慣,學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣,做事有計劃有條理的習(xí)慣,為別人著想的習(xí)慣,他的分?jǐn)?shù)也一定不會差到哪,最終的贏家一定屬于他!說到分?jǐn)?shù),我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后,要根據(jù)試卷的難易程度衡量,從班級整體進(jìn)行比較,結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價。
這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。
最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長努力!謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿7
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的,也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié),即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié),而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們,你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中,做好小學(xué)與高中過渡,讓你的人生之竹茁壯成長,還是給人生留下悔恨的背影,讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中,誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗?fàn),必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠(yuǎn)不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來,到陽光中去,在藍(lán)天白云下,在花鳥清風(fēng)里,你會又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的'又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!我衷心的希望,在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源,調(diào)整好心態(tài),以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué),盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。
請記。翰唤(jīng)風(fēng)雨,難成大樹;
不受磨練,難以成鋼!在你們成長的歷程中,老師付出艱辛,感受痛苦,但喜悅也同時降臨,那將是永恒的幸福。
你們的成功,就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學(xué)生,愛的無須理由,這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師,愛的無須回頭,因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙雙對他寄予期盼的眼睛,他何須回頭!我還想說的是,無論成敗,期中考試都已成為過去。展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學(xué),快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成,特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌;
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。
最后,我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生,以作共勉:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們學(xué)校召開期中表彰大會,我能在這里發(fā)言,感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰,但在開學(xué)以來盡心盡力、刻苦學(xué)習(xí),成績一直有所進(jìn)步的學(xué)生。
同學(xué)們,經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),你們都取得了一定的進(jìn)步,在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。使人感到興奮的是,在你們中間出現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勞的汗水和聰明才干,取得了驕人的成績,也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽。更為重要的是,他們通過本身的勤奮和努力向我們證明了一個真理:一個人要想取得非凡的成績必須依托堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍究竟只有一個,受表彰的總是少數(shù)人,對大多數(shù)同學(xué)來講,我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否是端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否是明確、學(xué)習(xí)方法是否是得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效力是否是高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。他人為我們建立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;我們已意想到了差距,就要奮力追逐,老師們希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師積極努力為給在坐的同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力,我們學(xué)校最近的建設(shè)大家都看在眼里,嶄新的教室,溫馨的`宿舍為學(xué)生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,老師可以用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、更優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。我校還新建了功能齊全的錄播室,學(xué)生可以體驗更先進(jìn)的教學(xué)模式。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就不那么枯燥抽象了,也樂于學(xué)習(xí)了。今天我想跟大家說幾句心里話。我想對各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:是你們用放大鏡放大教師優(yōu)點,肯定教師付出,當(dāng)我們?nèi)〉媚敲匆稽c成績的時候,慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說:是你們的敬業(yè)愛業(yè),你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出,無時無刻不在鼓勵著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。作為西丁中心小學(xué)的一位教師,我是榮幸的。期中考試已結(jié)束,一次考試實在不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會,激起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很高興代表教師在這里發(fā)言,今天,我們?nèi)齻年級全體師生聚集在一起,召開20xx年秋季期中考試表彰大會。首先,請允許我代表全體教師向這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀,向辛勤耕耘的老師們表示親切的問候。
面對考試成績,同學(xué)們總是幾家歡喜幾家憂,“一份耕耘,一份收獲”并不是絕對的因果。然而,試想若沒有那一分耕耘,又何來的收獲呢?人生道路上有風(fēng)和日麗,也有陰雨連綿;很多時候你不能改變生活,卻可以改變自己。
總之,你的態(tài)度決定了你的存在。經(jīng)過半個多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們看到了每位同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。老師為你們?nèi)〉脻M意的成績感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。希望你們在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁、不斷進(jìn)取,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏!當(dāng)然,我們要從暫時的喜悅中走出來,也要從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒。應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。為此我想向同學(xué)們提出幾點建議:
一、正確對待每一次的成績
成功之花是用辛勤的`汗水和科學(xué)合理的方法澆灌而成的,我們應(yīng)有滴水穿石的精神,也要有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄!只有這樣我們才會進(jìn)步,從而開辟新的天地。
二、要讓目標(biāo)成為前進(jìn)的發(fā)動機
古人說“選其上得其中,選其中得其下”這句話告訴我們,無論做什么都應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),不斷鼓勵自己,鞭策自己,并將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實到平時的一點一滴上。
三、正確并清醒的認(rèn)識自己的不足
“人無完人,金無足赤”我們能夠、也必須看到,發(fā)展是不平衡的。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科成績也不均衡。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí)。向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí),比學(xué)習(xí),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,克服不足,發(fā)揮優(yōu)勢!
