最新家長會語文教師發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家整理的最新家長會語文教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新家長會語文教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會,說明你們對孩子們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會。我是一(3)班的本主任,也是語文老師,這個(gè)學(xué)期才接手過來教他們的。
召開這次家長會的目的:
為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功
一、本班基本情況:
1、首先跟大家介紹本班的基本情況,本班有38人,男生23人,女生15人,我剛接手這個(gè)班的時(shí)候紀(jì)律不是很好,通過兩個(gè)多月的管理孩子們的紀(jì)律,不好的習(xí)慣都有了改善,比如之前有很多同學(xué)都老愛遲到,他遲到的原因不是因?yàn)樗麖募依飦淼耐聿胚t到,而是早就從家里來上學(xué)了,但是在路上邊走邊玩或者在校門口外面逗留,現(xiàn)在都沒有了,基本上第一備鈴聲響都到齊了。
2、再一個(gè)是作業(yè)方面,一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的,之前有差不多一半人的作業(yè)是當(dāng)堂一節(jié)課是寫不完的,現(xiàn)在基本上都能完成。說到這個(gè)作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽,之前黃起健的作業(yè)時(shí)基本上都不能獨(dú)立地完成的,我又不敢留他下來太長時(shí)間,留他下來太晚了怕安全問題,上次家訪本來是要去家里家訪的,但是由于時(shí)間的關(guān)系沒能夠每個(gè)同學(xué)都能家訪到,這也是我做不到位的地方,但是他媽媽聽到別的同學(xué)跟他說他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰,他知道了以后就及時(shí)馬上給我打電話問孩子在校的情況,而且在家還輔導(dǎo)他寫作業(yè)練字,由于他的配合,他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨(dú)立完成了。我們班上,有好多個(gè)學(xué)生的作業(yè),都很不錯,比如:柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫得很工整的,所以我希望家長們在家的時(shí)候多抽點(diǎn)時(shí)間抓一下他們寫字練字,這樣來到學(xué)校字寫得快,作業(yè)也能夠更快地獨(dú)立完成,在學(xué)校靠老師在家靠父母,我們互相配合,孩子才有更大的進(jìn)步。
二、學(xué)生的管理情況:
我主要是以表揚(yáng)、獎勵的方式來提高孩子的積極性和上進(jìn)心,班上貼有比一比誰最棒和作業(yè)認(rèn)真的好孩子都是表揚(yáng)的方式,這個(gè)比一比誰最棒是比如作業(yè)認(rèn)真的、上課認(rèn)真的、總之就是那個(gè)同學(xué)哪方面表現(xiàn)好的就畫上一個(gè)笑臉,得到五個(gè)笑臉了以后就得到一個(gè)蘋果得到一個(gè)蘋果了就獎勵一個(gè)笑臉貼貼紙,你別說在我們大人看來是沒什么的東西,但是孩子們就很喜歡,就想得到,都很積極比賽看誰得的多,誰就是最棒的,誰就是最厲害的,通過這樣的方式很多同學(xué)都認(rèn)真多啦!無論是排隊(duì)做操、衛(wèi)生管理、還是上課的都認(rèn)真起來了。
三、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會影響孩子的一生,重點(diǎn)來,說說學(xué)習(xí)習(xí)慣吧
1、首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。一年級的拼音也是很重要的,小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。所以希望家長在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認(rèn)字,考試的時(shí)候都會有讀拼音寫漢字的。你不懂讀品拼音怎么會寫字呢!得讓他們多讀多背,就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規(guī)這些都是講做人的道理,多讀就有益。
2、在這里我還要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢就必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!像有些同學(xué)作業(yè)本是擦得臟臟的,
3、再一個(gè)是孩子們“做錯了事不要緊,關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤,更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣!毙W(xué)階段,學(xué)習(xí)還不是第一位的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)常讀書的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,主動關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他們將受益終生,這也是我們做家長所希望的。所以,請家長們針對自己孩子的情況,抓好子女在家的行為習(xí)慣,促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
每個(gè)孩子身上都藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。(下面我們來看看)
做一個(gè)心理健康的孩子。
一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。
二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會與人相處的方法。
四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。
七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。
八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。
一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。這也是我們努力的目標(biāo),讓我們一切努力吧!今晚我就講這么多,謝謝大家!
最新家長會語文教師發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因?yàn)楣餐哪康,我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會:一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅(jiān)持下去。
1。專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2。獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。
3。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5。背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長們要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級,有自己的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。
。1)、要求孩子寫作業(yè)時(shí),桌面一定要收拾干凈,除相關(guān)的書、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。
。2)、對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時(shí),他的計(jì)算錯誤也會明顯減少。
。3)、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀念,有緊迫感,同時(shí)也提高專注程度。
。4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負(fù)擔(dān)。
(5)、對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加,退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),才不容易犯錯。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路,要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,提出異議。最后再動筆做。
課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當(dāng)之處還請批評指正。
最新家長會語文教師發(fā)言稿3
各位家長朋友們:
下午好!
