教育座談會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占慕逃剷(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
近年來,立足xx,感觸很多,眼看著xx由一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村學(xué)校,瞬間如夢般華麗轉(zhuǎn)身。驚嘆之余,甚感責(zé)任重大。歷史值得銘記,夢想更在遠(yuǎn)方。今天,縣局召開立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì),就是給我們提出要求,指明方向,明確目標(biāo)。能在今天的大會(huì)上做表態(tài)發(fā)言,欣慰之余,更感到這是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
反思xx發(fā)展的歷程,感覺學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列,但學(xué)校發(fā)展過程中仍存在一些問題,值得認(rèn)真思考。
一是思想觀念和教學(xué)理念滯后,缺乏創(chuàng)新;
二是課堂教學(xué)效率不高,“苦大效微”;
三是學(xué)科發(fā)展極不均衡,語文、數(shù)學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先,但理化、英語等學(xué)科沒有較大突破;
四是尖子生群體培養(yǎng)缺乏措施,全縣前300名人數(shù)較少;
五是校本研修工作不夠扎實(shí),缺乏系統(tǒng)化,前瞻性,特色不鮮明。
六是教師培訓(xùn)力度不夠,校級層面培訓(xùn)策劃少,安排少,對中青年教師專業(yè)發(fā)展缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃。
針對以上問題,面對xx未來的發(fā)展,我們決心以這次大會(huì)為契機(jī),提振精神,凝心聚力,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),直擊問題,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)推進(jìn)。計(jì)劃從以下幾個(gè)方面立足課堂,推進(jìn)教研,以教研促教改,以教改提質(zhì)量。
一、抓管理,促規(guī)范
1、健全班子管理機(jī)制。實(shí)行班子成員責(zé)任目標(biāo)考核,要求班子成員包班包組,走進(jìn)課堂,貼近師生,引領(lǐng)發(fā)展,強(qiáng)化過程督查,將包聯(lián)班組成績與班子考核掛鉤,激發(fā)班子干事積極性。
2、完善目標(biāo)管理機(jī)制。
一是完善以年級主任為核心的年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,激發(fā)年級主任做好質(zhì)量管理頂層設(shè)計(jì);
二是完善以班主任為核心的班級質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制,充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用;
三是完善以備課組長為核心的學(xué)科目標(biāo)管理機(jī)制,立足學(xué)科,提高學(xué)科集體智慧戰(zhàn)斗力。
3、形成家校共育機(jī)制。積極開展校園開放日、家長進(jìn)課堂、家長評教師等活動(dòng),暢通家校溝通渠道,推進(jìn)家長參與管理力度,達(dá)到共同育人目的。
4、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評辦法及教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法,全面實(shí)施教育教學(xué)精準(zhǔn)考核,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量量化考核,建立教師業(yè)務(wù)檔案,連年動(dòng)態(tài)監(jiān)測教師業(yè)績,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
二、抓常規(guī),提質(zhì)量
xx學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置,為了整體提升,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從常規(guī)教學(xué)入手,不跟風(fēng),不作秀,立足校情、學(xué)情,從小處著手,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
1、優(yōu)化備課資源。堅(jiān)持抓實(shí)備課組集體備課,以年級備課組為核心,在研磨課的基礎(chǔ)上,逐步建立統(tǒng)一的年級學(xué)科教學(xué)資源庫,達(dá)到教學(xué)資源共享,提高工作實(shí)效,達(dá)到“減負(fù)提效”目標(biāo)。
2、抓實(shí)課堂改革。完善“30+10”課改模式,落實(shí)精講多練,當(dāng)堂落實(shí),限時(shí)鞏固,提高課堂實(shí)效。通過名師公開課、人人過關(guān)課展示等活動(dòng),引領(lǐng)課堂改革。
3、抓好自習(xí)輔導(dǎo)。
一是精細(xì)研究每個(gè)學(xué)生各科成績結(jié)構(gòu),分層落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù);
二是針對每個(gè)學(xué)生薄弱學(xué)科,定位重點(diǎn)輔導(dǎo)方向,全力做好分類推進(jìn)工作。
4、增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效。
一是把準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),合理布置學(xué)生作業(yè);
二是充分掌握學(xué)情,分層布置作業(yè);
三是常態(tài)推進(jìn)作業(yè)紀(jì)實(shí)與作業(yè)講評,緊扣知識(shí)漏洞;四是力爭做到面批面改,達(dá)到因材施教目標(biāo)。
三、抓重點(diǎn),提效益
1、著力尖子生培養(yǎng)。
一是落實(shí)班級尖子生培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行尖子生培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)師制;
二是加大學(xué)科競賽力度,以競賽促尖子生群體建設(shè);
三是樹立尖子生典型,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng)優(yōu)。
2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科建設(shè)。
一是加強(qiáng)物理、英語學(xué)科教師培訓(xùn)力度,提升教師執(zhí)教能力;
二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科備課組建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科研討,增強(qiáng)教學(xué)效果;
三是學(xué)校重點(diǎn)跟進(jìn),采取學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、抽考、競賽等方式,激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,力求有所突破。
3、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)。
一是堅(jiān)持每學(xué)期開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評活動(dòng);
二是開展以班級語文閱讀課為平臺(tái)的學(xué)生讀書心得交流活動(dòng);
三是開展教師優(yōu)秀教案的評選及教師基本功大賽;
四是常態(tài)化開展英語聽力、朗誦讀等活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4、做好畢業(yè)班復(fù)課備考工作。今年是陜西省實(shí)施中考改革的第一年,因此,畢業(yè)班在發(fā)揚(yáng)以往好的做法的同時(shí),重點(diǎn)將做好細(xì)研中考改革方案,調(diào)整復(fù)課目標(biāo),細(xì)研考綱,細(xì)研課標(biāo),把握方向,有的放矢,提前跟進(jìn)復(fù)課備考工作;認(rèn)真分析學(xué)情,扎實(shí)做好分類推進(jìn)工作;全力做好“兩個(gè)核心”隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施中考目標(biāo)管理,力爭20xx年中考再創(chuàng)佳績。
四、抓教研,促提升
為了進(jìn)一步激活學(xué)校教科研工作活力,真正達(dá)到以研促教的實(shí)效,決心做好以下幾個(gè)方面工作:
1、探索務(wù)實(shí)的教科研工作新思路,實(shí)施教科研“431工程”。(4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計(jì)劃,上好一節(jié)公開課,參與一個(gè)校級課題,讀好一本教學(xué)專著。3即落實(shí)好教研組活動(dòng),落實(shí)備課組活動(dòng),落實(shí)好教師培訓(xùn)交流;1即構(gòu)建學(xué)校骨干教師體系。)重點(diǎn)通過備課組、教研組建設(shè),校級小課題、省市級課題項(xiàng)目推動(dòng)等方式,引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
2、加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬教師培訓(xùn)渠道,充分運(yùn)用大學(xué)區(qū)盟聯(lián)、xx華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等交流平臺(tái),為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過開展省市級教能、學(xué)科帶頭人進(jìn)校園、安排骨干教師外出培訓(xùn)等活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)交流提升的目的。
3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選,力爭每年推出1-2名省市級教學(xué)能手。
做教育就要有夢想。有人說:“我們雖然不是教育家,但是,我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校,是我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在富平教育歷史性發(fā)展的今天,我們更應(yīng)有更高的站位,去高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校的發(fā)展,高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校,一起為富平教育騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育座談會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
