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期末家長會發(fā)言稿

時間:2022-11-26 09:34:11 發(fā)言稿 我要投稿

【精】期末家長會發(fā)言稿

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的期末家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精】期末家長會發(fā)言稿

期末家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  上午好!

  感謝各位能夠來參加今天的活動,謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合,我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學(xué)期即將結(jié)束,我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活,將過度到大班,為了使我們的孩子勝利過度到大班,為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好,今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。我們每個人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足,在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

  在家長會前我提個小小的要求:請各位家長把手機(jī)調(diào)為振動,并請各位家長不要進(jìn)行大聲討論,這樣我就會有信心足一點(diǎn),請家長多多配合!

  首先班級各項(xiàng)工作總結(jié):

  一、安全方面

  孩子是每個家庭的未來和希望,所以對于幼兒園和家長來說,安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重,我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面:

  1、活動安全

  每天孩子入園,我們就開始了一天的安全工作,早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走,上次就有一個孩子帶了彈珠,,每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全,如有無玻璃,石頭,釘子等危險物品,并且幼兒的一切活動,象上廁所,喝水,等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時候我們每天中午吃飯之前都會進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課,例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面,不要打人,不要咬人,不要拿別人的物品等等,剛開學(xué)的時候,有些孩子的習(xí)慣比較不好,把手放進(jìn)嘴巴里面,上課的時候走來走去,垃圾亂丟的孩子很多,通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾,平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西,有小朋友打了你,你不要打他,你告訴老師,老師會批評他,但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情,在這里謝謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對地震,進(jìn)行了練習(xí),讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人。

  2、接送安全

  在這里我要表揚(yáng)我們班的很多家長,在剛開始發(fā)放接送卡,實(shí)行接送制度的時候,家長們放學(xué)都會按時拿接送卡來接孩子,由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來確實(shí)有點(diǎn)難度,在我們沒有堅(jiān)持的原則上,到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了,也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長出示接送卡的目的:一是班上與家長之間進(jìn)行交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中,孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接,我們要做到一看卡、還要看人,方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待,我們班大多數(shù)家長每天都能堅(jiān)持配合幼兒園拿卡接送幼兒,在此我非常感謝你們的配合,有的家長偶爾會忘記拿卡了,但都能電話通知本班老師,尤其有些家長走出校門了,突然想起忘記取回接送卡,都能返回來拿。 對于接送卡的這個問題,我們也在老師集體會議上討論了很多次,各班都有我們這個情況,所以在下學(xué)期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案,也請家長下學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作。

  二、衛(wèi)生保健工作

  每天幼兒入園時,我們保育員都會對幼兒進(jìn)行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常,書包里有無危險品,對于帶藥的幼兒,我們都有記錄,藥品名稱,如何服用,劑量多少,都要有詳細(xì)的記錄。每天孩子們用的杯子,毛巾,碗筷都進(jìn)行三次消毒。早上來園后,中午用完飯后,下午放學(xué)后,衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗,最后孩子們接完了,保育員打開紫外線燈,進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,被子太陽消毒,連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和84液消毒,每天要對每一個孩子“三檢查”,關(guān)注孩子的情緒變化。雖然工作量很大,但這是值得的,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識逐漸增強(qiáng)。

  午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上,在班上每個孩子都是自己吃的,現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子,我們都是在他們旁邊多督促,現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時,我們老師都是輪流值班的,隨時會檢查孩子是否踢被,我會要求孩子仰睡,不要趴著睡,不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重視又不能緊張)

  我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服,鞋襪,鞋子能擺得很整齊,大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢,對于孩子我一直主張要“狠心”點(diǎn),我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管,而是時時關(guān)注孩子,給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間,讓孩子去摸索、去鍛煉,自己疊被子,自己穿脫衣服,吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,只要他肯去做,一次做不好,還有第二次,第三次,第四次。

  三、教學(xué)方面:

  我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程,首先是大的教學(xué)規(guī)劃:從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達(dá)到什么目標(biāo),在教學(xué)這一塊,每個禮拜我們會制定周計(jì)劃,每周工作重點(diǎn)。每個禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃,都張貼在門口的家園共育攔里面,我們老師每個月都有浮動工資的,每個月園長都會到我們每個班按照周計(jì)劃上面的課程抽課,如果沒有按照周計(jì)劃上的課程上就是0分,沒有準(zhǔn)備,沒有教具的話也會扣分的,另外我們的筆頭工作也很多,筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了,我們要每周都要備課,而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié),每天還要書寫工作日志,工作日志就是寫明天要做些什么,另外每個月還要寫一篇教育筆記,和課后反思,每個禮拜一中午全園教師研討美術(shù)計(jì)劃,每個禮拜二班級三個老師要開班務(wù)會,班務(wù)會上列每周的班級的工作重點(diǎn),上周的工作小結(jié),每周三年級組要研討下周的周計(jì)劃,每周五幼兒園教師開周會,每個月的月底我們還要開月總結(jié)會,每個學(xué)期我們園長都會對幼兒進(jìn)行綜合評估兩次,我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容,更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。在這次期中評估中,我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評估,例如:孩子安全意思、教學(xué)效果(識字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、書本愛護(hù)、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態(tài)、組織能力、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感發(fā)展(愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關(guān)心他人、關(guān)心班集體等),我們幼兒園特別重視幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)。例如:如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習(xí),如果你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子回答說:打110,找警察叔叔。等這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了4個主題:

  附加內(nèi)容方面:

  1、歌曲、律動

  2。 另外是書寫數(shù)字1——10,基本筆畫。剛開學(xué)的時候我們班上還是有很幾個孩子拿筆都不會,現(xiàn)在基本上都寫的很好。還有我們班有幾個小朋友寫字會寫成倒的和反的,請家長不用擔(dān)心,這是幼兒的年齡特征:

  對于寫子方面。我一直都要求孩子們寫字正確姿勢:不能夠趴到寫,身子要坐直,身子和桌子要有一定的距離。

  有的時候個別孩子寫字會趴到,各位家長在家里也要注意督促,叮囑幼兒。

  另外我們每周都有布置家庭作業(yè)。我們對在座的每一位家長和孩子都了解,知道孩子有哪些亮點(diǎn),哪些方面還要加強(qiáng),而家長對我們老師也摸了底,知道我們的教學(xué)方法和性格,勾通起來也比較容易,我們班家長都很配合我們的工作,一聽說下學(xué)期預(yù)報名,大多數(shù)家長都很信任我,我在這表示感謝!每周一我們老師會進(jìn)行批改并點(diǎn)評,大多數(shù)小朋友都能夠按時完成,但是有部分孩子的作業(yè)是天天都收不到的(點(diǎn)名:)。

  希望各位家長每天能夠督促幼兒按時完成作業(yè),讓幼兒養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。下個學(xué)期可是大班的小朋友啦!

  4、美術(shù)是我們幼兒園的特色:中班美術(shù)內(nèi)容邏列一下美術(shù)最重要的是培養(yǎng)孩子的想象力。美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此,不管孩子是否有美術(shù)天才,也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家,各位家長應(yīng)該鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力,無論對孩子的今天還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術(shù)教學(xué)為特色。作為一個大工程來開展,每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術(shù)教案,然后周一全幼兒園的老師對教案進(jìn)行研討,修改,教育是個循序漸進(jìn)的過程,不是一兩天就能見特大的成效,要達(dá)到我們幼兒園預(yù)定的目標(biāo)最少要一至兩年甚至更長的時間,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班上的小朋友都有了很大的進(jìn)步:(舉例)

  四、本學(xué)期各項(xiàng)活動點(diǎn)評。

  1、開學(xué)初第一次家長會,我們班的班有5個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。

  2、我們班春季親子活動由于當(dāng)時手足口病比較惡劣,不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動,但是我們有自己組織孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺芰嘶ㄏ,那天孩子們玩得很開心,盡興。

  這里還是要謝謝家長,謝謝家長們對我們老師的肯定和包容,那次活動有1個家長未出席 (家長出席要統(tǒng)計(jì))

  4、禮儀小天使:開學(xué)的時候就有家長問我,老師你們這里接待家長為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待,那樣孩子會很累,其實(shí)我們讓幼兒開展小天使的活動也是為了更好的培養(yǎng)幼兒的膽量,給孩子鍛煉的機(jī)會,這個學(xué)期我們班是輪了兩次,每個孩子我都會安排到,我都提前一天告訴家長和孩子,本來我們班上的小天使是要求7點(diǎn)40 到幼兒園的,有些做到按時來,有些會遲到,第一次輪小天使的時候我們班有些孩子比較怕生,說叔叔阿姨早上好的時候聲音比較小。但是第二次的時候班上班上膽子比較小,第二次聲音還比較大。另外我在門口值班的時候還發(fā)現(xiàn)有些家長可能早上也比較趕時間吧,當(dāng)孩子們向他說早上好的時候,沒有打招呼就走了,這樣很會打擊孩子的信心,所以希望以后各位家長能夠多給予孩子一些微笑。

  五、優(yōu)秀家長

  本來這個學(xué)期我們班上是要評優(yōu)秀家長的,我們的優(yōu)秀家長不是說老師要評誰就評誰的,我們是從多方面進(jìn)行評比的,這學(xué)期由于我們是第一次嘗試,沒有經(jīng)驗(yàn),對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細(xì)資料,所以我們這學(xué)期暫時不評,下學(xué)期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公布到櫥窗,這樣一來學(xué)期結(jié)束就很容易看出誰是優(yōu)秀家長,沒有被評為優(yōu)秀家長的家長還請多多包涵,希望在今后的育兒工作中,各位家長做得更好,讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來!

  以上,是我對這個學(xué)期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結(jié),希望在今后的教育過程中,更好地與各位家長攜手育兒,讓孩子更健康的成長!

期末家長會發(fā)言稿2

  各位家長:

  大家上午好。首先,非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了,一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流,今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會,我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機(jī)會。因?yàn)槲覀兪且粋新組成的班級,今天也是第一次這么正式的開家長會,所以,與其說是一次家長會,不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報。

  一、介紹班級的基本情況

  介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音、體、美等科任教師的情況,可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,對于我們的學(xué)生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。

  我班現(xiàn)有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,后加入到這個班級的學(xué)生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,相對而言會比較難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個個都非常優(yōu)秀,無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選,經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,也都各負(fù)其責(zé)成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻(xiàn)!

  雖然他們到這里才一個學(xué)期的時間,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂于助人,我們的班委能夠以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,班級干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

  二、感謝家長對班級工作的大力支持

  對于各位家長,我最想說的兩個字就是“感謝”,還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,當(dāng)知道班級缺少備品的時候,男家長幫著抬水,女家長幫住洗涮飲水機(jī),好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具:笤笊,拖布、撮子、垃圾桶、抹布等,有個新班的班主任后來對我說:“你班家長怎么那么好呢!”我當(dāng)時在驕傲和自豪的同時,心中更多的就是感激,那一天雖然很累很累,但是我卻非常高興,晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了,有你們這樣好的家長支持我的工作,我沒有理由不教好這批學(xué)生

  開學(xué)后,我們班級備品也很不完善,對于班級缺少的每一樣備品,絕大部分家長都能積極的大力支持,奉獻(xiàn)自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報,但是那是家長和同學(xué)們的一份心意。

  開學(xué)后,在我校體育特色比賽中,因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服,對于要求所穿的衣物,學(xué)校通知的比較倉促,我知道家長們都很忙,而且有的家住的還很遠(yuǎn),我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽,沒有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動。

  同時,還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長,這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,同時,我也感謝那些從來不打電話的家長,這不僅說明你們對孩子的信心,更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一。

  三、匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

  1.樸實(shí)、能干,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時,同學(xué)們和他們合影留念,劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。

  2.對待事情認(rèn)真,我布置的任務(wù)都能想著完成。

  3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

  4.能夠互相糾正普通話,脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚(yáng)。

  5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》

  6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

  四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

  這所有成績的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

  五、學(xué)生存在的問題

  1.朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準(zhǔn)確,方言嚴(yán)重,希望利用假期好好練習(xí)讀課文。

  2.寫字:握筆姿勢、坐姿不正確,寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。

  3.作業(yè)完成情況有待提高,平時做題馬虎、不謙虛。

  六、總結(jié)分析期末試卷

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的,可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學(xué)成績較期中時都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零、抄錯數(shù)字,畫圖題錯的比較多,這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀,合影留念。

  七、輔導(dǎo)員講話、看生活視頻

  我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,平時對班級的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,每次活動用手機(jī)給大家拍照,這次又把這些照片做了一個電子相冊,一會會給大家欣賞。這一學(xué)期下來我想也會有很多話想對大家說,下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師。(看視頻)

  這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過之后你們有什么的感想,是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂!