結(jié)合開學(xué)5周來,結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),我想說的是:一年級語文與家庭教育是緊密相連的,為此,我提出四個(gè)建議,供家長們參考:
一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,提高孩子的口頭表達(dá)能力
那么,作為一年級家長,我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議:1、談話內(nèi)容:了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,這是必須的;同時(shí)更重要的是,要隨機(jī)地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,回家還是只知道回顧學(xué)校生活,對其他事情一無所知,F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。給孩子講一講自己的所見所聞,耐心回答孩子的問題。
2、交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,語句是否通順連貫,并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞,以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力,不是與生俱來的,是可以培養(yǎng)出來
二、幫助孩子復(fù)習(xí)語文課本。
1、每天有計(jì)劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字;
2、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個(gè)生字。
3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表。
4、學(xué)有余力的孩子,可以讀帶拼音的兒童讀物。
5、每周背一首古詩。
三、注意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成:
人們常說:“字是人的第二張臉面”。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋(gè)人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等!缎抡n標(biāo)》提出:寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于小學(xué)生身心特征來說,寫字不僅可以鞏固識字,字寫得正確端正,行款整齊,有一定的速度,有助于更好地完成各科作業(yè),也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。
1、、要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣
要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,良好的寫字姿勢是基礎(chǔ)。小學(xué)生寫字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規(guī)范,也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的,我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如:“右手握筆背挺直,眼離書本約一尺,胸離桌子約一拳,手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦,并印發(fā)給家長,讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,抓反復(fù),尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn),自悟問題的緣由,方能收到事半功倍的效果。如:過去抓學(xué)生的坐姿,握筆,只要求做到“三個(gè)一”,至于為什么要“三個(gè)一”,學(xué)生就不得而知了,常常難以堅(jiān)持,現(xiàn)在,我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖,學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,為了看到筆尖,身體就得往前傾,頭向左偏,時(shí)間久了,學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,他們就能感到腰板可以挺直了,胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢,在家里,要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子,不要讓孩子在床上趴著寫字。當(dāng)孩子寫字時(shí),要隨時(shí)糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字,才能在學(xué)校里也正確寫字,如果孩子在家里不能正確書寫,那么學(xué)校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字,不僅僅是寫好字的前提,更是孩子健康的保證。
最新家長會語文教師發(fā)言稿4
各位家長:
今天,我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,因?yàn)槲抑,每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的`要求,了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。
作為老師,我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習(xí)慣,注重學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會?抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地老師灌輸,學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。
改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,從這些理念到具體實(shí)施過程,我做了這樣幾點(diǎn):
1、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。
雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,推行“無紙化”可能不需要在寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,而不是教師講出的“優(yōu)美”。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。
課外知識是豐富的,我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書、讀好書,鼓勵同學(xué)們讀書,通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動機(jī),不需要我們?nèi)ネ,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性?赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍。
在交談中使語言生活化,同時(shí)也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點(diǎn)想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí),都是以分?jǐn)?shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。
每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實(shí),據(jù)我這個(gè)月的了解,有四十個(gè)男同學(xué)們,近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況
3、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。
4、督促孩子讀課外書,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。
總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,在思想上:師長和孩子之間是伙伴,是良師,孩子應(yīng)該是你的粉絲,您的一言一行是他的榜樣和偶像,您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個(gè)會學(xué)習(xí)、會生活、有知識、有能力的一個(gè)“人”。
最新家長會語文教師發(fā)言稿5
各位家長:
你們好!