四、成功需要一顆恒心
學(xué)習(xí)是人生一場無終點的馬拉松,而高考則是一次重要的熱身選拔。能力固然重要,動力當(dāng)然也許充足,而不懈的追求之心更是實現(xiàn)理想的重要因素。這一秒不放棄,下一秒就會有希望。因此,同學(xué)們你們應(yīng)當(dāng)記住這樣一句話:“立志在堅不在銳,成功在久不在速”。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。不求與人相比,但求超越自己,要哭就哭出激動的淚水,要笑就笑出成長的性格。我堅信:你們的青春會因你們的努力而絢爛,老師和家長會因你們的健康成長而欣慰自豪,學(xué)校更會因為你們而增光添彩!
同學(xué)們,如果你希望成功,就以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以謹(jǐn)慎為兄弟吧!在此,祝全體老師身體健康,工作順利!
謝謝大家!我的演講完畢。
期中表彰教師代表發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在正式發(fā)言之前,請允許我表達(dá)一點小小的心意。
非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,讓我有機會公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動了班級的持續(xù)進(jìn)步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起,盡職盡責(zé),和老師共同挑起了整個班級。從起床到晚休,從課前到課后,從教室到操場,你們各盡其責(zé),不僅努力做到全方位、高標(biāo)準(zhǔn)管理,而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。
作為班主任,我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異,基礎(chǔ)不同,但都有一顆自尊自愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男。這顆心,將是我們個人進(jìn)步,集體飛躍的不竭動力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入,使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺階!再次謝謝大家。ň瞎
同學(xué)們,今天我們在這里共同總結(jié)成績,表彰先進(jìn)、激勵后進(jìn),是為了梳理得失,吸取教訓(xùn),汲取動力,是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀,是為我們高中部的榮譽,為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力!
下面,我想帶給同學(xué)們幾點思考:
一、給自己一個成長的理由
請大家想一想,你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí),是父母的命令,還是老師的逼迫,或是升學(xué)的壓力?
如果僅僅是因為這些,那么,你是一個有責(zé)任心、使命感的人。但是,恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,缺乏活力,你的行動很容易趨向消極怠工、猶豫不前,你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。
如果,你坐在這里不為責(zé)任、沒有目標(biāo),只是一種盲目的隨大流,你一定是整日渾渾噩噩,痛苦茫然。
每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,每一個生命,都有不甘卑微的理想。成長的真正動力,在于我們自我成就的強烈愿望,在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動,在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),沒有誰可以代替我們成長。
同學(xué)們,你們身體里,一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌?同學(xué)們,請給自己一個自覺成長、持續(xù)成長的理由,為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動力,讓青春在奮斗中流光溢彩!
二、給自己一個成長的高度
你是否曾因為成績落后而自怨自艾、垂頭喪氣,把自己的智力限定在一個低端的位置;你是否取得一點點成績便目光短淺、沾沾自喜,自以為天下無敵,因而忘乎所以?
莊子在《逍遙游》中說,大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去,先要振翅拍水,在幾千里的'水面上進(jìn)行長途助飛,乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空,之后才背負(fù)青天,自由地向南海飛去。
高度無止境,遠(yuǎn)方無盡頭。
大鵬鳥心中有高度、夢中有遠(yuǎn)方,所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢想,就不會再害怕眼前的點滴困難,就有可能做出超出常人的壯舉。
大鵬鳥長途擊水,騰空而起,沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習(xí)、做事過程中,也一定要追求速度和質(zhì)量。
而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累,正如大鵬鳥的千里擊水一樣,是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此,我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫,忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量,才能獲得理想的高度和真正的自由。
同學(xué)們,我想送你們幾句話來共勉:
做事有力度,做人有氣度;
思維有深度,視野有廣度;
事事講速度,攜手創(chuàng)高度。
三、調(diào)整好成長的姿態(tài)
1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,在嚴(yán)謹(jǐn)中突破。
2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會一事無成,左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走,使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問,必須保持平靜的心態(tài),練就專注的本領(lǐng)。
3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。
是什么使你精神不振,百無聊賴?是什么使你原地踏步,止步不前?是什么使你自信喪失,被人輕視?使你內(nèi)心的怠惰!是你行為的懶散、拖沓!你要神清氣爽、心態(tài)陽光,就要向怠惰宣戰(zhàn)!你要飛速提升,自尊自信,就要向拖沓挑戰(zhàn)!當(dāng)堂學(xué),當(dāng)堂請;今日事,今日畢;周周清,月月清;超進(jìn)度,勤追問。練就自信之人,就從現(xiàn)在開始!
