家長(zhǎng)發(fā)言稿15篇
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎各位再次集體光臨一（2）班教室。一個(gè)多學(xué)期的相處，讓我們從陌生人變成了好朋友，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的配合是默契的，合作是愉快的，在此，我們首先感謝各位對(duì)我們工作的理解和支持，因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑酒D辛的一年級(jí)教學(xué)管理工作，不但輕松了許多，還充滿了快樂(lè)，謝謝你們！
首先和大家分享孩子的進(jìn)步：
從去年一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。
(1)集體觀念強(qiáng)了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識(shí)。
(2)在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,并且在書(shū)寫、速度方面也進(jìn)步了。 (3)聽(tīng)課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。升旗(4)學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。
(5)衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了。存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?經(jīng)常分神、講話、搞小動(dòng)作，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋。
�。�2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫太亂。
�。ǎ矗┯行┩瑢W(xué)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。
（5）有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。
三、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)
這次期中考試，100分的7人，90—99分的47人，80---89的16人，80以下的9人。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，習(xí)慣。注重孩子的全面發(fā)展。不過(guò)，通過(guò)這次考試和平時(shí)的觀察，也可以看出一些問(wèn)題：
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
2、家長(zhǎng)的重視程度有差異
家長(zhǎng)們的重視程度不同，孩子們的成績(jī)自然就產(chǎn)生了距離。四，做和不做，怎會(huì)一樣——孩子需要你的扶助
剛一年級(jí)，孩子的差異已經(jīng)很大了，是孩子不夠聰明嗎？肯定不是，和家長(zhǎng)的重視程度、有很大的關(guān)系，沒(méi)有家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，孩子真的很可憐，他們需要你們的扶助，其實(shí)每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，有的孩子缺少愛(ài)，動(dòng)力，勇氣，方法，導(dǎo)致他們很無(wú)助，慢慢的，有的孩子就放棄了。這肯定是我們不愿看到的。例如（
），所以，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子們多一點(diǎn)耐心和細(xì)心，多站在孩子的角度想問(wèn)題，多鼓勵(lì)他們。教給孩子方法。孩子有了你的陪伴，他是幸福的，一份耕耘，一份收獲，孩子也會(huì)帶給你很多驚喜。
五、請(qǐng)家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣成就好人生。
經(jīng)過(guò)大家快一年的努力，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但
1還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因?yàn)槿绱�，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。
一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，小樹(shù)易彎也易直，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的品德習(xí)慣
1、學(xué)會(huì)感激
2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。
4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，及時(shí)復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，寫好每次作業(yè)，學(xué)會(huì)檢查，改掉粗心的習(xí)慣。
2、專心做事（不邊吃邊學(xué)，邊看電視，）3，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少得看會(huì)書(shū)。，
�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好生活習(xí)慣。
1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。
3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。
4、自立自理，注意衛(wèi)生。
（四）培養(yǎng)良好的社交能力
1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，寬容別人。與他們和諧相處。
2、耐心傾聽(tīng)他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。
3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
當(dāng)然，也需要我們家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，平等的家庭環(huán)境，言行一致，用自己的言行感染教育孩子。相信你的孩子如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，取得好成績(jī)是遲早的事。六，語(yǔ)文教學(xué)方面
本期語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，課文多，學(xué)生會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的生字量大，孩子每天的學(xué)習(xí)量大，光用課堂上的時(shí)間是很不夠的，所以每天早上八點(diǎn)、下午二點(diǎn)半我就校了，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)；但時(shí)間還是很緊，因此，迫切需要家長(zhǎng)能夠配合老師，幫助孩子學(xué)習(xí)。
1、家長(zhǎng)監(jiān)督、落實(shí)孩子的預(yù)習(xí)，（包括生字注音、拼讀生字、大聲朗讀課文直到讀熟、）；
2、家長(zhǎng)督促并指導(dǎo)孩子作業(yè)的完成，做到字跡工整，正確；引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）
3、家長(zhǎng)督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，讀記生字、背誦課文（聽(tīng)寫）；
4、每天的家庭作業(yè)（包括書(shū)面的和讀、背方面的），請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要檢查并簽字。
5、提醒孩子改錯(cuò)。
重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)閱讀的作用朗讀課文和閱讀課外書(shū)
班上有些孩子很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如你有時(shí)間，即使你不喜歡讀書(shū)，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。
請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。
有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。
可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請(qǐng)相信，只要孩子養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。
七，安全教育
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)教育學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng)接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。不帶尖銳物品到校，不穿暴走鞋，孩子按時(shí)到（早上不得早于8點(diǎn)、下午不早于2點(diǎn)半）
八，注意事項(xiàng)：作息
1、關(guān)于午睡，
2、不給孩子零花錢
3、記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼
4、學(xué)生特殊體質(zhì)者，家長(zhǎng)寫出書(shū)面申請(qǐng)
3結(jié)束語(yǔ)：為了孩子的一切
各位家長(zhǎng)，在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；其實(shí)我們都一樣，都希望我們的孩子能夠成才，有出息。孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。
讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈�，一起加油努力吧�?/p>
家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天是我接任這個(gè)班級(jí)以來(lái)我們第一次坐在一起，一家人談?wù)勑睦镌�。首先非常感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個(gè)不少的來(lái)到這里。
