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學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-19 12:03:36 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的教師,各位家長(zhǎng):

  咱們好!

  我是機(jī)電XX班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯?wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷,與各位在座的家長(zhǎng)比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和咱們聊的,只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏,懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正。

  一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),都要及時(shí)表彰,讓他有成就感,促進(jìn)他再接再厲,讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴(lài)孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒,第一次擔(dān)任了班委,我看到了他的振奮和嚴(yán)重,我常常鼓舞他:你有職責(zé)心、有愛(ài)心,所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你,咱們家長(zhǎng)也信賴(lài)你能夠做得很好!

  二、培育孩子的獨(dú)立性

  曾經(jīng),我是事無(wú)巨細(xì),成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣,F(xiàn)在,孩子脫離家上學(xué)了,我也開(kāi)端改變心思,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子:自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴(lài),將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。

  看著孩子一天天的變得獨(dú)立,一天天的長(zhǎng)大,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命,離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴(lài),有咱們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),他將會(huì)是咱們的自豪。

  三、活躍合作教師和校園

  咱們常說(shuō)教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長(zhǎng),咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo),從教師的起點(diǎn),好心地引導(dǎo)孩子,不然孩子會(huì)不信賴(lài)教師,不喜愛(ài)教師,終究影響的仍然是孩子。咱們知道,在家里一般只要一個(gè)孩子,咱們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。

  各位家長(zhǎng),教育是一份職責(zé),孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤,離不開(kāi)教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),不當(dāng)之處,歡迎咱們批判糾正。

  最終,再次感謝機(jī)電XX班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,信賴(lài)咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。

  謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位老師和家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨。對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是行家,都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者,但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過(guò)程中的一些浮淺的看法分享給大家。

  一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括很多:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,會(huì)陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,不良的習(xí)慣改起來(lái)是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要從一件件小事做起,如自己收拾書(shū)桌,整理書(shū)包等力所能及的事情。其次,要善始善終。培養(yǎng)孩子,家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度,孩子一定會(huì)成功。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

  二、重視孩子的“健康”成長(zhǎng)。這里的'“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子們的心理健康。我認(rèn)為要從我們家長(zhǎng)的行為習(xí)慣做起,按時(shí)作息,自己的事自己做,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。家長(zhǎng)以身作則,在潛移墨化中孩子定能健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

  三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將,盡量陪他一起看書(shū),運(yùn)動(dòng),談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年,我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè)幸福的時(shí)光。

  四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,了解孩子的心理活動(dòng),讓他說(shuō)出心理話。換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),孩子會(huì)理解體諒我們的。例如:孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,這樣,孩子就會(huì)不斷進(jìn)步,成績(jī)就會(huì)在不知不覺(jué)中提高。

  五、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長(zhǎng)一樣,希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的,我們家長(zhǎng)要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合?1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長(zhǎng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。

  謝謝大家

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)、大家好:

  今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間,但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義。等你們聽(tīng)了會(huì)以后,也許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣?現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的?學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的?馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,他上什么中學(xué),能按你們自己的想法上學(xué)嗎?等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事?想不想知道這些事道理呢?我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng),我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題:

  首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況:眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我和他們?cè)谝黄,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年,對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快!說(shuō)句心里話,三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí),我是不愿意帶他們的,覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,紀(jì)律渙散,多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音,甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字,連話也說(shuō)不清楚,叫我“望人興嘆”,這往后書(shū)還怎么教呀?我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。

  但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望,其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的,只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo),循循善誘,他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來(lái),讓我感到欣喜的是:他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高,也漸漸地懂事多了。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分,全鎮(zhèn)第十一名,倒數(shù)第二;三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考,全班均分69分,名列全鎮(zhèn)第八名,以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步,成績(jī)漸漸提高,到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事,看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興,并把這種興奮帶到了我的家庭,帶到社會(huì)中去。

  另外我們班級(jí)在過(guò)去的三、四、五年級(jí)時(shí),連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高,記得剛進(jìn)三年級(jí),班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái),F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò),洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字,而且內(nèi)容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng),連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái),這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平,有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人,(剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知,老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通)。

  在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里,我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。定期出黑板報(bào),學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng),汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課,我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,理想教育,品德和做人道理的教育,幫他們樹(shù)立理想目標(biāo),指明人生的航向。

  各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的道理,孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血;這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子,做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。

  其次我想請(qǐng)問(wèn)一下,你了解你的孩子嗎?你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人?我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子?據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的.想法來(lái)要求孩子,只有一句籠統(tǒng)的話,看書(shū)去!把書(shū)念好、做作業(yè)去等?赡軟](méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受,和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至,是否科學(xué),是否實(shí)際。一句話家庭教育非常必要,一定要講究科學(xué)方法,不然的話就會(huì)適得其反。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo),也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn),要以親情來(lái)感化他們,盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向,要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

  其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了,我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下,才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下;雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜,從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù),可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情,我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息,在社會(huì)上能找到一份滿意的工作。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù),但是按我的(教學(xué))理想是沒(méi)有完成的,我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道,還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,有所發(fā)明有所創(chuàng)造;一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能,不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事?