  八、給家長們提一些小建議

  1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。

  2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。)所以,我們要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,當(dāng)然不能盲目的浮夸,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,幫助他克服困難、解決問題。

  3.家長給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績,更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期、周六、周日,家長應(yīng)督促孩子多看書,少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。

  4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。

  5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

  6.教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費(fèi)水、電和糧食。

  7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效:存飯卡的時間,讓帶的書籍和交費(fèi)用。

  8.教師的要求必須認(rèn)真對待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問題,檢查學(xué)生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。

  九、假期安排

  各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

  1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,書寫規(guī)范,學(xué)校會評比。

  2.培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察生活,感悟生活,寫十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,不要勾勾抹抹,出現(xiàn)錯別字,之前寫不好的建議重寫。

  3.為了提高孩子的朗讀能力,希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),連貫、通順,有感情。

  4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價表。

  5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20xx”,(具體格式要求:標(biāo)題宋體三號居中,下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,正文宋體四號,單倍行距,頁邊距左3,上下右2,最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

  6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,A4紙橫著畫,色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,請各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》,最后祝大家假期愉快。

  十、家長發(fā)言

  家長無論平時工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。

  陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

  結(jié)束語

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,都能健康成長,成為棟梁之材!

期末家長會發(fā)言稿3

各位家長朋友:

  大家好!首先我非常感謝你們能夠在忙碌的時間里抽出您寶貴的時間來召開本學(xué)期的家長會。(在開會之前我想給家長朋友們提一個小小的要求,就是從現(xiàn)在開始到會議結(jié)束請把你們的手機(jī)調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī),那么在開會期間為了不影響我們會議秩序,也請不要隨意走動或者大聲喧嘩。在這里,我對你們的支持與配合表示由衷的感謝)。

  那么我們開學(xué)也有近一個月的時間了,今天請大家來,主要還是想讓你們更多的了解咱們幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

  一、幼兒園的基本情況:

  本學(xué)期我園對教學(xué)區(qū)進(jìn)行了嶄新的裝飾和規(guī)劃,新的一學(xué)期我們又?jǐn)U建了一個大班、一個學(xué)前班,由原來的6各班級擴(kuò)大到8個班級。

  二、我們的教師

  那么在座的教師都是我園的班主任,她們都畢業(yè)于正規(guī)師范學(xué)校幼兒教育專業(yè),很多老師都有至少2年到四年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然也都是經(jīng)過我園挑選、考試、審查后才最終錄用的。

  三、小班幼兒教育方面

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,托班和小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。

  在教學(xué)方面,我園設(shè)置的課程除了山東省省編教材(就是幼兒用書4小本以外),我園同時開設(shè)了稚手童心,多功能手工,小精靈幼兒數(shù)學(xué),幫我早讀書,識字卡,我和音樂做游戲等課程。

  像健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會、語言五大類活動,我們把它安排在上午,下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排在我們每個教室外的“一日活動時間表”內(nèi),這個表可以顯示出我園的每一天的活動設(shè)計(jì)都是是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動,衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重心,更是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作都是由班級內(nèi)教師負(fù)責(zé),每天早上老師們接待幼兒時都會認(rèn)真進(jìn)行晨檢?赡芗议L們不了解什么叫做晨檢,咱們晨檢內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。

  我們班級教室、寢室的一切物品的消毒措施是由紫外線消毒燈、84消毒、以及蒸汽消毒等這些工作都由各班老師們負(fù)責(zé)。

  幼兒每天三餐兩點(diǎn),這些都由伙房廚師長方師傅對幼兒營養(yǎng)健康進(jìn)行合理搭配的,除了每周一讓幼兒帶回家的食譜,家長想了解可以留意幼兒園大門口的櫥窗內(nèi)?每周食譜公示欄?

  托班和小班幼兒有一部分已經(jīng)在幼兒園上過一段時間,但大部分都是新生幼兒。并且是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。那么開學(xué)一個月的時間內(nèi),多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。

  那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在門外偷看。

  其實(shí)這樣不但對老師的教育工作有一定的影響,孩子的心理適應(yīng)期更會因此拉長,甚至哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

  家長在家千萬不能用“如果你不乖,老師就”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。

  我們老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識:獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。每個孩子都有自己的表識(如小動物、水果、照片等)便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

  如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時告知本班教師。(幼兒園辦公室電話是:2039639).家長又事情請打這個電話與幼兒園取得聯(lián)系。

  天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,為確保吃到熱早點(diǎn)以后請家長于早上8:30之前把孩子送到幼兒園。下午5:20開始接孩子,那么十一國慶節(jié)之后咱們接送幼兒的時間會有所調(diào)整,到時會提前通知家長。

  為了孩子的安全,請家長們自覺堅(jiān)持使用接送卡,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,并且必須簽字后方可帶孩子離開,不帶接送卡的,就算是孩子父母我們也不會把孩子交給你們。

  由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(繡上名字或符號),讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

  小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長心中有數(shù),也便于幫助孩子。

  再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈珠,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班內(nèi)老師的手中,不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,防止孩子在在戶外或樓梯摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。

  如果你的孩子要吃藥品,請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫明姓名、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

  生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。

  有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師,便于照看,對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師,防患于未然。

  說到安全問題,應(yīng)該提到的是有些孩子在幼兒園,往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打別人”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷。

  四、家園協(xié)作。

  孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會普通話與簡單的禮貌用語。

  其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好榜樣。(特別是一定要堅(jiān)持跟孩子說普通話)

  如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們每個月都有家園直通車,可利用它和家長取得及時的聯(lián)系,到時請家長能認(rèn)真填寫并提供反饋意見。

  家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,我們愿和你們共同探討。在教室的門口,我們每周將一些通知和幼兒一日活動的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,請家長們及時的關(guān)心一下。在樓下宣傳欄內(nèi),我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念或者是一些健康小常識,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的動態(tài),請家長有時間就看一下。

  那么各位家長:從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  下面的時間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

  最后讓我再一次感謝您對我園工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長,各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,為了一個共同的目標(biāo),我們坐到了一起。借此機(jī)會,我代表學(xué)校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝,并對你們的到來表示熱烈的歡迎!此時此刻,我非常的感動,從你們期待的目光中,我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學(xué)校工作的充分支持,這,給了我們莫大的鼓舞和欣慰。非常感謝你們,家長朋友們,你們辛苦了!

  人們常說:百年大計(jì),教育為本。我們今天聚在這里,可以說,都是為了子女的教育而來,我真誠的希望以這次家長會為舞臺,讓我們的家長更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識子女所就讀的學(xué)校,零距離的掌握孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況,共同督促孩子順利的完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。

  同志們:大家知道,春來教育集團(tuán)自98年辦校以來,一路風(fēng)雨,一路歡歌,辦學(xué)規(guī)模越來越大,辦學(xué)效果越來越明顯,老校區(qū)的辦學(xué)空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了日益爆滿的生源需求。為此,20xx年,XXXX集團(tuán)又投巨資,傾力打造了這所九年一貫制的精品基礎(chǔ)教育的典范學(xué)校——春來實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年,我校在市縣各級行政部門的大力支持下,在社會各界的鼎力相助下,順利迎來了新校區(qū)的第一批新生。目前,一、二、三期工程全部投入使用,現(xiàn)已有112個教學(xué)班,在校生達(dá)5500余人。

  回首拼搏路,花香滿徑來。如今,我校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越,辦學(xué)規(guī)模越來越大,社會聲譽(yù)越來越高;我校的精細(xì)化管理更加科學(xué)、人性,個性化教學(xué)更加活潑、民主,各學(xué)科競賽更加特色、新穎;課外興趣小組更加豐富多彩,就餐、就寢更加規(guī)范、有序,養(yǎng)成教育取得了明顯成效,教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升。20xx年中招再續(xù)輝煌,XXX同學(xué)以612分的絕對優(yōu)勢榮獲全縣中招狀元,無論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績,都高居全縣榜首。在20xx年高招中,我校20xx屆畢業(yè)生XXX被XX理工大學(xué)錄取、XXX被XX大學(xué)錄取、XXX被中國XX大學(xué)入取、XXX被XXX工業(yè)大學(xué)錄取,充分見證了我校一流的師資、一流的辦學(xué)水平,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的信任和贊譽(yù)!20xx年我校被XX市人民政府評為“XX市園林單位”,被XX省政府命名為“XX省園林單位”,同時榮獲“河南省民辦教育先進(jìn)單位”稱號。

  春來實(shí)驗(yàn)人用自己的努力和汗水創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,鑄就了一個又一個的輝煌,贏得了全縣乃至全市人民的贊譽(yù),也贏得了社會各界的信任與支持。我們深知:學(xué)校的發(fā)展從未離開過各位家長的關(guān)注和支持,是您們用心血澆注了學(xué)校發(fā)展的生命之脈,用真誠鋪墊了學(xué)校的成功之途,用信任鑄就了學(xué)校的精神之魂。

  今天,當(dāng)我們隆重集會在這個美麗的校園里時,就是要讓大家看到,你們的孩子不但生活的好,而且學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn);就是要讓大家聽到,您孩子的老師不僅能科學(xué)的教育學(xué)生,還能像家長一樣的照顧學(xué)生。同時,我代表學(xué)校鄭重告訴大家,我們不但要辦最優(yōu)質(zhì)的教育,還要育最優(yōu)秀的人才。

  同志們:XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個響亮的名字,不僅承載著上萬個家長的夢,也承載著中華民族的偉大復(fù)興之夢,在今后的日子里,我們春來實(shí)驗(yàn)人決心秉承“愛己、愛人、愛世界”的校訓(xùn),把愛的教育撒滿校園的每一個角落,讓您的孩子在愛的海洋里茁壯的成長。同時,我們一手抓安全穩(wěn)定,一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升,在各項(xiàng)工作中要突出一個“細(xì)”字,落實(shí)一個“實(shí)”字,強(qiáng)化一個“責(zé)”字;以爭創(chuàng)全國名校為奮斗目標(biāo),以深入推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”活動為載體,全力推行新課改,嚴(yán)格遵循“質(zhì)量立校、教研興校、科學(xué)管理、全面育人”的辦學(xué)思路,確保在管理上有新舉措,在育人上有新突破,在教學(xué)上有新方法,為孩子們營造一個“平安、和諧”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  回眸走過的路,回味特殊時刻的艱辛,我們清醒的認(rèn)識到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。因此,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的關(guān)愛傾注到工作中去,但是,孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。

  所以,作為父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。您們的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會對孩子起到潛移默化的影響。希望各位家長,在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,為了共同的目標(biāo)和任務(wù),所以,今天我們特邀了全國知名的教育專家就“如何打造幸福的家庭”和我們近距離的交流,解決我們在教育孩子問題上的困惑。我堅(jiān)信:只要我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,一定會把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

  祝您們工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿5

  家長會目的:

  1、通過學(xué)生自主匯報上學(xué)期各項(xiàng)情況,讓家長對孩子的成長過程、環(huán)境、成績等進(jìn)行全面了解。

  2、通過調(diào)查讀書情況,讓家長反思自己以往所給孩子的家庭成長環(huán)境,指導(dǎo)在家親子共讀的必要性與方法。

  3、與家長協(xié)商書香家庭的評比方案,以激勵家長主動參與到這個活動中來。

  家長會對象:

  二年級四班全體家長

  參加人員:

  全體家長。

  家長會內(nèi)容和過程:

  一、感謝有你。

 。ê希┯H愛的爸爸媽媽,你們好!謝謝你們來參加這個家長會!打開記憶的大門,我們隨處都可以搜索到收藏在我們心間,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動!

 。顇x、林xx)(親子運(yùn)動會)親愛的爸爸媽媽,看到綁腿跑的賽道,我就想起了您,是您無私的支持才記載下了我們多姿多彩的身姿。是您像無聲的春雨,教育我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)不放棄!

 。ㄍ鮴x)(植物角)親愛的爸媽,為了讓班級花壇更加美麗,您捐助的花兒是微風(fēng)中歡笑的花天使,這不正是您對班級的深深愛意?

  (高xx、張xx)親愛的爸媽,謝謝您,忙碌工作之余,來參加班級文化評比活動,欣喜的向您匯報,我們的班級文化評比。

  (宋xx、李xx)(表揚(yáng)優(yōu)秀家長)親愛的爸媽,這學(xué)期中您和我一起努力,你用行動詮釋了這樣一句話,有付出就會有收獲。

  (合)親愛的爸爸媽媽,感動我們的還有很多:購買《日有所誦》,您督促我們要珍惜時光多讀書;配合老師努力創(chuàng)建書香班級,一本本課外書籍含著您對我們無私的愛。這一點(diǎn)一滴,讓我們感受到了什么是美麗;這一點(diǎn)一滴,支持著我們更加努力,努力再努力!

