高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
首先要感謝您們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。
我們成績(jī)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯(cuò)題。
讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認(rèn)真實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?jī)。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
讓我特別感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。說(shuō)到學(xué)習(xí)，就會(huì)涉及到成績(jī)。
每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀察略陳固陋。我想您可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下：
1、階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。
2、如何給自己準(zhǔn)確定位，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思考。
以避免造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě)。
還有就是有些同學(xué)成績(jī)總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。
起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來(lái)�；貋�(lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點(diǎn)多、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。
這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒(méi)有做調(diào)查，我只能猜測(cè)：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習(xí)效率低下？而且他們回宿舍晚，以及早上響?hù)[鐘勢(shì)必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不可能沒(méi)有怨言。
我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)注意：
一是身體，
二是方法，
三是實(shí)現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益？
最后，我想說(shuō)雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)了這么多關(guān)于成績(jī)的事兒，但是我還想說(shuō)，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識(shí)更重要。道德人品才是立世之本。
希望家長(zhǎng)不止關(guān)注我們的成績(jī)，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰�。為善�?shù)德。
讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。
我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天。
到這里，我的演講或者說(shuō)匯報(bào)就要結(jié)束了，如有冒犯，還望海涵。祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快！謝謝。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
非常開(kāi)心這一次我們的大型家長(zhǎng)會(huì)能夠順利展開(kāi)，首先我要把感謝送給各位能夠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們，感謝你們能夠空出時(shí)間來(lái)赴這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)！其次這次家長(zhǎng)會(huì)主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細(xì)去聆聽(tīng)和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長(zhǎng)努力一把！
孩子們已經(jīng)高三了，到了一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有退路的階段。前幾天的時(shí)候，突然有一個(gè)孩子跑到我的辦公室，眼眶發(fā)紅。我問(wèn)她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)不好，現(xiàn)在成績(jī)也不是很好，怕考上大學(xué)付不起學(xué)費(fèi)，又怕考不上大學(xué)反而讓一直在辛苦籌大學(xué)學(xué)費(fèi)的家里人失望�，F(xiàn)在各個(gè)方面的壓力讓她喘不過(guò)氣來(lái)，所以她想退學(xué)了。
我一時(shí)間心內(nèi)五味雜陳，緩了一會(huì)我跟她說(shuō)，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不愿意去創(chuàng)造、不愿去改變，那我們不就一直停在原地，一直這么窘迫不堪了嗎？經(jīng)濟(jì)不好是有很多辦法解決的，比如說(shuō)國(guó)家助學(xué)金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問(wèn)題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力發(fā)揮到最大，這才是最主要的。
現(xiàn)在孩子們的壓力確實(shí)是比較大的，很多方面都需要我們?nèi)リP(guān)心，家長(zhǎng)們也不要總是關(guān)心孩子的成績(jī)，你們需要關(guān)注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個(gè)階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個(gè)督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵(lì)他們，安慰他們。這樣孩子們才會(huì)感到輕松一些，更加有動(dòng)力，有活力。
在教育這個(gè)話(huà)題上，學(xué)校和家庭都是一樣的，我們有各自的責(zé)任，也有各自的義務(wù)。如何讓孩子成長(zhǎng)的更好，這需要家庭和學(xué)校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更大效率的去提升自我，獲得一個(gè)更好外在條件去發(fā)展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學(xué)和家長(zhǎng)都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請(qǐng)你們相信自己，你們一定可以的！