一、把握好期末時(shí)間
1、九年級要破釜沉舟、堅(jiān)持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪、考試心理教育以外,這里,我想提醒的是三點(diǎn):
一是自身的作用,發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用,繼續(xù)收集、整理資料,精確把握命題方向,關(guān)注優(yōu)秀的題型。
二是帶頭做好停課期間的個(gè)別輔導(dǎo)工作,應(yīng)該說,這幾天要做到不松懈。
三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天,模擬試卷會(huì)較多,我們要做到以下幾點(diǎn):
(1)模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制,題量、題型,做題時(shí)間全部按中考要求設(shè)計(jì)。
。2)學(xué)生解題過程應(yīng)符合中考要求,要求卷面整潔,解題過程規(guī)范。
。3)教師批改應(yīng)全部按中考改卷標(biāo)準(zhǔn)批改,和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。
。4)每套試卷考試結(jié)束后,教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評。
2、七、八年級要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):備課組要認(rèn)認(rèn)真真的坐下來,反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間安排,以求高效。希望年段長、教務(wù)處二位主任、方副校長要加強(qiáng)監(jiān)督,每組務(wù)必要做到。
3、現(xiàn)在的八年級要未雨綢繆,積極備戰(zhàn),我九年級教學(xué)做好準(zhǔn)備。這里我強(qiáng)調(diào)一句:無論你下學(xué)期工作如何安排,都必須要服從教務(wù)處的工作安排,全力配合,無怨無悔。
二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。
要求:
1、期末上交的`教研組、備課組材料,力求真實(shí)、及時(shí),杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn),取消該組評先、評優(yōu)資格。
2、大力表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,在學(xué)校評先評優(yōu)及向上級推選時(shí)予以優(yōu)先考慮。
3、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、抓好兩個(gè)團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)合作意識(shí)
1、抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì),提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長、備課組長一定要主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),教研活動(dòng)一定要抓好考勤,不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病,教研活動(dòng)走形式。
2、抓好班級團(tuán)隊(duì),強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展,提高班級總體水平,由班主任牽頭,組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會(huì),找出本班相對較弱的學(xué)科,一對一結(jié)對子進(jìn)行幫扶。今天與會(huì)主體不是班主任,希望年段長要督促好。
四、抓好兩頭,提高總體辦學(xué)水平。
“兩頭”,就是優(yōu)生和后進(jìn)生,這是老話題了,在這里,我特別希望大家高度重視,有些老師對優(yōu)生很重視,感情很接近,對后進(jìn)生則相反,這是不正確的,要改。希望在座的一定要做到重視兩頭,同時(shí),在教研活動(dòng)是,要針對后進(jìn)生專門研討,拿出提高后進(jìn)生成績的有效的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)時(shí)間及方案。
教育座談會(huì)發(fā)言稿3
各位老師,各位家長:
大家下午好!
我是浦江二小二(四)班蒯鵬的家長,今天很高興來這里與各位家長交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),下面就我個(gè)人在教育孩子中的心得與大家分享。
一、讓孩子有時(shí)間觀念
“無規(guī)矩不成方圓”,從一年級開始我就給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定其何段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該要完成什么,當(dāng)然開始時(shí)孩子肯定不適應(yīng),會(huì)有不耐煩,坐不住等情況出現(xiàn),這時(shí)家長一定要有耐心,千萬不能放棄,可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善你的計(jì)劃,使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀念,一旦他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,大腦有時(shí)間意識(shí),他自己就能主動(dòng)完成老師和家長安排的作業(yè),學(xué)習(xí)上也不用過多的操心,這對他日后成長中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜歡作陪,媽媽總擔(dān)心自己不在時(shí)孩子是否在偷懶,作業(yè)能否及時(shí)完成,其實(shí)這是一種相互依賴心理。如果孩子有了時(shí)間觀念,我想這些問題就迎刃而解了。
二、給孩子一定空間
現(xiàn)在其本都是一個(gè)孩子,總是疼愛的很,多數(shù)家長不管是生活上和學(xué)習(xí)總喜歡包辦,生活上今天我們不談,學(xué)習(xí)上包辦的內(nèi)容和形式來談?wù),很多家長喜歡看著孩子做作業(yè),孩子剛寫一題就馬上去糾正,應(yīng)該怎么做怎么做,這樣久而久之,孩子就會(huì)懶得動(dòng)腦筋,想反正父母會(huì)在傍邊糾正的,這樣反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。所以要盡可能給孩子一定空間,讓他自己去完成,哪怕他完成的作業(yè)錯(cuò)誤百出,之后你再去孩子講解,這樣孩子更容易接受,有的家長就說了,我給他講解了,可下次還是不會(huì)做呀,這時(shí)就考驗(yàn)我們家長的耐心了,換個(gè)身份想想孩子的難處,也許你就能理解了。
三、讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣
多激發(fā)孩子讀書的熱情,讓其養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。多數(shù)孩子開始都不能安靜認(rèn)真的看書,多帶孩子去圖書館這類的地方,讓他感受這種氛圍,哪怕開始只是安靜的呆上幾分鐘,只要堅(jiān)持多去,這種氣氛肯定能慢慢影響他,一旦他能有了讀書的習(xí)慣,不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書。
就我們家還在來說,幼兒園時(shí)喜歡看帶插圖的漫畫書,恐龍圖畫等,我們就陪她一起看,多鼓勵(lì),再后來看些童話故事和神話故事,讓他給小朋友講故事,現(xiàn)在已經(jīng)有了讀書的習(xí)慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛,每個(gè)家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法,對我來說,學(xué)習(xí)上孩子要給一定壓力,但不失一個(gè)快樂的童年。
謝謝大家!
教育座談會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
今天是元宵節(jié),大家節(jié)日快樂!本人xxx,來自高士初中,現(xiàn)任學(xué)校教務(wù)主任。
新春座談會(huì),二十四年的教學(xué)生涯第一次,很激動(dòng),也很感動(dòng),在此感謝縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
作為一名鄉(xiāng)村教師,二十四年來,我扎扎實(shí)實(shí)工作在教學(xué)第一線,從事班主任工作二十一年,所帶班級多次榮獲市級先進(jìn)班集體。在擔(dān)任高中班主任期間,個(gè)人榮獲市級“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。我堅(jiān)守鄉(xiāng)村,是因?yàn)閻壑@片土地;我堅(jiān)守一線,是因?yàn)閻壑@群孩子——留守也好,學(xué)困也罷,他們給我?guī)砹嗽S多快樂與希望。
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校的教務(wù)主任,我始終擺正自己的位置,全心全意為教師服務(wù),敢擔(dān)當(dāng),肯吃苦。在所有老師的共同努力下,“旗幟鮮明抓質(zhì)量”在我校已形成濃厚的氛圍。這幾年,我們高士初中的教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步上升。尤其可喜的是,上學(xué)期期末考試測評中,八年級人均總分居全縣第一名、七年級第三名、九年級第四名。有這樣的成績,教育局的制度引領(lǐng)是關(guān)鍵,也離不開學(xué)校的精細(xì)化、人性化、規(guī)范化管理。
作為一名市縣級學(xué)科帶頭人,我努力引領(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)奔跑。近兩年的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中,我校市縣級優(yōu)課達(dá)100多人次;在20xx年鄉(xiāng)村教師信息化大賽中,多人課件或微課獲市級一等獎(jiǎng),陳結(jié)兵老師獲化學(xué)團(tuán)隊(duì)賽市級二等獎(jiǎng)、江國聯(lián)老師獲語文團(tuán)隊(duì)賽市級三等獎(jiǎng);在20xx年元月份舉行的安慶市青年教師數(shù)學(xué)解題競賽中,我?guī)ьI(lǐng)青年教師章自祥老師參賽,兩人均獲一等獎(jiǎng)。我們都十分珍惜縣局提供的各種教科研活動(dòng)機(jī)會(huì),也希望人事股、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)為縣級、市級骨干提供更多的展示平臺(tái)。
我們都是追夢人,我愿做一名執(zhí)著的追夢人!最后,祝大家新的一年,工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝!