剛接這個(gè)班時(shí)，我的心里也是很掙扎的，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)在一年級(jí)第一學(xué)期由于特殊原因連換了幾個(gè)班主任，班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)渙散。當(dāng)時(shí)我看到孩子們時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。比如：紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會(huì)讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進(jìn)步，但是我們還是能看到很多孩子的成績(jī)還是不高。雖然我們不能以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子和老師，雖然成績(jī)不能代表孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，但是我和所有家長(zhǎng)的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu)，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。有的家長(zhǎng)也很著急，會(huì)經(jīng)常給我打電話探討孩子的問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)忍不住對(duì)孩子發(fā)火。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，你們的心情我能理解，不過(guò)大家冷靜下來(lái)想一想，你們每天面對(duì)一個(gè)孩子，我們老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，難道靠著急發(fā)火能解決問(wèn)題嗎？答案很肯定，發(fā)火不僅起不到好的效果，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時(shí)間陪孩子成長(zhǎng)，輔導(dǎo)孩子功課，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長(zhǎng)的日子，盡自己的一份職責(zé)，不要等到孩子長(zhǎng)大了留下悔恨和遺憾。
我們的每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)，都有很多優(yōu)點(diǎn)，我在平時(shí)會(huì)積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長(zhǎng)，你們也來(lái)找找自己可愛(ài)的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長(zhǎng)都靜靜地坐在那里，我看到了家長(zhǎng)激動(dòng)興奮的眼神，看到了有的家長(zhǎng)擦拭著眼角的淚水。
幻燈片播放結(jié)束后，也懷著同樣的心情對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：各位家長(zhǎng)，大家看到了我們的孩子他們多么可愛(ài)，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來(lái)越好，讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)后有家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信。其中有一位家長(zhǎng)這樣寫道：王老師這次家長(zhǎng)會(huì)讓我非常感動(dòng)，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優(yōu)秀的老師，我會(huì)和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝你王老師！
家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
很高興能代表所有家長(zhǎng)表達(dá)一下我們此時(shí)的心情。
首先我要謝謝xx學(xué)校和xx課程班！在學(xué)校的傾注和哺育下，孩子們真的長(zhǎng)大了。在這兒，他們既坐擁幾千年的華夏文明，又沐浴著世界文化的徐徐清風(fēng)，僅僅兩年半的時(shí)間，奇跡般地實(shí)現(xiàn)了從懵懂少年到知識(shí)青年華麗的蛻變，外國(guó)語(yǔ)讓我們真實(shí)地感受了什么叫有教無(wú)類，什么叫從嚴(yán)治學(xué)。
其次，我要謝謝老師！八百多個(gè)日日夜夜，流逝的時(shí)光蒼老了你們的容顏，消磨了你們的健康，可如歌的歲月，卻真實(shí)地見(jiàn)證了你們用心血春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)著桃李芬芳，讓春苗茁壯，秋果金黃。尊敬的各位老師，是你們用心血點(diǎn)亮了孩子們心靈的燭火，也是你們用學(xué)識(shí)營(yíng)造了家長(zhǎng)們夢(mèng)想深處的殿堂。此外，我還要謝謝孩子們！你們的努力讓我們收獲了耕耘半生的夢(mèng)想，從你們天使般的降臨，上帝的祥光，就撒播在我們身上，伴隨著美好的憧憬，你們、我們共同成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程很Stimulation，我們痛并快樂(lè)著！
孩子們，澳州名校錄取通知書(shū)的到來(lái)，意味著你們已插上騰飛的翅膀，你們即將脫離父母和老師溫暖的呵護(hù)，希望你們記住自己來(lái)自禮儀之邦，要弘揚(yáng)中華美德、展示文明形象；希望你們倍加珍惜，鎖定夢(mèng)想，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們的生命中必然旌旗飄揚(yáng)……
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！首先，我先自我介紹，我姓姜，是本班數(shù)學(xué)老師。
此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。
通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的各項(xiàng)工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：
本班共有學(xué)生5名，其中男同學(xué)2名，女同學(xué)3名，課堂上，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。
二、學(xué)習(xí)方面
相比中心小學(xué)和城里的學(xué)校而言，我們班的學(xué)生是很少了，因?yàn)閾?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)所以平時(shí)接觸孩子的時(shí)間較多，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性了解的還是比較清楚，下來(lái)我就談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在我們班里大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，但完成的程度有很大的差距，從學(xué)生的作業(yè)能看出每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度及家長(zhǎng)背后辛勤，我在這里想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一聲，不管有多么大困難，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不能由于你的忙而讓他感覺(jué)到你對(duì)他學(xué)習(xí)的疏忽。
作為老師，我在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋�，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：晚上好！
今天我們已是第四次聚在一起召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，并感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。
一、班級(jí)現(xiàn)階段情況總結(jié)
我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過(guò)一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見(jiàn)附屬表格）
二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)方向
一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問(wèn)題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個(gè)：
�。薄A聽(tīng)習(xí)慣
傾聽(tīng)是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽(tīng)的重要性，知道傾聽(tīng)是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來(lái)還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽(tīng)這個(gè)要求，如故事大王比賽、平時(shí)上課的提問(wèn)及復(fù)述等等。
�。�、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒，要收拾的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。
�。�、安靜、細(xì)心、耐心地做事情
在完成畫(huà)畫(huà)、手工、做作業(yè)、看書(shū)等等事情時(shí)需要安靜，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
三、本學(xué)期主要及特色活動(dòng)安排
本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng)，可謂活動(dòng)豐富而精彩，到時(shí)也希望大家多多參加，來(lái)分享孩子們活動(dòng)中的快樂(lè)。主要活動(dòng)安排如下：
三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天，邀請(qǐng)全體媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜！值得我們大家期待哦！
�。�、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng)。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù)。
四月份：
�。薄⒋河�
�。�、繼續(xù)“故事大王”比賽
�。�、準(zhǔn)備“生活自理能力”比賽。程序?yàn)椋捍┮m子、穿鞋子、系鞋帶。
五月份：
�。�、繼續(xù)“故事大王”比賽