我的演講完畢，感謝各位。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng)，我們都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。今天，我作為一名五年級(jí)學(xué)生的老師和各位一起來(lái)拉拉家常，探討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問(wèn)題。
我們常常抱怨家長(zhǎng)難當(dāng)，家教難為，這是如今做家長(zhǎng)常常感慨的難題。難就難在孩子們的知識(shí)越來(lái)越多，個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)。一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，孩子在學(xué)校、社會(huì)、電視、網(wǎng)絡(luò)上，接受著比來(lái)自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。現(xiàn)代社會(huì)在為少年兒童的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時(shí)，也使得家教的空間變得越來(lái)越狹窄。幾乎每一位家長(zhǎng)都在抱怨，如今的孩子是越來(lái)越難管束、越來(lái)越難駕馭了。
我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：
(1)常詢(xún)問(wèn)孩子在班級(jí)的名次。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
(2)常指責(zé)孩子的失敗。
比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問(wèn)題的解決;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃�，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了。
(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。
(5)有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是數(shù)學(xué)老師，姓陶。
時(shí)間過(guò)得很快，分班以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：
一、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
二、新分的班級(jí)，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。
但是，我跟他們說(shuō)，這是發(fā)展中的問(wèn)題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn)，多做，我記得跟他們說(shuō)過(guò)，你們?cè)谄胀ǜ咧�，并不說(shuō)明你比別人差，只是你起步慢了，暫時(shí)落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)高中的人，后來(lái)成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話(huà)叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲�，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)30余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占30分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有不少同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō)，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：干，你就是考不住我也供你。”
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
很高興能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，在此深感榮幸，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的信任！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最真誠(chéng)的感謝！老師，你們辛苦了！
我是來(lái)自高一（xx）班劉曉宇的爸爸，我知道，在全年級(jí)20xx多學(xué)生里，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的，但是他陽(yáng)光、善良、獨(dú)立而懂事！一真以來(lái)他都是我們的驕傲，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都會(huì)為我們的孩子而自豪！
在孩子的教育上，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一、尊重。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。在很多事情上已有了自已的見(jiàn)解和看法，我們只有真正在語(yǔ)言、行為上尊重他們，他們才可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉。同時(shí)，我們對(duì)孩子的尊重，也無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化他去尊重別人的意識(shí)，久之，他們自然也就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)。
第二、健康。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)跑，是身體和意志力的結(jié)合，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習(xí)異常辛苦，營(yíng)養(yǎng)和必要的鍛煉對(duì)他們就異常重要。這就要求我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習(xí)慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結(jié)合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，勝不驕，敗不妥，勇于承擔(dān)，不能一遇事就逃避。同時(shí)，我們有責(zé)任、有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有良好自我生存能力，會(huì)處事，會(huì)與人交往，會(huì)面對(duì)和解決生活中各種問(wèn)題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，相信學(xué)校，配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽(yáng)最好的高中，這里有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會(huì)說(shuō)哪個(gè)老師多歷害，哪個(gè)老師課講得特別好，我也和高一其他學(xué)生家長(zhǎng)了解過(guò)，孩子們對(duì)高中班上的老師非常的認(rèn)可。我想，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的。只是，每個(gè)老師會(huì)有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)。
