初三教師動員會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初三教師動員會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三教師動員會發(fā)言稿1
今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會,也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考的不斷臨近,隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué);三是競爭規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗;面對這一形勢,我們必須清醒地認識到:水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”,積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。
今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年,我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競爭面前,我們一點都輸不起!只有這樣我們才不會辜負 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進一步得到社會的認可,家長的滿意,有利于進一步增強我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說,人心齊,泰山移。我想,只要我們年級全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹立一盤棋思想,克服重重困難,就會功到自然成。
一;我們教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心,家長是輔助
影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng),水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展,維系于此。在這里我只能說,我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失!我們必須高舉這面旗幟,充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,因為只有這樣,我們才能再鑄輝煌,實現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo),但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼,營造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長點;要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會從叛逆走向順從,從順從走向認同,進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式,采用沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動,強化他們作最后一搏的意識,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
初三教師動員會發(fā)言稿2
初三教師動員會發(fā)言稿
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會,與畢業(yè)班老師共商對策,可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻,今天召開這個動員會,旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀,增添信心
從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,
二、明確目標(biāo),增添措施
我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué),如何輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。
三、建議:
1.團結(jié)全體教師,調(diào)動一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。以班主任為核心:確定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生, 各任課教師協(xié)助,加強學(xué)生管理。形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
2.,加強學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
初三教師動員會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同仁:
下午好。ň瞎
我很榮幸代表龍?zhí)逗又袑W(xué)初三年級班主任表態(tài)發(fā)言。今天是2月28日,星期五,距離20xx年中考僅有110天。在這110天里,我們龍?zhí)逗又袑W(xué)全體畢結(jié)業(yè)班教師一定會以最真摯的情感、最好的狀態(tài)、最大的投入,全力以赴、與我們的學(xué)生共渡初三緊張而快樂的時光,盡我們最大的努力幫助每位同學(xué)實現(xiàn)中考夢。
作為初三班主任,在這110天里,我們會重點做好以下幾方面工作:
一、全面分析,給學(xué)生定好“位”。
我們會因人而異,對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,根據(jù)實際情況對學(xué)生進行理想教育,讓學(xué)生找到奮斗的動力。開展主題班會,讓學(xué)生表決心,樹立身邊的典范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向,鼓勵學(xué)生用積極樂觀的心態(tài)對待學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業(yè)”的理念,讓他們對學(xué)習(xí)生活充滿信心。營造良好的中考學(xué)習(xí)氣氛。
二、科學(xué)安排,給學(xué)生定好“量”。
人各有所長,不要求每位同學(xué)都考高分,只要求每位同學(xué)都有進步。給每位學(xué)生定不同的“分數(shù)目標(biāo)”、作業(yè)習(xí)題按其所需,有的放矢。
合理安排作息。將學(xué)生的“興奮點”集中在白天,科學(xué)分配任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生不恥下問,多鉆研,巧用學(xué)習(xí)方法進行復(fù)習(xí)。