  二、發(fā)展篇

  (一)班級新聞播報。

  小班主任:快樂的一學(xué)期已結(jié)束,班級涌現(xiàn)出許多新鮮事,下面為大家播報班級新聞!

  師:世界上沒有完全相同的兩片葉子。受教育者的興趣愛好、個性特長也是各不相同的。因此,我們要尊重差異,營造豐富多彩的教育天地,提供豐富多彩的教育資源,因材施教。

  1.平時表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才能獲得小獎狀,本學(xué)期中獲得小獎狀獎勵的同學(xué)(展出)

  2.期末獲獎學(xué)生。(展出)

  3.課外校園成了我們游戲的樂園。

  4.午讀成為我們課外閱讀的殿堂。

  每天的午讀中有老師聲情并茂的朗讀,有學(xué)生認(rèn)真快樂的傾聽,還有大家或熱烈或理性的思考和交流。

  5.誦讀活動展風(fēng)采

  6.車模賽。作為二七區(qū)唯一參賽學(xué)校的建新街小學(xué),以優(yōu)異的成績榮獲“團(tuán)體第一名”和“優(yōu)秀組織獎”。我班呂承儒、胡錦陽、賀楊帆、蘇向杰積極參與,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),在本次比賽中貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

  (二)班級發(fā)展?fàn)顩r

  小班主任:整體看來,班級在各位家長和各位老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步!

  班長:1.作為班級的一份子,對于班級的榮譽(yù),我們都很在乎!

  2.我們雖然有時控制不住自己,但友善待人,有善良的心地。

  3.教室環(huán)境美麗了,我們增強(qiáng)了愛衛(wèi)生的意識,提高了靜心做事的能力!

  合:親愛的爸爸媽媽,我們的進(jìn)步里面含著你們太多太多的支持,我們代表全班老師和同學(xué)謝謝你們!

  小班主任:當(dāng)然,我們的班級還有很多不足,主要是:不能認(rèn)真做好每一件事,上好每一堂課的好習(xí)慣還要進(jìn)一步養(yǎng)成。

 。ê希┪覀円呀(jīng)認(rèn)識到這點(diǎn),并正在張老師帶領(lǐng)下努力地做好。我們相信,有了你們的熱情關(guān)注,有了老師的辛勤付出,有了我們扎扎實(shí)實(shí)的行動,我們牽手前行,即使腳步歪歪曲曲,深淺不一,我們肯定會向前行進(jìn)!我們有信心,請老師、爸爸媽媽放心!

  三、交流篇

  小班主任:下面請張老師就繼續(xù)營造書香家庭的問題與全班家長和同學(xué)進(jìn)行交流。

  張老師發(fā)言:

  1、班級文化。

  班級文化對孩子們起到潛移默化的教育作用,本學(xué)期我以書香為切入點(diǎn)建立起別具一格的班級文化。其中班名蘊(yùn)含著豐富的含義。班級公約成為大家都恪守的一條準(zhǔn)則。

  2、班級閱讀成果展。

  借助班級文化鑄造班級的讀書氛圍,讓班級充滿濃濃的書香味道。

 。1)比一比誰背誦的詩歌多。晨誦時,教室瑯瑯書聲孕育出書香的味道。

  (2)午讀時,師生共讀一本書的活動如火如荼。

  《夏洛的網(wǎng)》帶給我們許多思考,孩子們多彩的聽后感更是讓我驚喜萬分。原來他們小小的年齡是懂得朋友間那無私的友誼的。聽聽小家伙們寫的聽后感。附孩子們的讀后感:

  另外,我給孩子們推薦有趣書目,其中《木偶奇遇記》《我的野生動物朋友》《小豬唏哩呼!纷尯⒆拥恼n外生活豐富了起來。

  3、親子共讀活動。

  至今還有不少家長并不了解家庭教育的重要性。現(xiàn)在的小孩缺乏的是什么?不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績,也不是各種各樣的藝術(shù)特長,而是一顆“心”,就是缺乏對父母家人的情感,缺乏人際交往的能力。有一個說法叫做“空心豆芽”,表現(xiàn)為現(xiàn)在的小孩對父母不親熱;不善于和人打交道;在家像小狼,出門像小羊;小小年紀(jì),經(jīng)常感覺“沒勁無聊”;跟著大人,一切自如,不跟著大人,手足無措;冷漠,不喜歡幫助別人;自私,凡事特別小氣。這些現(xiàn)象說明,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下家庭教育的方向。家長應(yīng)該花更多的時間來與孩子交流,用自己好的言行潛移默化地感染孩子,在孩子的生活中扮演好長輩、老師和朋友這三種角色。

  關(guān)于家庭教育,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“沒有書籍,沒有一些藏書的家庭,往好處說,不能對學(xué)校教育有任何幫助,而往壞處說,這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍,會限制兒童的智力發(fā)展!彼說過“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越來越活躍!蓖瑫r我認(rèn)為針對班上學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際,也非常有必要讓兒童文學(xué)作品去純凈孩子的心靈,讓孩子在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長,最終成長為一個心靈純潔有書香味的人。因此今天我們再次就“親子共讀”構(gòu)建書香家庭這個問題和大家展開討論。

  因?yàn)槲艺J(rèn)為它還沒有引起各位家長和孩子們的足夠重視,下面我想幾個問題:

  1.在家里為孩子布置了讀書的空間,那兒有孩子喜歡的書,有舒適的坐椅的舉手?

  2.在孩子閱讀的時候,你給他創(chuàng)造了一個寧靜的氛圍的舉手?

  3.每周末至少有一位家長每天陪孩子閱讀至少10分鐘的舉手?

  4.你經(jīng)常與孩子共讀一本書的請舉手?

  5.你不僅經(jīng)常與孩子共讀一本書,而且和孩子討論、交流書中內(nèi)容的請舉手?

 。ㄅe了五次手的家長請?jiān)俅闻e手)我想請問這些家長,此時你想對其他父母說些什么?或有什么經(jīng)驗(yàn)分享?

  小結(jié):親子共讀中,你與孩子時時刻刻都在進(jìn)行心靈的溝通,情感的交流,那是你對孩子進(jìn)行早期道德和智慧的啟蒙,在閱讀中,讓他們?nèi)諠u明白什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。在親子共讀中,你還會觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和思維的傾向,從而有針對性地對孩子進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。這時候,你在打開孩子智慧的“天窗”的同時,也在不斷提升自己的教育藝術(shù)水準(zhǔn)。

  下面請各位家長就親子閱讀的相關(guān)問題展開討論。

  4、家長委員會成員的確定。

  5、討論書香家庭評價標(biāo)準(zhǔn)。

期末家長會發(fā)言稿6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:

  大家下午好!我是九年級5班學(xué)生林芳宇的媽媽,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是您的辛勤教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷,我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長,請?jiān)试S我代表所有的家長朋友,衷心地向老師們道一聲:您辛苦了!很榮幸能作為家長代表在這里和大家分享一下這幾個月來對衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的感受以及教育孩子的一些體會。

  衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最初的感受就是細(xì)心,自從接到學(xué)校錄取通知,就讓我倍感學(xué)校安排的細(xì)致,大到被褥的尺寸、隨行物品的規(guī)格,小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個人用品等等,這些都讓我感受到了學(xué)校無微不至的關(guān)心。入學(xué)時按照短信找到自己的班級報道,領(lǐng)物品,加微信家長群,宿舍、教室都已經(jīng)安排好,一切的一切學(xué)校都安排的有條不紊。當(dāng)我們離開學(xué)校的時候,孩子們已經(jīng)坐在教室里開上了班會。除了細(xì)心衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我最大的感受就是速度,奔跑的孩子們,忙碌的老師們,讓我最驚嘆的是考試三個小時之內(nèi)出成績的迅捷,班主任和各科老師更是會細(xì)致到把每名學(xué)生單科成績的變化、錯題選項(xiàng)、總體成績的進(jìn)退用圖表的方式當(dāng)天告知家長。其實(shí),無論是細(xì)心還是速度,背后都是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教育理念,科學(xué)合理的教學(xué)安排。

  開學(xué)初我們看著孩子遠(yuǎn)去的背影會產(chǎn)生莫名的落寞,我們擔(dān)心孩子離開我們的照顧會孤獨(dú)無助、茫然無措。當(dāng)隔著手機(jī)屏幕看到老師發(fā)來的視頻,孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想所有的家長和我一樣激動。當(dāng)我看到夜深了,老師們還在備課,還在批改,還在為了我們的孩子付出時,我想所有的家長和我一樣感動。當(dāng)國慶假期返校后氣溫驟降,我想所有的家長和我一樣擔(dān)心著孩子冷不冷,當(dāng)看到張校長連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調(diào)溫度在26°;當(dāng)我看到趙建軍老師在學(xué)校突然停電,舉著應(yīng)急燈為孩子們在教室里安心學(xué)習(xí)照明;當(dāng)我看到老師們放棄休息一對一的輔導(dǎo)孩子們功課;

  當(dāng)我看到晚自習(xí)后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍。使我對趙老師所說的“家長想到的,我們做到了;家長沒有想到的,學(xué)校也做到了。”有了更充分的認(rèn)識。孩子放假回來說:媽媽,物理老師太有趣了,那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個粉筆頭就給說清了;因?yàn)槲覀兊挠⒄Z詞匯量掌握的有多有少,蘇老師在我們晚自習(xí)后在黑板上給我們寫單詞、寫技巧;有一次請教歷史題耽誤了晚飯時間,薛老師把自己的面包和牛奶給了我;

  最有意思的是化學(xué)孫老師,和我們打賭,只要我們?nèi)嗫嫉谝,就給我們一點(diǎn)兒小甜頭,結(jié)果成績出來了,老師給我們買了好幾大盒巧克力呢。聽著孩子有說有笑的談?wù)撝@些老師,讓我驚呆了,天哪!老師們這都是怎樣的付出啊!又是用了什么魔法,竟然讓孩子們在枯燥無味的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這么多學(xué)習(xí)的樂趣!而當(dāng)我又聽到崔老師的孩子那么小,一個月才回家一次;張老師當(dāng)爸爸的第二天就來上班了;趙老師孩子沒時間管,送去托管中心。當(dāng)聽到這些,我再一次驚呆了,老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆樱@是多么無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神!當(dāng)我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學(xué)校、這么負(fù)責(zé)任的老師時,趙老師卻說:“在咱們學(xué)校,所有的老師都是這樣的。”家長朋友們,我們把孩子交給這樣的老師、這樣的學(xué)校,還有什么不放心的呢?所以,我覺得孩子們在學(xué)校的生活如何,這些都不再是我們家長關(guān)心的重點(diǎn)。作為家長,在做好后方保障的同時,應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路,充分理解學(xué)校、理解老師,及時與老師溝通,與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致。及時引導(dǎo)孩子,適應(yīng)學(xué)校,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,密切配合學(xué)校的工作。

  對于孩子的教育,任何人沒有經(jīng)驗(yàn)可談,因?yàn)槊恳粋孩子都是不同的個體,每位家長也都是在邊成長邊摸索中教育。在教育孩子方面,我覺得:

  第一,要讓孩子有充分的參與感。家長,作為孩子的第一任、也是最長任期的老師,我一直認(rèn)為孩子與家長是平等的。所以在孩子很小的時候,我就有意的讓她自己處理學(xué)習(xí)、生活中的一些問題,或許會走彎路,或許會做無用功,但是通過讓孩子自己處理事情,在享受著成功小喜悅和失敗小挫折的同時,也鍛煉著她的自理能力。

  我對學(xué)校開學(xué)初組織的研學(xué)活動非常認(rèn)同,這是“追求卓越”校訓(xùn)的一次踐行,鍛煉了孩子們的體能,磨練了孩子們的意志,更讓孩子們明白,追求卓越不只是追求一個目標(biāo),更重要的是追求的過程。目標(biāo)就在前方,孩子們要心無旁騖一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走,由不得一絲松懈,因?yàn)槟愕囊唤z松懈,就背離了追求的意義。

  第二是溝通,老師、學(xué)校會用最科學(xué)最合理的方法將知識傳授給孩子,但是在學(xué)習(xí)中,孩子會承受著學(xué)習(xí)帶來的種種壓力。如何讓孩子正確認(rèn)識壓力,轉(zhuǎn)化壓力為動力,這就需要家長日常的溝通和引導(dǎo)。在與孩子平日的溝通中,我從沒把她當(dāng)作一個孩子。她是我的朋友、是有著自己觀點(diǎn)、對事物有著自己見解的一個準(zhǔn)成年人。對于她的意見觀點(diǎn),我也會積極回應(yīng)。記得有一次督促孩子學(xué)習(xí)時,芳宇說:“媽媽,你不能把你和爸爸沒有達(dá)成的愿望強(qiáng)加給我,我有我的目標(biāo),我也有我想追求的生活!甭犃撕⒆拥脑捨毅蹲×耍揖谷挥行o言以對。思考了很久,我才對孩子說“芳宇,我們現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí),并不是想讓你完成我與爸爸沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,也并不是因?yàn)槟阌辛撕玫某煽,我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來的你在步入社會時,可以擁有更多選擇生活方式的權(quán)利!碑(dāng)然我也不是每次都與孩子談這么深刻的話題,我也會聽她說說學(xué)校的趣聞、某個明星的八卦、聽聽她喜歡的那種聽不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇......