非常感謝各位能在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,同時(shí)歡迎你們來到一年級四班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然我們這個(gè)大家庭剛組建,但是我相信在今后的日子里,我們會親如家人,朋友,是孩子把我們緊緊地聯(lián)系在一起,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同:就是讓孩子健康、全面地發(fā)展。把孩子送到我們第四小學(xué),是對我們學(xué)校的信任,也是對我和我們一年級四班各位任課老師的信任。我們深深知道,孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,F(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個(gè)孩子,我非常能理解家長們望子成龍、望女成鳳的心情。就現(xiàn)在,站在講臺前,我就能清晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關(guān)愛之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信,有你們的支持和配合,有我們的努力和執(zhí)著,我們的孩子肯定能夠更健康、更聰明。
一個(gè)月過去了,我想各位家長對我們班級已有一定的了解,知道我們的數(shù)學(xué)老師是郎老師,她是一位很有耐心的好老師,帶出來的班級班風(fēng)非常好,所以,能和郎老師搭班我非常高興,孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸。
各位家長,我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級,可以說是邁出了他漫長的學(xué)業(yè)生涯的第一步!皩W(xué)無止境”。今后,他在學(xué)習(xí)上要走的路還有很長很長。而這第一步,非常關(guān)鍵。那么,孩子該如何走好這第一步?作為家長,又該為孩子做些什么呢?下面,我想結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給各位家長提四點(diǎn)建議,以供您參考:
一、為孩子營造一個(gè)民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,竟然三次搬家。可見環(huán)境對一個(gè)人的熏陶作用是不可估量的。我們家長應(yīng)給從自身做起,以身作則,給孩子做榜樣。比如說,不輕易答應(yīng)孩子無理的要求。但如果是合理的要求,答應(yīng)了,就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下,懂得信守諾言、誠實(shí)守信是一個(gè)人必要的品質(zhì)。這樣做,比你三番五次地告誡他要講誠信,其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉,我想家長們必定能心領(lǐng)神會。同時(shí),在雙休日和假期里,我們應(yīng)盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩,增長孩子的見識,開闊他們的視野。現(xiàn)在的孩子不比以前,他們不缺吃、不缺穿,缺少的就是見識和朋友。孩子們平日里都奔走于家庭和學(xué)校之間,假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下,乖乖地呆在家里。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向、孤僻,不愛與人主動交流的性格。所以,作為家長,我們更應(yīng)該多花一些時(shí)間與孩子交流。有句話說,“蹲下來看孩子”。這就告訴我們應(yīng)該和孩子站在同一個(gè)交流平臺上,試著用孩子的心理去理解他,理解他的想法和做法,傾聽孩子的心聲,做他們的知心朋友。比如,我們可以每天利用吃飯或空閑的時(shí)間與孩子聊聊天,說說學(xué)校見聞和感受等,在與他們的交流中滲透你的想法,引導(dǎo)孩子該怎么做,不該怎么做。我想,這樣的教育方式,您的孩子肯定更樂于接受。
二、引導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排作息時(shí)間。
在上了一年級,對孩子來說,學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大,光是要上好這一天的幾節(jié)課,就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康,我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時(shí)的睡眠時(shí)間。不過,最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開始還不能適應(yīng)學(xué)校生活,上課不能集中注意力,不是開小差、搞點(diǎn)小動作,就是打哈欠、昏昏欲睡。所以,我希望家長能合理安排孩子的作息時(shí)間,讓他開始學(xué)會有規(guī)律地生活。
三、逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。
現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠,尤其是爺爺奶奶、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn),這種溺愛無疑會給孩子造成強(qiáng)烈的依賴心理,導(dǎo)致生活自理能力差。不說別的,光看他們的書包袋就可以洞悉一切。所以,我建議我們家長現(xiàn)在開始應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的家務(wù),如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看著麻煩就取而代之,應(yīng)讓孩子自己的事情自己做,如整理書包、收拾自己的小房間等,并教會孩子做完作業(yè)后要把書本放好,文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備5、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮,剛開始入學(xué),小孩子還不懂的保管自己的東西,最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后,再去玩耍,不要等第二天早上再手忙腳亂。同時(shí)提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類放好,便于第二天交作業(yè)。長此以往,孩子就能形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子上學(xué)已有一段時(shí)間了,孩子們對自己的學(xué)校和班級已熟悉。所以,從明天開始,請各位家長放手,接送孩子請?jiān)谛iT口等待,不再進(jìn)入校內(nèi)。每天放學(xué)時(shí),大門外圍滿了家長,給你找孩子引起不便,所以我建議最好到家長接送區(qū)等孩子,我們老師會把孩子帶到指定的位置。這樣放學(xué)時(shí),他就會找到您,以免產(chǎn)生不必要的麻煩。為了孩子安全起見,請家長最好固定人接送孩子,并告訴孩子不要隨便與不認(rèn)識的人走,以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。