教育座談會(huì)發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
頂著蒙蒙的冬雨,我們又迎來了盼望已久的寒假。回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我感慨頗多:每一天里都有我們的奮斗,每一天里都有我們的思索,每一天里都有我們的收獲,每一天里都有我們的成長!xx中學(xué)的每一天都因?yàn)槟銈兌。是你們讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,你們朝氣蓬勃的笑臉,成為我們每一位老師工作中不竭的動(dòng)力。
剛才,學(xué)校對三好學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生,優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部等進(jìn)行了表彰,在此,我代表學(xué)校對獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲;沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)積極努力,爭取下學(xué)期放學(xué)時(shí)榜上有名。
這里,我要提醒并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們,無論是成功和榮譽(yù),還是失敗與落寞,都將屬于過去,我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰,也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認(rèn)清今天的自我,認(rèn)準(zhǔn)明天的目標(biāo),并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng),就一定會(huì)取得新的成功。
這一學(xué)期,我們有一些不能令人滿意的地方:
1、在文明禮貌方面還有不足。如進(jìn)班級不打招呼、不與來校參觀的人員打招呼等,今后將采取有效的措施;
2、在衛(wèi)生保潔方面,同學(xué)們亂倒飯菜現(xiàn)象嚴(yán)重,衛(wèi)生觀念非常淡薄。
3、愛護(hù)公物,自行車擺放等方面都還存在問題,同學(xué)們對花草樹木愛護(hù)不夠,學(xué);ú輼淠緭p壞嚴(yán)重。
4、少數(shù)學(xué)生習(xí)慣不好,常常不能約束自己的言行,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待好轉(zhuǎn);
5、不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),目標(biāo)不明確,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望;
這些都是我們需要努力去改正、改善的。回顧,是為了總結(jié);總結(jié),是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵(lì),不停止拼搏奮斗的腳步,以下學(xué)期為新的起點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí),當(dāng)我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí),我們可以自豪地說:我無愧于我的父母,我無愧于我的老師。
快樂的寒假生活從明天起就要開始了,寒假既是過去學(xué)期的結(jié)束,同時(shí)又是新的開始,所以讓我們把寒假當(dāng)作新的起點(diǎn)。怎樣過一個(gè)有意義的假期呢?在此,我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求:
一、安全大事,時(shí)刻牢記。
1、在沒有家長的陪同下,不能獨(dú)自外出;
2、春節(jié)期間,嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,以免發(fā)生危險(xiǎn)情況;
3、注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要沉著冷靜,多動(dòng)腦筋;獨(dú)自在家,不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話,帶路,吃他人的東西;
4、不去網(wǎng)吧,游戲廳,有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間,以免產(chǎn)生負(fù)面影響。一定要牢記以下電話號(hào)碼:報(bào)警110、火警119、急救電話120。
5、注意交通安全。不座超載的汽車,特別是男同學(xué)注意,不隨便騎摩托車,更不能飚車。
二、合理安排寒假生活,養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。
每天早睡早起,按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè),有不會(huì)的問題及時(shí)向家長和老師請教;每天收看收聽新聞,了解國家大事,關(guān)注家鄉(xiāng)變化。
三、積極主動(dòng),做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
同學(xué)們,在學(xué)校里,你們都是好學(xué)生,放假在家,我相信你們也能做一個(gè)好孩子。平時(shí)上學(xué),都是父母長輩照顧你們,現(xiàn)在放假了,你們除了休息、活動(dòng)、學(xué)習(xí)外,還應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事:如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等,以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母長輩。在社會(huì)上遵守道德規(guī)范,做文明人、說文明話,行文明事。
教育座談會(huì)發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我鎮(zhèn)××年教育教學(xué)成績再創(chuàng)新高,今年中考,我鎮(zhèn)重中上線人,升入普通高中人,中專人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一;在九科考試中,有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組,七年級調(diào)考,成績優(yōu)秀。在調(diào)考的四科中,有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組,均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績突出,四、六年級調(diào)考,個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得,得益于以下幾個(gè)方面。
一、質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會(huì)的需求。人生的成敗決定于教育的成敗,義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎(chǔ)階段,所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是我們的神圣使命,也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中,學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是教師的生命線,誰具有良好的師德,教出好的成績,誰就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。十佳教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量,年度考核也是依據(jù)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后,我們?nèi)匀缓敛粍?dòng)搖的堅(jiān)持在良好師德的前提下,“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊(duì)伍
我們的做法是:
⒈中心校抓住一切教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),盡可能多的派教師學(xué)習(xí),把新的思想、新的課改經(jīng)驗(yàn)、新的教育理念帶回來,迅速傳達(dá),使全體教師達(dá)到新形勢下教育教學(xué)的要求。
、差I(lǐng)導(dǎo)帶頭,領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔(dān)任主要課程的教學(xué),而且成績必須突出,真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調(diào)崗。
⒊從師德、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型,利用寒暑假學(xué)習(xí)班的機(jī)會(huì),介紹經(jīng)驗(yàn),讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)他們的精神、他們的經(jīng)驗(yàn)。
⒋學(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料,還鼓勵(lì)教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物,互相使用,達(dá)到資源共享。
、底ソ處煹南滤鳂I(yè)。每學(xué)年初,教師聘任完后,學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中,逐一答卷,并認(rèn)真總結(jié)。對學(xué)生的單元達(dá)標(biāo)試題、隨堂練習(xí),教師必須全做。
、逗侠泶钆浣處。中心校立足于本鎮(zhèn)實(shí)際,把教師按小學(xué)初中、低中高年級,不同年齡等,進(jìn)行科學(xué)合理的搭配,使之發(fā)揮最大效益。
、仿鋵(shí)全員聘任制。學(xué)年初,各校定崗定責(zé),學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部,并特別側(cè)重起始年級。再由學(xué)區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會(huì),依據(jù)每位教師的專長與教學(xué)成績進(jìn)行聘任。對于落聘人員,有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。
三、營造良好的學(xué)校氛圍
、睂W(xué)校開辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專欄,宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡,增強(qiáng)教師的責(zé)任感與使命感,激發(fā)學(xué)生的激情。
⒉抓好國旗下講話、宣誓教育等活動(dòng),要求學(xué)生跑操宣誓,嚴(yán)肅、莊重、嘴到、心到。
、硠(chuàng)造良好的文化氛圍,教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵(lì)性圖片與標(biāo)語。宿舍文化豐富實(shí)用。
⒋充分發(fā)揮榜樣的作用,每次考試后都對進(jìn)步快、成績突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。
⒌抓考風(fēng)。每次測試我們都像中考一樣,按照要求編排考場,教師簽訂責(zé)任書,學(xué)區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷,每一個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任明確,要求嚴(yán)格,保證了考試的公正性,大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
、稄(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高,主要是充分利用好課堂時(shí)間,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現(xiàn)象。
⒎不僅抓尖子生、邊緣生,更加注重學(xué)困生。分類建立檔案,跟蹤管理,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),落實(shí)固生責(zé)任制,責(zé)任到人,減少學(xué)生流失。
⒏抓投入與使用。今年我鎮(zhèn)又投入萬元上多媒體教室個(gè),其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高,大大提高了課堂效率。
四、工作注重過程管理,避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)
每學(xué)期開始,各學(xué)部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責(zé)與要求,定期分析總結(jié)。
、钡谝恢埽菏煜W(xué)生,提出教育教學(xué)及管理的總體目標(biāo),師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
、驳谝辉拢航Y(jié)合學(xué)情調(diào)查進(jìn)行分析總結(jié),嚴(yán)格落實(shí)查失分、糾錯(cuò)、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。
、称谥锌荚嚭螅洪_好三個(gè)會(huì),即級部會(huì)、班級教導(dǎo)會(huì)、學(xué)生會(huì)。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等進(jìn)行表彰。
、磳W(xué)期結(jié)束:根據(jù)考試及考查成績,進(jìn)行量化,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),看班級、學(xué)生的進(jìn)步,教師寫出總結(jié),把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,把問題查擺清楚,并明確改正措施。
、到虒W(xué)過程中,注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測,不留傳授知識(shí)上的空白點(diǎn)。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
、睂W(xué)校間兩處初中,六個(gè)學(xué)區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng);⒅贫然,每學(xué)期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課,集體進(jìn)行評課,共同提高全體教師的授課水平,提高課堂效益。組織聯(lián)考,通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在的問題,及時(shí)總結(jié)、反饋,資料通用,信息暢通,達(dá)到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高,同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢,才能使教師隊(duì)伍整體上水平,才能在競爭中立于不敗之地,同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機(jī)制,采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績、個(gè)人教學(xué)成績各占一定比例的捆綁評定辦法,量化教師教學(xué)成績,促進(jìn)教師之間的協(xié)作,教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價(jià)教師
一學(xué)期一次的量化,關(guān)系到教師的切身利益,必須做到公平、公正、公開。我們的做法是:德能勤績綜合考評,突出看成績,成績分?jǐn)?shù)由三部分組成,
一是年度發(fā)展,看教師的進(jìn)步幅度,
二是同科捆綁,看教師協(xié)作,
三是同科成績比較看成績大小。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,新學(xué)年,新挑戰(zhàn),我們一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,虛心向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校學(xué)習(xí),在持續(xù)發(fā)展上做文章,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,為諸城教育的振興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教育座談會(huì)發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位校長:
大家好!