三、嚴格管理,給學(xué)生把好“度”。
我們會做到在班級日常管理上張弛有“度”。嚴格要求,對所有學(xué)生一視同仁,成績好的同學(xué)有問題要指出,成績不好的學(xué)生有進步要誠心贊美鼓勵。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強,我們會根據(jù)學(xué)生的心理特點,采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,把握好“度”,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容。
四、加強溝通,給中考護好“航”。
多與學(xué)生面對面的溝通,以便及時了解他們的思想動態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,關(guān)注他們身心健康,適時緩解心理壓力。
多與科任老師溝通。及時了解班級情況,協(xié)調(diào)好班級工作,互相理解支持,團結(jié)一致,形成教育合力。
多與家長溝通。通過家長會、家訪、家校聯(lián)誼卡等途徑與家長積極交流,讓家長參與孩子的教育,家校教育同時開展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w初三教師的心已繃緊。我們不能保證中考我們會達到什么樣的目標(biāo),但是我們能保證我們?nèi)w教師會盡自己最大的努力來灌溉龍?zhí)秲号畟兊拿篮们俺,來譜寫龍?zhí)逗又袑W(xué)教育的新篇章,不辜負龍?zhí)陡咐相l(xiāng)親們對我們的殷切希望。我們會給學(xué)生傳遞信心,努力奮進,讓每位學(xué)生都能以他們最滿意的成績來開啟一段新的人生之旅。
謝謝大家。ň瞎
初三教師動員會發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天的會議是咱們?nèi)w九年級教師的工作會,既是一次提要求的會,一次鼓勁會,也是一次溝通會、合作會、交流會。直到九年級畢業(yè),咱們大家必須要一起面對困難和挑戰(zhàn),一起同甘苦、共患難,一起明目標(biāo)、理思路,進一步增強責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感,在中考前這180天左右的時間里,進一步在“實”上下功夫,在“新”上求突破,力求明年再次取得中考的輝煌。在此,我說一下我的個人認識:
1、開學(xué)來的感動
自開學(xué)以來,我們14個班的大部分班主任老師,基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班,有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗;晚自習(xí),有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時候也要當(dāng)學(xué)校值班,全身心地撲到班級建設(shè)上,撲到學(xué)生成長上?梢载撠(zé)任地說,大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強,各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的'值班情況也有了很大提升,除個別情況外,大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來看,很讓人欣慰和高興,在這里,我謝謝大家。
2、充分認清目前我們九年級團隊所面臨的形勢
大家都知道,剛過去的這屆初三,圓滿完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù),以優(yōu)秀生第一、總成績第一、錄取分數(shù)線第一的好成績,讓我們*中穩(wěn)穩(wěn)的站在了**初中教育的最頂端。接下來的我們這一屆,是承上啟下的一屆,是在守住成績的同時,應(yīng)該奪取更輝煌成績的一屆,否則,咱們九年級46位老師的顏面何存?說白了就是咱丟不起那人!人家能做到的,為什么我們做不到?是我們沒做好,還是我們不行呢?所以,我們必須做到而且要做的更好,這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽,關(guān)系到*中的形象,更關(guān)系到我們在座所有老師的顏面,關(guān)系到我們自身價值的實現(xiàn),關(guān)系到我們大家的整體利益和個人利益,又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對的形勢。
3、增強信心,堅定目標(biāo)不動搖
眾所周知,本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素,面臨的形勢比較嚴峻,但我們也有很多有利條件:第一,我們在座的各位老師絕大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷,經(jīng)驗豐富,且多年業(yè)績突出,這是我們能打大仗的支柱。第二,大家2年來齊心協(xié)力,共同奮斗,忘我奉獻,就像培養(yǎng)自己的孩子一樣,一點一點的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個程度,他們的每一點進步里,都有我們的心血和汗水,2年堅持不懈,才有了目前這種穩(wěn)定、團結(jié)、奮進的九年級局面,所以我們有共識,我們有目標(biāo),我們有責(zé)任心,我們有事業(yè)心,我們還有信心、決心和勇氣,這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來源。第三,我們一直注重過程管理,相對于歷屆畢業(yè)生,我們細抓了每一個細節(jié)、每一個流程、每一個環(huán)節(jié),學(xué)生秩序穩(wěn)定,心理狀態(tài)穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定,這是我們能打大仗的信心來源。第四,大部分老師都是多年合作的老伙計,彼此知根知底、心意相通,同舟共濟的度過了多年的合作職業(yè)生涯,這也是我們能打勝仗的一個重要合作基礎(chǔ)。所以,對這一屆學(xué)生,我們大家應(yīng)該充滿信心,我們一定可以贏的!值此關(guān)鍵時刻,衷心的懇請各位老師能再加一把力,在咱們的鍋底下再加一把火,在這九年級兩個學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻、盡職盡責(zé),不求舍家忘我,但求奮力拼搏,為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。
4、強化合作意識。