鯤鵬展翅正當(dāng)時,扶搖直上九萬里!同學(xué)們,讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期,行動起來,為美好的明天而努力吧!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿11
各位老師、各位同學(xué):
下午好!
一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期過去了,班主任工作千絲萬縷、繁瑣、嗦,作為一名新來二中的教師兼班主任,從新學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個職位,在這里我要感謝各課任老師的協(xié)助,年級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們對我的幫助。
班級管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時,制定了詳細(xì)的班規(guī),并在實踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善,讓班級管理有法可依。在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),民主的對待學(xué)生的同時,充分發(fā)揮他們的自主性。
班主任要做好思想工作。思想教育很重要,想讓學(xué)生切實按照老師的.要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解,充分利用班會對全班進(jìn)行思想教育,我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的想法,然后再有針對的做全體學(xué)生的思想工作。以自己的切身體會,同時舉各種事例進(jìn)行說明教育,讓學(xué)生在思想上有正確的認(rèn)識。單獨有針對性的做好個別同學(xué)的思想工作。盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但不能辱罵,冷靜的心平氣和的思路清晰的談話往往能達(dá)到理想的效果。
在班級樹立正確的輿論導(dǎo)向,使學(xué)生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從。
最后在班級學(xué)習(xí)管理方面,用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),抓兩頭帶中間,不放棄任何一個學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)文化的重要性,讓學(xué)生從心里想學(xué),主動的學(xué),讓每個人都學(xué)。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,要做好班主任工作,我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿通過我們的努力,把班主任工作做的更好。
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護(hù)我們的家長們,表示衷心的感謝!
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法,以便大家借鑒!我認(rèn)為學(xué)習(xí),首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動力。其次,課前要注意預(yù)習(xí),找出不理解的問題,以便有針對性的,認(rèn)真聽講。再次,上課要注重老師的引導(dǎo),以小主人的身份,通過小組合作學(xué)習(xí),對課堂知識,理解滲透,融會貫通。最后,課下,用心復(fù)習(xí),認(rèn)真完成課下作業(yè),不會的`問題,主動找老師、同學(xué)請教,并整理好學(xué)習(xí)筆記,這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助。
今天,雖然取得了一點成績,但這只代表過去,我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力,用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛,才有了我今天的進(jìn)步,在此,我代表全體同學(xué),對所有的老師們,爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!
請你們放心,我們決不會辜負(fù)你們的期望,一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿13
同學(xué)們,老師們歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時,驀然回首之際,卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月,洋溢著蓬勃的朝氣,沐浴著新春的艷陽,行列整齊,意氣風(fēng)發(fā),仿佛置身于希望的田野,一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃。江河滾滾滔滔,在訴說著歷史的滄桑,在啟示著哲人的智慧,在記錄著學(xué)人的足跡,在催逼著奮進(jìn)的步伐。 “一萬年太久,只爭朝夕”,每一個忙忙碌碌的晨昏,都有著腳踏實地的人們,去播種新的希望,去孕育新的希望,去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵,留待我們在場的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。今天的表彰會,我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會,同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當(dāng)成是對上學(xué)期的一個總結(jié),不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端,一個起點。我想,每一個獲此殊榮的同學(xué),應(yīng)該比我更懂得這一點。同時,我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思,回想那些一起走過的日子,我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),憑他們報效祖國的雄心壯志,靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神,用他們辛苦耕耘的頑強努力,在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰,獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨,獲得了我?涨暗莫剟睢唬@不是獎勵!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵,是同學(xué)和朋友無限信賴的暖
洋洋的鼓舞與鞭策,更是祖祖輩輩無比深情的'沉甸甸的期望與關(guān)注!