第四、一步一個(gè)腳印兒，腳踏實(shí)地的走路。不給他過(guò)大的壓力，過(guò)程中要有目標(biāo)，功夫在平時(shí)，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏，相信最終成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差，孩子剛上高中，開(kāi)始考試肯定會(huì)有落差，能上五中，都是各個(gè)學(xué)校的尖子，這就需要我們家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài)。首先，能走進(jìn)五中，說(shuō)明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，善于拼博和努力，在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的！
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里，一定會(huì)一年更比一年更輝煌！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝：你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持更是對(duì)孩子的鼓勵(lì)；你們的到來(lái)將會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的信心和無(wú)限的力量。謝謝！
我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的夢(mèng)想相聚在這里。這個(gè)夢(mèng)想就是----讓孩子考上一個(gè)理想的大學(xué)。為將來(lái)的發(fā)展提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，從而能夠更好的展示自己的才華。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓孩子們將來(lái)過(guò)得更好一些。因此，這就需要我們家校聯(lián)手，共同助力孩子們的成長(zhǎng)，為孩子的理想插上飛翔的翅膀。
現(xiàn)在有請(qǐng)xx一高自主部高二年級(jí)主任，學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)朱主任給大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎！
朱主任以風(fēng)趣而又實(shí)在的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)校的一些做法以及對(duì)孩子們的期望和要求做了詳細(xì)到位的介紹，想來(lái)各位也從中學(xué)習(xí)到許多東西�，F(xiàn)在我補(bǔ)充說(shuō)幾點(diǎn)。
1.莫讓孩子做溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我們?cè)诹R著日本鬼子的時(shí)候，我們可曾想過(guò)日本的幼兒園小朋友在大冬天雪地里穿著褲衩磨練意志，可是我們的孩子坐在溫暖敞亮的教室里打著瞌睡抱怨飯菜不好吃，睡在有暖氣的宿舍里開(kāi)著臥談會(huì)聊天到深夜。我們拍孩子受委屈，在孩子與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不惜大打出手；我們怕孩子吃不好，總想著給孩子送飯吃，給孩子錢(qián)買(mǎi)外賣(mài)吃，買(mǎi)一大堆零食。且不說(shuō)衛(wèi)生不衛(wèi)生，這種“滿(mǎn)足孩子一切要求生怕孩子吃一丁點(diǎn)兒的苦的愛(ài)只能變成一種溺愛(ài)，給孩子套上無(wú)形的枷鎖，讓孩子不會(huì)長(zhǎng)大，不會(huì)與人相處，不會(huì)調(diào)整心態(tài)，怕吃苦怕受罪，成為溫室的花朵。孩子大了，做父母的該放手讓他們自己做一些事情，自己處理一些事情，我們只需抓住大局，抓住原則即可。要想您的孩子成才，就要嚴(yán)格的要求您的孩子。一味的縱容和嬌慣會(huì)害了您的孩子。
2.莫要忽視孩子的交友。近朱者赤近墨者黑。跟著蜜蜂找花朵，跟著蒼蠅找?guī)�。你的孩子如果和一個(gè)思想樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的人待在一起他也會(huì)變得積極向上；反之，如果你的孩子和一個(gè)消極悲觀的人待在一起他也會(huì)變得消極頹廢。所以一定要關(guān)注孩子的人際交往。周末和誰(shuí)在一起玩不干涉但要簡(jiǎn)單問(wèn)問(wèn)，他的朋友是不是積極向上的朋友。大家可以想象一個(gè)熱衷于穿奇裝異服，另類(lèi)打扮，留著長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲留著怪異發(fā)型的孩子會(huì)有多大的成就。你的孩子和他們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣子。
3.不要抱怨。永遠(yuǎn)不要在孩子面前抱怨生活工作等客觀不利條件。抱怨是一顆毒瘤會(huì)傳染。也不要鼓勵(lì)孩子的抱怨，要教會(huì)孩子遇到任何困難都要勇敢面對(duì)，不抱怨不逃避，不歸因于外在條件的干擾。學(xué)會(huì)在糟糕的處境中看到希望找到突圍的方法和途徑。好好利用有利條件，努力把一副拿在手里的好牌打到最好，把拿在手里的一副爛牌打的輸?shù)淖钌�。一個(gè)擁有陽(yáng)光樂(lè)觀良好心態(tài)的孩子，絕不會(huì)斤斤計(jì)較那些沒(méi)志向的吃穿玩耍等小事。
4.遵守學(xué)校的每一項(xiàng)守則，不惹麻煩，不把時(shí)間浪費(fèi)在使自己和父母蒙羞的違紀(jì)上面。就像風(fēng)箏，要有線(xiàn)牽著，才能飛得更高。正是這些紀(jì)律才給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；提供一個(gè)更好的思考發(fā)揮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的保障。所以一些交往過(guò)密，打架斗毆喝酒，深夜不睡，耍手機(jī)，寢室起哄，亂扔?xùn)|西等嚴(yán)重違紀(jì)的事情家長(zhǎng)要叮囑自己的孩子不要去做。違反了就接受懲罰不要找人托關(guān)系，自己的過(guò)錯(cuò)孩子自己要學(xué)會(huì)承擔(dān)。父母可以教育但不要包攬。小時(shí)偷針大了偷金。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。教會(huì)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)善良勇敢光明磊落的堂堂正正的人。有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有新人。
5.在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿7