２、參加班級(jí)和年級(jí)組的“生活自理能力”比賽
六月份：
１、慶�！傲弧币幌盗谢顒�(dòng)
２、繼續(xù)故事大王比賽
以上活動(dòng)一定會(huì)很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多練習(xí)，到時(shí)讓孩子來(lái)好好表現(xiàn)一番哦！在活動(dòng)中，孩子們也一定會(huì)收獲更多的愛(ài)心、自信和童年的歡樂(lè)！
四、家長(zhǎng)配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，班級(jí)電是82932716
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求及時(shí)通過(guò)短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說(shuō)是畫(huà)名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來(lái)園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬(wàn)不要讓孩子自己帶藥來(lái)園，必須直接交到老師的手里并做好登記。
7、俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識(shí)，從本學(xué)期開(kāi)始請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來(lái)可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)的認(rèn)真程度和掌握程度，對(duì)孩子進(jìn)行一下督促，當(dāng)然孩子在講述時(shí)不可能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行講述，這些都是可以的，還有家長(zhǎng)可以適時(shí)的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來(lái)，老師批閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長(zhǎng)一點(diǎn)，最好也能讓孩子講述，這對(duì)于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力大有幫助。）
8.本學(xué)期我們將開(kāi)展“自制認(rèn)字圖書(shū)”的活動(dòng)，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來(lái)與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書(shū)）。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識(shí)字過(guò)程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
9.在園吃藥請(qǐng)注意，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長(zhǎng)不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥，以防萬(wàn)一，請(qǐng)家長(zhǎng)以后準(zhǔn)備一個(gè)信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級(jí)、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來(lái)，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)也說(shuō)不清楚。還有請(qǐng)假制度，我們幼兒園是連續(xù)請(qǐng)假兩周才退伙食費(fèi)，園部規(guī)定以后老師寫的請(qǐng)假條一律不算，所以如果孩子要請(qǐng)假兩周或兩周以上的請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫好請(qǐng)假條。
10、上學(xué)期調(diào)查問(wèn)卷的反饋情況：（1）、有家長(zhǎng)提出去年的家長(zhǎng)活動(dòng)太少，這個(gè)問(wèn)題提得很好，說(shuō)明你在關(guān)注我們的活動(dòng)。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開(kāi)展大型的親子活動(dòng)。如果情況穩(wěn)定的話，我們會(huì)照常開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)。（2）、有家長(zhǎng)在伙食反饋中說(shuō)孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長(zhǎng)能一發(fā)現(xiàn)就和我交流，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒(méi)吃什么零食，回家非常想吃，這也可以理解，家長(zhǎng)往往會(huì)問(wèn)：“你在幼兒園沒(méi)吃飽��？”孩子會(huì)說(shuō)：“是的沒(méi)吃飽�！比绻俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我肯定會(huì)很擔(dān)心，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽，那對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請(qǐng)您及時(shí)提出來(lái)，早點(diǎn)解決問(wèn)題不是更好嗎。如果您對(duì)我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們，有問(wèn)題我們會(huì)改進(jìn)，好的建議我們會(huì)虛心采納，只要是為了孩子，我們會(huì)盡心去做好每件事！還有家長(zhǎng)們都比較關(guān)注幼兒活動(dòng)的情況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開(kāi)，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況！
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見(jiàn)等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)�。最后，我們�(nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長(zhǎng)在我們工作中的支持和理解，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)更好、更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性（家長(zhǎng)會(huì)上要讀的內(nèi)容）
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝、小太陽(yáng)”。他們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，樣樣事情都由長(zhǎng)輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的`依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試�！币虼�，我們要深入貫徹《綱要》精神，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。教育家蒙臺(tái)梭利也十分重視幼兒的獨(dú)立性的培養(yǎng)，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿�，�?yīng)尊重幼兒的自主性、獨(dú)立性，放手讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展。
(一)家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的首要場(chǎng)所
任何一個(gè)孩子，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動(dòng)的主動(dòng)性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。
1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì)。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，無(wú)形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
2.適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力
自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要。對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，是為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。我們培養(yǎng)的是未來(lái)這會(huì)的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的知識(shí)，更應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，具有一定的勞動(dòng)技能。在幼兒期對(duì)他們進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，正是為他們對(duì)未來(lái)的勞動(dòng)奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善，動(dòng)作不靈活，影響了他們的認(rèn)識(shí)和探索，有目的、有計(jì)劃地對(duì)他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善，促進(jìn)他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且由于手部肌肉活動(dòng)越多，越豐富，就越能開(kāi)發(fā)幼兒大腦的潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子在“我自己做”的過(guò)程中，能不斷增強(qiáng)自信心，提高獨(dú)立思、獨(dú)立做事或解決問(wèn)題的能力，這有助于良好個(gè)性品質(zhì)的形成。
3.尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。