  我常想:人生的道路上往往會(huì)像汽車(chē)爬坡一樣需要有人幫著推一把,才能爬上陡坡或者是難泥地,我就是想要做這樣的推車(chē)人。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息,將來(lái)生活幸福,那么怎樣才能讓孩子有出息,怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法,你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走,也不要把它掛在嘴上,而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn),這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。

  展望未來(lái),豪情滿懷;在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻,祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活。(好男兒志在四方)以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重,要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取,一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息(佳音)。

  蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子

  老驥伏櫪志在千里, 師生四載情誼流長(zhǎng)。

  壯志凌云誓為求索, 喜獲功名報(bào)效國(guó)家。

  最后祝你們每位家長(zhǎng),身體健康、家庭和睦,一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是高二八班緱凡星的家長(zhǎng),今天能來(lái)參加蒲城中學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮,我感到萬(wàn)分榮幸,首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次代表全校家長(zhǎng)和老師孩子們共同交流的機(jī)會(huì)。值此,我代表所有的家長(zhǎng)們衷心地感謝一年來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤汗水的老師們,感謝一年來(lái)致力于學(xué)校管理改革、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)們、感謝女兒各課任老師的辛苦和付出,感謝為孩子嘔心瀝血的老師:老師們,你們辛苦了!感謝你們!

  時(shí)光匆匆,在過(guò)去的一年里,蒲城中學(xué)在校長(zhǎng)王建濤的管理和帶領(lǐng)下,力改學(xué)校舊風(fēng)舊貌,嚴(yán)抓校風(fēng)校紀(jì),狠抓教學(xué),為孩子們創(chuàng)造出了積極良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,做到了讓家長(zhǎng)放心、讓孩子安心,F(xiàn)在的蒲中,一進(jìn)學(xué)校,干凈美麗的校園、安靜的教室、嚴(yán)格的管理、校風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)昂然。通過(guò)一年的跟進(jìn)和關(guān)注,我深深地感覺(jué)到蒲中在變,老師在變、孩子們也在變,老師的責(zé)任心強(qiáng)了,孩子們也知道學(xué)習(xí)了,整個(gè)學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,迎來(lái)新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望和憧憬,高中階段是求知的關(guān)鍵時(shí)期,高中知識(shí)的大容量、大深度,容不得有任何怠慢和松散的機(jī)會(huì),遺誤的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)成為我們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。高一是開(kāi)始,是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是收獲,也是階段的終結(jié)。良好的開(kāi)端是成功的一半,所以不管你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況如何,一定要用心面對(duì)每一節(jié)課堂,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,惜時(shí)如金,珍惜每一天的上學(xué)時(shí)光,千里之行,始于足下,從現(xiàn)在做起,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一節(jié)課。

  孩子們,人生要有夢(mèng)想,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),你們身上凝聚著父母的期望,擔(dān)負(fù)著家庭的希望,肩負(fù)著社會(huì)的未來(lái),傾注著老師的心血。

  我衷心地希望全體同學(xué),在學(xué)校嚴(yán)格管理下,在老師的精心培育下,在不懈的努力拼搏中,揮灑汗水,都能夢(mèng)想成真,走進(jìn)理想的大學(xué),邁向成功的人生之路!

  祝愿孩子們:青春無(wú)悔,人生精彩!

  祝愿我們的老師:工作順利,萬(wàn)事如意!

  祝愿蒲城中學(xué)的明天更美好!!!

  謝謝大家

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師:

  大家好!

  非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言。首先,我代表我們班家長(zhǎng)向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了,謝謝你們!自從謝校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),學(xué)校發(fā)生了很大的變化,希望學(xué)校越來(lái)越好。今天我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,因?yàn)橼w靜雯自身的乖巧,使她成為老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好同學(xué),鄰里朋友眼里的好孩子,作為家長(zhǎng),自然感到欣慰,但事實(shí)上,和一些家長(zhǎng)相比,我為孩子做的并不多,心里很慚愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。

  首先我認(rèn)為,我們和孩子溝通是至關(guān)重要的,多表?yè)P(yáng)孩子,好孩子,都是夸出來(lái)的。讓我們孩子的耳朵里也能聽(tīng)到父母對(duì)自己的贊美,趙景雯從幼兒園到現(xiàn)在,她的耳邊經(jīng)常能聽(tīng)到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng),孩子在聽(tīng)到別人對(duì)她的賞識(shí)之后,為了能得到別人對(duì)她更大的肯定,她會(huì)提醒自己做的更加優(yōu)秀,我自己深有體會(huì),有時(shí)候在街頭遇到她的老師表?yè)P(yáng)她后,回家一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始看書(shū),寫(xiě)字。我們每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),不要拿自己的孩子和別人做比較,即使我們孩子哪方面做的比較欠缺,我們也可以給他們鼓勵(lì),為他們加油,萬(wàn)萬(wàn)不可以做代理式家長(zhǎng)和叨叨叨父母,比如,我們只需要提醒孩子帶好該帶的書(shū)本,下雨天提醒她外面在下雨,無(wú)需事無(wú)巨細(xì)地為她整理妥一切。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思,只要一外露,家長(zhǎng)聽(tīng)到和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),就一棒子打死。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來(lái)的天性,結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的什么都不告訴我們。