四、正確地、客觀地認(rèn)識自己的孩子。
以前,不少家長經(jīng)常會說起自己的孩子以前在幼兒園時(shí),是如何如何不懂事,不聽老師的話,總?cè)亲约荷鷼狻R源苏J(rèn)為自己的孩子上了小學(xué)也必定如此,不會好到哪兒去。也有些家長曾聽幼兒園老師反映,自己的孩子非常靈活,聰明之極,想必上了學(xué)也肯定數(shù)一數(shù)二。不知在座的各位家長有什么看法。我認(rèn)為,孩子上了學(xué)和幼兒園時(shí)有著實(shí)質(zhì)性的差別。當(dāng)然,許多方面還是能夠一一反映出來的。但畢竟,幼兒園里的學(xué)習(xí)以游戲和娛樂為主,孩子所反映出來的情況還是比較片面的。而小學(xué)中開設(shè)了各種課程,從綜合的角度全面地反映了一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。因此,孩子在這個(gè)階段可能會出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn)。但不管怎樣,我們應(yīng)該全面地、客觀地認(rèn)識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較,但更要重視孩子的縱向比較。同時(shí),也引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自己,給自己定出合理的、可行的奮斗目標(biāo)。以上也只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn),我相信在座各位家長在很多方面比我更有經(jīng)驗(yàn),以后有機(jī)會我們還可以進(jìn)行更深入的交流。
孩子需要我們不停地鼓勵,表揚(yáng)所起的作用我們是無法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn),隨時(shí)詢問孩子是否受到表揚(yáng)和批評,以便揚(yáng)長避短。
五,相信我們的孩子。
我們卜校長常講這么一句話:“對孩子一定要有耐心,有愛心,有責(zé)任心!焙⒆又允呛⒆邮且?yàn)樗不懂,所以要我們家長,老師配合教育。對于老師布置的作業(yè),再難,也要讓孩子獨(dú)立完成。
語文學(xué)科教學(xué)方面:
1、在家要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一回家就先做作業(yè),按時(shí)完成作業(yè)。
完成后要先自己認(rèn)真檢查,再請家長檢查后并簽名。做作業(yè)時(shí)還要特別注意孩子的寫字姿勢:背挺直,腳分開,肩放平,胸口離桌子一拳,手離筆尖一寸,眼離書本一尺遠(yuǎn)。介紹簽名做法。
2、近段時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)拼音的拼讀練習(xí)。
基礎(chǔ)好的孩子可練習(xí)直呼音節(jié)。每天放學(xué)到家,都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何,熟練嗎?如果不熟練,一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了,拼音跟不上,他會學(xué)得越來越累。如果已經(jīng)拼得很熟練了,你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪。拼音是識字的基礎(chǔ),識字是閱讀的基礎(chǔ),而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容,所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要,拼音的基礎(chǔ)打好了,我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。
3、在拼音教學(xué)之后,有一塊很重要的內(nèi)容,就是識字。
新課程非常重視孩子的識字量,識字量大了,就能拓寬他的閱讀面,所以本冊教材實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,要求認(rèn)識400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。一學(xué)期400個(gè)字的識字量確實(shí)比較大,如果不是已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),光靠學(xué)校里的時(shí)間讓孩子認(rèn),孩子很容易忘,所以家長同時(shí)要在家中把好孩子的識字關(guān),每天晚上用不是很長的時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天的識字情況,查漏補(bǔ)缺,并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字,如果能堅(jiān)持這樣做,那么您的孩子的識字就不成問題了。當(dāng)然,我們希望您的孩子能除課本中的字之外,去生活中或課外書中認(rèn)識更多的字,因?yàn)楹⒆釉谡Z境中更容易識字。日常生活中我們有哪些機(jī)會讓孩子識字呢?其實(shí)處處都是。比如,您和您的孩子一起去逛街,那馬路上的商店的名稱,飯店的名字,兩邊的招牌,迎風(fēng)招展的廣告條幅,你可以讓孩子認(rèn);去超市買東西,上好佳、蛋糕、果凍等食品上的商標(biāo),你可以讓孩子認(rèn);買回家的牙膏、地圖等上面的字,你可以讓孩子認(rèn);一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào),或其他一些節(jié)目中,你可以讓孩子認(rèn)。孩子很少會主動地去認(rèn)字,家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字,當(dāng)孩子認(rèn)的字越來越多了,他的興趣也就來了。
4、課余時(shí)間要多看課外書,逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
每學(xué)期我都會向孩子介紹一兩本書,不斷給自己的書櫥增添新書籍。
5,對于孩子的考試成績。應(yīng)該要重視,但不能看太重。
其實(shí)對于剛剛步入學(xué)堂的一年級小學(xué)生來說,一兩次的考試成績算不上什么,我更加注重的是過程,我認(rèn)為只有好的過程才能有好的結(jié)果,成績不過是水到渠成而已。成績不重要,重要的是每次是不是都有進(jìn)步。
6、強(qiáng)烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶,對孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對有好處。
啰里啰唆講了很多,不當(dāng)之處敬請指教。今后我們還可以用很多方式加強(qiáng)聯(lián)系和交流。再次衷心地感謝您對我們學(xué)校和我的工作的大力支持。最后祝各位家長家庭幸福,工作順利。事事順心。
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