各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們，
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等。我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾�，老師再�?jiàn)！
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了！”
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先，我代表13高藥（1）班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運(yùn)。
我是本班的勞動(dòng)委，xx。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。作為一名干部，嚴(yán)于律己，處處以身作則，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作上都嚴(yán)格要求自己。
在前階段的學(xué)習(xí)考核中我的總分成績(jī)是第一。問(wèn)我是怎么做到的，我也不知道？因?yàn)槲也⒉宦斆鳎苍S是因?yàn)槿辗e月累的課堂學(xué)習(xí)吧。我敢說(shuō)每一節(jié)課，無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目，我一向都是認(rèn)真聽(tīng)課，從不在課堂上玩手機(jī)或是睡覺(jué)。這一學(xué)期，各位家長(zhǎng)也都知道，我們參加考工，每次考工課結(jié)束都已經(jīng)很晚了，到家都是8點(diǎn)左右，所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此課堂學(xué)習(xí)顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，僅憑課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以課后復(fù)習(xí)是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，一章節(jié)學(xué)完后，在周末進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，也就是把之前學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果，期中考試那段時(shí)間，也是藥物分析工的考工時(shí)間段，那時(shí)候很多同學(xué)會(huì)感到忙不過(guò)來(lái)，因?yàn)橛质瞧谥锌荚囉质撬幬锓治龉た荚�，我�?dāng)時(shí)壓力就沒(méi)那么大，因?yàn)槠谥锌荚嚳己说目颇�，其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí)，所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程，要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢，有，而且很明顯，但是知識(shí)點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累，定期系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)抓得那么緊干什么？我只能說(shuō)為了自己。因?yàn)樵诤罴傥視?huì)出去兼職，在上班的過(guò)程中，深深的體會(huì)到賺錢(qián)的不易，生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現(xiàn)賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作，我必須好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深造，考入本科�，F(xiàn)在我們是三年級(jí)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，在這有限的時(shí)間里，更應(yīng)為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在不做準(zhǔn)備等以后實(shí)習(xí)再去學(xué)習(xí)，無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的，所以趁現(xiàn)在有大把學(xué)習(xí)的時(shí)間，我選擇踏實(shí)的學(xué)習(xí)，不為別人，只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標(biāo)是：保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成敗，享受過(guò)程中的蛻變！
謝謝大家！我的發(fā)言完了。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)，你們好！
真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話(huà)。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話(huà)，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開(kāi)的，今天我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿(mǎn)面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠(chǎng)里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。高中數(shù)學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法探究淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是后勤部長(zhǎng)。還有不到60天的時(shí)間就要高考，現(xiàn)在他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長(zhǎng)成績(jī)的時(shí)候，今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成：實(shí)驗(yàn)班共兩個(gè)班，人數(shù)45人，男生31人，女生14人。
2、任課老師：我們學(xué)校教學(xué)能力強(qiáng)，多年帶高三，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在這個(gè)班級(jí)。語(yǔ)文老師馬冬勤老師為水城名師，每3年評(píng)出一屆10名教師，教學(xué)水平相當(dāng)?shù)母?數(shù)學(xué)老師程香華老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)扎實(shí);英語(yǔ)老師曹鳳英老師，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng);物理教師郭英進(jìn)老師風(fēng)趣幽默，課堂非�；钴S;生物老師陳繼春老師長(zhǎng)時(shí)間教高三所有理科A班，研究高考非常獨(dú)到，成績(jī)非常優(yōu)秀;最不行的是我，任教化學(xué)，帶過(guò)兩屆實(shí)驗(yàn)班。