眾所知，獨(dú)生子女普遍存在著一個(gè)不良的性格特征，其中之一就是懶惰。由于成人過(guò)分的包辦代替，長(zhǎng)此以往，幼兒懶于動(dòng)手動(dòng)腦，不愿獨(dú)立思考。所以，成人要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。只有這樣，幼兒在獨(dú)立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會(huì)不斷發(fā)展。我國(guó)著名的教育專家陳鶴琴先生說(shuō)：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做，不要替代他�！迸囵B(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，就是不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問(wèn)題。獨(dú)立思考能力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的好奇心。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹岬膯?wèn)題過(guò)于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問(wèn)題的興趣。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。
我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子主意不好，應(yīng)該聽(tīng)大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽(tīng)話，不大注意去傾聽(tīng)孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問(wèn)題能力。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問(wèn)題的能力。讓他在嘗試的過(guò)程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。在生活中，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力，要讓幼兒學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我批評(píng)、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。
六、以身作則、言傳身教，給幼兒樹(shù)立良好的榜樣。
家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人，對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。
(三)家園配合，有效地提高幼兒的獨(dú)立性和自理能力。
孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里，幼兒的獨(dú)立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的，他們生活中更多的時(shí)間是呆在家里的，如果家長(zhǎng)不重視，總是包辦代替，幼兒自我服務(wù)能力很差，這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開(kāi)展帶來(lái)一定難度。因此，讓家長(zhǎng)了解培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解和配合。因此，教師與家長(zhǎng)應(yīng)密切配合，經(jīng)常溝通，采用家訪、書(shū)信、開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等形式，來(lái)和家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，以保持家園教育的一致性。孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)需要家園合作，齊心協(xié)力。因?yàn)楹⒆又挥性谝粋�(gè)，在要求一致的前提下，他會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，繼而努力，久而久之，孩子的自理能力會(huì)得到提高，其它能力也會(huì)相應(yīng)得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
未來(lái)是屬于孩子的，孩子未來(lái)的路要靠他們自己去走，未來(lái)的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。家長(zhǎng)和教師應(yīng)循序漸進(jìn)、耐心引導(dǎo)幼兒，多給幼兒自己去嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，在培養(yǎng)過(guò)程中積極鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立自信，使他們具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和心理承受能力去勇敢地面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天很有幸能做為家長(zhǎng)代表，與大家一起感受中招百日沖刺這一緊張的時(shí)刻，我的心情此時(shí)此刻非常激動(dòng)。
首先我代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)，向我們辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
“九年寒窗，六月亮劍�！比松牡缆肥锹L(zhǎng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我想所有家長(zhǎng)的心情會(huì)跟我一樣，期盼著自己的孩子發(fā)奮、進(jìn)取，期盼著自己的孩子能取得優(yōu)異成績(jī)，期盼著自己的孩子能擁有一個(gè)光明的未來(lái)。我是一位家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位老師，深知家長(zhǎng)的期盼是何等的強(qiáng)烈，也深知老師肩上的責(zé)任是多么的沉重，也理解學(xué)生也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀�，但希望同學(xué)們能理解這一切的一切，我們可以換們思考，若干年后你們?yōu)槿烁笧槿四笗r(shí)，你的孩子不思進(jìn)取，除了吃就想著玩，你能心平氣和的對(duì)他說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，不就是倒數(shù)第一嗎，將來(lái)找不到工作，咱要飯去�！盌J舞曲 “人”這個(gè)字很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有一撇一捺，家長(zhǎng)把你們含辛茹苦的養(yǎng)大，送你們到學(xué)校接受良好的教育，這一撇父母已經(jīng)奉獻(xiàn)給了你們，就看你們?nèi)绾卧诶蠋煹呐嘤�，通過(guò)自己的努力去完成那長(zhǎng)長(zhǎng)的一捺。其實(shí)人生也很簡(jiǎn)單，就是我們想要什么樣的生活，最后能否得到你想要的結(jié)果。換言之，就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想人人都有，“我將來(lái)想成為科學(xué)家”，“我想成為富豪去周游世界”，“將來(lái)想娶一位貌美如花的媳婦”等等，天上沒(méi)有掉餡餅的好事，你光是夢(mèng)想，卻一直沒(méi)有行動(dòng)，那么夢(mèng)想也只能成為幻想。 要想成功就必須有堅(jiān)韌不撥的毅力，不是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，需要你面對(duì)現(xiàn)實(shí)一步一個(gè)腳印去做。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你們的QQ等級(jí)也不是無(wú)緣無(wú)故的向上攀升的，是你們跟父母打游擊，到處上網(wǎng)換來(lái)的，甚至不惜血本買個(gè)會(huì)員或超級(jí)QQ換來(lái)的，很辛苦吧，但將來(lái)你找工作時(shí)，除了騰訊公司，還有哪家公司會(huì)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你的QQ等級(jí)是多少?有幾個(gè)太陽(yáng)?有幾個(gè)月亮?”他們需要的是什么?是知識(shí)，是用知識(shí)武裝起來(lái)的能力。金錢不是財(cái)富，它總有用完的那一天;知識(shí)才是你無(wú)盡的寶藏，用之不竭。有人還會(huì)說(shuō)：周杰倫沒(méi)有上過(guò)大學(xué)不是也成功了嗎?但你們是否知道，周杰倫幾乎沒(méi)有童年，是在母親的嚴(yán)厲管教下學(xué)習(xí)鋼琴，如果沒(méi)有他小時(shí)候的刻苦努力，他也成就不了今天的輝煌。 同學(xué)們，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的'成功，也 人生感悟 沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗。影響我們前進(jìn)的，不是知識(shí)太難，而是不能戰(zhàn)勝自己。只要我們拿出戰(zhàn)勝自己的勇氣和決心，就沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的步伐! 父母是給予你們生命的人，老師卻是讓你們生命綻放華彩之人。他們是偉大的、無(wú)私的、高尚的，就象盞明燈指引我們前進(jìn)的方向，把我們帶到成功的彼岸。同學(xué)們，你們 雷人語(yǔ)錄應(yīng)該自豪，你們的老師都是我校的精英，你們也是我校的精卒力量，兩股強(qiáng)力合在一起，我們一定贏得成功。同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇你們的掌聲，向?yàn)槲覀冃量喔冻龅睦蠋焸儼l(fā)出我們最誠(chéng)摯的感謝，讓我們大聲說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”“我們會(huì)珍惜現(xiàn)在，努力向前沖!” 同學(xué)們，你們有信心嗎?你們能戰(zhàn)勝自己?jiǎn)?相信自己，相信老師，相信每天的陽(yáng)光都是新的。100天在我們的人生中只是短暫的時(shí)刻，但我們要讓這短暫的100天成為我們生命中最華麗的樂(lè)章。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始吧，拿出我們的行動(dòng)，亮出我們的寶劍，勇敢地跨出堅(jiān)定的第一步，我相信，今年六月的天空是最迷人的，今年六月的笑臉是最燦爛的，今年六月的陽(yáng)光是最明媚的。因?yàn)槲覀兣α�，我們無(wú)悔自己的青春! 孩子們，你們不是單獨(dú)作戰(zhàn)，我們家長(zhǎng)、老師會(huì)和你們一起并肩向前沖!
加油!
