三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我叫XXXX。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們在學(xué)校里在老師的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多知識，這學(xué)期我們各方面都得到了發(fā)展，我們開始學(xué)寫作文了，雖然還不是特別優(yōu)秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過練字，班里的同學(xué)們的字體都進(jìn)步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫棒班，有歌舞飛揚(yáng)班，有奧數(shù)班，有妙筆書法班，有詩歌朗誦班等發(fā)展了我們的特長，增長了我們的見識。我們班還實(shí)行輪流班長值日，每位同學(xué)都要做一天的班長，通過這些我們有了責(zé)任心，也更有擔(dān)當(dāng)。還參與了歌詠比賽，運(yùn)動會，演講比賽，小歌星大舞臺等活動。這都使我們的生活精彩有趣。在學(xué)校了我們不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育，還有舒適的生活：我們在學(xué)校里每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個(gè)菜，隔天還有一個(gè)雞蛋。宿舍里熱水涼水都有供應(yīng)，洗臉?biāo)⒀婪浅７奖恪Ｎ覀兊某砷L離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。希望您們能多與參與我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)為我們送來生活用品及衣鞋棉被，現(xiàn)在我們班的同學(xué)們一開學(xué)就沒有筆、本，衛(wèi)生紙等必備品。每次向老師說的時(shí)候他們都很難過，感覺自己的家人不關(guān)心他們�，F(xiàn)在天也冷了，所以請您在每次開學(xué)的時(shí)候?yàn)槲覀儨?zhǔn)備好厚衣服和棉被。
親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮) 爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿2
各位家長：
大家好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開家長會，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入三年級的學(xué)校生活了。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有:趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學(xué)。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學(xué)進(jìn)步比較明顯。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面。
三年級的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與社會課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進(jìn)入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！�
3、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進(jìn)步。
四、關(guān)于安全問題。
雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識，澄清認(rèn)識上的一些誤區(qū)。
誤區(qū)一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
誤區(qū)二、 關(guān)于孩子的上學(xué)和放學(xué)問題。
對于一些路途較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)肯定是要乘車的，但是，乘什么樣的車，應(yīng)該有所選擇。在我們的反復(fù)勸說下我校乘坐電動三輪車上學(xué)的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個(gè)，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎？大家應(yīng)該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學(xué)生。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會。
感恩其實(shí)無處不在。我站在這里的理由是什么?就是因?yàn)楦卸�。感謝老師的愛戴，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養(yǎng)，感謝自己的努力，因?yàn)槲腋兄x這些，今天我便站到了這里。
感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學(xué)，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝所有人，他們使我們快樂的成長。
我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經(jīng)懂得了感恩。您們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數(shù)的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報(bào)。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您!”
耿琳
20xx年11月25日
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家下午好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。我給大家做個(gè)自我介紹吧!現(xiàn)在我是班上班長。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的班主任，她教育了我們?nèi)�，這三年來，他嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。我想對老師說：“老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)�，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會辜負(fù)您的期望，將來出人頭地�！�
祝大家合家歡樂，合家幸福!
我的講話完了，謝謝大家!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
您們好!這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校，把我們送到****學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦一級學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿6
敬愛的老師、家長們：
你們好!我是初三六班的杜曉萌。很高興借這次家長會與大家一塊談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養(yǎng)料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外常常有老師諄諄誘導(dǎo)我們的身影—與老師-同欣賞同學(xué)們張貼出的作品，她細(xì)心對比我們與其他同學(xué)字的差異，點(diǎn)出我們的不足，指導(dǎo)我們多看、多練;考試成績公布了，老是找我們談話，分析成績。想到這些，心里暖暖的。
我周圍是一株株金黃色的伙伴—同學(xué)。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一天天地“更整齊”;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個(gè)陽光、向上的級體。我們享受著共同的養(yǎng)料，在共同的土壤中成長。同時(shí)，在同學(xué)們的身上學(xué)習(xí)到很多我所缺少的東西。張曉晴的認(rèn)真、扎實(shí)，李寧寧的管理能力，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
小小的向日葵也有一個(gè)小家。我的根基便是父母，溫和的陽光是他們給予我的呵護(hù)。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時(shí)候，看到報(bào)紙、電視上不認(rèn)識、不懂的簡單的字詞，我總喜歡問，“不會，查字典啊!”也許就是這簡單的一句話，為我養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽光下，我在努力成長。
謝謝大家!