3、考試情況總體特點(diǎn)：同學(xué)們目標(biāo)明確，刻苦努力。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)30分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟模屛乙哺械椒浅８袆�(dòng)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。這次一�？荚嚺c上次相比有較大的進(jìn)步，全部在校250名以前，去年我校理科考了342人。其中趙現(xiàn)忠考全市第4名、鄒一強(qiáng)市61名、張永麗77名、蘇耀東112名，吳軍騰192名。不過(guò)也有擔(dān)憂(yōu)的一面，那就是尖子生與隔壁00班相比還有一定的差距，全市前50名00班3人，我班1人，全市前20xx名20人，00班29人，前3000名30人，00班38人，這是過(guò)來(lái)這一年高考我市重點(diǎn)線(xiàn)的人數(shù)。另外，今年的一種特殊情況小五改小六，全市不明朗，有一定的壓力。
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、自信心不足。個(gè)別同學(xué)目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，自信心不足，尤其是在名牌沖刺上沒(méi)有一股霸氣，總覺(jué)得自己考上一般學(xué)校就行，還有的同學(xué)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。43級(jí)我?guī)У膶?shí)驗(yàn)班在xxxx年的高考中的潘寧考取了清華大學(xué)，與她在玩得很好的崔敬杰考取的是天津大學(xué)，今年她們都是大四面臨畢業(yè)，潘寧寒假時(shí)確定保送清華本校的研究生，崔敬杰昨天她給我發(fā)來(lái)喜報(bào)，她考上了清華大學(xué)的工程碩士，我想這與她們當(dāng)初的夢(mèng)想是分不開(kāi)的，有的同學(xué)連清華大學(xué)的夢(mèng)想都沒(méi)有，談何考取清華呢?
2、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促。
4、意志品質(zhì)需提高。造成成績(jī)不佳是多方面的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);我覺(jué)得從規(guī)范作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、課桌書(shū)籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等方面入手讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想，惟命是從，而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽(tīng)老師話(huà)，比如訓(xùn)練不規(guī)范，反正不是高考我以后再認(rèn)真訓(xùn)練這會(huì)形成考試態(tài)度不認(rèn)真的毛病，高考時(shí)就無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，還有自以為是，我行我素，執(zhí)行能力差;
2、心理素質(zhì)不過(guò)硬，不能和班主任老師及科任老師搞好溝通，不會(huì)從老師那里獲得力量，導(dǎo)致應(yīng)試心態(tài)較差。有人總結(jié)一個(gè)公式：高考高分=實(shí)力x心態(tài)，二者同等重要。
其他方面還有：
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)，也和他們心理壓力有關(guān)系。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完，看到不如以前自己的人取得好成績(jī)就急。實(shí)際上高一高二思維較為單一，高三是綜合思維，誰(shuí)能夠注意培養(yǎng)自己的綜合思維誰(shuí)才能獲得高分。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)，比如有的同學(xué)晚上加班加點(diǎn)拼命去學(xué)，不懂得勞逸結(jié)合，導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)效率低下，尤其是二輪復(fù)習(xí)中注重方法的總結(jié)和整合，缺乏課堂老師的點(diǎn)撥是很難得到大幅度提高的。
針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為，避免懶散，加強(qiáng)督促，保證學(xué)生都有一個(gè)高效學(xué)習(xí)和車(chē)內(nèi)股份充分休息的環(huán)境。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和細(xì)節(jié)管理，有本書(shū)叫細(xì)節(jié)決定成敗，我想最后的50多天，我和在座的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，克服學(xué)習(xí)上的障礙。
4、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話(huà)是xxxxx,
四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需，做好后盾，現(xiàn)在復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，訓(xùn)練量大，大腦耗氧量特別大，需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，一把青菜一把豆，一個(gè)雞蛋一點(diǎn)肉，所以每天多吃一個(gè)雞蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。
2、要多關(guān)注，少干擾，比如請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多;過(guò)周末上網(wǎng)、交友的問(wèn)題都要注意，平時(shí)不要經(jīng)常到學(xué)校來(lái)給孩子送這營(yíng)養(yǎng)品送那營(yíng)養(yǎng)液，這會(huì)給孩子造成心理壓力。
3、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高，并且高考臨近，學(xué)習(xí)緊張，更要關(guān)心學(xué)生們的身心健康。
5、加強(qiáng)與老師、與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
6、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、大學(xué)不是終極目標(biāo)，學(xué)習(xí)是一種能力!現(xiàn)在的大學(xué)不像以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話(huà)的人上的學(xué)�？隙ú缓茫砸脒^(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上三本!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
7、高三不苦。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三!