今天早上,聽了幾位校長的發(fā)言,剛才又聽了兩位局長的發(fā)言,我有三點(diǎn)感受:
第一點(diǎn)是,改是必須的,怎樣改有待思考。關(guān)于要不要進(jìn)行課堂教學(xué)改革,是不需要討論的。我們也多次提過“課堂改革”,但正像我們局長說的,一直沒有出臺(tái)這方面正式的文件。開學(xué)初,我們教研室分學(xué)段組織了一次大規(guī)模的餐桌式課堂教學(xué)實(shí)施情況的調(diào)研,讓我給教育局寫一份關(guān)于這次調(diào)研的整體報(bào)告。在完成這個(gè)報(bào)告前,我和一些教研員、一些校長、一些老師進(jìn)行了相對充分的交流。交流中我有了一個(gè)想法,那就是“玩得高的玩的是課程,玩得好的玩的是課堂,不會(huì)玩的玩教師。”什么意思?內(nèi)行高手往往是從課程切入進(jìn)行改革,正像清華附小,還有張校長(彩虹學(xué)校校長),他們在課程這個(gè)層面進(jìn)行了深入的探索。搞得風(fēng)生水起的往往是在課堂,特別是教與學(xué)的行為這個(gè)層面進(jìn)行改革。如果沒有在這兩方面進(jìn)行努力,那就只能在“折騰”教師方面做工作了,讓教師參與形式多樣的培訓(xùn),組織教師搞各種各樣的活動(dòng)。我們也曾把高效課堂提高到四項(xiàng)重點(diǎn)工作之一的高度,但始終沒有一個(gè)真正的、系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)。如果真要深入開展這項(xiàng)改革工作,再僅提一個(gè)高效課堂或課堂改革,就有些低了,我們至少應(yīng)該進(jìn)行的是“課堂教學(xué)綜合改革”。格局盡可能地再大一些,把課程改革的一些東西再加進(jìn)去,把課堂教學(xué)視作一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行整體改革。
我的第二點(diǎn)感受是,在課堂教學(xué)改革這件事上,激情與理性應(yīng)并重。沒有激情,誰也不可能把事快速地啟動(dòng)了,積極地干起來。但只有激情也不行,往往是遇到一點(diǎn)挫折就放棄了。嘗試過課改的學(xué)校非常多,但堅(jiān)持下來的的確不多,所以理性堅(jiān)守是必須的。激情派應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守。強(qiáng)調(diào)理性的這一類校長,往往強(qiáng)調(diào)班額大桌子沒法擺,我們的教師水平不高,我們不具備這個(gè)條件那個(gè)條件等等問題,因而不動(dòng)。這一類校長應(yīng)學(xué)一學(xué)杜郎口的崔其升校長。我分析崔校長的成功,杜郎口學(xué)校的成功,不在于他們稟持的以生為本的理念。這種理念,一百年前就有了。如果要說幾百年前就有,也是對的。他們的模式也沒有什么先進(jìn)的。他們的先進(jìn)性體現(xiàn)在一個(gè)地方,那就是把“我的老師教不了,那就讓學(xué)生自己來學(xué)”這樣一個(gè)樸素的想法,落在了實(shí)處,變成了現(xiàn)實(shí),而且堅(jiān)持了下來,最后走出來了一條道路。也就是,做了,真真正正地做了。
我的第三點(diǎn)感受是,在怎樣推課堂教學(xué)改革這個(gè)問題上,要變自下而上為自上而下。前邊幾位校長、專家都說了,其實(shí)課改這件事,一開始都是學(xué)校熱,上面并不熱。都是學(xué)校搞了之后,上面的行政領(lǐng)導(dǎo)才慢慢地知道這件事,才漸漸地對這件事感興趣。這就是一個(gè)自下而上的過程。但是,走到現(xiàn)在,該到了自上而下的時(shí)候了。正像王局長剛才反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,行政推動(dòng)太重要了。頂層設(shè)計(jì)少不了,沒有頂層設(shè)計(jì),下面就沒法真正地搞?赡芨蒙系母懔,那跟不上的學(xué)校是不是就可以不搞?我覺得這是不公平的,對孩子是不公平的,有悖于教育均衡發(fā)展的政策。督導(dǎo)評價(jià)少不了。有怎樣的評價(jià)就有怎樣的行動(dòng)。行政部門就是要通過它的評價(jià)推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展。
以上是我聽了大半天,自己的三點(diǎn)感受。下面我不再回顧我們做過什么,只和大家簡單交流一下我們對課堂教學(xué)改革的一些想法。
經(jīng)過十余年的探索,我們課堂教學(xué)綜合改革的整體思路逐漸明晰化、定型化,那就是“相同的特質(zhì),不同的形態(tài)”。相同的特質(zhì),指的是從課堂文化、課堂教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系重建、課堂基本流程、課堂組織形式、學(xué)科個(gè)性體現(xiàn)以及學(xué)校對課堂教學(xué)的管理等方面,提出我們課堂教學(xué)改革應(yīng)遵循的一些原則。這些原則像什么?就類似于核心價(jià)值觀那樣一個(gè)東西。這些原則,體現(xiàn)課堂改革的成果或展望,對全區(qū)是一致的。不管哪所學(xué)校,不管它選擇課堂教學(xué)的哪一個(gè)維度,哪一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行改革,都應(yīng)該遵循這些原則。它是學(xué)校構(gòu)建理想課堂教學(xué)的依據(jù),也是考核學(xué)校課堂教學(xué)改革成果的標(biāo)準(zhǔn)。不同的形態(tài),指的是在遵循共同原則的前提下,不同的學(xué)段,如高中、初中、小學(xué),應(yīng)該有不同的課堂形態(tài);不同的學(xué)科要體現(xiàn)不同的學(xué)科個(gè)性。我是教語文的,如果走進(jìn)課堂,見到用一個(gè)大一統(tǒng)的模式來上我熱愛的語文課,會(huì)非常反感的,因?yàn)樗环险Z文教學(xué)自身的規(guī)律。甚至說同一個(gè)學(xué)段同一個(gè)學(xué)科,不同的教學(xué)內(nèi)容,它在教學(xué)程序等方面也應(yīng)有所不同。
在這一思路下進(jìn)行課堂教學(xué)改革,可能會(huì)更科學(xué)一些,也更符合實(shí)際一些。
最后我談我們的兩點(diǎn)期待。
第一個(gè)期盼是,能否出臺(tái)我省課堂教學(xué)改革方面的指導(dǎo)性文件。一個(gè)縣區(qū),如果不出臺(tái)《縣區(qū)課堂教學(xué)綜合改革指導(dǎo)意見》這樣一個(gè)東西,學(xué)校就沒法去搞,教研部門沒法去指導(dǎo),督導(dǎo)部門沒法去評估。咱們省也應(yīng)該有這樣一個(gè)東西!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法規(guī)性文件對課堂教學(xué)改革有一些論述,但對我們一線的教學(xué)管理人員、教研人員和教學(xué)人員而言,確有些過于宏觀,不便于操作。省廳可以從我省的實(shí)際出發(fā),給出一些具體的指導(dǎo)意見,如果文件中不宜具體,那專家的后續(xù)解讀能不能具體一些?這樣,對我們基層的教研人員、一線的老師幫助更大一些,無疑能促進(jìn)我們課堂教學(xué)改革工作的深入開展。
第二個(gè)期盼是,提升、推廣我省課堂教學(xué)改革的成果。外出參會(huì),我們總是在學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),很少能見到我省的專家,很少能聽到咱們的經(jīng)驗(yàn)。省內(nèi)學(xué)習(xí),內(nèi)容也往往別人的成果、外地的經(jīng)驗(yàn)。這種現(xiàn)象應(yīng)該有所改變。能不能從行政層面多給一些政策,多給一些幫助,多搭建一些平臺(tái)?也讓咱們的專家快速成長起來,讓咱們本地的經(jīng)驗(yàn)得到提升,得到更好的傳播。
課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)沒有終點(diǎn)的工作。我們的做法、我們的想法當(dāng)然是非常幼稚的,所以我們更愿意真誠地邀請各位去我們那兒指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。
謝謝大家。
教育座談會(huì)發(fā)言稿8
同學(xué)們:
大家新學(xué)期好!