家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先我代表x班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，
感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，
對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，
是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)x個(gè)多月了，
我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？
在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？
我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：
希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，
互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況
我先自我介紹一下，我姓x，是x班的班主任，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。
我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。
當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們。
現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：
我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。
通過(guò)這x個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；
個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，
有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。
部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。
上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴；
個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，
比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆�，自己的事情能自己做�?/p>
2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。
讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠(chéng)、多一分合作、多一分共育，
為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表x班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：
謝謝您們！
謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，
同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，
請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，
同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿8
很榮幸和各位爸爸媽媽一起聊聊孩子們。說(shuō)起教育真是個(gè)大話題，相信在每個(gè)家長(zhǎng)的空間或博客上都會(huì)有幾篇轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于教育的文章，書(shū)櫥上也會(huì)有幾本做好爸爸好媽媽的書(shū)，方法多種多樣，成效卻大打折扣。為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)，我們要去真正地了解他，花心思琢磨他，看到他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)他的不足，感受他的進(jìn)步。在這里我就說(shuō)說(shuō)我們家里和柳雨陽(yáng)過(guò)招后的一些經(jīng)歷和感想。
首先說(shuō)到的是尊重。現(xiàn)在我們的孩子要九歲了，儼然是個(gè)小大人了。這一點(diǎn)我是在孩子要給老師寫秘密日記時(shí)突然意識(shí)到的，所以回答他們的很多問(wèn)題已經(jīng)不能再應(yīng)付兩句就可以，更不能對(duì)他說(shuō)謊話，要告訴他為什么，哪怕她生氣不接受，你變得嚴(yán)厲些要求他，也不能為了哄他而騙他。對(duì)孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，實(shí)在做不到的，也要去解釋取得原諒。如果被問(wèn)到不懂的問(wèn)題，我們要去學(xué)習(xí)，更要誠(chéng)實(shí)，不能搪塞他。再不會(huì)也可向孩子請(qǐng)教，讓他們用學(xué)到的知識(shí)教會(huì)我們。這樣既可以提高他們的積極性，又是對(duì)孩子平等尊重的體現(xiàn)。我們要放下些家長(zhǎng)的架子哦！
再次就是智慧，現(xiàn)在越來(lái)越深地體會(huì)到教育孩子要?jiǎng)幽X子�。∥覀円粩嗟叵朕k法，不止是讓他們學(xué)習(xí)，更要讓他們喜歡學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)練習(xí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起做，競(jìng)賽一下。聽(tīng)寫，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn)。錯(cuò)題可以寫題板、遞紙條，總之要想一些新鮮的辦法提高他們的興趣。畢竟孩子還小，自制力不強(qiáng)，需要興趣的引導(dǎo)。我感覺(jué)這一點(diǎn)郭老師也是我們的老師，她就想出很多辦法，我們要向她多請(qǐng)教，或一起互相曬曬自己的良策。
再就是目標(biāo)，孩子應(yīng)該有自己的目標(biāo)，當(dāng)然它不僅是考試要考到第幾名的大目標(biāo)，而是做每件事時(shí)都要定個(gè)自己的小目標(biāo)，應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果，用這個(gè)向往督促自己努力。大家都知道郭老師給孩子定下了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這也是一種目標(biāo)。家長(zhǎng)呢就要教孩子把目標(biāo)細(xì)化，比如說(shuō)這十道速算題我需要幾分鐘、這些生字聽(tīng)寫我能錯(cuò)幾個(gè)、預(yù)習(xí)課文我要熟悉到什么程度等等，這些小小的目標(biāo)能集中孩子的精力，提高效率。達(dá)到時(shí)我們要夸一下噢！
最后就是堅(jiān)持了，要讓孩子堅(jiān)持，要教孩子堅(jiān)持，要幫孩子堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其它方面，只要做就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，過(guò)程中有點(diǎn)坎兒是肯定的，所以我們一定要夸大一下困難戰(zhàn)勝后的成就感。當(dāng)然我們更要對(duì)孩子堅(jiān)持，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，堅(jiān)持輔導(dǎo)他，堅(jiān)持和他溝通、交談、游戲，當(dāng)我們堅(jiān)持做下來(lái)時(shí)就一定會(huì)有收獲的。
想到的就是這些了，希望能拋磚引玉，讓大家都能一起聊一聊，更好的溝通，一起為孩子們更快樂(lè)、健康、優(yōu)秀地成長(zhǎng)努力。
家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)！我代表十四中的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開(kāi)這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)，目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢(shì)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面先請(qǐng)?bào)w育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明。希望各位家長(zhǎng)引起高度的重視。
各位家長(zhǎng)，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅為51天，在家學(xué)習(xí)時(shí)間僅為27天。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年，家長(zhǎng)含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年，現(xiàn)在，距離我們期盼的中考僅有二個(gè)多月了，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識(shí)教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復(fù)習(xí)之中。時(shí)間不等人，我們的各位家長(zhǎng)必須切實(shí)抓緊從今天開(kāi)始到中考僅剩的七十多天時(shí)間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學(xué)生的最高熱情，使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習(xí)中，保證以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長(zhǎng)談一談以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、開(kāi)學(xué)初十七校聯(lián)考的成績(jī)介紹
為了促進(jìn)學(xué)生寒假期間在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級(jí)中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開(kāi)學(xué)聯(lián)考，本屆開(kāi)學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加，參考學(xué)生3307人，大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學(xué)校相比，我�？忌某煽�(jī)無(wú)論從學(xué)生個(gè)人總分還是在學(xué)科平均分，在這十幾所學(xué)校當(dāng)中仍是名列前茅。從今年和去年的對(duì)比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個(gè)比較大的變化，本屆是外國(guó)語(yǔ)考錄的最后一年，同時(shí)也是從本屆開(kāi)始，在公辦學(xué)校中實(shí)現(xiàn)0擇校政策的第一年，但同時(shí)4中錄取了100名特長(zhǎng)生，客觀上造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源集中到外國(guó)語(yǔ)、四中，造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降，從聯(lián)考成績(jī)看，形勢(shì)不容樂(lè)觀。不知道在座的各位家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分?jǐn)?shù)。
4月底安慶市教研室會(huì)組織全市初三學(xué)生進(jìn)行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“安慶市一模”，那將是全體考生都會(huì)參與的考試，整個(gè)考試完全參照中考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，是xxxx中考的全真模擬，到時(shí)候全市、全校排名都會(huì)公開(kāi)，也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的成績(jī)。
二、中考的相關(guān)招生政策說(shuō)明