九年級所有老師應(yīng)把團結(jié)協(xié)作放在首位,特別是班主任老師,更要把充分調(diào)動本班教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性放在首位,并做他們的堅強后盾;班主任老師要時不時的把任課老師請到一起,針對班里的一些現(xiàn)象共同想辦法,出對策,共同致力于班級的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提高。年級部更是如此,在上周的晨會上我就說過,我們年級部三人絕對盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),積極為年級的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高出力獻策,這樣,咱們大家就能擰成一股繩,心往一塊想,勁往一塊使,群策群力,齊心協(xié)力,抓好學(xué)生工作。作為年級主任,在日常管理中,不可避免的要觸犯到某些老師的利益,雖然大家都明白,我是對事不對人,但是如有不周之處,請您直接提出來,或直接原諒我就得了。事就是事,不是我一個人的事;人就是人,是合作共贏的一家人,學(xué)生就是學(xué)生,如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生,在這最后一年,在目前的教育體制下,他們的成績才是我們一切行動的出發(fā)點和落腳點。所以,能否精誠團結(jié)、能否群策群力,將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。
5、加強班級管理。
九年級正是初中的關(guān)鍵時期,各班主任要進一步加強學(xué)生管理,杜絕各類違紀事情的發(fā)生,將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀律是班風(fēng)的最直接反映,九年級的每門學(xué)科,每一節(jié)課都至關(guān)重要,我們要做到課堂無閑話,課堂無閑人,課堂無違紀,這需要年級部、班主任和科任老師齊抓共管,不留任何死角。各班要持續(xù)加強學(xué)生的理想前途教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“三個抓”:抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;抓潛能生,保上線率;抓差轉(zhuǎn)差,保合格率,平均分?硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn),九年級考試較多,我們一定要加強考試的管理,公正評價,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考風(fēng)帶動班級的管理。
6、抓好家校配合。
在九年級這個關(guān)鍵階段,我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系,反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,因為他們對子女的關(guān)心和期待,正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢和助力。所以每一位老師都請盡量利用好家校溝通渠道,與家長及時相互交流學(xué)生情況,增強教育的針對性和目的性,多一點報喜,少一點告狀,委婉地提出合理的意見和建議,或與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評價學(xué)生,同時也能使家長更理解和支持學(xué)校和老師的工作。
7、突出重點,努力提高課堂教學(xué)效益
各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過程,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑,學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點恰當(dāng),容量適度,落點準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實際,只看書本頁數(shù),不看學(xué)生接受程度的急于趕進度、追進度的做法絕不可取,因為這樣很不利于提高課堂教學(xué)效益,對以后的中考來講,也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益,我們必須落實備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,反饋考試要“勤”。,批改輔導(dǎo)要“細”的原則,并在教研組長組織下認真組織實施,唯有如此,才能真正提升課堂效果。
8、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作
各班班主任和任課老師請一起強化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作,強化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo),并爭取每2——3周做一遍思想工作,可以是單獨的,可以是一個分段的小集體的,方式可以多種多樣,目的只有一個,使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動力充足狀態(tài),一旦他們的思想稍微有所懈怠,新的思想工作就已經(jīng)跟上了,這樣堅持下去,一定會收到良好的效果。同時,對剩下的那一部分學(xué)生也是一個促進。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼,厚積分秒之功,始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
謝謝大家!
初三教師動員會發(fā)言稿5
初三動員大會教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好! 今天,作為畢業(yè)班老師代表,站在這里發(fā)言我感到非常榮幸。作為你們的老師,我們見證了你們兩年的成長歷程。
同學(xué)們,兩年前,稚氣未脫的你們帶著小學(xué)生純真的笑臉,帶著強烈的求知欲望,也帶著飛翔的夢想踏進了這所注定會讓你心系(xi)一生的美麗校園,成為一名令人羨慕的四中學(xué)子。
從現(xiàn)在起,意味著中考的沖鋒號已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻,意味著我們要全力以赴。我們?nèi)w初三老師的心正和同學(xué)們一起跳動!我們鄭重向你們承諾:我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關(guān)懷,成為你們最堅強的后盾!別抱怨老師對你的嚴厲乃至苛刻,別抱怨家長的嘮叨和說教,這是一種你暫(zan)時無法理解的大愛。初三的一年,也許老師會對你們要求更嚴格,訓(xùn)練更規(guī)范,交心更經(jīng)常,甚至批評更嚴厲,但這都是為了讓你們能夠圓夢中考!
初三是人生征途中的重要一站,老師不得不叮囑你們:
首先,一定要給自己定位、定目標(biāo)。同學(xué)們,你們承載著太多的希望,你們都有自己的理想、目標(biāo),千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞,綻放明天如花的笑顏,那我們的付出是值得的!
