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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-26 11:12:02 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文

  在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,我們深深知道,孩子們那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  一、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析

  1、學(xué)生測(cè)試成績(jī)

  全班共有45位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占xx,較好的占xx,一般的占x,較差的占x。

  2、學(xué)生試卷分析

  我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元,每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字,包括期中考試一共考了4次,家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往抽屜一塞就算了,雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽(tīng),學(xué)生太多,因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位,這就要求家長(zhǎng)和老師努力配合。

  本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,存在的問(wèn)題主要有:

  (1)做題粗心如空一個(gè)題不做了,抄錯(cuò)題,口算題也做錯(cuò)等。

 。2)解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng),不寫(xiě)答案,個(gè)別學(xué)生太懶,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了,但老師沒(méi)有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說(shuō)又不寫(xiě)了,同樣需要家長(zhǎng)的配合。

 。3)審題不認(rèn)真,雖然每次考試都說(shuō)做題之前要默讀三遍題再看,想,算,驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié),但是有的學(xué)生還是不聽(tīng),最后還是計(jì)算題做得不好。

  二、學(xué)生完成作業(yè)情況

  個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完,部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,還有的把別人或以前的作業(yè)當(dāng)做當(dāng)天作業(yè),解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng),答案,家長(zhǎng)要堅(jiān)持監(jiān)督讓孩子把題做完整,字要寫(xiě)美觀。

  三、教材分析

  四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材,內(nèi)容多而且比較難,一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體,但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象,當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。從測(cè)試和平常作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)第二單元掌握不好,由此也可以看出學(xué)生計(jì)算能力不過(guò)關(guān),因此希望家長(zhǎng)如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓(xùn)練10道計(jì)算題,可以是口算,也可以是脫式計(jì)算或簡(jiǎn)算,時(shí)間是每天晚上坐完作業(yè)以后,希望每個(gè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持到最后。

  四、希望家長(zhǎng)能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。

  2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。

  3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

  4、最基本的一些習(xí)慣。

  比如書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

  五、給家長(zhǎng)的`幾點(diǎn)建議

  孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

 。1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)孩子,增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

 。2)每天檢查孩子的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)和當(dāng)天數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的情況信息反饋等等。如果你的孩子在課堂上遇到什么困難,有什么特殊的表現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)給我聯(lián)系溝通。

  (3)用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  (4)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  各位家長(zhǎng),“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  “父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信,你們的到來(lái),你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后送二句話與各位朋友共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微處。理解萬(wàn)歲,謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文2

各位家長(zhǎng):

  下午好,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三年級(jí)英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。

  英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,新課之前我都要求孩子們回去先聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)一下,以便于上課時(shí)能更好的,更快的掌握單詞真確讀音。有的學(xué)生做的很好,還有些學(xué)生沒(méi)預(yù)習(xí)。老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:

  1、確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。

  2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),尤其是一開(kāi)始,三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè),一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做,檢查作業(yè)主要看他們書(shū)寫(xiě)和格式以及上次老師的批改,注意檢查他們有沒(méi)有訂正,有時(shí)候,老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,但是交上來(lái)的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有去訂正,希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通、

  3、開(kāi)學(xué)以來(lái),很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語(yǔ)課本。課上只能和同桌共看一本書(shū),結(jié)果是一堂課下來(lái),老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少。三年級(jí)不同與一、二年級(jí)了,我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。謝謝大家。

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