1、中考總分構(gòu)成：安慶市初中學(xué)生中考總成績(jī)由三個(gè)部分組成：一是中考的文化課成績(jī)，其中語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，物理90分，化學(xué)60分，物理化學(xué)學(xué)科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經(jīng)做了詳細(xì)解讀；三是實(shí)驗(yàn)操作考試，總分15分，其中后兩項(xiàng)考試將于四月中下旬進(jìn)行。學(xué)校最后的中考成績(jī)是文化課部分750分+體育總分45分+實(shí)驗(yàn)操作考試總分15分，中考總分810分。每一項(xiàng)都不能忽視。
2、定向生指標(biāo)解讀
定向生指標(biāo)全稱是“安慶市省示范高中定向指標(biāo)”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱之為統(tǒng)招生。
當(dāng)然各位家長(zhǎng)注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標(biāo)的。首先要符合定向生指標(biāo)條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的，小升初學(xué)籍在我校的，才能享受到定向生指標(biāo)。中途休學(xué)的，轉(zhuǎn)學(xué)的等等都是無(wú)法享受的。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升，也得益于迎江區(qū)區(qū)內(nèi)其他幾所農(nóng)村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂(lè)觀，客觀造成了我校的各個(gè)省示范高中的指標(biāo)數(shù)比較多，可能不少家長(zhǎng)也有耳聞，去年我校就有50多人次的學(xué)生通過(guò)統(tǒng)招和定向的方式考取一中（定向指標(biāo)48人），被省示范以上的學(xué)校錄取的人數(shù)為227人，其中十中以上180人，可能有些家長(zhǎng)數(shù)著孩子的名次，覺(jué)得孩子應(yīng)該能上什么學(xué)校，在這里我想強(qiáng)調(diào)的，今年和去年的中考形勢(shì)發(fā)生了重大變化，一個(gè)變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的，這個(gè)前面也做了說(shuō)明，第二個(gè)重要的變化是今年迎江區(qū)的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化，我校今年畢業(yè)生400人，而去年我校參加中考學(xué)生數(shù)是580人，去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人，而今年我校參加中考的學(xué)生數(shù)整整少了180人，同時(shí)迎江區(qū)參加中考的學(xué)生數(shù)達(dá)到800多人，我校今年的學(xué)生人數(shù)只有迎江區(qū)總學(xué)生數(shù)的一半不到，可想而知，今年分解到我校的指標(biāo)數(shù)肯定會(huì)大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導(dǎo)性文件，在文件中指出，定向生指標(biāo)取消40分的限制，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為這是利好，只要看學(xué)校排名，如果真的這樣，對(duì)我們學(xué)校影響更大，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較高，往年因?yàn)橛?0分的限制，迎江區(qū)別的學(xué)校定向指標(biāo)用不了的，我們還能在迎江區(qū)的盤子多分一點(diǎn)，但今年40分的分?jǐn)?shù)限制取消了，定向指標(biāo)肯定是按學(xué)生總數(shù)進(jìn)行比例分配，這樣的話，形勢(shì)更嚴(yán)峻。所以在這里，想請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注，不能按去年的名次標(biāo)準(zhǔn)做參考去比照看能不能進(jìn)哪些學(xué)校了，只有想辦法在后期加強(qiáng)對(duì)孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務(wù)。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個(gè)批次是放在一起錄取的，這兩個(gè)批次是沒(méi)有定向指標(biāo)的，就是按分?jǐn)?shù)錄取。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線，也就是我們通常所說(shuō)的普高分?jǐn)?shù)線，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實(shí)驗(yàn)），有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為達(dá)到500分考個(gè)普高總差不多的，但你們要清楚的是，實(shí)際上通過(guò)這幾年的發(fā)展，安慶城區(qū)普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，只有皖河中學(xué)一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分?jǐn)?shù)線是570。5分，五中的分?jǐn)?shù)線都達(dá)到514分了，民辦的外國(guó)語(yǔ)都超過(guò)了530分，916更是超過(guò)了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分?jǐn)?shù)線以下的考生是無(wú)法被相關(guān)學(xué)校錄取的。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得到時(shí)候分?jǐn)?shù)不夠，花錢買或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，這條路基本是行不通的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，就跟身份證一樣，一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)，這幾年高中錄取，都是通過(guò)電腦錄取，線下考生根本沒(méi)辦法取得該校的學(xué)籍的，沒(méi)有學(xué)籍就沒(méi)有高中畢業(yè)證書(shū)的，我相信沒(méi)有哪個(gè)高中敢錄取線下考生的，如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應(yīng)你們說(shuō)能進(jìn)哪個(gè)高中的，肯定他不是行內(nèi)人，沒(méi)搞清楚現(xiàn)在的招生政策�？傮w而言，中考招生更公平了，憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
今天距離中考只有78天了，時(shí)間緊迫，任務(wù)緊迫，競(jìng)爭(zhēng)更加緊迫，為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績(jī)，現(xiàn)在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長(zhǎng)做以說(shuō)明：
1、中考一模之前，各科會(huì)完成九年級(jí)的全部教學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，但部分學(xué)科因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)，一模之前才能完成新課。
2、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節(jié)課后進(jìn)行體育項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，前提是自愿（學(xué)生、家長(zhǎng)），學(xué)校安排體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)間比較晚，也請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間、方便的情況下能陪護(hù)并督促，同時(shí)能接孩子回家。
3、4月份將集中時(shí)間進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，理化實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間已經(jīng)確定為4月16日、17日，我們學(xué)校具體是哪個(gè)半天還要看文件通知。
4、4月份，學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一�？荚嚕M織學(xué)生到安慶十中進(jìn)行中考體育加試，組織學(xué)生進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)操作考試。
5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二�？荚嚒�
了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后，家長(zhǎng)朋友們：在這最后階段，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我有以下幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來(lái)抓�，F(xiàn)在可能在有些家長(zhǎng)的潛意識(shí)里可能認(rèn)為高考對(duì)于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講，中考要遠(yuǎn)比高考重要的多，可能有些家長(zhǎng)覺(jué)得我是危言聳聽(tīng)，但你們要知道我們國(guó)家實(shí)行的是九年義務(wù)教育，并沒(méi)有涵蓋高中的，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)安慶市的小學(xué)、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)小學(xué)也不錯(cuò)，那個(gè)初中也還行，我覺(jué)得這是正常的，因?yàn)樾W(xué)初中并沒(méi)有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個(gè)中小學(xué)的生源差距將會(huì)越來(lái)越小，但到高中就完全不一樣了，通過(guò)中考的選拔，哪個(gè)敢說(shuō)安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過(guò)中考的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的人生走向完全就不一樣了，進(jìn)入不同的高中就進(jìn)入了不同的平臺(tái)，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)資源都將會(huì)有大不同，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子就是家庭的未來(lái)，讓孩子享受更好的教育是父母的應(yīng)盡之責(zé)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校，如果有這樣的家長(zhǎng)是極不負(fù)責(zé)任的。我們還有什么理由不把中考當(dāng)做頭等大事來(lái)抓呢。