  兩個多月的時間,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心里。引用衡水中學(xué)編寫的《做負(fù)責(zé)任的家長》中一段話:對于孩子,青春來不得半點(diǎn)浪費(fèi),成長來不得半點(diǎn)懈怠,發(fā)展來不得半點(diǎn)閃失,他們前進(jìn)的每一步都要看準(zhǔn)方向,這自然離不開學(xué)校的引領(lǐng)培養(yǎng),同時更離不開家長的關(guān)注和付出。家長朋友們,能成為衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長,我們是幸運(yùn)的,千里之行始于足下,讓我們和孩子一起努力,配合學(xué)校和老師,浴血奮戰(zhàn),衡中再見!

期末家長會發(fā)言稿7

各位家長朋友:

  您好,首先歡迎您來參加本次家長會。

  在您的大力支持下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,本學(xué)期我班已圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期,作為二年級的班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。

  本學(xué)期,我重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,寫字習(xí)慣、還是衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以小組比賽、得小紅旗、加分等競爭方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

  培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力也是本學(xué)期的一個重點(diǎn)。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。劉祉祺、王雪晴、陳明坤、馮語涵、馬雨涵等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里非常負(fù)責(zé)任的小干部,我的小助手。每天早讀、午寫已形成一種良好的風(fēng)氣。

  這學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。更離不開各位家長朋友的理解與支持,在此表示誠摯的感謝。九月底,我班參加區(qū)教育局舉辦的“歌唱祖國”歌曲競賽,十月份學(xué)校舉行朗讀比賽,全班全員參加,榮獲全校一等獎;衛(wèi)生評比、紀(jì)律評比幾乎是隔周優(yōu)秀。年底書法比賽,我班又榮獲團(tuán)體冠軍,并選出張恒躍同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)里的書法比賽。孩子們心往一處想,勁兒往一處使,整個班里,學(xué)風(fēng)正,愛心濃。這一切,看在眼里,喜在心頭。

  小學(xué)教師的工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,學(xué)生的分析能力及理解能力有待提高,如何提高學(xué)困生李肇東、陳坤兩名同學(xué)的成績,還一直困擾著我……今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好。

  期末考情分析:

  今年的期末試卷,是石家莊文博印刷廠的卷子,因?yàn)閰^(qū)教育局沒有進(jìn)行統(tǒng)考,所以只能外地購買。數(shù)學(xué)試卷內(nèi)容相對好些,能夠面面俱到,從卷面上看,學(xué)生的計(jì)算能力及分析問題的能力都有所提高。但語文試卷存在很大的問題,檢查的范圍太窄。從語文試卷看出,我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固,書寫工整(本學(xué)期,學(xué)校把寫字作為校本課程,由校長親自擔(dān)任寫字課老師,可能不少家長已經(jīng)看到,我們的孩子在書寫上的可喜進(jìn)步,說老實(shí)話,我現(xiàn)在的字都不跟孩子們寫的。)學(xué)生的理解能力與分析能力有待提高?磮D寫話,學(xué)生對圖畫不理解,所以,今年語文在閱讀和看圖寫話兩部分丟分較多。我想語文教學(xué)就是讀與寫的過程,老師在課上輔導(dǎo),家長也要抽出時間給予協(xié)助,如讀書后培養(yǎng)學(xué)生善于交流的習(xí)慣,什么事得讓孩子多說出來,視孩子為朋友,詢問在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀,有什么開心、不開心的事,訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力。

  家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一二年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

  對家長的要求(兩個習(xí)慣)

  一、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,(天必帶5樣),檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

  2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語)

  3、認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫,及時改錯,學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)

  4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  每學(xué)一課必須家聽,聽寫之前讓孩子讀課文、生字,并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,加深記憶。

  5、少看電視,多讀課外書。

  二、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

  1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報,他們很快也會效仿你。

  2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書也是一項(xiàng)技能,所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn),每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

  3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

  4、讀書給孩子聽。研究顯示,這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。

  5、送書給孩子作為禮物。

  6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說,“如果你在床上看書的話,今晚就可以晚15分鐘睡!被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送,我等會兒給你多讀一個故事作為獎勵!

  7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行,你可以讓孩子讀給你聽,然后和他討論書中的故事。

  各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長的千辛萬苦,更離不開學(xué)生的自我激勵,自我發(fā)展,自我完善,只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰在一起,才能能發(fā)揮最強(qiáng)最佳功能。讓我們一起努力,為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后提前祝各位家長新春快樂,工作順利,身體健康!祝愿我們的孩子健康快樂的成長!

  謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長朋友:

  大家下午好!歡迎大家來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們?nèi)嗟陌l(fā)展。

  首先介紹一下期末考試成績:語文最高分戶可心100分,學(xué)年排名22,成績較好的還有楊婷婷,孫藝銘,張淞,宋浩然,鮑紫玉,白藝寧,吳佳楠成績在96分以上學(xué)年能排在前60以內(nèi)。數(shù)學(xué)最高分白藝寧112分,學(xué)年排名13,成績較好的還有申佳寧,吳鵬宇,吳佳楠,馬駿哲,何英杰,李思彤,張秋池,楊婷婷,張錫林,孫藝銘等同學(xué)在96分以上。英語最高分白藝寧112分,學(xué)年排名27,成績較好的還有吳佳楠,李思彤,嚴(yán)茂文,何英杰,楊婷婷,孫雪瑩,吳鵬宇,張秋池,宋浩然,戶可心,高昊,張錫林,鐵書洋,成績在96分以上。政治最高分白藝寧95分學(xué)年第6,歷史最高分孫藝銘,白藝寧100分,學(xué)年第1,學(xué)年滿分的大概有11人左右。但是應(yīng)該看到,三班四班是相同的授課教師,而四班語文最高分109,年級第一,數(shù)學(xué)最高分119,學(xué)年第2,英語最高分117,學(xué)年每一,政治最高分99,學(xué)年第1,歷史100分1人。所以對于咱班的優(yōu)秀學(xué)生來說,我們應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放到整個學(xué)年去衡量,應(yīng)該增加咱班尖子生在學(xué)年的競爭力。

  數(shù)學(xué)試卷分析(略)

  就全科成績而言,較期中考試學(xué)年名次上有所進(jìn)步的同學(xué)有:(略)對于孩子的學(xué)習(xí)成績,我的想法是:“不要著急、不要攀比,不要企望一口吃胖,只要孩子不放棄,一直在學(xué),只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興!痹郯嗟膶W(xué)生可能有暫時學(xué)不好的,但是絕對不能有不好好學(xué)的。在這方面我希望能得到家長的幫助。更多的孩子學(xué)習(xí)成績不理想,不是智力因素導(dǎo)致的,而是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度:同樣的時間完不成規(guī)定的作業(yè),同樣的自習(xí)不能抓緊時間合理的安排學(xué)習(xí),大把的時間在走神,說笑,摳指甲,搞小動作,甚至發(fā)呆中白白荒蕪。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是在小學(xué)階段養(yǎng)成的,孩子字跡潦草,做作業(yè)不認(rèn)真等等習(xí)慣如果沒有得到及時的糾正,到中學(xué)以后再改,孩子和家長都會覺得很難很痛苦。教育沒有回頭路,那么在中學(xué)我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)品行,一個學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師,不尊重老師,就是不尊重知識,不尊重知識,他的品行也好不到哪里去。對于一個班級來說,和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的,就是紀(jì)律,我總是不斷強(qiáng)調(diào)班級是公共場合,無論是老師上課還是自習(xí),必須有好的紀(jì)律做保證,不能以任何理由說話影響其他人,細(xì)究孩子說話的原因,似乎都沒有什么大毛病,無非就是借筆借書借本,問一句老師剛才講什么了,翻書到哪頁,等等,但是看似不起眼的事,做的人多了,班級就會一片混亂,我曾經(jīng)讓班級的孩子們做過一個實(shí)驗(yàn),每個人小聲說一句話,結(jié)果呢,班級嗡聲一片,毫無秩序可言,所以在這里我要拜托各位家長,當(dāng)我和您談起孩子的紀(jì)律問題,請您一定要當(dāng)成一件重要的大事,和我一起配合管理孩子,在這里感謝各位了。在紀(jì)律方面有的孩子做的非常好,象我們班的李思彤,無論和什么樣的孩子同桌,都不受影響紀(jì)律始終很好,學(xué)習(xí)也很專注,甚至還會帶動周圍的同學(xué)安靜上課,而有的孩子無論和什么樣的同學(xué)同桌都能嘮成一片。紀(jì)律比較好的同學(xué)有:白藝寧、李思彤、嚴(yán)茂文、孫雪瑩、申家寧、吳鵬宇、王孜琳、馬俊哲、李文琦、鐵書洋、艾琪森、王愛謙、曲夢穎、王思瑋、劉絮瑩等同學(xué)。紀(jì)律待改善的同學(xué)在這里我就不點(diǎn)名了,相信從每天的校訊通中也能略知一二。下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,希望得到各位家長的配合。有些孩子比較容易受同圍環(huán)境的影響,可能有些家長也會和我一樣,遇到這樣的問題,有一段時間我女兒天天回來和我說,“我同桌和后面的同學(xué)總是和我說話,。。。”所以我想,遇到這樣的問題,我們能做的也許就是更加自律,來以免同學(xué)對你的影響。

  二、除卻學(xué)習(xí)的收獲,其他方面孩子們也有很大的變化。與初到九中相比,生活上有了質(zhì)的飛躍,大家不但能夠很好的照顧好自己,還能主動關(guān)愛幫助他人。紀(jì)律上也有了長足進(jìn)步,有時候自習(xí)課上也可以基本做到無聲自習(xí)了,自制性有所加強(qiáng)。衛(wèi)生勞動方面大家也表現(xiàn)很棒,有臟活累活搶著干,積極肯干也實(shí)干,其他方面也取得很優(yōu)異的成績,孫雪瑩、王晴同學(xué)在我校生命教育年會上積極參與表現(xiàn)優(yōu)秀獲獎。在我校美食節(jié)活動中,我們班的孫佳毅、都薈羽、汪思雨、王晴、張閱、孫藝銘等同學(xué)獲獎,宋浩然、白藝寧演的小品<上學(xué)路上>獲全校師生的好評,也給全校同學(xué)帶來了歡樂。有的學(xué)生面對困難仍然堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,不放棄,把老師的鼓勵當(dāng)作動力,在學(xué)習(xí)以及其它方面都不斷進(jìn)步。比如我們班的王愛謙、高昊、王思瑋、馬俊哲同學(xué),近一段時間來就是這方面的榜樣!還有的學(xué)生心地純正,心無旁騖,在老師眼中是充滿正能量的好學(xué)生,在家長心目中也是乖巧懂事的好孩子,比如李思彤、李文琦、孫雪瑩、張閱、吳佳楠等學(xué)生,溫和樂觀,正氣浩然,在班級沒有半句牢騷是非,從不說任何閑話,他們的行為是三班正氣的典范!成績從來不是衡量一個學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),有的學(xué)生勞動積極,默默無聞的為班級奉獻(xiàn)著自己的一份力量,就說李文琦吧,每天每天都主動打掃班級,為同學(xué)打飯,是我這十年班主任生涯中最讓我感動的一個孩子,在這里也非常感謝家長把這樣優(yōu)秀的孩子送到九中,送到一年三班。白藝寧不僅成績優(yōu)秀,而且在各方面都是班級的表率,是個出色的班長。在各次活動中能主動留下來打掃班級或在勞動中積極肯干或?yàn)榘嗉壸鲐暙I(xiàn)的還有曲夢穎、王孜琳、李津瑤、田宇、劉家彬、潘曉凡、李思彤、王晴、毛文碩、都薈羽、吳佳楠、高昊、張銘祺、王思瑋、張子微、張閱、崔芷銘,孫藝銘等同學(xué)。還有的學(xué)生忠于職守,待人真誠,甘于為大家服務(wù),比如白藝寧事事為班級著想有大局觀念。李思彤,徐瀝娜、王愛謙、王孜琳等同學(xué)是班級校訊通的管理者,付出很多時間。曲夢穎是班級衛(wèi)生委員,晨檢午檢記錄詳實(shí)及時,得到學(xué)校的好評。于子涵同學(xué)負(fù)責(zé)班級飲水大事,非常盡職盡責(zé)。4個記分組長:李思彤、宋浩然、吳佳楠鮑紫玉也很認(rèn)真。高昊、張錫林、戶可心、朱文博、王愛謙、田宇等同學(xué)每天中午為同學(xué)抬飯,何英杰等同學(xué)送飯箱,值得贊賞;肖恒睿同學(xué)每天帶領(lǐng)大家做眼操,認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有的學(xué)生品質(zhì)純正,工作任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師們得力的助手,像張閱,班級收錢時的管家,我們的班長白藝寧,團(tuán)支書吳佳楠,英語課代表張秋池,數(shù)學(xué)課代表劉晗祎,語文課代表田宇等同學(xué),我們班的進(jìn)步同樣離不開他們的努力!在三班,每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有更多的孩子都在進(jìn)步,像在行為習(xí)慣上,張淞、楊婷婷、王國籠等同學(xué)的進(jìn)步,全體師生也都看在眼里!當(dāng)然在這個班級里也還是有一些不合諧的音符,無視班級紀(jì)律,課堂紀(jì)律總是得不到改善的,自習(xí)課老師來輔導(dǎo)不理解不尊重老師的勞動牢騷滿腹惡言相向的,仍然在放學(xué)的時候前后左右都是垃圾,垃圾不往垃圾筒里扔,塞到別人書桌里的,偷偷把小食品帶到學(xué)校的,到學(xué)校比較早,在校外“茶午功夫”等場所抄作業(yè)的,不認(rèn)真做操給班級扣分的,晨讀的時候無精打彩的,處理和同學(xué)之間的矛盾時過于自私甚至于打架的,作業(yè)寫得臟亂不堪的,在公共汽車等公眾場合不注意自己形象大聲喊叫的,以上種種都是需要改善的行為。