杜曉萌
20xx年11月25日
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。
能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過去了，那么我先來給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答。
2、上課時(shí)決不搞小動作。
3、不會不懂的題目想辦法解決。
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認(rèn)真完成。
正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會進(jìn)步!
為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。
2、抽出晚上看電視、打麻將的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價(jià)值。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。
親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！我是三一班的楊子鈺。很高興老師能給我機(jī)會代表學(xué)生在這里發(fā)言。
我們?nèi)话嗤瑢W(xué)有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的孫瑞娟老師和王寧老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我要感謝我們班的孫老師和王老師，這三年來，兩位老師嚴(yán)格要求我們每一位同學(xué)，經(jīng)常鼓勵我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之；把每一件事做到最好，我們會更棒。把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，我們會更加優(yōu)秀；只要肯努力，勝利一定屬于你。老師的諄諄教導(dǎo)，為我們增添力量，使我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧奮進(jìn)的班集體。
孫老師告訴我們讀書不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野，學(xué)到豐富的知識。足不出戶，便知天下事。讀書百遍，其義自見。三年來，孫老師一直培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天早早地來到學(xué)校，指導(dǎo)大家早讀，每天早上都能聽到同學(xué)們整齊嘹亮的讀書聲，每次參加背書比賽，我們班總是第一名。她設(shè)計(jì)了很多活動：班級共讀一本書；我最喜歡的一本書；班級圖書漂流；交換讀書；班級閱讀會……我和同學(xué)們最喜歡做的事就是課間的時(shí)候圍在一起討論自己看的書，最喜歡的故事和主人公，還有從書中了解的課外知識，從天文到地理，從探險(xiǎn)到神話，大家從心底里喜歡上了讀書，我覺得家庭閱讀氛圍也很重要，一家三口喜歡靜靜地做到各自的書房看喜歡的書是多么幸福的一件事。
孫老師說，讀書使人聰穎。會改變?nèi)说囊簧�。我們班同學(xué)買的書特別好，像鄧惠哲和何佳穎帶的書特別精彩。我記得暑假前孫老師到北京學(xué)習(xí)，回來后給同學(xué)們帶回來了很多書簽，這讓大家很興奮，孫老師說，書簽只送給真正愛讀書的學(xué)生。在孫老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們還制作了讀書方面的課件，在下午的閱讀課時(shí)間展示，同學(xué)們都是積極參加，熱情非常高。很多同學(xué)都會從網(wǎng)上下載材料了。
為了使我們的語文課堂更加精彩，為了更好地鍛煉我們的動手能力，豐富我們的知識，孫老師讓大家圍繞語文書的單元主題來制作課件，在班上交流，有關(guān)于名人故事的；有關(guān)于科學(xué)發(fā)明的；有關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的……同學(xué)們都說，特別喜歡現(xiàn)在的課堂，喜歡自己上臺展示，我覺得這是對我們的鍛煉，不但是動手實(shí)踐能力的提高也是口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，更主要的是提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。
每天早上，王寧老師都要帶領(lǐng)學(xué)生打掃室外衛(wèi)生，還經(jīng)常教育我們:一屋不掃何以掃天下。良好的習(xí)慣時(shí)刻伴隨著我們。王寧老師對同學(xué)們特別好，課間都不舍得離開教室，哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上有不明白的地方，王老師都要利用課間給他們補(bǔ)課。王老師在課堂上遇到難一點(diǎn)的題喜歡讓我們先思考，然后挑選學(xué)生上臺講題，培養(yǎng)大家主動思考問題的能力�，F(xiàn)在我們班上出現(xiàn)了很多小老師，思考問題很全面，講題思路清晰。