  其次,我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面,老師比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子,比如孩子的缺點(diǎn),老師比我們看的更準(zhǔn),我們要認(rèn)真對(duì)待老師給予孩子的評(píng)價(jià)。我們也要理解老師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無(wú)奈,不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間,更多的是下面繁重的作業(yè)批改,同樣的問(wèn)題,不同的孩子不同的解答方式,老師都要逐一批改。對(duì)于無(wú)法教會(huì)教好的孩子。老師真的好無(wú)奈,我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位老師,這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位老師有抵觸情緒,她會(huì)更沒(méi)興趣學(xué)習(xí)某門(mén)功課,所以,教育孩子,其中的學(xué)問(wèn)真的很大。

  另外,在我們這一塊兒,我們的孩子能在七小就讀,是我們家長(zhǎng)最明智的選擇,我們學(xué)?此茣r(shí)不時(shí)搞一些緊要無(wú)關(guān)的活動(dòng),比如合唱團(tuán)。詩(shī)詞大賽。手抄報(bào)等等,這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章,這是對(duì)我們孩子的一種無(wú)形的鍛煉,比如上次合唱結(jié)束后,趙景雯興高采烈地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)瓉?lái)我唱的歌也很好聽(tīng),我還要唱。”這樣,無(wú)形之中,培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛(ài)好和興趣,和我們?cè)谕饷嬲遗d趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)興趣班的錢(qián)。再比如這個(gè)做手抄報(bào)的過(guò)程,既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料,整理資料的能力,又能讓我們的孩子在查資料的過(guò)程中思想上與時(shí)俱進(jìn)。所以,在這里,我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。

  總之,要做一個(gè)合格的父母,需要我們付出很多很多,用我們真誠(chéng)的心和真摯的愛(ài),去精心培養(yǎng)我們的孩子,一定會(huì)有收獲的。最后,我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝!

  謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!

  我是張遠(yuǎn)博的媽媽?zhuān)俅斡袡C(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子,我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。今天,我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。

  一、給孩子提供合適的書(shū)

  孩子二年級(jí)以前,我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大,而且還有彩色的圖片,這種圖文并茂的圖書(shū),不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望,還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后,我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍,像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》、《西游記》等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始,我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍,如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期,在圓圓的要求下,我還為她買(mǎi)了科普書(shū)《聲音的傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下,當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí),她一邊讀,一邊做實(shí)驗(yàn),還高興地說(shuō)“明天到班上,一定要告訴徐靜如,王寧亞,方俊澤這個(gè)秘密!迸d趣是最好的老師,為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍,她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

  圓圓的臥室也是她的書(shū)房,房間布置時(shí),我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌,這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī),再有就是靠墻一整排的書(shū)籍。孩子回到家,做完作業(yè)后,再晚,也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí),我把她的房門(mén)關(guān)上,家里的人本來(lái)就不多,很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū),這樣,無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū),不要盡想著家里要整潔,在孩子容易看得見(jiàn)的地方,放上一些她喜歡并適合她看的書(shū),可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上,這樣,孩子走到哪,都能看見(jiàn)書(shū),她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放,在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意,但卻是我有意的安排。

  這樣,幾年下來(lái),竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書(shū)籍,在書(shū)架上,看著一本本疊得整整齊齊的書(shū),真不敢相信,這么多的書(shū),一個(gè)三年級(jí)的孩子竟利用每天擠出來(lái)的時(shí)間都看完了,F(xiàn)在,每當(dāng)圓圓提出:媽媽?zhuān)依锏男聲?shū)又看完了,能再買(mǎi)些書(shū)給我看嗎?我必定是答應(yīng)的。孩子這么愛(ài)讀書(shū),我還有什么理由去拒絕呢?

  三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法。

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃的功夫,我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了,尤其在課外閱讀理解,作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。在這點(diǎn)上,我非常感謝笪老師,因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下,我的孩子在課外閱讀時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,配合老師的做法,我也進(jìn)行了一定的嘗試:

  1、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí),我會(huì)讓她反復(fù)朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句,讀出感情,同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,讀出自己的思考,和我交流。

  2、孩子課外閱讀時(shí),我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句,不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí),她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍,有些她認(rèn)為精彩的情節(jié),精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享,這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo),提出我的建議:“寶貝,你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái),想用它的時(shí)侯一翻就看到了。”女兒也就愉快接受了。其實(shí)在做這些工作時(shí),她已經(jīng)記在自己的心里了。

  3、每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí),或者雙休日帶她出去玩的路上,只要有在一起交談的機(jī)會(huì),我就會(huì)把握,和孩子進(jìn)行交談,談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公,談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等,如果平時(shí)時(shí)間寬裕,她又有興趣的話,我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上。

  之所以這樣做,我是這樣想的:鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書(shū),如果我們還能抽出時(shí)間針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法,讓她用文字表達(dá)自己的思想,這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力呢?

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