  三、假期作業(yè)安排:希望大家能夠重視學(xué)校對這段時間的作業(yè)安排,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字,督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)!

  最后,為了孩子們的健康成長,為了讓孩子們度過一個充實(shí)有意義的暑假,我對諸位提出我的幾條建議,希望大家能夠協(xié)助完成。1、我主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛他們,但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們,絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談。教育孩子們學(xué)會腳踏實(shí)地,學(xué)會刻苦,千萬別抱有投機(jī)取巧的心理!總體上班級里雖然男男孩居多,但在行為規(guī)范上,女孩要好于男孩,就連早上站排,女生站得又快又齊,男孩的特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真,這也是學(xué)習(xí)之大忌。

  2、要注意對孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會孩子的感恩思想,感恩學(xué)校,感恩老師,感恩同學(xué),感恩一切對自己有幫助的人。對于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論不要隨聲附和,即使不能夠勇于站出來作斗爭,也要做到非禮勿言,非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿做。作為老師,我盡力想為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜有序的課堂環(huán)境,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),是為了實(shí)現(xiàn)對更多同學(xué)的一種公平,盡最大努力保證班級的各項(xiàng)活動正常有序地開展。對于我們?nèi)噙@個教師團(tuán)隊(duì),無論是溫柔的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù),親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式,目的是一樣的,那就是使我們的學(xué)生在各方面更加完善。但是人無完人,關(guān)于孩子的教育問題,如果有什么疏忽也是無心而為,有什么不妥還望大家體諒,敬請大家以任何方式與我溝通,我們一定會以積極的方式去解決,在這里對于大家的支持和理解表示感謝,謝謝大家!有問題可以坦誠的交流,有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出,只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會更好的為大家服務(wù)。

  3、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。暑假過后學(xué)生們升入初二,不再是小孩子了,家長也不要再拿他們當(dāng)小孩子看,那樣他們永遠(yuǎn)不會長大也不肯長大。所以我們要學(xué)會放手,讓他們?nèi)コ袚?dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。比如洗衣服,做飯收拾房間甚至于其他家務(wù)都應(yīng)該適當(dāng)分給他們,讓他們力所能及的替家長分擔(dān),從小事做起,讓他們明白自己有這份職責(zé),在學(xué)校有做個好學(xué)生的責(zé)任,在家有做個好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責(zé)任,有了這份責(zé)任意識,他們將來進(jìn)入社會才會進(jìn)入自己的角色擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。另外做錯了事情要鼓勵他們承擔(dān)后果。千萬不要一味的哄一味的不切實(shí)際的夸甚至幫著他們逃避,幫著他們找理由找借口替自己開脫。那樣只會讓孩子不明是非對錯,要多講道理,多引導(dǎo)他們做自我反思,多從自己身上找原因,只有這樣才會找出癥結(jié)所在,找出根源,才能得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),日后也才能改正進(jìn)步。一味地溺愛順從他們,最終會毀了他們,這樣的愛是畸形的,盲目的,也是不利于孩子身心發(fā)展的,不要因?yàn)閻蹍s害了他們。讓他們擔(dān)當(dāng)后果他們才會明白什么是錯誤的代價,也只有這樣,他們才會遇事學(xué)會三思而行,不會魯莽沖動急躁。

  4、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想。初中要想學(xué)好就必須面對科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大的困難。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時,請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活,多給他們講道理,千萬不可隨聲附和甚至于縱容,這樣只會誤導(dǎo)他們,任何人都別想不勞而獲,沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,怕苦怕累,不會利于孩子的發(fā)展。

  另外,在孩子假期期間,我希望家長能夠多找時間陪陪孩子,走近他們,了解他們,多和他們交流溝通談心,同時也督促他們好好完成作業(yè),不上網(wǎng)吧不打游戲;不去危險地地方不做危險地事情。每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí),還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣,不要因?yàn)橐粋暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉?傊,希望通過今天真誠的溝通和交流,我們能夠在孩子的學(xué)習(xí),生活等教育方面達(dá)成共識,以便于在未來的日子里我們可以家校同心,密切合作,攜手幫助孩子健康快樂的成長!

  謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿9

尊敬的家長朋友:

  你們好!因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫诹艘黄,你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應(yīng)該說是老朋友了。

  老朋友見面,說話也就更方便,今天家長會開始之前,我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章,讀完之后,我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。期末測試考完后,我用三個小時,坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷,為考得好的學(xué)生感到自豪,為由于粗心而做錯題的同學(xué)感到惋惜。為平時訓(xùn)練抓住了某個題目而暗自竊喜,王心儀同學(xué)考了84分,可她已經(jīng)盡力了,朱正新同學(xué)考了81.5分,明天要好好表揚(yáng)表揚(yáng)他;覃茜同學(xué)又是第一名,可真不簡單啊;陸振華這孩子,就差兩點(diǎn)五分及格,以后還得給他好好開開小灶,不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重,看來這方面還有所欠缺啊。昨天,將試卷發(fā)了下去,要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上,我一直把手機(jī)放在口袋里,因?yàn)槲蚁胫隙〞屑议L打電話來和我交流交流孩子的考試情況的,這是期末考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動關(guān)機(jī),也沒有一個家長打來電話。今天一早,我急急的翻看收上來的試卷,只有一個家長在試卷上寫了意見,其他試卷均只有一個家長的名字,有的孩子錯題還是原封不動的放在那里,可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方。突然很灰心,為堅(jiān)持的孩子,為在考試之后冥思苦想的我。這只是一個孤獨(dú)的戰(zhàn)場,場上只有我和孩子們。

  聽了我的文章,不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊,只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分,已經(jīng)很不錯了;老師,我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了,他都說已經(jīng)做完了。那么,今天,家長會的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況:本次期末測試的內(nèi)容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上,讓家長了解一下孩子在班上的位置,但考慮到孩子太小,如果公布排名會給孩子帶來壓力,所以在試卷上沒有寫清名次,但做為老師,每一個學(xué)生在班級中所占的位置是非常清楚的,我想:作為一個家長,自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個什么位置也應(yīng)該非常清楚,這里,我只將各個分?jǐn)?shù)段的情況作一下說明,散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學(xué),80到89分的27名同學(xué),70到79分的7名同學(xué),60到69分的沒有,不及格的共4名同學(xué),其中兩名同學(xué)50多分,2名同學(xué)30分以下,(這兩個同學(xué)作文都沒有寫)。最高分99,最低分13.5(相差實(shí)在太遠(yuǎn),不知道各位家長是何感受)。平均分79.5,優(yōu)秀率37.8%,及格率91.1%。各位家長可以對照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。

  當(dāng)然,一次測試也說明不了什么,關(guān)鍵問題是,測試過后,家長要和孩子在一起找找丟分的原因,看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān),把這個漏洞補(bǔ)起來,這樣我們測試的目的也就達(dá)到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣,一個知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個小坑,有一個坑不可怕,咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了,怕得就是坑太多,到了高年級,想補(bǔ)坑卻無從補(bǔ)起了。在這里,我想借此機(jī)會反問各位家長一句:拿到試卷后,您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒有,下一次測試過后,咱們亡羊補(bǔ)牢,千萬不要一味的責(zé)怪孩子,也不要置之不理。考試過后我期待著在座各位的電話,期待著在座各位的來訪,期待著您在試卷上的簽字。第二個方面,我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。目前,我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個學(xué)生的課桌上,請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè),主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了,每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字,每一次老師批改過后錯的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘,將每一種作業(yè)都翻看一下。以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長請舉手。

  下面我想說說這些要求沒做的危害:1、不預(yù)習(xí),第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏,因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。2、不背誦,所學(xué)的知識沒有積累,眼前的損失是不會做考試中的原文填空題,長遠(yuǎn)的損失是不會寫作文。3、寫生字不改錯,這個字下次就還會寫錯。4、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)不做完,應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)就沒有掌握,而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做,難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯,那就等于這次作業(yè)你白做的,因?yàn)闀龅哪氵是會做,不會做的你還是不會做,不僅做作業(yè)沒有意義,那我每天花幾個小時批改作業(yè)也變得毫無意義。本來,作為老師,我只需要改語文課堂作業(yè)就行了,同步練習(xí)屬于課外作業(yè),應(yīng)該由家長批改。我也曾想做這樣的要求,但考慮到有的家長可能不會改,后來我就想我辛苦一點(diǎn),改就改吧,于是每天再忙,我都會抽出一個小時的時間來改同步練習(xí)。有時改不完還帶回家改,可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯,家長也不督促學(xué)生改錯,那我的辛苦有什么意義呢?所以,今后,我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來學(xué)生不改錯,我就不再改學(xué)生的作業(yè),因?yàn)楦牧艘矝]有意義。這點(diǎn)我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯題改過來。

  第三,我想對各位家長提以下幾個要求:1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目,可以留著不做,但只要是孩子做的題目,每一道題都要檢查過關(guān),不可馬虎。2、每次做語文課堂作業(yè)和同步練習(xí)之前一定要督促學(xué)生改錯,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒改錯,課堂作業(yè)我會繼續(xù)改,但同步練習(xí)你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了。交由家長批改。3、每一天的作業(yè),每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成,有一門不完成,第二天我會電話通知你來校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。要求不多,可有點(diǎn)狠,可能有的家長會覺得我說話有點(diǎn)不留情面,可是,明白事理的家長一定能理解,因?yàn)槲艺f這一切的目的只有一個,那就是為了您的孩子好。因?yàn),我的孩子?6個,而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補(bǔ),錢可以再掙,今天的工作以后也可以做,可唯有時間不等人,也許有一天,您有了錢,也有了時間,可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后,當(dāng)你和你的孩子回過頭來,你會覺得,幸虧那時候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子。班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快(例如:余林易、覃茜、龍健康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩、莫文杰、張可等學(xué)生)?赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè),沒有老師督促,就記不得,改的時候,老師不在面前,他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率,就拿作業(yè)來說,同樣的作業(yè),有些孩子二三十分鐘就做完了,有的要做兩個小時甚至三、四個小時。

  我們允許個體之間有差異,但是差異太大時就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,制約學(xué)習(xí)的成績,制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。(平時成績作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,但家庭作業(yè)不寫的情況很嚴(yán)重,劉家信、楊林建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經(jīng)常欠交或遲交家庭作業(yè),不主動補(bǔ)齊作業(yè)。)第三,家庭的重視程度有差異。每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上,父母對孩子是關(guān)懷備至。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。比如:有的孩子聽寫本上家長簽了名,可我檢查時,卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有,背誦課文家長簽過字了,可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。眾所周之,一個孩子的成長,受到學(xué)校、家庭、社會,三方面的影響。對于小學(xué)生來說,前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送,就沒自己什么事情了。的確,學(xué)生的智力和接受能力并不一樣,我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明,但應(yīng)該不是低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育,普及教育,只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題,也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對待事情的責(zé)任,面對困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神,將來受益終生。

  各方面都有進(jìn)步的同學(xué)越來越多,而且進(jìn)步了一大截,如王心儀、李雅維、朱正新,還有張澤濤、、黃義勇這兩位同學(xué)通過家長、老師對他們的細(xì)致與耐心教育,這兩個學(xué)生整個都變了,學(xué)習(xí)心靜了,習(xí)慣好了,答卷速度加快了?傊,在我眼里,我們班無差生,只有努力與不努力之分。當(dāng)然,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象。

  尊敬的家長朋友,請記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!弊屛覀兗倚:献,共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,身心健康,愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿10

  一、首先,感謝各位家長的到來,希望這是我們一次很好的心與心的交流,也非常各位家長這個學(xué)期對我的工作上的配合與支持,謝謝!