孫老師和王老師帶領(lǐng)我們參加了很多有趣的班級活動，不管是學(xué)校每天的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，還是學(xué)校的活動，老師都鼓勵我們?yōu)榧w爭光，培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。比如：經(jīng)典誦讀展演比賽中，孫老師和王老師帶領(lǐng)我們背誦古詩、三字經(jīng)，并親自編排舞蹈指導(dǎo)我們，從去年開始，我們班的班級社團(tuán)活動主題為閱讀，每周五下午孫老師和王老師帶領(lǐng)我們欣賞美文，誦讀美文；今年我們班的社團(tuán)活動是蔬菜大拼，同學(xué)們可喜歡了。每次早早的準(zhǔn)備物品，課堂上在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用蔬菜的顏色形狀特點(diǎn)制作出了形態(tài)各異的小動物，栩栩如生，妙趣橫生。在活動中，我們班同學(xué)懂得了合作、團(tuán)結(jié)、互助、友愛、樂觀、向上。
三年來，孫老師和王老師教會我們很多道理，同學(xué)之間發(fā)生的不愉快；學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)的憂慮；與壞習(xí)慣作斗爭時(shí)的猶豫；雖然我們時(shí)時(shí)會猶豫，時(shí)時(shí)會退縮，但是，當(dāng)我們看到孫老師和王老師那信任的眼神時(shí)，我們一定會迎難而上，快速改變自己的不足，向優(yōu)秀靠攏。雖然我們每個(gè)人都有很多不足，但是在兩位老師的教育下我們一定越來越優(yōu)秀。
各位叔叔阿姨，優(yōu)秀的班集體需要每一位同學(xué)優(yōu)秀的習(xí)慣去努力實(shí)現(xiàn)，為了爭取期末三一班成為優(yōu)秀班集體，希望各位家長配合做點(diǎn)小小的工作，我能感覺到你們會大力支持的。
1、每天早上要保證7：35坐到教室，值日的同學(xué)要早到一點(diǎn)，提前做好值日。早上中午送學(xué)生的車輛一律停在繁榮路和勤政路以外。每天到校記得配帶紅領(lǐng)巾和胸卡。
2、建議各位叔叔阿姨給孩子買一些適合我們讀的書，也可以經(jīng)常帶我們到大書店逛逛。寫作文的時(shí)候，如果孩子不會千萬不要照搬作文書抄，試著讓孩子寫一寫，家長改一改。
老師，班級生活給我們帶來了許多樂趣，雖然，很多時(shí)候我們都還很調(diào)皮，但是，在今后的日子里我們大家會更加努力，也請各位家長監(jiān)督我們，時(shí)時(shí)提醒我們，讓我們向著優(yōu)秀出發(fā)！謝謝大家。我的發(fā)言到此結(jié)束。
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿9
各位叔叔、阿姨：
晚上好！受三（1）班全班同學(xué)的委托，讓我代表三（1）班的.全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。
首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長！
六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時(shí)，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻！
邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了！我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了！對三年級的生活，我們充滿了期待！
然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美！每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意！連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了！還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著！
但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度！只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好！
為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個(gè)詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確；一句話，語文老師會夸我們用得好！每一個(gè)星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了！數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫！
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿10
敬愛的老師，親愛的叔叔、阿姨們：
我叫王x，是三四班的一名普通學(xué)生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，借此機(jī)會，我想給叔叔、阿姨們說說我的學(xué)習(xí)。
這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績也出來了，我的語文考了92.4分，數(shù)學(xué)考了94分，英語考了98分，雖然沒有排在班級前幾名，但也進(jìn)步了很多，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時(shí)候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了，一二年級的時(shí)候，語文學(xué)習(xí)慢，數(shù)學(xué)思考慢，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了，害怕考試不會做，害怕成績差，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時(shí)候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲矣辛藢W(xué)習(xí)的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報(bào)一下吧：
