班級工作研討會發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班級工作研討會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校為了周全晉升班主任工作才能，營建精良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而構(gòu)成精良的校風(fēng)，在這里構(gòu)造咱們舉行班級工作研討會，我抱著進(jìn)修取經(jīng)的立場，與大家就上面幾個(gè)題目舉行探究：
一、門生的養(yǎng)成教導(dǎo)在學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)方面我所做的就因此理服人。以理服人，便是不以班主任的尊嚴(yán)壓榨門生，而是經(jīng)由過程必定的事理說服門生，做到動之以情，曉之以理，做門生的知心人。要讓門生發(fā)自內(nèi)心腸覺得你懂他，可以或許把你當(dāng)做他的最佳的伴侶，違心聽你的話。咱們不要一味的跟門生講"禁絕如許做，禁絕那樣做"，那樣她會認(rèn)為是你壓榨他、遏止他，甚至?xí)l(fā)生逆反心里。咱們無妨給他講一些如許做帶來的前因，如要求門生高低樓梯靠右走，就奉告他如許做起首是為了本人的安全，而后也給別人帶來了安全，再講舉一些由于高低樓梯不守秩序擁堵?lián)尩涝斐蓚鲎儊y的例子;請求門生當(dāng)真做好"兩操"，就讓他曉得做好"兩操"能讓本人的身材更康健，而不是過于夸大當(dāng)真做好"兩操"，不讓班級扣分。如許擺事實(shí)，講道理，讓他本人感悟，發(fā)明，緊記相干的原則，從而矯正本人的瑕玷，讓本人變得更盡善盡美。
二、若何營建精良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是非常首要的，良好的班風(fēng)一經(jīng)構(gòu)成，就會發(fā)生壯大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些確切可行的步伐來保障。如下是我在教導(dǎo)實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一路商議。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開端細(xì)膩懂得班里門生狀態(tài)，有重點(diǎn)地提拔一些門生，依據(jù)各自的特色調(diào)配響應(yīng)的使命，贊助他們控制工作要領(lǐng)，進(jìn)步工作才能，在學(xué)生中樹立他們的威望，慢慢組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會。在應(yīng)用和培植班委會干部的過程當(dāng)中，既要看重加強(qiáng)對門生干部的思維教導(dǎo)，以避免過于慣縱，使其滋長傲氣，又要鼓動勉勵和支撐他們斗膽勇敢開展工作，充沛發(fā)揚(yáng)他們的焦點(diǎn)感化，領(lǐng)導(dǎo)班級同硯踴躍進(jìn)步。
2、樹表率。班主任起首要有一顆愛心，對工作高度擔(dān)任，體貼每個(gè)門生，以博得門生的相信，另外一方面，要擅長用門生的進(jìn)步前輩人物和進(jìn)步前輩業(yè)績在班上樹立表率。營建踴躍向上的言論空氣，樹立精確的言論導(dǎo)向。表率的氣力是無限的，在班級里樹立了精良的表率，門生才有進(jìn)修的偏向，才有進(jìn)修的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)天然就好了。
3、多相同。班主任個(gè)人的氣力畢竟是無限的，班主任要常常和科任教員、門生家長及社會無關(guān)方面堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，慎密合營，經(jīng)由過程多種方式互通情形，配合制訂教導(dǎo)步伐，實(shí)時(shí)消除班風(fēng)建設(shè)中的晦氣要素。
三、學(xué)校衛(wèi)生、安全工作
1、我覺得一定要當(dāng)真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思維教導(dǎo)陣地，做好門生的思維教導(dǎo)工作，從思想上進(jìn)步門生的意識。
2、多與家長相同，爭奪家長的支撐與合營。
3、學(xué)校要制造精良的環(huán)境，用幽美的環(huán)境、書香的空氣沾染門生。多安置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的進(jìn)步前輩圭臬標(biāo)準(zhǔn)門生，宣揚(yáng)若何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上賦予門生安慰，讓這類衛(wèi)生安全認(rèn)識深深植根門生心中，甚至著花效果。
四、關(guān)于"題目生"的教導(dǎo)我也沒有甚么很好很無效的要領(lǐng)，但我認(rèn)為"題目生"往往是最需求愛的'，咱們班主任必定要有一顆愛心，善待"題目生"，以心談心，以理服人，多與之交心，并能做到持之以恒，信任工夫必定不負(fù)有心人的。
每一個(gè)"題目生"的范例是不一樣的，咱們要根據(jù)"題目生"的分歧范例采用分歧的設(shè)施，對癥下藥。咱們所面對的"題目生"終究屬于哪種范例，怎么樣來判別，我想這是咱們抓好"題目生"教導(dǎo)急需解決的題目。
我認(rèn)為學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對"題目生"的教導(dǎo)帶來晦氣，學(xué)校周邊有不少"掛羊頭賣狗肉"的游戲室店，它像磁石同樣吸引著這些"題目生"，以至是一些中等生，但愿學(xué)校能失掉無關(guān)部分的支撐，采用無效步伐，取締這些游戲室店。
五、若何開展好班隊(duì)主題教導(dǎo)舉止我覺得首先要制訂好規(guī)劃，每個(gè)月一個(gè)主題，每一個(gè)主題之間要有聯(lián)系關(guān)系，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教導(dǎo)的目標(biāo)。其次是主題教導(dǎo)舉止的方式要活躍多樣，對門生要有吸引力，讓門生樂于參加，在身心愉悅中接收教導(dǎo)。
以上是我對班主任工作的一些浮淺、泛泛之談，在此與大家交換，但愿失掉大家的贊助，感謝大家!
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