  二、回顧這一學(xué)期的情況:首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,個別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友,比較純,真,比較有自己的個性,個別學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如:馬國豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。

  而個別小朋友就要努力了,希望個別同學(xué)能改掉上課講話、玩東西等習(xí)慣,做到,認(rèn)真聽、積極想,響亮答。

  學(xué)習(xí)上,做得比較好的一點(diǎn)是,這個班的小朋友都能按時完成作業(yè),按時上交,這一點(diǎn)也有家長的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng),每次檢查都會有幾個沒有完成,家庭習(xí)慣還害要加把勁。

  三、在此,要表揚(yáng)對孩子的教育各個方面都做得好的家長:古俊祿家長、黃家欣家長、賀智喆家長、黃思綺家長、馬國豪家長、楊興健家長、王瑛姿家長、洪鑫家長、梁潼家長。

  四、表揚(yáng):

  XX學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生:

  古x(1)、戴x(2)馬x、梁x、楊x(3)陳x、黃x、黃x(4)

  楊x、黃x(5)

  愛國小標(biāo)兵: 楊x、黃x、

  “大家最喜歡的學(xué)生”:陳x、黃x

  優(yōu)秀班干部:古x、馬x

  “環(huán)保小衛(wèi)士”:何x、王x

  書香少年:馬x、黃x、賀x

  五、期末語文試卷分析。

  六、家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

  七、展望未來,我們要做到

  1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

  如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,(天必帶5樣),檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

  2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語)

  3、認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫,及時改錯,學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)

  4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  每學(xué)一課必須家聽,聽寫之前讓孩子讀課文、生字,并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,加深記憶。

  5、少看電視,多讀課外書。

  如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

  1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報,他們很快也會效仿你。

  2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書也是一項(xiàng)技能,所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn),每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

  3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

  4、讀書給孩子聽。研究顯示,這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。

  5、送書給孩子作為禮物。

  6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說,“如果你在床上看書的話,今晚就可以晚15分鐘睡!被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送耄业葧䞍航o你多讀一個故事作為獎勵。”

  7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行,你可以讓孩子讀給你聽,然后和他討論書中的故事。

期末家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  首先我要感謝華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué),感謝班主任徐老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會,使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進(jìn)交流和切磋,這將更有利于孩子的成長!也有利于我們家長及時掌握孩子的各方面情況。

  我的女兒叫韋懿蕓,自從去年九月份進(jìn)入一年級(一)班后,我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書做作業(yè)了!她當(dāng)了班長,就有一種責(zé)任在身上,她就要做個好的榜樣,無論是學(xué)習(xí)還遵守紀(jì)律方面都要做得更好!這半年來,我每天都能深切感受到她的不斷進(jìn)步,她還成功加入了少先隊(duì)員,這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結(jié)果,在此我謹(jǐn)作為一名家長代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無私奉獻(xiàn)!

  說真的,在教育孩子這方面,我沒有經(jīng)驗(yàn),也需要不斷學(xué)習(xí),希望以后多一些這種機(jī)會,讓我們家長和各位老師多溝通,多交流也讓我們家長們彼此多交流些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!我知道自己才學(xué)淺薄,但面對班主任徐老師給我下達(dá)的這次任務(wù),我也是要迎難而上,希望我的女兒在以后遇到困難之時也不能退縮,要勇敢面對直到克服困難,所以我在此就獻(xiàn)丑,請各位家長和老師多多指教。

  記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時,我是比她還要緊張,因小學(xué)不比幼兒園,是有學(xué)習(xí)任務(wù),和成績單的,我還曾一度擔(dān)心她能否更快去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,后來得知她真的當(dāng)上了班長,驚喜之后就倍感壓力,我決定要將壓力轉(zhuǎn)化為動力!要配合老師盡可能促進(jìn)孩子更快進(jìn)步,別辜負(fù)了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲!

  下面就是我從我個人的家庭教育方面有一些體會,現(xiàn)在與各位分享一下。

  1、了解孩子上課是否專心聽講。

  要與孩子多溝通,常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專心聽講,常問她一些有關(guān)今天課堂上的內(nèi)容,以及當(dāng)天在學(xué)校的簡單情況,大致了解她當(dāng)天在學(xué)校的情況,有時不太清楚就直接聯(lián)系老師,詢問她的情況,可以從老師那里知道她是否上課專心聽講。有次她數(shù)學(xué)成績不好,我想肯定是上課沒認(rèn)真聽講,一問老師,真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神,心不知跑到哪里去了?經(jīng)老師提醒才回過神,當(dāng)我知道這些事就很認(rèn)真地和她談,讓她上課注意,第二天她就回來說,她管住她自己的心了,不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己,心就回來了!我相信只有上課專心聽講了,聽明白了,課后的作業(yè)就一定會做。

  2、讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。

  從上小學(xué)一開始就讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣,避免孩子產(chǎn)生依賴心理,家庭作業(yè)不主動完成,完全依賴家長陪同一起完成,這樣會讓他們養(yǎng)成惰情,不自己動腦思考的壞習(xí)慣,那樣久了,孩子就沒有真正學(xué)進(jìn)去知識,也影響他們的進(jìn)步,所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當(dāng)天家庭作業(yè)獨(dú)立完成,晚上家長就檢查、改正、簽字就行了,這樣做大人和孩子都不會太累,要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點(diǎn)多了,也影響孩子的休息,大人上了一天班,晚上回去再那么晚也更累了,一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè),我總覺得晚上的時間過得太快了,時間都不夠用。希望我們的孩子都將學(xué)習(xí)效率提高,作業(yè)很快完成,無論大人還是小孩都會輕松些。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問她作業(yè)做完了沒有,如沒做完就盡快自己做完,我不能陪她,吃過晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生,讓她自己做,做完后我再去檢查。

  3、多讓孩子聽讀。

  在家里有時間就讓女兒聽錄音,剛學(xué)漢語拼音時,我每天都要堅(jiān)持讓她聽一會錄音,然后她也很有興趣跟讀,這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀,聽多了就自已會正確拼讀拼音,還會整篇整篇背誦課文,這樣也會為以后孩子寫作也打好了基矗英語初步學(xué)習(xí)聽多了,也就自然會說了。我感到多讓孩子聽錄音很好,一定要堅(jiān)持這樣做,但由于我家里最近事情比較多,忙得也沒多少時間讓她聽讀,以后我努力堅(jiān)持讓她養(yǎng)成聽讀的好習(xí)慣。

  4、大人要做好榜樣,以身作則。

  現(xiàn)在孩子做業(yè)多了,要讓她專心做作業(yè),大人就不能影響她,要給她營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要安靜不能有雜音,電腦、電視更是不能開,大人都不看,讓她安心學(xué)習(xí)做作業(yè)。我是從事電視劇音像發(fā)行的,每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注,但為了孩子學(xué)習(xí),我堅(jiān)持不看,想了解各種電視劇播出的行情,我就白天在公司上網(wǎng)上看,從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料,孩子看大人都不看電視了,她也就不惦記電視而專心學(xué)習(xí)了。

  4、要經(jīng)常贊揚(yáng)孩子,適時鼓勵她發(fā)揮自己的特長。

  孩子都愛聽表揚(yáng)的話,我經(jīng)?渌馨!真棒!太棒了!真聰明!之類,她聽了非常開心,如果你怎么樣你會變得更棒!她就會很樂意接受,并聽從大人的意見,如果一味的批評,甚至大聲罵她,她就會產(chǎn)生逆反心理,抵制,或根本那一會被大人的咆哮變呆了,根本沒聽進(jìn)去大人的話,也就改正不了!有人說過一句話,“在贊揚(yáng)聲中成長的孩子,會自信!”我希望我的女兒一生都能充滿著自信!我女兒有藝術(shù)天份,在幼兒園時,我就找機(jī)會給她展示自我,讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝?yán)夼_賽季軍,我知道結(jié)果并不重要,重在參與,給她鍛煉的機(jī)會很重要!現(xiàn)在上小學(xué)了,我就在周未不影響她學(xué)習(xí)的情況下讓她發(fā)揮她的特長,給她報舞蹈班,古箏班,讓她勞逸結(jié)合,適當(dāng)調(diào)節(jié),以免讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦!

  總之,以上都是我的一點(diǎn)點(diǎn)個人體會,讓大家見笑了!不當(dāng)之處請老師和家長們指正,謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿12

親愛的家長朋友:

  你們好!

  這個暑假,我安排了9本共讀書目,讓孩子在暑假初讀,下學(xué)期我們再一起共讀,進(jìn)行討論,提升孩子的認(rèn)識高度。因?yàn)槲艺J(rèn)識到閱讀對一個孩子一生的影響是相當(dāng)重要的。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是可以改變?nèi)松膶挾。生活里沒有書籍就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基曾說:“把每個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指明燈!钡拇_,當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,她們所感悟到人生的真善美,知識的深奧美,以及祖國文化的博大精深,更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級,讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者”,是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,我們平時也進(jìn)行了整本書共讀的活動,我待會具體講一講,所以暑假里還需要家長的引導(dǎo)和幫助。

  這些書是端午節(jié)放假期間,我和xxx媽媽一起去選購的,有一部分書都是打4。5折,有的打5。8折,有的打6。5折,我以前在川圖買的都是打七折,但是川圖包送到學(xué)校門衛(wèi)室,但是這一家書商說因?yàn)檎劭酆艿,所以沒有包含運(yùn)送的費(fèi)用,我們額外給了50元的送書費(fèi)用。6月13日黃宇媽媽親自開車為我們服務(wù),我們先是到火車北站的圖書大廈,可是圖書大廈那天因?yàn)樾薰艿狸P(guān)門,于是我們就到鹽市口的書市。因?yàn)槌啥嫉慕煌ǘ氯,我們還是耗費(fèi)了大半天的時間才選定孩子們讀的書。希望家長能夠明白,老師和家長這樣做的目的是讓孩子能夠買到價廉物美,版本統(tǒng)一的書籍,明白老師和家委會成員的付出,絕對不會在孩子們的書費(fèi)里謀取蠅頭小利。

  對于孩子期末成績的.評定,我們學(xué)校這學(xué)期也進(jìn)行了改革,并不是僅僅看孩子的分?jǐn)?shù),而是從多個方面來進(jìn)行評價,真正做到多元評價。我們一起來解讀三年級語文成績匯報單。從這個匯報單來看,我們更注重孩子學(xué)習(xí)的過程,就像我在給你們的第一封信中說的那樣:我說過不看重成績,但并不是說就不注重孩子學(xué)習(xí)的過程。就是說你會不會做是一個并不重要的問題,關(guān)鍵是你是不是認(rèn)真去面對學(xué)習(xí)和生活的每一件事情,這個態(tài)度相當(dāng)重要。當(dāng)然家長也不要著急,孩子做事情認(rèn)真也需要家長隨時強(qiáng)調(diào)并長期培養(yǎng)。

  我將針對我所看到的、聽到的、了解到的有關(guān)家教中存在的問題進(jìn)行一些診斷,并提出一些建議。這些問題有的很普遍,希望家長朋友引起重視;有的只存在于個別家庭中,但對我們每個家長都有一定的啟發(fā),希望家長聽了后能夠反思我們的家庭教育,改進(jìn)我們的方法。當(dāng)然,因?yàn)槊總孩子都是特別的,每個家長都是特別的,每個家庭也都是特別的,所以,您要在符合家教原則的前提下,選擇最適合自己孩子的方法,甚至創(chuàng)造性地運(yùn)用這些方法。如果您能做到這樣,相信您的孩子一定會成為您的驕傲!