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的'假期,我們迎來了新的學(xué)期。從新學(xué)期的第一天,老師們就一再強(qiáng)調(diào)安全問題。今天利用升旗儀式的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。我認(rèn)為注意安全主要從下列幾方面做起:
一、遵規(guī)守紀(jì)方面
1、新學(xué)期里,希望大家以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,從點(diǎn)滴小事做起,誠信、文明,把愛心給他人,把孝心給父母,把信心給自己,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做好公民。
2、遵守校規(guī),服從管理,有句話說得好,一個(gè)人的態(tài)度決定你的習(xí)慣,習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的人生。我們真心誠意希望同學(xué)們在老師特別是班主任老師的幫助下,以班規(guī)校紀(jì)為準(zhǔn)繩,約束自己的言行,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、作為學(xué)生,衣著要樸素不留長發(fā)怪發(fā),不要佩戴首飾、不穿和學(xué)生身份不符的衣服,不攜帶貴重物品(如手機(jī))到學(xué)校。
4、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,以前就過去了,從今天開始希望每一名同學(xué)嚴(yán)格要求自己,也請班主任老師們細(xì)心觀察,有帶的及時(shí)勸阻拿回家。禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,如玩具槍、彈弓等。
二、注意校園安全:
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
三、注意交通安全:
現(xiàn)在馬路上車輛來來往往非常多,新手司機(jī)非常多,騎電動(dòng)車橫沖直撞的比較多,請同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒父母注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路要注意來往車輛;不在馬路上追逐打鬧;不滿12周歲的不騎自行車;年滿12周歲不滿16周歲不騎電動(dòng)車,一定要把自行車放在班級指定位置。
騎車的同學(xué)要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。同時(shí)也要注意自己的文明言行,正處于創(chuàng)城關(guān)鍵時(shí)期,,我們出了門一定要意識(shí)到自己的一言一行代表了實(shí)驗(yàn)中學(xué),沒有哪一個(gè)同學(xué)希望給自己的母校抹黑。
四、注意活動(dòng)安全:
外出活動(dòng)要注意安全。要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
五、注意飲食安全,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、要注意食品衛(wèi)生安全。不帶不買不吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
2、不吃“三五”食品和腐爛、變質(zhì)、過期的食品。
3、要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
六、疾病預(yù)防方面
現(xiàn)正逢夏秋交替季節(jié),各位同學(xué)要注意身體健康,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲。
2、加強(qiáng)體育鍛煉,認(rèn)真上好體育課和認(rèn)真做好課間操,增強(qiáng)身體免疫能力。
3、生病要及時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療。
4、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,做到早報(bào)告,早治療,及時(shí)到醫(yī)院隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
5、講究環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不隨地拋廢紙等雜物,負(fù)責(zé)值日的學(xué)生每天按時(shí)打掃教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,教室每天保證通風(fēng)。
七、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。平時(shí)要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
無論做什么事,都要記著安全第一。
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
教育座談會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家上午好!
現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報(bào)如下:
一、安全第一,努力打造平安校園
新學(xué)年,我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實(shí)責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,大會(huì)講、小會(huì)講,逢會(huì)必講;認(rèn)真排查安全隱患,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,加大獎(jiǎng)懲的力度,確保不出安全問題,努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造文明校園
新學(xué)年,我校繼續(xù)要秉承“先成人,再成才”的教育理念,堅(jiān)持德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過團(tuán)委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育;繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的精神素養(yǎng);深入開展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動(dòng),塑形象,創(chuàng)標(biāo)兵,讓學(xué)霸聞名校園,讓校霸欺凌沒有市場,形成優(yōu)良的校風(fēng),營造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年,我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度,激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性;認(rèn)真落實(shí)《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,依托暢言通教學(xué)平臺(tái),向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力,今年中考成績再創(chuàng)輝煌,抽考成績再上新的臺(tái)階。
四、搞好藝體工作,打造特色學(xué)校
新學(xué)年,我校將依托發(fā)展學(xué)!褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色,打造特色學(xué)校,帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的開展。目標(biāo)是全體師生參與,打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建,發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理,爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。
創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后,我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)!鄙,新學(xué)年伊始,學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理,規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)格要求,落實(shí)責(zé)任,努力提升學(xué)校品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)。
新學(xué)年,我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí),評比四有教師和四有學(xué)生,嚴(yán)厲打擊有償家教行為,培育教育在社會(huì)上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福,萬事如意!
教育座談會(huì)發(fā)言稿10
同志們:
新年伊始,我們教育系統(tǒng)的主要負(fù)責(zé)人歡聚一堂,總結(jié)過去,表彰先進(jìn),部署工作,謀劃未來。借此機(jī)會(huì),向在座的各位拜個(gè)年,祝大家身體健康,萬事順意!在年,事業(yè),工作如虎添翼!