8、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽(tīng)完以后深受感動(dòng)，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!
在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!
我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
最后祝愿家長(zhǎng)們身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子都都能考上理想的大學(xué)!都能能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家下午好！我是***。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，一年的時(shí)光，彈指一揮間，驀然回首，四年來(lái)，我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。
叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們經(jīng)常驚嘆“孩子長(zhǎng)大了”，其實(shí)，我們依然幼稚頑皮，成長(zhǎng)中的問(wèn)題一點(diǎn)也不比兒時(shí)少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、請(qǐng)經(jīng)常和我們交流，談心。我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰和愛(ài)撫。爸爸媽媽們，千萬(wàn)不要以工作忙碌，身體疲憊為借口，忽略我們，請(qǐng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)我們談?wù)剬W(xué)校里的趣事，同學(xué)之間的故事，以及今天我們學(xué)了哪些知識(shí)，也請(qǐng)你們把生活的艱辛，工作的勞累講給我們聽(tīng)聽(tīng)。我們是正在長(zhǎng)大的小小少年，這個(gè)階段與您的良好溝通能避免中學(xué)階段我們過(guò)分的叛逆。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。不要每次拿到成績(jī)單后暴跳如雷，而平時(shí)卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者不管不問(wèn)，或者簡(jiǎn)單粗暴的一句“做作業(yè)去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專(zhuān)家們說(shuō)我們的成績(jī)是你們的教育方式?jīng)Q定的。請(qǐng)了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)掌握我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。爸爸媽媽們，抽點(diǎn)時(shí)間，與我們一起做道數(shù)學(xué)題吧；睡覺(jué)之前，和我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您將再不會(huì)因我們留戀網(wǎng)絡(luò)游戲而苦惱。
3,請(qǐng)爸爸媽媽們平時(shí)注意，最好不要對(duì)我們說(shuō)下面這些話(huà)：
①你為什么就不能夠象誰(shuí)誰(shuí)那樣，你簡(jiǎn)直笨到家了。您這樣說(shuō)只有一個(gè)結(jié)果，讓我們更加自卑，沒(méi)有一點(diǎn)成就感，甚至不求上進(jìn). 而您的正面積極的鼓勵(lì)和具體的有針對(duì)性的幫助,才能讓我們更加自信，不斷進(jìn)步。②走開(kāi),能不能讓我安靜一會(huì)兒，少羅嗦,閉嘴。您這樣說(shuō)會(huì)使我們覺(jué)得自己是多余的人,認(rèn)為父母對(duì)我的意見(jiàn)一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,我們會(huì)變得毫無(wú)主見(jiàn),依賴(lài)性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無(wú)足輕重的人.③揍死你，你滾吧,想去哪里去哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰(shuí)管？你們不愛(ài)誰(shuí)愛(ài)？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著父母去喚醒他�！蔽覀�?nèi)?4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，正等待著您的喚醒，期待著您認(rèn)清我們，了解我們的長(zhǎng)處和短處，挖掘我們的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們?nèi)巳顺刹摹?親愛(ài)的爸爸媽媽和老師們，請(qǐng)讓我代表三（3）班全體同學(xué)祝愿老師和家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，心想事成！謝謝！
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材！
現(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，祁縣學(xué)生18人�，F(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下。
二、針對(duì)各位同學(xué)的情況，我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做：
（一）老師方面
加強(qiáng)班主任力度，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：一是樹(shù)立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┍ＷC孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢(qián)！
我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而不是比穿的好，用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生，我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元，不要給孩子太多錢(qián)，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián)，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián)，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或關(guān)老師，若帶了手機(jī)一定要通知我。
�。ǘ┫嘈挪⒐膭�(lì)自己的孩子。
�。ㄈ┱_看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
（四）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問(wèn)題的上上策！
�。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！無(wú)論做什么事，態(tài)度決定一切！
最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是xx班班主任。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí)，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的）。成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：
首先是班主任不會(huì)廣東話(huà)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通，這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況！讓我們共同攜手努力！
你們好！感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過(guò)三年的努力，考上理想的大學(xué)，接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái)，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù)；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的.孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。