第二,一定要制定詳實的學(xué)習(xí)計劃。初三一年,200多天其實很短暫的?墒悄惆堰@200多天安排的詳細而周密,你就可以改變很多,進步很快,提高很大。
第三,一定要勤奮學(xué)習(xí),持之以恒。同學(xué)們,一雙勤勞的手,一個善于思考的大腦,可以改變你的成績,改變你的未來。人生沒有多少機會可以重來,沒有多少時間可以浪費,這初中最后一年,就是你嶄新的開始,以一個全新的自我投入到學(xué)
習(xí)生活當(dāng)中,憑借堅強的意志,不懈的進取,執(zhí)著的行動來挽回那些曾失去的時間和知識,你一定笑到最后,也一定笑的最美。
第四,最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上,你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上,一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼、磨磨蹭蹭的行為;最重要的是,你們要跟著老師的節(jié)拍走,一拍都不能慢、不能亂;失去的時間無法換回,但失去的知識卻可憑堅強的意志,實際的行動來換回!
第五,成功是屬于有準(zhǔn)備的人。每天我們都應(yīng)該在心里問一下自己,我今天的目標(biāo)達成了嗎?我今天努力了嗎?我有別的同學(xué)那么努力嗎?我比昨天的自己更努力嗎?
人生能有幾回搏,此時不搏待何時。在人生的道路上,關(guān)鍵的往往就是那么幾步,而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此時努力,你將圓夢,此時懈怠,你將一事無成。你要做的,不是要戰(zhàn)勝對手,而是要戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己懶惰、消極和怯懦!
同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,抓住這寶貴的一年.讓我們展開飛翔的翅膀,邁開堅定的步伐,跨過命運的門檻,朝著我們的理想——奮勇出擊!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
初三教師動員會發(fā)言稿6
初三教師動員會發(fā)言
趙 勇
初三教師承擔(dān)著不同尋常的教育教學(xué)壓力。學(xué)生的期待,家長的要求,年級的關(guān)注,學(xué)校的督查,社會的評價。所以工作上不能絲毫的懈怠。我相信我們大家,都做好了充分的準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn)。 初三最后一個學(xué)期,我將抓好以下幾個環(huán)節(jié),做好本職工作:
提高課堂效果。除做好常規(guī)的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)外,我力爭多動手,多利用時間。課時是有限的,課堂容量便是我們要努力拓展的。做為數(shù)學(xué)教師在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況下,要想爭得課堂45分的有效性,必須做到用一個題覆蓋較多的知識點,用一個題總結(jié)一類題。力爭突破講一個題,學(xué)生只會做一題的瓶頸。達到舉一反三,觸類旁通的效果。給學(xué)生做的題,教師也要去做,通過這樣一個過程,教師會明白學(xué)生問題多會出現(xiàn)在那里,評講、指導(dǎo)性更強。
沖刺中考。教學(xué)中要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,并去總結(jié)一些經(jīng)驗,形成教學(xué)成果。利用集體智慧教書。本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)以三輪復(fù)習(xí)為主,在第一輪分類復(fù)習(xí)中,主要以框架式備課為主。在第二輪專題復(fù)習(xí)和第三輪仿真摸擬測試復(fù)習(xí)中。
抓好節(jié)點: 做為班主任,要抓好初三班級工作的節(jié)點,F(xiàn)階段要抓好學(xué)生的體育鍛煉,促進班級氛圍,以體育鍛煉帶動文化課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意識和能力,逐步使學(xué)生能夠進入初三沖刺的角色。為接下來的體育模擬測試,體育加試,實驗加試做好鋪墊,做好準(zhǔn)備。
當(dāng)然在工作中我們有時也要站在學(xué)生角度去思考,少些急功近利,多些長遠規(guī)劃,少些心浮氣躁,多些寬容理解。給予孩子們更多的愛,他們才是學(xué)習(xí)的主體。人生猶如踢足球,奔跑了不一定會進球,但不奔跑就永遠進不了球。留給我們的時間也不多了,面對壓力,我有變壓力為動力的信心,作為初三的一名老師一名班主任老師,我在此表態(tài)我將竭盡全力完成學(xué)校制定的目標(biāo),全力以赴大戰(zhàn)百日,爭取自己的班級和所任教班級的成績均達標(biāo)或者超標(biāo)。
初三教師動員會發(fā)言稿7
老師們:
下午好!