過去的一年,是極不平靜、極不平常、極不平凡的一年,面對各種困難和挑戰(zhàn),全縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣廣大教育工作者的共同努力和各級各部門的關(guān)心支持下,呈現(xiàn)出投入大、發(fā)展快、亮點(diǎn)多等特點(diǎn),全縣教育工作取得了明顯成效。
教育基礎(chǔ)逐步夯實(shí),全年共有12所學(xué)校分別創(chuàng)建省市義務(wù)教育合格學(xué)校,通過創(chuàng)建辦學(xué)條件明顯改善,教育教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范,特別是一中,借省示范性普通普通督導(dǎo)評估和校慶機(jī)會(huì),基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng)。學(xué)校布局調(diào)整科學(xué),全年共撤并學(xué)校18所,閑置資源得到了充分利用,師資力量得到了有效重組,校際距離逐漸拉近,城鄉(xiāng)差距日益縮小。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,全縣二本以上上線率和萬人上線率連續(xù)五年居全市第一,高二學(xué)業(yè)水平考試合格率居全市第二。
這些成績的取得,是教育行政主管部門統(tǒng)領(lǐng)全局謀發(fā)展、科學(xué)指導(dǎo)促事業(yè)的結(jié)果,是各個(gè)學(xué)校立足基礎(chǔ)抓管理、突出中心抓質(zhì)量的結(jié)果,也是全縣廣大教職員工辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表縣人民政府向你們,并通過你們向全縣奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我縣教育發(fā)展雖然取得了較好的成績,但還存在一些急需解決的問題:城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問題更加顯現(xiàn);教育保障機(jī)制有待進(jìn)一步完善;教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對于這些困難和問題,需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),本著對攸縣負(fù)責(zé)、對發(fā)展負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,勇于創(chuàng)新,迎難而上,把我縣教育事業(yè)推向一個(gè)新的臺(tái)階。剛才,顏榮華局長講了很好的意見,等下吳愛清部長還要作重要講話,請大家深刻領(lǐng)會(huì),認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,我就新一年的教育工作講三點(diǎn)意見。
一、強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),堅(jiān)定不移抓建設(shè)。
教育要發(fā)展,建設(shè)是關(guān)鍵。去年年底,縣委、縣政府召開了高規(guī)格的教育工作會(huì)議,就進(jìn)一步改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件,建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作進(jìn)行了專門的安排和部署,提出了力爭用3年時(shí)間投資1個(gè)億,基本完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)。
今年,教育系統(tǒng)要按照縣委、縣政府的總體安排,奮力搶抓機(jī)遇,積極創(chuàng)造條件,加快教育建設(shè)步伐,在建好8所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的同時(shí),統(tǒng)籌安排好省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建、中小學(xué)校舍安全工程等項(xiàng)目建設(shè),科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公共教育資源,為建設(shè)教育強(qiáng)縣邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
二、強(qiáng)化憂患意識(shí),堅(jiān)定不移抓質(zhì)量。
教育靠質(zhì)量立業(yè),學(xué)?抠|(zhì)量立校,教師靠質(zhì)量立身。我縣的教育質(zhì)量一直在全市乃至全省處于靠前的位置,但當(dāng)前市區(qū)、通過深化改革、強(qiáng)化管理,教育質(zhì)量在某些方面已超過我們,茶陵、炎陵也有奮起直追、迎頭趕上之勢。
面對“前有標(biāo)兵、后有追兵,標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)、追兵越來越近”的形勢,我們要牢固樹立“質(zhì)量興教”意識(shí),要有“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的思想,自我加壓,全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量?h教育行政主管部門和各級各類學(xué)校必須突出教育教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,把主要時(shí)間、主要精力都投入到抓教學(xué)中去,以教育教學(xué)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,全面提高我縣各級學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭,確保教育強(qiáng)縣的地位不動(dòng)搖。
三、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),堅(jiān)定不移抓管理。
管理出效益、管理出水平、管理出形象。在座的各位都是全縣教育的管理者,我們一定要切實(shí)履行好管理職責(zé),做到認(rèn)識(shí)上到位、思想上重視、措施上得力,努力使全縣教育管理工作上臺(tái)階、上水平。要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。各學(xué)校要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度,積極配合、扎實(shí)做好義務(wù)教育債務(wù)化解工作;要堅(jiān)決杜絕不合理支出,防止新增債務(wù)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。堅(jiān)持把師風(fēng)師德建設(shè)放在首位,健全教師考核激勵(lì)機(jī)制,培育教師愛崗敬業(yè)精神。要加強(qiáng)教育安全管理。
食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境、接送學(xué)生車輛的整治以及其他隱患排查一刻也不能松懈。各學(xué)校在開學(xué)前,一定要組織力量對學(xué)校校舍、圍墻、食堂、車棚、廁所、電桿、樹木等進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患,堅(jiān)決確保學(xué)生安全,堅(jiān)決確保萬無一失,為新一年的教育工作開好頭、起好步。
同志們,年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年,縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望,全體教育工作者要堅(jiān)定信心,奮發(fā)進(jìn)取,真抓實(shí)干,全面完成今年教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育座談會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在“雙減”政策背景下,我校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標(biāo),秉承“靜以治學(xué),雅以修身”的校訓(xùn),通過研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動(dòng)提涵三條途徑,凝聚集體智慧、加強(qiáng)教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動(dòng)形式,真正讓課堂“活起來”、質(zhì)量“提起來”、素質(zhì)“強(qiáng)起來”,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、聚焦質(zhì)量,以上率下正導(dǎo)向
我校將進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認(rèn)識(shí),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標(biāo)追求。作為校長,必須要有嚴(yán)管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬難的正氣。我校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭上語、數(shù)主課,帶徒弟結(jié)對幫扶,堅(jiān)持以品行好、會(huì)管理、會(huì)教書“一好兩會(huì)”好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中有魄力、有作為、有擔(dān)當(dāng),以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,真正做到“一級做給一級看,一級帶著一級干”。
二、以校為本,研訓(xùn)結(jié)合提師能
教育大計(jì),教師為本。我校立足校本,不斷完善校本教
研制度,加大教師培訓(xùn)力度,致力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
。ㄒ唬﹪(yán)管理、聚合力,抓實(shí)集體備課
1、嚴(yán)格落實(shí)“三定”。“三定”即定內(nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課,各年級各學(xué)科以備課組為單位依次開展語、數(shù)、英集體備課活動(dòng)。研討內(nèi)容以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點(diǎn),重點(diǎn)突破“作業(yè)設(shè)計(jì)”。
一是集思廣益,統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧,精選作業(yè)內(nèi)容,布置科學(xué)合理有效作業(yè),并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。
二是分層布置,有的放矢。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,對作業(yè)量、作業(yè)難易進(jìn)行分層,面對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三步走”!叭阶摺奔磦(gè)人主備——集體議課——二次備課三步,各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備人,要求做到“六備”(備課標(biāo)、備重難點(diǎn)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書設(shè)計(jì)、備作業(yè)設(shè)計(jì)),同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
。ǘ⿵(qiáng)引領(lǐng)、搭平臺(tái),做優(yōu)教師培訓(xùn)
1、大力實(shí)施“名師工程”。
一是積極開展校際交流活動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的目的;
二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺(tái)競技”平臺(tái),引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實(shí)施“青藍(lán)工程”。建立以省、市、縣、校級學(xué)科帶頭人、骨干老師,縣名師工作室成員等為核心的名師隊(duì)伍,發(fā)揮傳幫帶作用,大力開展師徒結(jié)對活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)師徒結(jié)對考核,確!扒嗨{(lán)工程”實(shí)效,加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)。
三、創(chuàng)新實(shí)踐,關(guān)注課堂提效率
課堂是教育教學(xué)的主陣地,打造高效課堂,是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐、課堂研究來提高教師新課程改革實(shí)踐水平。
。ㄒ唬╈柟剃嚨兀非蟾咝дn堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位,要求新教師上好一堂匯報(bào)展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上,學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽課評課,針對重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、教學(xué)語言、肢體語言、提問技巧等方面進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),讓新教師盡快成長。
2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和需求,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,安排縣、校兩級名師團(tuán)隊(duì)成員和各級骨干教師上好示范課,以課促研,實(shí)現(xiàn)一課一得,全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓(xùn)。深入開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué),把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段,要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”,從自身的教學(xué)實(shí)踐中尋找發(fā)現(xiàn)問題,讓教研有深度、有熱度,從而改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┭薪探Y(jié)合,打造學(xué)術(shù)校園。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo),課題帶動(dòng)”的策略,促進(jìn)教師發(fā)展,提高課堂質(zhì)量。
一是積極推進(jìn)“微課題”研究,每學(xué)期年級組實(shí)施“肢體語言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開展整本書閱讀、各學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維,使思維可視化,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過程負(fù)擔(dān)。
二是不斷完善課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持開展數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)航”、英語趣味教學(xué)高效課改模式探討,落實(shí)學(xué)生的主體地位,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,打造高效課堂。
三、五育并舉,立德樹人提內(nèi)涵
學(xué)校堅(jiān)持以“靜雅”文化為核心,緊盯“品行好、學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)”育人目標(biāo),廣泛開展學(xué)科、體藝等方面多彩實(shí)踐活動(dòng),致力培育“靜雅”好少年。
(一)依托課服,全面開花。本學(xué)期開始啟動(dòng)“5+2”
課服、托管模式,達(dá)到全面覆蓋,提供了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、學(xué)科特長、體藝活動(dòng)等“菜單式”課后延時(shí)服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容,供學(xué)生和家長自愿、自主選擇。
(二)書香閱讀,終身奠基。堅(jiān)持開展好“每周背一首古詩詞”“每月讀一本經(jīng)典好書”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動(dòng),努力營造“書香校園”氛圍。
。ㄈ┮再惔賹W(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。積極開展學(xué)生語文閱讀寫作素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競賽活動(dòng),并評選學(xué)生佳作編入?缎枪狻,提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬里風(fēng)正勁,使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇爭先,積極營造“講質(zhì)量,做教育振興的推動(dòng)人;講擔(dān)當(dāng),做肯干會(huì)干的奮斗人”干事氛圍,做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育,讓我們的教師愛崗、愛生,敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻(xiàn)力量!