2、騰出時(shí)間來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子確定一個(gè)合理的目標(biāo)。有些家長(zhǎng)一談目標(biāo)，就愛(ài)把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標(biāo)，不提不切實(shí)際的要求，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，更重要的是家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長(zhǎng)的幫助下能拿的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取不丟，如體育：考試項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，李老師剛才對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法也都做了詳細(xì)說(shuō)明，上課時(shí)老師可能講的更多，這個(gè)分?jǐn)?shù)要盡量少丟或不丟，如果在這方面分?jǐn)?shù)不理想的話不光是學(xué)生、老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該要承擔(dān)更多的責(zé)任，中考中多一分都是好的，每到中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，總有這樣的學(xué)生，離某一所自己想進(jìn)的學(xué)校差了1分或0.5分，這時(shí)家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)”多考點(diǎn)”就好了，要知道“多考點(diǎn)”這句話在中考之后說(shuō)是沒(méi)有任何意義的，人生也沒(méi)有如果，我也不希望在在座的家長(zhǎng)中到時(shí)候說(shuō)出這樣的話，從現(xiàn)在做起，在中考之后就會(huì)少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭(zhēng)取做到能陪他（她）學(xué)習(xí)。切忌放任自流，做放手家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)根本沒(méi)認(rèn)識(shí)到中考的重要性，也沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平，或是盲目樂(lè)觀，過(guò)于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿。對(duì)孩子不管不問(wèn)，考試成績(jī)不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：“不用操心”。說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫家庭教育寬松，不好聽(tīng)這是在為惰性找借口，為不負(fù)責(zé)任找理由。家長(zhǎng)可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒(méi)有算過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點(diǎn)才睡覺(jué)。雖然不是體力活，但動(dòng)腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長(zhǎng)，在這方面我深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子熬夜寫字是常態(tài)的，一般來(lái)講，初三的學(xué)生晚上寫字到11：00多是正常的現(xiàn)象，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過(guò)中考，現(xiàn)在是高一。有一天，我就跟我女兒說(shuō)：學(xué)習(xí)是很累，但你也要想想，別的學(xué)生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國(guó)的教育就是這樣，至少我們現(xiàn)在也沒(méi)有什么好的辦法啊，沒(méi)想到，她冷不丁給我一句，“你有時(shí)候早就睡著哦，還講我”，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，是的，我們做為父母的有沒(méi)有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個(gè)孤獨(dú)的背影，山一般的、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應(yīng)該欽佩你的孩子才對(duì)，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書(shū)，翻翻手機(jī)，偶爾的陪孩子說(shuō)說(shuō)話，與孩子的奮筆疾書(shū)相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，時(shí)不時(shí)要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開(kāi)夜車，中午也不午休，白天就會(huì)沒(méi)有精神，只能導(dǎo)致上課聽(tīng)不進(jìn)去，知識(shí)越來(lái)越不懂，惡性循環(huán)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
6、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，與老師多交流，及時(shí)了解孩子的思想波動(dòng)情況，成績(jī)變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意！在不久的將來(lái)女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)到此結(jié)束，如果有家長(zhǎng)有需要跟各班班主任溝通交流的請(qǐng)到各個(gè)班級(jí)去。
家長(zhǎng)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)，各位老師：
大家下午好！
今天，我很感謝xx二中能給我這次機(jī)會(huì)，讓我代表眾多家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸。其實(shí)，我們孩子的進(jìn)步確實(shí)是和學(xué)校的教育有很大的密切關(guān)系的。因?yàn)槔蠋焸兘?jīng)常鼓勵(lì)孩子，不斷地引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
記得當(dāng)初在孩子小升初擇校時(shí)，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因?yàn)楸緦W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，并且對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，有信心。又因?yàn)槎械睦蠋焸兙ぞI(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，我讓孩子在這學(xué)習(xí)，我們很放心。入學(xué)至今，孩子有很大的變化，以前她很內(nèi)向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現(xiàn)在她卻變樂(lè)觀、自信了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。這些變化真是出乎我們意料的。此時(shí)，我終于明白，我們當(dāng)初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長(zhǎng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)劉靈坡校長(zhǎng)的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們?cè)趯W(xué)校參加的活動(dòng)很多，如；看勵(lì)志電影，制作各種手抄報(bào)等等，其中印象最深的是兩次感恩勵(lì)志報(bào)告活動(dòng)，這活動(dòng)讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學(xué)習(xí)。
雖然這感恩活動(dòng)已過(guò)去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫(huà)面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動(dòng)。
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的。那么，我們做家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如先按時(shí)完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對(duì)于獨(dú)生子女，我認(rèn)為不要過(guò)分溺愛(ài)，因?yàn)槟鐞?ài)百害而無(wú)一利。做家長(zhǎng)的，不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)心孩子的心理狀況，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，多與孩子溝通，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予肯定，對(duì)于孩子的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能打罵，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
幾次，孩子的班主任楊飛老師總是主動(dòng)和我聯(lián)系，和我反映孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，告訴我孩子的進(jìn)步，這讓我非常慚愧，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)，自己沒(méi)有主動(dòng)和老師溝通，反而讓老師主動(dòng)找我。我覺(jué)得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作為父母，我們辛苦賺錢，勞累奔波不都是為了孩子還有個(gè)美好的未來(lái)嗎？假如我們賺了很多的錢，因?yàn)槲覀兊氖韬�，孩子的學(xué)業(yè)耽擱了或者孩子品行變壞，我們的錢能換回這一切嗎？
有一次，在參加孩子家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我聽(tīng)到有一個(gè)孩子在抱怨家長(zhǎng)說(shuō)，每一次都是說(shuō)忙忙，從來(lái)不參加家長(zhǎng)會(huì)，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實(shí)，每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài)和支持。我想，在每次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)能來(lái)陪伴孩子，這不僅是對(duì)學(xué)校工作的支持，而且也是對(duì)孩子的關(guān)心和支持。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅是我個(gè)人的看法，其實(shí)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅離不開(kāi)學(xué)校的教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的配合。最后，祝愿每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，感謝佃莊二中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表xx的全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
可以說(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝！”
這次把大家請(qǐng)來(lái)，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)這次會(huì)議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之一句話，就是讓每一個(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程：
第一項(xiàng)：校長(zhǎng)致歡迎詞并講話。
第二項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人講話。
第三項(xiàng)：正副班主任講話。
第四項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表典型發(fā)言。
第五項(xiàng)：家長(zhǎng)座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言。
�。ㄒ唬┫旅孢M(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長(zhǎng)講話。
尊敬的各位家長(zhǎng)，剛才，x校長(zhǎng)代表學(xué)校向家長(zhǎng)們通報(bào)了近幾年，特別是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況和所取得的成就，相信各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作情況已經(jīng)有了大致的了解。
作為一校之長(zhǎng)，校長(zhǎng)學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，未來(lái)必定是美好的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展，必定會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！