1.課堂學(xué)習(xí)妙招：
我把課堂聽講當(dāng)作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏，每學(xué)會一個(gè)詞語，每做對一道題，每記住一個(gè)單詞，我都當(dāng)是得到寶藏，暗暗給自己加油、鼓勁，每當(dāng)這時(shí)候我都會告訴自己，原來我不笨，原來我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了。
我還有個(gè)最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí)。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過一遍，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時(shí)看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說話，有時(shí)是重復(fù)學(xué)習(xí)，有時(shí)是復(fù)習(xí)鞏固，越這樣，我聽課就越輕松，知識就記得越牢。
當(dāng)然除了這些，上課還要坐端正，專心聽老師講，認(rèn)真聽學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走，勤思多問;眼要看、耳要聽、手要寫、嘴要說、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力。
2.家庭作業(yè)妙招：
喜歡學(xué)習(xí)就會喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的。放學(xué)以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時(shí)間，有時(shí)候打開計(jì)時(shí)器和時(shí)間賽跑，背書時(shí)我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背，分句分段讀背，第一段背會后背第二段，第二段背會后，緊跟著把一、二段合起來背，要是沒忘就說明我真的背會了。書寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè)，我都認(rèn)真書寫，要是出錯(cuò)太多,我就懲罰自己撕了重寫。
碰到不會做的題，以前我都是先問爸媽，老媽總是狠狠地說，家庭作業(yè)都是課堂知識的復(fù)習(xí)，課堂學(xué)了什么，老師講了什么，從課本中好好找找，基本上就能思考出來，慢慢的我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。過程雖然艱辛，但我也收獲不小。
我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，成績的進(jìn)步，離不開老師的辛勤培育，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，在此，我向所有在場的老師、老爸、老媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
我的這點(diǎn)妙招讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進(jìn)步，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招，也會向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長:身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿11
各位家長:
大家晚上好!
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,今天把大家召集在一起開會。下面先自我介紹一下,我是三(6)班的班主任X老師,也是孩子們的數(shù)學(xué)老師,旁邊的這位吳老師，她是孩子們的語文老師。
今晚會議內(nèi)容主要是我們兩位老師就針對開學(xué)兩個(gè)多月來與孩子們相處的一些感受以及在教學(xué)工作、班級管理方面的一些想法與在座的家長們一起做個(gè)交流。為了不耽擱大家太多時(shí)間,會后個(gè)別家長可以再做私下交流。
三年級是一個(gè)兩極分化的階段,從二年級到三年級是一個(gè)過度時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)成績會突然下降，家長們不要慌亂,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多,難度大,需要孩子們花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的努力,所以需要家長密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,一起來培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們的成績就會穩(wěn)得住,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加的順利。