我想,你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會這內(nèi)涵,去領(lǐng)會這深度,否則,這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢,怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月,怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止的少年心事,又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為,這不是總結(jié),它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個開端,一個起點。希望大家把握住這一難得的,新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮,或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧,我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨,請大家抬起頭,看此刻的天空依然明凈,此刻的陽光正似溫柔的河水流淌,但是你別忙著沾沾自喜,樂不可支。要知道,光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光,但是,人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁,揮筆寫下了一首快詩來,此詩被后人譽為絕唱,并刻石立碑,立在山麓,與泰山同垂不朽,詩人的聲音也隨之穿越時空,至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大家應(yīng)該記得吧?對,那就是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小” !翻譯成現(xiàn)代漢語,就是“一定要無畏地攀登到達(dá)山的最頂峰,看盡眾山后,才覺出它們的渺小,甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足,迷戀停步的地方,此時回首,早已不是什么最美的風(fēng)景,不但渺小,而且是可笑的了。這就是成大氣候,成大學(xué)問,有大出息者的胸襟與抱負(fù),他們的胸襟與抱負(fù),早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安,而是“千淘萬漉”,“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得
自安,不愿在短暫的滿足中自娛自樂,所以他們才從不停下自己的追求,而是勇往直前,愈挫愈堅,以一種磅礴的氣勢和胸懷,去不斷鋪開人生的大追求,去展開人生的大境界!所以,同學(xué)們,站在這樣的清晨,站在這樣的春天,作為一個教師,同時作為一位父親,一位學(xué)生家長,在這樣的時空發(fā)言,只為表達(dá)一個思想,一樁心愿。讓我們收拾起心情,連同那些在春日艷陽中游離的雙眼,即便妒嫉與欽羨,自卑與自責(zé),感傷和悲嘆,統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后,抬起頭挺起胸,勇敢無畏地向前吧,去創(chuàng)造屬于自己的生存空間!
期中表彰教師代表發(fā)言稿14
很榮幸地在高三這一站,搭乘上了咱們年級這一趟列車,經(jīng)過兩個多月的時間,與老師們、同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流,我發(fā)現(xiàn),這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車,而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當(dāng)之無愧的列車長,左主任是掌握年級動力的司機,每個班級是一節(jié)車廂,老師們是列車員,我們是一個整體,哪節(jié)車廂、哪個人都不能掉隊,否則全盤皆輸,為了我們這趟列車能安全、順利地到達(dá)終點,所有的老師們都在貢獻(xiàn)著最大的熱情和努力。
這趟列車接上了我,讓我成為了其中的一員,我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo),我的老師們共同承擔(dān)起這份職責(zé),為列車的`安全和順利到達(dá)做出我們最大的貢獻(xiàn),我們準(zhǔn)備著,我們時刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著為你們付出,準(zhǔn)備著為你們服務(wù),直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你,因為現(xiàn)在你的身份不同了,你不再是一名普通的學(xué)生,你是一名高考者,你將用這樣的一個身份在這趟列車到達(dá)終點后換取自己應(yīng)有的另一個身份,你準(zhǔn)備好了嗎?你是否還在東張西望?你是否還在留戀沿途風(fēng)光?你是否還沒找到自己的位置?你已沒有試驗的機會,只有迎接挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細(xì)心。
這趟列車還有一站就要到達(dá)終點,請你不要再東張西望,不要再留戀風(fēng)光,請你回到自己的位置上,因為你看,你奮斗的路上并不孤單,你的同學(xué)已經(jīng)就位;你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候,準(zhǔn)備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助,真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達(dá)后的喜悅。
期中表彰教師代表發(fā)言稿15
各位老師,同學(xué):
大家好!
期中考試終于結(jié)束了,這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。
將學(xué)生的成績登到成績單上后,進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理,發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),本次考試之所以考的還可以,主要有以下幾點原因:
一、抓好平時的積累和歸納,及時復(fù)習(xí)和檢測
進(jìn)入x年級以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間。那么,如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此,為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,在平時,我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學(xué)生寫,并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,擴大自己的知識面,做到常常用,處處熟。
二、緊摳生字詞,注意寫字的規(guī)范性
在平時的教學(xué)過程中,對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,一筆一劃都不可忽視,已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前,對于平時易寫錯的字詞我更是進(jìn)行了重點糾正,做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,出錯率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓(xùn)練
到了高年級,對于各種句式的`變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,因此在平時的學(xué)習(xí)中,對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句,我告訴學(xué)生,就把它當(dāng)成砍樹一般,將所有的枝椏砍掉,直到無法再砍,只剩主干為止,牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法,大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,相關(guān)的題型,大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認(rèn)真,因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,而學(xué)生之所以能取得好成績,與老師平時的要求和探索離不開,以后,更要多思多想,爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,提高成績。
謝謝大家!
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