教育座談會(huì)發(fā)言稿12
科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)是中小學(xué)學(xué)?萍冀逃顒(dòng)開展的終極目標(biāo)。我校在全面貫徹科學(xué)觀,落實(shí)素質(zhì)教育理念的過程中以學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨,加強(qiáng)學(xué)生科技教育培養(yǎng)。
一、健全科技教育網(wǎng)絡(luò)體系
學(xué)校成立了以校長為組長的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有兼職的少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,少先隊(duì)和共青團(tuán)負(fù)責(zé)人擔(dān)任全?萍冀逃o導(dǎo)員,班主任和專業(yè)課老師兼任班級科技活動(dòng)小組指導(dǎo)員。
二、落實(shí)一個(gè)理念,喚醒一種精神
中小學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育在于培養(yǎng)全體青少年的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),而不在于創(chuàng)造發(fā)明了多少新科技。因此,我校在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳“科學(xué)活動(dòng),參與就是進(jìn)步”,“學(xué)?萍迹伎季褪浅晒Α。倡導(dǎo)學(xué)生普遍參與,旨在喚醒學(xué)生對自然的親近,對生活的思考,對科學(xué)的熱愛,對未來的渴望。
三、開辟多個(gè)領(lǐng)域,發(fā)展一種素養(yǎng)
開展形式多樣的教育活動(dòng),為發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提供平臺(tái)。是我校多年來一直堅(jiān)持和不斷努力的方向。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。課堂教學(xué)是開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課,小學(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)課是直接培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和能力的重要科目,而語文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。我校學(xué)科教育中重視此類教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展意識(shí)、培養(yǎng)能力,獲得精神。
2、廣泛開展課外科技活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。
⑴我校地處黃山北大門,自然環(huán)境比較優(yōu)越,特別是浦溪河的綜合治理為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展帶來新的機(jī)遇。XX年年,學(xué)校圍繞市教科研課題校本課程研究開發(fā)了《愛我耿城》鄉(xiāng)土校本教材。學(xué)校借鄉(xiāng)土教材開發(fā)在中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中組織學(xué)生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和浦溪河綜合整治前后情況調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,學(xué)生對科學(xué)研究的方法、程序以及綜合整治的科學(xué)手段、由此帶來的經(jīng)濟(jì)效益有了切身的感受。調(diào)查報(bào)告和調(diào)研匯報(bào)課分別獲得省級表彰。
⑵積極參加上級部門組織的科技創(chuàng)新大賽,通過比賽活動(dòng)促進(jìn)科技能力的提高。多年來,我校均組織學(xué)生參加區(qū)、市教育局和科技部門組織的科技作品創(chuàng)作活動(dòng)。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫作品多次獲得各類、各級表彰。
、欠e極支持各類科技作品巡展活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地參觀各種科學(xué)作品展,內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個(gè)領(lǐng)域。,利用遠(yuǎn)程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果,培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。
由于學(xué)校老師和學(xué)生的共同參與,我?萍冀逃顒(dòng)取得了一點(diǎn)成績,學(xué)校被區(qū)教育局、科協(xié)授予青少年科技活動(dòng)示范基地,同時(shí)成為省少年科技活動(dòng)中心組成員單位。
四、問題和建議
1、目前,學(xué)?破战逃顒(dòng)層次較低,缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。
2、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評價(jià)機(jī)制的改革需不斷深入,學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實(shí)際上,課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識(shí),發(fā)展科學(xué)精神,形成學(xué)校特色的重要渠道,是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農(nóng)村學(xué)校科學(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語。我認(rèn)為,首先要觀念的轉(zhuǎn)變,其次是師資的培養(yǎng),第三才是經(jīng)費(fèi)的保障。如此活動(dòng)才會(huì)有實(shí)效、實(shí)績。
以上思考和做法如有不妥,請各位專家和同行批評指正。
教育座談會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
為了增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,我們和交警支隊(duì)三大隊(duì)聯(lián)合舉辦了這次以“珍愛生命、安全出行”為主題的系列比賽。本次活動(dòng)自12月份啟動(dòng)以來得到了同學(xué)們的積極響應(yīng),共有20xx余份作品進(jìn)入復(fù)選,400多份作品獲獎(jiǎng),參賽人數(shù)之多,參與熱情之高令人欣喜和鼓舞。首先讓我代表學(xué)校向在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,同時(shí)向?yàn)楹⒆觽兲峁┻@次機(jī)會(huì)并參與組織的交警支隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的老師們表示誠摯的感謝。
我們學(xué)校緊靠洸河路,車流量比較大,同學(xué)們的交通安全一直是我校和交警支隊(duì)三大隊(duì)的工作重點(diǎn),特別是今年,洸河路拓寬改造,關(guān)愛橋暫停使用,為同學(xué)們上下學(xué)帶來了安全隱患。三大隊(duì)的同志們看在眼里,記在心上,他們在路口設(shè)立助學(xué)崗,派專人護(hù)導(dǎo),悉心照料,早起晚歸,風(fēng)雨無阻,一年來未出現(xiàn)一起交通事故。他們的細(xì)心、愛心、責(zé)任心讓人感動(dòng)。在此我提議用我們熱烈的掌聲再一次對他們的辛勤付出表示感謝!
本次活動(dòng)最令人高興的是不僅僅是孩子,許多家長也參與其中,“小手拉大手”家長和孩子一起在活動(dòng)中體會(huì)交通安全對生活的重要性。取得了良好的社會(huì)效果。在此,我希望同學(xué)們不僅要寫好、畫好,還有做好,把交通安全時(shí)刻記在心上,珍愛生命,安全出行。
最后,祝愿同學(xué)們過一個(gè)安全、快樂的寒假,祝福所有在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、合家幸福、新年快樂!