下面說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如：全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng)；全校歌唱祖國(guó)大合唱二等獎(jiǎng)；校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名；校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng)；高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì)，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制，本班嘗試點(diǎn)圓式管理法。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn)；以紀(jì)律委員為圓心，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn)；以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn)；以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度；每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同，也就是說(shuō)班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任，通過(guò)這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正常化，學(xué)生的自我管理有條不紊。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛(ài)娟、吳永波、汪女國(guó)、林鑼等。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道：我們來(lái)嚴(yán)中干什么是來(lái)吃苦考大學(xué)的！他們也深刻領(lǐng)悟出梅花香自苦寒來(lái)真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛(ài)娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。
二、這次考試成績(jī)分析
1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置—————（略）和高一分班情況：兩個(gè)加強(qiáng)班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)普通班，所有擇校生分到普通班，每班10個(gè)左右。
2、在期中考試中，本班兩門(mén)學(xué)科（物理、化學(xué)）在8個(gè)普通班中第一，班級(jí)總分在8個(gè)普通班中第二；有10位同學(xué)擠身校前200名（強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人），有10位同學(xué)擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。
三、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問(wèn)題
高中的整個(gè)三年：高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問(wèn)題，有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)為自己前途一片光明，對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)高的期望值，而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺(jué)，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問(wèn)題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。
1、正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子笨。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)某位同學(xué)在周記中的心聲：
周記摘錄：
每次回家，爸爸總是要問(wèn)我近來(lái)的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我抱有很大的希望，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺(jué)得沒(méi)什么，但是覺(jué)得對(duì)不住父母。但是，我覺(jué)得這種壓力對(duì)我沒(méi)有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當(dāng)有放松的時(shí)候，想一想父母的要求和希望，就能重新認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)上有困難，想要放棄的時(shí)候，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說(shuō)父母親對(duì)我的影響是十分大的，有家人的鼓勵(lì)，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時(shí)，父母給予我的只是憂(yōu)愁和嘆息，而不是理解和鼓勵(lì)。
他們?nèi)蝿谌卧埂⒑寥憧嗟匕盐覀兝洞�，供我們上學(xué)，確實(shí)不易。他們叫我放下?lián)�，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們給予了我無(wú)限的安慰，我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來(lái)的壓力了，我只需更多的動(dòng)力，因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，討論自己的未來(lái)，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？
從以上同學(xué)的話(huà)里可以看出都非�？粗馗改赣H對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)是對(duì)他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多找原因，不一味看結(jié)果，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力，孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
2、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺(jué)良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺(jué)來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k？就讓他們有更多的成功感！多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生�？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。謝謝。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，我先自我介紹一下，我是本班的化學(xué)老師，XX
老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流
相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng)。
高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng)。
若學(xué)生能做到課上掌握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活、再見(jiàn)時(shí)會(huì)運(yùn)用，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān)，有生活的氣息。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心，比如：
總結(jié)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足，不外乎上課不專(zhuān)心，答題不細(xì)心，學(xué)習(xí)無(wú)恒心，考差無(wú)信心，攻堅(jiān)無(wú)耐心。
那么，家長(zhǎng)如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否？不要簡(jiǎn)單地問(wèn)“作業(yè)完成了沒(méi)？”、“最近考試了沒(méi)？”聽(tīng)孩子說(shuō)不如查學(xué)生學(xué)，比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本，筆記認(rèn)真與否，作業(yè)選擇題如何答題的？
最后，希望在我們的共同努力下，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī)。
高中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿15
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是11班薛曉寧家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”！感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
這天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。
第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn)。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓老師放下該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái)。
教物理的呂老師，家里沒(méi)有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話(huà)：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn)，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈。