�。ǘ┙酉聛�(lái)座談會(huì)的第二項(xiàng)至第六項(xiàng)將分班在各班教室進(jìn)行，下面我們將時(shí)間交給各班負(fù)責(zé)人，請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人組織家長(zhǎng)朋友和正副班主任進(jìn)行交流，會(huì)后將會(huì)議記錄材料交中心校區(qū)政務(wù)處。
各位家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)今天這次會(huì)議，我們加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了理解。
溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)架起心靈的橋梁，使孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三點(diǎn)一線，更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗！
再次感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂(lè)。xx小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿12
親愛(ài)的叔叔阿姨：
大家好！
我們的教室寬敞明亮，設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺(tái)。各科老師都制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們可以輕松接受老師傳授的知識(shí)。401班是一個(gè)優(yōu)秀的群體。有無(wú)私的老師和團(tuán)結(jié)友好的學(xué)生。我們?cè)谶@里快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨，你們放心，我們會(huì)在這里學(xué)習(xí)的。
你一定對(duì)孩子抱有很大的希望！老師和你一樣，希望我們有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕，難免會(huì)貪玩懶惰，自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)偷懶，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點(diǎn)，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。現(xiàn)在，在班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師，更感謝我的父母，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的愛(ài)。在這里，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的父母說(shuō)一句：“你們辛苦了！”請(qǐng)放心，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師和您對(duì)我們的期望！謝謝大家！
在這里，我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下：
首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵(lì)我大膽，敢于發(fā)表意見(jiàn)。根據(jù)我說(shuō)話的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。在我看來(lái)，主動(dòng)說(shuō)話可以讓我認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，讓我更加自信和大膽。
第二，按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真，無(wú)論在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成。一般放學(xué)先寫作業(yè)，寫完再吃。媽媽的簽名從來(lái)都不是敷衍。
爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問(wèn)我學(xué)校的情況，我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情。
第四，我的課外活動(dòng)也豐富多彩。我在學(xué)校報(bào)了合唱團(tuán)，在校外上舞蹈班，美術(shù)班，書(shū)法班。受母親的影響，我愛(ài)讀書(shū)。基本上我媽每周都帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)柜已經(jīng)裝好了。我喜歡出去玩，爬泰山，嶗山，海水浴，抓螃蟹，去長(zhǎng)島，蓬萊閣，游長(zhǎng)城，故宮，還去了沂水的大山峪和螢火蟲(chóng)洞，很期待今年暑假去黃山。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)相信我們會(huì)越來(lái)越好。
最后祝老師工作順利！祝父母事業(yè)有成！
謝謝你(鞠躬)
家長(zhǎng)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了，在這近一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。家長(zhǎng)朋友們，我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。
本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，如：余佳怡、孫言、陳凱、陳泉翮。當(dāng)然也極其智慧。有的孩子思維活躍，發(fā)言積極，如：沈姿含、任鴻橋、王雪如、瞿輪峰、李欣潞、陳泉翮等。有的孩子上課愛(ài)自己做自己的事情，如：余佳怡、陳凱、楊珺杰、冉瑞蒙、孫言等。有點(diǎn)孩子作業(yè)完成很好，如：胡秋韻、王雪如、沈姿含、鐘雨航、瞿輪峰、雷子萱、陳翰林、況思胤等，有的孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)每天都簽字的，這些家長(zhǎng)很不錯(cuò)，很堅(jiān)持，我相信，他的孩子也會(huì)繼承這樣的優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
我作為二年級(jí)（8）班的班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：
1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要冷了，孩子們可能要起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒(méi)到校，孩子輕易出危險(xiǎn)。每天最遲8：30要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2、不要帶零食和玩具學(xué)校來(lái)。一是孩子上課分心、二是不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢(shì)端正等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)該有一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以小結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2、所以作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促簽字。
3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話,爭(zhēng)論,看電視等。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;假如他在做題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
5、每天看課外書(shū)。（不是教輔書(shū)籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書(shū)，雖然一年級(jí)就要求看書(shū)了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期學(xué)校要求必背篇目是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)好用好《弟子規(guī)》上的知識(shí)。
6、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。
7、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
8、不要給孩子過(guò)多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
9、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽，今天張老師召集我們召開(kāi)家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì)。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí)。
第二：賞識(shí)教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話就只顧快樂(lè)、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽(tīng)孩子講話，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，這是一件值得高興的事，同時(shí)也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開(kāi)始，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成一定的影響。這一步邁好了，對(duì)他一生都有益。這一步邁不好，將不可避免的影響他今后的發(fā)展。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，他們?cè)谟螒蛑袩o(wú)拘無(wú)束的模仿、學(xué)習(xí)。入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)意義重大。
一、入學(xué)準(zhǔn)備
�。�1）心理準(zhǔn)備，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，從心理上來(lái)說(shuō)，他們是愉快的、樂(lè)意接受的，但又要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。在孩子入學(xué)的這一個(gè)星期內(nèi)，老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，但是習(xí)慣是要通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。所以重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，作為孩子的第一任教師的家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的求知欲，誘發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)的事，告訴他學(xué)習(xí)會(huì)使人有知識(shí)、有本領(lǐng)，講講自己讀書(shū)時(shí)開(kāi)心的事。
（2）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散，因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯一斷，他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。因此，文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的，文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4——5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。
每本書(shū)都要給孩子寫上班級(jí)，姓名，最好包上書(shū)皮。
為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。
每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校。也盡量不讓孩子帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，這樣既不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前買一些吃的東西放在家里。
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