教育座談會(huì)發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
我匯報(bào)的題目是《加強(qiáng)園所建設(shè) 提高辦園水平》。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)幼教工作得到了迅速發(fā)展,連續(xù)兩年被評為xx城市“園所建設(shè)先進(jìn)單位”。現(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下:
一、調(diào)整思路 科學(xué)規(guī)劃
20xx年之前,我鎮(zhèn)幼教工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后,既沒有中心幼兒園,也沒有一處公辦幼兒園。這些幼兒園分布散亂,辦園條件簡陋,保教質(zhì)量差,嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。教育辦公室給黨委政府專題匯報(bào)后,引起了鎮(zhèn)黨委政府的高度重視。在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,我們確定了“以輿論宣傳為先導(dǎo)、以政府支持為后盾、以‘四優(yōu)’(優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)越的條件、優(yōu)異的育人效果)為生源之本、以多元并舉為辦園方式”的思路。我們首先對幼兒園的布局進(jìn)行了新的規(guī)劃調(diào)整。本著實(shí)事求是、科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)化建設(shè)、搞好結(jié)合、規(guī)范程序、嚴(yán)格審批的原則,最終確定了只保留 9 處幼兒園,并用三年的時(shí)間全部建成規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高的幼兒園。通過兩年多的努力,我們依法取締和擠垮了所有的非法辦園,基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、多元并舉 加強(qiáng)園所建設(shè)
我們打破原有的辦園模式,解放了思想,采取多種形式辦園,多方籌措資金,加強(qiáng)園所建設(shè)。
1、政府辦園
多年來,我鎮(zhèn)無中心幼兒園。為了爭取政府的資金支持,我反復(fù)向分工領(lǐng)導(dǎo)和每一位領(lǐng)導(dǎo)成員吹風(fēng),爭取到每一位領(lǐng)導(dǎo)的支持。并在時(shí)機(jī)成熟的情況下給黨委政府做了專題匯報(bào),引起了黨委政府的高度重視.經(jīng)黨委政府研究決定,在鎮(zhèn)駐地建設(shè)一所設(shè)施齊全、功能完善的高標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園。近三年來,鎮(zhèn)政府共投資112萬元建成了中心幼兒園,并于去年順利通過了xx市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收和xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的認(rèn)定。今年,鎮(zhèn)政府又投資26萬元,全部配齊了各功能室,添置了部分玩具,更換了課桌凳,美化了園內(nèi)環(huán)境。
2、融資辦園
對于定點(diǎn)小學(xué),我們要求必須利用合點(diǎn)并校和危房改造騰出舊校舍的機(jī)會(huì),在舊校舍上建成xx市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,并以政府行文的形式把園所建設(shè)和辦園水平納入對小學(xué)、管區(qū)和村的考核。采用村和干部教師共同融資的形式加大對幼兒園的投入。三年來,各定點(diǎn)學(xué)校累計(jì)投入160多萬元用于學(xué)校幼兒園建設(shè)。今年,我鎮(zhèn)xx小學(xué)又投資40多萬元新建了花園小學(xué)幼兒園,并投入了使用。
3、招商辦園
在辦園過程中,我們根據(jù)既定的多元辦園的思路,積極對外聯(lián)系,通過招商引資,于xx年投資300多萬元在xx小學(xué)建成了一處省級標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園----xx幼兒園,并順利通過了xx市規(guī)范化驗(yàn)收,爭取20xx年創(chuàng)建省級規(guī)范化幼兒園。xx年,通過招商引資,又投入300萬元建起了“xx”和“xx”兩處高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。其中,xx幼兒園已通過了xx市規(guī)范化驗(yàn)收;xx幼兒園是按省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的,現(xiàn)已投入使用,今年已申報(bào)xx市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
以上是我鎮(zhèn)在加強(qiáng)園所建設(shè)方面的一些做法。現(xiàn)在,我們又投資260萬元正在新建xx小學(xué)和xx小學(xué)幼兒園,同時(shí)進(jìn)一步提高已建成的幼兒園的辦園水平,爭取在兩年之內(nèi)創(chuàng)建兩處省級規(guī)范化幼兒園,并使其他幼兒園均達(dá)到xx市規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。
教育座談會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下,隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過去那種靠擠占課余時(shí)間補(bǔ)課來提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結(jié)合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
一、點(diǎn)燃教師激情,讓教師“樂”教
對教師的工作進(jìn)行評價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來,學(xué)校積極探索,本著公正、公平與公開的原則,建立并完善了以業(yè)績和能力為導(dǎo)向,全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績考評體系。
一是為教師搭建公平公正的競爭平臺(tái)。在編排教學(xué)班級上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過抓鬮帶班,科任老師采用隨機(jī)跟班,讓教師們在同一起跑線上參與競爭。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則》等制度,對教師教學(xué)業(yè)績進(jìn)行量化考評,根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評檔次,考評結(jié)果直接與教師的職稱評聘、年度評選評優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制。在教學(xué)常規(guī)考評的基礎(chǔ)上,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各年級考試科目以期末統(tǒng)考抽測成績?yōu)橐罁?jù),九年級第二學(xué)期以中考成績?yōu)橐罁?jù),計(jì)算教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分。同時(shí)提高九年級獎(jiǎng)勵(lì)積分的基礎(chǔ)起評分,鼓勵(lì)更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分與教師職稱評聘、評選評優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機(jī)制,堅(jiān)持把教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊(duì)伍中來,把業(yè)績突出、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來,堅(jiān)持看實(shí)績、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級組長、教研組長等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績掛鉤。
二、激發(fā)學(xué)生斗志,讓學(xué)生“好”學(xué)
“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開學(xué)生心靈的大門,走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內(nèi)化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項(xiàng)激勵(lì)措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對于初升高的學(xué)生們來說,這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì)組織部分九年級尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過徜徉美麗校園、參觀圖書館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無限憧憬和強(qiáng)烈愿望。
二是邀請學(xué)長到校作勵(lì)志演講。我校每年都會(huì)邀請兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長回到二中,讓他們來給我們九年級的部分學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講,通過他們現(xiàn)身說法,分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵(lì)志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵(lì)學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤學(xué)生的靈魂,我校會(huì)精心挑選一些勵(lì)志視頻和電影,組織每屆九年級的學(xué)生觀看,如“今年中國女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時(shí)代楷!A坪女子高中校長張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長津湖》、《紅星照耀中國》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
三、提升教研水平,讓教師“會(huì)”教
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。我校以教研為依托,通過大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),讓每位教師“能”教“會(huì)”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續(xù)開展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長組織本組老師開展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚(yáng)長避短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對教師的培訓(xùn)從來都不惜花大力氣、費(fèi)大心思。定期召開學(xué)科教研組會(huì),由教研組長組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo),吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅(jiān)持“請進(jìn)來,走出去”,先后多次邀請省市教研室專家、校外名師等來校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對”,就是年輕老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對子,由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長。這一舉措成效顯著,不少年輕老師經(jīng)過師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)完整清晰的教學(xué)過程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話說“是騾子是馬牽出來遛遛”。為了檢驗(yàn)老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”、“新教師匯報(bào)課競賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類教育教學(xué)競賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競賽活動(dòng)越多,老師的專業(yè)成長就會(huì)越快。
四、健全家校聯(lián)動(dòng),讓家長“善”育
家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長卻并不懂如何教育孩子,他們在“望子成龍,望女成鳳”的心理驅(qū)使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長,采取一些拔苗助長式的教育方式,導(dǎo)致事與愿違,嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對家長的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長微信群及家長會(huì)等交流平臺(tái),引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹立正確的育人觀,理解家校配合的巨大作用,從而讓家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長學(xué)會(huì)用心陪伴。陪伴是最長情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識(shí)需要不斷向家長灌輸,家長如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長學(xué)會(huì)用心溝通。有很多家長都不了解孩子的心理,無法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對此現(xiàn)象,我校要求班主任適時(shí)指導(dǎo)家長學(xué)會(huì)與孩子溝通,做家長與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭取家長支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開家長的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過電話、微信、上戶等方式進(jìn)行家訪,特別是將上門家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項(xiàng)工作都得到廣大家長的真誠理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
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