今天我們召開全體初三教師會,實際上是一個今年初三面臨形式的分析會,是一個初三全體老師努力工作的動員會,也是一個學(xué)校對全體初三教師辛勤工作,努力付出,在逆境中爭取更好成績的答謝會。一學(xué)期以來,全體初三教師在教育辦,學(xué)校,初三級部的帶領(lǐng)下,克服學(xué)生基礎(chǔ)差,優(yōu)秀學(xué)生少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣差等重重困難,初三學(xué)生精神面貌和成績有了質(zhì)的改變。目前,我們初三學(xué)生在學(xué)校,級部,特別是12各班主任的精心管理下,紀律良好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,成績進步很大,簡單地說是一股正氣,是一股拼搏向上,不服輸?shù)陌詺,這一點很好。正是有這種精氣神,我們期中考試通過與兄弟學(xué)校的成績對比,我們的460分—510分每10分一個分數(shù)段的人數(shù),要好于幾個兄弟學(xué)校,有的領(lǐng)先優(yōu)勢還特別明顯。這就是我們老師付出和汗水換來的,這的確是來之不易的。在此,我也代表學(xué)校,對辛勤付出的每一位初三教師表示最誠摯的敬意和謝意。
學(xué)校成績和管理得到社會的初步認可。在理發(fā)店,鄉(xiāng)村衛(wèi)生室,在小區(qū)內(nèi),在村子里很多人都對學(xué)校的管理表示認可,我們的初三任課教師也反映,今年的初三學(xué)生紀律,衛(wèi)生等方面比原來有很大進步。如果我們繼續(xù)努力,再能取得15年的成績,我們遙墻中學(xué)就能初步走出惡性循環(huán)的怪圈,開始步入正軌,那時才是我們遙墻中學(xué)真正揚眉吐氣的時候。所以在某種程度上說,在座的各位承載者學(xué)校發(fā)展和振興的希望,責(zé)任光榮而艱巨。
看到成績,正視不足。我們學(xué)生現(xiàn)狀是,學(xué)習(xí)的少,不學(xué)得多,導(dǎo)致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的,就是不及格的,這對于我們提高上線率,提高普通高中入學(xué)率是個非常大的考驗。我們還得要想盡千方百計,加大補償教育的力度,依托晚自習(xí),午自習(xí)周清等形式提高學(xué)生整體水平。通過輔導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生水平,確保重點高中上線人數(shù)不低于今年的目標(biāo)。同時我們還有嚴格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況,盡最大努力留住學(xué)生,以確保我們職專目標(biāo)的完成率。我們要明白,職專也是我們王局長分管的,他很關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的,我們就要做好,道理老師們明白。
生物地理結(jié)業(yè)考試,我們學(xué)校一步一個臺階,過關(guān)率連年提高。特別是今年拒不完全統(tǒng)計,我們生物、地理都達到了90%以上的過關(guān)率,這是了不起的成績,這要感謝我們的生物地理老師,也要感謝我們的班主任老師。同時今年的生物地理,我們也要克服相關(guān)困難,提高更大成績。
截止今天,我在咱們學(xué)校工作即將滿兩年半,兩年半的時間參加了同樣的會議2次。15年剛來時,初三上學(xué)期,沒有開鼓勁會的慣例,只是在年后開一次。15年度上學(xué)期,學(xué)校積極的向主任申請,召開了第一次上學(xué)期鼓勁會。本學(xué)期,我在學(xué)校班子會上提到召開初三教師鼓勁會,而且也做了相關(guān)方面的打算,但是因為前幾周檢查特別多,一直沒安排上。前天主任給我說,初三老師們工作很辛苦,成績也很明顯,是不是在一起開個會,和老師們坐坐。當(dāng)時我很感動,按照我和洪山主任的分析這次會我們就免了。因為主任這段時間很累,也很煩,具體原因我就不給同志們說了,我和洪山主任不想再給主任添亂。當(dāng)我接到主任電話時,說實話我很感動,有時我想:我們這幫人拼死拼活的干是為了什么,不就是一個領(lǐng)導(dǎo)的認可,理解和鼓勵么?而且主任為了籌備這次會議,上午給咱們老是買了紀念品,下午親自看了酒店房間,酒水準(zhǔn)備等情況。甚至給老師們買瓜子的細節(jié)都想到了,主任為啥?為遙墻老百姓的孩子;為了我們中學(xué)老師的發(fā)展;更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。說到底中學(xué)發(fā)展好了,最揚眉吐氣的是咱中學(xué)老師,最能得到實惠的也是咱中學(xué)老師。主人所能得到的可能僅僅就是領(lǐng)導(dǎo)的一個認可,老百姓的的一個認可,承認咱中學(xué)辦的不錯。
老師們,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海了。相信通過本次會議的召開,會鼓足老師們的心勁,再接再厲創(chuàng)造出更好成績。我們期待著!
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