今年3月12日、13日，教英語(yǔ)的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一向到晚上11點(diǎn)半。我還明白，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。
本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話(huà)，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請(qǐng)相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力！家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。
第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過(guò)批評(píng)十次。
在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。
曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。
第三、心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠到達(dá)的高校，制定為高考目標(biāo)；一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī)，掂起腳尖，還差那么一截，務(wù)必要再使把力，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們必須會(huì)靜下心來(lái)尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。
第四、增進(jìn)互動(dòng)交流，感受家的溫暖。
我在《讀者》雜志上以前看到過(guò)樣一句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子交流，如果你此刻還不給孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流”。這句話(huà)一向深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話(huà)，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。
回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話(huà)那天起，我們家就能夠在十分平等和諧的前提下坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)每一個(gè)話(huà)題。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題，就完成了家庭教育：
1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價(jià)值觀。
2、這天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。
3、這天你有什么收獲？鞏固所學(xué)知識(shí)。
4、有什么需要父母幫忙的嗎？分清職責(zé)。
另外，我還要說(shuō)明的是，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要透過(guò)平等的溝通交流，不僅僅要明白孩子的考試成績(jī)，還要明白孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)。
第五、寬容孩子勝于寬容自己。
上了高中的孩子，無(wú)論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長(zhǎng)，他們開(kāi)始用自己的視角審視和決定問(wèn)題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)記住，也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；切記不能求全責(zé)備。我們家長(zhǎng)已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢？
因此，我們家長(zhǎng)朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
第六、家長(zhǎng)要克服單純依靠學(xué)校思想。
我曾記得一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依靠學(xué)校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說(shuō)到，家長(zhǎng)要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校狀況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。必須不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就能夠萬(wàn)事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說(shuō)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不必須認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。
在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。
第一個(gè)事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講資料，老師說(shuō)這也是大多數(shù)孩子的共性問(wèn)題，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍。之后我采取了兩項(xiàng)措施，一是給孩子買(mǎi)了一個(gè)步步高讀書(shū)機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障；二是在孩子的要求下，購(gòu)買(mǎi)了全套的《教材解析》，兩者綜合運(yùn)用，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。
第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來(lái)，思想壓力很大，老師說(shuō)，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“十分6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂(lè)節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個(gè)事例，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績(jī)，制定高考目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí)。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn)，必須會(huì)效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請(qǐng)了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后，孩子給我說(shuō)，爸爸，哥哥說(shuō)了，學(xué)的好，將來(lái)你挑大學(xué)；學(xué)不好，將來(lái)大學(xué)挑你。這句話(huà)雖然很直白，但對(duì)孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，孩子每次考試都在與這條線(xiàn)比較，她的目標(biāo)更加清晰。
第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長(zhǎng)發(fā)信息，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個(gè)星期。我期望能夠用濃縮的語(yǔ)言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選取了象征期望而又堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的竹子作為背景，制作出簡(jiǎn)潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）
我說(shuō)這些，是推薦我們的家長(zhǎng)，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們務(wù)必要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
上述幾點(diǎn)想法，不求各位家長(zhǎng)引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。
我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取、有了各位家長(zhǎng)的大力支持，二11班必須將繼續(xù)持續(xù)她的昂揚(yáng)斗志，必須會(huì)在一年之后迎來(lái)她不平凡的收獲。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二11班各位家長(zhǎng)再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿(mǎn)天下。
謝謝！
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