  問題1:孩子寫不好,就讓他上作文輔導(dǎo)班;孩子字寫不好,就讓他上書法輔導(dǎo)班。

  診療:

  作文寫不好,是由于閱讀的缺失。而閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最必要的學(xué)習(xí)工具,同時也是通往周圍世界的兩個窗口。學(xué)生如果沒有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地、半自動化地書寫的技能,他就像半盲目的人一樣。

  在三年級、最遲在四年級,孩子就應(yīng)該能夠筆不離紙地寫出較長的句子,書寫過程的半自動化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識的極為重要的條件。學(xué)生應(yīng)當(dāng)不再思索這個或那個字怎么寫——只有在這樣的條件下,他才有可能去思考怎樣把句子寫好,才能思考他所寫的東西包含什么意思。

  事實(shí)上,只有當(dāng)一個孩子能夠做到快速地書寫,并且在書寫的同時進(jìn)行思考時,他的作文才會上一個新的臺階。如果閱讀再能跟上,那么他的寫作就一定不會成問題了。

  而要培養(yǎng)快速書寫的技能,首先要求對手的小肌肉進(jìn)行一定數(shù)量的操練性練習(xí)。多年的經(jīng)驗(yàn)證明,這種練習(xí)應(yīng)當(dāng)比寫字先行一步。也就是說,先要讓手(包括右手和左手)做一些精細(xì)的勞動動作。如果您孩子現(xiàn)在書寫動作仍然很慢,您現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)讓孩子做這樣一些作業(yè),如用小刀(雕刻刀)和剪刀,雕刻和裁剪紙板或紙張,雕刻木料,編結(jié),設(shè)計(jì)和制作小型的木質(zhì)模型等。精細(xì)的勞動動作能訓(xùn)練手指動作的協(xié)調(diào)和節(jié)奏,形成手指的靈巧性和對小圖案(實(shí)質(zhì)上字母也相當(dāng)于這種小圖案)的敏感性。

  還應(yīng)當(dāng)盡力使孩子的勞動動作成為一種審美的創(chuàng)造活動。在兒童制作的物品中,要多讓他們重復(fù)圓形的、橢圓形的、波浪形的線條,讓他們從小就習(xí)慣于進(jìn)行那些要求高度機(jī)敏性的精細(xì)而平穩(wěn)的動作。

  經(jīng)驗(yàn)證明,如果孩子完成過足夠數(shù)量的精細(xì)的勞動動作,那么他就在相當(dāng)大的程度上做好了流利書寫的準(zhǔn)備。當(dāng)然,有系統(tǒng)的書面練習(xí)還是不可缺少的。這種訓(xùn)練不僅僅指練鋼筆字,純粹的鋼筆字的練習(xí)只要能認(rèn)真地完成老師規(guī)定的練習(xí)就可以了,為提高書寫速度,您還可以進(jìn)行這樣的訓(xùn)練:讓孩子看一個句子寫一個句子,或者您報一個句子讓孩子聽寫一個句子。

  問題2:給孩子多報幾個培訓(xùn)班,多布置一些作業(yè),學(xué)總比不學(xué)要好,做總比不做要好。

  診療:

  這種想法是非常危險的!學(xué)生被各種學(xué)校功課塞得越滿,給他留下的供他思考的時間越少,那么他負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。我們應(yīng)該知道,自由時間的問題,不僅是涉及教學(xué),而且是涉及智育、全面發(fā)展的最重要的問題之一。正像空氣對于健康一樣,自由時間對于學(xué)生是必不可少的。之所以必不可少,乃是為了使學(xué)生能夠順利地學(xué)習(xí),不讓他經(jīng)常感到有學(xué)業(yè)落后的威脅,影響孩子的自信心,能夠讓孩子保持一顆積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),相信自己能學(xué)好,這很重要。(大家知道,常有這樣的事:一個學(xué)生只要生幾天病,他就會落后一大截,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容耽擱了,孩子學(xué)習(xí)的自信心就不足了)。

  自由時間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件。我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí),還要使學(xué)習(xí)富有成效,那就需要給學(xué)生自由時間。也就是說,只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下一些自由支配的時間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)。

  在學(xué)校里,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊,功課也排得很滿,回到家里,在完成老師的家庭作業(yè)后,要盡可能地給孩子留出自由支配的時間。

  當(dāng)然,給孩子提供自由支配的時間,并不是說讓他們愛干什么就干什么。放任自流會養(yǎng)成無所事事、懶散疲遢的不良習(xí)氣。家長要教給孩子如何支配自由時間。教給兒童利用自由支配的時間,這就意味著:應(yīng)該使孩子的時間充滿使他們?nèi)朊缘氖拢@些事又能發(fā)展他們的思維,豐富他們的知識和技能,同時又不致破壞童年的情趣。比如閱讀,做小制作,種花,做實(shí)驗(yàn),唱歌,畫畫等等,這些都是非常有益的活動。

  教會兒童利用自由支配的時間,不是靠口頭解釋,而是要靠引導(dǎo),靠示范。如果您空下來,會看看書,做做家務(wù),那么您的孩子也會是一個愛閱讀的、有責(zé)任心的人;如果您空下來,就是看電視、打麻將、說閑話,那么你的孩子也必定不愛讀書,甚至也會養(yǎng)成無所事事的壞毛病。

  也就是說,您既要給孩子留下自由的時間,又要給孩子以最好的引導(dǎo)和示范,這樣,您的孩子才會更好地發(fā)展。

  問題3:孩子完成家庭作業(yè)不積極,潦草,家長不管不問或者打罵并用。

  我想這第三個問題可能是我們家長最頭疼的事情。孩子在家完成作業(yè)拖拉,作業(yè)潦草,純粹了事。家長既感到自己對孩子的學(xué)習(xí)不滿意,又束手無策,還擔(dān)心老師說自己的家庭教育沒有跟上。

  首先孩子要建立每個人都有自己的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)的意識,完成作業(yè)是自己應(yīng)該做的。這是需要長期給孩子講的一個理念,這種意識的建立不僅僅有助于孩子完成當(dāng)下的作業(yè),還有助于孩子人格的完善。他以后一定是一個有責(zé)任感的社會人,主動完成自己分內(nèi)的工作。這第一步是明確任務(wù)、建立意識。

  其次家長應(yīng)該給孩子完成作業(yè)規(guī)定時間,完成后剩下的時間可以自由支配,做一些有意義的活動。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆,學(xué)和玩既要分開又要相結(jié)合,這樣才有助于孩子玩得開心,學(xué)得進(jìn)去。有很多孩子學(xué)在玩,玩在學(xué),好像一天都在學(xué)習(xí),做作業(yè),可是作業(yè)效果又不理想。就像我前面說的如果給孩子自由支配時間,沒有家長一個正確的引導(dǎo),孩子放任自流也是不行的。完成作業(yè)也是一樣的,我們家長引導(dǎo)、評價和管理也是不可缺少的。這第二步是勞逸結(jié)合,管放合理。

  其三是家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行適時評價。孩子在學(xué)校完成作業(yè),有老師和同學(xué)及時的評價,孩子在第一時間能夠感受到自己的勞動的效果。但是很多家長由于忙或者覺得老師反正要批閱,所以沒有及時評價。如果孩子做得好,要發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng),讓孩子有一種成就感。如果孩子完成不好,給孩子提出來,讓孩子有一個自我反思并改進(jìn)的過程。這第三步是評價及時,提高認(rèn)識。

  其三是家長應(yīng)該給孩子營造一種學(xué)習(xí)氛圍。如果家長在看電視、打電腦、打麻將,孩子來完成作業(yè),你要想達(dá)到很好的效果就不行了。我們班上博軒在學(xué)校完成作業(yè)很積極,質(zhì)量也好,但是家庭作業(yè)常常不能夠按時按質(zhì)量完成。有一天我就不解地問他,,我說博軒,你在學(xué)校完成作業(yè)這么好,為什么家庭作業(yè)就這個水平呢?孩子不好意思地走過來,誠懇地說:“張老,我跟你說嘛,家里沒有學(xué)習(xí)氛圍啊!”看他那老成又困惑的樣子,我也只好微微一笑,因?yàn)楹⒆诱f的是真心話。當(dāng)然博軒說的不是個案,的確有很多家庭沒有學(xué)習(xí)的氛圍。這第三步是氛圍和諧,促進(jìn)成長。

  問題4:到三年級了有的孩子都不會自己整理書包,導(dǎo)致有的孩子要交作業(yè)時,都不知道自己的本子或單子放到哪里了。

  診療:

  以上情況看似無關(guān)緊要,其實(shí)都是有關(guān)培養(yǎng)孩子責(zé)任心的問題。第一種情況,我們就以這次端午假日回來的情況為例,以下這些孩子就帶好了要上交的所有東西,看得出他們具有較強(qiáng)的責(zé)任心。他們是:

  我們知道,每個人在社會上同時擔(dān)任著不同的角色,而責(zé)任心就是對自己承擔(dān)的角色負(fù)責(zé)。一個有責(zé)任心的人,不但能得到大家的尊敬,也往往比較容易取得成功。我們很難想象,一個對家庭缺少責(zé)任心的人,會讓自己和家人生活得很幸福;一個對社會缺少責(zé)任心的人,他的事業(yè)會取得成功。那么,責(zé)任心從何而來?對孩子來說,肯定需要老師和家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)。為此,向您提出以下幾點(diǎn)建議:

 。1)讓孩子學(xué)會自我服務(wù)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛,讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學(xué)會自我服務(wù),讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,自己說過的話不能食言,自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。

 。2)要對孩子“從小抓起”。“從小抓起”有二個含義,一個是指要從孩子年齡較小的時候就注意責(zé)任心的培養(yǎng),另一個是指培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從生活中的小事抓起。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)宜早不宜遲,我們不能等到孩子長大以后的某一天突然要求孩子要對自己的事情負(fù)責(zé)任,這時孩子一定會覺得很茫然,因?yàn)橐恢币詠硭械呢?zé)任都是由大人承擔(dān)的,他已經(jīng)習(xí)慣成自然了,想改變也是很困難的了;對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從小處著手,從孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,比如孩子做完作業(yè)后讓他自己整理書桌,吃完飯后幫著收拾一下碗筷,家里的地面臟了拿拖把去給擦干凈,孩子這些事情做的多了,做習(xí)慣了,他的責(zé)任心自然就培養(yǎng)起來了。

 。3)不要讓孩子逃避推卸責(zé)任。美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,他父親為了使小里根明白要對自己的過失負(fù)責(zé),不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,在中國的家長看來,里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,然而后來里根回憶說,正是父親的這種做法才使得他他懂得了什么叫責(zé)任。因此,要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé),不論孩子有什么樣的過失,只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,就要讓他去勇敢地面對,就不能讓他逃避和推卸,更不能由大人越俎代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子班級值日工作做得不好老師要求重做,家長就應(yīng)該竭力支持,并配合教育好自己的孩子……

  (4)要求孩子做事有始有終。良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,而這恰恰是許多孩子所缺失的,孩子往往好奇心很強(qiáng),興趣愛好也很廣泛,但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,不是虎頭蛇尾就是半途而廢,稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓,不愿意再堅(jiān)持下去,在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此,為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣,交給孩子去做的事情,不管是大是小,家長都要全程地監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,決不允許孩子做到一半就隨意放棄,要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外,為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完,家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),如果一下子就把孩子給嚇倒了,他就不會再有信心去努力了。

 。5)對孩子要重過程輕結(jié)果。孩子畢竟是孩子,他的手或許很笨,他的動作或許很不麻利,他做事情時或許會經(jīng)常出錯,這些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,一定要沉得住氣,一定要學(xué)會等待,一定要能夠容忍孩子的不完美,決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識,這里最重要的是孩子做事的過程,是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn),只有這樣的心里體驗(yàn)多了,孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強(qiáng)化和提高。如果家長過于看重結(jié)果,勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,對孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備,或者忍不住地去取而代之,這一方面會打擊孩子的積極性,另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,他就會故意表現(xiàn)得能力不足,以此來逃避本來該做的任務(wù)。

  當(dāng)然,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母就要做孩子的好榜樣。家長自身對家庭、對社會的責(zé)任心如何,對孩子來說是一面鏡子,父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個對家庭、社會毫無責(zé)任感的父母,不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

  孩子的一些不良習(xí)慣不是一朝一夕形成的,所以糾正起來,需要足夠的耐心。如果你覺得自己付諸實(shí)施了一些措施以后并不見得效果,千萬不可急躁,甚至放棄了,一定要有“滴水石穿”的恒心,在家庭教育中不斷反思,不斷改進(jìn)。

  孩子的個性是多樣,家庭也是多彩的,家長們只要愿意去學(xué)習(xí)和思考,針對自己孩子的特點(diǎn),找準(zhǔn)下藥的方子,你的孩子一定會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的,形成獨(dú)特的人格魅力。