一、目前孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在的幾個(gè)問題:
1、計(jì)算能力不過關(guān),家長們要是有留意孩子的第三單元測試卷的就會發(fā)現(xiàn)丟分的多為計(jì)算錯(cuò)誤,計(jì)算錯(cuò)誤的原因分兩種,一種是粗心大意,對運(yùn)算順序沒有弄清楚,第二種就是計(jì)算能力差對數(shù)字的反應(yīng)能力還沒有從形象中過度到抽象,依舊停留在一、二年級的搬出手指頭來數(shù)的階段。
2、作業(yè)不打草稿,很多同學(xué)遇到需要排豎式計(jì)算的題目怎么辦呢,不拿出草稿本，或者就沒有草稿本,而是直接在自己的左手心手背上算。
3、作業(yè)漏做、少做,不監(jiān)督就不做。這種現(xiàn)象在考試當(dāng)中照樣出現(xiàn),有的同學(xué)使用修改液,發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了涂上修改液放在那，本打算等干了再做的,結(jié)果就忘記了，空在那。
4、作業(yè)錯(cuò)了不及時(shí)訂正。三年級開始《同步練習(xí)》都是采取課堂講評的辦法,有些孩子是你講你的,他聽他的,錯(cuò)了也不訂正,做不來的,老師在講評過程中板書在黑板上的也不記上去,收上來發(fā)現(xiàn)依舊空空的。很大家長給孩子買的《智慧樹》練習(xí)里的作業(yè)一定要記得督促孩子們根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度同步進(jìn)行去完成，由于時(shí)間有限，老師只能抽出一小部分進(jìn)行講評。
二、家長們平常在家要求配合的幾件事
1、檢查孩子的筆袋：紅筆、直尺、三角板、鉛筆、橡皮、黑色水筆、備用筆心)。
2、提醒孩子帶齊課本、作業(yè)、文具,很多小孩會在第一天晚上作業(yè)后忘記將以上東西整理到書包里,然后到學(xué)校后又打電話叫家長送。
3、安全教育平臺的使用說明。安全教育平臺作業(yè)分為兩種,一種是專題作業(yè),一種是每學(xué)期有6個(gè)學(xué)時(shí)的安全教育課作業(yè)。要求家長與孩子一起完成的,這些內(nèi)容都是非常貼合實(shí)際,是對孩子安全教育最好的材料,所以希望家長們往后能根據(jù)老師的提醒,認(rèn)真及時(shí)的給予完成。
三、給家長們的幾個(gè)建議
1、教會了孩子如何自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系
昨天下午班會課我特地表揚(yáng)了葉楊健同學(xué),大家昨天可能都有看到他在微信群里說的那句話:“范槿瑤同學(xué),我是葉楊健,上午的事情是我的不對,可是你的發(fā)夾我真的不知道,你的發(fā)夾多少錢,我下午帶錢來你自己去買”。他的這種態(tài)度后來也得到了對方家長的諒解，我想，這一定跟葉楊健家長的教育是分不開的。之前我真的不知道這兩個(gè)小孩子之間發(fā)現(xiàn)了什么事,但葉楊健回家后能夠通過自己的反思,自己去解決同學(xué)之間的這種矛盾糾紛很令我贊賞。
各位家長,孩子們之間的小吵小鬧總是難免的,因?yàn)樗麄冋幵谔煺�、可愛的年齡,他們都害怕自己被別的同學(xué)冷落了，他們都渴望大家能跟自己玩,可在玩的過程中又往往度把握不好,比如我輕輕拍你一下只是跟你開玩笑的,好了,那我也要拍你一下,我也是跟你開玩笑的,可是你認(rèn)為我剛開拍你很輕的,你拍我拍重了,那我也得重一點(diǎn)拍你一下,于是拍來拍去就當(dāng)真的了,這些小矛盾家長們千萬不要去把他擴(kuò)大化,而是要正面去引導(dǎo)孩子,如何在玩笑、玩耍的過程中去把握度的問題,出現(xiàn)問題了要如何去處理,如何去化解。在玩的過程中要如何注意安全(小刀)這才是最重要的。
2、盡可能不要讓孩子將零食、玩具、寵物等帶入校園，（從保潔衛(wèi)生、影響課堂學(xué)習(xí)、存在安全隱患三個(gè)方面進(jìn)行分析）
3、教育孩子放學(xué)后必須先回家,去哪玩必須要事先告訴家長,你孩子將同學(xué)帶到你家玩了,你必須打電話告知對方家長。
4、了解孩子的值日時(shí)間、陽光體育活動時(shí)間、圖書館開放時(shí)間等。
為了不耽誤大家的更多時(shí)間，今天我就講這么多，以后有什么事我們還可以在班級微信群這個(gè)平臺里交流，謝謝大家！
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿12
親愛的家長和老師：
大家好!我首先代表全體同學(xué)向遠(yuǎn)道而來的家長表示熱烈歡迎!這次家長會的主題是“感恩”，所以我也用這個(gè)題目來寫自己的心聲。
我要感恩父母，是父母將我養(yǎng)育長大，讓我有了這是這十幾個(gè)春秋的精彩;我要感恩老師，是老師將知識傳授給我，讓我知道了做人和做事的道理;我要感恩同學(xué)，是同學(xué)讓我感到集體的溫暖與力量，讓我不再孤獨(dú)。我要感恩所有為我付出的人，是他們的給予，我才成為一個(gè)天真活潑的小孩。
我感恩父母供我吃飯，穿衣，上學(xué)，這才有了我這個(gè)想要求知的孩子;我感恩老師給我講題，分析成績，給我鍛煉的機(jī)會，這才有了我這個(gè)不斷進(jìn)步的孩子;我感恩同學(xué)給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論氛圍，這才有了我這個(gè)熱愛班集體的孩子;我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個(gè)懂得感恩的孩子。
我知道，我是個(gè)幸福的孩子。因?yàn)樵谖疑砼杂性S許多多愛我并為我默默奉獻(xiàn)的人。因?yàn)橛辛四銈儯业纳庞幸饬x!
謝謝大家!