  接下來,我對我們正在進(jìn)行的晨誦和整本書共讀兩個課程做一個專題匯報。

期末家長會發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過去了,在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長能夠心中有數(shù),了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn),知道不足,共同配合老師有針對性地實(shí)施教育,促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  一、本班幼兒情況介紹

  大一班,一共有32名幼兒,經(jīng)過這一學(xué)期的對幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開朗的性格。也正是這樣,孩子們的思維都較為敏捷,班里開展的各項(xiàng)活動孩子都能積極參與。但個別孩子的常規(guī)不太好,尤其是在上課以及獨(dú)立做事時。

  二、本學(xué)期開展活動及幼兒發(fā)展情況

 。ㄒ唬┤粘i_展活動及幼兒發(fā)展情況

  1.主題活動

  開展主題活動---小小京劇迷,孩子們在活動中有著十分濃厚的興趣,在此過程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖,在此也要感謝各位家長配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具。通過本主題,孩子們在空間方位上有了比較明顯的進(jìn)步,并且集體意識也提高了不少。在活動中,孩子們自由分小組,進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動,在活動化的共同學(xué)習(xí)過程中收獲了友誼,同時感受到合作的重要性。

  第二個主題是——我的游戲我做主。這個主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個主題中,孩子們以小組為單位,分別在整理和新年成長展示籌備過程中進(jìn)行大比拼,通過與同伴的合作與競爭,逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。

  2.集體活動

  學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛說,但在回答問題方面還有待提高。經(jīng)過一學(xué)期的相處,現(xiàn)在孩子在上課的時候大部分小朋友能夠積極的回答問題,能夠回答問題的基礎(chǔ)就是集中注意力,孩子的注意力也有了很大的提高。

  新年成長展示中,我們班的孩子都自信、大方,聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示,好聽的歌聲、精神的韻律操等等,相信通過視頻和孩子們美美的照片,家長們能夠看到我們孩子的成長。

 。ǘ┯仔°暯踊顒蛹坝變喊l(fā)展情況

  這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容,下面我來說一說我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備:

  1.進(jìn)餐習(xí)慣:咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高,比如以前幼兒在進(jìn)餐的過程中有掉飯粒、不會飯菜搭配吃、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣,現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔,而且學(xué)會了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子,這樣的好習(xí)慣培養(yǎng),讓幼兒懂得做事要有始有終,顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進(jìn)步明顯的幼兒是:

  2.自理能力

  大班幼兒自理能力包括很多方面,但是今天我只說一說在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事,每天的戶外前或者是晚離園前,我們都會去檢查幼兒的背心是否掖好,尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,但是幼兒有自己拽出來的現(xiàn)象.同時我們會檢查幼兒的小柜子是否關(guān)好,通過每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒,能夠自己的事情自己做的幼兒,自己能力都不會太差。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

  3.握筆坐姿習(xí)慣:

  正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng),對幼兒升入小學(xué)來說非常重要,因此,在大班,這為升入小學(xué)做好了鋪墊,以后幼兒在握筆方面就不會再苦惱,做作業(yè)速度也會有所提升。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

  4.傾聽和表達(dá)習(xí)慣:

  本學(xué)期咱們班的重點(diǎn)中的重點(diǎn),咱們班是給孩子創(chuàng)造想說、敢說、有機(jī)會說的環(huán)境,鼓勵孩子清楚、連貫、完整、自信的表達(dá)。咱們班孩子普遍敢說,但是有時候站在大家面前缺乏自信,在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

  5.閱讀習(xí)慣

  我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,能夠選擇一本書,坐在小椅子上安安靜靜的一頁一頁翻看一本書,是每名幼兒都需要去練習(xí)的,在咱們班幼兒有閱讀的興趣,但是能夠做到認(rèn)真看書的幼兒還是比較少的,在這方面比較好的幼兒有:

  6.交往能力:

  學(xué)會交往是幼兒一生的寶貴財(cái)富,但是交往本身就是一門藝術(shù),如何與幼兒有效進(jìn)行交往,遇到問題自己學(xué)會解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的,在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的交往機(jī)會,如:開展教育活動,以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣,班級結(jié)成各種小分隊(duì),一起做事情。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

  (三)不足之處

  1.幼兒的堅(jiān)持性不夠,無論是握筆姿勢還是坐姿,幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn),但是如果長期堅(jiān)持下去,幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。其次,傾聽習(xí)慣也存在這樣的問題,幼兒喜歡表達(dá)自己的想法,但是在表達(dá)完之后不會學(xué)習(xí)傾聽其他幼兒的想法,有插嘴的現(xiàn)象,今后還要及時提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽能力。

  2.幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)鍛煉。最明顯的是咱們班的小柜子,到了冬天,幼兒穿的衣服比較厚,東西比較多,因此,只有將衣服整整齊齊的疊好,才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好,每次我們老師檢查小柜子時,都能夠放的整整齊齊,但是男孩子這方面能力較弱,有時柜子門關(guān)不上,還有時只要一打開柜子門所有的東西都掉了出來,因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí)。

  3.個別幼兒常規(guī)意識模糊,比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個別的幼兒,活動中規(guī)則意識較差,因此,下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識建立起來。

  4.疫情的原因,家長也不能進(jìn)幼兒園,在門口聚集也不安全,這學(xué)期個別家長我可能與您一對一溝通的機(jī)會較少,在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。

  5.積極回答問題,還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),

  以上這些就是咱們班這半學(xué)期開展的一些活動及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,還有一些小的活動沒有涉及到,但是總的來說在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個方面都有很大的進(jìn)步,重感情,懂感恩,都是老師們的小幫手和小棉襖,再次感謝家長這學(xué)期來的配合,包括我們家長還都特別有愛,經(jīng)常帶來一些小禮物的分享,咱們大五班的這種幸;ブ姆諊娴奶貏e好。接下來我們?nèi)焕蠋熯會再接再厲,為我們班的幼兒做好服務(wù),為咱們班的家長做好服務(wù),有時候可能真的孩子比較多,沒有及時接聽您的電話或者回復(fù)您的微信,也感謝您的理解,做的不到之處,也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂樂的升入小學(xué)。

  三、假期注意事項(xiàng)

  1.放假時間:1.15-2.20(2.21正式開學(xué))

  2.針對疫情防控強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)

  針對假期中的疫情防控內(nèi)容及要求,我們都通過“寒假家長一封信”“疫情防控公眾號”

  進(jìn)行了發(fā)布,相信家長朋友也都認(rèn)真閱讀了,在此為了強(qiáng)化認(rèn)識并且落實(shí)到行動中,我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下五點(diǎn):

  第一,一定做好家長和幼兒人員管控。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則。

  第二,一定減少不必要的聚會,減少人員接觸。

  第三,一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗,盡快完成兩針的接種。

  第四,一定保持健康生活方式,做到勞逸結(jié)合,規(guī)律作息,適度鍛煉。

  第五,一定做好健康監(jiān)測及信息上報。如出現(xiàn)瞞報、遲報、漏報現(xiàn)象,會嚴(yán)格責(zé)任倒查,依法依規(guī)追究責(zé)任。相信家長朋友都能做到以上五點(diǎn),確保家人健康。

  3.初步了解兩個文件精神

  本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí),因?yàn)椤半p減”的提出,教育發(fā)生了變革,針對學(xué)科類培訓(xùn)班進(jìn)行了治理,目的是還孩子快樂的、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài),新出臺的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》和《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長中健康、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性,而不是學(xué)科知識的學(xué)習(xí)!绑w育考核評價方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績增分至70分,其中有40分都是從四年級,六年級、初二就開始累計(jì)的,剩下是中考體育分30分,這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康,這也是國家的教育導(dǎo)向。通過《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長在教育中的作用,這些教育改革動態(tài)需要每一位家長、教師和社會了解,并以負(fù)責(zé)的態(tài)度,科學(xué)的方法來支撐孩子健康成長。

  4.會后,我們會把以上提到的兩個文件發(fā)給家長朋友,大家可以認(rèn)真看一看,在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶外運(yùn)動,培養(yǎng)幼兒運(yùn)動興趣,提高運(yùn)動能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5.小任務(wù)

 。1)在假期完成一幅繪畫作品,題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過新年的”等等,在開學(xué)的時候我們會請幼兒來交流,還可以自制連環(huán)畫和圖書。

 。2)仔細(xì)閱讀一本繪本圖書,開學(xué)可以為小朋友講一講。

  (3)練習(xí)跳繩,鍛煉身體。

 。4)每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄(表格家長會后我會發(fā)到群中)

  6.祝福:

  假期中有什么問題可以隨時給老師打電話。最后祝各位家長和所有小朋友們新年快樂!牛年大吉!希望咱們的孩子們在新的一年里都能夠健健康康的,家長們工作順順利利的,明年看到孩子們都高高興興的來園。

期末家長會發(fā)言稿14

  通過徐老師剛才的介紹,我想在座的各位家長對我們幼兒園,對我們托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問題。細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn),在我們班級門口有一塊牌牌,上面就些著我們班的班級特色。

  我們班的班級特色是:以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力,并通過對美的感受,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他們在生活上獨(dú)立的完成一些,在我們大人眼里看來,比較容易的事,比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情,可是對我們的孩子來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):

  就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯,每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的)、那還有就是會獨(dú)立的穿脫了衣服、不在衣服里藏臟東西等等。好,下面我在來說一下,這次家長會最重要的部分,那就是新生入園問題。為什么我說這事最重要的問題呢,因?yàn)閷ξ覀儼嗟暮⒆觼碚f,來幼兒園是他們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和三十名孩子一起游戲,學(xué)習(xí),過群體生活,這肯定會有一個適應(yīng)的過程。我們的各位家長其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這,我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,那你都可以與我們老師聯(lián)系,我們會及時處理好所遇到的問題。這里有我們兩位老師及阿姨的電話號碼,你們隨時都可以打。我們都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭,我們能一起融洽相處從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣,就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,家園合作些什么,這就是我下面所要談到的。

  首先,要請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,就大哭大鬧起來,怎么哄都不行,就是不愿意留下來,父母會感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會哭一哭,只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過幾次以后,孩子知道哭也沒有用,以后就不哭鬧了,并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來得幼兒園,因?yàn)榘职謰寢屢ド习。他們的這種做法促使杭杭快速的去適應(yīng)了這個新環(huán)境。現(xiàn)在杭杭在幼兒園的表現(xiàn)很好,這就離不開家長的配合了。

  還有一點(diǎn)就是,只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園,不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。其次,是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長早早的把孩子送來,中間又覺得不放心,偷偷來看孩子是否過得好,本來孩子挺開心的,以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響,希望家長注意能注意到這一點(diǎn)。

期末家長會發(fā)言稿15

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!我是小學(xué)四年級的班主任***,很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的一起責(zé)任,一起的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,以便在以后對小朋友的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們推薦小朋友在家的表示,方便老師在教育小朋友時做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報:

  一、認(rèn)識小學(xué)四年級

  各位家長都知道小學(xué)四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年

  級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)樾W(xué)一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下小朋友們的試卷就會發(fā)現(xiàn):小學(xué)四年級的試卷上除保存了一二小學(xué)三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么小學(xué)四年級的學(xué)生成果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的講解,大家已經(jīng)對小學(xué)四年級有了新的認(rèn)識。

  二、匯報班級工作。

  我們班共有三十六名學(xué)生,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充溢信心。但也不可否認(rèn),小朋友終究還是小朋友,他們的自我約束力還比較差,缺乏鍥而不舍的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,一起打造您小朋友的美好明天!

  (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里沒水,他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約22人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

 。1)褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

 。2)褒揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

 。4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:局部學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

 。5)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。

  (三)規(guī)范方面:

  1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:

  2、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

  3、局部男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,平安問題令老師擔(dān)憂。

  4、局部學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對小朋友的健康有害。

  三、對于以后的班級管理以和教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

  您把小朋友交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充沛學(xué)習(xí)。

  2、多與小朋友推薦,多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí),詢問小朋友在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以和時、充沛地肯定,并提出新的要求。

  3、由于小朋友還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,督促小朋友獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)和時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

  4、重視學(xué)生單元檢驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個單元,(如語文共有八個單元,數(shù)學(xué)共有五個單元,包括期中抽考,期末考試。)每個單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)和時檢查小朋友的試卷,防止小朋友因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。小朋友每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議。

  5、多和老師聯(lián)系,和時了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題和時督促。

  6、多給小朋友一點(diǎn)信心,做小朋友生長的強(qiáng)有力的后盾。由于小朋友的個體差別,免不了學(xué)生的成果有好有壞,小朋友由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是小朋友很努力,成果卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才干把他的成果搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個道理。

  7、對于小朋友的到校時間,我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;

  當(dāng)然半年來,在班級工作中,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出珍貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我推薦?傊疄榱宋覀兊男∨笥眩屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

  并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

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