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師：
大家上午好！
我叫胡宇浩，請?jiān)试S我代表三六班全體同學(xué)熱誠歡迎您的到來！并致以衷心地感謝！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又過去了一半。在剛剛結(jié)束的期中考試中，我并沒有取得理想的成績。語文只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了91分，我仔細(xì)地看了看試卷，分析了扣分的原因。語文：作文扣了1分、閱讀扣了1分，改寫句子扣了2分、錯(cuò)別字扣了4分、改寫偏旁扣了4分。數(shù)學(xué)主要是計(jì)算、畫圖和填寫單位扣的分，這些大部分都是由于我粗心、沒有看清楚題目而導(dǎo)致的。
可能有些同學(xué)也和我一樣，并沒有考出自己理想中的成績，但我想提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)和反思，因?yàn)橥ㄟ^反思我們才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚一樣，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在以后考試的時(shí)候，我們的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的，這正是我們最大的收獲。
在這半個(gè)學(xué)期來，我們又學(xué)到了許多新的知識。比如數(shù)學(xué)我們學(xué)了萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。
語文我們學(xué)會了一些寫作文的方法，要想寫出一篇好作文，必須要學(xué)會“觀察生活、積累材料”，還要多讀課外書，因?yàn)闀涫侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是我們向別人學(xué)習(xí)語言、提高文字表達(dá)能力的好老師。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我現(xiàn)在每天中午讀童話故事，晚上讀同步作文。在閱讀的同時(shí)，我還會注意到小作者的修詞寫法，比如開篇點(diǎn)題、首尾相應(yīng)等。
另外，我們要敢于質(zhì)疑。人類的積極思維往往是從懷疑開始的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名的教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生�！�
最后，我還想說的是，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。試問誰愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到有趣的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿14
各位叔叔、阿姨：
晚上好！受三一班全班同學(xué)的委托，讓我代表三一班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。
首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長！
六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時(shí)，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻！
邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了！我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了！對三年級的生活，我們充滿了期待！
然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美！每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意！連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了！還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著！
但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度！只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好！為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個(gè)詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確；一句話，語文老師會夸我們用得好！每一個(gè)星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了！數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫！
三年級家長會學(xué)生發(fā)言稿15
各位家長：
上午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣各位長的支持。因?yàn)榻裢砦覍⒎謩e在四個(gè)班里跟各位探討孩子的英語學(xué)習(xí)問題，所以我長話短說。
三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教四個(gè)班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用課下時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。
可是，每個(gè)班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)，或者對于聽讀的不簽字，對于簽字問題，有很多家長不以為然，孩子聽了就可以了，為什么還有簽字？問題是這樣的，一個(gè)家長面對的可能是一個(gè)孩子，而我卻要面對的是150多個(gè)孩子，除了家長的配合簽字，，我沒有更好的辦法來監(jiān)督孩子是否及時(shí)完成了作業(yè)。而且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對孩子的一生都是非常受益的。開學(xué)四個(gè)星期了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連
第一課幾個(gè)句子都不會背。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。
英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣各位長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞對于單音節(jié)的，學(xué)有余力的孩子，最好能默過，不能默過的也要在一遍遍的抄寫中，對這些單詞進(jìn)行熟悉的認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：
一、進(jìn)入三年級以后，英語增加了書面作業(yè)，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有熟練的認(rèn)知了單詞和句子，孩子才能有更多的機(jī)會進(jìn)行一些簡單的故事和短文的閱讀，可是在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫不是很扎實(shí)，有些字母有錯(cuò)誤，希望家長在家里給孩子準(zhǔn)備些英語字帖。在家進(jìn)行書寫練習(xí)。尤其是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。
二，每天檢查孩子完成聽讀的作業(yè)，順便簽字，簽在學(xué)生書寫作業(yè)的下面。即使孩子把對話和句子都背過，也不要放棄對聽讀的要求，孩子在學(xué)校里聽讀的時(shí)間畢竟有限。除了英語課和外教課，而對于一門語言的學(xué)習(xí)，只有這些是不夠的。所以讓孩子堅(jiān)持在家聽10-15分種的聽讀。
三，對于每個(gè)單元的對話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀，才能讓孩子有英語閱讀的語感。
說這么多，就是為了孩子更好的學(xué)好英語，更好的成長。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成龍、成鳳”。
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